Curr. Carlo Testi - Istituto San Giovanni Bosco e Cennino Cennini

Transcript

CURRICULUM VITAE
Carlo Testi,
nato a Firenze il 05/07/1948
residente a Firenze, via Faenza, 25
Titoli
Laurea in LINGUE E LETTERATURE STRANIERE (Inglese), conseguita il 30.6.1973
con il punteggio di 110/110 e lode presso la Facoltà di Lingue e Letterature Straniere
dell'Università di Pisa.
Abilitazione all’insegnamento della lingua inglese nella scuola media conseguita nel
1975 con il punteggio di 100/100.
Superamento del concorso a preside di scuola media (anno 1989).
Corso di formazione avanzata - Master in “La qualità della formazione”, Università
degli Studi di Firenze, Dipartimento di Scienze dell’educazione, a.a. 1998-99. Durata:
750 ore.
Esperienze di lavoro
Docente di ruolo di LINGUA INGLESE nella scuola media dal 1978.
Docente di Lingua Inglese presso la "Scuola-Città Pestalozzi" (sperimentazione del
raccordo scuola elementare-scuola media) nell'a.s. 1988/89.
Preside di ruolo nella scuola media dall'a.s. 1989/90 al 31 agosto 2013 per raggiunti
limiti di età.
Direttore di "Scuola-Città Pestalozzi", scuola sperimentale statale (sperimentazione del
raccordo scuola elementare-scuola media) dall'a.s. 1994/95 al 2002/2003.
Formazione adulti settore scolastico dal 1984.
Corsi di aggiornamento e formazione frequentati
Corso di aggiornamento P.S.L.S. (Progetto Speciale Lingue Straniere) per la lingua
inglese, Firenze, a.s. 1984/85.
Corso di aggiornamento CIDI-IRRSAE TOSCANA su: "Educazione linguistica di base
e programmazione, Firenze, 1986.
Corso residenziale (cinque giorni nel 1987) su: "Una scuola per promuovere: il problema
della valutazione nella scuola media", organizzato dai CIDI di Roma e di Pescara.
Corso CIDI "Invito a Babele" (rapporto L1 L2), Firenze a.s. 1988/89.
Corso IRRSAE TOSCANA per le scuole con sperimentazione L1 L2 L3 nell'a.s.
1988/89.
Corso di aggiornamento per dirigenti scolastici su: "Promozione e gestione dei rapporti
comunicativi nella scuola", CIDI di Milano, IRRSAE LOMBARDIA, Milano, a.s.
1989/90.
Corso IRRSAE TOSCANA su: "L'insegnamento della lingua straniera nella scuola
elementare, Firenze, 7-8/3/1990.
Corso di aggiornamento residenziale per dirigenti scolastici, Provveditorato agli studi di
Firenze, Montecatini, 1990.
Corso regionale residenziale per presidi delle scuole medie ammesse alla
sperimentazione della SCHEDA DI VALUTAZIONE, IRRSAE TOSCANA,
Montecatini, 7-8-9/3/91.
Giornata di studio per i Rappresentanti IRRSAE nei Comitati scientifico-didattici delle
scuole o istituti con sperimentazione ex art. 3, Firenze, 22/4/91.
Corso su: "Fondamenti della cultura contemporanea ed educazione ai valori
democratici", (Filosofia e Linguistica, Pedagogia e Psicologia dell'apprendimento), CIDI
di Firenze, Firenze, a.s. 1990/91.
CIDI - Accademia della Crusca, "Semantica, ricerca e apprendimento", 12 incontri, a.s.
1991/92.
Corso residenziale per formatori "Scheda sperimentale di valutazione", IRRSAE
TOSCANA, Montecatini T., 15 e 16 ottobre 1991 e Lido di Camaiore 11-12 e 13
dicembre 1992.
Corso su tematiche relative all'educazione multiculturale per direttori didattici e presidi
delle scuole medie, Provveditorato agli studi di Firenze, 26 nov., 5 e 13 dic. 1991.
Corso CIDI di Firenze per presidi e direttori didattici sulla continuità educativa, 29-30
marzo e 6 aprile 1993.
Frequenza del corso triennale per formatori sull'educazione interculturale organizzato
dall'IRRSAE TOSCANA, aa.ss. 91/92 - 92/93.
Corso semiresidenziale per dirigenti scolastici su "L'educazione alla salute", organizzato
dal Provveditorato agli Studi di Firenze, Pratolino, 18-19-20 ottobre 1993.
Seminario nazionale CIDI, "L'obbligo della qualità. A trenta anni dalla riforma della
scuola media", Rimini, 8-9-10 settembre 1994.
Corso semi residenziale per dirigenti scolastici su "L'educazione alla salute", organizzato
dal Provveditorato agli studi di Firenze, ottobre 1994.
Seminario di aggiornamento CIDI, "Qualità della scuola - Autovalutazione e valutazione
del singolo istituto scolastico", Firenze, 27, 29 aprile e 4 maggio 1994.
Corso di formazione del M.P.I. per direttori didattici, presidi e docenti,
Telecomunicando ti comunico i miei tesori, (6 ore) 11 e 12 settembre 1995, Roma
Seminario di studio, M.P.I., Qualità della scuola nella prospettiva dell'autonomia,
Pomezia, 15-18 maggio 1996 (tot. 28 ore di cui 12 pomeridiane).
Giornata di studio del CIRD (Centro Interdipartimentale per la Ricerca Didattica),
Università di Firenze, sulla formazione universitaria dei maestri, 28 febbraio 1997,
Seminario per dirigenti scolastici delle scuole comprensive sperimentali, L'istituto
comprensivo: laboratorio per l'innovazione, Roma, 8, 9, 10 aprile 1997, tot. 20 ore.
Corso di aggiornamento/formazione del Provveditorato agli studi di Firenze, Autonomia
e progettualità, a.s. 1996/97, 23,30 ore (di cui 8 di mattina e 15,30 di pomeriggio).
Corso di aggiornamento Verso la riforma: l’obbligo scolastico a 5 anni, organizzato da
Ass.Cultur. Crescere insieme, Pontedera, 8.11.97 (tot. 4 ore)
Seminario di produzione TELECOMUNICANDO, organizzato dal MPI, Roma 9-10-1112 dicembre 1997 (tot. 20 ore di cui 12 antim. e 8 pom.)
Seminario di studio nazionale Gli IRRSAE nella prospettiva dell’autonomia delle scuole,
organizzato da IRRSAE Toscana e Umbria, Perugia 6-7 febbraio 1998 (tot. 13 ore).
Corso di aggiornamento per dirigenti scolastici della provincia di Firenze organizzato
dal Provveditorato agli Studi con la Scuola Superiore della Pubblica Amministrazione
(sede di Bologna), periodo 12 gennaio - 27 aprile 1998 (tot. 41 ore).
Seminario di studio Autonomia del sistema formativo e della didattica dell’ambiente,
IRRSAE Toscana, 20 maggio 1998, 8 ore (di cui 3,30 di mattina e 4,30 pomeridane).
Seminari di formazione Progetto TODI, IRRSAE Toscana, 16-18 giugno 1998 (tot. 7
ore di cui 3 la mattina e 4 il pomeriggio).
Seminario residenziale interprovinciale Progetto Quid, IRRSAE Toscana, Montecatini,
23-24 novembre 1998 (tot. 28 ore).
Corso di formazione avanzata - Master in La qualità della formazione, organizzato da
Università degli Studi di Firenze, Dipartimento di Scienze dell'educazione, A.A. 19981999, 750 ore comprensive di lezioni frontali, stage, progetto personale e rapporto
finale.
Corso di formazione per la dirigenza promosso dal MPI, periodo maggio 1999- maggio
2000, tot. 300 ore.
Seminario di studio sul progetto europeo di educazione alla cittadinanza, MPI, Rimini 23 marzo 2001 (tot. 12 ore)
Seminario di studio e produzione Progetto Europeo Connect, Educazione alla
cittadinanza europea, MPI, Rimini, 24-25 maggio 2001
Seminario finale Progetto Connect, Educazione alla cittadinanza europea, MIUR,
Ferrara, 27-29 settembre 2001 (tot. 16 ore)
Seminario di Orientamento Arion, BDP, Firenze 27 settembre 2001 (tot. 6,30 ore)
Corso di formazione per dirigenti scolastici su Applicazione Nuovo regolamento
amministrativo-contabile, bilancio contabile e aspetti fiscali-contrattuali, c/o Ist. compr.
Stat. "Duca d'Aosta - Paolo Uccello", Firenze, marzo-aprile ’03, (tot. 20 ore)
Corso di formazione per dirigenti scolastici sulla Valutazione e autovalutazione di
Istituto organizzato dal MPI, I.T.C. “Calamandrei” Sesto Fiorentino (FI), anno 2007,
(tot. 40 ore)
Partecipazione a convegni
"New ELT ideas", British Council, Bologna, anni 1982 e 1983.
L'educazione linguistica dalla scuola di base al biennio della superiore, CIDI-LEND,
Viareggio, 1982.
Autonomy in foreign language, Centro Linguistico di Ateneo dell'Università degli studi
di Firenze, 1988.
Convegno su: La sperimentazione nella scuola e l'insegnamento delle lingue straniere
nella scuola, nell'ambito della Fiera del libro per ragazzi, Bologna, 6/4/1990.
Convegno GISCEL su: Grammatica del parlare e dell'ascoltare a scuola, Stresa, 1990.
Convegno Ten years on: the state of the art, British Council, Bologna, 11-12-13/4/1991.
Convegno The Learning-Teaching Process, The British Council, Milano, 2-4 aprile
1992.
Convegno LEND Per un'autonomia nell'apprendimento linguistico, Dall'autonomia
dell'insegnante a quella del discente, Montecatini T. 29/31 ottobre 1992.
European Conference on Health and Safety at School, Noordwijkerhout, Paesi
Bassi,9/12 febbraio 1993.
Convegno nazionale CIDI Una scuola per la democrazia, Pescara, 26-27 febbraio 1993.
Convegno nazionale CIDI Se il futuro si gioca a scuola . . . a proposito di "produttività",
qualità, apprendimento, Firenze 24-25-26 febbraio 1994.
Convegno di studio Scuola pubblica - Scuola Privata, CIDI e Provincia di Firenze, 2 e 3
Marzo 1995.
Convegno MCE, Una scuola attiva, possibile, Firenze 21/10/1995.
Convegno CIDI, Continuità e discontinuità nel sistema scolastico italiano, Roma 4 e 5
novembre 1995.
Convegno MCE, La sperimentazione nella scuola di base, Firenze 23-24-25 Novembre
1995.
Convegno CIDI, L’autonomia scolastica: un diverso rapporto fra cento e periferia,
Roma 19 e 20 ottobre 1996 (tot. 8 ore)
Convegno ANP, Ridefinizione degli organi di governo delle istituzioni scolastiche in
regime di autonomia e riassetto dell'Amministrazione centrale e periferica del Ministero
della Pubblica Istruzione, Firenze 24 gennaio 1997 (tot. 4 ore).
Convegno Provincia di Firenze-CIDI, Il progetto della scuola che cambia, 17 e 18 aprile
1998 (tot. ore16,30, di cui 7,30 pomeridiane).
Convegno nazionale MPI e JOB&Orienta ‘98, Quale dirigenza scolastica?, Verona, 26
novembre 1998 (tot. ore 3 e mezza).
Convegno nazionale CIDI, Autonomia e professionalità docente, Roma, 31 ottobre-1
novembre 1998 (tot. 12 ore).
Convegno nazionale CGIL, Il profilo professionale docente nella scuola dell’autonomia,
Impruneta (FI), 14-15 dicembre 1998 (tot. 12 ore).
Convegno nazionale CIDI, La scuola e le sfide del cambiamento, Montecatini, 11/13
marzo 1999 (tot. 20 ore).
Convegno AIMC, La scuola dell’autonomia: saperi, relazioni, significati, curricoli”,
Firenze, 27 aprile 1999 (tot. 3 ore)
Seminario MPI, ricerca su Competenze e curricoli, Ferrara, 17 - 18 febbraio 2000 (tot.
15 ore)
Convegno MPI, Le giornate dell'autonomia, Roma, 29 febbraio - 1 marzo 2000.
Giornata regionale di studio "Pensare in verticale - L'Istituto comprensivo verso la nuova
scuola di base", IRRSAE Veneto, Padova, 5 maggio 2000 (tot. 7 ore).
Seminario MPI, ricerca su Competenze e curricoli, Rimini, 26 settembre 2000 (tot. 8
ore).
Convegno BDP, Curriculum Standards Competences, Firenze, 9-10 novembre 2000 (tot.
12 ore).
Convegno nazionale CIDI, Il riordino dei cicli scolastici nella scuola dell'autonomia,
Pisa, 18, 19 e 20 gennaio 2001 (tot. 15 ore).
Convegno - Seminario CNR Pisa, Dir. Did. Circolo 2 Capannori, Provincia di Lucca,
Verso l'Europa … percorsi e strategie per la formazione del Cittadino, Lucca, 6 aprile
2001 (tot. 4 ore).
Convengo IRRSAE Toscana sul Progetto QUID, Firenze, 19-20 aprile 2001, (tot. 9 ore)
Convegno IRRSAE Val d'Aosta, Lo sviluppo della professionalità docente tra ricerca e
formazione, Saint-Vincent, 5 settembre 2001, (tot. 5 ore).
Convegno di Studio Il diritto di tutti all'apprendimento, riforme scolastiche e curricolo,
Provincia di Firenze e CIDI, Firenze 8 marzo 2002 (tot. 4 ore).
Convegno La leadership collaborativa: Scambio internazionale di idee per il
cambiamento, organizzato dal CSA di Carrara, 17-18 febbraio 2003 (13 ore).
Seminario di Studio per dirigenti scolastici della Toscana, della Danimarca e del Galles,
sulla Leadership scolastica, nell'ambito del Progetto Comenius "Roots and Wings".
Firenze, 7-14 marzo 2003.
Convegno di Studio L'autonomia della scuola e i suoi protagonisti, CIDI e Provincia,
Firenze, 27 marzo 2003, (tot. 7 ore)
Convegno La riforma della scuola, USR Emilia Romagna, Fiera del libro, 3 aprile 2003,
(2 ore)
Third Annual Transnational Dissemination Conference, per conto dell'IRRE
TOSCANA, nell'ambito del progetto Lingua Transnational Early Foreign Language
and Information Communication Technology, The British Council, Parigi 27-29
novembre 2003
Seminario nazionale RISORSE (Ricerca e Innovazione per il Sostegno della Riforma del
Sistema Educativo), MIUR – IRRE Emilia Romagna, Rimini 16-18 dicembre 2004, (16
ore)
Seminario nazionale RISORSE (Ricerca e Innovazione per il Sostegno della Riforma del
Sistema Educativo), MIUR – IRRE Marche, Senigallia 15-17 marzo 2005, (16 ore)
Convegno La dirigenza scolastica "Per una leadership a dimensione europea", Unione
europea, Regione Toscana e USR Toscana, 6 aprile 2004 (4 ore)
Convegno La scuola oltre la riforma, Assessorato alla Pubblica Istruzione della
Provincia di Firenze e CIDI, 20 gennaio ’05 (6 ore)
Convegno La scuola che verrà organizzato dal CIDI e dalla Regione Toscana, 20
gennaio 2006. (6 ore)
Convegno Polo Est, ovvero l’arte della cooperazione con la Cina, Provincia di Prato,
COSPE, P tirocinio Università per stranieri di Siena, 5 aprile 2007 (6 ore)
Convegno della Rete “Scuole e Città” – Lastra a Signa (FI), 12 giugno 2007.
Seminario Reti comuni – Le azioni della scuola e degli enti locali per l’integrazione dei
minori di origine immigrata – 5 ottobre 2007- Comune di Firenze e MPI
Conferenza internazionale su Scolarizzazione degli alunni immigrati e coesione sociale
– MPI – Roma 23-24 ottobre 2007
Convegno Rete “Scuole e città” sulle Competenze – Firenze, 27 novembre 2007 (8 ore)
Seminario di studi “La prova nazionale dell’esame di Stato conclusivo del I ciclo di
Istruzione” organizzato da MPI - Roma 18 aprile 2008 (6 ore)
Convegno nazionale Alunni immigrati – Quale scuola? - CGIL Reggio Emilia - 8-9
maggio2008.
Convegno Rete “Scuole e città” sulla Valutazione - Firenze, 9 giugno 2008 (8 ore)
Seminario di lavoro ANDIS su Il ruolo del dirigente scolastico e la qualità del fare
scuola –Firenze. 4 ottobre 2008 (5 ore)
Convegno”Bambini stranieri in classe” organizzato dalla Regione Lazio – Roma 17
ottobre 2008 (7 ore)
Convegno Il dirigente scolastico e la collegialità professionale dei docenti, CIDI
Bologna 13 dicembre ’08 (7 ore)
Seminario di formazione/approfondimento sulla prova nazionale per gli esami conclusivi
del I ciclo di istruzione, MIUR Roma 02.03.2009 (6 ore)
Convegno TECH – Usr Emilia Romagna 15 aprile ’09 (6 ore)
Convegno Autonomia scolastica, la grande incompiuta…, Proteo Fare Sapere Firenze
16.03.’09 (3 ore)
Convegno Nazionale “L’autonomia scolastica 10 anni dopo, una scuola davvero
autonoma è l’unica speranza possibile” – Proteo Fare Sapere – Firenze 5 e 6 maggio
2009 (15 h)
Seminario regionale sul tema: Lavori in corso, la scuola che sta prendendo forma
nell’attuale quadro politico, legislativo e culturale – ANDIS – Camaldoli 19 e 20
maggio 2009 (10.30 h)
Convegno nazionale “A scuola nessuno è straniero”, Regione Toscana 9 ottobre ’09 (6
ore)
Seminario su Il contenzioso nella scuola, Proteo Fare Sapere, Firenze 3 dicembre ’09 (7
ore)
Seminario “Predisposizione programma annuale:tesi a confronto” – Proteo Fare Sapere
– Firenze 02.02.2010 (3 h)
Convegno di studio La scuola tra futuro e nostalgia del passato, Provincia di Firenze –
CIDI, Firenze 25 febbraio (7 ore)
Seminario Provinciale relativo al Servizio nazionale di Valutazione – Usr - Firenze
10.03.2010 (4 h)
Convegno “L’educazione per combattere l’esclusione sociale” – Comitato economico e
sociale europeo – Firenze 21.05.2010
Visite di studio e scambi
UE, Programma ARION. Visita di studio sulla "Scolarizzazione dei bambini di
minoranze etniche", Regno Unito, 17/21 maggio 1993.
UE, Programma Comenius. Visita di studio in Svezia per “Programmazione di un
progetto di educazione ambientale e confronto di sistemi scolastici”. Östersund, 17-22
settembre 1996.
Visita di studio sulle biblioteche scolastiche in Danimarca per conto della BDP.
Copenhagen, 19 - 24 maggio 1997.
UE, Programma Comenius. Visita di studio in Finlandia per “Programmazione di un
progetto di educazione ambientale e confronto di sistemi scolastici”. Kiiminki, 5-12
settembre 1998.
UE, Visita di studio ARION, "La formazione in servizio dei docenti" Palencia, Spagna,
21-27 ottobre 2001.
Management group e First Annual Transnational Dissemination Conference, per conto
dell'IRRE TOSCANA, nell'ambito del progetto Lingua Transnational Early Foreign
Language and Information Communication Technology, The British Council, Parigi 27
novembre - 1 dicembre 2001
Management group, per conto dell'IRRE TOSCANA, nell'ambito del progetto Lingua
Transnational Early Foreign Language and Information Communication Technology,
South Gloucestershire 4-6 febbraio 2002.
Convegno internazionale sulla Leadership scolastica organizzato dal Trinity College di
Londra, Londra, 23 - 27 giugno 2002.
Galles, 20 - 27 settembre 2002.
Incontro di progettazione Lingua D (per conto dell'IRRE Toscana), Bath, 8-12 Febbraio
2003
Vejle, Danimarca, 3 - 10 ottobre 2003.
Visita di studio Arion, su Developing School Leadership organizzata da Cerdigion &
Carmathenshire County Councils con il supporto della Commissione Europea e del
British Council. Llanelli (Wales), 10-15 ottobre 2004.
Visita di progettazione Comenius: Let's all smile at Europe, Gloucester (UK), 10-16
ottobre 2005.
Visita di studio a scuole della Provincia dello Zhe Jang, 5-15 ottobre 2006.
Visita di progettazione Comenius: Let's all smile at Europe, Budapest, (Hu), 19-24
marzo 2007
Visita di studio a Madrid 21-25 aprile 2008. La atenciòn educativa al alumnado con
desconocimiento del espanol. Unione europea Lifelong Learning Programme.
Visita con alunni e docenti a scuole della Provincia dello Zhe Jang, 18-27 maggio 2008.
Seminario e.Twinning UK-Italy bilateral workshop, British Council e LLP, Glasgow
(UK) 20-22 novembre ‘09
Progetto Comenius “Dear Europe” - Incontro per la valutazione del progetto - Skola
Podstawowa Nr 3 Wlodawa (PL) 24-28.05.2010
Visita di studio in Cina, Università e Scuola delle arti di Wenzhou, Scuola sperimentale
per le lingue straniere di Rui’an, Scuola Wen Lan di Hangzhou, 15 ottobre-09 novembre
2013.
Docenze tenute in corsi di formazione e interventi in convegni
1984/85
"Interdisciplinarità L1 L2", (Lingua inglese nella scuola media), PSLS, Firenze, 22/4/85.
1986/87
S.M.S"Convenevole" di Prato, quattro interventi su: "La programmazione didatticoeducativa", anno 1986. - Nella stessa scuola, tre lezioni su: "Utilizzazione dei sussidi
didattici", a.s. 1986/87.
Ist. Tecn. Prof. "Datini" di Prato, cinque interventi su: "Costruzione di unità didattiche",
a.s. 1986/1987.
1987/88
Ist. Tecn. per il Commercio "Dagomari" di Prato; quattro lezioni su: "Programmazione
didattica, educazione linguistica e metodo scientifico", a.s. 1987/88.
Ist. Prof. di Via Kassel di Firenze; due lezioni su: "I problemi del recupero nell'ambito
dell'educazione linguistica", a.s. 1987/88.
PSLS (Lingua inglese nella scuola media); un intervento di docenza su; "Verifica e
valutazione", Firenze, 4/2/88.
PSLS (Lingua inglese nella scuola media); un intervento di docenza su:
"Interdisciplinarità L1 L2", Firenze, 27/4/88.
1988/89
Coordinatore del lavoro di gruppo nei corsi sulla sperimentazione L1 L2 L3 promossi
dall'IRRSAE TOSCANA a partire dall'a.s. 1988/89 fino all'a.s. 1990/91.
1989/90
"Nozioni e funzioni linguistiche", una lezione nell'ambito del corso di aggiornamento
per le maestre di scuola materna comunale relativo all'insegnamento della lingua
straniera, Firenze, maggio 1990.
1990/91
Quattro relazioni su aspetti diversi del rapporto L1 L2 nell'ambito delle giornate
seminariali organizzate dall'IRRSAE TOSCANA, per le scuole medie di I° grado con
sperimentazione L1 L2 L3, nei giorni 13, 16, 20 nov. e 12 dic. 1990.
Un intervento di docenza su: "Interdisciplinarità L1 L2" nell'ambito del corso di
aggiornamento di Educazione linguistica nelle scuole medie del distretto n. 27,
a.s.1990/91.
(Lingua inglese nella scuola media), un intervento di docenza su: "Verifica e
valutazione", Firenze, 27/2/91.
Relazione su: "L1 L2 nell'ambito dell'Educazione linguistica", corso di aggiornamento
del LEND di Lucca col patrocinio dell'IRRSAE TOSCANA, Lucca, 17/4/91.
Relazione sul tema: "Il colloquio pluridisciplinare nell'ottica delle L2 L3", nell'ambito
delle giornate seminariali organizzate dall'IRRSAE TOSCANA per le scuole medie di
primo grado con sperimentazione L1 L2 L3, Firenze, 25/1/91.
Relazione su: "Criteri e tipologie delle prove di verifica", nell'ambito delle giornate
seminariali organizzate dall'IRRSAE TOSCANA per le scuole medie di primo grado con
sperimentazione L1 L2 L3, Firenze, 6/3/91.
1991/92
Relazione su: "Verso un curricolo del significato in L1 e L2", nell'ambito del corso CIDI
su: "Semantica, ricerca e apprendimento", Firenze, 25/2/92,
Coordinamento del lavoro di gruppo in otto lezioni del corso di aggiornamento IRRSAE
TOSCANA, Provveditorato agli studi di Firenze, presso la S.M.S. "G. Chini" di
Scarperia su "Alla ricerca di modelli operativi per la scuola dell'obbligo - Insegnamento
della lingua 1 e lingua 2 nelle scuole dell'obbligo: rapporti operativi", a.s. 1991/92.
IRRSAE L1L2L3, relazioni e coordinamento lavori di gruppo nelle province di Livorno,
Lucca, Siena-Grosseto, a.s. 91/92.
1992/93
Relazione su "La continuità con la scuola elementare", nell'ambito degli "Incontri per la
scuola media: il progetto - la verifica" del Cidi di Firenze, 26 ottobre 1992. Relazione su - "Indicatori di qualità nella scuola" al Seminario nazionale CIDI per
dirigenti scolastici, Roma 10 dicembre 1992.
"D. Alighieri" di Incisa V.no (FI) e S.M.S. "L. da Vinci" di Figline V.no (FI), intervento
di docenza: "L1, L2: un rapporto da costruire", 21 dicembre 1992, "Riflessione
linguistica e Tipologie testuali", 24 febbraio, 3 marzo, 10 marzo, 28 aprile 1993.
Corso di specializzazione per insegnanti di sostegno del Provveditorato agli Studi di
Firenze a.s. 92/93; 45 ore di docenza di educazione linguistica.
"G. Papini", Rignano (FI), corso aggiornamento, quattro lezioni su "Introduzione della
seconda lingua straniera nelle scuole secondarie di I grado - Problematiche di
educazione linguistica, 14 dicembre 1992, 18 febbraio, 11, 23 marzo 1993.
e Scuola Elem. di Marradi, tre lezioni nell'ambito del corso di aggiornamento su
"Continuità educativa e programmazione", febbraio-aprile 1993.
Pirandello, Firenze, relazione su "La continuità educativa nella scuola di base", 26
marzo 1993.
"A. di Cambio", Firenze, relazioni su: "Programmazione educativa", 28 gennaio 1993;
"Educazione linguistica", 16 febbraio 1993; "Verifica e valutazione", 31 marzo 1993.
Scuola media "Zipoli", Prato, 10 settembre 1992, 5 maggio 1993, relazioni su "La
continuità educativa".
Otto lezioni nell'ambito del corso per docenti di scuola media su "Scheda sperimentale
di valutazione degli alunni", Distretto n° 25 e Centro "B. Ciari", a.s. 1992/93.
CIDI Piombino, relazione su "Imparare a studiare a scuola: studiare le lingue", corso
aggiornamento c/o la S.M.S. "Carducci" di Venturina, 5 marzo 1993.
Tre lezioni su "Verifica e valutazione", Comune di Scandicci, Distretto 17, 8-15-22
marzo 1993.
CIDI Pistoia, "La continuità in L2 dalla scuola elementare al biennio della superiore", 23
aprile 1993.
IRRSAE-TOSCANA, sperimentazione L1 L2 L3, partecipazione in qualità di relatore ai
corsi dell'a.s. 1992/93 nelle province di Livorno (18 ore), Lucca (6ore) e Siena (18 ore),
per un totale di tredici lezioni.
Relazione su "Lo sviluppo dell'autonomia all'interno dei programmi dalla scuola materna
alla scuola media", Seminario per l'anno di formazione dei docenti vincitori di concorso,
scuola media di I grado, c/o S.M.S. Machiavelli, Firenze, 7 aprile 1993.
1993/94
"Marconi", S. Giovanni V.no (AR), 4 lezioni su "La nuova scheda di valutazione degli
alunni", 4 e 7 sett., 7 e 13 ottobre 1993.
"Malaspina", Massa, 2 lezioni su La nuova scheda di valutazione degli alunni,, 10 e 23
settembre 1993.
Scuola Elem. di Certaldo, La continuità educativa. Il fascicolo personale dell'alunno, 9
sett. 1993.
Distretto 26, La continuità educativa, Colle Val d'Elsa, 13 sett. 1993.
Liceo Scientifico Statale "E. Majorana", Isernia, relazione sul tema: "Dai programmi alla
programmazione", 21 gennaio 1994.
Corso aggiornamento per l'handicap, intervento di docenza su: "Abilità linguistiche e
strategie di insegnamento", ITI "L. da Vinci" di Firenze, 3 febbraio 1994.
Corso di aggiornamento su: "Costruzione delle prove di verifica", Ist. Tecn. "G.
Marconi", S. Giovanni V. no, Arezzo, quattro lezioni: 23 febbraio, 9 e 16 marzo, 21
aprile 1994.
Interventi nell'ambito del corso di aggiornamento del CIDI di Firenze su:
"L'insegnamento della lingua straniera in una prospettiva di formazione".
Seminario regionale di studio per coordinatori di aggiornamento per l'insegnamento
delle lingue straniere nella scuola elementare, Gli stili di apprendimento, Provveditorato
agli Studi di Firenze, Pratolino, 17 maggio 1994 (4 ore)
"Il rapporto L1-L2", due lezioni, docenti dei Circoli didattici del distretto, Pontassieve, 9
e 13 giugno 1994.
1994/95
Corso di aggiornamento di L2 per insegnanti in servizio nella scuola elementare,
L'insegnamento della lingua straniera nella scuola elementare nel progetto globale
educativo, 2 lezioni (tot. 4 ore), Provveditorato agli Studi di Firenze, 25 e 29 novembre
1994.
La continuità educativa, (scuole elementari e medie del Distretto scolastico), Arezzo, 9
dicembre 1994.
"La valutazione nella continuità", Scuola media ed elementare di S. Casciano (Fi), 6.
dicembre 1994.
Cinque ore di docenza nel Seminario provinciale per capi di istituto sul tema
"Integrazione scolastica degli alunni in situazione di handicap", Scuola "Don Minzoni",
Firenze, 15-16/12/1994.
"L'insegnamento della lingua straniera nella scuola elementare", 3 lezioni per coop.
Proteo Toscana, Gennaio 1995.
"Aspetti generali sulla continuità educativa nella scuola dell'obbligo", S.M.S. "G.
Melani", Montale (PT), 27 febbraio 1995, 3 ore.
"Modelli di insegnamento/apprendimento", relazione nell'ambito del corso del CIDI di
Piombino sull' "Elaborazione di un progetto educativo", 17 marzo 1995, 3 ore.
"La valutazione in relazione all'uso del nuovo modello di scheda", S.M.S. L. da Vinci di
Rufina (Fi), 28 febbraio, 21 marzo, 28 aprile, 31 maggio 1995, tot. 10 ore
"G. Papini", Corso di aggiornamento non residenziale: "La valutazione in relazione
all'uso del nuovo modello di scheda", a.s. 1994/95, per l'IRRSAE TOSCANA, Rignano
sull'Arno, 20, 22, 28 marzo 1995, tot. 10 ore.
Corso di aggiornamento ANILS di Firenze, La valutazione e la pedagogia dell'errore,
una lezione, 19 maggio 1995.
Corso di aggiornamento CIDI sui programmi inglesi di lingua madre e di lingua
straniera. 5, 12, 19, 25 ottobre 1995, tot. 8 ore.
Corso di aggiornamento sulla valutazione (L1 e abilità trasversali) 7 sett., 28 sett., 16
ott., 1995 e 20 giugno 1996, Circolo 20, Firenze., tot. 12 ore.
1995/96
Convegno Una scuola attiva, possibile ,organizzato da MCE, Scuola-Città Pestalozzi, 21
ottobre 1995. Gruppo di lavoro su insegnamento della lingua.
LEND Rapporto L1-L2, 15 dicembre 1995
Convegno MCE La sperimentazione nella scuola di base, Firenze, 23.11.1995.
Convegno Tuttoeuropa "Lingua, linguaggi e oltre", Strategie di ascolto e parlato nella
scuola elementare, Torino 17 novembre 1995.
Circolo 3 Empoli, Continuità e valutazione, 5 dic. 1995, 6 feb., 19 mar.1996, tot. 9 ore.
Corso di aggiornamento, Gli indicatori di qualità del SIS (Singolo Istituto Scolastico),
Liceo Pontormo, Empoli, 12 dicembre 1995
Corso di aggiornamento, Lo specifico del P.E.I. nella scuola media, 19 dicembre 1995.
I descrittori dei processi di apprendimento e la valutazione nella scuola media inferiore,
11 gennaio 1996, 3 ore, Circolo didattico di Montemurlo.
Corso di aggiornamento sul "Metodo di studio" per docenti di scuola media superiore,
Distretto scolastico n. 8, Pistoia, L'ascolto e la lettura come abilità trasversali, 6 ore, 18
e 25 gennaio 1996.
Corso di aggiornamento ANILS di Firenze, Gli operatori mentali nelle abilità di
ascolto, un'ipotesi di trasversalità, 12 febbraio 1996.
Seminario CIDI Firenze su "La storia in classe", tre lezioni (tot. 7 ore): Il testo
espositivo: strategie per la comprensione, 4 marzo; La sintesi: operazioni per
riassumere testi espositivi, 11 marzo; Strategie di comprensione e di produzione del
testo orale: ascolto ed esposizione della lezione, 18 marzo 1996.
Corso di aggiornamento su "Analisi dei processi cognitivi ai fini della ridefinizione della
metodologia didattica disciplinare", S.M.S. "Ghiberti-Ungaretti" e "Gramsci", Operare
su testi espositivi: dalle strategie di lettura alle relazioni fra concetti. Le mappe
concettuali, 9 ore, 11-15-22 aprile 1996.
Corso di aggiornamento Comune di Bagno a Ripoli (FI), Le abilità di lettura e di sintesi,
tre incontri per un totale di 9 ore, 1, 8, 15 marzo 1996.
1996/97
Corso CIDI, L’oralità in una prospettiva di continuità nella scuola di base (per
insegnanti L1 e L2), 1, 7,10, 24 e 29 ottobre 1996, 10 ore.
Scuola Media “Carducci”, Venturina (GR), Lavorare per progetti, 11 ottobre 1996, 3
ore.
Convegno LEND, intervento di docenza su L1, L2 il ruolo della fantasia, Lucca, 18
ottobre 1996, 2 ore.
Corso di aggiornamento Comune di Pistoia-Centro Risorse per l'innovazione Didattica
ed Educativa, La lettura e l'ascolto come abilità trasversali, 11 e18 novembre 1996, 6
ore.
Corso CIDI, Gli insegnanti in Europa, intervento su: ”Inghilterra: la formazione
iniziale e continua degli insegnanti”, 19 novembre, 2,30 ore.
Circolo 6, Pisa, Le esperienze della Scuola-Città Pestalozzi (gli aspetti generali e
organizzativi e gli aspetti curricolari), 14 e 21 novembre 1996, 4 ore.
Corso di aggiornamento IRRSAE Emilia-Romagna, La costruzione della continuità
negli istituti comprensivi, intervento su "Il modello di comprensività nella Scuola-Città
Pestalozzi", Bellaria (RN), 5-6 dicembre 1996 (tot. 2 ore).
Docenza nel corso biennale di specializzazione polivalente e di riconversione del
diploma di specializzazione monovalente per le attività di sostegno alle classi in
presenza di alunni in situazioni di handicap (60 ore nel biennio 1996/1998). Corso
autorizzato dal MPI, nota prot. 5939/H/10 del 23.10.1996.
Scuola media "Luigi Russo", Lavorare insieme, come e perché, Navacchio (PI) 13
gennaio 1997 (tot. 3 ore).
Corso ANILS, Insegnare a leggere e a comunicare in lingua straniera, intervento su: Il
testo espositivo, analisi e sintesi (L1, L2), Liceo Scient. L. da Vinci (FI), ore 2,30.
Corso CIDI-Firenze, Progetto d'Istituto: adempimento burocratico o innovazione
pedagogica, due interventi, Carta dei servizi : legalità e trasparenza nella gestione della
scuola, 7 marzo 1997; Scuola di qualità e proposte innovative di organizzazione del
lavoro, 11 aprile 1997 (tot. 5 ore)
Corso CIDI-Firenze, La storia in classe (II), Laboratorio sulle abilità trasversali e
specifiche dell'insegnamento storico, tre incontri su Comprensione del testo (21.3.1997),
Sintesi (18.4.1997), Esposizione (2.5.1997) (tot. ore 7,30)
Corso CIDI-Livorno, Insegnanti in Europa: formazioni a confronto, intervento su: La
formazione degli insegnanti in Inghilterra, IPIA "L. Orlando", ore 2,30.
Intervento nel seminario di studi promosso dal Comune di Pistoia, Benessere e successo
scolastico: una scommessa per i bambini, 12 febbraio 1997, 1 ora.
Corso di aggiornamento La comprensione del testo scritto nella scuola dell'obbligo,
Comune di Bagno a Ripoli, cinque incontri 7, 14, 21 febbraio, 4, 14 aprile 1997 (tot. 10
ore).
Corso di aggiornamento per le scuole del Valdarno-Valdisieve che effettuano la
sperimentazione linguistica, quattro incontri su: Trasversalità nello sviluppo delle abilità
di scrittura, 3, 7,8 aprile e 8 maggio 1997 (tot. 12 ore).
Corso di riconversione di cui all'U.M. n. 72 del 14.2.1996 e n. 169 del 6.5.1996,
"Docente esperto" e "Responsabile di area" (Educazione linguistica), periodo dal
18.6.1996 al 29.4.1997 (tot. 14 ore).
Seminario di formazione per i neoimmessi in ruolo, Provveditorato agli Studi di Firenze,
C.M. 73 del 29.1.97, svoltosi presso la Scuola-Città Pestalozzi. Quattro incontri:
Flessibilità didattica e organizzativa (12.5.97), Scuola comprensiva (materna
elementare, media) (16.5.97), Continuità educativa (26.5.97), Incontro conclusivo
(6.6.97) (tot. 16 ore).
Seminario di formazione per i neoimmessi in ruolo, Provveditorato agli Studi di Firenze,
C.M. 73 del 29.1.97, svoltosi presso la Scuola Media "B. Angelico - A. di Cambio". Due
incontri: Flessibilità didattica e organizzativa (6.5.97), Scuola comprensiva (materna
elementare, media) (27.5.97).
Convegno del CIDI, "Le competenze che contano nella scuola di tutti", laboratorio,
Cesenatico, 19 aprile 1997.
1997/98
Laboratorio su Il National Curriculum di lingua straniera in Inghilterra. La valutazione
delle abilità linguistiche, uno standard in 9 livelli, Convegno LEND “Culture europee e
politiche linguistiche”, Milano,17.10.1997.
Due interventi su Strategie per il recupero dello svantaggio in ambito linguistico, 10 e
20.11.1997 (tot. 7 ore), Dir. didattica di Barberino di Mugello.
Un intervento di presentazione dell’esperienza di Scuola-Città Pestalozzi, presso
l’Istituto comprensivo di Meldola (Forlì), Corso di aggiornamento organizzato dal
Distretto 43.
Intervento su Programmazione L1,L2,L3, Scuola Media Stat. “Fermi”, Scandicci (FI),
5.12.1997, (3 ore).
Intervento su La scuola dell’accoglienza: quale professionalità?, Corso CIDI Firenze
per personale ATA, 13.1.1998, (1,30 ore).
Intervento: Argomentare in lingua straniera, Corso di aggiornamento ANILS su “Come
migliorare la comunicazione in lingua straniera”, Firenze, 3.2.1998, (2,30 ore).
Intervento su La valutazione degli alunni: criteri e strumenti, ITIS Galilei di Carrara,
13.2.1998, (3 ore).
Intervento: I progetti di educazione ambientale di Scuola-Città Pestalozzi, Laboratorio
didattico del Museo del bosco (Orgia-Sovicille, Siena), 7 marzo 1998 (tot. 2 ore),
nell’ambito del ciclo di conferenze sul “Territorio come risorsa” organizzato da:
Comune di Sovicille, Museo etnografico del bosco, Dipartimento di filosofia e science
sociali dell’Università di Siena.
Quattro incontri nell’ambito del corso di aggiornamento “Lavorare per progetti”,
organizzato dal Comune di Pistoia, 2 e 10 febbraio, 6 e 23 aprile 1998, (tot. 15 ore)
Quattro incontri sulle Abilità linguistiche di base L1,L2,L3, Scuola Media Stat.
“Sinibaldi” di Montelupo (FI), 2 e18.12.1997, 17 e 27.2.1998, (tot. 10 ore).
Nove incontri per ricerca azione su Le discipline, la valutazione, gli alunni, organizzato
dal CIDI di Firenze,13 e 20 ottobre, 3 novembre, 4 dicembre 1997, 12 gennaio, 2 marzo,
2 aprile, 4 maggio 1998 (tot. 20 ore).
Cinque incontri nell’ambito del corso CIDI La lettura - Strategie diverse per le diverse
tipologie testuali, 23 gennaio, 20 e 27 febbraio, 3 e 17 aprile 1998.
Conduzione di laboratori “Leggere per conoscere: le operazioni mentali del lettore”
nell’ambito del corso di aggiornamento sul tema La lettura, un piacere da condividere,
Provveditorato agli Studi di Firenze, 20 aprile e 5 maggio 1998 (tot. 4 ore).
Relazione all’incontro dibattito sul tema: “Scuola, famiglia, istituzioni nel territorio: un
patto formativo”, organizzato dal Comune di Santa Ninfa (TP), 14 maggio 1998.
Relazione sull’esperienza di Scuola-Città Pestalozzi nell’ambito del Seminario di studio:
Autonomia e comprensività, organizzato dal Comune di Cavriglia (AR), 16 maggio
1998.
Relazione su Costruiamo l’autonomia dei ragazzi, Istituto Comprensivo “G. Dozza”,
Bologna, 16 giugno 1998.
1998/99
Relazione su La valutazione e l’autovalutazione, Istituto Comprensivo di Firenzuola
(FI), 24 sett. 1998 (3 ore).
Due incontri su Il curricolo verticale, Istituto Comprensivo di S. Gimignano (SI), 14
sett. e 18 dic. 1998 (tot. 5 ore).
Gruppo di lavoro sul tema Lavorare per progetti nell’ambito del convegno “Il tempo
pieno nella scuola dell’autonomia”, Comune di Pesaro, Direzione didattica VII circolo,
Pesaro, 24 ottobre 1998 (tot. 2 ore).
Progetto QUID sui curricoli, organizzato dall’IRRSAE - Toscana, a.s. 1998/99.
Relazioni e conduzione gruppo sull’educazione linguistica (tot. 30 ore)
Coordinamento lavori di gruppo nel seminario del gruppo di progetto “Laboratori
decentrati”, IRRSAE Toscana, Montecatini 3 e 4 novembre 1998 (tot. 16 ore).
Relazione su L’autonomia e la partecipazione, Corso di aggiornamento CIDI di Livorno
per il personale ATA, 6 novembre 1998 (tot. 2 ore)
Docenza in corso di aggiornamento su Autonomia scolastica, Circolo didattico di
Montemurlo (PO), 9 e 10 dicembre 1998 (tot. 6 ore).
Docenza su Autovalutazione e orientamento e Orientamento e figure professionali
specifiche in corso di aggiornamento su “Orientamento, scuola, territorio”, Provincia di
Firenze, periodo dicembre 1998-febbraio 1999 (tot. 4 ore).
Relazione su L’autonomia e la partecipazione, Corso CIDI per il personale ATA,
Firenze 14 gennaio 1999 (tot. 2 ore).
Relatore nel seminario di formazione regionale per i team di monitoraggio della Toscana
organizzato dall’IRRSAE, Montecatini, 25 e 26 gennaio 1999 (tot. 2 ore).
Docenze su I diritti del fanciullo, corso di preparazione ai concorsi scuola e lementare e
materna, 30 gennaio e 6 febbraio 1999, Associazione Proteo Fare-Sapere Prato (tot. 4
ore).
Relazione su Il curricolo di L2 nella scuola di base: che cosa è necessario?, Corso
ANILS, Firenze 2 marzo 1999 (tot. 3 ore)
Docenza in corso aggiornamento su L’autonomia e la partecipazione, Istituto stat. d’arte
di Firenze, 17-19-24 marzo 1999 (tot. 6 ore).
Docenza su Lavoro per progetti e mappe concettuali in corso di aggiornamento Circolo
didattico di S. Piero a Sieve, periodo marzo-aprile 1999 (tot. 6 ore).
Progetto di ricerca-azione sugli istituti comprensivi, Istituto comprensivo di Castelnuovo
dei Sabbioni - Cavriglia (AR), 21 aprile 1999 (tot. 2 ore).
Corso di aggiornamento Insegnare per progetti, Istituto d’arte di Pistoia, periodo
febbraio-aprile 1999 (tot. 9 ore).
Docenza in corso di aggiornamento Sviluppo delle abilità di ascolto, Circolo didattico di
Barberino di Mugello (FI), periodo ottobre 1998 / aprile 1999 (tot. 20 ore).
Relazione su Il sistema scolastico inglese fra decentramento e curricolo nazionale,
Corso AEDE e LEND di Forlì, 9 marzo 1999 (tot. 2 ore e mezza)
Docenza in corso aggiornamento La didattica per il recupero dello svantaggio, Circolo
didattico di Borgo S. Lorenzo, periodo marzo-maggio 1999 (tot. ore 15).
Relazione su Il lavoro per progetti: uno strumento per la continuità in corso di
aggiornamento dell’Istituto comprensivo L. da Vinci di Pistoia, 18 marzo 1999 (tot. ore
2 e mezza).
Docenza in corso di aggiornamento La progettualità nella scuola dell’autonomia,
Circolo didattico di Vinci, periodo aprile-maggio 1999 (tot. 10 ore).
Docenza in corso di aggiornamento La progettualità nella scuola dell’autonomia,
S.M.S. “Panzini” di Livorno, periodo aprile-giugno 1999 (tot. 5 ore).
Relazione su Progettualità e innovazione in corso di aggiornamento dell’IPPS “Elsa
Morante”, Firenze, 4 maggio 1999 (tot. ore 2).
Docenza in corso preparazione al concorso di scuola materna ed elementare sui temi: La
centralità del bambino nel processo di apprendimento, Programmazione curricolare:
progetti, obiettivi, valutazione e verifica, Modelli organizzativi: tempi e spazi classi e
articolazioni in gruppi nella scuola dell’autonomia, Pistoia, 11 e 25 maggio, 1 giugno
(tot. 9 ore)
Docenza in corso di aggiornamento sull’autonomia scolastica, Istituto comprensivo di
Larciano (PT), 3 giugno 1999 (tot. 3 ore).
Docenza in corso di aggiornamento Autonomia: protagonisti e costruttori
dell’innovazione, Rocca S. Casciano (FO), 11 giugno 1999 (tot. 7 ore).
1999/2000
Docenza in corso di aggiornamento Elaborazione di percorsi disciplinari verticali negli
istituti comprensivi di scuola elementare e media, Istituto comprensivo di Vigolo
Vattaro (TN), 6 settembre 1999 (tot. 7 ore)
Corso di formazione su Sviluppo della progettualità nella scuola, Circolo didattico di
Vinci (FI), periodo settembre-novembre 1999 (tot. 8 ore).
Corso CIDI Firenze su Progettare con l'autonomia, periodo ottobre-novembre 1999 (tot.
10 ore)
Intervento in corso di aggiornamento CIDI di Prato su Progettare l’autonomia, Prato, 27
ottobre 1999 (tot. 2 ore e mezza).
Docenza sul tema La scuola si progetta per l’autonomia, Corso CIDI di Livorno, 7-1421-25 ottobre 1999 (tot. 16 ore).
Corso di formazione sullo Sviluppo della progettualità nella scuola, Circolo didattico di
Calenzano (FI), periodo novembre-dicembre 1999 (tot. 12 ore).
Due relazioni in corso di aggiornamento Bambini e adolescenti protagonisti a scuola e
nella città, Centro di documentazione “Orsa Minore” e Circoscrizione Est di Prato, 4 e
18 novembre 1999 (tot. 4 ore).
Progetto QUID sui curricoli, organizzato dall’IRRSAE - Toscana, a.s. 1999/00.
Conduzione gruppo di lavoro sull’educazione linguistica (tot. 24 ore).
Corso di formazione CIDI Arezzo, Introduzione alla progettazione didattica, 19
novembre 1999 (tot. 2 ore).
Corso IBM per la dirigenza scolastica, Prospettive della riforma dei cicli, Catania,
Ragusa, Siracusa, 12, 13, 14 gennaio 2000 (tot. 18 ore).
Corso IBM per la dirigenza scolastica, La nuova dirigenza scolastica, I contratti di lavoro
dei docenti e dei dirigenti scolastici, Funzioni e figure professionali nell’organizzazione
scolastica, Pisa, 18, 19 e 31 gennaio 2000 (tot. 18 ore)
Corso di formazione Circolo 6 di Prato, La progettazione del curricolo per mappe
concettuali, periodo gennaio-maggio 2000 (tot. 20 ore)
Corso CIDI Firenze "Stare a scuola" destinato al personale ATA, intervento su
Accogliere: le relazioni con i genitori, 1 febbraio 2000 (tot. 2 ore).
Corso IBM per la dirigenza scolastica, Prospettive della riforma dei cicli, Milano, 16
febbraio 2000 (tot. 6 ore).
Progetto LISEM (Lingua straniera elementari medie) dell'IRRSAE Toscana, docenza in
due incontri dei laboratori didattici del Valdarno e della Garfagnana, 23 e 24 febbraio
2000 (tot. 6 ore).
Corso di formazione Circolo 2 di Pontedera (PI), relazione su Flessibilità organizzativa
in regime di autonomia scolastica, 25febbraio 2000 (tot. 2 ore).
Corso di formazione "L'autonomia giuridica e didattica degli istituti comprensivi",
relazioni su L'organizzazione scolastica nell'autonomia: modifiche, scelte, flessibilità e
su Le modificazioni nella didattica: la progettazione e i percorsi di ricerca e
sperimentazione, Ist. Comprens. "Petrarca -Magiotti", Montevarchi (AR), 22 febbraio e
31 marzo 2000 (tot. 4 ore).
Corso di formazione Istituto comprensivo di Montale (PT), Il curricolo di Educazione
linguistica, 2, 16 marzo 2000 (tot. 4 ore)
Corso di formazione Scuola media st. "Sem Benelli - Zipoli" di Prato, Lo sviluppo della
progettualità nella scuola, periodo marzo - maggio 2000 (tot. 10 ore).
Docenza su Autovalutazione e valutazione dell'istuzione scolastica nell'ambito del Corso
di Formazione Avanzata Master "La qualità della formazione", 11 marzo 2000 (tot. 2
ore).
Corso IBM per la dirigenza scolastica, Valutazione e autovalutazione della singola
istituzione scolastica, Siracusa, 27 marzo 2000 (tot. 6 ore).
Corso CIDI et alii per la dirigenza scolastica, Presentazione dell'esperienza di ScuolaCittà Pestalozzi, Salerno e Benevento, 11 e 12 aprile 2000 (tot. 12 ore).
Corso CIDI Livorno su "I saperi nella scuola riformata", Laboratorio dell'area
linguistica, 7 aprile 2000 (tot. 4 ore).
Corso di aggiornamento su "L'istituto comprensivo: riflessioni, proposte, esperienze",
intervento su Curricoli verticali, Istituto compr. di Tavarnelle V. di Pesa (FI), 13 aprile
(tot. 2 ore).
Intervento nella Giornata regionale di studio "Pensare in verticale - L'Istituto
comprensivo verso la nuova scuola di base", IRRSAE Veneto, Padova, 5 maggio 2000.
Corso di aggiornamento su Autonomia e curricola, il curricolo di L1 e L2, S.M.S. di
Montecarlo (LU), periodo aprile-maggio 2000 (tot. 10 ore).
Corso di formazione di un gruppo di docenti incaricati di funzioni obiettivo area 1
(POF). Distretti 11 e 14 di FI. Periodo aprile-maggio 2000, (tot. 13 ore).
Corso Verso una gestione dell'autonomia scolastica funzionale alla realtà degli utenti,
Ist. Compr. "D. Campana", Marradi, maggio 2000 (tot. 4 ore).
Corso "autonomia, riforma dei cicli, curricula della scuola di base", Il curricolo di L1 e
L2, I Circolo di S. Giuliano Terme (PI), 26 maggio 2000 (tot. 2 ore).
Corso di formazione Sviluppo delle competenze connesse all'elaborazione e
all'attivazione dei piani dell'offerta formativa, Circolo 14, Firenze, giugno- novembre
2000 (tot. 17 ore).
Conferenza sull'Autonomia e il riordino dei cicli, Prima del riordino dei cicli:
esperienza di autonomia progettuale, Assessorato istruzione e cultura della Val d'Aosta,
Aosta, 6 giugno 2000 (tot. 3 ore).
2000/01
Intervento sui Curricoli negli istituti comprensivi, in Convegno sull'autonomia
organizzato dall'IPRASE, Trento, 5 settembre 2000 (tot. 1 ora).
Corso di formazione sull'autonomia in relazione alle nuove direttive ministeriali, S.M.S.
"Mazzoni-Cironi", Prato, settembre-ottobre 2000 (tot. 13 ore).
Corso di formazione su Monitoraggio e valutazione nella scuola, Circolo 6, Siracusa,
11-12 settembre 2000 (tot. 15 ore).
Corso di formazione Il parlato nel curricolo di L1, Istituto comprensivo statale "Marco
Polo", Prato, periodo ottobre-dicembre 2000, (tot. 17 ore).
Progetto Laboratori Linguistici 2000/2001, coordinamento gruppo in qualità di esperto,
IRRSAE Toscana, ottobre 2000 - giugno 2001, (tot. 25 ore)
Incontro su L'esperienza di autonomia didattica e organizzativa a Scuola-Città
Pestalozzi, Istituto comprensivo statale di Marina di Campo, 20 ottobre 2000, (tot. 3
ore).
Corso di formazione su "Elevamento obbligo scolastico", conduzione Gruppo di lavoro
altre discipline, Liceo Forteguerri, Pistoia, 23 e 31 ottobre 2000, (tot. 6 ore).
Intervento sui Curricoli negli istituti comprensivi, in Convegno sull'autonomia
organizzato dall'IPRASE, Trento, 17 novembre 2000 (tot. 1 ora).
Corso di aggiornamento sull'autonomia scolastica, La costruzione del curricolo nella
scuola dell'autonomia a partire dall'analisi dei bisogni e Il piano dell'offerta formativa
come strumento di una scuola di qualità, Direzione didattica statale di Sansepolcro
(AR), novembre 2000, (tot. 6 ore).
Docenza in corso di aggiornamento "Per la costruzione di un curricolo" sul curricolo di
Educazione Linguistica, Istituto Comprensivo di Venturina (LI), periodo settembre2000gennaio 2001 (tot. 20 ore)
Relazione su L'esperienza della Scuola-Città Pestalozzi, Convegno "La scuola e la Città:
crescere insieme, CIDI e Comune di Torino, 1 dicembre 2000 (tot. 45 min.).
Relazione sui Curricoli di lingua straniera nel convegno "Ricomincio da tre", Distretto
scolastico n. 9 di Prato, 4 dicembre 2000, (tot. 1 ora).
Intervento su Il monitoraggio nelle istituzioni nel Corso di Perfezionamento in
Documentalista in Educazione, Università degli Studi di Firenze, Dipartimento di
Scienze dell'Educazione, Firenze, 17 dicembre 2000, (tot. 1 ora).
Corso di aggiornamento per i docenti sui Curricoli verticali di lingue, Istituto
comprensivo statale di Montelupo Fiorentino (FI), periodo gennaio-maggio 2001 (tot. 12
ore).
Partecipazione in qualità di esperto alla trasmissione di RAI-EDUCATIONAL Progetto "Autonomia" nell'ambito dei "Corsi di formazione a distanza". Tema
affrontato: La progettazione didattica nell'autonomia.
Corso di aggiornamento su Lo sviluppo delle abilità di lettura, Circolo didattico di
Montecatini, gennaio-maggio 2001 (12 ore).
Corso di aggiornamento su Trasformazione della scrittura nei linguaggi multimediali e
competenze linguistiche, S.M.S. di Montecarlo (LU), periodo marzo-maggio 2001 (tot. 9
ore).
Corso di aggiornamento sui Curricoli verticali di L1 e L2, organizzato dalla Provincia di
Firenze presso il Liceo "Giotto Ulivi di B.go S. Lorenzo (FI), gennaio-dicembre 2001,
(tot. 24 ore).
Corso di aggiornamento sulla progettazione nella scuola autonoma e curricoli, Istituto
comprens. di Capannoli (PI), periodo ottobre 2000-aprile 2001, (tot. 20 ore)
Seminario di approfondimento su Criteri per la costruzione dei curricoli area
linguistico-letteraria, nell'ambito del convegno nazionale CIDI - Provincia di Pisa su Il
riordino dei cicli nella scuola dell'autonomia, Pisa, 19 gennaio 2001, (tot. 6 ore)
Intervento in un incontro sul tema "Scuola e documentazione", Centro di
documentazione del Comune di Bagno a Ripoli, 24 gennaio 2001, (tot. 1 ora).
Intervento su Il riordino dei cicli e la nuova valenza pedagogica dell'edilizia scolastica,
in Convegno di Studio "Autonomia, saperi, riordino dei cicli. Il profilo culturale e
organizzativo della scuola riformata", CIDI e Provincia di Firenze, 16 febbraio 2001.
Corso CIDI di Villafranca (CS), Gli istituti comprensivi: l'esperienza di Scuola-Città
Pestalozzi, 19 febbraio 2001, (tot. 3 ore).
Corso CIDI di Cosenza, Gli istituti comprensivi: l'esperienza di Scuola-Città Pestalozzi,
20 febbraio 2001, (tot. 2 ore).
Corso CIDI Palermo, Gli istituti comprensivi: l'esperienza di Scuola-Città Pestalozzi, 23
febbraio 2001, (tot. 5 ore).
Corso di aggiornamento su Le strategie per la facilitazione dell'apprendimento della
lingua italiana, Scuola Media Stat. "Compagni-Mazzanti", periodo ottobre 2000 maggio 2001, (tot. 18 ore).
Corso di formazione per le Funzioni obiettivo (Area 1), Provveditorato agli Studi di
Firenze, febbraio-aprile 2001, (tot. 12 ore)
Intervento su Autonomia e riforma dei cicli, in corso di aggiornamento organizzato
presso la scuola P. Uccello di Firenze, 12 marzo 2001, (tot. 2 ore)
Intervento in Centro "Katia Franci (Q. 4), Firenze, su I curricoli verticali a Scuola-Città
Pestalozzi, 27 marzo 2001, (tot. 2 ore).
Intervento in corso di formazione per i neo-immessi in ruolo su La progettualità nella
scuola dell'autonomia, Istituto tecnico di Cascina, 2 aprile 2001, (tot. 3 ore)
Docenza nei laboratori linguistici territoriali LISEM per conto dell'IRRSAE Toscana,
Viareggio 4 aprile 2001e Grosseto 4 maggio 2001 (tot. 6 ore)
Intervento su Progetti europei come occasione di formazione in Convegno-Seminario
"Verso l'Europa … percorsi e strategie per la formazione del cittadino", Lucca, 6-7
aprile 2001.
Coordinamento di un gruppo di lavoro sui curricoli verticali di L1, L2 nell'ambito del
Convegno QUID dell'IRRSAE Toscana, 20 aprile 2001 (3 ore).
Docenza Programmazione e progettazione: il Piano dell'offerta formativa, flessibilità
didattica e organizzativa, in corso di formazione per i neo-immessi in ruolo per conto
del Provveditorato agli studi di Firenze, 30 aprile 2001 (tot. 4 ore)
Coordinamento di lavoro di gruppo sul curricolo linguistico nell'ambito del Convegno
sui nuovi curricoli, Arezzo, 2 maggio 2001 (tot. 3 ore)
Interventi su Cicli e nuovi curricoli nel corso per i neo-immessi in ruolo organizzato dal
Provveditorato di Firenze presso la scuola media "A. Manzoni" di Firenze, maggio
giugno 2001 (tot. 6 ore).
Progetto Laboratori Linguistici 2000/2001, coordinamento gruppo in qualità di esperto,
IRRSAE Toscana , ottobre 2000 - giugno 2001, (tot. 25 ore)
2001/2002
Convegno IRRE Val d'Aosta, "Lo sviluppo della professionalità docente tra ricerca e
formazione", intervento su Il ruolo delle scuole autonome nella formazione dei docenti .
L'esperienza di Scuola-Città Pestalozzi, St. Vincent, 5-6 settembre 2001.
Convegno CIDI, Intervento Gli istituti comprensivi risorsa per la scuola con
l'autonomia, Brienza (PZ) 19 gennaio 2002.
Progetto Laboratori Linguistici 2001/2002, coordinamento gruppo di lavoro in qualità di
esperto, IRRE Toscana , ottobre 2001 - maggio 2002, (tot. 14 ore).
Coordinamento di un gruppo di lavoro sull'area linguistica nell'ambito del convegno "La
scuola e i suoi saperi: riflessioni sui nuovi curricola" organizzato dall'IRRE Toscana,
Livorno 5 dicembre 2001.
Corso di aggiornamento sui Curricoli verticali di L1 e L2, organizzato dalla Provincia di
Firenze presso il Liceo "Giotto Ulivi di B.go S. Lorenzo (FI), gennaio-dicembre 2001,
(tot. 24 ore).
Docenza nei laboratori linguistici territoriali LISEM per conto dell'IRRSAE Toscana,
Viareggio 7 marzo 2002 e Grosseto 14 marzo 2002 (tot. 6 ore)
Coordinamento di un gruppo di lavoro sull'area linguistica nell'ambito del convegno
"Riforme scolastiche e diritto alla cultura", Provincia di Firenze e CIDI, Firenze 8 marzo
2002.
Corso di formazione per i docenti incaricati delle Funzioni Obiettivo nella scuola
secondaria superiore, incarico conferito dal Provveditorato agli Studi di Firenze. Incontri
sulla Progettazione nella scuola dell'autonomia. Firenze, maggio 2002 (tot. 10 ore).
Corso sui curricoli verticali elementari medie, Circolo 8 (tot. 10 ore)
- Laboratorio didattico per studenti tirocinanti di Scienze della formazione primaria di
Firenze sul Lavoro per su progetti, (tot. 2 ore)
2002-2003
- Docenza sul curricolo di educazione linguistica. Istituto comprensivo "Marco Polo",
Prato, settembre 2002 (tot. 4 ore)
- Intervento su progetto LISEM - Laboratori territoriali di educazione linguistica per gli
istituti comprensivi, Provincia di Lucca, 11 ottobre 2002
- Intervento in Giornata di studio su Educazione ambientale, Comuni e scuole del
Mugello, Londa (FI), 19 ottobre 2002, (2 ore)
- Consulenza per preparazione iniziativa Diritto alla scuola, Comune di Impruneta, con
intervento su Il piano dell'offerta formativa come momento di incontro con il territorio,
Seminario 25 ottobre 2002.
- Corso per collaboratori scolastici sull'Elaborazione del POF, Ist. comprensivo di Limite
e Capraia (FI), Dicembre 2002, (9 ore)
- Corso sulla Progettualità nella scuola, Liceo Scientifico Rodolico, Firenze, ottobre
2002 - maggio 2003, (15 ore)
- Corso CIDI Firenze sulle abilità di studio, gennaio-aprile '03, 10 ore.
- Relazione in convegno La leadership collaborativa: Scambio internazionale di idee per
il cambiamento, organizzato dal CSA di Carrara, 17-18 febbraio 2003, (1 ora)
- Laboratorio didattico per studenti tirocinanti di Scienze della formazione primaria di
Firenze sul Lavoro per su progetti, (tot. 4 ore)
-
Corso Istituto Alberghiero "Saffi" di Firenze, intervento sullo Sviluppo delle abilità di
studio, 7 aprile 2003 (tot. 2 ore)
- Corso di formazione sui curricoli verticali organizzato dal Circolo 8 di Firenze, area
linguistica, marzo- maggio 2003 (tot. 6 ore)
- Corso formazione docenti su Il lavoro per progetti, Istituto "Mochi" Levane, 28.3.2003
(tot. 2 ore)
- Coordinamento lavoro di gruppo sul "Ruolo del dirigente scolastico e delle funzioni
obiettivo nel rinnovamento del curricolo" in Convegno di Studio L'autonomia della
scuola e i suoi protagonisti, CIDI e Provincia, Firenze, 27 marzo 2003, (tot. 7 ore)
Giornate seminariali sulla linguistica per il corso di formazione per Reflector
organizzato dall'ISFAR, Firenze 5 e 6 luglio 2003 (tot. 16 ore)
2003-2004
Interventi sullo Sviluppo della progettualità nella scuola, Ist. compr. Marconi di S.
Giovanni Valdarno 16 e 18 settembre (tot. 6 ore)
Giornate seminariali sulla linguistica per il corso di formazione per Reflector organizzto
dall'ISFAR, Firenze 25-26 ottobre (tot. 16 ore)
Intervento sulla Riforma della scuola in corso organizzato dal Comune di Viareggio, 11
novembre 2003 (tot. 2 ore)
Intervento su risultati del progetto Lingua D in Third Annual Transnational
Dissemination Conference, per conto dell'IRRE TOSCANA, nell'ambito del progetto
Lingua Transnational Early Foreign Language and Information Communication
Technology, The British Council, Parigi 27 novembre 2003
Coordinamento gruppo di lavoro su "Quale ruolo dei dirigenti scolastici?" in Convegno
"Scuola di qualità per tutti o per pochi?, organizzato da Provincia di Firenze, Regione
Toscana, CIDI di Firenze, Firenze 13 febbraio 2004 (2 ore)
Corso CIDI di Firenze sulle "Abilità di studio", gennaio-aprile 2004 (8 ore)
Intervento L'esperienza di The Roots and Wings International Project for School
Leadership in Convegno "La dirigenza scolastica - Per una leadership a dimensione
europea" organizzato da Regione Toscana, Firenze 6 aprile 2004.
Interventi nella giornata di disseminazione del Progetto Taplis Lingua D, L'uso delle
nuove tecnologie nell'insegnamento della lingua straniera e Il portfolio delle lingue
straniere, IRRE Toscana, 15 aprile 2004
2004-2005
Corso su Quadro pedagogico-didattico della Riforma, Rete di scuole, Grosseto, 7 e 8
settembre, 1 ottobre e 4 ottobre (tot. 12 ore)
organizzato dall'ISFAR, Firenze 18 e 19 settembre, 16 e 17 ottobre (tot. 32 ore)
Corso su La dimensione didattica della Riforma, Circoli 1, 2, 3 di Empoli (FI), 21, 22,
28 ottobre e 2 novembre 2004 (tot. 8 ore).
Corso formazione Ist. Comprensivo dell’Impruneta, Le indicazioni nazionali – Italiano e
la L2, Tavarnuzze 25 novembre 2004
Seminario di studio Parlato è bene, certificato è meglio, La valutazione delle
competenze linguistico-comunicative in italiano L2: la proposta del Quadro Comune
Europeo di riferimento, Assessorato alla P.I. del Comune di Firenze, 15 dicembre 2004,
intervento su “I modelli di valutazione delle competenze linguistiche per la scuola:
necessità, elementi critici, opportunità”
Corso formazione su Indicazioni nazionali, Circolo didattico di Fucecchio (FI), 9 e 17
novembre 2004, 9 dicembre 2004, 8 febbraio e 12 aprile 2005 (tot. 14 ore)
Corso CIDI sul Portfolio, Firenze, gennaio - aprile 2005 (tot. 10 ore)
Corso formazione Indicazioni nazionali e curricoli verticali, Circolo 2 di Prato, 26
gennaio, 9 e 23 marzo, 13 aprile 2005 (tot. 10 ore)
Lezione sul tema Continuità e curricoli verticali, Ist. Compr. di Calenzano (FI), 21
marzo 2005 (tot. 3 ore).
Convegno La scuola per noi, La continuità… un percorso in crescita, Assessorato alla
P.I. del Comune di Firenze, intervento su “Le forme concrete della continuità”, 3 maggio
’05.
organizzato dall'ISFAR, Firenze 18 e 19 giugno 2005 (tot. 16 ore).
Corso di preparazione al concorso per dirigenti scolastici: Come si costruisce un saggio
e incontri su progettazione scolastica, Proteofaresapere, Firenze, gennaio - giugno 2005
(tot. 15 ore).
2005-2006
Intervento Il laboratorio LISEM (Lingua Straniera Elementare Media), un laboratorio
di ricerca condivisa, Provincia di Lucca, Lucca 8 settembre 2005.
Scuola Media Fermi PO 3 e 10 novembre 2005 Unità di apprendimento e indicazioni
nazionali.
organizzato dall'ISFAR, Milano 10 e 11 settembre, Firenze 24 e 25 settembre 2005 (tot.
32 ore).
organizzato dall'ISFAR, Milano 26-27 novembre 2005, (tot. 16 ore).
organizzato dall'ISFAR, Firenze 18 e 19 giugno 2005 (tot. 16 ore).
Convegno “La scuola che verrà” organizzato dal CIDI e dalla Regione Toscana, 20
gennaio 2006. Conduzione di lavori di gruppo sul Portfolio.
Docenza in corso di aggiornamento su le Unità di apprendimento di Italiano, presso la
scuola media “Guardi” di Piombino, periodo dicembre 2005 – marzo 2006. (Tot. 20 ore)
Docenza in corso di aggiornamento su le Unità di apprendimento di Italiano, presso
l’Istituto comprensivo “Bartolomeo Sestini”, Agliana (PT), 03 e 09 marzo 2006. (Tot. 4
ore)
Docenza in corso di aggiornamenti su Indicazioni nazionali e UdA – Italiano, presso il
Circolo didattico di Campi Bisenzio (FI), periodo gennaio marzo 2006. (Tot. 12 ore)
organizzato dall'ISFAR, Firenze 24 e 25 giugno 2006 (tot. 16ore).
Docenza in corso di aggiornamento CIDI sullo Sviluppo della laboratorialità, periodo
gennaio – marzo 2006, Firenze. (Tot. 10 ore)
Docenza in corso di Formazione per volontari organizzato dall’associazione “Il
Muretto”, Scuola e volontariato: un laboratorio diffuso, Firenze 27 maggio 2006 (Tot. 3
ore)
2006-2007
Giornate seminariali sulla linguistica funzionale per il corso di formazione per Reflector
organizzato dall'ISFAR, Firenze 30 settembre e 1 ottobre 2006, 26-26 maggio e 23-24
giugno 2007, Milano 21 e 22 ottobre 16-17 dicembre 2006 (tot. 80 ore)
Conduzione gruppo di lavoro della Rete scuole e Città su “POF, Valutazione e
autovalutazione di istituto”, a.s. 2006/07 (10 ore).
Intervento in presentazione del libro “Firenze accoglie” organizzato dal Comune di
Firenze, 25 ottobre 2006.
Docenza in corso di preparazione al concorso per dirigenti scolastico organizzato da
Proteo Fare Sapere di Firenze. Novembre 2006- gennaio 2007 (10 ore).
Corso CIDI Firenze, La lingua delle discipline per gli alunni stranieri, 8 ore.
Interventi in Gruppo di lavoro della Rete Scuole e Città sullo sviluppo della creatività, 8
febbraio 2007 (2 ore).
Docenza in corso di aggiornamento presso l’Istituto d’arte di Massa sulla “Valutazione e
autovalutazione degli studenti”, 27 febbraio 2007 (2 ore).
Docenza in corso aggiornamento organizzato dall’Istituto comprensivo Fermi di
Scandicci sul curricolo verticale di lingua italiana. Periodo marzo-giugno 2007 (tot. 12
ore)
Docenza, “L’italiano per studiare” in corso di formazione per docenti organizzato
dall’USP di Arezzo: “Rilettura critica delle linee guida e l’accoglienza degli alunni
stranieri” – Arezzo, 27 marzo e 4 aprile 2007 (tot. 4 ore)
2007-2008
- Accoglienza e dimensione linguistica – Presentazione di uno studio di caso Conferenza internazionale su scolarizzazione degli immigrati e coesione sociale – MPI
– Roma 23-24 ottobre 2007
- Corso CIDI Firenze su “Sviluppo delle abilità linguistiche e uso del PC (Tot. 10 ore)
- Docenza in corso UCODEP e USP per dirigenti scolastici sull’accoglienza degli alunni
stranieri – Arezzo 27 febbraio 2008 (4 ore)
- Corso di formazione per “L’insegnamento della lingua italiana in prospettiva di un
curricolo verticale – III Circolo Scandicci a.s. 2007/08 (Tot. 16 ore)
- Corso di formazione sul curricolo di Italiano nelle Indicazioni nazionali . Docenza e
coordinamento – Scuole Polo Firenze Nord a.s. 2007/08 (Tot. 10 ore)
- Coordinamento del lavoro di gruppo della Rete scuole e Città su Elaborazione POF per
lo sviluppo delle competenze nella scuola (Tot. 10 ore)
- Giornata di studio “Star bene insieme a scuola” promozione delle abilità per la vita,
intercultura, cura delle relazioni. Presentazione della ricerca azione dell’IC “Gandhi2 –
Q5 di Firenze e Laboratorio per la Pace - 10 giugno 2008.
- Incarico di docenza senior (Misura C-4) Progetto “FARAS” finanziato da Provincia di
Firenze” (a,s, 2007/08) su: Laboratorio interculturale famiglie (1 h) e Condivisione
protocolli d’accoglienza (7 h)
-
Progetto FARAS (Famiglie e ragazzi stranieri) Comune di Firenze - Accoglienza degli
alunni stranieri: strumenti,interventi, buone pratiche nelle diverse realtà territoriali
Macroarea 1, Firenze – 16 giugno 2008.
2008-2009
Docenza “La valutazione” – ICS Oltrarno – Firenze, 8 settembre’08. (2 ore)
Docenza in Convegno “Bambini stranieri in classe” –Roma, 17 ottobre ’08.
Intervento su Le finestre interculturali in corso di formazione “Un passo dopo l’altro.
Osservare i cammini di integrazione dei bambini e dei Ragazzi stranieri”, organizzato
dal Comune di Firenze, 23.10.’08.
Docenza “Le competenze nella scuola”, Circolo15 – Firenze, 4 novembre ’08.(2 ore)
Corso di formazione sui curricoli verticali negli istituti comprensivi, IC Oltrarno Firenze
(tot. 6 ore)
Docenza “La valutazione” – ICS Scandicci III (FI) 6 novembre ’08. (2 ore)
Docenza e coordinamento gruppo di lavoro sui Curricoli verticali area linguisticoespressiva – Scuole Polo Sud Firenze (periodo ottobre –maggio 2008) (12 h)
Conduzione gruppo di lavoro sull’intercultura, Rete di scuole e città, Firenze (10 ore)
Docenza in corso “Accoglienza e integrazione alunni stranieri” – Arezzo 3 aprile, 11
maggio 2009 (3 ore)
Docenza in corso di formazione rivolto al personale ATA: Gli alunni stranieri a scuola”
– Prato 13 e 22 maggio ’10 (5 ore)
Intervento: L’insegnante regista: ritmi e tempi per l’apprendimento” in seminario “Star
bene insieme a scuola,promozione delle abilità per la vita, intercultura, cura delle
relazioni” – Laboratorio permanente per la pace, Q5 Firenze 17.06.2009 (30 min.)
Incarico per iniziative di formazione per insegnanti e genitori per “Progetto lettura” Comune di Bagno a Ripoli (Fi) (12 ore) a.s. 2008/09
Intervento Le abilità per la vita: prospettiva educativa della comunità scolastica, in
Convegno Oltre le difficoltà: dalla maternità alla scuola, la promozione della salute nella
popolazione immigrata, ASL Cospe, Firenze 20 febbraio ‘09
2009-2010
Incarico per iniziative di formazione per insegnanti e genitori per “Progetto lettura” Comune di Bagno a Ripoli (Fi) (12 ore) a.s. 2009/10
Docenza e coordinamento lavori di gruppo su Valutare oggi… , Proteo Fare Sapere,
Siena 09 settembre ’09 (7 ore)
Intervento sul Curricolo verticale dell’area linguistica - I.C. Galluzzo Firenze ottobre
2009 (2 h)
Docenza nell’ambito del progetto AFFIANCO per la formazione dei docenti
sull’accoglienza, la coesione comunitaria, l’italiano L2 (10 ore) presso la Scuola
secondaria di I grado Manzoni di Firenze.
Conduzione gruppo di lavoro sull’intercultura (Valutare il non detto), Rete di scuole e
città, Firenze (10 ore)
Presentazione di uno studio di caso su Community cohesion in Seminario e.Twinning
UK-Italy bilateral workshop, British Council e LLP, Glasgow (UK) 20-22 novembre ‘09
Coordinamento gruppo su valutazione alunni stranieri. Convegno sulla valutazione degli
alunni organizzato dalla rete di scuole di Scandicci- Le Signe, Scandicci (FI) 25
novembre 2009 (2 ore)
Docenza in corso LEND - “Quale scuola oggi tra regolamento di valutazione e atto di
indirizzo”, Lucca 1 dicembre 2009 (3 ore)
Intervento sul tema Coesione comunitaria nella scuola, Convegno CESE, Arezzo
maggio 2010 (1 ora)
Intervento: Se il clima è buono apprendo meglio: con chi, come, perché? in seminario
“Star bene insieme a scuola” – Laboratorio permanente per la pace, Q5 Firenze
20.05.2010 (1 ora)
2010-2011
Incarico su iniziative di formazione per insegnanti e genitori per “Progetto lettura” - La
lettura per scopi di studio, Comune di Bagno a Ripoli (Fi) (12 ore) a.s. 2010/11
Coordinamento gruppo Intercultura della Rete di scuole e città per attività di ricercaazione, periodo dicembre-maggio (10 ore)
Conduzione gruppo ricerca-azione sul tema Non parlo l’italiano, che cosa faccio in
classe?Oltre l’accoglienza verso l’inclusione, CIDI Firenze (10 ore)
Intervento in corso di formazione per dirigenti scolastici sull’intercultura, Analisi di
buone pratiche ed esperienze di eccellenza a livello regionale, nazionale o
internazionale, Oxfam e CDE, Arezzo 20 gennaio 2011 (1 ora)
Intervento Competenze e didattica in corso formazione IC Don Milani, Firenze 7
febbraio 2011 (2 ore)
Intervento Il ruolo del personale ATA nel processo educativo della scuola, organizzato
per il personale ATA da IC Pian di Scò (AR), 9 febbraio 2011 (2 ore)
Presentazione del modello di scuola sviluppato dall’IC Gandhi di Firenze, Stati generali
della scuola organizzati dalla Regione Toscana, Massa 15 marzo 2011
Incarico relativo a n. 3 ore per attività di docenza L’italiano per comunicare, l’italiano
per apprendere, Empoli, aprile 2011, nell’ambito del progetto “UGUALI E DIVERSI:
progettare e sostenere la scuola delle differenze per una cittadinanza plurale”
(UGUADI2) Università di Firenze, Regione Toscana
Intervento in corso formazione per docenti e dirigenti organizzato da CDE, Agire per
l’inclusione, Arezzo 6 aprile 2011 (2 ore)
Intervento Rilevare competenze e saperi, migliorare orientamento e continuità didattica,
per nuovi cittadini, figli di famiglie d’origine non italiana in seminario EDUASYL
“Giovani e minori non accompagnati richiedenti asilo e rifugiati: ricerche e proposte tra
scuola e formazione” organizzato dal COSPE, Firenze 15 aprile 2011 (30 min)
Intervento L’italiano per sopravvivere a scuola in seminario regionale CIDI sul
curricolo, Firenze 8 maggio 2011 (30 min.)Intervento Insieme agli altri cosa posso fare:
prospettive per una scuola di partecipazione in giornata di studio “Star bene insieme a
scuola: appartenenza, partecipazione e relazione” organizzata dal Laboratorio per la
Pace del Q5, Firenze 14 giugno 2011 (30 min.)
2011-2012
- Presentazione dell’esperienza dell’IC Gandhi: Finestre interculturali, nell’ambito del
convegno “A scuola nessuno è straniero”, organizzato dalla casa ed.ce Giunti, Firenze,
30 settembre 2011
- Docenza in Corso preparazione al concorso per dirigente scolastico organizzato da
Proteo fare sapere sulla scrittura del saggio e del progetto, Firenze 18 ottobre (3 ore)
- Incarico per formazione insegnanti “Progetto lettura” – Imparare ad apprendere,
Comune di Bagno a Ripoli (Fi) (10 ore)
- Coordinamento gruppo Intercultura della Rete di scuole e città per attività di ricercaazione, periodo dicembre-maggio (10 ore)
- Docenza in Progetto Emoticon 1 (Le emozioni nell’apprendimento – Area linguistico
espressiva), IC Masaccio Firenze (10 ore)
- Incarico relativo a n. 3 ore per attività di docenza La scuola che accoglie, IC Fiesole, 14
marzo, nell’ambito del progetto “UGUALI E DIVERSI: progettare e sostenere la scuola
delle differenze per una cittadinanza plurale” (UGUADI2) Università di Firenze,
Regione Toscana
- Intervento in giornata di studio “Star bene insieme a scuola - Dalla coesistenza alla
convivenza”, Come approvo, come disapprovo, come aiuto: 100 modi per ogni
occasione, Firenze, 12 giugno 2012 (30 min.)
2012-2013
- Docenza su sistema scolastico italiano ed esperienze di autonomia a studenti della Kent
University (sede di Firenze), 3 settembre 2012 (90 min)
- Intervento nella tavola rotonda del convegno L’interazione interculturale nei contesti
scolastici: lavorare con gli insegnanti, organizzato dall’Istituto degli Innocenti, Firenze,
26 settembre 2012
- Docenze in preparazione concorso a cattedra per Proteo fare sapere, Firenze, Siena, Pisa
su costruzione di testi per la prova scritta, Indicazioni nazionali, rapporto tra autonomia
e didattica (tot. 18 ore)
- Docenza in Progetto Emoticon 2 (Le emozioni nell’apprendimento – Area linguistico
espressiva), IC Masaccio Firenze (10 ore)
- Coordinamento gruppo Intercultura della Rete di scuole e città per attività di ricercaazione: Valutare il non detto, periodo gennaio-maggio (10 ore)
- Docenza in Corso: “Concorso a cattedre 2012-2013”, organizzato da Proteo Faresapere,
Le indicazioni per il curricolo – primo ciclo, 11 e 19 gennaio 2013, 5 febbraio 2013
(10 ore)
- Incarichi relativi a ore per attività di docenza e ore di codocenza in IC e Università di
Scienze della formazione primaria, nell’ambito del progetto “UGUALI E DIVERSI:
progettare e sostenere la scuola delle differenze per una cittadinanza plurale”
(UGUADI2) Università di Firenze, Regione Toscana:
Perfezionamento 29 nov. 2012 , 1 e 8 febbraio 2013, 12 aprile 2014
Figline 20, 27 febbraio, 18 aprile, 7 maggio
Montecatini 11 marzo 2013, 23 aprile,
Tavarnuzze 14 maggio
Sassetti (FI) 13 giugno. Tot 29 ore docenza e 12 laboratorio
-
-
Incarico per corso di formazione docenti su Curricolo area linguistica alla luce delle
nuove Indicazioni nazionali, IC Sesto F.no, settembre-maggio, 12 ore docenza, 12 ore
progettazione e valutazione
Incarico per corso di formazione docenti su Curricolo area linguistica alla luce delle
nuove Indicazioni nazionali, IC Gambassi, settembre-maggio, 12 ore docenza
Presentazione delle finestre interculturali dell’IC Gandhi in convegno “Le Vie
dell’inter-Azione: lingue e culture a scuola”, Seminario per dirigenti scolastici, docenti,
educatori organizzato da MIUR, USR Veneto, Verona, 15 e 16 marzo 2013
Intervento Rapporto scuola- territorio: l’esperienza di un istituto Comprensivo in
seminario “Crisi, trasformazioni dello stato sociale e scuola - Per una riflessione sulla
missione della scuola e l’utilizzo delle risorse del territorio” organizzato da Proteo fare
sapere e flcgil, firenze, 21 marzo 2013
Intervento di presentazione dell’esperienza dell’IC Gandhi di Firenze nell’ambito del
convegno regionale Dalla scuola dei progetti al progetto di scuola - Esempi e
prospettive… nonostante tutto, organizzato dallo stesso istituto, Firenze, 8 aprile 2013
Intervento di presentazione del Lessico settoriale di italiano, l’esperienza di continuità
dell’IC Gandhi,Seminario nazionale CIDI, Firenze, 13 maggio 2013
Presentazione Piccoli Marco Polo, tra meraviglia e didattica: l’esperienza di scambio
dell’IC Gandhi con scuole cinesi nell’ambito del convegno S-cambiando s’impara
Esperienze, ricerche, strumenti e materiali per una scuola inclusiva organizzato da
MIUR, Direzione generale per lo studente, USR Lombardia, UST Cremona, UST
Mantova, Provincia di Cremona, Comune di Cremona, Cremona, 18 giugno 2013
2013-2014
- Incarico per corso di formazione docenti su Curricolo area linguistica alla luce delle
nuove Indicazioni nazionali, IC Sesto F.no, secondo anno settembre-maggio, 12 ore
docenza, 12 ore progettazione e valutazione
- Incarico docenza per corso di formazione docenti su Curricolo area linguistica alla luce
delle nuove Indicazioni nazionali, IC di Gambassi, secondo anno, settembre-maggio,
(10 ore)
delle nuove Indicazioni nazionali, IC Ghiberti di Firenze, novembre-maggio (6 ore)
delle nuove Indicazioni nazionali, IC Guicciardini-Don Minzoni di Firenze, novembremaggio (10 ore)
- Coordinamento gruppo Intercultura della Rete di scuole e città per attività di ricercaazione: Il valore aggiunto delle diversità linguistiche e culturali in classe, periodo
dicembre-maggio (10 ore)
delle nuove Indicazioni nazionali, IC Poliziano di Firenze, novembre ’13- settembre ‘14
(10 ore)
- Intervento Ripensare la continuità, curare i passaggi dentro e tra le scuole, Giornata
studio “Star bene insieme a scuola - Passaggi e Ponti”, Laboratorio per la Pace, Q5,
Comune di Firenze, 5 Settembre 2013
- Docenza Competenze per organizzare e gestire attività curricolari, disciplinari e
interdisciplinari in corso di formazione UGUADI-Unifi, Empoli 26 settembre 2013 (2
ore)
-
-
Docenza Scuola e intercultura percorsi possibili in corso di formazione INTENDI –
Unisi, 27 settembre 2013 (3 ore)
Intervento in seminario COSPE e IIS Sassetti-Peruzzi, In conclusione... Brozzi
Wenzhou, un viaggio attraverso le scuole che collaborano per la costruzione di una
nuova cittadinanza, 23 gennaio 2014
Docenza in corso formazione LEND, Modelli di valutazione e modelli educativi e
didattici: un rapporto difficile, Lucca 21 febbraio 2014 (3 ore)
Intervento La scuola che accoglie: l’integrazione degli alunni stranieri da problema a
risorsa in giornata seminariale “Scuola e inclusione: idee, esperienze, riflessioni”,
Corso di laurea magistrale in Dirigenza Scolastica e Pedagogia Clinica e Proteo fare sapere,
Firenze 22 febbraio 2014
Presentazione dell’esperienza dell’IC Gandhi di Firenze in Convegno “La miglior
difesa è la pace”, promosso da Associazione Papa Giovanni XXIII, Rimini 13-15
febbraio 2014
Intervento: Per apprendere meglio: il valore aggiunto delle diversità linguistiche e
culturali in classe, in Seminario nazionale sul curricolo verticale – “Per una educazione
alla cittadinanza”, Firenze 11 maggio 2014
Collaborazione con IC Gandhi per definizione lessico settoriale dell’area linguistica,
giugno 2014
2014-2015
-
-
Intervento Laboratorialità per apprendere, alla ricerca delle istruzioni per l’uso,in
giornata di studio “Imparo quando sto bene-Sto bene quando imparo” organizzata del
Laboratorio per la pace, Q5, Comune di Firenze, 9 settembre 2014
Docenza in Collegio dell’IC Marconi-Frosini sul Piano di gestione delle diversità,
UGUADI-Unifi, Pistoia , 1 ottobre 2014 (1 ora)
Docenza Le abilità per la vita e la valutazione delle competenze trasversali , UGUADIUnifi, IC di Quarrata (PT), 23 settembre e 6 ottobre 2014 (6 ore)
Docenza Il valore aggiunto delle diversità in classe, in corso di formazione LEND,
Lucca 10 ottobre 2014 (3 ore)
Coordinamento di gruppo di lavoro Dalla rilevazione alla valorizzazione delle
competenze di cittadinanza, in seminario “Cittadini e cittadine del mondo - Fra proposte
educative e internazionalizzazione dei curricula” organizzato da COSPE, Parlez-vousglobal, Tangram, Ragazzi in movimento, Firenze 20 ottobre 2014
Docenza sulla Scrittura della prova di esame per il concorso a posti di maestra di
scuola dell’infanzia, bandito dal Comune di Firenze, corso organizzato da Proteo fare
sapere, 22 ottobre 2014
Progettare la scuola multilingue e multiculturale, Docenza Iprase –Trento, 29
ottobre 2014 (2 ore)
Un insegnante competente verso una nuova professionalità, relazione in Convegno
di studi organizzato da Polo Funzionale Nord-Ovest, Scandicci 21 novembre 2014
(30 min)
Coordinamento gruppo Intercultura della Rete di scuole e città per attività di ricercaazione: Il valore aggiunto delle diversità linguistiche e culturali in classe (2), periodo
dicembre-maggio (10 ore)
-
Docenza in corso di formazione Curricolo dell’area linguistico-espressiva, IC Primo
Levi, Impruneta (FI), periodo novembre-maggio (10 ore)
Ordinamenti della scuola del primo ciclo e Indicazioni nazionali, docenza in corso di
preparazione per concorso a dirigente scolastico – Proteo, Pisa 24 gennaio 2015 (3 ore)
Relazione sugli strumenti d’intervento per alunni con bisogni educativi speciali (gli
alunni non italofoni) con operatori dei centri Alfa (alfabetizzazione alunni
stranieri) del Comune di Firenze, 18 febbraio 2015 (2 ore)
Coordinamento ricerca-azione sulle abilità per la vita (comunicazione efficace)
nell’ambito del progetto di educazione alla salute dell’ASL fiorentina, IC Gandhi
(FI), gennaio-aprile 2015 (8 ore)
Accoglienza e integrazione alunni stranieri, docenza in corso Proteo Firenze per la
preparazione al concorso a dirigente scolastico, 21 aprile 2015 (2 ore)
Coordinamento del lavoro di gruppo nel seminario sulla Certificazione delle
competenze organizzato dalla Rete di Scuole e Città con CIDI, MCE, Proteo
Faresapere, Firenze 7 maggio 2015 (2 ore)
Presentazione del lavoro di ricerca-azione del gruppo sul Valore aggiunto delle
diversità in classe, Seminario nazionale CIDI sul Curricolo, Firenze 10 maggio 2015
(30 min.)
La nostra scuola è una scuola inclusiva? Docenza in corso sul RAV, Istituto
onnicomprensivo di San Marcello Pistoiese (PT) 11 maggio 2015 (2 ore)
Altre attività e incarichi
Coordinatore di un gruppo sull'educazione linguistica del CIDI di Firenze negli anni
scolastici 85/86, 86/87, 87/88.
Consulente dell'IRRSAE TOSCANA per i progetti di sperimentazione L1 L2 L3 nella
scuola media a partire dall'a.s. 1989/90.
Componente, in rappresentanza dell'IRRSAE, del comitato scientifico-didattico per la
sperimentazione linguistica nell'Ist. Magistr. "G. Capponi" di Firenze, a.s. 1990/91.
Componente della commissione pareri sulla sperimentazione ex art.3 dell'IRRSAE
TOSCANA a partire dall'a.s. 1990/91.
Componente della commissione L1 L2 L3 dell'IRRSAE TOSCANA a partire dall'a.s.
1990/91.
sperimentazione linguistica nell'Ist. Magistr. "G. Pascoli" di Firenze, a.s. 1991/92.
sperimentazione linguistica nel Liceo Classico "SS. Annunziata" di Firenze, a.s.
1991/92.
sperimentazione linguistica nel Liceo-Ginnasio L. R. "Marsilio Ficino" di Figline
Valdarno, a.s. 1991/92.
Vicepresidente del CIDI di Firenze dal 1990.
Coordinatore del gruppo dirigenti scolastici CIDI di Firenze a partire dall'a.s.1991/92.
Componente della Commissione sulla continuità del Provveditorato agli studi di Firenze
a partire dall'a.s. 1992/93.
Inserito nell'elenco dei formatori (IRRSAE) per corsi d'aggiornamento sulla scheda di
valutazione dell'alunno nella scuola media a.s. 1994/95.
Membro della commissione reclutamento formatori PSLS dell'IRRSAE TOSCANA,
1996.
Coordinatore del GLUCE (Gruppo di Lavoro Unitario Continuità Educativa) della
subarea Distretto 11 a partire dall'a.s. 1995/96 (10 ore di incontri per ogni anno
scolastico).
Incontro con la Commissione per l'istituzione del Corso di Laurea in Scienze della
Formazione Primaria, Facoltà di Scienze della Formazione, Università di Firenze, 12
febbraio 1997.
Membro del Comitato di ricerca su: "La biblioteca scolastica: servizio, strumento e
osservatorio per la promozione culturale della scuola", MPI - Ufficio studi e
programmazione affidato con decreto dirigenziale del 20.12.1996 alla BDP.
Direttore del Seminario di formazione per i neoimmessi in ruolo nella scuola media,
Provveditorato agli Studi di Firenze, C.M. 73 del 29.1.97, con sede di svolgimento
presso la Scuola-Città Pestalozzi.
Componente del gruppo di ricerca sulle biblioteche scolastiche costituito dalla BDP su
incarico del MPI, anno 1997.
Membro del Consiglio Direttivo IRRSAE TOSCANA, D.M. 6 agosto 1997.
Coordinatore del gruppo “Autonomia” (membri del Consiglio direttivo e tecnici
IRRSAE) dal gennaio 1998.
Componente del comitato scientifico ed esperto per il “Quid: Progetto di
Aggiornamento, Ricerca, Sperimentazione sul curricolo verticale” deliberato
dall’IRRSAE Toscana (16.2.1998).
Partecipante all’incontro di lavoro riguardante i servizi offerti alla Scuola dalla sezione
di Letteratura Giovanile della BDP, 10 giugno 1998 (tot. ore 5,30).
Componente del Nucleo di supporto all’autonomia costituito presso il Provveditorato di
Firenze.
Componente del Gruppo di consulenza per l’autonomia istituito presso il MPI con
decreto del 21 maggio 1998.
Componente della Commissione LISEM (Lingua straniera nella scuola elementare e
media) dell’IRRSAE (nomina del 4 agosto 1998).
Direttore del corso di aggiornamento su Orientamento, scuola, territorio, Provincia di
Firenze, periodo dicembre 1998 / febbraio 1999.
Direttore del Seminario di formazione per i neoimmessi in ruolo nella scuola media,
Provveditorato agli Studi di Firenze, C.M. 73 del 29.1.97, con sede di svolgimento
presso la Scuola-Città Pestalozzi.
Consulenza psico-pedagogica nel corso di preparazione al concorso organizzato
dall’associazione Proteo Fare-Sapere, Firenze, periodo settembre-novembre 1999.
Membro del Comitato tecnico scientifico del Progetto di supporto agli istituti
comprensivi, a.s. 1999/2000, IRRSAE TOSCANA.
Componente del gruppo del progetto LINGUA D (progetto Comenius) per conto
dell'IRRSAE Toscana anni 1999-00-01
Componente del Gruppo di progetto per l'organizzazione di attività di formazione
destinate ai docenti incaricati di funzioni obiettivo della Provincia di Firenze costituito
presso il Provveditorato agli studi, a.s. 1999-2000.
Organizzatore/coordinatore del corso di formazione di un gruppo di docenti incaricati di
funzioni obiettivo area 1 (POF). Distretti 11 e 14 di FI. Periodo aprile-maggio 2000.
Componente della Commissione Ambiente per il progetto ECOS-CIS dell'IRRSAE
Toscana dall'ottobre 2000.
Consulente dell'Istituto comprensivo di Vigodarzere (PD) su: L'approccio
all'elaborazione del curricolo verticale e Lavorare per progetti e curricolo, 13 e 27
ottobre 2000, (tot. 5 ore).
funzioni obiettivo area 1 (POF) di FI. Periodo aprile-maggio 2001.
Direzione del corso per i neo-immessi in ruolo per conto del Provveditorato agli studi di
Firenze, periodo aprile-giugno 2001, (9 incontri).
Componente del management group, per l'RRE Toscana, nel progetto triennale
LINGUA sovvenzionato dall'UE con partner inglesi e francesi. (2001-03).
Direzione del corso per i neo-immessi in ruolo per conto della Direzione scolastica
regionale toscana, periodo aprile-giugno 2002, (5 incontri).
funzioni obiettivo area 1 (POF) di FI. Periodo aprile-maggio 2002.
Componente del gruppo di studio sulla Leadership scolastica, progetto dell'USR
Toscana a.s. 2001-02 e 2002-03.
Incarico di Ricercatore esperto per l’IRRE Toscana, Progetto RISORSE 2, a.s. 2004/05,
20 ore presso la scuola media di Cascina, incontri presso l’IRRE, due seminari nazionali,
documentazione.
Incarico di Ricercatore esperto per l’IRRE Toscana, Progetto RISORSE 2, a.s. 2005/06,
20 ore presso l’Istituto comprensivo di Capannoli (PI), incontri presso l’IRRE,
documentazione
Consulenza per Corso Proteo Fare-Sapere preparazione al concorso per dirigenti
scolastici
Componente del Comitato scientifico della Commissione tecnico-scientifica per il
“Progetto provinciale per l’accoglienza degli alunni stranieri e per lo sviluppo
interculturale del territorio pratese” dall’aprile 2007 al giugno 2009
Coordinatore della Rete di Scuole e Città dal settembre 2007 e di gruppi di ricercaazione sui temi dell’intercultura e italiano L2
Collaborazione per la moderazione di un forum intitolato: “Inclusione degli alunni
stranieri:questioni problematiche e possibilità” – ANSAS (ex INDIRE) – Incarico del
20.04.2010
Incarico di osservatore della rilevazione degli apprendimenti del SNV presso la scuola
primaria e presso la secondaria di I grado 6,11, 13.05.2010
Componente del gruppo di progetto ASF-USR per la progettazione di percorso di
formazione docenti sulle “Abilità per la vita”, aa.ss. 2012/13, 2013/14, 2014/15
Mentor di quattro dirigenti neoimmessi in ruolo, as 2012/13
Componente delle commissioni di tesi di laurea in Scienze della formazione primaria per
incarico del Dir. Scolastico Regionale MIUR, Firenze, A.A. 2013/14.
Pubblicazioni
Articolo Gli indicatori di qualità del SIS, Insegnare n. 4, 1994.
Quaderno degli insegnanti La storia in classe, complemento a “Il corso della storia”
(libro di testo di storia per la scuola media). Autore dei capitoli “Finalità generali delle
discipline”, “Abilità trasversali e di studio”, “Verifica e valutazione” e delle mappe
concettuali, ed. Paradigma, Firenze 1995.
La formazione in servizio nella scuola dell'autonomia, in AA.VV., "Insegnanti e
formazione", La Nuova Italia, Scandicci (FI) 2000, pp. 143-183,.
Una proposta di sperimentazione: l'argomentazione e i testi argomentativi, in
"L'arcipelago dei saperi", a cura di F. Cambi, IRRSAE TOSCANA e Le Monnier,
Firenze 2000, vol. I, pp. 169-179.
Imparare a comunicare è un diritto, "Italiano & Oltre", 3-4, 2000, pp. 186-190, La
Nuova Italia, Scandicci (FI).
L'argomentazione e il testo argomentativo, in "L'arcipelago dei saperi", a cura di F.
Cambi, IRRSAE TOSCANA e Le Monnier, Firenze 2001, vol. II, pp. 71-89.
Il monitoraggio nell'istituzione scolastica, in "Dal documento alla documentazione", a
cura di D. Ragazzini, Le Monnier, Firenze 2001, pp. 36-48.
L'Italiano consapevole, Grammatica per la scuola media, (Volume B) - G. D'Anna,
Firenze 2003.
Pubblicazione sul sito dell’ANSAS di articolo intitolato “Il ruolo della segreteria
didattica nell’accoglienza:alcune indicazioni pratiche” – data contratto 29.10.2009
Pubblicazione sul sito dell’ANSAS di articolo intitolato “L’organizzazione di una scuola
che include” – data contratto 01.12.2009
Pubblicazione Il collaboratore scolastico - La funzione educativa di una professione
‘non docente’, Edizioni conoscenza, Roma 2009 (pp. 43)
Autorizzo il trattamento dei miei dati ai sensi e per gli effetti del DLGS 196/2003 e
successive modifiche.
Data di aggiornamento 30 agosto 2010
In fede,
Carlo Testi

Curr. Carlo Testi - Istituto San Giovanni Bosco e Cennino Cennini

Transcript

Documenti analoghi

27-05-2016 festa della nostra scuola

MODULO CONFERMA PRENOTAZIONE SCUOLE VISITA GUIDATA

INTO THE BAOBAB - ITCS G. Salvemini

Il test del chi-quadrato

ATTIVITA` EXTRASCOLASTICHE LICEO ESPANOL CERVANTES

Scarica - Liceo Artistico Sello

Elaborazione da schede CedAP di donne con cittadinanza italiana

Modera: Philippe Daverio

guardiano notturno

presentazione