Google, Wikipedia e valutazione siti web
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Google, Wikipedia e valutazione siti web
GOOGLE, WIKIPEDIA E VALUTAZIONE SITI WEB A cura delle biblioteche Umanistiche e Giuridiche ISTRUZIONI PER… • Usare in modo consapevole i motori di ricerca • Valutare un sito web ed utilizzare: – Siti istituzionali – Open Access • Utilizzare wikipedia conoscendo vantaggi e limiti ATTENZIONE! • Il mondo della conoscenza non si esaurisce esclusivamente nelle pagine del web e nelle informazioni che si possono trovare navigando in internet. • Il web può però rappresentare un valido strumento di ricerca, a patto di saperlo usare valutando e selezionando con attenzione le proprie fonti. WEB VISIBILE E WEB INVISIBILE WEB VISIBILE: informazioni indicizzate dai motori di ricerca automaticamente attraverso algoritmi. ATTENZIONE! non tutto ciò che è presente in rete è intercettabile dai motori di ricerca! WEB INVISIBILE: risorse non indicizzate dai motori di ricerca (deep web, web profondo), ad esempio informazioni contenute in banche dati a pagamento. I MOTORI DI RICERCA MOTORI DI RICERCA • I motori di ricerca possono essere considerati come indici web per parola: raccolgono automaticamente in grandi archivi e permettono di individuare tutte le occorrenze di uno o più termini presenti nelle pagine web. • Il motore di ricerca più conosciuto è senza dubbio Google (altri sono Yahoo, Bing, etc). ATTENZIONE! I motori di ricerca presentano i risultati sulla base di diversi parametri (ricerche precedenti dell’utente, localizzazione geografica, sponsorizzazioni): non sempre i primi risultati sono quindi i più pertinenti. È bene non fermarsi ai primi risultati ottenuti, ma valutarli criticamente ed aiutarsi con gli strumenti di ricerca avanzata. I risultati ottenuti vanno attentamente selezionati: anche se corrispondenti alle parole chiave utilizzate, possono trattare argomenti differenti da quello di interesse. GOOGLE • Google è il motore di ricerca più conosciuto ed utilizzato. • Presenta risultati diversi a seconda delle ricerche effettuate in precedenza e dei parametri impostati: lingua, luogo, profilo google attivato o meno: è bene verificare tutti questi elementi nelle impostazioni di ricerca. Google: ricerca avanzata La ricerca avanzata permette una maggiore precisione nella ricerca (meno rumore). È possibile combinare tra loro le parole da ricercare inserendole nei campi corrispondenti agli operatori booleani AND-OR-NOT. La ricerca avanzata di Google permette di specificare altri parametri da utilizzare per la ricerca, tra cui: • • • • • Lingua Area geografica Aggiornamento Tipo di file Diritti Google scholar • Google scholar è un motore di ricerca specifico per la letteratura accademica. • Permette di trovare documenti, abstract e citazioni. Scholar permette di individuare un documento full text sul web o nella tua biblioteca: è necessario accedere alle Impostazioni scholar ed attivare il link alla biblioteca di interesse. ATTENZIONE! • Prima di utilizzare un motore di ricerca conviene sempre leggere l’help in linea (ad esempio, la Guida per la ricerca di Google). • Per una ricerca più esaustiva è bene ripetere la ricerca in due o più motori di ricerca. I SITI WEB: VALUTAZIONE I SITI WEB: VALUTAZIONE I siti individuati grazie ad una ricerca sul web vanno attentamente analizzati prima di essere considerati attendibili. È necessario quindi prestare attenzione a vari elementi, ad esempio: url e dominio, autore, data di aggiornamento, contenuto, forma. TIPOLOGIE DI SITI WEB • • • • • Istituzionali Personali Aziendali Informativi Commerciali ATTENZIONE! Ad esclusione di siti istituzionali, o pubblicazioni open access che garantiscono una buona attendibilità delle informazioni contenute, per le altre tipologie è necessario valutare alcuni elementi. URL (Uniform Resource Locator) È l’indirizzo di una risorsa in Internet, così composto: http://www.intute.ac.uk/resources.html • • • • • http:// protocollo (Hypertext Transfer Protocol) www.intute. dominio di secondo livello .ac dominio di primo livello .uk codice della nazione del dominio /resources.html nome ed estensione del file DOMINIO DI PRIMO LIVELLO Identifica la nazione del dominio: • .it Italia • .fr Francia o la sua qualificazione: • • • • • .com sito generalmente di interesse commerciale .org sito di un’organizzazione non governativa, no profit .edu sito di un’istituzione educativa (U.S.) .ac sito accademico (UK) .gov governo federale degli Stati Uniti AUTORE (Who?) • L’autore (persona o ente) deve essere chiaramente identificabile. • La fonte deve essere autorevole per la materia trattata. Si possono trovare informazioni riguardo all’autore di un sito web all’interno delle sezioni: About us, Informazioni, Contatti. DATA (When?) • Verificare l’aggiornamento del sito web • Prestare attenzione alle discipline oggetto di costante aggiornamento, in particolare quelle scientifiche e giuridiche. Controllare: data di pubblicazione, data ultimo aggiornamento, data documenti contenuti, funzionamento dei link. CONTENUTO (What?) • Verificare se le informazioni contenute sono complete, accurate e adeguate alle proprie necessità. • Verificare la validità delle informazioni, confrontando più fonti. Controllare: selezione di link in entrata e in uscita, presenza di riferimenti bibliografici. CONTENUTO (Why?) • Verificare le finalità per cui il sito è stato realizzato: commerciale, promozionale, accademica, informativa. • Valutare attentamente la presenza di pubblicità e sponsorizzazioni. La presenza di banner pubblicitari è un campanello d’allarme: verificare che la finalità del sito non sia esclusivamente commerciale. FORMA (How?) • Fare attenzione all’aspetto generale del sito: – Grafica funzionale e adeguata al contenuto – Rapporto equilibrato tra immagini e testo – Se presenti, messaggi pubblicitari non invasivi • Valutare la correttezza ortografica e l’utilizzo di un vocabolario appropriato • Considerare l’accessibilità e l’usabilità SITI SELEZIONATI Alcune biblioteche o sistemi bibliotecari rendono disponibili elenchi di «siti certificati», generalmente suddivisi per ambito disciplinare. Segnaliamo: • Segnaweb (AIB, multidisciplinare) • Siti di interesse giuridico ed economico (Unimi) • Bibliostoria Web Resources (Unimi, Storia) SITI ISTITUZIONALI & OPEN ACCESS Alcuni siti web offrono buone garanzie in termini di correttezza ed affidabilità delle informazioni contenute. In particolare: • Siti istituzionali, ovvero espressione di un ente o di un’istituzione • Siti di pubblicazioni open-access e archivi istituzionali o disciplinari, ovvero siti di ambito accademico realizzati per la diffusione della conoscenza scientifica I SITI ISTITUZIONALI Rappresentano una buona fonte di informazione perché: • sono espressione di un organo istituzionale • sono gratuiti e liberamente accessibili • offrono documentazione ufficiale e attendibile, utilizzabile in ambito accademico e scientifico • in alcuni casi consentono di interrogare il catalogo della biblioteca dell’istituzione I siti istituzionali: qualche esempio • • • • ISTAT – Istituto nazionale di statistica: www.istat.it Fondazione ISMU: www.ismu.org/ Giunta Storica Nazionale: http://www.giuntastoricanazionale.it/ Ministero dei Beni Culturali: www.beniculturali.it/ • www.normattiva.it (Progetto interistituzionale di informatizzazione della normativa italiana vigente) • curia.europa.eu (Sito della Corte di Giustizia dell’Unione Europea) • eur-lex.europa.eu/it/index.htm (Sito di documentazione legislativa dell’Unione Europea) L’OPEN ACCESS: pubblicazioni ed archivi istituzionali • Open Access (Accesso Aperto) significa accesso libero nel web ai prodotti della ricerca scientifica. • I testi prodotti vengono resi disponibili in forma gratuita, protetti da licenze Creative Commons o similari. • Due sono le strategie di pubblicazione Open Access: – Autoarchiviazione in depositi istituzionali o disciplinari – Pubblicazione su riviste open-access, dopo un processo di peer-review Open access: qualche esempio Archivi istituzionali: • Archivio istituzionale della ricerca Unimi: http://air.unimi.it/ • CNR solar: http://eprints.bice.rm.cnr.it/ • Columbia University: http://academiccommons.columbia.edu/ Pubblicazioni open-access: • Directory of open-access journals: http://www.doaj.org/ • Storia delle donne: http://www.fupress.net/index.php/sdd • European Journal of Law and Technology: http://ejlt.org/ • Inquire – journal of comparative literature: http://inquire.streetmag.org/ WIKIPEDIA WIKIPEDIA/1 • Si definisce: «un'enciclopedia multilingue liberamente consultabile sul Web, fondata sulla certezza che ciascuno possieda delle conoscenze che può condividere con gli altri» da wikipedia.org • Progetto iniziato nel 2001 • Oltre 270 lingue rappresentate • Più di 17 milioni di voci (di cui oltre un milione in italiano) a gennaio 2011 WIKIPEDIA/2 • Scritta da volontari: tutti possono creare o modificare una voce • Licenze libere: GNU Free Documentation License (GFDL) e Creative Commons AttribuzioneCondividi allo stesso modo COMPOSIZIONE DELLE VOCI Esempio: Martin Heidegger http://it.wikipedia.org/wiki/Heidegger • • • • Titolo e/o sottotitolo Indice Riferimenti bibliografici Collegamenti esterni (link) Per ciascuna voce è possibile: • Visualizzare la discussione relativa alla composizione della voce • Apportare una modifica alla voce dell’enciclopedia • Visualizzare la cronologia delle modifiche della voce WIKIPEDIA: VANTAGGI • Tutti possono inserire, modificare, eliminare le voci. • Fruibile da chiunque abbia una connessione a Internet. • Ampia copertura disciplinare, temporale e linguistica. • Possibilità di approfondire le tematiche trattate grazie a discussione e link. WIKIPEDIA: LIMITI • Non ci sono garanzie di correttezza, accuratezza e neutralità di una voce. • Autori anonimi: non si hanno garanzie che l’autore sia un esperto della materia. • Fonti e bibliografia non sempre indicate. • Cambiamenti frequenti nei contenuti: è difficile effettuare una citazione corretta. ATTENZIONE! Wikipedia è molto utile per i primi passi di una ricerca, ma le informazioni vanno sempre valutate con attenzione, specialmente se si intende utilizzarle in ambito accademico: è utile quindi confrontarle con altre fonti informative. GLOSSARIO Peer-review: processo di revisione di un testo da parte di esperti della materia trattata Rumore: risultati non pertinenti alla ricerca individuati da un motore di ricerca BIBLIOGRAFIA E. Pariser, Il filtro: quello che Internet ci nasconde, Milano, Il saggiatore, 2012. M. Cassella, Open access e comunicazione scientifica : verso un nuovo modello di disseminazione della conoscenza, Milano, Bibliografica, 2012. F. Venuda, La citazione bibliografica nei percorsi di ricerca : dalla galassia Gutenberg alla rivoluzione digitale, Milano, UNICOPLI, 2012. Grazie! Per maggiori informazioni sui servizi delle biblioteche e per un supporto nelle ricerche bibliografiche puoi: • Consultare il portale SBA • Rivolgerti alla tua biblioteca di riferimento • Utilizzare il servizio «Chiedi al bibliotecario»