Repertorio delle competenze e libretto formativo
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Repertorio delle competenze e libretto formativo
Gruppo di Lavoro 2 Repertorio delle competenze e libretto formativo Roma, 9 settembre 2008 Dal CCNL Industria del 18 giugno 2008 Allegato 21 … Il Libretto Personale, predisposto e gestito in sede locale dalla Scuola Edile territoriale sulla base di un modello nazionale creato da Formedil, registra la storia formativa del singolo lavoratore. Certifica pertanto i corsi frequentati e i relativi apprendimenti finali (o competenze formative) verificati. In un quadro di necessaria e progressiva omogeneizzazione dell’offerta formativa del Sistema Formedil, Formedil predisporrà il Repertorio Nazionale delle Competenze cui le singole Scuole Edili faranno riferimento per quanto riguarda le acquisizioni formative da prevedere al termine di ciascun corso e da certificare nel Libretto Personale. Ogni Scuola Edile riverserà i dati di ciascun Libretto Personale in un’anagrafica nazionale istituita presso Formedil. …. Riassumendo … Il Libretto Personale, predisposto e gestito in sede locale dalla Scuola Edile territoriale sulla base di un modello nazionale creato da Formedil, registra la storia formativa del singolo lavoratore. Certifica pertanto i corsi frequentati e i relativi apprendimenti finali (o competenze formative) verificati. In un quadro di necessaria e progressiva omogeneizzazione dell’offerta formativa del Sistema Formedil, Formedil predisporrà il Repertorio Nazionale delle Competenze cui le singole Scuole Edili faranno riferimento per quanto riguarda le acquisizioni formative da prevedere al termine di ciascun corso e da certificare nel Libretto Personale. Ogni Scuola Edile riverserà i dati di ciascun Libretto Personale in un’anagrafica nazionale istituita presso Formedil. …. Sono identificati quindi: 1 obiettivo certificazione verso il lavoratore, articolata e non circoscritta alla semplice azione formativa verso corsi e competenze 3 strumenti Libretto come output finale, Anagrafica come strumento di sistema, Repertorio come riferimento di sistema. La logica del sistema: Anagrafe Banca Dati Costruzioni Posizione del lavoratore esperienze corsi Colloqui inserimento, Bilanci di competenza, rilevazioni…. Azioni formative del sistema Scuole Edili …storia formativa.. competenze Libretto Personale Formazione Repertorio Nazionale delle Competenze Gli strumenti di sistema I modelli: Libretto della formazione • il Libretto della Formazione cartaceo del 1996 • il libretto del Cittadino della Conferenza stato-regioni 2004 • il modello Libretto della Formazione della Banca dati delle costruzioni Impostato sulla base del lavoro precedente Gruppo Formazione Continua Definito e sperimentato nell’ambito del progetto Fondimpresa 2006 • Filosofia del Repertorio Repertorio delle competenze • La Competenza e relazione con la Figura Professionale • Struttura del Repertorio Competenze Il Repertorio Didattico • Struttura del Repertorio Didattico • Interazione con il Repertorio Competenze Banca dati delle costruzioni Anagrafe dei lavoratori Realizzato e sperimentato nell’ambito del progetto Fondimpresa 2006 • Struttura logica • Accessibilità, implementazione dei dati Lo stato dell’arte Libretto della formazione Il modello e la procedura d’uscita sono definiti e sperimentati. Sono da definire possibili sviluppi ulteriori in uscita dei dati dalla BDF: card magnetica? Struttura del Repertorio • La struttura generale è definita, ci sono aree da implementare o definire meglio (macchine, gestione, ..) al fine di rendere sufficientemente completa e stabile la griglia. Repertorio delle competenze • Sono da rivedere le aree di sicurezza base e avanzata in funzione al D.Lgs.81/08 Implementazione dei dati • La copertura attuale è insufficiente, è necessario coprire la descrizione delle aree di competenza più utilizzate, a partire dalla sicurezza e dall’area edile; priorità alla descrizione di competenze, poi all’articolazione didattica per il Repertorio Didattico. Banca dati delle costruzioni è strutturata. È da definire come e quando attivarla. Anagrafe dei lavoratori (BDC) Sono da sperimentare: • le procedure di caricamento automatico dei dati. Sono da sondare • le prospettive di interfaccia con le altre BD (CNCE e CNCPT) • i sistemi di statistica Le priorità.. Repertorio delle competenze 1. Revisione/completamento della struttura base di Repertorio Competenze 2. Revisione/completamento della struttura di Repertorio Didattico 3. Revisione della struttura area Sicurezza Banca dati delle Costruzioni 1. Procedure di caricamento automatico: a. Sperimentazione di caricamento su un numero definito di scuole e su un periodo. b. Stabilizzazione del modello finale di file interscambio. 4. Implementazione dei Repertori Competenza e Didattico area Sicurezza 2. Definire temi e modi di attivazione definitiva sul sistema Formedil 5. Implementazione dei Repertori Competenza altre aree (definire possibilità e priorità) 3. Revisione dei layout principali di stampa/uscita dei dati