Corso di Laurea in Ingegneria Aerospaziale - e

Corso di Laurea in
Ingegneria Aerospaziale
Dipartimento di
Ingegneria Industriale
Dalla Ricerca al Corso di Laurea
n  Il Corso di Studi in Ingegneria Aerospaziale (Laurea e
Laurea Magistrale) trova il suo fondamento nella
trentennale esperienza di ricerca spaziale iniziata a Padova
dal compianto Professor Giuseppe Colombo
Giuseppe (Bepi) Colombo
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Scopre la ragione dinamica della risonanza
2:3 del pianeta Mercurio
Sulla base delle sue intuizioni, la NASA
ridefinisce il profilo di missione della
Mariner 10
Definisce la teoria gravitazionale per la
formazione degli anelli di Saturno
È co-inventore dei satelliti a filo (TSS)
Propone la missione Giotto verso la cometa
di Halley
La nuova missione ESA a Mercurio è stata
chiamata BepiColombo in suo onore
Dalla Ricerca al Corso di Laurea
La tradizione e l’eccellenza nella ricerca spaziale
iniziate dal prof. Colombo continuano ad essere
praticate all’ Universitá di Padova in vari campi
d’avanguardia di ricerca quali
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Esplorazione Planetaria
Dinamica del Volo
Impianti e Sistemi Aerospaziali
Propulsione Aerospaziale
Fluidodinamica Applicata
Olympus Mons su Marte
Dalla Ricerca al Corso di Laurea
Esplorazione Planetaria
n  Esplorazione del Sistema Solare
n  Voli su palloni stratosferici
Missione SoRa, lancio pallone
Esperimento SIMBIO-SYS su
BepiColombo
Dalla Ricerca al Corso di Laurea
Ricerca in Meccanica del Volo e Astrodinamica
n  Satelliti a filo
n  Volo di satelliti in formazione
Satellite TSS-­‐1 (NASA/ASI) Satelli( SPHERES (NASA/DARPA/MIT) Dalla Ricerca al Corso di Laurea
Ricerca in Impianti e Sistemi Aerospaziali
n  Ipervelocità
Acceleratore
iperveloce dell’
Universitá di Padova
Attività:
n  Progettazione e realizzazione di acceleratori iperveloci
n  Light-Gas Accelerators (1<v<6 km/s)
n  Diagnostica di impatto
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Immagini ad alta velocità (frame rate fino a 1 µs)
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Quantità di moto trasferita ai targets
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Materiale espulso (ejecta)
Dalla Ricerca al Corso di Laurea
Ricerca in Propulsione Aerospaziale
n  Propulsori spaziali a plasma
n  Propulsori a razzo ibridi
Motore a propulsione ibrida
Propulsori a plasma
Dalla Ricerca al Corso di Laurea
Ricerca in Robotica Spaziale
n  Sviluppo di robot a base libera
n  Sviluppo di bracci articolati
Robot a base libera
Dalla Ricerca al Corso di Laurea
Ricerca in Fluidodinamica
n  Modellazione e simulazione numerica di flussi turbolenti
n  Metodi numerici per la progettazione fluidodinamica
Per automobili da corsa
Per imbarcazioni a vela
Corso di Studi In
Ingegneria Aerospaziale
n  Il Corso di Studi in Ingegneria Aerospaziale è stato
istituito a Padova nell’ A.A. 2001/2002 e si articola in
n  Corso di Laurea (durata triennale)
n  Corso di Laurea Magistrale (durata biennale)
n  Seguito al terzo livello di formazione dalla
n  Scuola di Dottorato di Ricerca (durata triennale)
n  Il percorso formativo si fonda sul principio che la ricerca
avanzata e l’eccellenza nell’insegnamento sono fortemente
interconnesse e indispensabili per una formazione
d’avanguardia
n  I corsi di laurea triennale e magistrale in Ingegneria
Aerospaziale hanno in totale circa 600 studenti con
numero delle matricole in aumento
La formazione
dell’Ingegnere Aerospaziale
n  L’ingegneria aerospaziale è per sua natura interdisciplinare
n  La preparazione richiede una formazione in campi propri
dell’ingegneria aerospaziale:
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Costruzione e strutture aerospaziali
Dinamica del volo
Propulsione aerospaziale
Impianti e sistemi aerospaziali
Aerodinamica
Strumentazione di bordo
La formazione
dell’Ingegnere Aerospaziale
n  dell’Ingegneria Industriale, quali:
n  Meccanica applicata
n  Elettrotecnica
n  Disegno tecnico
n  Fisica tecnica
n  Materiali
n  Economia
n  e per tutti i rami dell’ingegneria è necessaria una solida
preparazione di base in:
n  Matematica
n  Fisica
n  Chimica
Il Corso di Laurea in
Ingegneria Aerospaziale
La formazione
dell’Ingegnere Aerospaziale
n  Il corso di laurea triennale mira a sviluppare la preparazione
di base e iniziare un percorso formativo che si snoda fra
n  le materie fondamentali dell’ingegneria industriale
n  le materie di primo livello dell’ingegneria aerospaziale
n  La finalitá del corso di laurea è di fornire solidi fondamenti
che consentano di continuare con la laurea magistrale ma
anche di raggiungere un livello professionale per un
ingegnere aerospaziale consono alla durata triennale del
corso di primo livello
n  La tradizione e i punti di forza della scuola Padovana hanno
portato a creare un percorso formativo maggiormente
concentrato sull’ Ingegneria Spaziale
Laurea In Ingegneria Aerospaziale
Obiettivi del Corso di Laurea
n  Fornire metodi e criteri per identificare, interpretare e
risolvere in maniera autonoma e innovativa, problemi
complessi che richiedono un approccio interdisciplinare
n  Creare una figura professionale in possesso di
conoscenze sia nell'ambito delle scienze di base che
delle scienze proprie dell'Ingegneria Aerospaziale
Laurea In Ingegneria Aerospaziale
Manifesto degli studi
I anno
•  Analisi matematica 1
•  Elementi di chimica
•  Disegno tecnico industriale
•  Economia ed organizzazione aziendale
•  Fisica
•  Calcolo numerico
•  Fondamenti di algebra lineare e
geometria
II anno
•  Fondamenti di analisi matematica 2
•  Complementi di Fisica
•  Meccanica razionale
•  Lingua inglese
•  Elettrotecnica
•  Meccanica dei fluidi
•  Meccanica applicata
•  Dinamica del volo spaziale
III anno
•  Fisica Tecnica
•  Aerodinamica
•  Costruzioni e strutture aerospaziali 1
•  Impianti e sistemi aerospaziali 1
•  Corso a scelta
•  Corso a scelta
•  Corso a scelta
•  Prova finale
Corsi a scelta
•  Elementi di astronomia e astrofisica
•  Introduzione alle equazioni
differenziali
•  Impianti elettrici di bordo
•  Trasporto aereo e sicurezza
•  Chimica per l’ingegneria
aerospaziale
•  Segnali e sistemi
•  Materiali
*Il Manifesto degli studi puó subire modifiche negli anni accademici
Laurea In Ingegneria Aerospaziale
Sbocchi professionali
n  Industrie aeronautiche e spaziali
è 
Collocazione nazionale e internazionale
n  Centri di ricerca pubblici (Università, CNR, agenzie spaziali) e
privati operanti nel settore aerospaziale
è 
Collocazione locale, nazionale e internazionale
n  Aziende di servizi, per la progettazione e sperimentazione di
sistemi innovativi, operanti anche nel settore aerospaziale,
per le quali è rilevante:
La progettazione e produzione di sistemi complessi che
richiedono un forte approccio interdisciplinare
ü  La progettazione e produzione di sistemi ad elevate prestazioni
anche operanti in condizioni ambientali estreme, con a
disposizione minime risorse di massa e potenza
è  Collocazione locale, nazionale e internazionale
ü 
Laurea In Ingegneria Aerospaziale
Prospettive future anche in ambito regionale
n  Nel 2009 è stato costituito “SKYD” il nuovo
Distretto regionale dell’aerospazio e
dell’astrofisica che coinvolge molte imprese
e enti nel Veneto
n  Nel 2010 è stato fondato il consorzio
SuperJet International (Finmeccanica e
Sukhoi) per lo sviluppo del trasporto aereo
civile a medio raggio con sede a Tessera/
Marcon
Dove lavorano i laureati in
Ingegneria Aerospaziale
Alcuni esempi:
—  Superjet International (Venezia)
—  Thales-Alenia Space (Torino e Roma)
—  AgustaWestland (Varese)
—  Selex Galileo (Firenze)
—  Nuovo Pignone (Firenze)
—  Microtecnica (Torino)
Il 75% dei laureati in Ingegneria
Aerospaziale di Padova sono
occupati entro un anno dalla
laurea (fonte: Alma Laurea, 2010)
—  Finmeccanica (Roma)
—  Airbus (Toulouse, France)
—  Rolls-Royce (Derby, England)
—  European Space Agency/ESTEC (Noordwijk, Holland)