AZIONE N

Direzione Centrale Educazione e Istruzione
Settore Scuole Paritarie e Case Vacanza
Servizio Scuole Aperte ed Integrazione
Uff. Progetti Finanziati
AZIONE N. 5 Realizzazione dell’evento cittadino di incontro dei consiglieri CdZRR, degli insegnanti referenti e dei partecipanti
ai gruppi di coordinamento zonale. Ogni anno, a maggio i ragazzi e gli insegnanti si confrontano tra loro a chiusura dell’esperienza
dell’anno. Sono previsti due eventi: nel maggio 2013 e nel maggio 2014. Tratto dal Progetto “Ragazzi in zona”.
Primo Forum dei Consigli di Zona dei Ragazzi e delle Ragazze (CdZRR)
22 Maggio 2014 – SPAZIO Ex Ansaldo via Tortona, 54
Primo Forum dei Consigli di Zona dei Ragazzi a Milano
Il primo Forum dei Consigli di Zona dei Ragazzi a Milano fa incontrare i Consiglieri dei 9 Consigli di Zona dei
Ragazzi e delle Ragazze e gli attori adulti maggiormente impegnati (insegnanti referenti, Consiglieri di Zona,
tecnici dell’AC, referenti di realtà territoriali coinvolte) per condividere le proposte e le esperienze realizzate in
questi primi mesi di attività affinchè possano confrontarsi tra loro sulle questioni sino ad ora sviluppate con i
CdZRR.
Finalità, obiettivi, temi, metodi di lavoro e di conduzione
L’importanza di creare un momento specifico d’incontro tra i ragazzi risponde a uno dei principi ispiratori del
Progetto: educare alla partecipazione attiva e democratica. Lo scopo della giornata è quello di permettere ai
ragazzi di scambiarsi le loro esperienze e capire come rafforzarle, diffondere una buona pratica, offrendo
un'occasione di confronto e verifica su questa esperienza. Lo scopo è anche quello di dare ai bambini, ragazzi e
adulti partecipanti una prospettiva più ampia ed una percezione della portata cittadina del progetto a cui stanno
aderendo.
Esperienze precedenti
A partire dal dicembre 2010, passando per maggio 2012 e 2013 sono stati realizzati degli incontri tra i ragazzi
consiglieri e le rappresentanze delle scuole milanesi interessate, al fine di creare luoghi di incontro e scambio per
sostenere uno sviluppo cittadino del progetto. Questi incontri sono stati anche un momento di confronto tra gli
insegnanti sugli aspetti educativi e didattici della proposta.
Il confronto attivo, i sottogruppi di lavoro, i momenti plenari, il pranzo condiviso, i giochi all’aperto, hanno reso
l’incontro un’occasione di confronto e di amicizia. Tale attività ha sempre avuto una rilevanza cittadina e
incontrato l’interesse delle scuole che negli anni hanno garantito la partecipazione di una propria delegazione. I
risultati dei lavori sono stati raccolti e documentati da “l’Agenzia di Comunicazione dei Ragazzi” con filmati,
foto, diretta radio web e numeri speciali del giornale “Quelli del 20/11”, il materiale è visibile e scaricabile per le
esperienze del 2010 e 2011 su www.agenziadeiragazzi.net e per l’incontro di maggio 2013 sul sito
www.ragazzinzonamilano.it
Obiettivi specifici dell'evento del 22 Maggio 2014
 lo stato dell’arte a conclusione del percorso
 elementi di positività/criticità del dispositivo
 rafforzare tra i ragazzi Consiglieri la dimensione cittadina
 restituzione alla città
 aumentare sul territorio la cultura della partecipazione e dell’educazione, stimolando il senso di
appartenenza ad una comunità;
 aumentare nei giovani le opportunità di essere protagonisti delle decisioni che li riguardano da vicino,
creando relazioni di collaborazione e confronto fra i ragazzi e fra i ragazzi stessi e gli adulti, a partire dai
problemi reali.
Il programma della giornata prevede due momenti di lavoro paralleli:
1. attività per i ragazzi consiglieri
2. attività per gli adulti (docenti, consiglieri, genitori, rappresentanti dell’associazionismo territoriale)
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1. Attività per i ragazzi consiglieri: dopo l’accoglienza delle delegazioni, si costituiranno gruppi di lavoro su a)
tematiche specifiche e b) attività di documentazione.
a) Gruppi di lavoro su tematiche specifiche
La modalità di lavoro e di discussione sarà interattiva e condotta da due facilitatori per ogni gruppo di 28/29
partecipanti.
Per facilitare il confronto diretto tra i bambini e i ragazzi si organizzeranno dei gruppi di discussione con
modalità di conduzione, tramite dei facilitatori, attive e partecipate. Alla fine gli stessi partecipanti
documenteranno l’esperienza.
Anche alla luce di quanto realizzato dai vari CdZRR si organizzeranno i sottogruppi secondo queste 9 tematiche:
1. Progetti realizzati e/o idee proposte all’Amministrazione
a. Costruzione di un’esposizione dei progetti realizzati e/o delle idee proposte dai diversi CdZRR
raggruppati per aree tematiche
2. Idee/contenuto che deve esprimere il logo del Consiglio di Zona di Milano: prove di realizzazione
a. consultazione sui contenuti/idee chiave che il logo deve esprimere e i perché
b. preparazione di un cartellone che li contenga per la consultazione nel carosello
3. I processi decisionali (come abbiamo fatto a decidere)
a. Confronto materiali (portati dai facilitatori: foto, verbali, ricordi, racconti, …)
b. Raggruppano per categorie (votazioni, discussioni, scelte unilaterali, condizionamenti…), per contesto
(CdZRR, classe, interclasse, consigli scolastici, …)
c. Quando abbiamo dovuto decidere
d. Per che cosa
e. I sentimenti del decidere
4. Gli strumenti di lavoro
a. Incontri con esperti, consiglieri, associazioni….
b. Raccolta dati (questionai, interviste, sopralluoghi, ..
c. Prodotti (verbali, delibere, testi scritti, dossier documentali, mappe, …)
5. Gli strumenti utilizzati per la comunicazione
a. Come (Bacheca nella scuola, Sito, cartoline, avvisi …)
b. A chi
c. Che cosa abbiamo comunicato
6. Il rapporto con i compagni di scuola (con gli elettori) x2
a. Cosa gli abbiamo detto
b. Cosa gli abbiamo chiesto di fare
c. Che cosa ci hanno chiesto
d. Far emergere i problemi
7. Io e la Zona (oggi che cosa so di più della mia Zona)
a. Luoghi particolari che non conoscevo o che oggi conosco in modo diverso
b. Problemi che non conoscevo (a raggruppamenti)
c. Persone che ho incontrato
8. Il ruolo degli adulti (chi sono, come mi hanno aiutato, …)
a. Chi sono stati
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b.
c.
Che cosa hanno fatto
Mi hanno aiutato/ostacolato
9. Come sono cambiato io consigliere (come mi ha cambiato questa esperienza) (per i più grandi)??
a. Che cosa mi è successo di particolare facendo il consigliere
b. Le nuove competenze (cosa ho imparato a fare essere)
Nel caso in cui i CDZRR desiderino esprimersi su temi diversi da quelli esposti nei precedenti 9 punti è
necessario che lo comunichino all’associazione di riferimento della propria zona entro il 30 aprile.
Modalità di conduzione e di condivisione dei lavori sulle tematiche
I bambini e i ragazzi verranno divisi in sottogruppi per affrontare i temi proposti.
Prima del pranzo i gruppi organizzeranno in forma espositiva, secondo la struttura “gallery tour”
dell’apprendimento cooperativo1, i temi affrontati. Successivamente i ragazzi consiglieri si riuniranno per zona e
visiteranno “a carosello” i materiali esposti.
b) attività di documentazione
Come è avvenuto in tutti questi anni, si prevede di documentare l’iniziativa con foto, riprese delle attività e
interviste ai partecipanti.
Queste attività di “giornalismo partecipativo” saranno curate dalla redazione adulti di “AGENZIA DI
COMUNICAZIONE DEI RAGAZZI (www.agenziadeiragazzi.net ) composta da una giornalista, un esperto di
laboratori scolastici radioweb, da un webmaster, da una esperta in grafica, un fotografo e da un regista. Si
prevedono quindi vari gruppi con relativi prodotti:
 G. gruppo giornale. L’attività consisterà nel preparare e fare interviste ai partecipanti, commentare e
descrivere il clima e le attività della giornata. Sarà quindi una attività di scrittura di tipo giornalistico. Gli
articoli saranno scritti su formato elettronico e pubblicati con il numero del giornale “Quelli del 20/11”
che sarà distribuito nella prima settimana di giugno in tutte le scuole. In questo gruppo è bene inserire
bambini, bambine, ragazzi e ragazze che hanno facilità nella scrittura affinché trovino gradevole e
congeniale ai loro interessi questa attività.
 F. gruppo fotoreporter. Nel corso della giornata alcuni ragazzi muniti di fotocamera o del proprio
smartphone (qualora lo avessero) documenteranno la giornata attraverso foto. Si consiglia di proporre
bambini o ragazzi che possano disporre di apparecchio fotografico (anche smartphone) che sanno
utilizzare e che abbiano una certa dimestichezza con la tecnologia relativa.
 V. gruppo video. La documentazione della giornata avverrà con interviste video e riprese dei lavori. Sul
sito www.ragazzinzonamilano.it e www.agenziadeiragazzi.net è possibile vedere i filmati degli eventi
realizzati in questi anni per comprendere meglio le modalità di realizzazione. In pratica si tratta di
costituire una troupe (intervistatore, supporto audio, luci, segreteria di produzione, ecc) di supporto al
regista che farà le riprese.
 S. gruppo sito. Si prenderà in esame la struttura del sito www.ragazzinzonamilano.it per condividere
l’impostazione e raccogliere proposte e suggerimenti per renderlo uno strumento utile alla promozione e
alla comunicazione delle attività dei CdZRR.
 R. gruppo radioweb. Il webmaster costituirà un gruppo web con un rappresentante per ogni zona con
il fine di facilitare per ogni CdZRR la pubblicazione sul blog www.ragazzinzonamilano.it per condividere
esperienze e materiale online e creare una “comunità in rete”. In questa occasione verranno anche
consegnate le password per ogni singolo CdZRR. Si faranno anche delle “visite” sui blog e le pagine web
realizzate autonomamente dai CdZRR di zona 3, 5 e 9..
1
Gallery Tour: Dopo aver lavorato in gruppo, gli alunni appendono alle pareti della stanza i loro elaborati. Gli studenti si muovono
per la stanza e osservano i prodotti dei diversi gruppi appesi ai muri o esposti sui banchi. Accanto ai lavori si pone un foglio per
eventuali feedback da parte dei visitatori.
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Tutta la documentazione sarà fruibile sul sito www.ragazzinzonamilano.it nella pagina evento cittadino del 22
maggio 2014.
Attività per gli adulti
Gli adulti invitati (insegnanti, consiglieri di Zona, genitori, referenti delle associazioni del territorio) lavoreranno
in focus group tematici e distinti per ruoli – il focus group degli insegnanti, più numeroso e articolato, sarà
suddiviso a sua volta in tre sottogruppi, ciascuno dei quali affronterà nel dettaglio una delle proposte di analisi di
seguito riportate
I focus saranno facilitati da esperti degli Enti partner del progetto Ragazzi in Zona per la contaminazione tra le
nove esperienze dei Consigli di Zona dei Ragazzi e al fine di produrre elementi utili alla valutazione del percorso
e alla riprogettazione.
Focus group:
>Insegnanti
>> Se e come gli elementi del progetto hanno interagito/trasformato la didattica ordinaria
>> Competenze promosse/sviluppate dal progetto nei singoli consiglieri/e eletti/e e all’interno del
gruppo classe e obiettivi formativi raggiunti
>> Elementi dell’educazione alla cittadinanza promossi dal progetto
>Consiglieri
>>Cambiamenti prodotti nello svolgimento del lavoro del Consiglio di Zona dalla collaborazione con
i/le consiglieri/e under18
>Genitori ed extrascuola
>> Il progetto dei CdZRR: proposte per renderlo più funzionale agli obiettivi educativi genitoriali e del
mondo dell’estrascuola
Agli adulti si chiede una breve riflessione, da inviare unitamente alla scheda di adesione (allegando un documento
di testo) sugli argomenti che saranno trattati per ogni focus group.
I dati raccolti e rielaborati verranno utilizzati per l’attivazione dei gruppi stessi. Ai docenti coinvolti si chiede
infine di indicare, se desiderato, una preferenza al tema che sarà affrontato il giorno 22 maggio, ai fini della
creazione dei sottogruppi tematici.
Iscrizioni
Ai docenti referenti e ai consiglieri adulti si chiede di compilare la scheda in allegato in tutte le sue parti e di
inviarla all’indirizzo email del referente dell’associazione di zona entro il 12 maggio.
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Programma della giornata
9-9.15: accoglienza
9.30-12.00: Gruppi di lavoro ragazzi e Focus adulti
12.30-13.30: carosello dei CdZRR
13.30- 15.30 pranzo e festa. Trasferimento al Parco di via Solari dove su un palco allestito si esibiranno giovani
cantanti hip hop, percussionisti brasiliani e orchestra delle scuole cittadine (adesioni e programma dello
spettacolo in via di definizione)
In caso di maltempo resteremo nella struttura.
Pranzo
Le scuole che usufruiscono del servizio MilanoRistorazione devono fare richiesta per il cestino sostitutivo.
In caso contrario le scuole dovranno provvedere autonomamente.
Sarà possibile portare la merenda.
Modalità di partecipazione
L’ospitalità delle delegazioni e le attività della giornata saranno curate dalle Associazioni dell’ATS e dall’Ufficio
dell’Assessorato Educazione e dai referenti indicati dall’Assessorato al Decentramento. Gli stessi avranno cura
della comunicazione e dell’organizzazione dell’evento (raccolta adesioni e rapporti con i CdZ e documentazione)
secondo le modalità stabilite nel Progetto.
È tassativo per ogni scuola che parteciperà all’iniziativa provvedere a far firmare le liberatorie per riprese audio e
video ai genitori/tutori legali dei ragazzi che faranno parte delle delegazioni. Sarà cura di ogni scuola custodire
tali liberatorie.
Secondo le modalità organizzative già stabilite con i referenti dell’associazione o con i referenti di zona è
auspicabile che le adesioni siano inviate entro il 12 maggio. Le adesioni si raccolgono presso
l’associazione di riferimento (o presso il CDZ).