Giulia e Sara escono

Fertigkeit
Lesen
Relevante(r) Deskriptor(en)
Deskriptor 4:
Kann die Gesamtaussage kurzer Texte
zu alltäglichen Themen verstehen, indem
die Bedeutung neuer Wörter aus dem
Zusammenhang erschlossen wird. (A2)
Themenbereich(e)
Familie und Freunde
Kleidung
Hobbys und Interessen
Zeitbedarf
15 Minuten
Länge des Lesetextes
213 Wörter
Material- & Medienbedarf
Schreibmaterial
Besondere Bemerkungen,
Hinweise zur Durchführung
Testformat „Wahr/Falsch/Nicht im Text” sollte
vorher erklärt werden.
Quelle
---
Ersteller/Erstellerin
der Aufgabe
Laura Ritt, Eleonore Truxa
ITALIENISCH
CODE 011
Kompetenzbeschreibungen für Französisch, Italienisch, Spanisch, 8. Schulstufe
Methodisch-didaktisches Aufgabenbeispiel © BMUKK, ÖSZ
Giulia e Sara escono
ITALIENISCH
CODE 011
UNTERLAGE FÜR DIE LEHRKRAFT
Kompetenzbeschreibungen für Französisch, Italienisch, Spanisch, 8. Schulstufe
Methodisch-didaktisches Aufgabenbeispiel © BMUKK, ÖSZ
LÖSUNG
Wahr
Falsch
Nicht im
Text
Giulia non sa ancora cosa mettere.



(2)
La madre di Giulia è di buon umore.



(3)
Giulia vuole sapere chi c’è alla festa.



(4)
Per Giulia un CD per Roby costa troppo.



(5)
Le ragazze vanno alla festa in macchina.



(6)
Sara ha una gonna jeans.



(7)
Sara mette degli stivali comodi.



(8)
Giò conosce Roby.



(9)
Sara vuole vedere un film con Roby.



(10)
Giulia dorme da Sara.
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
Nr.
Frage
(1)
ITALIENISCH
CODE 011
UNTERLAGE FÜR SCHÜLERINNEN
UND SCHÜLER
Giulia e Sara escono
Lies die folgenden Texte und beantworte anschließend die Fragen.
Ciao bella,
tutto bene? Vai anche tu alla festa in giardino da Roby stasera, no? E cosa metti?
Io non ho ancora deciso. Forse i jeans nuovi con una maglietta nera? Boh, vediamo. I miei genitori non hanno ancora detto a che ora devo essere a casa. Io spero
alle undici, ma non si sa mai. Dipende se mia madre è di buon umore o no. Sai chi
viene alla festa? Tommaso e Giovanni vengono o no?
Tu cosa regali a Roby? Io ho comprato un CD di Zucchero. Un po’ caro, ma mi
sembra una buona idea.
Ci vediamo alle 9 alla fermata del 64?
A dopo,
Giulia
metto una gonna, ma non la gonna jeans, preferisco la gonna nera. Le scarpe però
sono un problema. Se metto quelle nere ho male ai piedi tutta la sera. Davvero
regali un CD di Zucchero? A Roby non piace Zucchero! Lo so, perché me l’ha detto
Giò. Io gli regalo un buono per una serata al cinema insieme.
Non so se viene Tommaso, ma Giò sicuramente. Okay, allora alle nove, ma il 64
non va bene, è meglio prendere la metropolitana.
Baci,
Sara
P.S. I miei genitori hanno detto che posso tornare a mezzanotte perché oggi è
sabato. Vuoi dormire da me?
Kompetenzbeschreibungen für Französisch, Italienisch, Spanisch, 8. Schulstufe
Methodisch-didaktisches Aufgabenbeispiel © BMUKK, ÖSZ
Ciao Giulia,
ITALIENISCH
CODE 011
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Methodisch-didaktisches Aufgabenbeispiel © BMUKK, ÖSZ
UNTERLAGE FÜR SCHÜLERINNEN
UND SCHÜLER
Nr.
Frage
Wahr
Falsch
Nicht im Text
(1)
Giulia non sa ancora cosa mettere.
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(2)
La madre di Giulia è di buon umore.
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(3)
Giulia vuole sapere chi c’è alla festa.
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(4)
Per Giulia un CD per Roby costa troppo.
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(5)
Le ragazze vanno alla festa in macchina.
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(6)
Sara ha una gonna jeans.
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(7)
Sara mette degli stivali comodi.
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(8)
Giò conosce Roby.
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(9)
Sara vuole vedere un film con Roby.
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(10)
Giulia dorme da Sara.
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