CURRICOLO DI MUSICA Classe terza

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CURRICOLO DI MUSICA Classe terza
CURRICOLO DI MUSICA
Classe terza
OBIETTIVI SPECIFICI
INDICATORI
ASCOLTARE
E
COMPRENDERE
• Analizzare un brano dal punto di vista strutturale.
• Analizzare opere musicali in relazione alla sua epoca.
• Confrontare opere musicali cogliendone analogie e
differenze.
• Riconoscere gli strumenti musicali impiegati in un
brano.
CONTENUTI
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SAPER FARE
E
COMUNICARE
Saper mantenere la scansione isocrona .
Saper eseguire sequenze ritmiche per imitazione e per
lettura.
Saper riprodurre modelli musicali con la voce o con i
mezzi strumentali a disposizione.
• Prendere parte a esecuzioni di gruppo eseguendo in
modo autonomo la propria parte.
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Storia della musica:
Ottocento e
Romanticismo:generi,forme,
strumenti, compositori.
Le avanguardie e il primo
novecento:impressionismo,
atonalità, dodecafonia,musica
aleatoria,elettronica.
I generi musicali popolari: dal
Jazz alla musica Techno
La musica nel mondo.
Ascolti correlati agli argomenti
di storia della musica.
Esecuzione di brani polifonici
vocali/strumentali.
Esercizi di scrittura musicale su
modelli dati .
Analisi strutturale di “temi”
tratti da composizioni ascoltate.
Esame delle caratteristiche
principali che differenziano la
composizione musicale nel
corso dei secoli.
RIFLETTERE
E
RIELABOARARE
• Saper improvvisare,rielaborare,comporre semplici
brani musicali.
• Progettare e realizzare audiovisivi.
• Realizzare un semplice accompagnamento ad un brano
musicale.
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COMPRENSIONE
E USO DEI
LINGUAGGI
SPECIFICI
• Conoscere ed usare gli elementi di notazione
musicale(note,pentagramma,figure musicali e pause).
• Conoscere le principali strutture formali anche in
rapporto al contesto storico - sociale.
• Conoscere gli autori più rappresentativi dell’ottocento
e novecento.
• Conoscere le opere più rappresentative dell’ottocento
e del novecento.
Lettura analitica e formale di
spartiti di compositori classici
e/o contemporanei.
Visione di filmati,documentari o
altri supporti multimediali
inerenti al periodo storico in
esame.
Creazione di tesi e/o cartelloni
esplicativi anche in formato
digitale.
• Esercizi di lettura e scrittura
musicale.
• Studio strutturale delle forme
musicali più rappresentative.
• Studio delle biografie e della
composizione in relazione al
periodo storico-sociale.