Inglese 5L - Istituto di Istruzione Superiore Martin Luther King

Ministero dell’Istruzi one, dell’Università e della Ricerca
Istituto di Istruzione Superiore “MARTIN LUTHER KING”
via Allende, 3 – 20835 Muggiò (MB)
telefono: 039 2789430 – fax: 039 2789432 – Codice Fiscale: 94517460153
Indirizzi: Relazioni Internazionali per il Marketing – Turismo – Liceo Linguistico
E-mail: [email protected] – Posta Certificata: [email protected] – Sito: www.mlkmuggio.gov.it
Codici Meccanografici: MIIS08400Q – MITD084012 – MIPS084016
ESAMI DI STATO
SESSIONE ORDINARIA 2015/2016
CLASSE V SEZIONE L
PROGRAMMA di INGLESE
Prof. Sanvito Marta
Libro/i di testo in adozione: Millennium, vol. 2 - From the Victorians to the Present.
Autori: A. Cattaneo, D. De Flaviis.
Editore: C. Signorelli Scuola
The Romantic Age
Historical and Socio-Economic Background
• The Age of Revolutions
• Society
The English Romanticism
• The term “Romantic”
• Romanticism vs Neo-classicism
• Two Romantic generations
• The poet as a prophet
• The role of Imagination
• Non-conformity to society
• Striving for the infinite
• The Sublime
• Romantic themes and conventions (nature, the glorification of common place, supernatural
and magic, the dark and satanic hero, feelings vs reason).
•
William Blake
•
Songs of Innocence and Songs of Experience
• The Tyger
• Infant Joy
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•
•
Infant Sorrow
William Wordsworth
•
The Lyrical Ballads
- I wondered Lonely as a Cloud
Confronto tra Blake e Wordsworth sul tema del bambino: the poetry of the child.
•
Samuel Taylor Coleridge
- Kubla Kahn. A Vision in a Dream.
- Poetry and Imagination. Biographia Literaria from chapters XIII and XIV
The Romantic Novel
•
The novel of manners. Jane Austen: Pride and Prejudice.
- Visione spettacolo teatrale Pride and Prejudice.
- Analisi dei temi e dei personaggi principali dell’opera e lettura del brano
Hunting for a Husband
•
The Gothic novel. Mary Shelley : Frankenstein, or the Modern Prometheus
- Analisi dei temi e dei personaggi principali dell’opera e lettura del brano The
Creation of the Monster
•
The historical novel. Walter Scott
- Analisi dei temi e dei personaggi principali dell’opera
The Victorian Age
•
Queen Victoria and the Victorian moral code
- The Queen (lettura di alcune pagine del diario privato della regina
http://www.royal.gov.uk/pdf/victoria.pdf )
- The Victorian values
•
Positive and negative effects of the Industrial Revolution
- The Victorian Compromise
•
Chartism and political reforms
- Chartism
- The Reform Bills
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- The new political parties
•
Social reforms and education
- Main social reforms
- The workhouse
•
The Empire
- European policy
- Colonial policy
- Imperialism and Colonialism
- The celebration of the Empire
- Colonists vs natives
- The White Man's Burden - R. Kipling. Confronto con The Black Man's Burden.
•
Women
- “The Angel in the house” and “Fallen women”
- Suffragettes and emancipation
Charles Dickens
•
Oliver Twist
- Oliver is Taken to the Workhouse
- Murdering the Innocents
- Oliver wants some more
•
Hard Times (plot)
- Coketown
- A Classroom's Definition of a Horse
Oscar Wilde
•
The Importance of Being Earnest (film)
- When the Girls Realize They Are Both Engaged to Ernest
•
The Picture of Dorian Gray (lettura del romanzo in testo originale)
- The Preface
- Life as the Greatest of the Arts
The Modern Age
Historical Background
• The beginning of the century
• World War I
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• Britain after World War I
• Warld War II
• Britain after World War II
Socio-Economic Background
• Social changes
• World War I and its consequences
• World War II and the post-war period
• New habits
•
War Poets, different attitudes to War: R. Brooke ans S. Sassoon
•
•
Virginia Wolf
•
•
- The Soldier (R. Brooke)
- Suicide in the Trenches (S.Sassoon)
W.H Auden
- Refugee Blues
Mrs Dalloway (film)
James Joyce
•
Dubliners
- Eveline
•
Ulysses
-Molly’s Monologue
Confronto tra le tecniche narrative utilizzate nei testi analizzati
•
George Orwell
•
1984
- Big Brother Is Watching You
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American Authors
•
Robert Frost
- The Road not taken
- Stopping by Woods on a rainy Evening
•
Ernest Hemingway
- Fiesta
I Rappresentanti di Classe
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Le Docenti
Marta Sanvito e Birgit Zybel