piano di studio e fasi operative

PIANO DI LAVORO / TABELLA LIVELLI / TEMPI DI APPRENDIMENTO
Ecco una tabella riassuntiva dei percorsi possibili, con indicazione dei tempi minimi per il raggiungimento di ogni livello e i certificati
corrispondenti che si possono ottenere a superamento esame.
Sostenere il PET (B1) a fine III Media è possibile solo per coloro che hanno svolto l’intero processo formativo e superato tutti gli
esami precedenti con ottimi risultati.
Course
Hours (Minimum)
Age
Syllabus
Language Point
Certificate
Cambridge
Certificate
Hello English!
45
3-4-5
Hello English!
Certificate of Merit
Stepping up 1
Stepping Up 2
Stepping Up 3
45/60
45/60
45/60
6-7
8-9
9-10
YL1
YL2
YL3
Certificate of Attainment AISLi
Certificate of Attainment AISLi
Certificate of Attainment AISLi
CYLS Starters
CYLS Starters
CYLS Movers
Stepping Up 4
Stepping Up 5 (A1)
Stepping Up 6
(A2-B1)
45/60
60/90
60/90
10-11
11-12
12-13
YL4
YL5 - A1
YL6 – A2
Certificate of Attainment AISLi
Certificate of Attainment AISLi
Certificate of Attainment AISLi
CYLS Flyers
CYLS Flyers/KET
KET (A2)/PET
(B1)
===
Cambridge Certificates:
STARTERS: per bambini dai 7/8 anni in su. Equivale a 100 ore di apprendimento della lingua. (below Level A1)
MOVERS: un candidato tipico per questo esame ha età compresa tra 8/9 e 11 anni ed ha completato almeno 175 ore di
insegnamento (at Level A1).
FLYERS: età compresa tra 9/10 e 12 anni. Corrispondente a 250 ore di studio della lingua completate. (at Level A2 of the
Council of Europe's Common European Framework of Reference for Languages)
CEF
levels
Language Point
levels
Scuola
Materna
Scuola
superiore
di I grado
1& 2
Scuola
Superiore
II grado
Teens
1 & 2 primaria
3, 4 & 5 primaria
Primary
Junior
P- Stepping up
1
J-Stepping up 3
A1.2
P- Stepping up
2
J-Stepping up 4
LS-Stepping up
3/4
A1.3
P- Stepping up
3
J-Stepping up 5
LS-Stepping up
5
T A1
J-Stepping up 6
LS A2
T A2
J-B1.1
LS B1.1
Hello
English!
A1.0
Beginners
Hello
English!
1
A1.1
Experts
Hello
English!
2
A1
Lower
Secondary
3, 4 & 5
Scuola
Superiore
II grado
Young
Adults
Possible
Exam
Starters
Movers
A2
YA A2
Flyers/
KET
B1.1
T B1.1
YA B1.1
B1
PET
B1.2
YA B1.2
LS B1.2
B2
T B1.2
B2
T FCE
YA FCE
FCE
YA C1.1
C1
C1
YA C1.2
C2
YA C2.1
C2
C2.1
Tabella_livelli_Language Point_Common European Framework_2014
CAE
PIANO DI LAVORO / TABELLA LIVELLI / TEMPI DI APPRENDIMENTO
CORSI AVANZATI
CORSI INTERMEDI
CORSI DI BASE
Livelli LP
Competenza Linguistica
Livelli CEF
Esami
Cambridge
Esami
Trinity
Questo è un corso per chi ha bisogno di iniziare dall'inizio o quasi.
Alla fine sarete in grado di comunicare in modo semplice ma
efficace nelle situazioni più comuni, in vacanza, al ristorante, in
aeroporto o parlare di voi e del vostro lavoro Avrete acquisito il
vocabolario essenziale della lingua.
A1
Breakthrough
(Scoperta)
In questo corso aumenterete notevolmente il vostro vocabolario,
acquistando una maggiore fiducia nell'uso della lingua e una
maggiore scioltezza nel colloquio.
Comprenderete frasi ed espressioni usate frequentemente relative
ad ambiti di immediata rilevanza (es. informazioni personali e
familiari di base, l'occupazione, ecc.).
A2
Waystage
(Sopravvivenza)
Key English
Test
(KET)
Grade 3
E' un corso di passaggio dai livelli di base a quelli superiori. Vi
concentrerete sull'ampliamento del vocabolario e sull'attivazione del
vostro inglese comunicativo. Inizierete ad avventurarvi nell'inglese
idiomatico e ad affrontare concetti grammaticali più complessi,
mentre si verificherà un sistematico potenziamento della vostra
capacità d'ascolto.
B1
Threshold
(Soglia)
Preliminary
English
Test
(PET)
(Grade 4)
Grade 5
Questo livello vi permetterà di approfondire le strutture più
complesse della lingua aumentando le vostre capacità
comunicative.
Acquisterete una maggiore padronanza dell'inglese idiomatico, delle
sfumature di significato e svilupperete molto la fluency.
Mid - B2
Preliminary
English
Test
(PET)
(Grade 6)
Grade 7
Durante questo corso ci sarà una vera espansione del vostro
inglese. Svilupperete in modo sistematico le abilità comunicative e
acquisirete una buona scioltezza e spontaneità nell'interazione
linguistica con interlocutori di madre lingua. Ci sarà un costante
lavoro di ampliamento del vocabolario e di approfondimento
grammaticale. Sarete in grado di produrre testi chiari e dettagliati su
un'ampia gamma di argomenti e spiegare i vostri punti di vista
fornendo i pro e i contro delle varie opzioni usando vari stili di
scrittura.
B2
Vantage
(Indipendente)
First
Certificate
in English
(FCE)
Grade 8
Arrivati a questo punto avete già una buona conoscenza della
lingua. Espanderete la vostra capacità di esprimervi con scioltezza
e naturalezza. Sarete in grado di usare l'inglese in modo flessibile
ed efficace per scopi sociali, professionali e accademici.
In più riuscirete a produrre testi chiari, ben costruiti e dettagliati su
argomenti complessi, mostrando un sicuro controllo della struttura
testuale.
C1
Efffective
Operational
Proficiency
(Autonomo)
Certificate in
Advanced
English
(CAE)
Questo è il livello più avanzato del nostro piano di studi. Vi
permetterà di approfondire la conoscenza dell'inglese avvicinandovi
molto alla competenza e naturalezza di un madrelingua. Acquisirete
una padronanza pienamente funzionale della lingua.
Saprete esprimervi spontaneamente, in modo molto scorrevole e
preciso, individuando le più sottili sfumature di significato in
situazioni complesse.
C2
Mastery
(Padronanza)
Certificate of
Proficiency in (Grade10)
English
Grade 11
(CPE)
Tabella_livelli_Language Point_Common European Framework_2014
(Grade 1)
Grade 2
Grade 9
(Grade10)
PIANO DI LAVORO / TABELLA LIVELLI / TEMPI DI APPRENDIMENTO
Tempi di studio
Il seguente schema indica all'incirca le ore di studio in classe e in autonomia, necessarie per raggiungere i diversi livelli previsti
dal Consiglio d'Europa.
A1
90 ore
A2
180-200 ore
B1
375-400 ore
B2
ca. 750 ore
C1
ca. 1500 ore
C2
ca. 3000 ore
Questa scala convenzionale di valutazione risulta particolarmente utile per programmare i tempi di apprendimento e
l’investimento finanziario per il raggiungimento dell’obiettivo finale, ciò nonostante deve essere considerata orientativa in
quanto la capacità di apprendimento di una seconda lingua risulta sempre influenzata da molteplici fattori individuali, quali :





la motivazione e l’impegno
la predisposizione allo studio delle lingue
il tempo che si dedica alla lingua al di fuori delle lezioni
la frequenza regolare al corso
l’opportunità di esercitarsi al di fuori, meglio se con supporti mirati o persone madrelingua.
La scelta di conseguire a completamento del percorso una certificazione è un investimento. Superare un esame internazionale
significa perciò ottenere un titolo serio la cui validità è riconosciuta in Europa e nel resto del mondo.
Tabella_livelli_Language Point_Common European Framework_2014