PROGETTI - Istituto Comprensivo Statale di Mandas

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Istituto Comprensivo Mandas – Progetti, visite didattiche e viaggi di istruzione A.S.2012/2013
PROGETTI
“Io creo la storia – Alla scoperta della Sardegna e dei popoli del
Mediterraneo con la ceramica”
Responsabili
L. Melis, A. Cirina.
Destinatari
Le classi 4^ e 5^ della scuola primaria di Siurgus Donigala.
Obiettivi
Modalità
o Sviluppare le abilità operative, di manipolazione e di organizzazione.
o Acquisire le tecniche di base per foggiare e decorare un semplice
manufatto
o Ampliare le conoscenze storiche della Sardegna a partire dal periodo
Neolitico sino a quello nuragico attraverso l’analisi delle fonti materiali
(reperti) e la loro riproduzione in ceramica.
Progetto in orario extra-curricolare.
“Incontri di orientamento musicale”
Responsabili
Felice e Roberta Cassinelli.
Destinatari
Le classi 4^ e 5^ della scuola primaria di Siurgus Donigala.
Obiettivi
Modalità
o Promuovere la formazione globale dell’individuo;
o offrire, attraverso un’esperienza musicale, occasioni di maturazione logica
ed espressiva;
o offrire una particolare opportunità per socializzare e comunicare;
o indirizzare ed approfondire la sensibilità musicale di ciascuno studente;
o promuovere l’interesse verso la conoscenza e lo studio della musica;
o sviluppare il senso del gusto estetico;
o sviluppare la dimensione creativa dell’alunno;
o promuovere la dimensione ludico – musicale attraverso la musica
d’insieme e la conseguente interazione di gruppo.
Progetto in orario curricolare
“Educazione ad una sana alimentazione”
Responsabili
Tutte le insegnanti
Destinatari
Tutti gli alunni della scuola primaria di Siurgus Donigala.
Obiettivi
o
Promuovere e sensibilizzare l’educazione alimentare come strumento di
crescita globale attraverso la pratica di una sana alimentazione, tenendo
conto della presenza di alunni con malattie legate all’alimentazione;
o Conoscere i principi di una sana e varia alimentazione;
1
o Tutelare la conservazione dei sapori tradizionali relativi alle varie identità
storico – geografiche;
o Acquisire una cultura della genuinità degli alimenti;
o Individuare e riconoscere le caratteristiche e le proprietà della frutta per
effettuare scelte consapevoli;
o Raccogliere, ordinare ed elaborare informazioni relative alla frutta;
o Sensibilizzare gli alunni ai diversi disturbi legati all’alimentazione.
Modalità
Progetto in orario curricolare.
“Cucinare sano….a scuola”
Responsabili
Loredana Melis e Antonella Cirina
Destinatari
Gli alunni delle classi 4^ e 5^ della scuola primaria di Siurgus Donigala.
Obiettivi
Modalità
o
Promuovere e sensibilizzare l’educazione alimentare come strumento di
crescita globale attraverso la pratica di una sana alimentazione, tenendo
conto della presenza di alunni con malattie legate all’alimentazione;
o Conoscere i principi di una sana e varia alimentazione;
o Tutelare la conservazione dei sapori tradizionali relativi alle varie identità
storico – geografiche;
o Acquisire una cultura della genuinità degli alimenti;
o Individuare e riconoscere le caratteristiche e le proprietà della frutta per
effettuare scelte consapevoli;
o Raccogliere, ordinare ed elaborare informazioni relative alla frutta;
o Sensibilizzare gli alunni ai diversi disturbi legati all’alimentazione.
Laboratorio alimentare correlato al progetto “Educare ad una sana
alimentazione”. Progetto in orario extra - curricolare.
“Attraverso il tempo, attraverso il mondo: eroi valorosi e dei potenti
errano vagabondi"
Responsabili
Tutte le insegnanti
Destinatari
Tutti gli alunni della scuola dell’infanzia di Mandas.
Obiettivi
o Orientare i bambini verso miti e personaggi immortali ed affascinanti da
affiancare alle favole tradizionali
o Conoscere le radici della nostra tradizione
o Sperimentare il piacere di leggere, narrare e ascoltare per arricchire il
vocabolario
o Sviluppare ed esercitare l’immedesimazione e la fantasia, la curiosità e la
creatività
o Superare resistenze e paure attraverso il gioco drammatico
o Interpretare con il corpo caratteristiche fisiche degli eroi
Campi di esperienza
Tutti
2
coinvolti
Modalità
Responsabili
Anna Porcedda, Giovanna Melis, Orieta Sotgiu
Destinatari
Tutti gli alunni della scuola dell’infanzia di Gesico.
“Con le mani….mi diverto"
Obiettivi
o Sviluppare le abilità operative e di manipolazione
o Acquisire le tecniche di base per foggiare e decorare un semplice
manufatto con la creta
o Favorire la coordinazione oculo – manuale e la motricità fine
o Incidere la creta, lasciare impronte di vario tipo, ricavare forme
attraverso sagome diverse
o Potenziare la creatività espressiva
o Produrre manufatti individualmente/in gruppo, seguendo un progetto
o Scoprire e condividere con gli altri quali sono gli atteggiamenti “dello star
bene insieme”, superando tensioni e aggressività
Campi di esperienza
coinvolti
Modalità
Tutti
"I segreti di Fantascuola"
Responsabile
Orieta Sotgiu
Destinatari
Tutti gli alunni della scuola dell’infanzia di Gesico.
Obiettivi
o Vivere la scuola serenamente
o Sviluppare la capacità di espressione grafico – pittorica e plastica
o Sviluppare la prima formazione di atteggiamenti e abilità di tipo
scientifico
o Sviluppare la capacità di espressione
o Acquisire le abilità per interpretare la realtà ed intervenire
consapevolmente su di essa
o Sviluppare la capacità di osservazione ed esplorazione del proprio
ambiente
Campi di esperienza
coinvolti
Modalità
Tutti
“Preistoria….che sorpresa! ”
Responsabili
Luisella.
Pisu Graziana, Marroccu Lorettina, Pili Carmen, Matta Lucia, Laconi
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Destinatari
Tutti gli alunni di 5 anni della scuola dell’infanzia di Siurgus Donigala.
Obiettivi
o
o
o
o
o
o
o
o
Maturare l’identità
Conquistare l’autonomia
Sviluppare le competenze
Comprendere lo scorrere del tempo
Iniziare a riflettere sui ritmi dei cambiamenti
Sviluppare la curiosità
Scoprire le origini dell’uomo
Scoprire le radici storiche dell’ambiente circostante
Campi di esperienza
coinvolti
Modalità
Tutti
“Il vizio di leggere”
Responsabili
Steri Maria Carmen e docenti di lettere della scuola primaria e secondaria
di I grado dell’Istituto.
Destinatari
comprensivo.
Obiettivi
Tutti gli alunni della scuola primaria e secondaria dell’Istituto
o Fornire all’alunno lettore i mezzi per interpretare e rivivere la pagina
scritta
o Trarre piacere dall’ascolto della lettura e dalla lettura diretta
o Viaggiare nello spazio e nel tempo attraverso la lettura
o Leggere silenziosamente, ad alta voce e con un sottofondo musicale
o Cogliere i messaggi impliciti dei testi ascoltati o letti
o Saper riesporre le storie lette o ascoltate
o Avvicinare gli alunni alla narrativa
o Inventare brevi racconti
Modalità
Progetto in orario curricolare. Incontri con gli autori, collaborazione con la
biblioteca, con il Comune di Mandas e la responsabile dello sportello di
lingua sarda.
“Giocosport – Attività motoria integrale - Amiamo muoverci insieme”
Responsabile
Tutti i docenti della scuola primaria di Mandas
Destinatari
Tutti gli alunni della scuola primaria di Mandas.
Obiettivi
o
o
o
o
Favorire la partecipazione della totalità degli alunni compresi i portatori di
handicap.
Prevenire gli svantaggi dovuti alla sedentarietà, all’emarginazione sociale
e alle devianze minorili.
Educare allo sport come utilizzo razionale del tempo libero.
Accogliere la differenza come positività.
4
Modalità
“I ricordi dei nostri nonni”
Responsabili
Tutte le docenti
Destinatari
Tutti gli alunni della scuola primaria di Gesico.
Obiettivi
o
o
o
o
o
o
o
Modalità
Creare momenti di confronto, di scambio e di
rielaborazione nonché di integrazione per tutti gli alunni.
Promuovere il senso di appartenenza e recuperare la
memoria storica del proprio territorio attraverso la
conoscenza della cultura popolare e delle tradizioni della
propria terra.
Stimolare percorsi suggeriti dalla memoria dei più anziani.
Favorire non solo gli aspetti cognitivi, ma anche socio –
affettivi, ludici e creativi
Conoscere filastrocche, poesie, racconti in uso nel paese di
origine e non solo
Conoscere il modo di vivere dei nostri bisnonni, nonni e
genitori, in particolare per l’istruzione, il lavoro e
l’alimentazione (con interventi di anziani del posto)
Valorizzare la cultura alimentare del proprio territorio
attraverso la raccolta e la produzione di ricette relative al
proprio contesto territoriale
“Non solo Anna Frank….i bambini nella shoah ”
Responsabili
Tutte le docenti di lettere delle scuole secondarie di I grado di Siurgus
Donigala, Mandas e Gesico.
Destinatari
Gesico.
Tutti gli alunni della scuola secondaria di Siurgus Donigala, Mandas e
Obiettivi
o
o
o
o
o
o
Creare momenti di confronto, di scambio e di
rielaborazione nonché di integrazione per tutti gli alunni.
Considerare le varie forme di diversità una risorsa e una
fonte di arricchimento reciproco
Sviluppare un metodo di approccio interdisciplinare agli
argomenti oggetto di studio
Prendere posizione rispetto ai fenomeni oggetto di studio
elaborando giudizi personali motivati
Attualizzare i contenuti oggetto di studio
Conoscere i diritti dell’infanzia
5
o
o
Modalità
Riconoscere la funzione e il valore della testimonianza
storica
Rispettare, conservare e valorizzare la memoria storica
“Attività complementare di Ed. Fisica”
Responsabile
O. Cau
Destinatari
Gesico.
Alunni della scuola primaria e secondaria di Mandas, Siurgus Donigala e
Obiettivi
o
o
o
o
o
o
o
o
o
o
Potenziare l’attività sportiva scolastica.
Sviluppare una nuova cultura sportiva.
Aumentare il senso civico.
Migliorare l’aggregazione, l’integrazione e la socializzazione.
Offrire un momento educativo dello star bene a scuola.
Stimolarli a ricoprire ruoli diversi (giudice, arbitro).
Favorire l’inserimento degli alunni più deboli e disagiati.
Vivere la competizione come momento di verifica di se stessi nella vittoria
e nella sconfitta.
Favorire la capacità di scelte autonome e finalizzate alla scoperta di
attitudini personali.
Valorizzare gli alunni con buone capacità e prepararli alla partecipazione
dei Giochi sportivi studenteschi.
Modalità
Le attività di avviamento alla pratica sportiva si svolgeranno in orario
curricolare ed extracurricolare e verranno organizzati in modo da favorire
l’incontro tra i vari plessi dei tre paesi di Mandas, Gesico e Siurgus Donigala.
“Finalmente il musical….da Broadway a Siurgus Donigala”
Responsabili
musicale
M. Espa, D. Soro, R. Tocco, F. Cassinelli e tutti i docenti di strumento
Destinatari
Alunni della scuola secondaria di Siurgus Donigala.
Obiettivi
o
o
o
Modalità
Favorire rapporti di collaborazione, di socializzazione e di rispetto
reciproco.
Sviluppare la capacità d’ascolto e comunicativa.
Sviluppare capacità di autocontrollo.
“Progetto di recupero, consolidamento e/o potenziamento”
Responsabile
I docenti delle discipline di ambito linguistico e logico - matematico
6
Destinatari
Gesico.
Alunni della scuola primaria e secondaria di Mandas, Siurgus Donigala e
Obiettivi
o
Modalità
– curricolari.
Recuperare e/o potenziare le abilità in tutte le discipline soprattutto in
ambito linguistico e logico matematico.
Le attività si svolgeranno in orario curricolare e/o durante laboratori extra
XIV Concorso nazionale di musica vocale-strumentale “Gavino Gabriel”
Responsabile
Felice Cassinelli
Destinatari
Possono partecipare al concorso tutti gli alunni delle scuole primarie e
secondarie di 1° grado comprese quelle a indirizzo musicale e civiche,
Accademia, Conservatorio di musica e tutti i ragazzi che rientrano nella
scuola dell’obbligo (16 anni).
Obiettivi
o
Promuovere e sviluppare il patrimonio di conoscenze musicali attraverso
una sana competizione che favorisca lo scambio di esperienze inteso
come momento di socializzazione fra realtà diverse.
Modalità
Le prove si svolgeranno presso il Teatro Civico Comunale di Siurgus Donigala
secondo le categorie : Interni ed Esterni. Data di esecuzione: 20, 21, 22, 23 maggio
(Audizioni); 25 maggio (Premiazioni). Verranno consegnati premi sotto forma di borse di studio
e materiale didattico di vario genere.
“Giochi sportivi studenteschi”
Responsabile
O. Cau
Destinatari
Tutti gli alunni della scuola secondaria di primo grado di Mandas, Siurgus
Donigala e Gesico.
Obiettivi
o
o
o
o
Modalità
Ampliare le occasioni di incontro e scambio con i ragazzi delle scuole del
territorio e della provincia.
Offrire opportunità di lavoro con attrezzature ed impianti diversi da quelli
conosciuti nel proprio ambiente.
Favorire il confronto a livello psico – motorio e atletico con i ragazzi degli
altri istituti comprensivi.
Partecipare alle fasi dei “Giochi della gioventù” programmati dal Ministero
della Pubblica Istruzione e coordinati dall’Ufficio Educazione fisica.
Progetto in orario curricolare ed extra - curricolare.
7
8
Visite didattiche e viaggi di istruzione
Responsabile
I docenti interessati
Destinatari
Alunni delle scuole dell’infanzia, primaria e secondaria di Mandas, Siurgus
Donigala e Gesico.
Obiettivi
Approfondire le conoscenze dei beni storici, culturali, artistici e
ambientali.
o Educare al viaggio, alla curiosità del visitare e dell’osservare.
o Far acquisire all’alunno la capacità di osservazione, di conoscenza e di
azione, abituandolo a porsi in modo critico nei confronti della realtà che lo
circonda.
o Rendere consapevoli gli allievi delle norme e delle condizioni che
caratterizzano un’esperienza di gruppo e favorire il senso di
responsabilità.
o Favorire la socializzazione tra gli alunni di classi diverse in una realtà
extra scolastica.
o Promuovere il senso di appartenenza e recuperare la memoria storica del
proprio territorio attraverso la conoscenza della cultura popolare e delle
tradizioni della propria terra.
o Conoscere il paesaggio naturale attraverso l’osservazione diretta.
o Conoscere aspetti della realtà naturalistica ambientale, civile e culturale
del luogo da visitare.
o Comprendere l’importanza della biodiversità.
o Capire la relazione tra uomo e ambiente.
o
Modalità
Le visite guidate avranno la durata di una mattinata o di un giorno e i
viaggi di istruzione saranno di due o più giorni.
 Uscite nel proprio territorio (Gli alunni della scuola dell’Infanzia, primaria e
secondaria di Gesico, Mandas e Siurgus Donigala durante tutto l’arco dell’anno
scolastico).
 Fordongianus e Paulilatino - (Tutti gli alunni della scuola primaria di Siurgus
Donigala –previsto per la prima quindicina di maggio 2013).
 “Un giorno d’archeologo” Visita al Santuario nuragico di Santa Vittoria di
Serri (Tutti gli alunni della scuola dell’infanzia di Siurgus Donigala –previsto per
maggio 2013).
 Santuario nuragico di Santa Vittoria di Serri (Tutti gli alunni della scuola
dell’infanzia di Siurgus Donigala –previsto per maggio 2013).
 Complesso nuragico e domus de janas di Orroli (Tutti gli alunni della scuola
dell’infanzia di Siurgus Donigala –previsto per maggio 2013).
 Acquario di Pula e rovine archeologiche di Nora (Tutti gli alunni della scuola
dell’infanzia di Mandas –previsto per maggio 2013).
 Visita ai Vigili del fuoco di Mandas (Tutti gli alunni della scuola dell’infanzia di
Gesico –prevista per maggio o giugno 2013).
 Visita al Parco “Sardegna in miniatura” a Barumini (Tutti gli alunni della scuola
dell’infanzia di Gesico –prevista per maggio o giugno 2013).
9
 Visita all’azienda “Su Puleu” di Mandas (Tutti gli alunni della scuola dell’infanzia
di Gesico –prevista per maggio o giugno 2013).
 Gemellaggio tra Mandas, Siurgus Donigala e Gesico (Tutti gli alunni della
scuola dell’infanzia dei tre paesi con incontro previsto per maggio o giugno 2013).
 Borore (Tutti gli alunni della scuola primaria di Gesico –prevista per maggio o
giugno 2013).
 Sant’Antioco (Tutti gli alunni della scuola primaria di Gesico –prevista per maggio
o giugno 2013).
 Isili e “Il Maratè”, Museo per l’arte del rame e del tessuto – Visita al
nuraghe “Is Paras” (Tutti gli alunni della scuola primaria di Gesico –prevista per
marzo 2013).
 Stintino e isola dell’Asinara (Le classi seconde della scuola secondaria di primo
grado di Mandas e Siurgus Donigala –prevista per maggio 2013).
 Tharros e penisola del Sinis (Le classi prime della scuola secondaria di primo
grado di Mandas, Siurgus Donigala e Gesico–prevista per maggio 2013).
 Cagliari e il suo centro storico (Le classi 3^ e 4^ della scuola primaria di Mandas
2013)
 Planetario di Cagliari (tutte le classi della scuola primaria di Mandas – prevista
per la prima quindicina di maggio 2013)
 Isili – “In libreria con la classe” – incontri di lettura nella libreria
Mondadori di Stefano Cogoni (tutte le classi della scuola primaria di Mandas e
quelle della secondaria di Siurgus Donigala - previsti tra il 10/10/2012 al
30/4/2013)
 Festival letterario “Tuttestorie a Isili” (tutte le classi della scuola primaria di
Mandas e quelle della secondaria di Mandas e Siurgus Donigala - previsti per il 4-5 e
6 Ottobre 2012)
 Viaggio di istruzione di 2 giorni (la classe 5^ della scuola primaria di Mandas –
prevista per aprile - maggio 2013)
 Manifestazioni sportive organizzate da altri Istituti comprensivi (Tutti gli
alunni della scuola secondaria di primo grado di Mandas, Siurgus Donigala e Gesico
–previste per tutto il corso dell’a/s 2012 - 2013).
 Sito museale “L’Arca del tempo” a Settimo (tutte le classi della scuola primaria
di Mandas divisi in due giornate distinte).
 Festa del libro nel Parco del Convento di S.Francesco a Mandas (tutte le
classi dell’Istituto comprensivo che hanno aderito al progetto ”Il vizio di leggere” di
cui la manifestazione rappresenta la fase conclusiva – prevista per il mese di Giugno
2013).
 Concorsi musicali (Tutti gli alunni della scuola secondaria di primo grado di
Siurgus Donigala –previsti per tutto il corso dell’a/s 2012 - 2013).
 Teatro lirico di Cagliari (Tutti gli alunni della scuola secondaria di primo grado di
Siurgus Donigala –prevista per gennaio 2013).
 Giornata della memoria a Nurallao (Gli alunni delle classi 2^ e 3^ della scuola
secondaria di primo grado di Siurgus Donigala –prevista per il 28 gennaio 2013).
 Giochi sportivi studenteschi (Tutti gli alunni della scuola secondaria di primo
grado di Mandas, Gesico e Siurgus Donigala –prevista per aprile o maggio 2013).
 Sfilata di Carnevale a Siurgus Donigala (tutti gli alunni dei tre ordini di Siurgus
Donigala – prevista per giovedì 7 febbraio 2013)
 Viaggio di istruzione a Cracovia e Auschwitz (Le classi terze della scuola
secondaria di primo grado di Mandas, Siurgus Donigala e Gesico e la classe seconda
di Gesico –prevista per fine aprile o inizio maggio 2013).
10
CRITERI PER LA VALUTAZIONE DEI PROGETTI DA FINANZIARE
La Commissione di Valutazione d’Istituto ha individuato i seguenti criteri di valutazione dei progetti da
sottoporre al vaglio del Collegio dei Docenti e del Consiglio di Istituto.
CRITERI E ATTRIBUZIONE DEI PUNTEGGI
I punteggi vengono attribuiti sulla base della rispondenza dei progetti alle finalità del POF, alle generalità
ed agli indicatori di qualità per un massimo di punti 100.
FINALITA’ DEL POF
PRIORITARIE (punteggio massimo 40 punti)

prevedere recupero/potenziamento delle abilità nelle aree linguistica, logico-matematica e
tecnico-scientifica, espressiva-creativa e motoria (punti 10)


che sia favorito l'utilizzo delle tecnologie dell'informazione e della comunicazione (punti 9)
che si lavori in gruppo e in modo interdisciplinare o che si favorisca l’integrazione dei
diversamente abili (punti 7)

che sia favorito lo sviluppo di conoscenze, abilità e competenze “spendibili” in contesti “altri”
(punti 6)

che siano favorite collaborazioni con Enti e Istruzioni, partecipazione ad iniziative a carattere
provinciale, regionale, etc.) (punti 5)

che sia favorita una apertura a contesti culturali via via più ampi rispetto al territorio comunale
(punti 3)
SECONDARIE (punteggio massimo 5 punti)

Sviluppo della collaborazione scuola-famiglia nell’ambito di manifestazioni previste dal progetto
(punti 3)

che si incoraggi la capacità di porsi in esso come soggetto capace di assumere di iniziative a
carattere culturale e sociale rispondendo ai bisogni socio-culturali del territorio (punti 2).
GENERALITA’ (punteggio massimo 25 punti)
I progetti dovranno coinvolgere prioritariamente:




l’istituto Comprensivo (I tre ordini di Scuola nelle tre sedi) (punti 25)
almeno un ordine di scuola – (non meno di 3 classi) (punti 15)
almeno 2 sedi – (non meno di 3 classi o diversi ordini nella stessa sede) (punti 10)
1 area disciplinare – (non meno di 3 classi) (punti 5)
INDICATORI DI QUALITA' (punteggio massimo 20 punti)
Segue un elenco degli indicatori di qualità:
•
•
Obiettivi concreti, chiaramente individuabili e ben definiti nella descrizione del progetto
Descrizione del piano delle attività completo, articolato e coerente con gli obiettivi
11
•
•
•
Descrizione delle modalità di valutazione
Descrizione del coinvolgimento attivo di enti, organismi, associazioni presenti nel territorio
Valorizzazione delle esperienze e dei risultati mediante la loro diffusione in altre scuole e fra tutti i
possibili interessati
•
Esplicitazione del contributo specifico delle componenti dell’istituzione scolastica coinvolte nel
progetto. La richiesta di quest’ultimo è vincolata ai seguenti criteri:
1.
i materiali/attrezzature devono essere funzionali ai laboratori e utilizzabili per altre attività
didattiche/laboratoriali; (punti 8)
2.
i docenti devono prioritariamente impiegare le ore di insegnamento funzionali; (punti 8)
3.
gli esperti possono essere utilizzati solo per la formazione del personale docente. (punti 4)
Si specifica inoltre
che sarà attribuito
punteggio aggiuntivo
ai
progetti
che prevedono il
cofinanziamento di Enti o Istituzioni. (punti 10)
La distribuzione dei fondi terrà conto di due parametri:
 il numero delle classi distribuite nei diversi plessi (distribuzione proporzionale
delle risorse finanziarie)
 la fattibilità dei progetti
I progetti dovranno essere presentati su apposita modulistica (Allegato A), compilata in ogni sua parte.
ESITI DELL’ISTRUTTORIA
Esiti finali
Approvato1:
• Il progetto, considerato prioritario ha ricevuto valutazione positiva da parte della
Commissione di valutazione progetti che gli attribuisce punteggio pari a …………… per le
seguenti motivazioni:
•
Respinto:
• Il progetto non è stato approvato per mancanza di fondi: progetto valutato
•
positivamente ma non prioritario perché soddisfa solo parzialmente gli indicatori di
qualità e/o priorità.
Il progetto non è stato valutato a causa di irregolarità formali. Segue la procedura:
comunicazione per iscritto della/e difformità, ed eventuale intregrazione entro 5 gg,
oltre i quali il progetto sarà respinto.
Rinunciatario:
• Il progetto è stato annullato perché ………………. ha espressamente rinunciato alla
richiesta di un eventuale finanziamento
1
12
SCHEDA PROGETTO
1.1 Denominazione progetto
Indicare Codice e denominazione del progetto.
1.2 Responsabile del progetto
Indicare il responsabile del progetto.
1.3 Obiettivi
Descrivere gli obiettivi e le finalità che si intendono perseguire.
•
1.4 Descrizione del Progetto
Descrivere le attività previste, le metodologie utilizzate ed eventuali rapporti con altre istituzioni.
1.5 Risultati attesi/prodotti
Descrivere risultati attesi e attività/prodotti previsti alla conclusione del progetto
1.6 Tempi
Descrivere l’arco temporale nel quale il progetto si attua, illustrare le fasi operative individuando le
attività da svolgere in un anno finanziario separatamente da quelle da svolgere in un altro.
1.7 Destinatari
Indicare i destinatari del progetto.
1.8 Risorse umane
Indicare i profili di riferimento dei docenti, dei non docenti e dei collaboratori esterni che si prevede di
utilizzare.
1.9 Beni e servizi
Indicare le risorse logistiche ed organizzative che si prevede di utilizzare per la realizzazione. Separare gli
acquisti da effettuare per anno finanziario.
1.10 Verifica e valutazione
Indicare quali strumenti di verifica si prevede di utilizzare.
1.11 Costi
Inserire (qualora vi siano): voci di spesa, costo, fonte di finanziamento, percentuale di spesa di ciascuna
voce e totale. Il tutto diviso per anno finanziario.
Anno
Voce di spesa
Costo singola
% costo
voce
voce
TOTALE
Data ___/____/____
IL RESPONSABILE DEL PROGETTO
13

PROGETTI - Istituto Comprensivo Statale di Mandas

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