A. S. 2014-2015 - IC Lucca centro storico

ISTITUTO COMPRENSIVO DI LUCCA CENTRO STORICO
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Scuole dell’Infanzia “Il giardino” e “Il girasole” - Scuole Primarie “D. Alighieri” e “G. Pascoli” - Scuola Sec. di 1° g. “G. Carducci”
Il 25.11.2013 il Consiglio di Istituto dell’Istituto Comprensivo Lucca centro storico ha
approvato il “Regolamento relativo alla gestione dei fondi derivanti da particolari iniziative
organizzate, gestite o compartecipate dalla scuola, sponsorizzazioni, contributi volontari in
denaro dei genitori, donazioni, eredità e legati” (pubblicato sul sito web dell’Istituto).
Con questo regolamento la Scuola si impegna formalmente, attraverso un nuovo iter, a
fornire a consuntivo un rendiconto di quanto introitato a bilancio dai contributi volontari dei
genitori e di come questi sono stati spesi.
Pertanto a seguito del contributo volontario erogato dai genitori nell’anno scolastico
2014-15 e delle successive scelte scaturite dalla riflessione congiunta tra genitori e docenti
presentiamo il consuntivo finanziario commentato sinteticamente sulle varie voci.
Ringraziamo di cuore tutti i genitori che hanno versato il contributo volontario perché con
il loro prezioso contributo ci hanno dato la possibilità di varare nuove iniziative didattiche e
migliorare così l‘ampliamento dell’offerta formativa per gli alunni e le alunne del nostro
Istituto. Nel contempo rivolgiamo un caloroso invito a tutti i genitori a sperimentare
nuovamente e percorrere insieme questo cammino didattico anche per il corrente anno
scolastico 2015-16.
GRAZIE E ANCORA GRAZ IE PER IL VOSTRO CONTRI BUTO
1
Rendiconto finanziario dei progetti
realizzati con il contributo dei genitori nell’a.s. 2014-15
Totale introitato € 15.511,00 e ripartito sulla base di una quota fissa uguale per tutte le
scuole e una quota proporzionale al numero degli alunni di ciascuna scuola e indipendente da
quanto effettivamente versato in totale da ogni singola scuola dell’Istituto.
SCUOLE DELL’INFANZIA
€
3281,00
SCUOLE PRIMARIE
€
4758,00
€
7472,00
SCUOLA SECONDARIA DI
SCUOLA
SC. INFANZIA GIARDINO
1° GRADO
ATTIVITÀ SVOLTA
IMPORTO
IMPORTO
DA
O MATERIALE DIDATTICO
ASSEGNATO
SPESO
SPENDERE
682,50
975,00
682,50
975,00
0
0
721,50
200,00
702,00
721,50
0
702,00
0
200,00
0
ALUNNI BES
1.014,00
858,00
156,00
ALUNNI BES
916,50
1.755,00
1.072,50
916,50
1.755,00
1.072,50
0
0
0
3.139,50
1.700,00
2.632,50
0
1.700,00
2.632,50
3.139,50
0
0
15.511,00 12.015,50
3.495,50
ALUNNI BES
ATTIV. DIDATTICA LINGUA INGLESE
ALUNNI BES
SC. INFANZIA GIRASOLE
ATTIVITÀ TEATRALE
ATTIV. DIDATTICA LINGUA INGLESE
SC. PRIMARIA ALIGHIERI
SC. PRIMARIA PASCOLI
ASSISTENTE MADRELINGUA INGLESE
LABORATORIO TEATRALE
ALUNNI BES
SC. SEC.
1° G. CARDUCCI
ATTIVITÀ TEATRALE
ASSISTENTE MADRELINGUA INGLESE
TOTALE
Legenda:
ALUNNI BES
- alunni con bisogni educativi speciali
La parte rimanente della Scuola Primaria “D. Alighieri” e della Scuola sec. di 1° g Carducci, sarà
spesa nel corrente anno scolastico per creare una sorta di continuità nell’azione di supporto agli
alunni BES anche ad inizio anno scolastico. La quota parte della Scuola dell’Infanzia “Il girasole” per
le attività teatrali non ha avuto luogo perché nessuno ha risposto al bando pubblico.
2
Note di spiegazione alle attività realizzate
Nell’anno scolastico 2014-2015 i contributi economici offerti al nostro Istituto sono stati
generosi con un piccolo aumento rispetto allo scorso anno e ciò che più importa sono stati
molto apprezzati da tutta la comunità scolastica.
Grazie al versamento volontario dei genitori delle nostre scuole sono stati realizzati
Progetti educativi e didattici per l’Ampliamento e il Miglioramento dell’Offerta Formativa. Gli
esperti sono stati reperiti con bando pubblico a procedura aperta. In dettaglio le attività per
ogni scuola.
Scuola dell’Infanzia “Il Giardino”
ü Un educatore con specializzazione per alunni BES ha dato un prezioso supporto alle attività
didattiche laboratoriali di ampliamento e/o miglioramento dell’offerta formativa a cura di
Cooperativa specializzata ore 35.
ü Un’esperta madrelingua inglese con precedente esperienza di insegnamento della lingua
Inglese ai bambini ha svolto attività per un totale di 36 ore.
Scuola dell’Infanzia “Il Girasole”
ü Un educatore con specializzazione per alunni BES ha dato un prezioso supporto alle attività
didattiche laboratoriali di ampliamento e/o miglioramento dell’offerta formativa a cura di
Cooperativa specializzata ore 37.
ü Inglese 50 ore con persona madrelingua.
ü Il Laboratorio teatrale non è stato svolto in quanto nessuno ha aderito al bando e pertanto
i soldi confluiranno sulla medesima scuola per il corrente anno scolastico.
Scuola Primaria “D. Alighieri”
ü Un educatore con specializzazione per alunni BES ha dato un prezioso supporto alle attività
didattiche laboratoriali di ampliamento e/o miglioramento dell’offerta formativa a cura di
Cooperativa specializzata ore 44 (restano da svolgere ancora 8 ore nel corrente a.s.
sempre a favore degli alunni BES).
Scuola Primaria “G. Pascoli”
ü È stata svolta attività di Assistentato in lingua inglese con due esperte madrelingua
britannica per un totale di 90 ore svolte.
ü Un educatore con specializzazione per alunni BES ha dato un prezioso supporto alle attività
didattiche laboratoriali di ampliamento e/o miglioramento dell’offerta formativa a cura di
Cooperativa specializzata ore 47.
ü È stata svolta attività di Laboratorio teatrale con esperto per un totale di 55 ore.
Scuola Secondaria di 1° grado “G. Carducci”
ü È stata svolta attività di Assistentato in lingua Inglese per un totale di 135 ore svolte da
un’esperta madrelingua britannica.
ü Sono stati svolti 3 corsi di Laboratorio teatrale in collaborazione con la Sezione Didattica
del Teatro del Giglio di Lucca, avvalendosi altresì di un cofinanziamento proveniente da un
bando sulla prevenzione della dispersione scolastica.
ü La parte della Scuola sec. di 1° g Carducci per l’attivazione di un educatore con
specializzazione per alunni BES (a cura di Cooperativa specializzata ore 161), sarà spesa
nel corrente anno scolastico per creare una sorta di continuità nell’azione di supporto agli
alunni BES anche ad inizio a.s.
Alcune conclusioni e proposte
3
È stato riscontrato un diffuso apprezzamento per i progetti così realizzati e anche per le
modalità innovative di partecipazione attiva dei genitori alla realizzazione dell’ampliamento
dell’offerta formativa. I docenti giudicano particolarmente azzeccate le scelte proposte dai
genitori e con loro condivise (attività di assistentato di lingua inglese, attività alunni BES e
attività teatrali). Successivamente dalla Scuola Primaria “Alighieri” è stata avanzata la
richiesta a posteriori di un’attività di assistentato di lingua inglese come per le scuole sorelle
“Pascoli” e “Carducci”: la cosa sarà certamente fattibile in base alle scelte che saranno operate
dalle scuole per il corrente nuovo anno scolastico, nonché nella misura dei contributi raccolti.
Certo non sempre è possibile “realizzare tutto con tutto”, perché i soldi non bastano
appunto per tutto. Da qui la proposta/invito a cercare “sponsor” che possano compartecipare
con i contributi dei genitori per le attività che la scuola propone insieme ad essi. Chi ha notizie
di uno sponsor generoso che voglia investire nella scuola (ricordiamo che per legge le somme
versate a tal fine sono deducibili dalle tasse) può rivolgersi direttamente alla propria Docente
responsabile di scuola.
Grazie anche a …..
Il quotidiano “La Nazione” nel bel mezzo di un luglio 2015 più agostano che mai, ha pubblicato
per l’agile penna della giornalista Laura Sartini un articolo interessante sui contributi volontari
dei genitori, nel quale il nostro Istituto è citato. Così scrive:
“……. Ma in che modo viene finalizzato il contributo volontario delle famiglie, già contribuenti
attivi e per questo recalcitranti? Le indicazioni che si incontrano sui siti sono spesso vaghe:
per l’incremento dell’offerta del piano formativo (POF) o per i laboratori. In realtà una parte
viene quasi sempre spesa, non tanto per il «di più», quanto per lo strettamente necessario.
Come, ad esempio, i libretti delle giustificazioni degli studenti. Mettere in trasparenza la cifra
raccolta e la sua destinazione dovrebbe essere un’operazione automatica, ma in realtà sono
poche le scuole che lo fanno. Tra queste l’Istituto Comprensivo del centro storico, dove per
l’iscrizione dei propri figli alle medie, primarie o dell’infanzia gli importi sono meno di un terzo
rispetto a quelli delle superiori. Nel totale delle scuole il comprensivo di città nel 2013-14 ha
raccolto quasi 14mila euro, quasi interamente destinati a laboratori teatrali, assistenza di
lingua inglese, attività di psicomotricità e attività per alunni con difficoltà. Oltre a 400 euro che
sono serviti per l’acquisto di materiale didattico. Il «pane» per una scuola, che altrimenti, nella
pioggia dei tagli, verrebbe a mancare.”
NB: a mero titolo di informazione i libretti scolastici e la quota assicurazione costituiscono rimborso alla
scuola. Il ns. Istituto comunque spiega nella lettera inviata ai genitori come è ripartita la somma.
Nella speranza che l’informazione trasparente di quanto svolto per i Vostri
figli e nostri alunni sia un incentivo a proseguire sulla strada intrapresa
insieme, Vi informiamo che chi non avesse ancora versato il contributo
volontario è ancora in tempo tramite CCP 1009327725.
Vi ringraziamo tantissimo ancora una volta, anzi …
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