COMPETENZE PER - Istituto Comprensivo Cursi

ISTITUTO COMPRENSIVO CURSI
Scuola dell’Infanzia, Primaria e Secondaria di I grado
Con plessi e sezioni associate a Bagnolo del Salento e Cannole
Via Edmondo De Amicis, 49 73020 CURSI (LE) Tel. e fax: 0836/439031
www.comprensivocursi.com
Prot. N. 4738/C46
Cursi, 10/11/2011
PROGRAMMA OPERATIVO NAZIONALE 2007/2013
Obiettivo “Convergenza”
FSE - COMPETENZE PER LO SVILUPPO 2007 IT 05 1 PO 007
Al personale docente
All’Albo e al sito web dell’Istituto
Oggetto: Avviso pubblico per il reclutamento di docenti tutor, del referente facilitatore e del referente per
la valutazione del Piano per il PON ”Competenze per lo Sviluppo”- Fondo Sociale Europeo. Annualità
2011/2013. Codice Aut. C-1-FSE-2011-1806
IL DIRIGENTE SCOLASTICO
VISTA la nota Prot. N. AOODGAI 10716 del 28/09/2011 del MIUR - Dipartimento per la Programmazione
- Direzione Generale per gli –Affari Internazionali – Ufficio IV – Programmazione e Gestione dei Fondi
strutturali europei e nazionali per lo Sviluppo e la Coesione Sociale - con la quale si autorizza l’Istituto
Comprensivo di Cursi a realizzare le attività del Programma Operativo Nazionale - PON “Competenze per lo
Sviluppo”, annualità 2011/2013, finanziato con il Fondo Sociale Europeo;
VISTA la nota AOODRPU Prot n. 8521 del 11/10/2011 dell’Ufficio Scolastico Regionale avente per
oggetto: Programmazione dei Fondi Strutturali 2007/2013 – Programma Operativo Nazionale “Competenze
per lo Sviluppo”- 2007IT051PO007 finanziato con FSE. Avviso protocollo n. AOODGAI / 4462 del
31/3/2011. Autorizzazione Piani Integrati.
VISTE le “Linee Guida e norme per l’attuazione dei progetti PON”;
VISTI gli atti deliberativi assunti dal Collegio dei Docenti e dal Consiglio d’Istituto di questa istituzione
scolastica;
CONSIDERATA la necessità di dare attuazione alle attività progettate;
INDICE
il presente bando di selezione pubblica per il reclutamento di:
- N. 2/4 docenti tutor interni all’Istituto per attività nei 2 moduli formativi di 50 ore di italiano, riservati agli
alunni della scuola primaria - classi V: “Parolando” e “Italiano 100%”
- N. 2 docenti tutor interni all’Istituto per attività nei 2 moduli formativi di 30 ore di matematica, riservati
agli alunni della scuola primaria – classi V : “L’avventura dei più e dei meno” e
“Matematica fra gioco e apprendimento”;
- N. 2 docenti tutor interni all’Istituto per attività nel modulo formativo di 30 ore di scienze, riservato agli
alunni della scuola secondaria – classi I : “Osservo, sperimento … e scopro” e
1
“Fare, sperimentare per apprendere”;
- N. 1/2 docenti tutor interni all’Istituto per attività nel modulo formativo di 50 ore di informatica, riservato
agli alunni delle classi II della Scuola secondaria di I grado: “Studiare con le ITC”
- N. 1 docente tutor interno all’Istituto per attività nel modulo formativo di 50 ore di inglese, riservato agli
alunni delle classi III della Scuola secondaria di I grado: “English? Yes, please!”
- N. 1 docente Facilitatore del piano;
- N 1 docente Referente per la valutazione del piano.
Tabella valutazione titoli
SCUOLA PRIMARIA
Attività da svolgere
Destinatari: Classi V
N. 2 Moduli formativi di italiano:
• “Parolando”
• “Italiano 100%”
Durata
Requisiti richiesti
Titoli preferenziali
con relativo punteggio
con relativo punteggio
Percorsi di
comunicazione in
lingua madre
50 ore
p. 2
-diploma di laurea
- competenze informatiche per
-esperienze pregresse relative ad attività di
l’utilizzo della piattaforma on-line tutoraggio in precedenti PON
per corso
p. 2 max p.10
p. 3
-esperienze pregresse di tutoraggio/docenza in
progetti extracurricolari
per anno/corso
p. 2 max p.6
-partecipazione a corsi di formazione/
aggiornamento relativi all’area disciplinare
per corso
p. 3 max p.9
Percorsi didattici per
migliorare le
competenze
matematiche
Destinatari: Classi V
N. 2 Moduli formativi di matematica:
• “L’avventura dei più e dei meno”
• “Matematica fra gioco e apprendimento”
-diploma di laurea
p. 2
- competenze informatiche per
-esperienze pregresse relative ad attività di
l’utilizzo della piattaforma on-line tutoraggio in precedenti PON
per corso
p. 2 max p.10
p. 3
-esperienze pregresse di tutoraggio/docenza in
30 ore
progetti extracurricolari
per anno/corso
p. 2 max p.6
-partecipazione a corsi di formazione/
aggiornamento relativi all’area disciplinare
per corso
p. 3 max p.9
2
SCUOLA SECONDARIA DI I GRADO
Destinatari: Classi I N. 2 Moduli formativi di scienze:
• “Osservo, sperimento … e scopro”
• “Fare, sperimentare per apprendere”
Attività da svolgere
Durata
Percorsi didattici per
migliorare le
competenze
scientifiche
Requisiti richiesti
con relativo punteggio
Titoli preferenziali
con relativo punteggio
-diploma di laurea
- competenze informatiche per
l’utilizzo della piattaforma online
p. 3
30 ore
p. 2
-esperienze pregresse relative ad attività
di tutoraggio in precedenti PON
per corso p. 2 max p.10
-esperienze pregresse di
tutoraggio/docenza in progetti
extracurricolari
per anno/corso p. 2 max p.6
-partecipazione a corsi di formazione/
aggiornamento relativi all’area
disciplinare
per corso
p. 3 max p.9
Destinatari: Classi II N. 1 Modulo formativo di informatica:
• “Studiare con le ITC”
Percorsi didattici per
migliorare le
competenze digitali
-diploma di laurea
-competenze informatiche per
l’utilizzo della piattaforma on
line
p. 3
50 ore
p. 2
-esperienze pregresse relative ad attività
di tutoraggio in precedenti PON
per corso
p. 2 max p.10
-esperienze pregresse di
tutoraggio/docenza in progetti
extracurricolari
per anno/corso p. 2 max p.6
-partecipazione a corsi di formazione/
aggiornamento relativi all’area
disciplinare
per corso
p. 3 max p.9
Destinatari: Classi III N. 1 Modulo formativo di inglese:
• “English? Yes, please!”
Percorsi didattici per
migliorare le
competenze
comunicative in lingua
inglese
50 ore
-competenze informatiche per
l’utilizzo della piattaforma on
line
p. 3
-diploma di laurea
p. 2
-esperienze pregresse relative ad attività
di tutoraggio in precedenti PON
per corso
p. 2 max p.10
- esperienze pregresse di
tutoraggio/docenza in progetti
extracurricolari
per anno/corso p. 2 max p.6
-partecipazione a corsi di formazione/
aggiornamento relativi all’area
disciplinare
per corso
p. 3 max p.9
3
Referente facilitatore
Referente per la valutazione
-diploma di laurea
p. 2
-competenze informatiche per l’utilizzo della
piattaforma on line
p. 3
- esperienze pregresse relative ad attività di
facilitatore, valutatore in precedenti PON
per piano
p. 2 max p.10
- esperienze di monitoraggio/valutazione di progetti
didattici curricolari ed extracurricolari/autodiagnosi
per Progetti PON
per anno
p. 2 max p.10
-partecipazione a corsi di formazione o aggiornamento
sulle tematiche relative a: valutazione (INVALSI),
autoanalisi di istituto, autovalutazione, progettazione,
coordinamento, gestione di attività didattiche
per corso
p. 2 max p.6
- esperienze di
progettazione/coordinamento/gestione di progetti
didattici curricolari ed extracurricolari
per progetto
p. 2 max p.6
Il Gruppo Operativo del Piano si riserva di valutare altri titoli coerenti con l’incarico da assumere,
non esplicitamente previsti nel presente bando, fino a un massimo di 5 punti (ad es.: continuità di
servizio presso questo Istituto, particolari esperienze in ambito informatico, ecc.)
Le attività si svolgeranno in orario extrascolastico e la pianificazione dello svolgimento dei moduli
sarà successivamente decisa dal Gruppo Operativo di Piano e dai tutor individuati.
Gli interessati all’affidamento dell’incarico, in possesso dei requisiti richiesti, produrranno
domanda utilizzando il fac-simile allegato al presente bando cui allegheranno il proprio curriculum
vitae, compilato in formato europeo e l’allegato A.
La prestazione professionale dei tutor viene retribuita con l’importo di € 30,00 (importo lordo
Stato) per ogni ora di incarico effettivamente svolta, onnicomprensiva anche di eventuali spese di
trasporto e di altri compiti inerenti alla progettazione, verifica, valutazione e documentazione del
modulo di competenza.
La prestazione professionale del Referente facilitatore e valutatore del piano onnicomprensiva è pari
al 4% dell’importo totale dei moduli attivati che si realizzeranno nell’a.s. 2011/2012.
Sul compenso, da corrispondere in proporzione alle ore effettivamente svolte, saranno applicate le
ritenute fiscali nella misura prevista dalle vigenti disposizioni di legge. Il compenso non dà luogo a
trattamento previdenziale e/o assistenziale né a trattamento di fine rapporto.
La domanda e il curriculum vitae dovranno pervenire presso gli Uffici di segreteria, entro il giorno
24/11/2011.
Per la selezione dei tutor, del referente facilitatore e valutatore, sulla base dei curricola pervenuti, si
formulerà un elenco a cui attingere per l’attribuzione dei singoli incarichi.
Gli elenchi saranno affissi all’Albo e sul sito web dell’Istituto. Gli incarichi saranno attribuiti anche
in presenza di un solo curriculum per ognuna delle prestazioni professionali richieste, purchè lo
stesso sia rispondente alle esigenze progettuali e ai requisiti di partecipazione.
Il Dirigente Scolastico
F.to Elio Lia
4
AL DIRIGENTE SCOLASTICO
DELL’ISTITUTO COMPRENSIVO
VIA E. DE AMICIS, 49
73020 CURSI (LE)
Domanda di partecipazione alla selezione dei docenti Tutor, del Referente facilitatore e del Referente
per la valutazione per il Programma Operativo Nazionale “Competenze per lo Sviluppo”, 2007 IT 05 1
PO 007, Autorizzazione n. AOODGAI 10716 del 28/09/2011. Annualità 2011/2013.
Il /La sottoscritto/a………………………………………Codice Fiscale……………
Nato a …………………………………………il……………………………………...
Tel…………………cell……………………e-mail……………………………………
Indirizzo a cui inviare le comunicazioni relative alla selezione
Via………………………………………………….cap…………..città………………
CHIEDE
di partecipare alla selezione per titoli per l’attribuzione dell’incarico di:
o Tutor moduli formativi (indicare il/i titolo/i del/i moduli/i formativo/i):
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
o Referente Facilitatore del Piano
o Referente per la Valutazione del Piano
A tal fine, consapevole della responsabilità penale e della decadenza da eventuali benefici acquisiti
nel caso di dichiarazioni mendaci, dichiara sotto la propria responsabilità, secondo quanto
previsto dal D.P.R. 28 dicembre 2000 n. 445 quanto segue:
□ Di essere in possesso dei seguenti titoli………………………………………...
……………………………………….............................................................................................
........................................................................................................................................................
□ Di impegnarsi a documentare puntualmente tutta l’attività svolta
□ Di impegnarsi a partecipare agli incontri propedeutici all’inizio delle attività e nelle
eventuali manifestazioni conclusive del progetto
□ Disponibilità ad adattarsi al calendario definito dal Gruppo Operativo di Progetto.
Allega curriculum vitae in formato europeo e l’Allegato A.
Il/la sottoscritto/a consente il trattamento dei propri dati, anche personali, ai sensi del D. L.vo
30.06.02003 n. 196, per le esigenze e le finalità dell’incarico di cui alla presente domanda.
Data …………………….
Firma ………………………
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Allegato A
TABELLA VALUTAZIONE DEI TITOLI
Nome _________________________
□ Tutor del modulo/i ………………………………..
□ Facilitatore
□ Referente per la valutazione
Requisiti richiesti
Competenze informatiche
Titoli preferenziali
Diploma di laurea
A cura del candidato
A cura dell’Ufficio
A cura del candidato
A cura dell’Ufficio
p. 3
p. 2
esperienze pregresse relative ad attività di tutoraggio in
precedenti PON
per corso
p. 2 max p.10
esperienze pregresse di tutoraggio/docenza in progetti
extracurricolari
per anno/corso
p. 2 max p.6
-partecipazione a corsi di formazione/
aggiornamento relativi all’area disciplinare
per corso
p. 3 max p.9
TOTALE
Referente facilitatore
Referente per la valutazione
-Diploma di laurea
p. 2
-competenze informatiche per l’utilizzo della piattaforma on line
p. 3
-esperienze pregresse relative ad attività di facilitatore, valutatore
in precedenti PON
per piano
p. 2 max p.10
-esperienze di progettazione/coordinamento/gestione di progetti
didattici curricolari ed extracurricolari
per progetto
p. 2 max p.6
- esperienze di monitoraggio/valutazione di progetti didattici
curricolari ed extracurricolari/autodiagnosi per Progetti PON
per anno
p. 2 max p.10
-partecipazione a corsi di formazione o aggiornamento sulle
tematiche relative a: valutazione(INVALSI),, autoanalisi di
istituto, autovalutazione, progettazione, coordinamento, gestione
di attività didattiche
per corso
p. 2 max p.6
TOTALE
Firma
______________________
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