PROGRAMMA DELLA CONFERENZA INTERNAZIONALE

Ministero dell'Istruzione,
dell'Università e della Ricerca
Ufficio Scolastico Regionale per
la Lombardia
PROGRAMMA DELLA CONFERENZA INTERNAZIONALE
“Insegnare, imparare, praticare la cittadinanza in Europa”
15-16 settembre 2005
Sede del Parlamento Europeo – Ufficio a Milano
Palazzo delle Stelline – Sala Pirelli
Corso Magenta 59 – 20123 Milano
Obiettivi:
- promuovere una riflessione e un approfondimento sui temi dell’educazione
alla cittadinanza in un quadro europeo di analisi e di confronto
- diffondere e dare visibilità ai risultati delle attività formative realizzate a
livello regionale nell’ambito del progetto Comenius 2.1 e nell’ambito del progetto MIUR sul
tema dell’educare alla cittadinanza (in Europa).
Destinatari : circa 150 docenti (e alcuni gruppi di studenti) che hanno affrontato (o stanno
approfondendo la tematica) .
La Conferenza si svolgerà in 3 mezze giornate così strutturate:
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Giovedì 15 settembre ore 14.30- 1800 : ( con interpretariato). “Quadro di riferimento e
concetti chiave”
Saluti delle autorità, tra cui il Direttore M.G. Dutto, Cavenaghi Smith, INDIRE e
MIUR .
Intervengono
- Prof. Milena Santerini (Università Cattolica di Milano) che introduce la
problematica
- Audrey Osler (Leeds University-UK) : “Education for cosmopolitan
citizenship”
- Loredana Sciolla (Università di Torino): “Diventare cittadini. Il ruolo delle
istituzioni nella trasmissione dei valori civili"
- Marianne Horsdal (Odense University-DK) “Learning for Active
Citizenship”
- François Audigier (Università di Ginevra) : « Eduquer à la citoyenneté
dans l’Europe d’aujourd’hui : enjeux et parcours ».
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Venerdì 16 settembre, ore 9-13:
due tavole rotonde su :
a. L’educazione alla cittadinanza nei progetti di cooperazione educativa:
risultati e questioni aperte
b. Quali le priorità per la formazione dei docenti sul tema dell’educazione
alla cittadinanza in Europa.
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a. Sul progetto Comenius 2.1 : E. Salvadori (Coordinatrice, IT) , O.Bergvall
(Municipalità di Uppsala, SE), S. Coffey (King College, UK), M. Duñach
(Departament de Ensanyament, Catalogna) J. Perlein (IUFM, Fr), G.
Popovici (Colegiu Bachau, RO), J. Raimundo (Proformar, PT). (Quali i
risultati principali dei progetti? Quali le ricadute sui propri contesti? Quali le
possibili strategie di diffusione dei risultati?) coordina Y. Beernaert
(“Educonsult” di Lovanio, BE) valutatore esterno del progetto.
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b. Proposte e indicazioni sulla formazione dei docenti all’educazione alla
cittadinanza in Europa: F. Audigier, Lauretta d’Angelo (IRRE Lombardia),
F. Serra (ESE – Lisbona), Angela Garabagiu (Consiglio d’Europa), A.
Giunta La Spada (D.G. Relazioni Internazionali MIUR), F. Perotto (D.G.
Istruzione e Cultura-Commissione europea). Dirige A. Cavalli
dell’Università di Pavia.
Durante il giovedì pomeriggio e la mattina del venerdì verranno attivati dei centri di ascolto
via Internet con gruppi di docenti e studenti in Italia e nei paesi partner. Coloro che seguono
verranno sollecitati ad intervenire con osservazioni e reazioni via Internet.
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Venerdì 16 settembre, ore 14.00-17.30 : Collegio san Carlo, corso Magenta 71, Milano
Ore 14.00-15.15 Visita agli stand
o Si inviteranno i docenti che hanno elaborato progetti di “Educazione alla
cittadinanza” nella varie province a preparare stand dove saranno presentati i
risultati della loro attività. Verrà anche approntato uno stand per i prodotti del
Comenius 2.1. Ci sarà anche uno stand dell’INDIRE di presentazione di
Puntoedueuropa e delle attività proposte dall’Agenzia Socrate
o E’ prevista anche la presentazione di materiali didattici di educazione alla
cittadinanza nelle varie lingue (soprattutto inglese, francese, spagnolo, rumeno
portoghese) e le case editrici italiane presenteranno i loro materiali.
5 stands provinciali con i progetti elaborati nel quadro del progetto MIUR (“Educare alla
cittadinanza e alla solidarietà”)
1 stand Europa dell’Istruzione
1 stand Educare ai doveri (Enrica Cazzaniga)
1 stand del progetto Comenius 2.1
1 stand sui materiali elaborati dai gruppi provinciali di Intercultura
1 stand su Filo diretto
Esposizione di materiali da parte delle case editrici, da parte del Consiglio d’Europa, dei
centri culturali europei e di materiali elaborati nel quadro di altri progetti comunitari di
Educazione alla cittadinanza.
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Ore 15.30- 17.30 12 Laboratori
Laboratorio 1 : Lavorare a scuola sui concetti dell’educazione alla cittadinanza a
partire da un questionario del Consiglio d’Europa (anima V. Guanci- Segretario
Associazione “Clio”) e programmare attività di educazione alla cittadinanza a
partire dall’analisi di un quadro delle competenze (animano: E. Solsona e G.
Biosca- Departament de Ensanyament, Catalogna )
Laboratorio 2 : La formazione dei delegati a scuola in alcuni sistemi educativi
europei : proposte per un percorso europeo di formazione (animano: Maryvonne
Urbanik e Claire Féliers- IUFM Nord Pas de Calais )
Laboratorio 3 : Democrazia e democrazie in Europa (animano: M.A.Confalonieri –
Università di Pavia, D. Mealli- Liceo Parini MI, e G. Popovici, Colegiu Bachau RO)
Laboratorio 4: Costruire progetti di cooperazione transnazionale per educare alla
cittadinanza: temi e approcci (animano E. Previde Massara-IS“Omodeo” Mortara
PV – N. Roveri-LS”Galilei” Ostiglia MN)
Laboratorio 5 : Educazione ai media come educazione alla cittadinanza in Europa
(animano : L. Marelli e C. Maggipinto – IS “Cairoli” PV)
Laboratorio 6: Lingue e cittadinanza in Europa (animano: A. Romedea –Università
di Bachau RO – E.Visintainer SMS “Monteverdi” MI )
Laboratorio 7 : Cittadinanza, identità e patrimonio : il glossario della cittadinanza
(anima A. Brusa, SILSIS Pavia)
Laboratorio 8 : Uno studio di caso europeo: scuola e laicità (anima J. Perlein,
IUFM Nord Pas de Calais )
Laboratorio 9 : Lavorare a scuola sul curricolo implicito (anima G. Roda, Ispettore
MI)
Laboratorio 10 : La formazione degli insegnanti alla cittadinanza tra scuola e
università: uno studio di caso (scuola dell'Infanzia e primaria) (anima P. Bosello,
Università Cattolica -MI )
Laboratorio 11: Esperienze e pratiche di integrazione di alunni stranieri (anima
D.Lazzaroni, CSA PV)
Laboratorio 12: Costruire progetti a partire da contesti specifici (non
esclusivamente scolastici) (animano P. G. Reggio- Università Cattolica e J. Antoni
Bofarull- Departament de Ensanyament, Catalogna) .