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Obiettivo
Conoscere cos’è la Caritas diocesana e di cosa si occupa.
Attività
Ai ragazzi divisi in squadre viene consegnato un cartellone con un alfabeto: la squadra deve scrivere per ogni lettera
dell’alfabeto un nome, un aggettivo, un verbo, una breve frase che risponda alla domanda “chi/cos’è la Caritas?”.
Ogni cartellone viene letto a tutti i gruppi.
L’attività si chiude con un racconto/testimonianza degli operatori/volontari Caritas.
Obiettivo
Comprendere i meccanismi che regolano la produzione, la distribuzione ed il consumo degli alimenti nel mondo. Il
gioco mette in luce che il commercio mondiale influenza le relazioni tra produzione e consumo, mette in evidenza lo
sfruttamento praticato dalle nazioni industrializzate delle risorse agricole dei paesi economicamente poveri.
Attività
Attività scaricabile dal sito www.caritascrema.it/GREST, area materiali.
Obiettivo
Effettuare una raccolta alimentare da donare alla Caritas.
Attività
Ad ogni squadra viene affidato un quartiere del paese. Una settimana prima della giornata dedicata alla raccolta, la
squadra consegna ad ogni casa del quartiere un biglietto attraverso cui invitare all’acquisto di alimenti a lunga
scadenza da donare ai servizi alimentari della Caritas.
Il biglietto può contenere anche l’elenco degli alimenti e qualche indicazione (cfr. www.caritascrema.it/GREST area
materiali, alimenti delle zone).
Nella giornata dedicata alla raccolta, la squadra munita di carrelli e scatoloni, suonerà di casa in casa per raccogliere
tutti gli alimenti che la comunità sceglierà di donare.
Obiettivo
Conoscere e confrontarsi sui temi della Campagna Cibo per tutti e della Carta di Milano 2015 attraverso una cena
interattiva.
Attività
Materiale scaricabile dal sito www.caritascrema.it/GREST, area materiali, file “Dividere per moltiplicare”.
Obiettivo
Comprendere uno stile di condivisione delle risorse alimentari, affrontare la tematica dello spreco, della rinuncia, del
dono.
Si propongono due attività in base all’età.
Attività per bambini delle elementari
I bambini vengono suddivisi in squadre, ad ogni squadra viene affidato un colore e un cartellone così disegnato:
MENU’
COLAZIONE
Ogni squadra dovrà completare il Menù con una serie di alimenti che troveranno
nascosti in giro per l’oratorio (simile a caccia al biglietto).
Precedentemente infatti gli animatori avranno preparato dei bigliettini, con i colori
delle squadre, e li avranno nascosti. Ogni biglietto sarà un alimento (cfr. disegni
degli alimenti di seguito riportati, Allegato 1).
PRANZO
MERENDA
CENA
Quando tutte le squadre avranno completato il loro menù, che rappresenterà una
tipica giornata di un bambino italiano (quindi avrà molto più cibo del necessario), ai
ragazzi verranno mostrati degli altri cartelloni già pronti, che racconteranno la storia
di un bambino povero, italiano o straniero, che quindi avrà alimenti solo per il
pranzo e la cena, sicuramente non per la merenda.
Ogni cartellone potrebbe essere mostrato attraverso la lettura di una storia.
Ciascuna squadra sarà quindi invitata dagli animatori a rinunciare a qualcosa del suo
menù per donarla al bambino in difficoltà: solo condividendo si crea uguaglianza.
Tra gli alimenti proposti che ne sono alcuni che possono essere utilizzati per riflettere sul tema dello spreco e della
rinuncia: rinunciare a delle patatine fritte significa risparmiare dei soldi con cui comprare cibi da donare a chi ne ha
più bisogno, per esempio.
Il gioco si può concludere con la visione del video dell’allegoria dei lunghi cucchiai
https://www.youtube.com/watch?v=dHLpJoLy8Sk
Attività per ragazzi delle medie
In una stanza dell’oratorio viene allestito un supermercato.
Ogni squadra rappresenta una famiglia: ai ragazzi viene data una breve scheda della famiglia, chi sono, da dove
vengono, come si chiamano, come sono vestiti, .. e il totale dei soldi a disposizione per fare la spesa.
Muniti di lista della spesa, i ragazzi entrano nel supermercato e acquistano i prodotti.
Terminata la spesa ai ragazzi viene consegnato un cartellone così disegnato:
DISPENSA
PER LA COLAZIONE
PER IL PRANZO
PER LA MERENDA
PER LA CENA
Ogni squadra è invitata a inserire i prodotti comprati al loro posto nel cartellone (i
prodotti possono essere stampati dalle immagini di seguito riportate, Allegato 1).
Terminato questo passaggio, ai ragazzi vengono mostrati degli altri cartelloni: sono
la dispensa di una famiglia povera, italiana o straniera, che quindi avrà alimenti solo
per il pranzo e la cena, sicuramente non per la merenda.
Ogni cartellone potrebbe essere mostrato attraverso la lettura di una storia.
Ciascuna squadra sarà quindi invitata dagli animatori a rinunciare a qualcosa della
sua dispensa per donarla alla famiglia in difficoltà: solo condividendo si crea
uguaglianza.
Tra gli alimenti proposti che ne sono alcuni che possono essere utilizzati per
riflettere sul tema dello spreco e della rinuncia: rinunciare a delle patatine fritte
significa risparmiare dei soldi con cui comprare cibi da donare a chi ne ha più
bisogno, per esempio.Il gioco si può concludere con la visione del video
dell’allegoria dei lunghi cucchiai https://www.youtube.com/watch?v=dHLpJoLy8Sk
ALLEGATO 1 – MATERIALE GIOCO
ALLEGATO 1 – MATERIALE GIOCO
ALLEGATO 1 – MATERIALE GIOCO
ALLEGATO 1 – MATERIALE GIOCO
ALLEGATO 1 – MATERIALE GIOCO
ALLEGATO 1 – MATERIALE GIOCO
ALLEGATO 1 – MATERIALE GIOCO
PRODOTTO
Latte
Tè
Caffè
Biscotti
Marmellata
Burro
Pasta
Riso
Passata
Sale
Zucchero
Olio
Fagioli
Pomodori
Insalata
Carote
Carne
Pesce
Formaggio
Yogurt
Budino
Mela
Pesca
QUANTITA’