Scuola Primaria Progetti Obiettivi e contenuti Corso di disegno su

Ogni anno l’Istituto offre la possibilità di frequentare, in orario extrascolastico, diversi laboratori al fine di
far sperimentare agli alunni altre modalità di apprendimento e sviluppare capacità comunicative, espressive
e manipolative.
Scuola Primaria
Attività aggiuntive di insegnamento finanziate con il F.I.S.
Progetti
Corso di disegno su foglio
quadrettato
Obiettivi e contenuti
Obiettivi:
-
-
Destinatari
Alunni classi prime e seconde
Laboratorio di pittura su
vetro
Riconoscere i principali concetti topologici
Rappresentare linee orizzontali, verticali e oblique
Riconoscere le principali forme geometriche
Riconoscere e rappresentare simmetrie nei disegni
Gli alunni verranno guidati nell’esecuzione di cornicette/greche e disegni su
foglio quadrettato con difficoltà crescente.
Obiettivi:
-
Potenziare la motricità fine
Sviluppare le capacità creative attraverso linguaggi non verbali: iconicopittorico- manipolativo
Gli alunni potranno apprendere le tecniche di base della pittura su vetro
Destinatari
Alunni classi quarte e quinte
Informatica primo
livello
Destinatari
Alunni classi terze
Progetto solidarietà
Destinatari
Alunni di tutte le classi
Pittura su vetro
Disegno su lastra di vetro con pasta di piombo
Applicazione del colore
Rifinitura
Percorso di alfabetizzazione informatica di primo livello
Obiettivi:
-
Sviluppare e consolidare la capacità di lavorare in gruppo
Sviluppare la creatività
Approfondire la conoscenza di alcuni programmi
Conoscere le parti fondamentali del computer
Utilizzare Paint per creare composizioni artistiche
Utilizzare programmi di disegno per ragazzi (Tux Paint,ecc.)
Conoscere ed utilizzare le principali funzioni di un programma di
videoscrittura
Usare alcune funzioni complesse in un programma di videoscrittura
Obiettivi
-
Contribuire ad educare all’accoglienza
Sviluppare l’educazione all’attenzione dei bisogni dell’altro
Sviluppare l’educazione all’attenzione dei bisogni dell’altro
Favorire la dimensione sociale delle risorse e dei beni
Promuovere attività concrete per sostenere micro-progetti di solidarietà
Abbinato al Progetto Solidarietà Il Progetto “Coloriamo la scuola”
Ob.
 Potenziare la motricità fine
 Sviluppare le capacità creative attraverso linguaggi non
verbali: iconico e pittorico
Gli alunni di tutte le classi sotto la guida dei docenti realizzeranno prodotti
vari che verranno venduti durante la “Giornata della Solidarietà “, che come
ogni anno si svolgerà nel mese di maggio. Durante la Giornata della
solidarietà i ragazzi saranno coinvolti in attività di tipo pittorico –
manipolativo su tema da definire. I prodotti realizzati verranno affissi al
termine delle attività. Verrà poi allestito un mercatino per la vendita di
beneficenza il cui ricavato sarà devoluto ad un ente / progetto scelto dal
Consiglio d’Istituto, tra quelli proposti .
Recitando e cantando
Destinatari
Alunni di tutte le classi
Obiettivi
-
Sviluppare la capacità di comunicare attraverso linguaggi diversi
Potenziare la capacità di mettersi in relazione e collaborare
Scoprire e sviluppare le potenzialità creative attraverso percorsi atti a
sviluppare la fantasia e l’espressività attraverso il gesto, la voce,ecc.
Favorire l’aspetto pedagogico del teatro nel rappresentare sistemi di vita
e valori di tutte le culture
Verrà attuato un percorso che coinvolgerà il gesto, il movimento, la vocalità,
la musica e la drammatizzazione alla fine del quale verrà realizzata una
rappresentazione scenica. I docenti utilizzeranno l’orario curricolare per le
attività di laboratorio, mentre le prove generali e la rappresentazione
finale sono previste in orario extrascolastico.
Scuola Secondaria di primo grado
Attività aggiuntive di insegnamento finanziate con il F.I.S.
Progetti
“STUDIOINSIEME”
Laboratorio di aiuto allo studio
Destinatari
Alunni di classe prima, seconda e terza
segnalati dal Consiglio di classe
Sede : Via Scartazzini
Obiettivi e contenuti
Obiettivi
 Costruire gradualmente un produttivo metodo di
studio nel rispetto degli stili individuali di
apprendimento
 Utilizzare gli strumenti compensativi per i dislessici
e degli strumenti informatici per lo studio
 Raggiungere
una
progressiva
capacità
di
organizzazione nella gestione dei propri tempi, spazi
e materiali
 Consolidare autonomia e autostima
Attività individualizzate di aiuto allo studio nelle diverse
discipline. Verrà attivato un laboratorio per le prime, uno
per le seconde e uno per le terze.
RECUPERO MATEMATICA
Destinatari
Alunni di classe prima, seconda e terza
Obiettivi
Classe prima
 Recupero di abilità di calcolo, di comprensione.
 Ripasso tabelline e quattro operazioni
 Rinforzo delle conoscenze relative alla divisibilità,
alla scomposizione in fattori primi.
Classe seconda
Recupero di abilità di calcolo, di scomposizione, di
semplificazione, di operazioni frazionarie
Classe terza
 Recupero delle abilità di base di calcolo
 Ripasso aree e toremi Pitagora ed Euclide
 Abilità di risoluzione di equazioni di primo grado
Sede : Via Scartazzini
Lezioni frontali, esercitazioni dal posto e alla lavagna.
Verifche scritte e orali. Potenziamento delle abilità di
applicazione di regole e proprietà.
GUIDA ALL’ESAME SCRITTO DI LINGUA
STRANIERA
Inglese e Francese
Destinatari
Alunni delle classi terze
da Marzo 2012
Sede : Via Scartazzini
Obiettivi
 Fornire strategie per la coretta comprensione del testo
 Fornire tecniche per impostare correttamente le
risposte nei questionari
Guida alla comprensione dei testi di lingua straniera
(inglese e francese).
Obiettivi
PROPEDEUTICA ALLA LINGUA LATINA
Destinatari
Alunni delle classi terze
da Febbraio 2012
Sede : Via Scartazzini
Lezioni di tipo frontale per illustrare teoria e regole della
morfologia, osservazione guidata per mostrare
l’applicazione delle regole. Approfondimenti sulla
cultura latina.
PROGETTO “DELF”
Obiettivi
Destinatari
Alunni delle classi terze che richiedono la
partecipazione all’esame DELF
DA GENNAIO AD APRILE 2012
Sede : Via Scartazzini
“VIVE LA FRANCE”
Destinatari
Alunni delle classi terze
 Individuare e comprendere in modo autonomo i
principali elementi morfologici e sintattici della
lingua latina
 Essere in grado di stabilire un confronto con la lingua
italiana
 Avviare una traduzione corretta di semplici frasi
 Valutazione delle conoscenze apprese
 Simulazioni dell’esame scritto e orale
La preparazione all’esame verrà effettuata nelle ore
curricolari, all’interno del programma scolastico e con
dispense per lo studio guidato da effettuare
autonomamente. Gli incontri pomeridiani verranno
utilizzati per valutare le conoscenze apprese ed effettuare
similazioni dell’esame scritto e orale.
Obiettivi
 Stimolare l’approfondimento della cultura francese
attraverso una carrellata di canzoni.
 Potenziare le abilità musicali e linguistiche
Tra settembre e dicembre i ragazzi approfondiranno i vari
aspetti testuali, linguistici, culturali e musicali delle
canzoni proposte. L’esibizione finale consisterà in una
carrellata di canzoni intervallate da brevi parti dialogate o
discorsive.
Attività aggiuntive funzionali finanziate con il F.I.S.
Scuola Primaria
PROGETTO BIBLIOTECA
Sedi: Via Biagi - Via Garra
Destinatari: Tutte le classi dell’Istituto
Obiettivi:
- Scoprire il piacere della lettura e trovare nel libro un amico per il tempo libero
- Familiarizzare con il mondo dei libri: guardare, toccare, sfogliare, leggere autonomamente
- Leggere ad alta voce per sé e per gli altri
Riordino della biblioteca e catalogazione dei libri. Organizzazione dei prestiti e laboratorio di lettura.
Progetti promossi da Enti Esterni
“FRUTTA NELLE SCUOLE”
Il nostro Istituto partecipa per il terzo anno al programma comunitario “Frutta nelle scuole”, introdotto dal
regolamento (CE) n.1234/2007 del Consiglio del 22 ottobre 2007, con l’obiettivo di aumentare il consumo di frutta
e verdura da parte dei bambini ed attuare iniziative che supportino più corrette abitudini alimentari e una nutrizione
maggiormente equilibrata.
Destinatari del programma sono i bambini che frequentano la Scuola Primaria.
Gli obiettivi del programma:
 incentivare il consumo di frutta e verdura tra i bambini compresi tra i sei e gli undici anni di età;
 realizzare un più stretto rapporto tra il “produttore-fornitore” e il consumatore, indirizzando i criteri di scelta e
le singole azioni affinché si affermi una conoscenza e una consapevolezza nuova tra “chi produce” e “chi
consuma”;
 offrire ai bambini più occasioni ripetute nel tempo per conoscere e “verificare concretamente” prodotti
naturali diversi in varietà e tipologia, quali opzioni di scelta alternativa, per potersi orientare fra le continue
pressioni della pubblicità e sviluppare una capacità di scelta consapevole; le informazioni “ai bambini”
saranno finalizzate e rese con metodologie pertinenti e relative al loro sistema di apprendimento (es: laboratori
sensoriali).
Alcuni degli strumenti:
 distribuzione di prodotti ortofrutticoli; (FINANZIATI INTERAMENTE CON AIUTO COMUNITARIO E
NAZIONALE)
 campagna di informazione sulle caratteristiche dei prodotti ortofrutticoli, in termini di qualità, aspetti
nutrizionali e sanitari, stagionalità, territorialità e rispetto dell’ambiente, rivolto sia ai docenti che ai genitori,
al fine di prolungare l’effetto di induzione del consumo; (FINANZIATA PARZIALMENTE CON AIUTO
COMUNITARIO E NAZIONALE)
 utilizzo di idonee attrezzature, nei limiti indicati dal regolamento comunitario, in grado di supportare la
distribuzione, l’utilizzo e la degustazione dei prodotti distribuiti; (FINANZIATI PARZIALMENTE CON
AIUTO COMUNITARIO E NAZIONALE)
 ….
(Tratto dal Programma nazionale)
Tutte le informazioni al sito: www.fruttanellescuole.gov.it
“Consiglio Municipale dei bambini e delle bambine”
Municipio XIII
Il Comune ha promosso l’istituzione del Consiglio Comunale e Municipale delle bambine e dei bambini e del
Consiglio Comunale e Municipale delle ragazze e dei ragazzi al fine di favorire la loro partecipazione alla vita della
comunità locale.
L’istituzione, le competenze e le modalità di funzionamento del Consiglio Comunale e Municipale delle bambine e dei
bambini e del Consiglio Comunale e Municipale delle ragazze e dei ragazzi sono disciplinati da appositi regolamenti”.
Gli studenti eletti (alunni di classi quarte e quinte) si riuniscono periodicamente per discutere dei problemi relativi al
territorio di appartenenza e predisporre eventuali proposte operative da presentare alle riunioni del Consiglio
Municipale a cui vengono chiamati a partecipare.
Progetto N.U.M. 2011
“Non Uno di Meno 2011”
Misure incentivanti per Progetti di scuole in aree a rischio educativo, a forte processo immigratorio e contro
l’emarginazione scolastica a.s. 2011/2012 C.I.R.del 04/08/2011- Art.9 C.C.N.L.Comparto Scuola
Progetto in rete con l’I.I.S. Via Capo Sperone 52, finanziato dal Ministero dell'Istruzione, dell'Università e della
Ricerca- Ufficio Scolastico Regionale per il Lazio.
Nell’ambito del suddetto progetto nel nostro istituto verranno attuate le seguenti attività:
Alfabetizzazione di
lingua italiana per
alunni stranieri
Scuola Primaria
Incontri di 90 minuti per
un totale di 30 ore
Dal 15 Dicembre 2011
Scuola Secondaria
di primo grado
Incontri di due ore per
un totale di 30 ore
Dal 14 Dicembre 2011
Incontri di 90 minuti
“Laboratorio
teatrale”
Scuola Primaria
Scuola Secondaria
di primo grado
Laboratorio
bullismo
Scuola Secondaria
di primo grado
(oltre a prove, spettacoli,
partecipazione a rassegne)
Dal 30 Novembre 2011
Ore 15
Alunni dei
due ordini di
scuola di
nuova
iscrizione o
in cui
permangono
difficoltà
nella lingua
Giovedì
16,30/18,00
Sede Via Garra
Mercoledì
14,15/16,15
Sede Via
Scartazzini
Alunni di
classe quinta
Scuola
Primaria
Alunni
classe prima
e seconda
Secondaria
di I grado
Alunni
Secondaria
di I grado
LABORATORIO
DIFESA
PERSONALE
Scuola Secondaria
di primo grado
Incontri di 75 minuti
due volte a settimana
Totale ore 20
Alunni classi
terze
Secondaria
di I grado
Corso di formazione
D.S.A.
Scuola Primaria
Scuola Secondaria
di primo grado
Totale ore 20
Docenti dei
due ordini di
scuola
Mercoledì
16.45 -18.15
Sede Via
Scartazzini
Docente: A
Borrelli
Docente: G
Della Marca
Esperto di
Teatro
Terapia
Valentina
Rizzi
Docente
collaboratore
T. Gentili
Sede Via
Scartazzini
Dott.ssa
C. Cottone
Martedì e
giovedì dalle
15,00 alle
16,15
Sede Via A. Da
Garessio
Esperto
Marco Galiè
Da definire
Ass. Italiana
Dislessia
Progetto Bando delle idee- SERVIZIO GIOVANI ADOLESCENTI
Promosso dal MUNICIPIO XIII
nell’ambito delle iniziative progettuali del Piano Locale Giovani e del Piano Regolatore Sociale per l’anno 2009/2010
“ Emozioni note…parole nate”
Ente Proponente: IIS Via Capo Sperone,52- Scuole patner : I.C. T. Fenoglio, I.C. Fanelli
Obiettivi:
- Promuovere la realizzazione di attività, eventi a valenza aggregativa per sostenere la partecipazione dal basso dei
giovani.
- Scambio di buone prassi
- Recupero di una serie di esperienze in rete integrata tra scuole e associazioni considerate positive da riproporre
all’interno del territorio
- Favorire attività in grado di generare un circuito virtuoso della partecipazione e della espressività dei ragazzi e dei
giovani del territorio, presentate dalle istituzioni scolastiche, ma in sinergia con l’associazione giovanile
- Sollecitare la curiosità dei giovani, il loro interesse, la loro sensibilità creativa ed artistica tramite condivisione di
ambiti cogestiti.
In particolare il progetto prevede le seguenti attività presso il nostro istituto:
-
Laboratorio teatrale
– ore 15 - (alunni classi quinte Scuola Primaria/ classe prima, seconda, Scuola
secondaria);
-
Laboratorio teatrale integrato
tra i gruppi dei tre istituti aderenti al progetto (Rassegna taetrale
presso l’IIS Via A. Garessio nel mese di maggio 2012).
“Chi sono … dove sono , da dove vengo?”
Proposto dall’ Ass. T. Fenoglio in collaborazione con la Biblioteca Sandro Onofri
Finanziato da Biblioteche di Roma
Roma Capitale - Assessorato alle Politiche Culturali e della Comunicazione
Destinatari
Studenti delle Scuole Superiori e delle classi terze Scuola Secondaria di primo grado
-
Far riscoprire agli studenti il valore storico di alcuni luoghi, il valore simbolico che hanno assunto nel tempo, la
memoria che custodiscono
Approfondire la conoscenza del proprio territorio
Stimolare la riflessione sulla propria identità e sul processo di costruzione dell’identità collettiva, sulla possibilità
di convivenza tra individui dalle identità differenti
Valorizzare le capacità e la creatività degli studenti
Il percorso si svolge in 3 incontri in classe della durata di 2h ciascuno più un incontro conclusivo con tutte le classi
presso la Biblioteca Sandro Onofri.
Metodologia:
- Conduzione degli incontri da parte di collaboratori dell’Associazione
- Uso di supporti video-audio
- Realizzazione di fotografie in formato digitale
- Realizzazione di interviste a casa da parte degli studenti e rielaborazione in classe
- Elaborazione del materiale didattico 8interviste, schede analitiche,ecc.)
- Organizzazione dell’evento finale di restituzione delle attività svolte in classe
Concorso “ Un dono prezioso… dona te stesso”
Il progetto si rivolge alle classi IV e V della Scuola Primaria e a tutte le classi degli
Istituti d’Istruzione secondaria di 1° e 2° grado
Obiettivo del progetto:
Promuovere la donazione gratuita di sangue.
Conferenze sul tema della donazione del sangue tenute dai medici trasfusionisti, supportati da diapositive ed altri
ausili visivi, per stimolare gli studenti. Lavoro di gruppo o individuale sotto la direzione dei singoli insegnanti.
Gli studenti possono partecipare al bando di concorso realizzando di elaborati di vario tipo: letterari, grafici,
cinematografici.
Attività motoria
Associazione Agorà (via Garra)
Lezioni di attività motoria e avvio allo sport svolte in collaborazione con il docente di classe.
Progetti promossi dall'Assessorato e dal Dipartimento Politiche Educative e Scolastiche
del Comune di Roma 
"Concorso Premio Laurentum"
Alunni della Scuola Primaria e della Scuola Secondaria di primo grado
III FESTIVAL DELLA POESIA DEI RAGAZZI
“Poeti per sempre: il mondo delle favole tra bene e male”
Il progetto si rivolge, con differenti modalità, sia agli alunni del secondo ciclo della scuola primaria sia agli studenti
della scuola secondaria di primo grado. A tutti loro si offre la possibilità di esprimere e far conoscere la propria vena
creativa. L'ambiente educativo di apprendimento, nel quale il ragazzo osserva, descrive, sperimenta l'educazione
linguistica, si attua anche mediante l'espressione poetica e, attraverso essa, i giovani imparano a conoscere meglio il
mondo che li circonda, a sviluppare la fantasia, a rapportarsi in maniera sempre più consapevole e significativa con le
altre persone e ad esprimere, più facilmente che a parole, il loro mondo interiore.
Le finalità e l'obiettivo didattico – formativo sono legati ad un lavoro di produzione letteraria poetica con lo scopo di
promuovere una più significativa crescita culturale dei ragazzi e favorire una maggiore consapevolezza delle proprie
capacità espressive e comunicative.
Progetto “ CREA LA TUA GIORNATA DELLA CORTESIA”
Roma Capitale - Dipartimento Politiche Educative e Scolastiche
Alunni delle classi terze, quarte e quinte della Scuola Primaria
“Una città adatta ai bambini è una città dove tutti vivono meglio. I bambini insieme per Roma”
Una riflessione partendo dall’osservazione del proprio quartiere, degli spazi e dei luoghi di cui gli alunni della scuola
primaria possono disporre nel territorio cittadino, per poi creare immagini e slogan per una Roma più serena e
cordiale.
Il Progetto prevede:
- una giornata di formazione per i docenti,
- la realizzazione collettiva (per ogni classe partecipante), di un elaborato grafico o scritto (slogan o Decalogo delle
buone maniere),
- l’allestimento di una Mostra itinerante
- un evento finale in cui verranno premiati i primi tre elaborati ci ciascuna categoria

Eventuali altri Progetti del Comune di Roma verranno inseriti in itinere
Progetti finanziati dalle famiglie
PROGETTO MUSICA
(attivabile su richiesta di un numero minimo di partecipanti)
DESTINATARI
ALUNNI SCUOLA PRIMARIA E SECONDARIA DI PRIMO GRADO
OBIETTIVO
Avvicinare i ragazzi alla conoscenza della musica sia strumentale (chitarra, violino, tastiere, percussioni) ,sia teorica
(solfeggio e prime nozioni di storia della musica). Lezioni di canto corale.
ATTIVITÀ
Insegnamento della chitarra ,violino, tastiere, percussioni e canto corale.
In orario extrascolastico, lezioni di un’ora con frequenza settimanale.
Progetto “Magia dell’Opera”
Il progetto didattico vuole accompagnare gli insegnanti e gli allievi della scuola dell’obbligo alla scoperta del mondo
dell’opera creando le premesse per la diffusione e il radicamento della cultura operistica nelle nuove generazioni.
Il percorso formativo è caratterizzato da un’impostazione ludico-didattica basata sull’apprendere attraverso il gioco e
il “fare”, che consente ai bambini di vivere da protagonisti un’esperienza di conoscenza in cui si cimentano con
diverse attività creative, dalla realizzazione di elementi scenici e costumi alla recitazione e al canto. Guidati dalle loro
insegnanti, non solo imparano a conoscere la lirica, la sua storia e l’insieme di arti e mestieri che concorrono a creare
la magia dei suoi spettacoli, ma studiano un’opera, ogni anno diversa, scelta tra i capolavori del melodramma o del
genere buffo, e collaborano alla sua messa in scena.
Sviluppato dall’Associazione Musicale Tito Gobbi, il programma prevede:
- Seminario introduttivo e due workshop per gli insegnanti, per una formazione preliminare.
- Studio dell’opera (quest’anno “Don Giovanni”di W.A. Mozart): biografia dell’autore, lettura della trama, ascolto
di brani, preparazione di canti corali. In questa fase si svolgeranno due laboratori con esperti nelle scuole
partecipanti.
- Allievi e insegnanti in teatro per l’esecuzione in versione ridotta dell’opera con la partecipazione attiva degli
allievi ai canti.
Agli alunni partecipanti vengono forniti uno/due libri e un CD con i brani musicali tratti dall’opera riadattati per i
ragazzi.