Informazioni per genitori e allievi

S C U O L A
M E D I A
P R E G A S S O N A
20 °
INFORMA Z ION I
PER GE N IT ORI E
A L L IE VI
ANN O S C OL A S T IC O
2014 - 2015
S C U O L A
19 94
M E D I A
P R E G A S S O N A
20 °
20 14
IN D I C E
1.
Saluto della Direzione
pag. 3
2.
Calendario scolastico 2013-2014
pag. 7
3.
Informazioni generali
Docenti e personale amministrativo
Docenti di classe
Orario delle lezioni
pag. 9
4.
Organizzazione dell’istituto
Consiglio di direzione
Collegio dei docenti
Assemblea dei genitori
Commissione scolastica (inter)comunale
Consiglio di classe
Docenza di classe
Biblioteca
Servizio di sostegno pedagogico
Servizio orientamento scolastico e professionale
Trasporti
Segreteria
Assenze allievi
Scuola speciale cantonale
pag. 15
5.
Comunicazioni scuola-genitori
pag. 23
6.
Attività fuori sede
pag. 25
7.
Disposizioni particolari
pag. 27
8.
Piano settimanale delle lezioni
pag. 33
9.
L’istituto scolastico:
comunità degli allievi e dei docenti
pag. 37
10. La valutazione dell’apprendimento
e la certificazione
pag. 39
11. Disposizioni e regole di comportamento
per gli allievi
pag. 41
12. Recapiti utili
pag. 47
S C U O L A
M E D I A
P R E G A S S O N A
20°
Giugno 2014: Il direttore e i docenti di classe
delle quarte posano assieme agli allievi che si
sono distinti per i loro brillanti risultati scolastici
o per il loro comportamento esemplare.
1.
S A L U TO
D EL LA
DIREZIONE
Cari genitori,
care allieve, cari allievi,
di scuola si parla molto. Media, politici, istituzioni e persone comuni offrono visioni spesso contrastanti. Il fatto in sé che ci sia
un vivace dibattito sull’educazione è molto positivo. Chi discute
di scuola desidera infatti che essa possa offrire ai giovani gli strumenti e i punti di riferimento essenziali per costruire il futuro.
Perché questo avvenga è però necessaria la collaborazione di
tutte le componenti della scuola: gli insegnanti devono poter disporre della miglior formazione possibile e devono esercitare la
loro professione in un contesto che ne riconosca la professionalità; i ragazzi devono essere disposti a dar fiducia a chi trasmette
il sapere, ma devono anche sostenere il naturale desiderio di apprendere con l’impegno dello studio, con lo sviluppo, necessariamente faticoso, dell’autonomia; i genitori devono trovare il
giusto equilibrio tra desiderio di protezione e stimolo all’autoaffermazione dei propri figli.
La scuola, infatti, non può essere un’entità isolata. È l’elemento
centrale di una comunità educativa in costante evoluzione, che
accompagna, sostiene e stimola i futuri adulti nella loro formazione. Essa può crescere ed essere efficace solo se ognuno esercita responsabilmente il proprio ruolo nel rispetto dei compiti e
delle esigenze di tutti quelli che la compongono, con i rispettivi
compiti ed i rispettivi ruoli.
Solo collaborando attivamente in modo da rendere vivace e positivo il contesto in cui si forma la rete di conoscenza e la personalità dei ragazzi, essi potranno effettivamente ricavare dalla loro
esperienza formativa ciò che serve per diventare attori di primo
piano nella società, ma soprattutto, per diventare persone a tutto
tondo, consapevoli di ciò che succede attorno a loro e capaci di
impegnarsi a fondo per ciò che veramente ha un valore.
Non è solo teoria. I semi piantati in questo contesto fertile danno
frutto. Ne dà conferma la positività fiduciosa che ha permeato
tutti i colloqui avuti nella pausa estiva: quelli con allievi ed ex allievi in procinto di affrontare nuove sfide; quelli con le famiglie,
pronte a collaborare con la scuola nel suo compito educativo.
Con questo auspicio auguro un buon anno scolastico a tutti.
Cordialmente,
prof. Claudio Bignasca, direttore
3
S C U O L A
M E D I A
P R E G A S S O N A
20°
L’albero è simbolo di vita e di crescita, ma anche
di cultura e radicamento nel territorio. L’albero
che porta le lettere è anche la fonte simbolica
della scrittura, in quanto materia prima della
carta e supporto della stampa. Docenti e allievi
del corso di educazione visiva e di arti plastiche
hanno realizzato questo splendido albero delle
lettere.
DIREZIONE
Claudio Bignasca (direttore)
Robert Rüegger (vicedirettore)
Lucio Ferrari (collaboratore di direzione)
Marzio Regolini (collaboratore di direzione)
SEGRETERIA
Mary Giopelli Grandi (segretaria)
Andrea Staletti (aiuto ufficio)
CUSTODI
Luca Fogliani
Paolo Grassi
BIBLIOTECARIA
Maria Teresa Araya
5
S C U O L A
M E D I A
P R E G A S S O N A
20°
Che importa se pioviggina. L’importante è condividere l’atmosfera festosa, il pandoro e il tè distribuito dai solerti aiutanti di Babbo Natale.
Ultimo giorno di scuola prima di Natale. Il piazzale
si anima grazie a Babbo Natale e ai suoi aiutanti.
2. CALENDARIO SCOLASTICO 2014 - 2015
Si ricorda che di
regola non verranno
autorizzate
partenze anticipate
in occasione
di vacanze previste
dal calendario
scolastico
1 settembre 2014
inizio anno scolastico
9 ottobre
incontro della Direzione e dei docenti con i ge
nitori degli allievi di terza
14 ottobre
incontro della Direzione e dei docenti con i genitori degli allievi di prima
16 ottobre
incontro della Direzione e dell’orientatore con
i genitori degli allievi di quarta
25 ottobre 2 novembre
vacanze autunnali
17 - 21 novembre
escursione culturale delle classi quarte
24 dicembre 2014 6 gennaio 2015
vacanze di Natale
23 gennaio 2015
fine semestre scolastico
inizio febbraio
trasmissione giudizi semestrali alle famiglie
14 - 22 febbraio
vacanze di Carnevale
23 - 27 febbraio e
23 - 27 marzo
corso polisportivo invernale per le
classi terze (Lenzerheide)
20 marzo
giorno di vacanza (ponte di San Giuseppe)
26 marzo
incontro della Direzione e dei docenti con i genitori degli allievi di seconda
3 - 12 aprile
vacanze di Pasqua
20 - 24 aprile
escursione culturale delle classi seconde
4 - 8 e 18 - 22 maggio corso polisportivo per le classi prime
(Centro sportivo nazionale, Tenero)
15 maggio
giorno di vacanza (ponte dell'Ascensione)
26 - 29 maggio
prove cantonali
19 giugno 2015
fine anno scolastico
7
S C U O L A
M E D I A
P R E G A S S O N A
20°
Un lavoro serio, costante e appassionato
porta frutti incredibili. Lo sanno gli allievi che
si sono lanciati nello studio di ino strumento
musicale nell’ambito del progetto di musica
strumentale.
3
.
I N FORMA ZIONI
DOCENTI
E PERSONALE
AMMINISTRATIVO
GENERALI
a) direzione
direttore
vicedirettore
collaboratori
b) docenti
differenziazione curricolare
Claudio Bignasca
Robert Rüegger
Lucio Ferrari
Marzio Regolini
Christophe Forni
educazione alimentare e cucina
Rubina Bianchetti
Antonella Fassora
educazione fisica
Francesco Canuti
Michela Ferretti Albisetti
Christophe Forni
Raoul Malinverno
educazione musicale
Elena Paganessi
Mario Schwaller
educazione visiva, attività tecniche
e commerciali, arti plastiche
Lucio Ferrari
Renato Folini
Stefania Nicolò
Alessandra Naeff
Agnese Poretti
Ilaria Quadranti
francese
Tania Boggia
Beatrice Leonforte
Silva Pellegatta
Mara Scaramucci Stocco
geografia
Matteo Livio
Marzio Regolini
Filippo Tanzi
inglese
Claudio Bignasca
Nicole Giudici
Nicoletta Petrini
Frances Salvi
Zanzi Marta
insegnamento religioso
Sabrina Droz Zigerlig
Leopoldo Lonati
Christine Michel
9
italiano
Luana Casella
Laura Colombi
Manuel Rossello
Andrea Sarina
Anne Luisa Somalvico
Giulia Torti
Raffaella Vanossi Egloff
Sonia Vicari
latino
Laura Colombi
matematica
Esterina Caprani
Renzo Croci Torti
Rahel Ehinger
Lucio Ferrari
Ambrogio Galvanone
Anna Galvanone-Camponovo
Cristina Lauro Fontana
Lara Zamboni Amaro
scienze
Claudio Botta
Renzo Croci Torti
Alessandro Dozio
Matteo Zaltron
sostegno pedagogico
Mery Della Bruna
Cristina Papa
Storia
Sonia Rimoli Giambonini
Robert Rüegger
Johann Steiner
tedesco
Laura Carandente Hitz
Nicole Giudici
Nicoletta Petrini
Silvia Zemp Campana
integrazione dell’informatica
nell’insegnamento:
(responsabile e coordinatore
delle attività d’istituto)
Lucio Ferrari
bibliotecaria
Maria Teresa Araya
10
c) personale amministrativo
segretaria
aiuto ufficio
custode
aiuto custode
Marinella Giopelli Grandi
Andrea Staletti
Luca Fogliani
Paolo Grassi
d) specialisti esterni
orientatore professionale
dentista scolastico
medico scolastico
Giovanni Lombardi
dott. Michele Guglielmini
dott. Patrick Siragusa
Genitori ed allievi pregustano le meritate
vacanze tra bilanci e progetti.
11
DOCENTI DI CLASSE
1A Ilaria Quadranti
3A Johann Steiner
1B Sonia Rimoli Giambonini
3B Claudio Botta
1C Silva Pellegatta
3C Renzo Croci Torti
1D Laura Colombi
3D Luana Casella
1E Sonia Vicari
3E Giulia Torti
3F Manuel Rossello
2A Lucio Ferrari
4A Andrea Sarina
2B Lara Amaro Zamboni
4B Filippo Tanzi
2C Rahel Ehinger
4C Anne Luisa Somalvico
2D Anna Galvanone-Camponovo
4D Matteo Zaltron
2E Renato Folini
4E Raoul Malinverno
2F Agnese Poretti
4F Robert Rüegger
Tutti in piedi durante l’esecuzione del
Salmo svizzero nella giornata conclusiva
dell’anno scolastico.
12
ORARIO
DEL L E
L EZION I
Mattino
08.00
08.50
09.55
10.45
Quinta ora del mercoledì e ore fuori orario
11.30 - 12.15 *
12.15 - 13.00
pomeriggio
13.30
14.20
15.25
16.15
-
-
08.50
09.40
10.45
11.30
14.20
15.10
16.15
17.00
N.B.
1) il martedì e il venerdì le lezioni terminano alle ore 15.10;
2) * il mercoledì le lezioni terminano alle ore 12.15 (5 ore-lezione)
3) per l’educazione alimentare (terza media), l’opzione francese
(terza e quarta media), l’opzione latino (terza e quarta media) sono
programmate delle ore-lezione fuori orario.
Inoltre sono previste lezioni di educazione fisica fuori orario per
alcune classi con allievi provenienti esclusivamente da Pregassona.
Una lezione di musica strumentale. Alcuni
allievi approfondiscono il loro talento
anche al di fuori delle lezioni di educazione
musicale.
13
S C U O L A
M E D I A
P R E G A S S O N A
20°
Do you speak Football?
L’inglese è lingua di comunicazione internazionale, ma un linguaggio ancora più universale è
quello del gioco del calcio e della passione dei
sostenitori. Ecco gli allievi di quarta media alle
prese con una simulazione di tifo sportivo durante il festival delle lingue.
4.
O RGA N IZ ZA ZIONE
CONSIGLIO
D I DIREZION E
D E L L’ I S T I T U T O
Cura la gestione e le attività di animazione dell’istituto.
È composto da: - direttore;
- vicedirettore;
- due membri (designati dal Collegio dei docenti).
COLLEGIO
DEI DOCENTI
Definisce i criteri di funzionamento dell’istituto.
È composto da tutti i docenti nominati, incaricati e supplenti con
sede di servizio alla Scuola media di Pregassona.
ASSEMBLEA
DEI GENITORI
Ha lo scopo di partecipare alla conduzione dell’istituto scolastico,
nel rispetto dei ruoli attribuiti dalla legislazione scolastica in vigore,
al fine di perseguire le finalità espresse dall’articolo 2 della Legge
della scuola.
L'assemblea dei genitori nomina un Comitato. Questo organo di
rappresentanza collabora in modo attivo con il Consiglio di direzione e i docenti.
COMMISSIONE
SCOLASTICA
(INTER)COMUNALE
A partire dalla primavera del 2013 il comprensorio della scuola
media di Pregassona è interamente raccolto all'interno del comune
di Lugano, che in sua rappresentanza ha designato due delegati:
Sandro Lanzetti, direttore generale dell'Istituto scolastico
comunale;
Marco Maccagni, direttore Istituto scolastico zona di
"Monte Boglia".
15
CONSIGLIO DI CLASSE
È composto dai docenti che insegnano nella stessa classe.
Cura l’informazione reciproca fra i docenti, esamina e valuta i risultati scolastici, decide alla fine dell’anno scolastico la promozione
degli allievi e provvede alle comunicazioni alle famiglie.
DOCENZA DI CLASSE
Per ogni singola classe viene designato un docente di classe.
Per tutte le classi (prime, seconde, terze e quarte) è prevista settimanalmente l’ora di classe.
Essa è utilizzata per aiutare gli allievi (specialmente nel primo biennio) a organizzare il lavoro, a discutere i problemi sorti in classe e a
trattare argomenti scelti dagli allievi o non legati alle materie.
Il docente di classe cura il buon andamento della classe e i contatti
con le famiglie; convoca con il Consiglio di direzione i genitori degli
allievi della propria classe per la conoscenza reciproca con i docenti;
ci si può rivolgere a lui per avere informazioni e per discutere eventuali difficoltà dell’allievo; a sua volta egli è tenuto a mettersi in
contatto direttamente con i genitori.
Giugno 2014. Il contributo del Comitato dell’Assemblea dei genitori della scuola media di
Pregassona è preziosissimo. Il direttore posa assieme ad alcune mamme del Comitato. A loro
va il più sentito ringraziamento.
16
BIBLIOTECA
In biblioteca si possono ottenere gratuitamente libri in prestito, consultare enciclopedie e dizionari, avere consigli su libri adatti per determinati interessi.
Ad ogni allievo viene distribuita una scheda elettronica che consente e registra i prestiti di libri in tutte le biblioteche del Cantone.
La bibliotecaria, con la collaborazione dei docenti dell’istituto, stimola alla lettura con informazioni e iniziative varie. Le ore d’apertura coincidono con quelle di presenza della bibliotecaria,
assegnata al nostro istituto a metà tempo.
Gli orari e ulteriori indicazioni verranno esposti all’albo.
SERVIZIO D I S OSTEG N O
PED A G OG ICO
Ha lo scopo di assicurare, integrando l’attività educativa del docente
titolare, un adeguato aiuto agli allievi in difficoltà. Le docenti di sostegno pedagogico svolgono quindi opera di prevenzione al disadattamento scolastico, stabilendo contatti e collaborazioni
all’interno dell’istituto e promuovendo, in accordo con il Consiglio
di direzione, iniziative e interventi volti a sostenere gli allievi nelle
loro attività di apprendimento e nell’adattamento alla vita scolastica.
SERVIZIO ORIENTAMENTO
SCOLASTICO
E PROFESSIONALE
L’orientatore sarà presente in sede a tempo parziale (l’orario sarà
esposto all’albo) con compiti di informazione scolastica e professionale, di consulenza e di collaborazione nel collocamento a tirocinio. Nella sua attività sarà coadiuvato dal responsabile d’istituto
prof. Marzio Regolini, collaboratore di direzione, e dai docenti di
classe che operano nel ciclo d’orientamento (secondo biennio).
Le informazioni previste da questo servizio interessano in particolare
le classi terze e quarte. Per le consulenze individuali si deve fare richiesta scritta mediante un apposito formulario da ritirare presso il
docente di classe.
STA G ES PROF ESSION A LI
PER G L I A L L IEV I
D I QU A RTA MED IA
E’ data la facoltà agli allievi di frequentare degli stages; organizzati
dall'orientatore e/o dalle famiglie in collaborazione con l'orientatore, essi possono essere svolti durante le vacanze scolastiche e per
un massimo di 6 giorni durante il periodo di scuola. Per ulteriori
dettagli attenersi alle disposizioni sull’orientamento professionale
fornite all’inizio dell’anno
S EG RETERIA
La segreteria è aperta tutti i giorni dalle 07.30 alle 11.45 e dalle 13.20 alle 17.15
Orari per gli allievi:
mattino
07.40 – 07.55 e 09.40 – 09.55
pomeriggio
13.15 – 13.25 e 15.10 – 15.25
Non vengono trasmesse comunicazioni ai singoli allievi durante le lezioni, salvo per casi
di giustificata urgenza.
17
TRASPORTI
Per gli allievi domiciliati a Davesco-Soragno, Cadro, Dino, Sonvico
e Villa Luganese vengono organizzate corse speciali affidate alle
Autolinee Regionali Luganesi (ARL).
I costi sono a carico del Cantone, dei Comuni e delle famiglie
(fr. 100.- per allievo).
In base alle nuove disposizioni emanate dall’Ufficio federale
dei trasporti, ogni allievo ha a disposizione un posto seduto
e riservato.
Per quanto concerne l’organizzazione del trasporto, tutti gli
allievi interessati vengono debitamente informati dalle direzioni delle ARL e dell’istituto scolastico.
Si chiede alle allieve e agli allievi che utilizzano i mezzi di trasporto speciali un comportamento corretto ed educato verso
i compagni e il conducente, sia durante il tragitto, sia nei momenti di attesa alle varie stazioni di fermata.
A coloro che si comportano in maniera poco civile e poco responsabile verrà ritirato temporaneamente l’abbonamento.
Durante l’orario di lezione i posteggi della scuola sono riservati ai docenti e al personale della scuola. I genitori degli allievi che avessero necessità di posteggiare il proprio veicolo
per recarsi ad un colloquio o per altri motivi legati alle attività scolastiche, dovranno munirsi dell’apposito permesso
temporaneo ottenibile presso la segreteria dell’istituto. Il permesso temporaneo dovrà essere esposto in bella vista sul cruscotto del veicolo.
.
POSTEGGI
ASSENZE
ALLIEVI
Obbligo di frequenza:
gli allievi sono tenuti a frequentare regolarmente le lezioni obbligatorie, come anche le attività culturali e sportive organizzate dall’istituto.
Dispense da attività obbligatorie:
eventuali richieste, motivate in forma scritta e corredate da eventuali certificati, devono essere trasmesse alla Direzione.
Segnalazione delle assenze:
in caso di malattia o di assenze impreviste la famiglia è tenuta a segnalare tempestivamente l’assenza dell’allievo o dell’allieva per mezzo
di una telefonata alla segreteria dell’istituto entro le ore 08.15, entro
le 13.45 nel caso l’assenza fosse relativa al solo pomeriggio.
18
A S S
S UP
A L L
G IO
ENZE
ERIORI
A MEZZA
RNATA
A S SENZE BREV I
PREVENTIVATE
Per le assenze preventivate che si prolungano oltre la mezza
giornata di lezione è necessario inoltrare alla Direzione una
richiesta scritta in forma di lettera, che contenga le motivazioni del caso chiaramente espresse.
Per le assenze brevi preventivate di durata non superiore alla
mezza giornata, come visite mediche, impegni famigliari e simili,
deve essere inoltrata per tramite del diario scolastico una richiesta
scritta motivata.
Agli allievi non in possesso della necessaria autorizzazione non sarà
permesso lasciare l’istituto durante le lezioni.
Si chiede cortesemente la collaborazione e la comprensione dei singoli genitori allo scopo di limitare allo stretto indispensabile questo
genere di assenze; in particolare è richiesto il massimo rispetto del
calendario scolastico.
CONGEDI
S PORTIVI
La richiesta di congedi sportivi va inoltrata presso la Direzione in
forma di lettera e va accompagnata dalla relativa documentazione
rilasciata dalla società sportiva.
G IUSTIFICA ZION I
Tutte le assenze dalle lezioni (comprese quelle segnalate preventivamente) devono essere giustificate sull’apposita schedina, da ritirare immediatamente al rientro dall’assenza
presso il docente di classe.
In caso di assenza per malattia/infortunio superiore ai 14 giorni la
giustificazione sulla schedina deve essere accompagnata dal certificato rilasciato dal medico curante (da consegnare in segreteria).
A S SENZE
PROLUNGATE
Assenze ripetute e prolungate possono comportare la non assegnazione del giudizio semestrale e/o la non assegnazione della
nota di fine anno.
IMPORTANTE
Gli allievi non possono
lasciare l’istituto durante l’orario
delle lezioni senza avvertire
la Direzione e senza aver ottenuto la
necessaria autorizzazione
19
S C U O L A
M E D I A
P R E G A S S O N A
20°
SCUOLA SPECIALE
CANTONALE
(terzo e quarto ciclo)
Fin dalla creazione della scuola media di Pregassona, al suo interno
trovano spazio le aule della Scuola Speciale Cantonale.
Gli allievi del terzo ciclo, seguiti dai docenti Silvia Masneri, Albino
Campana, Giovanna Solari e Manuela Tunesi hanno la stessa età
dei loro compagni delle medie. L’orario settimanale propone attività
differenziate a dipendenza delle capacità scolastiche. Per ogni allievo sono fissati obiettivi specifici. Le svariate materie svolte sono
legate soprattutto alla crescita personale, all’autonomia e spesso
sono rivolte ad acquisire abilità pratiche in lingua italiana, matematica, educazione ambientale, visiva, alimentare e fisica.
Particolare attenzione è data alle collaborazioni con le classi di
scuola media. Con loro si gestisce il chiosco della scuola, si effettuano corsi polisportivi, come pure momenti di svago e culturali.
Alcuni allievi sono inseriti in classi di scuola media e svolgono le
normali lezioni.
In sede è pure presente un gruppo di quarto ciclo frequentato da
allievi di età compresa tra i 16 e i 18 anni e guidato dai docenti
Nicola Albergati e Sara Bergomi. L’obiettivo principale è quello di
favorire al massimo l’autonomia di ogni singolo allievo svolgendo,
oltre a lezioni in classe, anche molte attività pratiche (giardinaggio,
preparazione di pasti e lavanderia), come pure stages in aziende
private o laboratori protetti, in modo da trovare una giusta collocazione a livello professionale.
Per il raggiungimento degli obiettivi prefissati, la scuola speciale ha
bisogno di mantenere buoni rapporti con la direzione, i docenti e gli
allievi di scuola media che ringraziamo della preziosa collaborazione.
Albino Campana, docente SSC
Sopra: docenti e allievi della scuola speciale condividono alcuni momenti particolarmente significativi della vita d’istituto. Qui collaborano alla
preparazione di una “merenda sana”.
Sotto: allievi della scuola media e allievi della
scuola speciale uniti nelle celebrazioni e alle premiazioni di fine anno scolastico.
21
S C U O L A
M E D I A
P R E G A S S O N A
20°
Momenti della tradizionale escursione a
Zurigo, Sciaffusa e Stein am Rhein.
5. COMUNICAZIONI SCUOLA-GENITORI
Le comunicazioni ai genitori riguardano:
- l’informazione scolastica (rapporto) di fine semestre (inizio mese
di febbraio);
- i risultati finali (note) del mese di giugno;
- le informazioni particolari del Consiglio di direzione, del docente
di classe o di singoli docenti;
- le riunioni informative convocate presso l’istituto;
- i colloqui individuali.
Colloqui tra docenti e genitori
I colloqui tra docenti e genitori avvengono per appuntamento. Si
chiede cortesemente ai signori genitori di contattare il docente desiderato per il tramite dell'apposito formulario, che va imbucato,
debitamente compilato e firmato, nella buca lettere posta a fianco
dello sportello della segreteria. La richiesta verrà trasmessa al docente interessato, che provvederà a concordare un appuntamento
per il colloquio.
Il formulario per la richiesta di colloquio è scaricabile dal sito
della scuola ( http://www.smpregassona.ti.ch/node/122 ) ed è
ottenibile in forma cartacea presso il docente di classe o in
segreteria.
I docenti sono tenuti a dare seguito alle richieste di colloquio, compatibilmente con le loro esigenze di lavoro e con le necessità pedagogiche.
N.B.: i colloqui sono sospesi, fatta eccezione per casi di comprovata
urgenza, a partire dal lunedì della settimana che precede il periodo
di riunione dei consigli di classe per la valutazione semestrale (fine
gennaio) e fino alla loro conclusione, come anche nelle due settimane che precedono la valutazione finale (giugno).
Il DIARIO SCOLASTICO è lo strumento ufficiale di comunicazione del nostro
istituto e come tale deve essere usato con riguardo.
Sullo stesso devono essere annotati gli orari, i compiti ed eventuali comunicazioni alla/della famiglia.
Il Consiglio di direzione, su segnalazione dei docenti, nel caso il diario non
rispondesse più alla sua funzione, può chiedere la sua sostituzione con relativa spesa a carico dell’allievo.
23
S C U O L A
M E D I A
P R E G A S S O N A
20°
La storia e la geografia rischiano di rimanere nozioni teoriche. Ma sedersi sui gradini di una chiesa rinascimentale o posare
davanti alle sedi delle corporazioni sulla
Limmatt durante un’escursione di studio
sono azioni che danno corpo ai concetti
visti in classe.
6.
AT T IVITÀ
F UORI
SEDE
Le attività fuori sede sono parte integrante dell’attività scolastica e
si inseriscono nella programmazione dell’anno; la partecipazione è
obbligatoria.
Per le attività fuori sede di più giorni è necessaria la conferma scritta
dei genitori che attestano la presa di conoscenza del programma.
U S CITE
La scuola programma delle gite di studio e dei corsi sportivi con i
seguenti obiettivi:
- integrare l’insegnamento con riferimenti diretti alla realtà;
- favorire la partecipazione alla vita culturale e la conoscenza
dell’ambiente nelle sue molteplici componenti; consentire la
pratica di attività sportive;
- migliorare la conoscenza tra allievi di classi diverse e tra allievi
e docenti;
- educare al rispetto delle regole della convivenza in comune.
D U RATA
D EL L E
U S CITE
Sono previste:
a) per la prima media: un’uscita polisportiva al massimo di una
settimana, uscite culturali o sportive di mezza o una giornata;
b) per la seconda media: un’uscita al massimo di tre giorni di carattere storico-geografico e ambientale, uscite culturali o sportive di mezza o una giornata;
c) per la terza media: un’uscita polisportiva al massimo di una settimana, uscite culturali o sportive di mezza o una giornata;
d) per la quarta media: uscite di uno o più giorni (per un massimo
di 4 complessivamente) di carattere prevalentemente culturale.
25
S C U O L A
M E D I A
P R E G A S S O N A
20°
7.
D I S P OS IZ IONI
PAR TICOLARI
M ATERIA L E
S COL A S TICO
Di regola i libri di testo sono considerati di proprietà della scuola e,
ad eccezione degli eserciziari, verranno ritirati alla fine dell’anno
scolastico o al momento del passaggio ad altri manuali secondo le
modalità che i docenti comunicheranno direttamente agli allievi all’inizio dell’anno.
Gli allievi sono responsabili dei manuali a loro affidati e saranno tenuti a risarcire i libri danneggiati oltre la normale
usura. Si raccomanda in particolare agli allievi di non pasticciare i
libri: note, appunti e disegni andranno fatti su quaderni e su fogli
di proprietà dell’allievo e non sul libro di testo.
Confidiamo che gli allievi sappiano seguire le precise indicazioni
che i docenti impartiranno loro ad inizio anno, consci dell’importanza che ha il rispetto per le persone e per le cose, proprie e altrui.
Ci auguriamo altresì che i signori genitori sappiano interpretare in
modo positivo lo sforzo da noi intrapreso per contribuire a risparmiare laddove è possibile e necessario, senza per questo venir meno
all’intenzione di sempre salvaguardare e migliorare la qualità della
nostra scuola.
D IS POS IZION I
A S S ICU RATIV E
Infortunio
In caso di infortunio (durante l’orario scolastico o sul tragitto casascuola), le spese mediche e/o ospedaliere sono a carico della Cassa
malati e/o dell’assicurazione infortuni privata degli allievi.
Gli infortuni dovranno quindi essere denunciati dalla famiglia.
L’assicurazione scolastica copre gli allievi (durante l’orario scolastico
o sul tragitto casa-scuola) per le seguenti prestazioni:
1) decesso
fr. 10'000.-2) invalidità fr. 50'000.--
Storia, cultura e scoperta geografica: può
succedere anche sull’uscio di casa. Allievi
alla scoperta dei tesori spesso sconosciuti
della città di Lugano.
Responsabilità civile
Durante l’attività (escluso il tragitto casa-scuola) gli allievi sono assicurati dallo Stato contro la responsabilità civile. La copertura assicurativa (somma di assicurazione fr. 1'000'000.-) non copre le
pretese per danni corporali fatte valere da allievi nei confronti di
altri allievi come pure i danni arrecati da allievi alle infrastrutture
scolastiche. È prevista una franchigia di fr. 100.- per sinistro a carico
dell’allievo
In caso di furto, sempre durante l’orario scolastico o sul tragitto casascuola, le spese non sono coperte dall’assicurazione scolastica.
27
S C U O L A
M E D I A
P R E G A S S O N A
20°
S ERVIZIO
D EN TA RIO
S COL A S TICO
A partire dal settembre 2007 è stato ripristinato il Servizio dentario
scolastico con tutte le prestazioni contemplate nella vigente convenzione tariffaria stipulata dall’Ufficio cantonale di sanità con l’Ordine dei medici dentisti e con un limite massimo di spesa per allievo
e per anno scolastico di fr. 700.--. Informazioni dettagliate verranno comunicate alle famiglie degli allievi iscritti al servizio direttamente dal medico dentista scolastico.
A questo proposito si invitano gli allievi a consultare l’apposito albo
d’istituto.
RICHIESTA DI CAMBIAMENTO D’ISTITUTO
Le richieste di cambiamento d’istituto devono essere inoltrate, con
le convenienti motivazioni, all’Ufficio dell’insegnamento medio di
Bellinzona con copia alla Direzione.
Agli allievi che cambiano domicilio nel corso dell’anno scolastico
viene concesso, di regola, di terminare la classe nella sede d’inizio.
CASSA ALLIEVI
Per ogni allievo viene richiesta una tassa di fr. 50.- per finanziare
gite di studio, attività culturali e sportive. Il pagamento avviene nel
corso del mese di novembre. Per gli stessi scopi il comune di Lugano
partecipa con una quota di fr. 90.- per ogni singolo allievo.
C O M U N I C A Z I O N I A L L’ I N T E R N O D E L L’ I S T I T U T O
Le comunicazioni interne avvengono per il tramite del Consiglio di
direzione, dei docenti di classe e degli albi. Questi ultimi sono da
consultare giornalmente dagli allievi.
In alto:
una classe condivide un pranzo in allegria.
Accanto:
La premiazione della vincitrice del concorso
di scrittura indetto dalla scuola e riservato
agli allievi delle classi quarte.
29
IN TERN ET
N EL L A
S CU OL A
Nel marzo 2002 l’Ufficio dell’insegnamento medio ha emanato un
regolamento sull’uso corretto di Internet e delle nuove tecnologie
in genere nelle scuole medie.
R E G O L A M E N T O P E R L’ U S O D I I N T E R N E T
Premessa
La conoscenza delle tecnologie dell’informazione e della comunicazione -di Internet in particolare- ha ormai assunto una grande
importanza per la formazione dei giovani, per l’accesso all’informazione e ai saperi.
Si auspica che ogni allievo possa avere accesso a questi nuovi strumenti della conoscenza e della comunicazione, ma è necessario che
ciò avvenga nella stretta osservanza delle seguenti regole.
Destinatari
Il regolamento si applica a tutti gli utenti dell’aula d’informatica,
che si impegnano a rispettarlo in ogni sua parte.
30
Regole
Uso delle apparecchiature
L’uso delle apparecchiature da parte degli allievi avviene sempre in
presenza di un insegnante e sotto la sua sorveglianza.
Uso di Internet
Internet deve essere usato esclusivamente per la comunicazione
scolastica e la ricerca di informazioni per fini scolastici.
Rispetto delle leggi
Gli utenti si impegnano a non consultare deliberatamente, conservare o diffondere documenti che possono ledere la dignità della
persona, che hanno carattere pornografico, che incitano all’odio
razziale o che costituiscono un’apologia del crimine o della violenza
(ai sensi degli artt. 173,197, 261 CPS).
Diritti d’autore
Gli utenti si impegnano a non diffondere informazioni che appartengono a terzi senza l’autorizzazione degli stessi (cfr. LF sul diritto
d’autore, LDA, del 9 ottobre 1992) e nei singoli casi si impegnano
a menzionare le fonti quando si servono di informazioni di terze
persone.
Sono proibite la duplicazione e la diffusione di programmi e documenti coperti dal diritto d’autore.
Uso di E-mail, Chat e Newsgroup
Gli utenti si impegnano a non diffondere informazioni che possono
nuocere alla reputazione della scuola o essere contrarie alla morale
o alle leggi in vigore.
Non è consentita la pubblicità, in nessuna forma. I dati personali
di un adulto non devono essere trasmessi senza il suo accordo; per
i dati di minorenni è necessario l’accordo dei genitori. Non sono
autorizzati gli annunci personali senza fini pedagogici.
Mancato rispetto del regolamento.
Le nuove tecnologie della comunicazione
sono ormai parte integrante della vita
quotidiana e quindi anche della scuola e
dell’apprendimento.
Con l’alfabetizzazione informatica la
scuola media cerca di sensibilizzare i ragazzi ai pregi e ai pericoli che l’uso delle
nuove tecnologie comporta.
In caso di mancato rispetto delle regole sopra esposte, la Direzione decide le sanzioni appropriate applicando gli articoli
riguardanti i provvedimenti disciplinari previsti dalla legge e
dal regolamento di applicazione della Legge sulla scuola
media.
Ufficio dell’insegnamento medio
Bellinzona, marzo 2002
31
S C U O L A
M E D I A
P R E G A S S O N A
20°
Da anni in collaborazione con la fondazione Ticino Cuore la scuola media di Pregassona organizza corsi di formazione
all’uso del defibrillatore. Gli allievi di quarta
sostengono un test che permette loro di
salvare una vita in caso di necessità.
La scuola ha anche ricevuto in dono un defibrillatore (che si trova nello stabile delle
palestre) grazie alla generosità della Banca
Raiffeisen del Cassarate.
8.PIANO SETTIMANALE DELLE LEZIONI
Materie
Classi e ore-lezione
I
II
III
IV
Italiano
6
5
6
4+2
Francese
4
3
-
-
Tedesco
-
3
3
3
Inglese
-
-
2.5
3
Storia e civica
2
2
2.5
2
Geografia
2
2
2
2
Matematica
5
5
5
5
Scienze naturali
3
2
4
1+2
Educazione visiva
2
2
2
-
Educazione manuale e tecnica
2
2
-
-
Educazione musicale
2
2
1
-
Educazione fisica
3
3
3
3
Ora di classe
1
1
1
1
Opzione di capacità espressive e tecniche
-
-
-
2
Opzione di orientamento
-
-
-
2
Insegnamento religioso
1
1
1
1
Totale
33
33
33
33
Francese
-
-
2
2
Latino
-
-
2
4
Corsi opzionali
33
S C U O L A
M E D I A
P R E G A S S O N A
20°
In I e II il programma è completamente comune.
In III e IV, gli allievi, anche a dipendenza delle note ottenute alla
fine della II classe, possono scegliere uno o più corsi attitudinali (istituiti in matematica e tedesco), il francese e il latino.
In IV le possibilità di scelte personali si arricchiscono con 2 opzioni:
-
educazione visiva, educazione musicale o tecniche di
progettazione e costruzione
(opzione di capacità espressive e tecniche);
-
attività tecniche, pratiche o commerciali (opzione di
orientamento).
In III le ore di scienze comprendono anche il corso di educazione
alimentare e cucina.
In IV sono previsti, per mezze sezioni e della durata di due ore, i
laboratori di scrittura (italiano) e di scienze.
Si raccomanda di
non lasciare oggetti
e in particolare
denaro negli
indumenti appesi
nei corridoi
I latinisti sono esonerati, in III da un’ora di italiano, in IV da un’ora
di italiano e da un’ora di educazione fisica. Fuori orario sono previste un’ora in III e due ore in IV.
Il corso opzionale di francese è di due ore: in III un’ora è sovrapposta a educazione fisica e un’ora fuori orario; in IV le due ore sono
sovrapposte all’opzione di orientamento.
Per l’insegnamento religioso sono organizzati corsi di religione
cattolica e di religione evangelica, non obbligatori.
Nuove leve. Gli allievi delle quinte elementari esplorano la scuola media. Qui si cimentano con una lezione di scienze.
35
S C U O L A
M E D I A
P R E G A S S O N A
20°
9 . L’ I S T I T U T O S C O L A S T I C O
comunità degli allievi e dei docenti
Organi di conduzione
Consiglio di direzione
Collegio dei docenti
Direttore Vicedirettore Collaboratori
Docenti e operatori dell’istituto
Organi pedagogico-didattici
Consigli di classe
Docente di classe
Gruppi di materia
Docenti
Esperto
Docenti di materia
Organi di rappresentanza
Commissione
scolastica
intercomunale
Per le classi terze e quarte la giornata sportiva di fine anno è un’occasione per scoprire il territorio e per svolgere attività
fisiche all’aria aperta. Ma naturalmene
anche per stare insieme e divertirsi in modo
sano. Nella pagina accanto, in alto, un momento della giornata trascorsa dalle classi
quarte a Gentilino; sotto un’attività delle
classi terze a Sonvico.
Assemblea
dei genitori
Assemblea
degli allievi
(III+IV classe)
NB
Secondo la legge è possibile creare anche il Consiglio d’istituto,
rappresentativo delle diverse componenti.
37
S C U O L A
M E D I A
P R E G A S S O N A
20°
Durante la giornata sportiva che tradizionalmente si tiene a fine anno scolastico gli
allievi delle classi prime e seconde entrano
in contatto con le società sportive attive sul
territorio e provano a cimentarsi con nuovi
sport. Qui una classe alle prese con il canottaggio.
1 0 . L A VA L U TA Z I O N E D E L L’ A P P R E N D I M E N T O
E L A CER TIFICAZ I ONE
DURANTE
L’ A N N O S C O L A S T I C O
Periodicamente i docenti compiono verifiche per accertare le acquisizioni e i progressi della classe e dei singoli allievi e quindi per
intervenire con misure rimediative.
Gli allievi a loro volta, possono rendersi conto di quanto hanno realmente imparato bene, delle loro lacune o dei punti deboli. Anche
per gli allievi, le verifiche servono per correre ai ripari con l’aiuto
del docente, dei compagni e con le risorse personali.
Alla fine del primo semestre (fine gennaio) i consigli di classe inviano alle famiglie un rapporto completo sull’andamento scolastico di ogni allievo.
Nei casi appropriati il docente di classe prende contatto con le famiglie interessate già nei primi mesi di scuola. Le famiglie possono
d’altra parte rivolgersi direttamente al docente di classe o ad altri
docenti quando lo ritengono opportuno.
A L L A F I N E D E L L’ A N N O
SCOLASTICO
Alla fine di ogni classe, l’allievo riceve un attestato che certifica il
profitto conseguito nelle diverse materie e il comportamento tenuto durante l’anno (con le note da 2 a 6).
È pure presa una decisione sul passaggio alla classe successiva. Di
regola, un allievo è promosso alla classe successiva. Nei casi di
estese difficoltà, i consigli di classe discutono, dopo aver avuto un
colloquio in merito con le famiglie e gli allievi interessati, quale soluzione sia più proficua per favorire la formazione successiva dell’allievo. La ripetizione della classe può essere decisa solo se è
ritenuta una buona misura per favorire il recupero scolastico. In presenza di note insufficienti la famiglia può comunque chiedere al
Consiglio di direzione di ripetere la classe.
ALLA FINE
DELLA SCUOLA MEDIA
Il certificato finale è costituito dalla licenza di scuola media, ottenibile con un profitto sufficiente in tutte le materie o con al massimo due insufficienze compensate dalla media di almeno 4 nelle
note delle materie obbligatorie. Chi non riesce ad ottenere la licenza, riceve un certificato di frequenza e di proscioglimento
dall’obbligo scolastico.
SCUOLE
P O S T O B B L I G AT O R I E
L’iscrizione alle Scuole postobbligatorie (scuole superiori e medie
superiori, scuole professionali) può aver luogo:
a) direttamente quando siano adempiute le condizioni di curricolo
e di profitto scolastico stabilite dalla scuola postobbligatoria in
questione;
b) per il tramite di esami d’ammissione in alcune materie.
La condizione legale per stipulare un contratto di tirocinio con
un’azienda è il proscioglimento dall’obbligo scolastico.
39
S C U O L A
M E D I A
P R E G A S S O N A
20°
Sport e movimento sono elementi essenziali dello sviluppo. Al centro polisportivo
di Tenero gli allievi delle classi prime scoprono nuovi sport da sperimentare e magari da abbracciare in futuro. In ogni caso
condividono un’esperienza gioiosa e imparano a convivere in un contesto differente
da quello dell’aula.
11. DISPOSIZIONI E REGOLE DI COMPORTAMENTO
PER GLI ALLIEVI
Agli allievi e ai loro genitori
Ore 08.00
e ore 13.30
iniziano
le lezioni
PUNTUALITÀ!
A L B I D A C O N S U LTA R E
Portiamo alla vostra conoscenza le principali disposizioni che regolano il funzionamento del nostro istituto. Disposizioni che, intese
anche come regole di comportamento, accompagnano il lavoro
scolastico e rappresentano il punto di riferimento per la crescita
dell’identità di ciascun individuo, inserito in una comunità scolastica
sempre più ampia, che comprende oltre 500 allievi e 60 docenti.
Si fa notare che l’apprendimento non ha quale unico riferimento
le diverse materie, ma anche il comportamento e le regole che lo
determinano.
Albo d’istituto
(entrata principale): comunicazioni d’ordine generale
Albo allievi
(corridoio principale): tutte le affissioni devono essere preventivamente vistate dal Consiglio di direzione
Albo dell’orientamento scolastico e professionale
(atrio biblioteca): molto importante per gli allievi di quarta
RICREAZIONI
Durante le pause tutti gli allievi lasciano le aule e si recano sul piazzale.
Vi sono degli spazi appositi per il ping-pong, il calcio e la pallacanestro. L’accesso al piano entrata è possibile esclusivamente per recarsi
ai servizi, in biblioteca e in segreteria.
Per evidenti motivi di sicurezza non è permesso rimanere nell’area riservata al parcheggio di via Terzerina. L’unico spazio d’attesa prima
delle lezioni è il piazzale dell’istituto.
TELEFONI
CELLULARI
E APPARECCHI
ELETTRONICI
In tutti gli spazi interni (aule, corridoi, bagni) ed esterni (strade d’accesso, diversi piazzali) dell’istituto non è autorizzato l’uso del cellulare
e di qualunque altro apparecchio per la comunicazione a distanza o
per la riproduzione di suoni e immagini.
Agli allievi che non rispettano questa disposizione, verrà ritirato l’apparecchio. Lo stesso verrà riconsegnato alla presenza
dei genitori al più presto 48 ore dopo la confisca; a dipendenza
delle situazioni, possono essere applicati provvedimenti disciplinari. Si ricorda che per tutte le necessità degli allievi e delle
famiglie è sempre a disposizione la segreteria dell’istituto.
41
LEZIONI
DI RELIGION E
Chi non frequenta la lezione di religione deve recarsi nei luoghi prestabiliti indicati all’inizio dell’anno. È fatta eccezione per le lezioni
iniziali (gli allievi si presentano a scuola per l’inizio della seconda
ora) e terminali (gli allievi possono rientrare a casa) della giornata.
ED UCAZION E
FISICA
Tutte le disposizioni (abbigliamento, frequenza, dispense,...) vengono comunicate dai docenti di educazione fisica all’inizio dell’anno scolastico.
ABBIGLIA MEN TO
La scuola, dovendo anche educare alla socialità, insegna agli allievi
a comportarsi conformemente ai luoghi e alle situazioni. Esige
pertanto da tutti gli allievi, ragazzi e ragazze, un abbigliamento
decoroso!
Si tiene a sottolineare che ciò non è segno di intolleranza o privazione delle libertà individuali, bensì una pura e semplice richiesta
in sintonia con gli altri obiettivi educativi che ci siamo prefissi.
SKATEBOA RD ,
MONOPATTIN I,
PATTIN I
Allo scopo di evitare incidenti, è proibito portare in istituto e usare
lo skateboard, i pattini a rotelle, il monopattino e qualsiasi altro ausilio a rotelle negli spazi scolastici e lungo tutto il tragitto casascuola.
BICICLETTE
E CICLOM OTORI
Devono essere sempre posteggiati nell’apposito spazio situato all’entrata del posteggio di via Terzerina (anche in caso di pioggia).
L’istituto non si assume nessuna responsabilità in caso di manomissioni o di furti.
FUMO
È assolutamente proibito fumare in tutti gli spazi dell’area scolastica, come pure nelle immediate vicinanze dell’istituto e lungo
tutto il percorso casa-scuola
Il divieto si estende a tutte le attività organizzate dall’istituto e copre
tutti i momenti della giornata scolastica.
42
RISPETTO PER...
-
Per decisione del
Collegio dei docenti
non è permesso
il consumo di
caramelle e cicche
durante le lezioni
MERENDA SANA
-
l’arredamento e tutti gli spazi scolastici, il piazzale per la ricreazione, i campi sportivi e l’accesso all’istituto;
il materiale scolastico (libri e materiale di cartoleria) che deve
essere conservato con cura secondo le disposizioni impartite
dai singoli docenti. I libri ricevuti in prestito vanno restituiti in
buono stato alla fine dell’anno scolastico;
i compagni e le loro diversità. Un buon clima d’istituto si ottiene
quando chi si trova in difficoltà sa di poter contare sulla comprensione e sulla collaborazione di chi vive nello stesso ambiente;
i compagni, i docenti e tutte le persone che frequentano
l’istituto con il saluto!
lo stabile e per l’ambiente. Cicche, cartacce e altri rifiuti vanno gettati
negli appositi cestini (che sono parecchi e ben distribuiti).
Per sensibilizzare gli allievi ad una sana nutrizione, possibilmente
già al mattino, l’Assemblea dei genitori e la direzione della Scuola
media di Pregassona propongono l’azione MERENDA SANA. Due
volte al mese, i genitori, coadiuvati dagli allievi, distribuiranno gratuitamente frutta fresca al posto degli abituali prodotti di panetteria
in vendita durante la pausa del mattino.
L’azione si inserisce in un discorso più ampio sulla salute, sul benessere, sull’alimentazione equilibrata e sul movimento.
Due volte al mese, grazie alla generosità
e al lavoro del Comitato dell’Assemblea
dei genitori, gli allievi possono fare una
merenda sana, non solo di nome, ma
anche di fatto. L’attenzione alla corretta
alimentazione è chiaramente prioritaria
e vede unite nello sforzo sia la scuola
che le famiglie.
43
S C U O L A
M E D I A
P R E G A S S O N A
20°
La merenda sana è chiaramente molto apprezzata dai ragazzi.
La merenda sana è sempre allettante, ma
in alcune occasioni speciali è addirittura irresistibile. Come resitere ad una merenda
regale a base di fragole!
IL SITO, IL SITO...
visitate il nostro sito!
Informazioni pratiche? Curiosità? Dettagli tecnici sulle attività della
scuola o sulle escursioni proposte alle classi?
Conferenze, incontri e momenti conviviali proposti dal gruppo genitori?
Tutte queste informazioni si possono reperire nel nostro sito, dove
si possono trovare anche documenti ed approfondimenti relativi
alle attività proposte dalla scuola.
http://www.smpregassona.ti.ch/
45
S C U O L A
M E D I A
P R E G A S S O N A
20°
A volte crescere è faticoso. Ma quale
grande risultato si può mai conseguire
senza fatica? E poi... senza fatica che soddisfazione c’è?
12.RECAPITI UTILI
Segreteria Scuola media
Via Terzerina
6963 PREGASSONA
e-mail
tel.
fax.
091 815 05 61
091 815 05 69
[email protected]
Ufficio dell’insegnamento medio tel.
Stabile Patria
fax.
Viale Portone 12
6501 BELLINZONA
091 814 18 21/22
091 814 18 19
Ufficio regionale di orientamento tel.
scolastico e professionale
fax.
Via Vergiò 18
6932 BREGANZONA
091 815 31 60
091 815 31 69
Autolinee Regionali Luganesi
(ARL)
Via al Lido 2A
6962 VIGANELLO
tel.
fax.
091 973 31 31
091 973 31 30
Dott. Patrick Siragusa
medico scolastico
Via Morena 2
6900 MASSAGNO
tel.
fax.
091 960 02 60
091 960 02 61
Dott. Michele Guglielmini
dentista scolastico
Via Vedreggio 24
6963 PREGASSONA
tel.
fax
091 941 26 76
091 941 26 79
47
Grafica e impaginazione P&G