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dai 7 anni
LA TRIBù DEI VARIOPINTI
Roberto Pavanello
Illustrazioni di AntonGionata Ferrari
Serie Azzurra n° 93
Pagine: 112
Codice: 978-88-384-7467-5
Anno di pubblicazione: 2008
L’AUTORE
Oltre ad essere insegnante e autore di libri per ragazzi, Roberto Pavanello è anche un padre
che ama leggere, raccontare e scrivere per i suoi tre figli. Inoltre, è un esperto di animazione
teatrale.
LA STORIA
Pennablù, della tribù indiana dei Bludiprussia, è un ragazzino
come ce ne sono tanti: ama correre, giocare, fare scherzi, accarezzare gli animali e avere tanti amici.
Infatti, sta a zonzo tutto il giorno nella foresta, esplora la natura selvaggia e misteriosa, alla scoperta di nuovi posti e conoscenze.
Tra i suoi nuovi amici ci sono animali, piante e altri bambini
curiosi e allegri, come lui.
Sennonché, gli adulti non vogliono che i loro figli si mescolino
con quelli delle tribù nemiche: i Bludiprussia non sono amici
dei Chiomarossa, né tanto meno dei Piumegialle.
Ma non c’è niente di più bello che dipingere il mondo con
tutti i colori della natura e i bambini in questo sono dei veri
maestri!!!
© 2015 - Edizioni Piemme S.p.A., Milano
I TEMI
Il libro racconta la bellezza della diversità, che ci completa e ci
arricchisce, che vince la diffidenza e ci dona nuova sensibilità
verso il mondo. Il giovane Pennablù impara da ciascun nuovo
amico e, nello stesso tempo, dona la ricchezza del suo punto
di vista.
Il mondo acquista, così, una nuova bellezza più completa,
più… “variopinta”!
Poco per volta, la fiducia e la generosità dei giovani contagia
anche gli adulti e li aiuta a superare le loro pericolose rigidità.
scoperta di questo popolo americano e della sua storia.
• Il giovane protagonista viene sgridato perché disobbedisce
a un divieto degli adulti. Sicuramente è capitato anche a te!
Racconta.
Soluzioni PER L’INSEGNANTE
2. LA FEBBRE DELLA LETTURA
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Aquila Arrabbiata
Abete rosso
Ai Piumegialle
Blu a macchie gialle
Ai Chiomarossa
Saetta Zigzagante
Orso
SPUNTI DI DISCUSSIONE
• Pennablù parla con gli animali e le piante, li capisce e li aiuta. Se tu avessi questo dono, con chi ti piacerebbe parlare?
Cosa vorresti sapere?
• Durante la lettura del libro si vengono a conoscere alcune
caratteristiche e abitudini del popolo dei pellerossa. Ne avevi mai sentito parlare? L’insegnante può accompagnarti alla
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1. IO SCRITTORE E DISEGNATORE
Immagina che Pennablù incontri un animale o una pianta della foresta e
che intrecci un dialogo.
PENNABLÙ INCONTRA: …..................................................................................
Disegna il momento dell’incontro
Ecco quello che si dicono:
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© 2015 - Edizioni Piemme S.p.A., Milano
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2. LA FEBBRE DELLA LETTURA
Rispondi alle domande e misura la tua febbre di lettore: per ogni risposta
esatta colora una tacca della colonnina del termometro.
© 2015 - Edizioni Piemme S.p.A., Milano
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Come si chiama il papà di Pennablù?
Qual è l’albero con cui Pennablù sta parlando all’inizio del racconto?
A quale tribù appartengono i tacchini incontrati dal protagonista?
Di che colore è la nuova casacca dipinta di Lunapiena?
A quale tribù appartiene Centroperfetto?
Qual è il nome del papà di Centroperfetto?
Che animale è Lattemiele?
3. COLORI IN ORDINE
Prova a ricomporre la storia mettendo nel giusto ordine i bambini che
Pennablù incontra nel libro e colorandoli con il colore della loro Tribù.
Centroperfetto
Lunapiena
© 2015 - Edizioni Piemme S.p.A., Milano
Nasofino
Alla fine come si presenta a casa il protagonista?
Pennablu è colorato come un pappagallo!
Coloralo anche tu.
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4. LA MIA TRIBÙ
Di quale tribù vorresti far parte? Quella di Pennablù, di Lunapiena, di Nasofino
o di Centroperfetto? ............................................................................................
Perché? ................................................................................................................
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Descrivi e disegna il personaggio che hai scelto
Nome: .........................................................................................................
Tribù: ..........................................................................................................
Descrizione fisica: …..................................................................................
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Carattere: …...............................................................................................
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Abilità: …....................................................................................................
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