i maestri e le maestre contano

SPUNTI PEDAGOGICI
Maestro Camillo Bortolato:
“Insegno da 38 anni nella scuola primaria cercando con i miei alunni una strada, pur nella
solitudine, che porti ad apprendere con meno fatica e più soddisfazione. Così ho costruito degli
strumenti che sono stati poi sperimentati all’università di Padova e in altri atenei.
E ora sono fortunato a trovare tanti insegnanti che condividono ques ti pensieri e questo
percorso.”
Professor Giovanni Lariccia
Matematico, già ricercatore CNR, si è occupato di apprendimento e insegnamento della matematica e
dell’informatica al seguito di maestri come Emma Castelnuovo, Lucio Lombardo Radice, Mauro
Laeng e Seymour Papert anche attraverso convegni internazionali e diversi periodi di lavoro all’estero.
Con Laeng, Papert e G. Toffoli ha inventatoIperlogo e QQ storie. Dal 2000 al 2014ha insegnato
Didattica della matematica e dell’informatica in diverse Università, tra cui la Cattolica e la Lumsa,
laureando più di 100 persone e curando una collana di ebooks. Da 5 anni svolge corsi di Matematica
Felice e Informatica della mente in diverse Scuole Primarie Italiane ad alunni della Scuola
dell’Infanzia e Primaria, anche in ambito di Progetti Europei PON. E’ Presidente dell’associazione
“Impariamo ad Imparare”, che si propone di selezionare e diffondere modelli di buona pratica
nell’ambito della didattica metacognitiva.
I MAESTRI E LE MAESTRE CONTANO
Formazione sulla didattica della matematica
Per i docenti di Scuola Primaria
AsPeI
L'Associazione Pedagogica Italiana - As.Pe.I. - è una delle più antiche e prestigiose Associazioni culturali
italiane, nata in periodo risorgimentale, rifondata a Firenze negli anni '50 da Giovanni Calò, insigne
pedagogista, e da Ernesto Codignola, personalità di spicco nel panorama italiano del tempo. Pur nella
diversità degli orientamenti culturali, erano animati, da "un forte desiderio di rinascita della scuola italiana, in
direzione di una nuova società democratica" dopo il ventennio fascista e la conclusione drammatica della
seconda guerra mondiale.
Dell’Istituto Comprensivo “Via dal Verme”
Roma, 15 e 16 Giugno 2015
Plesso di Scuola Primaria “Giulio Cesare”
Massimiliano Ciavarella
Insegnante di Scuola Primaria dal 2002 presso Scuole Paritarie; insegna attualmente nello Iu nior
International Institute; collabora con il CEFO, nell ’organizzare corsi specifici di formazione per
il personale educativo. Socio ordinario dell’AsPeI, dove collabora sull’area pedagogica –
educativa – didattica. Per conto dell’associazione, cura lezio ni di didattica presso il liceo di
Scienze Umane “Nicolò Machiavelli” di Roma. Applica con entusiasmo e rigore il metodo
analogico intuitivo nelle sue classi dal 2013; conosce personalmente il Maestro Bortolato, che lo
ha inserito nell’equipe dei sostenitori del metodo per la Provincia di Roma. Sta s perimentando il
metodo analogico intuitivo anche nell’apprendimento della letto – scrittura.
UN SENTITO RINGRAZIAMENTO Alla Dirigente Scolastica dell’Istituto
Comprensivo “Via dal Verme”, Prof. Noemi Fiorini c he ha reso possibile queste
giornate di formazione per tutti i docenti di Scuola Primaria.
La docente referente: Renata Foà
Via Conte di Carmagnola 27
ROMA
MARTEDI’ 16 GIUGNO
PROGRAMMA DELLE ATTIVITA’
MATEMATICA AL VOLO CON IL SORRISO
Una questione di metodo
LUNEDI’ 15 GIUGNO
Relatore Maestro M. CIAVARELLA
AULA LIM PRIMO PIANO
MATEMATICA FELICE
ORE 8:30
Relatore prof. G. LARICCIA
AULA LIM PRIMO PIANO
ORE 8:30
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INTRODUZIONE
Brevi cenni storici sulla nascita e lo sviluppo della didattica della matematica
La teoria delle intelligenze multiple
Seymour Papert, i micromondi e i materiali strutturati
Didattica metacognitiva
Numicon e le tempeste della mente
L’insegnante come coach e la classe rovesciata
Gli insegnanti come osservatori privilegiati e raccoglitori di protocolli
Le mappe concettuali per organizzare il lavoro
Sintesi di studi svolti attraverso le tesi di laurea all’ Università Cattolica
Come utilizzare le tecnologie senza dipendere da esse
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INTRODUZIONE al metodo analogico intuitivo del Maestro Camillo Bortolato
La linea del 20: i numeri al volo in Prima
Dibattito
Dalle ore 10:30 alle ore 11:00
PAUSA
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PRESENTAZIONE ASPEI:
Dott.ssa Patrizia Innocenti e sign.ra Fausta Marsili
Dalle ore 10:30 alle ore 11:00 PAUSA
AULA LABORATORIO INFORMATICA QUARTO PIANO
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La geometria della tartaruga
SUDDIVISIONE IN 5 GRUPPI DI LAVORO
1.
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Alcuni micromondi
Il micromondo degli alveari
Il micromondo di QQ. Sudoku
Il micromondo di QQ. Kandinski
2.
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Musica, ritmi e movimento:
Danze e matematica
Come inventare nuove danze su musiche interessanti
Danze popolari e matematica
3.
Origami e tassellazioni del piano
4.
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5.
Lo studio dei frattali
Alcuni esempi di frattali e loro realizzazione
Geometria solida e stop motion
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I problemi per immagini
Tabelline in seconda
Il metodo sul campo: attività didattiche effettuate e risultati
Dibattito