Curricolo della sicurezza
Transcript
Curricolo della sicurezza
CURRICOLO DELLA SICUREZZA 1° BIENNIO PROSPETTO DELLE ATTIVITA' CLASSE I SP STRADA 1. Settembre/ottobre: il comportamento del pedone. I percorsi stradali nelle adiacenze della scuola. Rilievo della segnaletica stradale (orizzontale, verticale e luminosa). 4. Febbraio/marzo: presentazione - studio di alcuni segnali stradali e comprensione del loro significato. II SP 6. Settembre/ottobre: il comportamento del pedone nei percorsi stradali nel paese. Diritti e doveri del pedone nel codice stradale. SCUOLA CASA ALTRI AMBIENTI 2. Settembre/dicembre: planimetrie della scuola. Spostamenti all’interno dell’edificio. Le vie di fuga da tutte le aule utilizzate (classe, palestra, laboratori, aula magna, …). La corretta postura nel banco. 3. Gennaio/marzo: le situazioni di pericolo nell’ambiente domestico: cucina, bagno, utilizzo degli elettrodomestici. Sicurezza giocando e sicurezza dei giochi: la marca-tura CE. 5. Aprile/maggio: situazioni di pericolo in altri ambienti: il parco giochi. Elementi che possono variare e far variare la sicurezza di un ambiente. Accenni “contestualizzati” relativi ai possibili pericoli e ai corretti comportamenti nei diversi ambienti delle attività svolte dagli alunni (piscina, piste da sci, …) 7. Novembre/dicembre: i mezzi antincendio nella scuola. 8. Gennaio/marzo: i più frequenti incidenti domestici. 9. Aprile/maggio: situazioni di pericolo in altri ambienti: il parco giochi, il bosco, i corsi d’acqua. 1. Una o più uscite a piedi nelle adiacenze della scuola. Rilievo con disegni/appunti/foto degli elementi osservati. 2. Percorrenza delle vie di fuga da tutte le aule utilizzate Disegno libero e colorazione delle planimetrie predisposte dell’edificio scolastico. Prove di ATTIVITÀ E MATERIALI evacuazione. Cartone animato “Imparo la sicurezza giocando”. 3. Conversazione – disegno delle possibili situazioni di pericolo in casa. Cartone animato “Imparo la sicurezza giocando”. Gioco interattivo informatico. Osservazione in classe di giocattoli dei bambini. 4. Disegno e conversazione di alcuni segnali stradali. 5. Cartone animato “Imparo la sicurezza giocando”. 6. Mappe ideografiche e topografiche del paese: colorazione e descrizione di percorsi. 7.Censimento e posizionamento sulle mappe dell’edificio scolastico dei dispositivi antincendio. Intervento di un Vigile del Fuoco. Prove di evacuazione. 8. Materiale illustrativo sulle principali cause degli incidenti domestici. Conversazione e disegno. 9. Rinforzi dei concetti analizzati in classe prima relativi agli ambienti frequentati. Conversazione e disegno. Intervento mirato degli operatori del parco nello svolgimento dei progetti di educazione ambientale.