1) Considera l`insieme . Rappresenta per caratteristica. 2

A
1) Considera l’insieme
. Rappresenta per caratteristica.
2) Rappresenta per elencazione il seguente insieme:
3) Considera
gli
e
. Rappresenta con un appropriato
diagramma di Venn gli insiemi dati; infine scrivi per elencazione l’unione e
l’intersezione degli insiemi e .
4) Considera gli insiemi
e
.
Rappresenta con un appropriato diagramma di Venn gli insiemi dati;
infine scrivi per elencazione l’unione e l’intersezione degli insiemi e .
5) Considera la seguente rappresentazione grafica degli insiemi e e
scrivi per elencazione gli insiemi
,
,
,
, C BA.
 orso
insiemi
B
 cocomero
A
 pesca
 pera
 pomodoro
 banana
 peperone
 patata
6) Rappresenta graficamente due insiemi di tua invenzione e , tali che
.
7) Rappresenta graficamente due insiemi di tua invenzione e , tali che
.
8) Rappresenta per elencazione due insiemi di tua invenzione e , tali che
.
9) Considera la rappresentazione grafica degli insiemi , , e che segue
e scrivi per elencazione gli insiemi
,
, ,
,
,
,
,
,
,
,
.
B
 coniglio
 canarino
 cane
 gatto
 lucertola
 foca
 topo
D
 canguro
 rana
C
10) Gli alunni di 1°F praticano le seguenti attività:
 2 praticano solo tennis
 4 praticano solo calcio
 5 praticano solo nuoto
 1 pratica tutte e tre le attività
 2 praticano sia tennis che nuoto
 3 praticano sia calcio che nuoto
 4 praticano sia tennis che calcio

3 non fanno sport
Rappresenta la situazione con i diagrammi di Eulero-Venn, e rispondi
alle domande che seguono.
a)
b)
c)
d)
Quanti sono gli alunni di 1°F?
Quanti alunni praticano calcio?
Quanti alunni praticano tennis?
Quanti alunni praticano nuoto?
1) Considera l’insieme
. Rappresenta
per caratteristica.
5) Considera la seguente rappresentazione grafica degli insiemi
scrivi per elencazione gli insiemi
,
,
,
, C BA.
2) Rappresenta per elencazione il seguente insieme:
3) Considera
gli
 patata
e
. Rappresenta con un appropriato
diagramma di Venn gli insiemi dati; infine scrivi per elencazione l’unione e
l’intersezione degli insiemi e .
n
e
C BA
B
i
a
s
z
6) Rappresenta graficamente due insiemi di tua invenzione
.
c
6
4) Considera gli insiemi
e
.
Rappresenta con un appropriato diagramma di Venn gli insiemi dati;
infine scrivi per elencazione l’unione e l’intersezione degli insiemi e .
A
B
9
4
e , tali che
A
8
5
 banana
 peperone
insiemi
A
A
 pomodoro
 pera
e
B
 cocomero
 pesca
e
3
3
5
2
4
7) Rappresenta graficamente due insiemi di tua invenzione
.
A
6
B
9
 ape
 albero
 mosca
 fiore
 zanzara
e , tali che
B
8) Rappresenta per elencazione due insiemi di tua invenzione
.
9) Considera la rappresentazione grafica degli insiemi , ,
e scrivi per elencazione gli insiemi
,
, ,
,
,
,
,
,
,
.
A
 orso
e , tali che
e
che segue
,
B
 coniglio
 canarino
 cane
 gatto
 foca
 topo
 lucertola
 canguro
D
10) Gli alunni di 1°F praticano le seguenti attività:
 2 praticano solo tennis
 4 praticano solo calcio
 5 praticano solo nuoto
 1 pratica tutte e tre le attività
 2 praticano sia tennis che nuoto
 3 praticano sia calcio che nuoto
 4 praticano sia tennis che calcio
 3 non fanno sport
Rappresenta la situazione con i diagrammi di Eulero-Venn, e rispondi
alle domande che seguono.
a) Quanti sono gli alunni di 1°F?
b) Quanti alunni praticano calcio?
c) Quanti alunni praticano tennis?
d) Quanti alunni praticano nuoto?
 rana
C
T
C
4
2
1
2
F
4
3
5
3
N