Benvenuti a Tutti Frutti :

 Benvenuti a Tutti Frutti :
Una scuola non come le altre
Tutti Frutti, progetto pilota per un nuovo insegnamento bilingue, è una scuola
che unisce una pedagogia “aperta” all’immersione linguistica completa, grazie alla
presenza di interlocutori madrelingua.
La cittadinanza europea dei bambini
Una cittadinanza attiva si sviluppa suscitando nel bambino la voglia di
conoscere il diverso. Grazie alla fiducia nell’altro e all'acquisizione di competenze
fondamentali - che uniscono un saper fare a un saper vivere in un mondo
multiculturale - si rafforza la propria identità e allo stesso tempo si scopre l’esistenza
dell’altro nel rispetto delle diversità.
In questo contesto, Tutti Frutti ha l’obiettivo di sensibilizzare i bambini a una
cultura e a una o più lingue straniere, attraverso un metodo innovatore che li stimola
e favorisce un’apertura verso l’esterno grazie anche alle origini culturali e linguistiche
diverse ed ai profili professionali molteplici del corpo insegnanti.
L’esperienza del doposcuola di Tutti Frutti
Tutti Frutti è una scuola di lingue nata nel 1997 che accoglie bambini dai tre
agli undici anni, offrendo corsi di arabo, inglese, cinese, italiano, francese,
nederlandese, spagnolo, tedesco e danese.
A partire dal 2003, Tutti Frutti ha affiancato ai corsi del doposcuola pomeridiani durante la settimana, il sabato mattina e tempo pieno durante le
vacanze scolastiche – la scuola materna bilingue.
L’approccio linguistico e ludico di Tutti Frutti avviene lavorando in piccoli
gruppi per rispettare il ritmo di ciascun bambino. La diversità delle attività utilizzate
rispecchia la molteplicità della vita quotidiana permettendo l’apprendimento di una
lingua straniera in modo naturale e spontaneo.
1 Una scuola materna multilingue
Nel 2003 Tutti Frutti, forte dell’esperienza positiva del doposcuola, apre quindi, delle
classi materne bilingue in cui il bambino può crescere immerso in un clima caloroso che
favorisce l’apprendimento di una o più lingue straniere.
Il corpo insegnanti della scuola si prefigge come obiettivo l’acquisizione delle
competenze specializzate e globali di ciascuno utilizzando un approccio pedagogico aperto al
fine di permettere ai piccoli d’esplorare e sviluppare la creatività personale e le proprie
inclinazioni.
Tutti Frutti trasmette i valori d’apertura e di rispetto degli altri ed offre ai bambini i
mezzi per costruire il proprio mondo.
« L’unico apprendimento che influenza veramente il comportamento di un individuo è
quello che lui stesso scopre e di cui si appropria. » Carl Rogers
La pedagogia attiva permette di maturare molteplici competenze: l’insegnamento si
sviluppa intorno ad attività didattiche diversificate, che servono da supporto allo scambio
verbale, alla comprensione e all’acquisizione del vocabolario specifico. Produrre ed
interpretare i messaggi in maniera appropriata secondo le situazioni, sono i primi obiettivi
ricercati.
A Tutti Frutti l’insegnamento comprende discipline diverse. Il bambino scopre il
proprio patrimonio culturale e quello di un altro paese e, attraverso questa conoscenza del
mondo, sviluppa il linguaggio.
I giochi corporali e sensoriali (educazione fisica, psicomotricità, danza)
permettono di rappresentare il proprio corpo e il movimento nello spazio. L’esercizio motorio,
sorgente primaria di conoscenza svolge un ruolo importante nello sviluppo del bambino.
I giochi simbolici (teatro, giochi di ruolo, marionette) aiutano i bambini ad
interpretare la realtà, le emozioni ed i ruoli.
I giochi di costruzione (bricolage creativi, costruzioni, puzzle) sviluppano la
motricità fine ed il coordinamento motorio, ma anche l’osservazione delle differenze, degli
schemi spaziali e delle sequenze temporali.
I giochi di cooperazione (attività da svolgere in gruppo) permettono di sviluppare
dinamiche di aggregazione nel rispetto delle capacità di ciascuno.
I giochi di sperimentazione (laboratori scientifici) aiutano a ordinare, a
quantificare, a descrivere e a confrontare.
I giochi di comunicazione (telefono, indovinelli, dialoghi) richiedono attenzione
nell'ascoltare i messaggi degli interlocutori, capacità di imitazione, inventiva e abilità nel
(ri)produrre.
Gli atelier di cucina e sensoriali sono centrati sulla scoperta dei cinque sensi, in
particolare dell’esplorazione del gusto e dell’olfatto.
Le attività artistiche (musica, arti plastiche) permettono di liberare la fantasia per
esprimere le emozioni attraverso la produzione d’immagini e di suoni, oltre alla
manipolazione di materiali, di strumenti e di utensili specifici.
2 Le attività culturali (gite, lezioni di storia e geografia, ateliers alla scoperta del
folclore e delle tradizioni locali e del mondo) valorizzano la natura e l'universo che circonda la
scuola, favorendo la scoperta dei paesi d’origine degli insegnanti.
Tutto questo rappresenta degli esempi, non esaustivi, di materie e laboratori proposti.
IL CORPO INSEGNANTE
Tutti Frutti si presenta come un luogo di cooperazione e di sviluppo del rapporto
adulto-bambino che rispecchia la diversità della società. Il corpo insegnante è pertanto,
composto da maestri di scuola materna native speaker provenienti da paesi e orizzonti
diversi.
Gli insegnanti della scuola hanno dei profili variegati: universitari, professori laureati,
animatori, traduttori, psicologi, giornalisti… ma anche pittori, ballerini, scultori, attori disposti
a condividere le loro passioni e il loro sapere: i bambini scoprono la differenza nel quotidiano.
Per cooperare con Tutti Frutti la competenza linguistica, pedagogica ed educativa
sono elementi imprescindibili che il personale della scuola deve possedere. Tutti Frutti offre
una formazione continua al suo interno durante tutta la collaborazione tra il docente e la
scuola.
GLI OBIETTIVI DELLA SCUOLA
Tutti Frutti ha tra le sue priorità incoraggiare la motivazione interiore nei bambini
suscitando i loro interessi e familiarizzandoli con un mondo pluriculturale e plurilinguistico
favorendo lo sviluppo motorio, psicologico, intellettuale e sociale di ciascuno.
Tutti Frutti è stata fondata da Patrizia Pitisci. La scuola è un’iniziativa privata non
sussidiata.
Nel 2011 abbiamo pubblicato il libro: Langues à la carte – Les enfants d’abord. Essais
multilingues sur l’apprentissage précoce des langues.
Autori: Maria José Duarte, Nicole Ledegen, Marta Lodoli, Elina Patané, Patricia Pitisci, Rita Valcke. Illustrazioni: Maria José Duarte, Jonathan D’Hose, Juana Kelsey, Rita Valcke e i bambini di Tutti Frutti.
Edizioni : Intercommunications – EME www.intercommunications.be
3 CONDIZIONI 2012-­‐2013 L’iscrizione è effettiva dopo la ricezione del foglio d’iscrizione completato in tutte le sue parti e del pagamento della retta annuale di 250 euro, non rimborsabile in alcun caso. Numero di conto : 114-­‐2575113-­‐85 ; BIC : BKCPBEB1BKB ; IBAN : BE89 1142 5751 1385 Il pagamento è dovuto all’inizio di ogni trimestre (1° settembre, 1° gennaio, 1° aprile) : 750 euro per bambino. La merenda della mattina è offerta dalla scuola (frutta, yoghurt, biscotti, panino, bevanda), ogni bambino porta la merenda del pomeriggio. Per il pranzo, il bambino porta il suo pasto (è possibile riscaldarlo). Tutti Frutti può occuparsi del pranzo a 4€ al giorno per bambino da pagare all’inizio del mese. La “garderie” del mattino, della sera, del mercoledì pomeriggio è a pagamento : 1,25 € ogni 30 minuti, da pagare all’inizio del mese. Troverete delle informazioni complementari relative agli aspetti pratici nel « Code 2012-­‐2013 » Grazie per la fiducia che mostrate verso Tutti Frutti. Patrizia Pitisci Direttrice 4