Attività e progetti

PTOF – PROGETTI 2016-2017
MACROAREA
Inclusione – Azioni per ridurre la dispersione scolastica O IL
DISAGIO
DENOMINAZIONE
PROGETTO/AZIONE
Sportello HELP
DOCENTI
coinvolti e o
personale
DESCRIZIONE
A.Seta
F.Mattioni
B.Rastelli
Gli utenti potranno utilizzare questo
spazio per affrontare con i docenti
problemi inerenti il metodo di
studio, problematiche di tipo
relazionale con gli adulti di
riferimento e/o i pari, problematiche
non connesse all’ambiente
scolastico.
Sportello d’ascolto
per la prevenzione
L.Fabbrini
al disagio giovanile.
Psicologo
Sportello di ascolto
con Dottoressa in
Psicologia
Educazione alla
affettività ed alla
sessualità (ASL)
F. Mattioni
Percorsi di
cittadinanza attiva,
legalità e diritti
Educazione alla cittadinana e volontariaTo
M. Mangia
A scuola di
cittadinanza e
costituzione (ASL)
Trattamento problematiche
adolescenziali, disagio giovanile.
Sostenere gli studenti e le
studentesse nello sviluppo di
competenze relazionali ed affettive,
fornire loro strumenti utili per
vivere in modo consapevole e
sicuro la sessualità.
Favorire l’apprendimento e lo
sviluppo di forme di cittadinanza
attiva ispirate ai valori della
Costituzione italiana
Conoscenza di eventi del presente
in tema di legalità, diritti e giustizia;
rapporti con le istituzioni (Comune
di Rimini, Regione E. Romagna,
Ministero della Pubblica Istruzione ),
con associazioni e gruppi che si
occupano di diritti, legalità
cittadinanza e partecipazione
attiva.
Masterchef for Syria
A.Garuffi
(ASL)
Sensibilizzare i ragazzi al bisogno di
cibo e di risorse economiche in
paesi da tempo in stato di guerra,
raccogliere fondi per uno di questi
paesi, la Siria, tramite associazioni
no-profit presenti sul campo.
Colletta alimentare,
S.Camanzi
dona cibo
Sensibilizzare gli alunni all’apertura
verso il bisogno, la povertà,
l’emarginazione.
Promuovere una cultura della
solidarietà e dell’impegno attivo.
Allestimento del set
di Masterchef for
B.Aguzzoni
Syria (ASL)
AVIS – donazione
sangue
L.Fabbrini
Scuola: bene
comune e
partecipato
M. Mangia
Il progetto si interseca in maniera
trasversale con tutti i progetti del
Liceo perché mira a costituire un
gruppo di alunne e alunni che
collabori in maniera volontaria per
la fattiva realizzazione delle
numerose iniziative che la scuola
propone nel corso dell’anno.
ECDL (ASL)
A Zagnoli
Conseguimento della patente
Europea del computer
A.Garuffi
Sensibilizzare gli alunni verso la
povertà, l’emarginazione, la
mancanza di istruzione e di sanità.
Incrementare il dialogo interculturale.
Promuovere una cultura della
solidarietà e dell’impegno attivo.
AVSI Adozioni a
distanza –
PROFUGHI E NOI
Educazione alla lettura/SCRITTURA-Biblioteca-GiornalinoLaboratorio teatrale
CINEMA
Giornalino d’Istituto
M.Mangia
“TuMiTurbi” (ASL)
Realizzare uno strumento di
informazione e di confronto per gli
alunni della scuola. Favorire una
esperienza di creatività e di lavoro
autonomo all’interno dell’Istituto.
‘Il lavoro del teatro’ M.Mangia
Favorire l’emergere di una
sensibilità teatrale attraverso la
rappresentazione all’interno della
scuola di spettacoli realizzati da
professionisti esterni che
insegneranno alle classi delle
nozioni basilari di scenotecnica
Laboratorio teatrale M.Mangia
Acquisizione delle consapevolezza
di sé e delle proprie capacità
attraverso gli strumenti delle
tecniche attoriali.
Creare le condizioni affinché
possano emergere in positivo le
potenzialità degli alunni attraverso
l’incontro e la condivisione di un
percorso ludico/artistico.
Viaggio nella
contemporaneità:
letteratura, arti,
visive, riflessioni
M.Mangia
filosofiche e scienze
nella storia del XX
secolo
Realizzare una serie di incontri che
permettano di approfondire alcuni
importanti aspetti della storia e
della cultura del XX secolo. Favorire
una esperienza di confronto
pluridisciplinare all’interno
dell’Istituto, anche con il contributo
di esperti provenienti dall’esterno
della scuola
Attività di
educazione alla
memoria
M.Mangia
Sviluppare la coscienza della
tragedia dei totalitarismi,
sperimentare forme di
apprendimento della storia che
facciano propria l’indagine sul
campo. Proposta del Comune di
Rimini
F.Perazzini
La Grande Guerra e la vita di
trincea attraverso storiografia,
immagini e poesia
PotenziamenTO e valorizzazione ambiti disciplinari specifici
e/o trasversali
LINGUE STRANIERE – dentro con L’Europa
“Bestemmiavamo nel
fango”–“We cursed through
sludge”
FCE, certificazione esterna di
A Garuffi
lingua inglese – Livello B2 (ASL)
FCE (First certificate of English),
certificazione esterna di lingua
Inglese. Livello B2
Progetto lingue: assistente di
madrelingua inglese
P. De Girolamo
Esperienza di vita culturale,
veicolata dalla lingua inglese.
Rivolto alle classi 1^ e 2^
assistente di madre lingua inglese
A Garuffi
Certificare il livello di conoscenza
della lingua inglese per le classi del
triennio (livello B1)
Stage linguistico-culturale
(Regno Unito, Irlanda, Francia
o Spagna)
A Garuffi
Sviluppare le competenze
linguistiche sia attraverso la
frequenza di un corso di lingua
straniera, sia nello scambio
linguistico con le famiglie ospitanti.
Classi 3^ e 4^
Mobilità europea – Stage
linguistico-culturale
A. Censi
P. De Girolamo
Progetto Lingue:
potenziamento dell’Inglese
Il progetto prevede di incrementare
di un’ora di studio opzionale della
lingua inglese nelle classi seconde
e quinte di bilinguismo da
Proff.sse A. Censi, effettuare in aggiunta alle ore
A.Garuffi, P. de
curriculari. Tale progetto intende
Girolamo
ovviare al deficit di monte ore che
si è creato per le classi 2^ (20 ore)
e 5^ (30 ore) laddove è stata
attivata l’autonomia per effettuare
una seconda lingua.
Conseguimento PET
Conseguimento del Diplôme
d’étude de langue française (DELF)
B1 o
B2. Certificare il livello della lingua
francese: classi 4F e 4G
Conseguimento DELF (ASL) ?
Conseguimento DELE
Soggiorno di studio nel Regno Unito
o in un’altra nazione anglofona
M.Gregori
Certificare il livello della lingua
spagnolo: B1 e B2
Studiare all’estero –
Intercultura (in collaborazione
C.Tizzi
con associazione ONLUS
Intercultura) (ASL)
Educazione alla mondialità: saper
partecipare alla vita di altri Paesi,
percependo le differenze come
elemento di ricchezza, sviluppare
pensiero critico, rifiutando
superficialità e stereotipi.
Sviluppare competenze linguistiche
European Job Day
L.Fabbrini
Lavorare all’estero – In
collaborazione col Centro per
L’impiego della Provincia di Rimini
C.Tizzi
Soggiorno di 2 settimane a
settembre con tirocinio stage
formativo in realtà legate agli
indirizzi in campo artistico, musica,
sport, per gruppi di alunni con 16
anni compiuti
Ingegneria genetica – Opificio
Golinelli
(ASL)
Marinella Collini
Fabrizia Mattioni
Beatrice Dolci
Conoscenza delle tecnologie
nell’ambito delle Scienze della Vita
(genetica,
biologia molecolare, biochimica,
microbiologia e biotecnologia).
Attività sperimentale in campo
genetico al Life Learning Center di
Bologna.
Classi: 5A-5C , 5D-5F 5E -5G
Progetto ZANZARA- Cimice
(ASL)
S.Macchini
Olimpiadi della Matematica
F.Molari
Olimpiadi della Fisica
M.Rodriguez
Giochi della Chimica
M.Collini
Stage all’estero
DISCIPLINE SCIENTIFICHE
Olimpiadi della Biologia e delle
M.Collini
Scienze della terra
Progetto EEE – Centro Fermi di MJ. Parmeggiani
Roma
M.Rodriguez
Raggi cosmici: analisi dati, rilevatori
di particelle
Progetto laboratorio di fisica
Implementazione e sviluppo della
didattica laboratoriale.
Ora aggiuntiva di Scienze
naturali in 4E Opzione Scienze
applicate con Spagnolo
DISCIPLINE UMANISTICHE
ITALIANO
ARTE/PATRIMONIO CULTURALE
D.Capacci
A.Zagnoli
B. Dolci
–
Educazione alla mobilità
sostenibile ed alla scoperta e
valorizzazione del territorio.
Educazione a comportamenti
ispirati a uno stile di vita sano, con
particolare riferimento
all’alimentazione, all’educazione
fisica e allo sport.
–
Studio ed approfondimento
della fisica e della matematica della
bicicletta ed in particolare del testo
di David Gordon Wilson “Bicycling
Science” prodotto dal MIT.
Progetto “tutti in bici”
D.Capacci
F.Cortesi
Teatro e Musica – MELIKE’
L.Greco
Approfondire conoscenze letterarie
attraverso spettacoli teatrali su
tema/autore
Olimpiadi di Italiano edizione
2015-16
R.Manieri
Sollecitare in tutti gli studenti
l’interesse e la motivazione a
migliorare la padronanza
dell’Italiano
Laboratori di scrittura
R.Manieri
Quattro moduli per il biennio
Corsi MIUR – Ordine dei
giornalisti
M.Mangia
Adesione a corso di giornalismo
Quotidiano in classe
N.Pezzini
Adesione al progetto proposto dal
Corriere della sera e dal Sole 24 ore
Mostra didattica del liceo
artistico (presso la sede
scolastica e in sedi esterne)
Referenti d’area
Presentazione al pubblico e
valorizzazione del lavoro svolto
nell’ambito delle discipline di
indirizzo dalle classi del Liceo
artistico.
Potenziamento insegnamento
Pittura e Scultura con utilizzo
Modello vivente
D.Marinucci
Disegnare la figura umana dal vero.
Classi 4^ e 5^ pittura e scultura
B.G.Torrrini
Sensibilizzazione degli studenti nei
confronti del patrimonio artistico
locale, alla sua conoscenza e
valorizzazione. Guida ai monumenti
e ai siti di particolare rilevanza;
studenti “apprendisti ciceroni”
Progetto FAI (ASL)
DISCIPLINE SPORTIVE
POF – TUTTE LE DISCIPLINE
Musei per tutti: la casa del
Chirurgo, tra magia e scienza
(ASL)
B.G.Torrrini
C.Tizzi
Ciceroni comune della
Valmarecchia (ASL)
F.Cortesi
Progetto Leonardo (ASL)
Lanfranco Maggioli
Paganello Ultimate (ASL)
Comune e CONI
Gruppo sportivo e Campionati
studenteschi
L. Bezzi
Sportelli didattici di:
Fisica
Inglese
Latino
Matematica
Scienze naturali
Corsi di rinforzo e
potenziamento per specifiche
classi intere o gruppi di
studenti
Attività di approfondimento –
attività monotematiche
B.Bagli
Buscarini
Lucio Maggioli
Mattioni
Molari
Arianna Morri
Parmeggiani
Rodriguez
Sapigni
Buscarini
De Girolamo
Molari
Rodriguez
Silvegni
Zagnoli
Zamagna
L.Fabbrini
Partecipazione degli studenti a
L.Fabbrini
concorsi, convegni,
manifestazioni culturali
Corsi preparatori per test di
ingresso alle facoltà
universitarie
Ravegnini
G.Silvegni
Argomenti proposti dai docenti,
esperti esterni e studenti su
argomenti/temi/percorsi per
approfondire alcuni aspetti delle
discipline o tematiche non
strettamente curricolari
Segnalare opportunità, coordinare
la partecipazione di classi o di
singoli alunni (ad esempio: Premio
Galileo)