classe iii sez.g storia - Istituto Comprensivo di Rubano

CLASSE III SEZ.G
ANNO SCOLASTICO 2012/2013
Prof.ssa Biasiolo Stefania
PROGRAMMA D’ ESAME di STORIA
Restaurazione e liberalismo ( il Congresso di Vienna, le società segrete, i
moti del ‘20 e del ‘21, i moti del ‘30 e del ‘31, il pensiero politico di
Mazzini e il federalismo )
La questione sociale ( l’ aumento demografico, la rivoluzione dei
trasporti, il secolo della borghesia, il proletariato, i l socialismo utopistico
e l’idea comunista di Marx, i cattolici e la questione sociale)
Il Risorgimento italiano ( le guerre d’indipendenza , la questione romana)
Approfondimento: il ruolo delle donne nel Risorgimento; “Nei panni di un
giovane nobile palermitano”
L’Italia unita ( la questione meridionale e il brigantaggio, destra e
sinistra storica i governi di destra e sinistra)
Europa verso la fine del secolo ( unificazione della Germania, la Comune di
Parigi, l’Inghilterra vittoriana)
Stati Uniti ( la guerra di secessione, la frontiera indiana)
La seconda rivoluzione industriale ( scienza, industria e capitale, l’età
dell’acciaio, le metropoli, la navigazione, gli emigranti, un continente
nuovissimo: l’Australia)
Il colonialismo ( motivazioni, obiettivi, dimensioni, conseguenze, la
spartizione dell’Africa, l’ India britannica, la Cina , il Giappone)
Approfondimento: “ Nei panni di un imperialista”
La società di massa ( le organizzazioni di massa, il diritto di voto, i
movimenti femminili per l’emancipazione delle donne.
La nazionalizzazione delle masse: il nazionalismo, il razzismo e
l’antisemitismo, la risposta sionista . Consumi di massa e produzione in
serie. Nuovi mezzi di trasporto e di comunicazione, le scoperte della
scienza, la belle epoque ) Approfondimento: “ Le razze non esistono”
Le potenze europee tra i due secoli ( -1 Italia: il socialismo, lo squilibrio
tra nord e sud, Crispi e la sua politica, l’età giolittiana. 2- La Francia della
Terza Repubblica e il caso Dreyfus. 3- La Germania cerca uno spazio –la
Triplice Intesa- 4. Gli imperi russo, austro-ungarico e ottomano).
Approfondimento: Giovanni Giolitti e la legislazione sociale
La prima guerra mondiale (Cause, scoppio, l’intervento italiano, i fronti,
la vittoria dell’Intesa)
Approfondimento: “ La vita in trincea; i reparti scelti; odio tra i potentiamicizia tra i popoli”
La rivoluzione russa ( sintesi , la figura di Lenin )
Il dopoguerra ( la conferenza di Parigi, l’umiliazione della Germania, le
variazioni territoriali e la Società delle Nazioni, il declino dell’Europa)
Approfondimento: “ I totalitarismi”
Il fascismo ( la vittoria “ mutilata”, il biennio rosso, la fondazione del
partito comunista, Benito Mussolini, la marcia su Roma, la costituzione
dello stato fascista, politica interna ed estera, l’educazione del fascista
perfetto) Approfondimento: “Entra nei panni di… un Balilla”; “ …di una
ragazzina ebrea italiana sotto le Leggi razziali”
Lo stalinismo ( sintesi, la figura di Stalin )
Approfondimento: “ Il problema degli applausi”
Il nazismo ( la repubblica di Weimar, Hitler e il partito nazionalsocialista,
il III Reich, politica economica e estera del Fuhrer, le leggi di
Norimberga ) Approfondimento: “ Vivere sotto le leggi razziali – Anna
Frank”; “Un assassinio molto efficiente”; “Lingotti, fertilizzante e sapone”
La crisi delle democrazie occidentali ( sintesi )
La seconda guerra mondiale ( conferenza di Monaco, il Patto d’acciaio e
di non aggressione, lo scoppio, l’ Italia in guerra, il conflitto diventa
mondiale, i tre fronti, la Resistenza, la caduta di Mussolini, la guerra di
liberazione e civile, le foibe, lo sbarco in Normandia, la fine della guerra e
la resa del Giappone) Approfondimento: La Resistenza in Europa; le foibe
Gli anni della guerra fredda ( i nuovi equilibri, il processo di Norimberga,
i due blocchi, l’Europa dell’est e quella dell’ovest, le due Germanie,l’ONU )
Approfondimento: “ Il Male è l’Olocausto”; “ Il Bene sono i Giusti”
La decolonizzazione ( sintesi )
La questione palestinese ( la nascita dello stato di Israele, la guerra dei
sei giorni, i profughi palestinesi, l’Olp, la tragedia del Libano, l’ Intifada, i
problemi non risolti )
L’Italia Repubblicana ( la nascita della Repubblica, le elezioni del 1948, il
secondo dopoguerra ).
Sarmeola di Rubano, 21 maggio 2013
CLASSE III SEZ.G
ANNO SCOLASTICO 2012/2013
Prof.ssa Biasiolo Stefania
PROGRAMMA D’ ESAME di
GEOGRAFIA
Il pianeta Terra ( i climi; gli ambienti naturali. L’Amazzonia, il polmone
della Terra)
Popoli nel mondo( sviluppo, distribuzione, prospettive, le sei megalopoli
del mondo, popoli, lingue e culture)
Le risorse della Terra e il lavoro degli uomini ( agricoltura di
sussistenza, l’agricoltura nei diversi sistemi economici; i sistemi di
coltivazione. L’allevamento di sussistenza e di mercato. I settori
secondario e terziario. Lotta al lavoro minorile.)
Lo sviluppo umano e la cura dell’ambiente ( sottosviluppo: significato,
cause, rimedi. La salvaguardia dell’ambiente)
Organismi nazionali e internazionali ( L’O.N.U. Le organizzazioni
internazionali governative e non governative)
Le macroregioni del mondo ( aspetti fisici, antropici,economici; cenni
storici) :
1. le Americhe ( Stati Uniti d’America “Il grande sogno
americano
Brasile “Le favelas di Rio e i meninos de rua”)
2. l’Africa ( Sudan “ La tragedia del Darfur”
Sadafrica “ Apartheid, un crimine contro l’umanità)
3. l’Asia ( Israele “Una pace difficile tra muri e ponti”
Cina “ La diga delle tre gole”
Giappone” La caccia alle balene”)
I grandi problemi del mondo d’oggi:
1. Lo sfruttamento minorile, la condizione femminile, la pena di morte, i
Laogai in Cina, le Ong, i conflitti etnici, i fondamentalismi religiosi.
Sarmeola di Rubano, 2 1maggio 2013
CLASSE III SEZ.G
ANNO SCOLASTICO 2012/2013
Prof.ssa Biasiolo Stefania
PROGRAMMA D’ ESAME di ITALIANO
1. I POETI
Neoclassicismo
Ugo Foscolo ( la vita , opere, pensiero ) Poesie : “In morte del fratello
Giovanni” , “ A Zacinto “, “Solcato ho la fronte” , “Le ultime lettere di
Jacopo Ortis”
Romanticismo
Giacomo Leopardi ( vita, opere, pensiero) “Il sabato del villaggio”, “ Il
passero solitario“, “ A Silvia”, “ L’infinito”; “ Dialogo della Natura e di un
Islandese”
Alessandro Manzoni ( vita , opere, pensiero ) . I promessi sposi:
Don Abbondio e i bravi, Renzo e Lucia: i promessi sposi, Fra Cristoforo,
Addio ai monti, la fine di don Rodrigo, Renzo perdona don Rodrigo.
Decadentismo
Giovanni Pascoli ( vita, opere, pensiero) “Lavandare”, “La mia sera”,
“X Agosto”.
Gabriele D’Annunzio ( vita, opere, pensiero) “La pioggia nel pineto”,
“ I pastori”, da “ Il Piacere- Roma sotto la neve-“
Futurismo
Filippo Tommaso Marinetti( vita, opere, pensiero) “All’automobile da
corsa”, “ Indifferenza”
Ermetismo
Giuseppe Ungaretti ( vita, opere, pensiero) “ Fratelli” , “ Mattina”, “
Veglia”, “ Soldati “, “ Sono una creatura”, “San Martino del Carso”.
Altri poeti:
Umberto Saba ( vita, opere, pensiero) “Trieste”, “Quando nacqui mia
madre”, “ Mio padre è stato per me…”, “ La capra “
Primo Levi “ Se questo è un uomo”
Analisi dei testi poetici: 1. metrica ( verso, rima , strofa ); 2. figure
retoriche ( similitudine, metafora, personificazione, ossimoro, sinestesia,
metonimia); 3 figure di suono (onomatopea, anafora, allitterazione)
2. I NARRATORI
Verismo
Giovanni Verga ( vita, opere, pensiero) Novelle ” Rosso Malpelo “, ” La
roba”, “ La libertà”. Visione del film di P. Scimeca “ Malpelo”
Decadentismo
Luigi Pirandello ( vita, opere, pensiero ) da “Il fu Mattia Pascal”
“Il suicidio” di Mattia; da “Maschere nude” “Pensaci, Giacomino!”.
3. TRA STORIA E LETTERATURA
Prima guerra mondiale
Erich Maria Remarque “ Non ti voglio uccidere” ;
E. Lussu “ Vedevo soltanto il nemico”;Emilio Lussu : “Il battesimo fascista”
Il nazismo in Germania- fascismo in Italia
Primo Levi : “ Sul fondo”
F. Colombo” Quei maestri cattivi e vili”.
La seconda guerra mondiale
Beppe Fenoglio : “Io ho solo quattordici anni”
Vittorio Zucconi : “ E un sudario di luce mi coprì a Hiroshima”
Fine del colonialismo inglese
I.Belski Lagazzi :” La battaglia del sale”
Guerre africane
R-M. Bayle : “ Zaida, la ragazza del mango”
4. I TEMI
I diritti delle donne
Storia di Franca Viola
Latifa “ Viso negato”
Rosa Parks “ Un posto sull’autobus”
Contro la discriminazione bianchi /neri
A. Lincoln: “ Contro lo schiavismo”
Richard Wright: “ Ragazzo negro; M. L. King: “ Io ho un sogno”
Sfruttamento minorile
Francesco D’Adamo: “ Storia di Iqbal”
Adolescenti e ricerca di identità
Orientamento:S. Tamaro “ Volevo fare l’archeologa”; L. Sepulveda “
Sognando Moby Dick”; A. Panzini “ Scuola di vita”; C. Gurrado “ Il mio
futuro è in tv”
J. David Salinger: “ Il giovane Holden”
F. Uhlman:” L’amico ritrovato”
G. Quarenghi “Le parole più preziose”
Società e tecnologia
S. Benni :” Cara Melissa”
K. Raimund Popper :” Una patente per fare tv”
Il Mondo è un villaggio globale
A. Baricco “ I luoghi comuni sulla globalizzazione”; E. Newth” Il villaggio
globale”; E. Newth “ Nuovi orizzonti della comunicazione:dal cellulare al
satellitare”
Il giornale: finestra sul mondo
G. Cederna “ Voci di ragazzi di strada”; M. Nese” Le 24 guerre dei
bambini soldato”; F. Nunberg “ Obama presidente” “ Ha vinto il sogno di
M. L. King”.
Piero Calamandrei “ La libertà è come l’aria”;
S. Guidi : “ Il banchiere dei poveri”
A. Oz .” Come guarire un fanatico”
5. RIFLESSIONE SULLA LINGUA :
1. elementi di morfologia, 2. la sintassi della frase semplice ,
3. la sintassi della frase complessa ( proposizioni principali, coordinate e
subordinate)
6.NARRATIVA: libri della Biblioteca d’Istituto.
Sarmeola di Rubano, 21 maggio 2013
CLASSE III SEZ.G
ANNO SCOLASTICO 2012/2013
Prof.ssa Biasiolo Stefania
PROGRAMMA D’ ESAME di CITTADINANZA E COSTITUZIONE
I temi
Lo sfruttamento minorile ieri ed oggi: le inchieste giornalistiche del
1876 di Fianchetti- Sonnino sullo sfruttamento dei carusi in miniera;
l’articolo di Trovato sui baby minatori della Tanzania oggi; l’articolo 37
della Costituzione italiana e leggi di tutela del lavoro minorile.
Visione del film di Scimeca “ Rosso Malpelo” e lettura del brano tratto
dall’antologia “ Storia di Iqbal”. La Convenzione dei diritti del Fanciullo .
La parità tra uomo e donna: progetto Fontana: “favorire la parità di
genere” (storie di donne e della difficoltà di vivere le pari opportunità:
Franca Viola, Latifa, Rosa Parks,Lilly Ledbetter…).L’articolo 3 della
Costituzione : il diritto all’uguaglianza( la violazione di questo diritto con
particolare riferimento all’istruzione , all’ economia e alla politica in Italia
e nel mondo)
I detenuti e la loro storia: “progetto carcere”. Il carcere come
strumento non di punizione ma di riabilitazione. Da Cesare Beccaria ad
Amnesty Internatinal
Il razzismo: gli Ebrei nella storia, l’Olocausto( Male e Bene a confronto:
Shoah e giardino dei Giusti) il problema palestinese.
Pace e diritti umani: l’ O.N.U.(dalla Società delle Nazioni alla nascita
dell’O.N.U. ) L’art. 11 della Costituzione e il ripudio della guerra.
Elementi di Costituzione
La nascita della Costituzione, confronto tra Statuto Albertino e
Costituzione italiana. I primi 12 articoli della Costituzione.
Le Istituzioni: la Magistratura. La necessità di non essere indifferenti
alla politica.
Sarmeola di Rubano, 21 maggio 2013