PNSD della scuola - L. Radice Pappalardo

PIANO TRIENNALE DI INTERVENTO DELL’ANIMATORE DIGITALE PER IL PNSD a cura della docente Angela Maria Sanfilippo Il Piano Nazionale per la Scuola Digitale (PNSD) è un documento pensato per guidare le scuole in un percorso di innovazione e digitalizzazione, come previsto nella riforma della Scuola (legge 107/2015 – La Buona Scuola). Il documento ha funzione di indirizzo “per il lancio di una strategia complessiva di innovazione della scuola italiana e per un nuovo posizionamento del suo sistema educativo nell’era digitale”. Cosa si è fatto dal 2007 a oggi per digitalizzare la nostra scuola Nel corso degli ultimi anni, nel nostro Istituto sono stati proposti dei progetti per l’acquisto di attrezzature informatiche e per la creazione di ambienti di apprendimento nei vari plessi in cui è previsto un utilizzo costante e diffuso delle tecnologie nell’attività scolastica quotidiana in classe: ha realizzato due ambienti, in due plessi diversi, per i docenti e la loro autoformazione con i finanziamenti PON azione E1; ha realizzato l’allestimento di un Laboratorio informatico in quasi tutti i plessi (3/4) di scuola primaria e di scuola secondaria di primo grado; ha disposto ed organizzato laboratori multimediali linguistici (in 3 plessi); ha allestito un ambiente, “Labincl@sse”, atto ad accogliere costantemente una classe per lo svolgimento di tutte le attività previste mettendo a disposizione degli alunni dei banchi facilmente convertibili in postazione multimediale; ha installato le LIM in ognuna della classi della scuola primaria e ne ha avviato l’introduzione anche nelle classi della scuola secondaria; garantisce la repentina informazione e comunicazione interna ed esterna attraverso il sito della scuola; ha promosso l’accesso alla Rete Internet con il cablaggio wifi interno di tutti gli spazi della scuola dei plessi di scuola primaria ed ha presentato un progetto per il completamento del cablaggio del plesso Pappalardo e Medi secondo la nuova programmazione PON 2014/2020; ha acquisito e disposto l’introduzione dei tablet in alcune classi della scuola primaria, il comodato d’uso gratuito per i docenti, che permetterà loro di approcciarsi alla didattica 2.0 in classe; ha promosso e realizzato per il personale docente corsi base per l’uso delle nuove tecnologie nella didattica quotidiana; ha sperimentato l’uso del registro elettronico per i docenti della scuola primaria (già da quattro anni), della scuola dell’infanzia (da due anni) e della scuola secondaria di primo grado (da 3 anni); attivato gli scrutini elettronici per la scuola primaria e la comunicazione informatizzata dei risultati ai genitori. La legge 107 prevede che dal 2016 tutte le scuole inseriscano nei Piani Triennali dell’Offerta Formativa azioni coerenti con il Piano Nazionale Scuola Digitale, per perseguire obiettivi s di sviluppo delle competenze digitali degli studenti, s di potenziamento degli strumenti didattici laboratoriali necessari a migliorare la formazione e i processi di innovazione delle istituzioni scolastiche, di adozione di strumenti organizzativi e tecnologici per favorire la governance, la trasparenza e la condivisione di dati, s di formazione dei docenti per l’innovazione didattica e lo sviluppo della cultura digitale, s di formazione del personale amministrativo e tecnico per l’innovazione digitale nella amministrazione, s di potenziamento delle infrastrutture di rete, s di valorizzazione delle migliori esperienze nazionali, s di definizione dei criteri per l’adozione dei testi didattici in formato digitale e per la diffusione di materiali didattici anche prodotti autonomamente dalle scuole. Si tratta di un’opportunità di innovare la scuola, adeguando non solo le strutture e le dotazioni tecnologiche a disposizione degli insegnanti e dell’organizzazione, ma soprattutto le metodologie didattiche e le strategie usate con gli alunni in classe. s
L’Animatore Digitale è un docente che, insieme al Dirigente Scolastico e al Direttore Amministrativo, avrà il compito di coordinare la diffusione dell’innovazione digitale nell’ambito delle azioni previste dal POF triennale e le attività del Piano Nazionale Scuola Digitale. L’animatore digitale individuato in ogni scuola sarà formato in modo specifico affinché possa (rif. Prot. N°17791 del 19/11/2015) “favorire il processo di digitalizzazione delle scuole nonché diffondere le politiche legate all'innovazione didattica attraverso azioni di accompagnamento e di sostegno sul territorio del piano nazionale scuola digitale”. Si tratta quindi di una figura di sistema e non di supporto tecnico (su quest’ultimo infatti il PNSD prevede un’azione finanziata a parte per la creazione di un Pronto Soccorso Tecnico, la #26, le cui modalità attuative saranno dettagliate in un momento successivo). Il suo profilo (cfr. Azione #28 del PNSD) è rivolto a: Formazione interna: stimolare la formazione interna alla scuola negli ambiti del PNSD, attraverso l’organizzazione e il coordinamento di laboratori formativi (senza essere necessariamente un formatore), favorendo l’animazione e la partecipazione di tutta la comunità scolastica alle attività formative, come ad esempio quelle organizzate attraverso gli snodi formativi. Coinvolgimento della comunità scolastica: favorire la partecipazione e stimolare il protagonismo degli studenti nell’organizzazione di workshop e altre attività, anche strutturate, sui temi del PNSD, anche attraverso momenti formativi aperti alle famiglie e ad altri attori del territorio, per la realizzazione di una cultura digitale condivisa. Creazione di soluzioni innovative: individuare soluzioni metodologiche e tecnologiche sostenibili da diffondere all’interno degli ambienti della scuola (es. uso di particolari strumenti per la didattica di cui la scuola si è dotata; la pratica di una metodologia comune; informazione su innovazioni esistenti in altre scuole; un laboratorio di coding per tutti gli studenti), coerenti con l’analisi dei fabbisogni della scuola stessa, anche in sinergia con attività di assistenza tecnica condotta da altre figure. Coerentemente con quanto previsto dal PNSD (azione #28), la sottoscritta docente Sanfilippo Angela Maria, in data 14.12.15 (prot.n. 10094/FP) è stata nominata animatore digitale dell’istituto dal Dirigente Scolastico, Prof.ssa Maria Rosa Barone. In virtù di detta nomina la stessa presenta il proprio piano di intervento per il triennio 2016-­‐2019 connesso con il Piano Triennale dell’Offerta Formativa: AMBITO Formazione interna -
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Coinvolgimento della comunità scolastica -
Creazione di soluzioni innovative -
INTERVENTI A.S. 2015-­‐2016 -­‐ FASE PRELIMINARE Pubblicizzazione e socializzazione delle finalità del PNSD con il corpo docente. Produzione di dispense sia in formato elettronico che cartaceo per l’alfabetizzazione al PNSD d’istituto. Analisi dei bisogni attraverso la somministrazione di un questionario informativo/valutativo per la rilevazione delle conoscenze, competenze, tecnologie e aspettative in possesso dei docenti e degli alunni per l’individuazione dei bisogni sui 3 ambiti del PNSD (strumenti, curricolo, formazione). Elaborazione e pubblicazione sul sito della scuola degli esiti dell'indagine conoscitiva e relative considerazioni sulle azioni successive da attuare. Formazione specifica per Animatore Digitale Partecipazione a comunità di pratica in rete con altri animatori del territorio e con la rete nazionale. Creazione di uno sportello permanente digitale per assistenza. Diffusione di informazioni su corsi online. Creazione sul sito istituzionale della scuola (già esistente) di uno spazio web specifico di documentazione e diffusione delle azioni relative al PNSD Ricognizione delle “buone pratiche” messe già in atto nella scuola e pubblicazione sul sito della scuola. Partecipazione nell’ambito del progetto “Programma il futuro” all’ora di coding attraverso la realizzazione di laboratori di coding. Creazione di un gruppo di lavoro. Ripartizione compiti. Coordinamento con le figure di sistema. Revisione e integrazione, della rete wi-­‐fi di Istituto mediante la partecipazione a progetti PON. Ricognizione e mappatura della dotazione tecnologica di Istituto e sua eventuale integrazione / revisione Verifica funzionalità e installazione di software autore open source in tutte le postazioni LIM della scuola. Pubblicazione sul sito della scuola di un elenco di siti utili per la didattica innovativa. Proposta del piano di intervento 2016/2019 dell’Animatore Digitale AMBITO: FORMAZIONE INTERNA PRIMA ANNUALITÀ – 2016/17 ü Formazione specifica per Animatore Digitale. ü Partecipazione a comunità di pratica in rete con altri animatori del territorio e con la rete nazionale. ü Formazione base per l’uso degli strumenti tecnologici già presenti a scuola. ü Formazione base dei docenti all’uso delle LIM. ü Formazione, ricerca, diffusione sull’uso di App per la didattica per tablet e iPad (già in possesso della scuola) ü Formazione sull’uso del registro elettronico ai nuovi docenti. ü Formazione per utilizzo spazi Drive condivisi e documentazione di sistema: -­‐ sessione formativa per tutti i docenti -­‐ sessione formativa per personale ATA -­‐ sessione formativa utilizzo registro elettronico per docenti di nuova nomina -­‐ funzionalità base ü Workshop per i docenti, il personale ATA e le famiglie inerenti l’utilizzo del sito istituzionale della scuola ü Formazione per lo sviluppo e la diffusione del pensiero computazionale e sull’utilizzo del coding nella didattica. ü Formazione per la creazione da parte dei docenti del proprio e-­‐portfolio. (cfr. azione #10 del PNSD) ü Segnalazione di eventi e opportunità formative in ambito digitale. ü Promozione di progetti extracurriculari per alunni con l’uso delle TIC applicate alla didattica. ü Monitoraggio attività e rilevazione del livello di competenze digitali acquisite. ü Coinvolgimento di tutti i docenti all’utilizzo di testi digitali. ü Partecipazione a bandi nazionali, europei ed internazionali. ü Mantenimento di uno sportello permanente di assistenza. SECONDA ANNUALITÀ – 2017/18 ü Formazione specifica per Animatore Digitale. ü Partecipazione a comunità di pratica in rete con altri animatori del territorio e con la rete nazionale. ü Segnalazione di eventi e opportunità formative in ambito digitale. ü Formazione avanzata per l’uso degli strumenti tecnologici in dotazione alla scuola. ü Formazione sull’uso di programmi di utilità e on line free per testi cooperativi, presentazioni, video e montaggi di foto (anche per i docenti della scuola dell’infanzia) o mappe e programmi di lettura da utilizzare nella didattica inclusiva. ü Formazione sull’uso di applicazioni utili per l’inclusione. ü Formazione sull’uso di applicazioni specifiche per l’apprendimento delle lingue straniere. ü Formazione per l’uso di strumenti per la realizzazione di digital storytelling, test, web quiz, classi virtuali, … ü Formazione sulle metodologie e sull'uso degli ambienti per la didattica digitale integrata (soluzioni on line per la creazione di classi virtuali). ü Formazione per gli studenti e le famiglie sulla cittadinanza digitale. ü Workshop per i docenti, il personale ATA e le famiglie inerenti l’utilizzo del sito istituzionale della scuola ü Seminari e workshop aperti al territorio sulla tematica: La scuola digitale. ü Sperimentazione e diffusione di metodologie e processi di didattica attiva e collaborativa. ü Sostegno ai docenti per lo sviluppo e la diffusione del pensiero computazionale. ü Coinvolgimento di tutti i docenti all’utilizzo di testi digitali e all’adozione di metodologie didattiche innovative. ü Utilizzo di pc, tablet e Lim nella didattica quotidiana. ü Organizzazione della formazione anche secondo nuove modalità. ü Aggiornamento/Integrazione da parte dei docenti del proprio e-­‐portfolio. ü Monitoraggio attività e rilevazione del livello di competenze digitali acquisite. ü Partecipazione a bandi nazionali, europei ed internazionali. ü Mantenimento di uno sportello permanente per assistenza. TERZA ANNUALITÀ – 2018/19 ü Formazione specifica per Animatore Digitale. ü Partecipazione a comunità di pratica in rete con altri animatori del territorio e con la rete nazionale. ü Azione di segnalazione di eventi / opportunità formative in ambito digitale. ü Elaborazione di lavori in team e di coinvolgimento della comunità (famiglie, associazioni, ecc.). ü Sostegno ai docenti per lo sviluppo e la diffusione del pensiero computazionale. ü Creazione di reti e consorzi sul territorio, a livello nazionale e internazionale. ü Realizzazione di programmi formativi sul digitale a favore di studenti, docenti, famiglie. ü Workshop per tutti i docenti inerenti: s l’utilizzo di testi digitali s l’adozione di metodologie didattiche innovative s Utilizzo di pc, tablet e Lim nella didattica quotidiana. s Strumenti e metodologie per l’inclusione degli studenti con bisogni speciali s Strumenti e metodologie per l’inclusione di studenti di origine straniera ü Workshop per i docenti, il personale ATA e le famiglie inerenti l’utilizzo del sito istituzionale della scuola. ü Studio di soluzioni tecnologiche da sperimentare e su cui formarsi per gli anni successivi. ü Monitoraggio attività e rilevazione del livello di competenze digitali acquisite. ü Partecipazione a bandi nazionali, europei ed internazionali. ü Mantenimento di uno sportello permanente per assistenza. AMBITO: COINVOLGIMENTO DELLA COMUNITÀ SCOLASTICA PRIMA ANNUALITÀ – 2016/17 ü Creazione di un gruppo di lavoro costituito dalla dirigente, dall’animatore digitale e dal DSGA progressivamente estensibile a coloro che sono disponibili a mettere a disposizione le proprie competenze in un’ottica di crescita condivisa con i colleghi. Creazione di un piccolo staff di collaboratori in ciascun plesso. ü Implementazione degli spazi web specifici di documentazione e diffusione delle azioni relative al PNSD. ü Attivazione di un Canale YouTube per la raccolta di video delle attività svolte nella scuola. ü Attivazione di una pagina e di un gruppo sui social network per la diffusione e la condivisione di notizie riguardanti la scuola ü Partecipazione nell’ambito del progetto “Programma il futuro” all’Ora del Codice della scuola Primaria e Secondaria di Primo Grado. ü Eventi aperti al territorio, con particolare riferimento ai genitori e agli alunni sui temi del PNSD (cittadinanza digitale, sicurezza, uso dei social network, educazione ai media, cyberbullismo). ü Utilizzo di un Cloud d’Istituto per la condivisione di attività e la diffusione delle buone pratiche. ü Utilizzo sperimentale di strumenti per la condivisione tra docenti e con gli alunni. ü Utilizzo di cartelle e documenti condivisi di Google Drive per la formulazione e consegna di documentazione (Progettazioni, relazioni, monitoraggi, ecc…) ü
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Coordinamento con le figure di sistema e con gli operatori tecnici. Creazione di un calendario condiviso per il piano delle attività. Gruppo studio sul PNSD e predisposizione di materiali di presentazione per tutti i docenti Partecipazione a bandi nazionali, europei ed internazionali. SECONDA ANNUALITÀ – 2017/18 ü Coordinamento con lo staff di direzione, con le figure di sistema, con gli assistenti tecnici e con il gruppo di lavoro. ü Aggiornamento costante del sito internet della scuola (Implementazione degli spazi web specifici di documentazione e diffusione delle azioni relative al PNSD). ü Raccolta e pubblicizzazione sul sito della scuola delle attività svolte nella scuola in formato multimediale. ü Implementazione del Canale YouTube della scuola. ü Aggiornamento della pagina e del gruppo sui social network ü Realizzazione di ambienti di apprendimento per la didattica digitale integrata. ü Implementazione dell’utilizzo di archivi cloud. ü Promuovere la costruzione di laboratori per stimolare la creatività. ü Realizzazione di una biblioteca scolastica come ambiente mediale. ü Partecipazione nell’ambito del progetto “Programma il futuro” a Code Week e all’ora di coding attraverso la realizzazione di laboratori di coding aperti al territorio. ü Eventi aperti al territorio, con particolare riferimento ai genitori e agli alunni sui temi del PNSD (cittadinanza digitale, sicurezza, uso dei social network, educazione ai media, cyberbullismo). ü Utilizzo di strumenti per la condivisione tra docenti e con gli alunni. ü Utilizzo di cartelle e documenti condivisi di Google Drive per la formulazione e consegna di documentazione (Progettazioni, relazioni, monitoraggi, ecc…) ü Coordinamento con le figure di sistema e con gli operatori tecnici. ü Implementazione e uso di un calendario condiviso per il piano delle attività. ü Partecipazione a bandi nazionali, europei ed internazionali. TERZA ANNUALITÀ – 2018/19 ü Coordinamento con lo staff di direzione, con le figure di sistema, con gli assistenti tecnici e del gruppo di lavoro. ü Aggiornamento costante del sito internet della scuola (Implementazione degli spazi web specifici di documentazione e diffusione delle azioni relative al PNSD). ü Raccolta e pubblicizzazione sul sito della scuola delle attività svolte nella scuola in formato multimediale. ü Implementazione del Canale YouTube della scuola. ü Aggiornamento della pagina e del gruppo sui social network. ü Ricognizione dell’eventualità di nuovi acquisti e fundraising. ü Sperimentazione di soluzioni digitali hardware e software sempre più innovative. ü Realizzazione di una comunità anche on line con famiglie e territorio, attraverso servizi digitali che potenzino il ruolo del sito web della scuola e favoriscano il processo di dematerializzazione del dialogo scuola-­‐famiglia. ü Partecipazione nell’ambito del progetto “Programma il futuro” a Code Week e all’ora del Codice attraverso la realizzazione di laboratori di coding aperti al territorio. ü Realizzazione di workshop e programmi formativi sul digitale a favore di studenti, docenti, famiglie, comunità. ü Utilizzo di strumenti per la condivisione tra docenti e con gli alunni. ü Utilizzo di cartelle e documenti condivisi di Google Drive per la formulazione e consegna di documentazione (Progettazioni, relazioni, monitoraggi, ecc…) ü Coordinamento con le figure di sistema e con gli operatori tecnici. ü Implementazione e uso di un calendario condiviso per il piano delle attività. ü Partecipazione a bandi nazionali, europei ed internazionali. ü Monitoraggio e valutazione sulla formazione e sull’apporto dell’animatore digitale e del PNSD per l’Istituzione Scolastica. AMBITO: CREAZIONE DI SOLUZIONI INNOVATIVE PRIMA ANNUALITÀ – 2016/17 ü Ricognizione della dotazione tecnologica di Istituto e sua eventuale implementazione. ü Integrazione, ampliamento e utilizzo della rete WI-­‐fi di istituto mediante il progetto PON di cui all’azione #2 del PNSD. ü Revisione e utilizzo degli ambienti di apprendimento digitali creati mediante la partecipazione ai Progetti PON. ü Regolamentazione dell’uso di tutte le attrezzature della scuola (aula informatica, LIM, computer portatili, computer fissi, tablet, …). ü Utilizzo degli iPad in possesso della scuola in alcune classi per le attività didattiche. ü Sviluppo del pensiero computazionale. ü Rafforzare la conoscenza e la pratica del coding sia all'interno dell'istituto che nel territorio attraverso la partecipazione all'iniziativa “Programma il futuro” con attività con il computer e analogiche. ü Selezione e presentazione di siti dedicati, software e cloud per la didattica. ü Presentazione di strumenti di condivisione, di repository, di documenti, forum e blog e classi virtuali. ü Favorire, supportare e accompagnare le sperimentazioni dei docenti attraverso canali di comunicazione che permettano l'interazione reciproca. ü Educazione ai media e ai social network. ü Ricerca, selezione, organizzazione di informazioni. ü Coordinamento delle iniziative digitali per l’inclusione. ü Individuazione e richiesta di possibili finanziamenti per incrementare le attrezzature in dotazione alla scuola. ü Partecipazione ai bandi sulla base delle azioni del PNSD SECONDA ANNUALITÀ – 2017/18 ü Ricognizione della dotazione tecnologica di Istituto e sua eventuale integrazione/revisione. ü Formazione di personale per gestire piccoli interventi di assistenza tecnica (cfr. azione #26 del PNSD). ü Promozione dell'uso di software libero/open source per tutte le attività didattiche anche mediante diffusione della consapevolezza dell'importanza del tema in un'ottica di inclusione e di rispetto della legalità. ü Qualità dell’informazione, copyright e privacy. ü Rafforzare la conoscenza e la pratica del coding sia all'interno dell'istituto che nel territorio attraverso la partecipazione all'iniziativa “Programma il futuro”. ü Selezione e presentazione di siti dedicati, App, software e cloud per la didattica. ü Presentazione di strumenti di condivisione, di repository, di documenti, blog e classi virtuali. ü Creazione di repository d’istituto per discipline d’insegnamento e aree tematiche per la condivisione di lezioni o di materiale prodotto. ü Costruire curricula verticali per la costruzione di competenze digitali, soprattutto trasversali o calati nelle discipline. ü Individuazione e richiesta di possibili finanziamenti per incrementare le attrezzature in dotazione alla scuola. ü Partecipazione ai bandi sulla base delle azioni del PNSD. TERZA ANNUALITÀ – 2018/19 ü Ricognizione della dotazione tecnologica di Istituto e sua eventuale integrazione/revisione. ü Promozione dell'uso di software libero/open source per tutte le attività didattiche anche ü
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mediante diffusione della consapevolezza dell'importanza del tema in un'ottica di inclusione e di rispetto della legalità. Rafforzare la conoscenza e la pratica del coding sia all'interno dell'istituto che nel territorio attraverso la partecipazione all'iniziativa “Programma il futuro”. Diffusione dell’utilizzo del coding nella didattica. Selezione e presentazione di siti dedicati, App, software e cloud per la didattica. Sperimentazione di nuove metodologie nella didattica: classi virtuali, webquest, flipped classroom, … Aggiornamento del repository d’istituto per discipline d’insegnamento e aree tematiche per la condivisione di lezioni o di materiale prodotto. Attivazione di postazioni per la connessione ad Internet a disposizione delle famiglie per il disbrigo di pratiche amministrative. Individuazione e richiesta di possibili finanziamenti per incrementare le attrezzature in dotazione alla scuola. Partecipazione ai bandi sulla base delle azioni del PNSD. Essendo parte di un Piano Triennale, il presente documento potrebbe annualmente subire variazioni o venire aggiornato secondo le esigenze e i cambiamenti dell’Istituzione Scolastica. Castelvetrano, 07/01/2016 Ins. Angela Maria Sanfilippo