Il processo: luogo di “composizione” e di “costruzione”della “verità

Fabbisogno dei posti per il potenziamento dell’Offerta Formativa
POTENZIAMENTOdi DIRITTO ED ECONOMIA
Denominazione progetto
RAV-Priorità cui si riferisce
RAV- Traguardo di risultato
RAV- Obiettivi di processo
Situazione su cui interviene
Attività previste
Il processo: luogo di “composizione” e di
“costruzione”della “verità”.
Favorire lo sviluppo delle competenze
Adeguare tutte le programmazioni
didattiche,predisponendo un modello unico,al
curricolo verticale elaborato dal dipartimento
disciplinare..
Il progetto, grazie al docente di potenziamento
utilizzato anche nella SS. di I grado, coinvolge
anche gli alunni delle terze classi.
-Miglioramento delle conoscenze sulla
“legalità”, sul diritto di difesa, sulla presunzione
di innocenza, sul rispetto delle regole
procedimentali, sulla dignità delle persone, sul
significato e sulla funzione della pena, sul
principio di legalità
-Costruire concretamente lo status di “cittadino
attivo”
-“costruzione “ di un metodo garantista e
acquisizione del metodo procedimentale
-“costruire” un giudizio senza fermarsi al
“pregiudizio”
L’esigenza sottesa a tale progetto è quella di
“abituare” gli studenti a porsi di fronte ad ogni
fatto con criticità, a conoscere prima di
“giudicare” a considerare tutti gli aspetti e tutti
gli elementi che costituiscono ogni fattispecie:
l’obiettivo di creare negli studenti un metodo
fondamentale che permetta loro di
guardare”tutto”, di considerare le ragioni di tutti,
di costruire un giudizio nel rispetto delle
garanzie di tutti i soggetti coinvolti e nel rispetto
del contraddittorio.
Gli alunni del triennio, sotto la guida
dell’insegnante, studieranno il processo penale
in tutti i suoi aspetti.
Fase 1:Lo studio avrà ad oggetto la normativa
processuale del processo penale:-i soggetti,
principi ordinatori
Fase 2: gli studenti parteciperanno alle iniziative
promosse dal Tribunale di Cassino, tribunale di
Roma(notte della legalità) , TAR Lazio e, in
particolare, parteciperanno dal vivo alle udienze
Fase 3 : scelto un fatto di cronaca realmente
accaduto, gli studenti lo “processeranno”,
elaborando e costruendo la sceneggiatura delle
varie parti e interpretandola;
Risultati attesi
Realizzare un processo simulato su DVD ed
acquisizione dei principi ordinatori