Corso di formazione di alta specializzazione LA FORMAZIONE E IL

Dip.
Formatrici e Formatori
I
Classe 153
Coordinatori delle Camere del Lavoro di Zona
Prot.
Segretari Organizzativi delle Categorie
233
Responsabili dei Dipartimenti, dei Servizi, degli Uffici
della Camera del Lavoro Metropolitana di Milano
e per loro tramite a tutti i destinatari interessati
pc
OGGETTO
Ufficio Formazione CGIL Lombardia
ISF CGIL Istituto Superiore per la Formazione
Corso di formazione di alta specializzazione
LA FORMAZIONE E IL MESTIERE DEL FORMATORE
L’APPRENDIMENTO DEGLI ADULTI, LA PROGETTAZIONE E LE METODOLOGIE DIDATTICHE,
LA GESTIONE DEL PROCESSO FORMATIVO, IL COORDINAMENTO D’AULA
DURATA
9 giornate distribuite in 3 moduli
precedute da un colloquio individuale e da un incontro con tutti i partecipanti al corso
DATA E SEDE
PRESENTAZIONE:
3 LUGLIO 2012 - orario 14.30 - 18.00
CENTRO DI FORMAZIONE 'LUCIANO LAMA' - VIA PACE, 10 - MILANO
1°MODULO:
Residenziale
2°MODULO:
10 - 11 - 12 LUGLIO 2012
HOTEL CASTAGNOLA, via al Collegio, 16 - 28922 VERBANIA PALLANZA
Tel 0323 503414 Fax 0323 556341 - www.hotelcastagnola.it
11 - 12 - 13 SETTEMBRE 2012
CENTRO DI FORMAZIONE 'LUCIANO LAMA' - VIA PACE, 10 - MILANO
3°MODULO:
28 - 29-30 NOVEMBRE 2012
CENTRO DI FORMAZIONE 'LUCIANO LAMA' - VIA PACE, 10 - MILANO
ORARIO
9.00 - 18.00
DESTINATARI
FUTURI FORMATORI INDICATI DALLE STRUTTURE
FORMATORI DI RECENTE INCARICO
FORMATORI CHE NECESSITANO DI UN AGGIORNAMENTO O UN CONSOLIDAMENTO
DELLE PROPRIE COMPETENZE
E’ OPPORTUNO CHE LA SCELTA DEI PARTECIPANTI SIA COMPIUTA NELLA PROSPETTIVA
DI UN DUREVOLE IMPEGNO NELLE ATTIVITÀ DI FORMAZIONE
OBIETTIVO
COSTITUIRE E RAFFORZARE UNA RETE QUALIFICATA DI FORMATORI CONFEDERALI
POLITICO-ORGANIZZATIVO E DI CATEGORIA CON SPECIFICHE E ADEGUATE COMPETENZE IN CAMPO DIDATTICO-FORMATIVO
20122 Milano
Corso di Porta Vittoria, 43
[email protected]
-
Tel. 02/55025.390
www.cgil.milano.it/formazione
Fax
-
02/55025461
FormazioneCGILMi
OBIETTIVI FORMATIVI
L’OBIETTIVO GENERALE DEL PRIMO E DEL SECONDO MODULO È IL POTENZIAMENTO DELLE
COMPETENZE DEI PARTECIPANTI IN TEMA DI PROGETTAZIONE FORMATIVA E DI ORGANIZZAZIONE
DI UN INTERVENTO FORMATIVO
PIÙ IN PARTICOLARE, AL TERMINE DEL SEMINARIO I PARTECIPANTI:
CONOSCERANNO I PRINCIPI BASE DELL’APPRENDIMENTO DEGLI ADULTI E DELLA
PROGETTAZIONE DIDATTICA;
CONOSCERANNO LE METODOLOGIE DIDATTICHE UTILIZZABILI NELLA FORMAZIONE DEGLI
ADULTI E SAPRANNO VALUTARE LA COERENZA DEL LORO IMPIEGO ALL’INTERNO DI UN
PROGETTO FORMATIVO;
SAPRANNO PROGETTARE SEMINARI AVENTI PER OBIETTIVO LO SVILUPPO DI CAPACITÀ
COGNITIVE;
SAPRANNO VALUTARE LA QUALITÀ DI PROGETTI FORMATIVI AVENTI PER OBIETTIVO LO
SVILUPPO DEI COMPORTAMENTI E DEGLI ATTEGGIAMENTI.
GLI OBIETTIVI DEL TERZO MODULO SONO: LA CONOSCENZA DELLA STORIA DELLA FORMAZIONE
DELLA CGIL E DELLA CDLM; L’APPROFONDIMENTO DELLE LINEE GUIDA E DEL PROGETTO DI
FORMAZIONE DELLA CAMERA DEL LAVORO DI MILANO; LA CAPACITÀ DI RISPONDERE ALLE
ESIGENZE FORMATIVE DEI QUADRI E DELLE STRUTTURE SINDACALI, SAPENDO COLLEGARE
L’ATTIVITÀ FORMATIVA ALLA CULTURA E ALLE STRATEGIE DELL’ORGANIZZAZIONE E AI SUOI
OBIETTIVI POLITICI E ORGANIZZATIVI.
METODOLOGIA
DIDATTICA
Oltre ai contributi teorici del docente, saranno privilegiati i metodi attivi (lavori di gruppo simulazioni - esercitazioni e verifiche) creando le condizioni di massimo coinvolgimento dei
partecipanti.
Per consentire l’immediata applicazione e sperimentazione di quanto appreso, è previsto che
ciascun partecipante svolga un tirocinio teorico-pratico all’interno dei corsi confederali in
programma per il 2012/2013.
Al termine del percorso formativo sarà rilasciato un attestato di partecipazione ai partecipanti che
avranno frequentato il corso nella sua interezza.
DOCENZA
Maurizio Castagna
(Milano, 1947), laureato in Economia e Commercio a Milano e in Psicologia a Padova, si occupa
fin dal 1972 di formazione e sviluppo delle risorse umane, prima all'interno di grandi aziende, poi
come consulente. E’ consulente esperto di formazione manageriale e di sviluppo organizzativo. Dal
2004 fa parte della Redazione della rivista FOR (periodico dell'AIF - Associazione Italiana
Formatori, associazione di cui è stato direttore e docente del programma formazione per parecchi
anni) edita da Franco Angeli, dove si occupa della rubrica "Metodi, strumenti e buone pratiche".
Oggi è Presidente di MIDA spa, nota società di consulenza milanese e continua ad occuparsi di
formazione manageriale e formazione formatori. E’ autore di: Progettare la formazione (1991),
Gestire le riunioni (in collaborazione con R. Costantini) (1996), Esercitazioni, casi e questionari
(2001), Role playing, autocasi ed esercitazioni psicosociali (2001), L’analisi transazionale nella
formazione degli adulti (in collaborazione con altri) (2003), La lezione nella formazione degli adulti
(2007, seconda edizione aggiornata), L'analisi delle esigenze: dal fabbisogno all'intervento
formativo (2010)
TESTIMONIANZE
E COORDINAMENTO
DIDATTICO
Edoardo Epis
Consulente per i processi organizzativi e formativi della Camera del Lavoro Metropolitana di Milano
e collaboratore dell’Ufficio Formazione CdLM Milano
Marianna Bruno
Responsabile dell’Ufficio Formazione CdLM Milano
Sono previsti contributi e testimonianze del Dipartimento Formazione CGIL Lombardia
e dell’ISF-CGIL (Istituto Superiore per la Formazione) e l’intervento di Graziano Gorla,
Segretario organizzativo della CDLM di Milano
Presentazione
Ogni anno il programma di lavoro dell’Ufficio Formazione confederale prevede uno spazio specifico dedicato
all’aggiornamento dei Formatori. Richiamiamo sommariamente gli argomenti affrontati negli ultimi anni:
nel 2005 si è svolto il corso base per Formatori: “La formazione e il mestiere del formatore: l’apprendimento degli adulti, la
gestione del processo formativo, la didattica e il coordinamento d’aula”; nel 2006 “La differenza di genere nei percorsi e
nelle aule di formazione. Formare e formarsi alla luce della differenza di genere”; nel 2007 “Incontrando la PNL”
e “Quale formatore per la confederazione”; nel 2008 “La parte del torto. Corso di educazione alla politica”;
nel 2010 “Preparare e gestire una lezione ; nel 2011 ciclo di incontri di lettura e approfondimento sui temi
della rappresentanza e dell’organizzazione per accompagnare l’abituale aggiornamento per formatori sulla pedagogia
e la didattica con uno spazio di approfondimento sulla cultura sindacale e organizzativa.
Quest’anno abbiamo valutato fosse opportuno riproporre il corso base per Formatori per ricostituire e consolidare
la Rete di Formatori - confederali e di categoria - che ha avuto un ruolo rilevante nella preparazione dei Quadri
e nell’accompagnare i processi di innovazione culturale e organizzativa promossi dalla Camera del Lavoro di Milano in
tutti questi anni.
Il corso che vi presentiamo ha obiettivi, contenuti e destinatari particolari: la Formazione e i Formatori. Non fa
parte, quindi, dell’abituale offerta formativa della CdLM di Milano ma viene riproposto unicamente ogni 5/6 anni.
E’ quindi importante che dedichiate sufficiente attenzione a questa proposta, per cogliere l’opportunità di dotare
la vostra Struttura di queste specifiche competenze.
Il corso è di tipo specialistico e professionale ed ha l’obiettivo di dare competenze e capacità nel campo
della progettazione e dell’organizzazione delle attività formative ed in quello più specifico della gestione d’aula.
I destinatari sono sia possibili nuovi Formatori (appositamente identificati dalle Strutture), sia Formatori
con scarsa esperienza formativa o Formatori con la necessità di consolidare e/o aggiornare le conoscenze e competenze
che il ‘mestiere del Formatore’ richiede.
Data la peculiarità del lavoro nell’ambito della formazione, è consigliabile che i partecipanti posseggano
alcune caratteristiche distintive: spiccata sensibilità, interesse e motivazione personali per il lavoro formativo, discreta
conoscenza del lavoro sindacale e dell’Organizzazione, disponibilità ad impegnarsi nel ruolo di Formatore e nell’attività di
formazione. I partecipanti, infatti, saranno investiti - in accordo con le Strutture di provenienza - del ruolo di gestione della
Formazione per la propria Struttura e per la Confederazione.
NELL’AMBITO DEL PIANO DI AZIONE POSITIVA PROMOSSO DALLA CGIL DI MILANO, NONCHÉ NELL’OTTICA DELLA REALIZZAZIONE
DI POLITICHE DI MAINSTREAMING - CHE ORIENTINO L’INSIEME DELL’ORGANIZZAZIONE VERSO LA VALORIZZAZIONE DI DONNE E UOMINI RIVOLGIAMO UN INVITO A TUTTE LE STRUTTURE AFFINCHÉ LA PROMOZIONE DEL CORSO E LA SELEZIONE DEI PARTECIPANTI SIANO
EFFETTUATE SU UNA PLATEA DI QUADRI CHE VALORIZZI LA PRESENZA FEMMINILE.
CONDIZIONI DI PARTECIPAZIONE:
ALLE STRUTTURE È RICHIESTO OLTRE LA COPERTURA DELLE SPESE DI VIAGGIO, UN CONTRIBUTO
GIORNALIERO DI 50 EURO PER PARTECIPANTE IN CONSIDERAZIONE DEI COSTI DI DOCENZA E DI QUELLI
DELLA RESIDENZIALITA’ DEL PRIMO MODULO DEL SEMINARIO (in questo modo i costi complessivi
sono ripartiti per il 60% a carico della CdLM e per il 40% a carico delle Categorie).
PER IL LIVELLO ALTAMENTE SPECIALISTICO DEL CORSO SI ESIGE DAI CORSISTI L’ASSIDUITÀ NELLA FREQUENZA E LA
PARTECIPAZIONE ALLE ATTIVITÀ DI TIROCINIO PREVISTE.
E’ RICHIESTA LA PRENOTAZIONE IMMEDIATA PER CONSENTIRCI DI CONOSCERE E Di INCONTRARE
PREVENTIVAMENTE LE PERSONE SELEZIONATE.
LE SCHEDE DI PRENOTAZIONE DOVRANNO COMUNQUE PERVENIRE ENTRO IL 10/6/2012.
In allegato trovate il programma del corso e la scheda per le prenotazioni.
L'Ufficio Formazione è a disposizione per ulteriori informazioni e per le prenotazioni:
Telefono 02 55025.390 - Fax 02 55025461 - E-mail
[email protected]
Cordiali saluti.
Milano, 23 Maggio 2012
p.l’Ufficio Formazione della CdLM Milano
Marianna Bruno
il Segretario organizzativo della CdLM Milano
Graziano Gorla
Corso di formazione:
LA FORMAZIONE E IL MESTIERE DEL FORMATORE
PROGRAMMA
DATA
DOCENZA
PER INIZIARE
Uff. Formazione
CONTENUTI
COLLOQUIO INDIVIDUALE CON CIASCUN PARTECIPANTE AL CORSO
LETTURA PRELIMINARE DI UN TESTO SULLA PROGETTAZIONE DIDATTICA
3/7/2012
14.00-18.00
Uff. Formazione
PRESENTAZIONE DEL CORSO, DEI DOCENTI E DEI PARTECIPANTI
Incontro con tutti i partecipanti al corso.
I MODULO
10-11-12/7/2012
09.00-13.30
15.00-18.30
Uff. Formazione
M. Castagna
PRESENTAZIONE DEL CORSO E NOTE ORGANIZZATIVE
LA PROGETTAZIONE DI SEMINARI AVENTI OBIETTIVI NELL’AREA COGNITIVA
• L’apprendimento degli adulti che lavorano: fattori critici di successo e conseguenze
per chi insegna nelle organizzazioni;
• principi base di progettazione e gamma delle metodologie disponibili;
• gli obiettivi didattici chiari come fattore di successo prioritario per una buona
progettazione. Su questo aspetto è prevista anche una esercitazione pratica da
realizzare in sottogruppi e successivo confronto in plenaria;
• le esercitazioni pratiche: cosa sono, come si progettano, come si inseriscono all’interno
di un seminario, come si gestiscono;
• il metodo dei casi: cos’è, quali tipi di casi si possono usare, come scrivere o scegliere
un caso. Su questo aspetto è prevista anche una esercitazione di costruzione di un
semplice caso (in sottogruppi e plenaria);
• le principali sequenze didattiche per insegnare competenze cognitive;
• riepilogo finale basato su un breve quiz da compilare individualmente o in coppie
e successiva discussione in gruppo;
• condivisione di un’attività intermodulo.
LAVORO INTERMODULO INDIVIDUALE E DI GRUPPO
II MODULO
11-12-13/9/2012
09.00-13.30
15.00-18.00
Uff. Formazione
M. Castagna
RIPRESA E COLLEGAMENTO CON LE GIORNATE PRECEDENTI
PROGETTAZIONE DI SEMINARI AVENTI OBIETTIVI NELL’AREA COMPORTAMENTALE
• Confronto sull’attività intermodulo e risposta ad eventuali domande;
• la formazione comportamentale: caratteristiche, vincoli, metodologie didattiche usabili;
• il role playing: a cosa serve, tipologie e loro caratteristiche, come sceglierlo, come
inserirlo all’interno di un percorso didattico. Su questo aspetto è prevista anche una
prova pratica di role playing;
• le esercitazioni analogiche (o psicosociali o esperienziali): cosa sono, a cosa servono,
come utilizzarle all’interno di un seminario. Su questo aspetto è prevista anche una
prova pratica di esercitazione;
• altre metodologie didattiche (teatro, outdoor, action learning, coaching, ecc.):
cenni su cosa sono e quando si usano;
• le principali sequenze didattiche per insegnare comportamenti;
• breve quiz finale di rinforzo - verifica dell’apprendimento.
LAVORO INTERMODULO INDIVIDUALE E DI GRUPPO
III MODULO
28-29-30/11/2012
09.00-13.30
15.00-18.00
Uff. Formazione
RIPRESA E COLLEGAMENTO CON LE GIORNATE PRECEDENTI
Uff. Formazione
LA FORMAZIONE ALL’INTERNO DELLA CGIL E DELLA CDLM DI MILANO
•
•
•
•
•
•
•
Ruolo della Formazione all’interno della CGIL e della CdLM di Milano;
•
•
•
•
Ruolo e compiti dei Formatori;
Rapporto fra Formazione e identità, strategie e politiche della CGIL;
Rapporto fra Formazione e Organizzazione;
Rapporto fra Formazione e Politica dei Quadri;
La Consulta della formazione;
L’intreccio fra i diversi livelli territoriali e fra formazione confederale e di Categoria;
Analisi dei bisogni, gestione del processo formativo, valutazione dei risultati formativi
nel particolare contesto del Sindacato;
Il rapporto del Formatore con il committente, il docente, il corsista;
Formazione ai valori e formazione alle competenze;
Dove e come identificare i bisogni e gli obiettivi della Formazione?
IL SISTEMA FORMATIVO DELLA CGIL
• Breve storia ed evoluzione della formazione sindacale in CGIL
ISF
Dip.Formazione
Cgil Lombardia
• Ruolo, compiti e attività dell’ISF e del Dipartimento Formazione della CGIL
lombarda
• Intrecci e rapporti con la Formazione della CdLM di Milano
Uff. Formazione
IL PROGETTO DI FORMAZIONE DELLA CAMERA DEL LAVORO DI MILANO
Contestualizzare la Formazione in CGIL; conoscere il Progetto e i criteri della Formazione
Sindacale della CdLM di Milano; evidenziare osservazioni, domande e punti da riprendere e
approfondire.
Lettura e analisi - individuale e di gruppo - del Progetto di Formazione della Camera del
Lavoro Metropolitana di Milano.
G. Gorla
IL PUNTO DI VISTA DELL’ORGANIZZAZIONE:
IL RUOLO DEL FORMATORE E DELLA FORMAZIONE IN RELAZIONE ALLA POLITICA DEI
QUADRI E AI PROCESSI DI INNOVAZIONE CULTURALE E ORGANIZZATIVA DELLA CAMERA
DEL LAVORO DI MILANO
Uff. Formazione
VALUTAZIONE E CONCLUSIONE DEL CORSO
ATTIVITÀ DI TIROCINIO
PER CONSENTIRE L'IMMEDIATA APPLICAZIONE E SPERIMENTAZIONE DI QUANTO APPRESO, È PREVISTO CHE CIASCUN
PARTECIPANTE SVOLGA UN TIROCINIO TEORICO-PRATICO ALL’INTERNO DEI CORSI CONFEDERALI IN PROGRAMMA PER IL
2012/2013.
INFORMAZIONI ORGANIZZATIVE
RELATIVE AL MODULO RESIDENZIALE
(10-11-12 LUGLIO)
SEDE DEL CORSO
E’ possibile pernottare presso l’hotel già a partire dalla sera del 9 Luglio, previo accordo con l'Ufficio
Formazione.
La sistemazione residenziale è prevista in camere singole e/o doppie.
L'Hotel Castagnola, categoria 3 stelle, è immerso nel verde del promontorio di Pallanza che domina il Golfo e le Isole Borromee.
Ha uno splendido parco, con un piccolo anfiteatro e tanti angoli tranquilli per leggere, meditare e chiacchierare.
E’ dotato di una grande palestra attrezzata per pallacanestro e pallavolo, un campo di calcio con pista di atletica, un campo da
tennis in terra rossa e un campetto per beach volley.
L'hotel dispone di 86 camere tutte con servizi privati, TV color con ricezione programmi satellitari, telefono e aria condizionata.
RESIDENZIALITA’
Sottolineiamo il valore della residenzialità e delle attività ‘fuori aula’, che favoriscono la conoscenza e l’incontro fra
i partecipanti e possono consentire un'esperienza umana e formativa ancora più ricca e significativa.
COLLEGAMENTI CON LA SEDE DEL CORSO
L’Ufficio Formazione si occuperà di coordinare il viaggio e di organizzare i passaggi sulle auto disponibili.
L'hotel dista circa 15 minuti in auto dalla stazione ferroviaria di Verbania.
Invitiamo i partecipanti ad organizzare il viaggio in funzione degli orari di lavoro fissati.
COLLEGAMENTI AUTO
La distanza da Milano è circa KM 100 (approssimativamente 1½ / 2 ore).
1 - AUTOSTRADA MILANO-LAGHI - direzione ARONA/STRESA/GRAVELLONA TOCE (A 26) uscita al casello di VERBANIA proseguire a destra sulla strada per Verbania (SS34)
2 - AUTOSTRADA MILANO-VARESE - direzione Laveno - traghetto Laveno-Intra (durata 20 minuti)
COLLEGAMENTI FERROVIARI
linea MILANO - DOMODOSSOLA - BRIGA