Relazione - "Luigi Einaudi" Correggio

RELAZIONE SULLO STATO DI AVANZAMENTO DEL PIANO DELLE PERFORMANCE 2011-2013,
RELATIVO AL PERSONALE ATA – giugno 2011
UFFICIO
Dsga
ATTIVITA’
Adeguata e funzionale organizzazione attività
lavorative
Per quanto riguarda la consegna ordinaria dei documenti, si è potuto rilevare che essa avviene nel 90% dei casi in
tempi abbondantemente inferiori ai 20gg
Alunni
Comunicazione genitori
La riduzione dei costi per spese postali misurato nel 1^ trimestre del 2011 è risultata oltre la percentuale
attesa per il 2011 (5%)
Personale
Gestione pratiche relative al personale
Anche all’ufficio del personale si potuto rilevare una riduzione dei tempi di attesa per la consegna dei
documenti richiesti dall’utenza che non supera quasi mai , i 10gg.
Contabilità
Monitoraggio situazione Contabile
La situazione contabile dei progetti viene monitorata mensilmente in occasione della comunicazione dei flussi
finanziari.
Elaborazione gestione e rendicontazione progetti
Gestione POF
Si è avviata l’implementazione della rendicontazione dei progetti nella parte che riguarda la relazione finale.
L’implementazione della rendicontazione della parte finanziaria riguarderà la fase successiva.
Comunicazioni esterne e interne
Protocollo
Il protocollo viene gestito elettronicamente ed è stata incrementata la gestione della corrispondenza tramite l’utilizzo di
e-mail .
Per favorire il processo di dematerializzazione della corrispondenza , infatti, l’Istituto si è dotato di 4 indirizzi di posta
elettronica di cui 2 sono PEC.
La conseguenza di quanto sopra si riflette in un notevole abbassamento delle spese postali che come è stato dichiarato a
proposito della sezione “Alunni sono diminuite ben oltre il risultato atteso.
Laboratori
utilizzo laboratori
Per quanto riguarda la compresenza degli assistenti tecnici nei laboratori, si può rilevare una compresenza che
soddisfa i risultati attesi anche se non è omogenea su tutti i laboratori.
Pulizia dei locali vigilanza e assistenza alunni
Razionale divisione del carico di lavoro in base alla
superfice dei locali
La pulizia dei locali è stata svolta giornalmente la vigilanza ai piani, invece, non è sempre
stata costante a causa di temporanee riduzioni d’organico dei collaboratori scolastici dovute a
brevi assenze per malattia non sostituite con assunzione di supplenze brevi.
Centralino
Reception fotocopie
Si sempre garantito il funzionamento del centralino e del fotocopiatore nonostante l’organico di
una sola persona addetta non ne abbia sempre garantito la massima efficienza.
PIANO DELLA PERFORMANCE (SERVIZI DIDATTICI)
Sito dell’Istituto
● Miglioramento del sito e incremento degli indicatori di utilizzo
○ Azioni:
■ E’ in fase di completamento il trasferimento dall’indirizzo
www.einaudicorreggio.it a www.einaudicorreggio.gov.it nel rispetto dei
criteri di riconoscibilità per i siti e i portali delle pubbliche amministrazioni
dettati dal Ministero per la pubblica amministrazione e l’innovazione.
■ E’ stata completata la riorganizzazione del menu generale del sito nel
rispetto delle Linee Guida sulle caratteristiche generali e contenuti dei siti
web per favorire il pieno raggiungimento degli obiettivi di conoscenza e di
servizio al cittadino.
■ sono stati introdotti alcuni strumenti open source che migliorano
l’accessibilità al sito
○
Risultati relativamente al periodo Settembre 2010-Aprile 2011 confrontato con il
medesimo periodo dell’a.s. precedente:
■ incremento delle visite medie mensili al sito che passa da 2.054 a 2.545
con un incremento del 24%
■ incremento delle pagine mensili visitate che passa da 3.707 a 4.857 con
un incremento del 31%
■ incremento del 6% delle pagine visitate per visitatore
■ incremento del 30% di nuovi visitatori del sito
Valutazione progetti del POF
● Rilevazione della qualità dei progetti POF
○ Azioni:
■ Costruzione, somministrazione e compilazione di una scheda di
presentazione dei progetti
■ Elaborazione dei dati rilevati dalle schede raccolte
■ Calcolo di indicatori per ciascun progetto
■ Valutazione di ciascun progetto
○ Risultati:
■ La scheda è stata somministrata e compilata da tutti i docenti referenti
per un totale di 51 progetti (comprese le funzioni strumentali)
■ da una prima elaborazione dei dati è emerso che i progetti sono ripartiti
abbastanza uniformemente tra le varie materie (con una prevalenza per
le lingue straniere), tra gli indirizzi di studio (con una prevalenza per il
corso ERICA) e tra gli ordini di classi
■ Il 52% dei costi dei progetti provengono dal fondo interno di Istituto
e mediamente ciascun progetto ha un costo per alunno di circa 11€
(quest’ultimo dato non risulta molto significativo a causa della fortissima
dispersione dei costi per alunno dei progetti che vanno da costi 0 a costi
■
di oltre 900€)
la valutazione di ogni singolo progetto ha tenuto conto dei seguenti
parametri:
● coinvolgimento di docenti universitari (max 2 punti)
● studenti partecipanti sul totale (max 5)
● indirizzi di studio coinvolti nel progetto (max 5)
● ordini di classi coinvolte nel progetto (max 5)
● numero di studenti per ogni docente del progetto (max 5)
● costo progetto sul totale costi progetti (max 5)
● finanziamenti esterni sul costo totale del progetto (max 5)
● costo progetto per alunno (max 5)
● reti, protocolli di intesa, convenzioni formali, accordi sostanziali o
di fatto di collaborazione (max 4)
● progetto comunitario o internazionale, partnerariato, gemellaggio,
scambio (max 4)
I punteggi raggiunti dai progetti sono mediamente pari a 21/45. Vi è
comunque da notare che è molto difficile che un progetto abbia tutte le
caratteristiche proprie degli indicatori di valutazione proposti. Mi sembra
corretto stabilire un punteggio minimo al di sotto del quale il progetto
potrebbe presentare delle criticità.
Cognome e Nome
del docente
referente
Codice Titolo del progetto
A2
Interventi e servizi
per gli studenti
Punteggio
totale
(max 45)
Coinvolgimento
Alunni
docenti
partecipanti
universitari
sul totale
(max 2)
(max 5)
Indirizzi di
studio
coinvolti
nel
progetto
(max 5)
Ordini di
classi
coinvolte
nel
progetto
(max 5)
Reti, protocolli di
intesa, convenzioni
formali, accordi
Alunni per
Costo
Finanziamenti
sostanziali o di
ogni
progetto sul
esterni sul
Costo
fatto di
docente del totale costi costo totale del progetto
progetto
progetti
progetto
per alunno collaborazione
(max 4)
(max 5)
(max 5)
(max 5)
(max 5)
Progetto
comunitario o
internazionale,
partnerariato,
gemellaggio,
scambio
(max 4)
29
Casini Federica
2
2
5
5
2
1
5
3
4
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0
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0
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2
3
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5
1
4
4
30
FS1
Sito Istituto
Menozzi Roberto
FS2
funzione obiettivo:
orientamento in
entrata
FS3
gestione ed
elaborazione POF
FS4
Attività di alternanza
scuola lavoro
Chiossi Maria Clara
26
melli stefano
30
Paola Vezzani
P10
Formazione alla
sicurezza
De Lucia Giulio
Dalla storia militare
alla storia sociale
nell'Italia dal 1848
alla Prima Guerra
Luppi Mariagrazia
P11
LIM ( Lavagne
Interattive
Multimediali )
P12
Progettare la rete
per innovare la
didattica
P1
21
18
13
22
BARTOLI PAOLO
30
Menozzi Roberto
P13A
progetto eccellenza
olimpiadi della
matematica
Lodi Angelica
P13B
Olimpiadi
Informatica e del
Problem Solving
20
14
Paola Vezzani
28
P14
Orientamento
melli stefano
21
P15
AFS Intercultura
Bucci Daria
23
P15A
P16
alfabetixzzazione
PASQUALI PAOLA
Integrazione lingua
tedesca Reisen in
Europa und in die
ANGIOLINI
Vergangenheit
TIZIANA
8
23
P17
ECDL CAD
BARTOLI PAOLO
11
P17
Autocad e
assistente
P18
Progetto per l'attività
complementare di
Educazione Fisica Lusuardi Marcello
Bigi giorgio
0
1
1
3
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1
5
1
4
4
17
13
P19
P2
P20
Plastica
Mobilità europea scambio con la
Spagna
"Pensa un po':
pensiero critico e
successo
scolastico"
morandi silvia
13
VEZZANI DANIELA
13
Messori Enrico
19
P21A
Capitan Uncino
Stefano Melli
23
P21B
P22
Tutor Universitari
melli stefano
TECNICO
SUPERIORE PER
IL DISEGNO E LA
PROGETTAZIONE morandi silvia
17
10
P23
School Coaching
P25
Vlaggio della
memoria
Galvani Daniele
19
Rinaldini Rita
29
P28
Obiettivo donna
Caliumi Simonetta
34
P29
Legali e solidali
Caliumi Simonetta
P3
Le invenzioni nel
Medioevo
P30
Orientamenti
seconde ITI
P31
progetto alternanza
alla religione
Vezzani Paola
23
Silvia Guglielmi
10
Saccani Mauro
27
23
P32
Essere all'altezza
Baldi Elio
23
P4
Le fonti nella storia
Silvia Guglielmi
26
P5
Punto d'ascolto
Bonazzi Sandra
P6
PROGETTO PER IL
POTENZIAMENTO
DELLA LINGUA
ROSANGELA
INGLESE
VIGHI
17
0
2
4
4
1
1
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1
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1
5
4
4
4
8
P6A
Progetto Lingue
2000
P6B
Percorsi e
approfondimenti
linguistici in inglese TIZIANA ANGIOLINI
VEZZANI DANIELA
14
8
P6D
Lingue 2000
Dallaglio Maria
20
P7
"Lettura"
Saccani Mauro
P8A
Divertiti, Esplora,
Impara COMENIUS paola primavori
P8B
VTA Vocational
Training Abroad
P8C
Comenius IPM Individual Pupil
Mobility
Bucci Daria
P9
EDUCAZIONE
ALIMENTARE
Carnevali Franca
Agnese
P9A
donazione del
sangue
P9C
Educazione alla
salute
P9C
scuola libera
dall'alcol
P9D
ER Studenti in prima
linea e Biblioteca in barbieri - catellani
ospedale
cristina - begotti
P9E
barbieri - begotti EA Einaudi - AltrArte catellani
P9B
garibaldi agricoltore
eroe invalido
barbieri - begotti
P9F
Raccolta
barbieri - begotti differenziata e
moscone risparmio energetico stupazzoni -
P9G
accoglienza classi
prime
30
20
primavori paola
18
18
20
Rossi Marcello
22
Razzoli Giulio
19
Barbieri - Begotti
25
25
27
28
27
barbieri - begotti
ITS "Luigi Einaudi" di Correggio (RE)
Interventi di recupero del Primo quadrimestre a.s. 2010/2011
PIANO DELLA PERFORMANCE - corsi di recupero a.s. 2010/11- Rilevazione al giugno 2011
Totale iscritti
Alunni con Insufficienze
1° anno 2° anno 3° anno 4° anno 5° anno
290
185
178
157
126
233
136
133
123
89
80,3% 73,5% 74,7% 78,3% 70,6%
Totale
936
714
76,3%
Interventi pomeridiani
Corsi attivati
Ore
Alunni
Partecipazioni
Recupero privato
Esito positivo
Esito negativo
20
129
130
225
2
105
120
8
43
62
69
0
40
29
9
52,5
58
96
0
52
44
7
34
58
58
0
18
40
3
18
26
26
0
12
14
47
276,5
334
474
2
227
247
Interventi in itinere o altro
Alunni
Partecipazioni
Esito positivo
Esito negativo
103
825
413
412
74
453
276
177
75
367
231
136
65
386
196
190
63
253
152
101
380
2284
1268
1016