Dipartimento lingue straniere - Francese

ISTITUTO D'ISTRUZIONE SUPERIORE “CARLO LIVI”
Liceo Scientifico/Linguistico: via Marini n. 9 – 59100 Prato
Tel. 0574/42166 – Fax 0574/607065
Liceo Artistico: via Maroncelli n. 33 - 59013 Montemurlo (PO)
Tel. 0574/683312 – Fax 0574/ 689194
Nuclei contenutistici essenziali Dipartimento di Lingue Straniere - Francese
Tenendo presente che si danno per acquisite le competenze pregresse necessarie riferite all'accesso
alla classe in corso, durante il periodo di recupero si è scelto di incentrare le attività sui seguenti
nuclei contenutistici, facenti parte della programmazione finora svolta:
FRANCESE
Classi prime
Le attività di recupero di lingua e cultura francese avranno come punto di riferimento per le classi
prime gli obiettivi del livello A1-Livello base, tracciati dal Quadro comune europeo di riferimento
per la conoscenza delle lingue (QCER), ovvero:
Saper comprendere ed usare espressioni di uso quotidiano e frasi basilari tese a soddisfare
bisogni di tipo concreto. Essere in grado di presentare se stessi e gli altri; saper fare
domande e rispondere su particolari personali come dove si abita, le persone che si
conoscono e le cose che si possiedono. Esser capaci di interagire in modo semplice, purché
l'altra persona parli lentamente e chiaramente e sia disposta a collaborare.
Lessico e funzioni comunicative: I saluti, le formule di cortesia, i giorni della settimana, i
mesi; mestieri e professioni, le nazionalità, l’indirizzo postale ed elettronico, il materiale
scolastico, le parti della giornata.
Verranno trattati inoltre argomenti quali l’intonazione della frase, gli accenti tonici e grafici
e il linguaggio fonetico (con relativa trascrizione di parole in simboli)
Competenze grammaticali: i pronomi personali soggetto (forma atona), i verbi dl 1° gruppo
–er (ed eccezioni), il verbo s’appeler, il pronome on, la frase interrogativa (intonazione, estce que, inversione V-S), i numeri da 0 a 100, la formazione del plurale, la formazione del
femminile, le preposizioni articolate, gli aggettivi interrogativi quel/quels/quelle/quelles, la
frase negativa, i pronomi personali tonici, le preposizioni davanti ai nomi di paese, i verbi
aller, il y a, i verbi pronominali.
Tipologia di prova per il recupero dell’insufficienza rilevata nel I° trimestre: prova
strutturata di grammatica, produzione scritta.
e-mail: [email protected] - P.E.C.: [email protected] sito web: www.livi.prato.gov.it
Codice Fiscale: 84007110483 - Codice Univoco Ufficio: UF9WG0
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FRANCESE
Classi seconde
Le attività di recupero di lingua e cultura francese avranno come punto di riferimento per le classi
seconde gli obiettivi del livello A2 - Livello elementare, tracciati dal Quadro comune europeo di
riferimento per la conoscenza delle lingue (QCER), ovvero:
Comunica in attività semplici e di abitudine che richiedono un semplice scambio di informazioni su
argomenti familiari e comuni. Sa descrivere in termini semplici aspetti della sua vita, dell'ambiente
circostante; sa esprimere bisogni immediati.
Funzioni comunicative: descrivere il luogo in cui si abita, parlare di un avvenimento al passato,
scrivere una lettera ad un amico o familiare, chiedere, accordare, rifiutare il permesso, dire ciò che è
permesso /vietato; fare paragoni, chiedere e dire che tempo fa, descrivere la città e il quartiere,
esprimere un’opinione, esprimere la durata, descrivere un animale.
Nozioni grammaticali
Pronomi: y, possessivi, dimostrativi, relativi semplici qui, que, dont, où.
Aggettivi: qualificativi (comparativi di minoranza, maggioranza, uguaglianza, superlativi relativi e
assoluti); possessivi, dimostrativi, indefiniti, interrogativi.
Gli avverbi di tempo, preposizioni e locuzioni temporali,
Verbi: impersonali, di opinione, gli ausiliari, i modali, i verbi regolari e i principali verbi irregolari
ai seguenti modi e tempi: presente indicativo, imperativo presente, passé composé, imperfetto
indicativo, infinito (affermativo e negativo), futuro semplice e anteriore, plus-que-parfait. Accordo
del participio passato: con ausiliare essere, con ausiliare avere; le preposizioni avant e après.
Contenuti lessicali
I vari tipi di alloggio, la casa e il mobilio, permessi e divieti, la meteo e i punti cardinali, gli animali
e alcuni indicatori temporali, descrizione della città e del quartiere.
Tipologia di prova per il recupero dell’insufficienza riscontrata nel I° trimestre: prova
strutturata di grammatica, produzione scritta.
e-mail: [email protected] - P.E.C.: [email protected] sito web: www.livi.prato.gov.it
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FRANCESE
Classi terze
Le attività di recupero per le classi terze saranno finalizzate al consolidamento delle competenze e
degli obiettivi in linea con il livello B1 del Quadro comune europeo di riferimento per la
conoscenza delle lingue straniere (QCER), cioè:
Comprende i punti chiave di argomenti familiari. Sa produrre un testo semplice e coerente relativo
ad argomenti di carattere familiare o personale. È in grado di esprimere esperienze ed avvenimenti,
di esporre ragioni e dare spiegazioni su opinioni e progetti.
Per la classe terza le competenze linguistiche trovano applicazione nell’esposizione orale e scritta di
argomenti di letteratura e civiltà in linea con il programma svolto nel primo trimestre da ciascuna
classe.
La fase di recupero prevede anche il ripasso di quegli argomenti che non sono stati appresi nel
primo trimestre.
Considerando il percorso formativo che ogni singola classe affronta nella sua particolarità, si
indicano, in via generale, i seguenti gli argomenti di grammatica, civiltà e letteratura, anche se per
alcuni di essi si rimanda alle singole classi:
- Grammatica: i verbi irregolari di uso comune, la forma passiva, il discorso indiretto,
l’interrogazione indiretta, gli avverbi di luogo, i verbi in aindre, eindre, oindre , alcuni usi del
congiuntivo, i verbi di opinione, di volontà ecc., le congiunzioni di coordinazione, i connettori
logici per esprimere la causa, la conseguenza, lo scopo, l’ipotesi; il gérondif, il participio presente e
l’aggettivo verbale, la concordanza dei tempi, l’uso dei modi e dei tempi.
- Argomenti letterari: avvio allo studio del testo letterario. Panorama storico–letterario e sociale del
Medioevo, la letteratura popolare, la Chanson de geste, la Chanson de Roland, i fabliaux, Le roman
de Renard, il teatro medievale sacro e profano.
- Civiltà: Il territorio e l’amministrazione francese. Le istituzioni politiche.
- Comprendere e riassumere un testo narrativo e argomentativo, argomentare, difendere e criticare
una tesi.
Tipologia di verifica: esercizi di grammatica, produzione di un testo scritto a partire da un
argomento di civiltà o letteratura.
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FRANCESE
Classi quarte
Le attività di recupero per le classi quarte saranno finalizzate al consolidamento delle competenze e
degli obiettivi in linea con il livello B1 del Quadro comune europeo di riferimento per la
conoscenza delle lingue straniere (QCER), cioè:
Comprende i punti chiave di argomenti familiari. Sa produrre un testo semplice e coerente
relativo ad argomenti di carattere familiare o personale. È in grado di esprimere esperienze ed
avvenimenti, di esporre ragioni e dare spiegazioni su opinioni e progetti.
Per la classe quarta le competenze linguistiche trovano applicazione nell’esposizione orale e scritta
di argomenti di letteratura e civiltà in linea con il programma svolto nel primo quadrimestre.
La fase di recupero prevede anche il ripasso di quegli argomenti che non sono stati appresi nel
primo trimestre.
Grammatica: le espressioni della causa, conseguenza, scopo, opposizione, condizione e ipotesi, il
discorso indiretto e la forma passiva, uso dei modi e dei tempi, le congiunzioni di coordinazione, la
costruzione della frase, l’uso del congiuntivo, i tempi del passato.
Tipologia di verifica: produzione di un testo scritto a partire da un argomento di civiltà o
letteratura.
e-mail: [email protected] - P.E.C.: [email protected] sito web: www.livi.prato.gov.it
Codice Fiscale: 84007110483 - Codice Univoco Ufficio: UF9WG0
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Classi quinte
Le attività di recupero per le classi quinte saranno finalizzate al consolidamento delle competenze e
degli obiettivi in linea con il livello B2 del Quadro comune europeo di riferimento per la
conoscenza delle lingue straniere (QCER), cioè:
comprendere le idee fondamentali di testi complessi su argomenti sia concreti che astratti;
produzione di testi chiari e articolati su argomenti su un’ampia gamma di argomenti; esprimere
un’opinione su un argomento d’attualità, esponendo i pro e i contro delle diverse opzioni.
Per la classe quinta le competenze linguistiche trovano applicazione nell’esposizione orale e scritta
di argomenti di letteratura e civiltà in linea con il programma svolto nel primo trimestre.
La fase di recupero prevede anche il ripasso di quegli argomenti che non sono stati appresi nel
primo quadrimestre.
Grammatica: in base alle esigenze degli alunni saranno riprese le nozioni grammaticali funzionali
alla corretta redazione di un testo scritto coeso e coerente: la costruzione della frase, i connettori
logici.
Tipologia di verifica: comprensione scritta e produzione.
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