L`Aquilone - ix istituto comprensivo di padova

Regolamento d’Istituto - Art. 22
Criteri per l’ammissione alla scuola dell’infanzia statale “L’Aquilone”:
Prioritariamente vengono accolti i bambini residenti da almeno 6** mesi nel
bacino di utenza della scuola (Unità urbane 10, 11, 12, 13) o disabili*; viene
data precedenza a bambini di 5 anni d’età con residenza nell’Unità urbana n. 13
PUNTEGGI AI FINI DELLA GRADUATORIA DI AMMISSIONE
 a parità di punteggio la commissione procede per estrazione a sorte, sia
per la graduatoria relativa agli ammessi, sia per l’eventuale lista
d’attesa**
Motivo
N.
1 Per la residenza nel bacino di utenza individuato per il IX Istituto dal
Comune di Padova a livello di scuole dell’infanzia
2 Per fratello o sorella frequentante la stessa scuola nell’anno di riferimento
3 Bambini conviventi con un solo genitore (situazioni documentabili, non solo per
per diversa residenza: es. separazione, divorzio, unico riconoscimento, genitore che vive
ad oltre 200 Km)
4
5
6
7
Per ambedue i genitori lavoratori (situazioni documentabili)
Per ogni fratello e sorella fino al compimento del 14° anno
Disagio socio-economico (con segnalazione dei servizi sociali territoriali)
Per ogni familiare convivente disabile o con invalidità superiore al 66%
punti
30
30
6
4
0,5
Da 0 a 3
Da 0 a 3
(situazioni documentabili)
In calce alla graduatoria saranno collocate le domande degli alunni:
-anticipatari ( con inserimento dal mese di gennaio )
-residenti fuori comune
-presentate fuori termine.
Dopo il termine ufficiale delle iscrizioni, le ulteriori domande saranno accolte in
ordine di presentazione.
Per gli alunni che non si presenteranno a scuola entro trenta giorni dall’inizio
dell’anno scolastico si procederà alle dimissioni d’ufficio e all’assegnazione del posto
ad altro bambino in graduatoria (salvo motivi di salute certificati ).
* Si considera ottimale la presenza di un bambino per ciascuna sezione. In caso di
eccedenza di richieste, si promuoverà una valutazione tra la famiglia, i referenti della
scuola ed i referenti dei servizi sanitari per trovare la situazione più idonea,
finalizzata a una buona accoglienza
** fatti salvi documentati trasferimenti dell’intero nucleo familiare.
Regolamento d’Istituto - Art. 23
Criteri di ammissione alle scuole primarie statali a tempo pieno“Cornaro” e
“Oriani” :
CRITERI DI PRECEDENZA:
 Per ogni figlio già frequentante la stessa scuola nato nell’anno solare di
riferimento
 Per età (sei anni) e residenza nel bacino d’utenza del IX Istituto
comprensivo da almeno sei mesi**
 Situazioni di disabilità: data l’esistenza di uno specifico progetto nell’Istituto
si dà la precedenza ai residenti nel bacino di utenza del IX Istituto
Comprensivo, individuando come ottimale la presenza di un bambino per
classe*
PUNTEGGI AI FINI DELLA GRADUATORIA DI AMMISSIONE:
 a parità di punteggio la commissione procede per estrazione a sorte, sia
per la graduatoria relativa agli ammessi, sia per l’eventuale lista d’attesa
N.
1
2
Motivo
Punti
Bambini conviventi con un solo genitore lavoratore* (divorzio,
separazione, unico riconoscimento ecc. documentato non solo per
diversa residenza)
Per ambedue i genitori lavoratori (situazione documentabile)
3
2
3
Per orario di lavoro dipendente/autonomo dei genitori o dell'unico
genitore convivente oltre le ore 13.30
1
4
Per ogni fratello e sorella fino al compimento del 10° anno
1
5
Per ogni fratello e sorella oltre i 10 e fino al compimento del 14° anno
6
Per ogni familiare convivente disabile
66% documentabile
7
Casi sociali (con segnalazione dei servizi sociali territoriali) punteggio a
discrezione della commissione
o con invalidità superiore al
0,5
2
*In caso di eccedenza di situazioni, si promuoverà dapprima una valutazione tra
famiglia, referenti della scuola e referenti dei servizi sanitari per trovare la soluzione
più idonea finalizzata ad una buona accoglienza. In caso di difficoltà la commissione
assumerà le decisioni del caso. Tali procedure si applicano, nel caso, per tutte le
scuole dell'Istituto
** fatti salvi documentati trasferimenti dell’intero nucleo familiare