sezione di imola - Camillo Bortolato

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SEZIONE DI IMOLA
propone
Apprendere al volo con il metodo analogico in classe 1°
Strumenti per valorizzare e seguire le naturali potenzialità dei bimbi d’oggi.
Date: 4 incontri da 2 ore e 30: 2 a settembre, 1 a gennaio e 1 a marzo per proseguire insieme.
TOT: 10 ore di formazione
Relatrice: VERONICA VIVOLI, insegnante di scuola primaria.
Obiettivi:
- Conoscere il metodo analogico e saperlo applicare in classe;
- Utilizzare gli strumenti del metodo sperimentando e rispettando capacità e tempi di ogni
bambino;
- Limitare le spiegazioni e il linguaggio verbale e previlegiare le attività pratiche;
- Coltivare nei bambini l’entusiasmo per la conoscenza;
- DIVERTIRSI A FARE MATEMATICA CON I BAMBINI (e non avere l’ansia di finire il programma)
Durante il corso, a carattere laboratoriale, saranno presentati in maniera operativa gli strumenti del Metodo
Analogico. Si sperimenterà come, attraverso l’uso della linea del 20, l’apprendimento dei bambini sia
facilitato e molto più veloce.
La linea del 20 potrà poi essere usata anche come strumento compensativo per i bambini con difficoltà anche
in altre classi.
SETTEMBRE
1° incontro GIOVEDÌ 3 SETTEMBRE ore 16-18,30
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Accoglienza e condivisione aspettative e bisogni dei corsisti
Apprendimento analogico (la via del cuore di Camillo Bortolato)
Prerequisiti e avvio al calcolo: primi voli (fare, pensare, contare)
Il calcolo mentale: quando e come cominciare. Riconoscimento delle quantità.
La linea del 20: allenamenti quotidiani. Esercizi pratici da proporre in classe prima (video)
Giocare con la matematica (esempi di giochi da costruire per stimolare il calcolo)
Addizioni e sottrazioni
2° incontro GIOVEDÌ 10 SETTEMBRE ore 16-18,30
 Confronto e dubbi: facciamo il punto.
 Come presentare il metodo ai genitori
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I compiti: cosa chiedere ai bimbi (e ai genitori)
Contiamo con e senza linea
Avvio al concetto di problema
Il testo dei problemi
Tempistica: cosa programmare e quando.
Le cornicette: lavoriamo con serenità allenandoci alla fatica .
GENNAIO (data da confermare: GIOVEDÌ 14 GENNAIO 2016 ore 17-19,30)
 A che punto siamo?
 Confronto e dubbi: facciamo il punto.
 Cosa fare ora: addizioni e sottrazioni senza strumento
 Calcolare divertendosi (cd calcolare a mente)
 Problemi per immagini
 Presentazione dei problemi da fare con la lim o il computer
MARZO (data da confermare: GIOVEDÌ 10 MARZO 2016 ore 17-19,30)
 A che punto siamo?
 Confronto e dubbi: facciamo il punto.
 Problemi per immagini
 Avvio al riconoscimento dei numeri entro il 100
 La linea del 100: esercizi pratici con il maxi strumento
 Addizioni e sottrazioni oltre il 20
 Scoperta dei “trucchi” per facilitare il calcolo
SEDE DEGLI INCONTRI: sede AIMC, piazza Duomo 2, Imola
L’incontro è a numero chiuso (max 20 persone) ed è rivolto a tutti gli insegnanti, in particolare a quelli di
classe prima e agli insegnanti di sostegno.
Per info e iscrizioni: AIMC, Piazza Duomo 2 – 40026 Imola (BO), Tel. 0542-23301, [email protected]
È previsto un contributo spese per fotocopie e altro materiale.
Indicazioni bibliografiche
- La via del metodo analogico – Teoria dell'apprendimento intuitivo della matematica, ed. Erickson
- La linea del 20 - NUOVA EDIZIONE Metodo analogico per l’apprendimento del calcolo (manuale + strumento in plastica)
ed. Erickson
- Calcolare a mente, ed. Erickson
- Apprendere con il metodo analogico e la LIM 1 - Maxistrumenti di matematica per la scuola primaria (libro + CD-ROM),
ed. Erickson
- Risolvere i problemi per immagini (Kit due libri + CD-ROM - Attività di comprensione del testo in aritmetica attraverso il
metodo analogico-intuitivo), ed. Erickson
- Coordinazione e serenità con le cornicette e i mandala (Proposte grafiche per armonizzare i tempi di lavoro nella scuola
primaria), ed. Erickson
Per vedere altro materiale e video sul metodo analogico: www.camillobortolato.it