PROGETTO : "Corsi di spagnolo, russo, cinese, arabo, inglese"

PROGETTO : "Corsi di spagnolo, russo, cinese, arabo, inglese"
Il progetto si propone di organizzare corsi di lingue comunitarie ed extracomunitarie aperti sia agli studenti
che ai loro familiari. I corsi, tenuti da docenti madrelingua saranno di livello base e permetteranno ai
partecipanti di acquisire la capacità di interagire in contesti quotidiani e di individuare le caratteristiche
culturali proprie dei paesi stranieri. Agli studenti verrà offerta la possibilità di avvicinarsi all’affascinante
cultura di questi paesi e ampliare le occasioni di interazione con popoli stranieri. Tutti i corsi si avvalgono
delle strutture dell’Istituto, quali l’aula video e l’aula multimediale.
DESTINATARI: alunni di tutte le classi e genitori o familiari
FINALITA':
1) L’acquisizione da parte degli allievi di una competenza comunicativa che li renda capaci di affrontare
situazioni di comunicazione gradatamente più complesse e varie a seconda del contesto;
2) La conoscenza della dimensione culturale della civiltà di cui si studia la lingua;
3) L’acquisizione da parte degli allievi, tramite il confronto con diverse realtà socio-culturali, di sentimenti
di rispetto e di pari dignità per usi e costumi diversi dai propri;
4) Lo sviluppo di abilità intellettive, quali analisi, sintesi, induzione, deduzione.
OBIETTVI SPECIFICI DEI CORSI BASE
1) Comprendere messaggi orali riguardanti situazioni di vita quotidiana (da quelli inizialmente più semplici a
quelli gradualmente più articolati) e rispondere in modo adeguato anche per quanto riguarda pronuncia e
intonazione.
2) Sostenere semplici conversazioni in situazioni comunicative ricorrenti arrivando progressivamente a
distinguere tra registro formale e informale.
3)
4)
5)
6)
7)
Comprendere, nelle loro linee generali e particolari, testi scritti progressivamente più elaborati.
Redigere brevi testi (lettere, descrizioni, messaggi, ecc.) in modo sostanzialmente corretto.
Riutilizzare il lessico e le strutture apprese in situazioni comunicative progressivamente più complesse.
Acquisizione dei fondamenti della fonetica e dei principi di scrittura delle lingue cinese e russa
Riflettere sulle strutture grammaticali e
saperne esplicitare
il
funzionamento.
METODOLOGIA
L’approccio
metodologico
sarà
prioritariamente
di
tipo
comunicativo,
puntando
più ad una competenza d'uso che a una conoscenza morfosintattica della lingua.
Lo studente dovrà non solo "conoscere", ma anche "saper fare". Egli dovrà acquisire
conoscenze e competenze tramite attività da cui estrapola e stabilisce regole e
modelli
che
verranno
poi
strutturati
in
un
adeguato
quadro
di
riferimento.
Lo studio della lingua straniera sarà centrato sul suo uso comunicativo, per cui l’azione didattica sarà volta a
Stimolare lo sviluppo delle competenze linguistiche nelle quattro abilità di base: comprensione all’ascolto e
comprensione di testi scritti, produzione orale e scritta. Si partirà da dialoghi in contesti situazionali
quotidiani, guidando gli alunni ad individuare, esercitare ed acquisire funzioni e strutture linguistiche
fondamentali.
Le attività saranno via via meno guidate e si concretizzeranno in giochi di ruolo, produzioni su traccia,
dialoghi aperti, ecc., senza escludere però la necessaria fase di riflessione grammaticale e di
fissazione delle strutture e del lessico.
Il lavoro in classe potrà essere proposto sotto forma di lezione frontale, lavoro a coppie, di gruppo ed in
plenum, cercando di favorire la partecipazione ed il lavoro autonomo degli alunni. Vi sarà un uso di metodi
che coinvolgono l’attività degli studenti I nell’affrontare questioni e problemi di natura applicativa, con la
possibilità di creare prodotti inizialmente semplici e poi sempre più complicati.
Per l’attività didattica verranno utilizzati oltre al libro di testo, strumenti integrativi di
vario genere, al fine di stimolare una partecipazione attiva degli studenti, quali: lavagna interattiva
multimediale (LIM),laboratori linguistici, laboratori di informatica, collegamento internet, posta
elettronica ecc., oltre ai più tradizionali strumenti integrativi quali fotocopie, carte geografiche,
ecc. Per quanto possibile verrà proposto materiale autentico, opportunamente scelto e
didatticizzato. L’attività in classe dovrà essere necessariamente supportata dal lavoro individuale a
casa attraverso lo svolgimento di esercizi tratti dal testo/dispensa o schede di lavoro mirate; la correzione
degli esercizi sarà un’importante occasione di verifica.
TEMPI E FREQUENZA:
da fine ottobre a fine aprile (con sospensione nei periodi festivi), una volta alla settimana, il pomeriggio
dalle 14.30 alle 16.00. Il corso base di inglese solo per genitori o familiari sia al pomeriggio sia in fascia
serale dalle 18.30 alle 20.00
STRUMENTI:Lim, dispense, schede di valutazione.
MODALITA'
Verrà offerta la possibilità seguire corsi pomeridiani di livello base di russo, spagnolo, arabo e cinese,
inglese solo per genitori o familiari tenuti da insegnanti madrelingua a pagamento.
I corsi avranno una durata di 30 ore. Per la partecipazione si chiede un contributo di € 90,00 a partecipante,
da versare sul conto corrente della scuola.
L’iscrizione al corso deve essere effettuata via internet entro il 20 Ottobre ed i corsi verranno attivati solo
nel caso in cui si raggiunga il numero di 15 iscritti. Le classi saranno formate da un massimo di 20 persone.
Il pagamento avverrà con bollettino sul conte corrente scolastico ed andrà effettuato dopo la conferma del
raggiungimento del numero minimo di iscritti.