Mostra interattiva, depliant

MOSTRA INTERATTIVA deplian
5-03-2009
15:47
Pagina 1
MOSTRA INTERATTIVA
PER RAGAZZI E RAGAZZE DAGLI 11 AI 15 ANNI
S E C O N DA E D I Z I O N E
a cura del
Progetto promosso
in collaborazione con
ideazione
Daniele Novara
progettazione e testi
Daniele Novara, Mercedes Mas Sole,
Elena Passerini, Emanuela Cusimano
progetto architettonico
Giovanni Ferrazzini
progetto grafico e realizzazione
Officina Foto Grafica - Piacenza
disegni dei ricci
Vincenzo Spasaro
copywriting
Vincenzo Spasaro
fotografie
Carlo Pagani,
Agenzia Fotogramma
disegni Don Chisciotte e ragazzi
Loredana Canottiere
stampa su PVC
Rossetti Group - Rozzano (Mi)
logo ricci
Anna Luraschi
stampa libretti
Tipografia la Grafica - Piacenza
Si ringrazia per la collaborazione
Gianluca Cantisani, l’Agenzia Fotogramma di Milano per la gentile concessione, gli attori Elena Uber e Mauro Mozzani,
Paolo Pisi, Rolando Tarquini e Silvia, Greta, Lorenzo Fogliazza, Silvia Magistrali, Miriam Novara, Donatella Bonelli,
Flavia Matarrese, Beatrice Matarrese e Isa Choy.
Il Centro Psicopedagogico per la Pace e la gestione dei conflitti ringrazia il Gruppo di Consulenza che ha seguito
la Mostra per 6 anni nel Canton Ticino con allievi, insegnanti e genitori e ha fornito prezione indicazioni
per l’elaborazione della seconda edizione.
dal 9 al 24 aprile
10 aprile - Ore 20:30
MOSTRA INTERATTIVA
URLARE
NON SERVE A NULLA
CONFLITTI LITIGI
E ALTRE ROTTURE
SALA CROCIERA
Vicolo Bicetti de Buttinoni, 11
Treviglio (BG)
Sabato pomeriggio e domenica apertura al pubblico
Conferenza con Daniele Novara
Auditorium TNT
Piazza Garibaldi - Treviglio (BG)
Per informazioni: [email protected]
© tutti i diritti riservati a:
CPP - Via Campagna, 83 - 29121 Piacenza - tel. e fax 0523.498594
web: www.cppp.it • e-mail: [email protected]
MOSTRA INTERATTIVA deplian
5-03-2009
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Pagina 2
NDA
SECO NE
O
EDIZI
La sfida
Si, però tu parli sempre male di me in giro
E’ possibile utilizzare i conflitti come occasione di
apprendimento e di crescita personale?
E’ possibile cioè, apprendere modalità di azione
costruttive invece di subire o tentare di evitare i litigi? E’ possibile lavorare sui conflitti per maturare
competenze di relazione, di comunicazione, di
empatia, di comprensione dei bisogni propri e altrui?
E’ possibile stare nei conflitti senza sentirsi nè vittime nè prepotenti?
La mostra
“CONFLITTI, LITIGI E ALTRE ROTTURE”
Brrr! Oggi Rock è
proprio arrabbiato! È
meglio stargli lontani!
E tu? Cosa dovrebbero fare gli altri
quando sei nel tuo
momento NO?
L’obiettivo
DELLA MOSTRA INTERATTIVA
è fornire ai ragazzi una possibilità protetta e privilegiata di confronto tra loro e
di espressione di sè, che faccia sperimentare loro il conflitto come esperienza comune, quotidiana e costante nella
vita degli individui e dei gruppi. In tale
prospettiva il conflitto si offre come spazio possibile di creatività nelle relazioni
e nella comunicazione.
Abbiamo
una proposta
Abbiamo elaborato
elaborato una
proposta concreta
concreta per
per esploesplorare
direzione.
rare nuove
nuovecompetenze
competenzein questa
in questa
direzione. La
La
mostra
interattiva
è rivolta
a ragazzi
e ragazze
mostra
interattiva
è rivolta
a ragazzi
e ragazze
dagli
dagli
15 anni.
11 ai 10
15 ai
anni.
Si
tratta didiun
unpercorso
percorsodidicomprensione
comprensionefatto
fatto
atsi tratta
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unasuccessione
successionedidistimoli
stimoli molto
molto semplici,
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semplici,
immagini,
e divertenti
immagini, racconti,
racconti, esercizi
esercizi brevi
brevi e
divertenti da
da svolsvolgere
gere sul
sul momento
momento con
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compagni, per
per ripensare
ripensare ai
ai
conflitti
conflitti quotidiani,
quotidiani, alle
alle proprie
proprie reazioni,
reazioni, ai
ai sentimensentimenti,
e di
di sè
ti, alle
alle modalità
modalità di
di difesa
difesa e
di espressione
espressione di
sè e
e dei
dei
propri
propri bisogni.
bisogni.
Senza
Senza suggerire
suggerire modelli
modelli nè
nè risposte
risposte predefinite,
predefinite, ilil
percorso,
calato in
in un
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un ambiente
ambiente chiaro
chiaro e
e leggero,
leggero,
fatto
di tende
fatto di
tende bianche
bianche e
e colorate,
colorate, mira
mira a
a dissipare
dissipare
l’atmosfera
“pericolosa” che
che spesso
spesso viene
l’atmosfera “pericolosa”
viene associata
associata
al
al conflitto.
conflitto.
Ti ho già chiesto
di restituirmi il libro
che ti ho prestato.
Adesso mi serve
assolutamente!
Come si svolge
la mostra?
BLA
BL
A
A
BL
• I ragazzi e le ragazze arrivano al luogo previsto dopo essere
stati divisi in gruppi di quattro. Vengono accolti dall’animatore che li introduce al percorso con una breve storia, dandogli quindi il diario di bordo che li accompagna per tutto l’itinerario.
• Il tempo di percorrenza è di circa un’ora e mezza. Alla fine i
ragazzi e le ragazze lasciano un messaggio e ricevono un
portafortuna speciale, oltrea a portare a casa il diario di
bordo terminato con le loro risposte.
• Una guida metodologica viene consegnata agli insegnanti
per continuare il lavoro di classe.
• E’ previsto inoltre un incontro di preparazione per i docenti
delle classi che visitano la mostra.