Serigrafia e - Liceo Artistico Porta Romana

DISCIPLINA: Serigrafia e Fotoincisione_______________________________
DOCENTE_Francesca Sandroni_________________________________
CORSO:
Liceo
Ordinamento
Michelangelo CLASSE_III I Grafica pibblicitaria
OBIETTIVI DIDATTICI
Conoscenze
Ampliare le proprie conoscenze storiche artistiche e tecniche in relazione agli argomenti trattati:
L’immagine al tratto e l’immagine a retino mezzetinte
La definizione dell’immagine
La posterizzazione
La serigrafia secondo Andy Wharol
La stampa serigrafica, i software per la preparazione degli impianti:
Photoshop come programma bitmap,
Adobe Illustrator come programma vettoriale,
le estensioni dei file,
la risoluzione delle immagini, dpi
i salvataggi.
Le pellicole, i livelli di colore, i sormonti.
La quadricromia e la ricostruzione dell’immagine, il sistema Cmyk e il sistema Rgb.
Il rapporto tra la pre produzione e la stampa.
La stampa serigrafica, il telaio, le retinature ( 120 fili, 50 fili) le inclinazioni del retino( pellicola) e i fili
del telaio, la fotoincisione, i colori all’acqua e a solvente- le relazioni con il supporto e i fili del telaio.
La serigrafia nella pubblicità e le sue applicazioni: il manifesto, l’ immagine coordinata
Il fotomontaggio.
La stikers Art. Obey, bansky- lo sticker come veicolo comunicativo- realizzazione e stampa in serie
I
I gadget: pin, transfer per caschi snowoboard, skateboard.
Il poster- grandi formati- la poster art
Abilità
Acqusire le abilità per essere in grado di utilizzare i metodi e gli strumenti appresi dall’argomento,
in modo da essere abili nel rielaborare immagini e realizzare un prodotto originale da stampa.
Nel saper creare realizzare gli impianti sia per un’immagine al tratto che per un’immagine a
mezzetinte
Nel saper realizzare una quadricromia con suddivisione dei colori in pellicole da stampa
Per potenziare le tecniche e gli strumenti proposti nel laboratorio (tempere, taglierina, mascherine,
tamponi, spray, software)
Per acquisire precisione ed un metodo di lavoro organizzato e funzionale sia nella fase della
fotoincisione che nella fase della stampa serigrafica.
Nel saper utilizzare i giusti strumenti, materiali e metodologie in base al prodotto da eseguire
(software adeguati, per la pre-produzione stampe su acetati con neri ben netti per la fotoincisione,
seta, gel, colori, trovare i giusti tempi di esposizione,)
Capacità
Sviluppare la capacità di osservazione nel riconoscere la tecnica e la metodologia studiate
all’interno di veicoli pubblicitari (Immagini in manifesti, su adesivi).
Acquisire la capacità nel saper utilizzare tali strumenti e metodologie in funzione di altre materie di
sezione.
Consapevolezza nel saper scegliere la giusta tecnica e metodologia in base al tipo di risultato
deciso.
Capacità nel saper rielaborare i prodotti realizzati mischiandoli anche con altre tecniche acquisite
in altri laboratori.
OBIETTIVI DIDATTICI MINIMI RICHIESTI
L’immagine al tratto e l’immagine a retino mezzetinte.
La definizione dell’immagine.
La stampa serigrafica, i software per la preparazione degli impianti.
Consapevolezza della tecnica usata e le sue applicazioni.
precisione ed un metodo di lavoro organizzato.
RISORSE STRUMENTALI UTILIZZATE
Il Laboratorio:
Fotoincisione:
laboratorio sez. Arti grafiche
Attrezzature: Bromografo, forno
Materiali: Telaio, seta ( 120 fili 50 fili)
Gel fotosensibile all’acqua, spartigel, pellicole acetate
Laboratorio stampa: Sez. Grafica pubblicitaria
Attrezzature: Torchio serigrafico, cappa aspirante
Materiali: Racla varie lunghezze punta quadrata, punta tonda, racletta 5 cmm
Colori all’acqua ditta Argon Manukian, supporti da stampa, carta, cotone
Laboratorio stampa:
Sez. Grafica pubblicitaria
Attrezzature: Torchio serigrafico, cappa aspirante
Materiali: Racla varie lunghezze punta quadrata, punta tonda, racletta 5 cmm
Colori all’acqua ditta Argon Manukian, supporti da stampa, carta, cotone
Laboratorio di informatica:
Sez. Grafica pubblicitaria
Computers windows xp
Software: Adobe Photoshop, Adobe Illustrator
Stampanti a getto d’ inchiostro e a laser
Fogli adesivi
Carta speciale
MATERIALE DI STUDIO:
“ Biglietti ed etichette” da logos
Lezioni di Photoshop progetti grafici e fotoritocco di Barbara Mocibob
Lezioni di Illustrator progetti grafici e fotoritocco di Barbara Mocibob
La stampa oggi, tecniche, materiali, processi di David Bann
La poster art
La street Art
Libri di grafica ditta Logos
METODOLOGIA ADOTTATA
Lezioni frontali: Visione di libri grafici, proiezioni di immagini.
Esperienze dirette in laboratorio, esercitazione pratica.
BRAINSTORMING
MODALITÀ DI VERIFICA UTILIZZATE
Verifiche degli elaborati in classe alla fine di ogni unità didattica
CRITERI E STRUMENTI DI VALUTAZIONE APPLICATI
Analisi del livello di attenzione e partecipazione degli studenti
. Osservazione del comportamento e della condotta in classe dello studente.
. Verifica degli elaborati realizzati in classe e a casa:
Capacità di analisi
Abilità manuali tecniche
Precisione e corretta presentazione
Organizzazione del lavoro e del materiale.
Tempestività della consegna
. Verifica del differenziale tra livello di partenza e quello di arrivo
. Verifica del livello di nuove conoscenze acquisite
. Verifica del livello di nuove competenze acquisite ( capacità di interdisciplinarità)
STRATEGIE DI RECUPERO ADOTTATE
Esercitazioni approfondita in classe.
L’insegnante rispiega nuovamente allo studente gli errori commessi proponendogli nuovi esercizi
da elaborare in classe.
SCANSIONE TEMPORALE RELATIVA AL PROGRAMMA:
Unità didattica n1:
La serigrafia
lezione frontale



La serigrafia cenni storici
Strumenti
Metodologie
Unità didattica n2:
Il fotomontaggio
Realizzazione con collage e tecniche miste
Photoshop come software per trattare le immagini
. La definizione dell’immagine
. I formati
. Gli strumenti base
. I livelli
. I metodi di colore
L’immagine al tratto, la posterizzazione, la soglia
L’immagine al retino esperienze grafiche
Unità didattica n3:
Preparazione di un originale da stampa- ricostruzione
Adobe Illustrator come programma vettoriale
I salvataggi,

Le estensioni dei file

Gli strumenti

Le curve di bazier

I vettori

I livelli

I pantoni di colore
Unità didattica n4:
Esperienze grafiche in laboratorio di informatica, ricostruzione del definitivo
Prove colore.
Preparazione degli impianti, i segni di registro.
Le pellicole
La fotoincisione e la stampa
Il montaggio del telaio ,la seta, i fili.
Il bromografo ed i tempi di esposizione.
La stampa, la racla.
La stampa a piu’ colori.
I supporti ,colori serigrafici, il fuori registro.
Unità didattica n 6:
Realizzazione immagine per stampa su carta e cotone, l’immagine coordinata.
Ricostruzione al computer
Stampa in serie del progetto su gli esistenti
FIRMA del docente
Data__10.11.2014______________________________
Francesca Sandroni