PROGETTO SCACCHI - Rete Civica di Milano

PROGETTO SCACCHI :
1°-2° Anno Scuola Primaria
“Gli scacchi : un gioco per crescere”
Il gioco degli scacchi è il gioco che conferisce più onore all'intelletto umano. (Voltaire)
Molte recenti ricerche nel campo della Didattica evidenziano come gli scacchi riescano a
coinvolgere attivamente il bambino nei processi di apprendimento e diventare un valido
ausilio per il potenziamento delle abilità cognitive degli alunni, supportando di gran
lunga il compito degli insegnanti.
La pratica scacchistica, oltre alla naturale stimolazione delle competenze logiche, porta
all’affinamento dell’intuizione e delle capacità gestionali di qualunque situazione,
all’accettazione dei propri limiti e degli eventuali insuccessi, consolida tramite il gioco il
rispetto delle regole e dell’avversario, l’esercizio della pazienza e della correttezza.
Il progetto proposto di didattica scacchistica si articola in varie attività organiche e
strutturate e diventa un valido strumento per tutti i bambini e, in particolare per quelli
più deboli, migliora il rendimento e favorisce l’integrazione di gruppo e sociale.
DURATA PROGETTO :
10 lezioni di un’ora ciascuna da effettuarsi in orario scolastico nel secondo quadrimestre
in accordo con le insegnanti di classe
ATTIVITA’:
Il progetto scacchi per il primo biennio della Scuola Primaria, si articola in varie attività
adeguate all’età dei bambini e ogni lezione verrà sempre suddivisa in più fasi.
CLASSE PRIMA
LETTURA DI UN RACCONTO (es. IL segreto della soffitta di Nerea Riesco),
accompagnata da cartelli da colorare e appendere in classe, per familiarizzare i
bambini al gioco e al movimento dei pezzi
PSICOMOTRICITA’ SU SCACCHIERA GIGANTE : attività altamente propedeutica
all’apprendimento del gioco degli scacchi, correlata alla conoscenza dello spazio
in relazione al corpo da svolgersi su una scacchiera da pavimento ( linee verticali,
orizzontali, diagonali, giochi di catture, movimento tra caselle, come ad esempio
il salto del cavallo)
ESERCIZI DI MATEMATICA : gioco sulle proprietà delle operazioni, in particolare fare
somme e sottrazioni col valore di riferimento dei pezzi è un ottimo modo per far
esercitare i bambini con entusiasmo.
GIOCARE CON LE PAROLE: es. si posiziona un segnaposto su una casella ( es. d4 ) e si
chiede alla classe di trovare 4 parole che iniziano con la lettera D.
MIGLIORARE L’ATTENZIONE : cercando di indovinare la differenza tra i pezzi Neri e
Bianchi, ad esempio è sufficiente spostare o togliere un pezzo e chiedere che
cosa è cambiato e quanto è il nuovo risultato, scoprendo subito chi è distratto
INSEGNARE I MOVIMENTI DEI PEZZI partendo dal racconto introduttivo di brevi
favole e giocando sulla scacchiera gigante
AVVIO A PICCOLE PARTITE CON UN NUMERO RIDOTTO DI PEZZI
CLASSE SECONDA
LEZIONI ALLA SCACCHIERA MURALE E GIOCO A COPPIE CON SCACCHIERE DA TAVOLO
come verifica immediata delle conoscenze acquisite
ESERCIZI DI PSICOMOTRICITA' su scacchiera gigante a terra, sollecitando il
trasferimento del movimento osservato in movimento eseguito, sfruttando le
caratteristiche di movimento dei pezzi
ESERCIZI DI ATTENZIONE, CALCOLO E LOGICA MATEMATICA utilizzando le proprietà e
il valore dei singoli pezzi di gioco
CONOSCENZA CON LA TAVOLA DI GIOCO (SCACCHIERA) E DELLE SUE VALENZE
GEOMETRICHE e apprendimento delle regole di movimento dei pezzi in relazione
ad essa
APPRENDIMENTO E CONOSCENZA DI OGNI SINGOLO PEZZO del gioco, delle sue
capacità di movimento e delle sue peculiarità
APPRENDIMENTO DELLA RELAZIONE TRA I VARI PEZZI e della loro capacità di lotta
nel gioco
APPRENDIMENTO DELLO SCOPO DEL GIOCO ( attacco al Re ) e di come si raggiunge la
vittoria ( scacco matto
APPRENDIMENTO DELLA POSIZIONE INIZIALE DI OGNI SINGOLO PEZZO E
DELL'IMPORTANZA DEL RE in relazione a tutti gli altri pezzi
PRIME PARTITE con l'applicazione di tutte le regole ma con il Re e un numero di pezzi
molto limitato
PARTITE IN SIMULTANEA con Re e pochi pezzi contro l'istruttore
PRIME PARTITE A COPPIE con tutte le regole e tutti i pezzi
L’Istruttore
Oscar Crippa