Cesp Bologna: 13 anni di interventi sulla scuola

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Cesp Bologna: 13 anni di interventi sulla scuola
Cesp Bologna: 13 anni di interventi sulla scuola
Indice degli interventi prodotti nell'ambito delle attività del Cesp Bologna dal
2003 al 2016 e disponibili sul web
http://www.cespbo.it/
Castrignanò Luca
Castrignanò Luca
Castrignanò Luca
Esposito Elena
Fulginiti Valentina
Gabrielli Gianluca
Morando Paola
Palmi Alessandro
Palmi Alvin
Prefazione La scuola: prove di resistenza
La didattica modulare nella scuola dell’autonomia
La valutazione come controllo di qualità nella scuolaazienda
Un esempio di conflitti mistificati: il modulo sul potere
del corso di formazione a distanza per insegnanti
Il potere nella scuola. Ovvero: chi decide che cosa e
perché?
Democrazia nella scuola: potere o relazione?
La relazione didattica, due paradigmi contrapposti
Le nuove frontiere della valutazione
Gerarchizzazione del personale: la piramide del potere
e delle retribuzioni
La relazione tra studenti nel gruppo-classe
I “quaderni cesp”: un’arena protetta per la discussione
sulla scuola e sui saperi
Introduzione al convegno Crescere con il tempo pieno...
La scuola: prove di resistenza
La scuola: prove di resistenza
La scuola: prove di resistenza
2002
La scuola: prove di resistenza
2002
La scuola: prove di resistenza
2002
La scuola: prove di resistenza
La scuola: prove di resistenza
La scuola: prove di resistenza
La scuola: prove di resistenza
2002
La scuola: prove di resistenza
2002
Crescere con il tempo pieno, far
crescere il tempo pieno
2003
Crescere con il tempo pieno, far
crescere il tempo pieno
Crescere con il tempo pieno, far
crescere il tempo pieno
Crescere con il tempo pieno, far
crescere il tempo pieno
Crescere con il tempo pieno, far
crescere il tempo pieno
Crescere con il tempo pieno, far
crescere il tempo pieno
Crescere con il tempo pieno, far
crescere il tempo pieno
Crescere con il tempo pieno, far
crescere il tempo pieno
Crescere con il tempo pieno, far
crescere il tempo pieno
2003
Crescere con il tempo pieno, far
crescere il tempo pieno
Crescere con il tempo pieno, far
crescere il tempo pieno
2003
Protagonisti del processo di crescita
Crescere con il tempo pieno, far
crescere il tempo pieno
2003
Appunti… per una storia del tempo pieno… a Bologna
e non solo
Un’esperienza di Tempo Pieno
Crescere con il tempo pieno, far
crescere il tempo pieno
2003
Crescere con il tempo pieno, far
crescere il tempo pieno
Crescere con il tempo pieno, far
crescere il tempo pieno
Crescere con il tempo pieno, far
crescere il tempo pieno
Crescere con il tempo pieno, far
crescere il tempo pieno
Crescere con il tempo pieno, far
crescere il tempo pieno
2003
Bernini Mauro
La scuola del signor Tempo
Canevaro Andrea
I tempi della relazione
Cappagli Bruno
Il tempo pieno ha segnato la mia strada
Castello Piero
Crescere con il tempo pieno
Cecchetti Gaggini
Loredana
Collevecchio
Cristiana
De Luca Rita e
Mascagni Marzia
Delmoro Vittorio
Siamo cresciuti con il tempo pieno
Docenti del Plesso
Saffi, I° Circolo di
Forlì
Docenti Scuola L. da
Vinci, S. Antonio di
Pavullo
Facchini Rosanna
Il T.P. all'Aurelio Saffi di Forlì: dalla risposta ad un
bisogno alla ricerca della qualità dell'offerta formativa.
Fedozzi Silvia e
Carpigiani Carla
Gabrielli Gianluca
Ma perché si vuol eliminare il Tempo pieno?
Cronaca dell’occupazione di una scuola elementare
Dal sogno all’incubo
I crinali del Tempo Pieno
Girasoli Tonia
Riflessioni sull’agire quotidiano nella nuova scuola
Guerrini Maria,
Potena Luciana
Lanzoni Angela,
Castagnari Nadia,
La scuola del largo respiro
Una scuola dove crescere è possibile
2002
2002
2002
2002
2002
2003
2003
2003
2003
2003
2003
2003
2003
2003
2003
2003
2003
Tosarelli Tiziano,
Martelli Adele
López-Nussa
Leandro
Maestri della scuola
Romagnoli (Bo)
Mamma della scuola
«Bottego» (BO)
Mazzanti Teresa
Salviamo il tempo pieno!
Scuola impacchettata… scuola liberata
Cosa rischiamo di perdere con la riforma
Ricordi della nonna di Teresa (Ricordi di P. Montuschi,
Teresa frequenta la 3a elementare)
Crescere con il tempo pieno, far
crescere il tempo pieno
Crescere con il tempo pieno, far
crescere il tempo pieno
2003
Crescere con il tempo pieno, far
crescere il tempo pieno
Crescere con il tempo pieno, far
crescere il tempo pieno
2003
2003
2003
2003
Mazzi Enzo
L’ora di restaurazione
Micco Maddalena
Due righe sul tempo pieno
Pacetti Ilaria
Il censimento dei lombrichi
Sacchetto Piero
Una scuola ben fatta per una testa ben fatta
Sandra (maestra
scuola Romagnoli)
Il tempo pieno: un’esperienza che non è facile
abbandonare
Crescere con il tempo pieno, far
crescere il tempo pieno
Crescere con il tempo pieno, far
crescere il tempo pieno
Crescere con il tempo pieno, far
crescere il tempo pieno
Crescere con il tempo pieno, far
crescere il tempo pieno
Crescere con il tempo pieno, far
crescere il tempo pieno
Selleri Patrizia,
Santarcangelo
Barbara
Turci Daniela
Formidabili quegli anni! Gli insegnanti della scuola a
tempo pieno si raccontano
Crescere con il tempo pieno, far
crescere il tempo pieno
2003
Tempo pieno per tutti!
2003
Vezzalini Luigi
Ho vissuto l’esperienza del tempo pieno
Vittoria Nisi
Tempo pieno e modulo per una tirocinante
Zanetti Lori
Qualificare il Tempo Pieno
Zanini Nicola
L’educazione ambientale può prescindere da tempi
lunghi?
Crescere con il tempo pieno, far
crescere il tempo pieno
Crescere con il tempo pieno, far
crescere il tempo pieno
Crescere con il tempo pieno, far
crescere il tempo pieno
Crescere con il tempo pieno, far
crescere il tempo pieno
Crescere con il tempo pieno, far
crescere il tempo pieno
La censura dei libri di storia
Prefazione Le vetrine di Auschwitz
Trieste: frontiera della memoria. Intervista allo storico
Giovanni Miccoli
Sulla logica del discorso razzista
Tra storia e memoria: l’esperienza sudafricana della
commissione per la verità e la riconciliazione
Insegnare il razzismo. Docenti e presidi di fronte al
razzismo di Stato fascista
Identità plurale dello straniero
Fratelli minori. La difficile pratica dei diritti per i
migranti
Storia e memoria dei lager nazisti: il racconto di Nella
Baroncini
Memorie smarrite. Lumumba, chi era costui
Cenni biografici su Paulo Freire
Omaggio a Freire
Metodo partecipato nel lavoro di comunità. L'incidenza
pedagogica dei rapporti di potere
I fantasmi dell’ "altro"
I fantasmi dell’ "altro"
I fantasmi dell’ "altro"
2003
2003
I fantasmi dell’ "altro"
I fantasmi dell’ "altro"
2003
2003
I fantasmi dell’ "altro"
2003
I fantasmi dell’ "altro"
I fantasmi dell’ "altro"
2003
I fantasmi dell’ "altro"
2003
I fantasmi dell’ "altro"
Materiali su Paulo Freire
Materiali su Paulo Freire
Materiali su Paulo Freire
2003
2003
Un'esperienza: l'occupazione delle scuole elementari
"D. Romagnoli" di Bologna contro la riforma Moratti e
l'aziendalizzazione della scuola
Storia di Paulo Freire, il bambino che leggeva il mondo
Materiali su Paulo Freire
2003
Materiali su Paulo Freire
2003
Antoni Daniela
Burgio Alberto
Fiamingo Cristiana
Gabrielli Gianluca
Jabbar Adel
Marcuz Mario
Ropa Rossella
Zamponi Mario
Bettin Piera, Oliveri
Silvia, Zerbeloni
Massimo
Bettin Piera, Oliveri
Silvia, Zerbeloni
Massimo
Brandao Carlos
2003
2003
2003
2003
2003
2003
2003
2003
2003
2003
2003
2003
Rodrigues
MST, Movimento dos
Trabalhadores Rurais
Sem Terra
MST, Movimento dos
Trabalhadores Rurais
Sem Terra
Palmi Alessandro
Ai piccoli Sem Terra
Materiali su Paulo Freire
2003
Glossario
Materiali su Paulo Freire
2003
Il messaggio di Paulo Freire: tra passato e futuro, tra
"Nord" e "Sud" del mondo
Introduzione al Controlessico
Materiali su Paulo Freire
2003
Controlessico della scuola ai tempi
della "riforma" Moratti
Controlessico della scuola ai tempi
della "riforma" Moratti
Controlessico della scuola ai tempi
della "riforma" Moratti
Controlessico della scuola ai tempi
della "riforma" Moratti
Controlessico della scuola ai tempi
della "riforma" Moratti
Controlessico della scuola ai tempi
della "riforma" Moratti
Controlessico della scuola ai tempi
della "riforma" Moratti
Controlessico della scuola ai tempi
della "riforma" Moratti
Controlessico della scuola ai tempi
della "riforma" Moratti
Controlessico della scuola ai tempi
della "riforma" Moratti
Controlessico della scuola ai tempi
della "riforma" Moratti
Controlessico della scuola ai tempi
della "riforma" Moratti
Controlessico della scuola ai tempi
della "riforma" Moratti
Controlessico della scuola ai tempi
della "riforma" Moratti
Controlessico della scuola ai tempi
della "riforma" Moratti
Controlessico della scuola ai tempi
della "riforma" Moratti
Controlessico della scuola ai tempi
della "riforma" Moratti
Controlessico della scuola ai tempi
della "riforma" Moratti
Controlessico della scuola ai tempi
della "riforma" Moratti
Controlessico della scuola ai tempi
della "riforma" Moratti
Controlessico della scuola ai tempi
della "riforma" Moratti
Controlessico della scuola ai tempi
della "riforma" Moratti
Controlessico della scuola ai tempi
della "riforma" Moratti
Controlessico della scuola ai tempi
della "riforma" Moratti
Controlessico della scuola ai tempi
della "riforma" Moratti
Controlessico della scuola ai tempi
della "riforma" Moratti
Controlessico della scuola ai tempi
2004
Alliata Ferdinando
Rsu
Armellini Guido
Valutazione (didattica)
Bagni Andrea
Spazio pubblico
Bagni Andrea
Studenti (visti da un insegnante)
Bentivoglio Fabio
Progetto
Bernocchi Piero
Aziendalizzazione
Bertotto Sandra
Apprendistato
Bettin Piera
Comunicazione efficace
Bontempelli
Massimo
Bontempelli
Massimo
Borgarelli S.
Autonomia scolastica
Borgarelli S.
Mission
Borgarelli S.
Qualità
Bortolotti Sonia
Insegnante (visto da una insegnante)
Bortolotti Sonia
Volantini (informazione)
Briguglio Giovanni
Collaboratori/trici - Bidelli/e
Calamia Marta
Genitori e Famiglia 2
Castello Piero
Formazione professionale
Castello Piero
Tempo pieno
Castrignanò Luca
Gruppo di livello
Castrignanò Luca
Modularità
Castrignanò Luca
Modularità-personalizzazione
Chiassone Anton
Maria
Cogliati Dezza
Vittorio
Colloca Toni
Handicap, disabili e diversamente abili
Corasaniti P.
Portfolio
Educazione
Consegne
Genitori e Famiglia 3
Compresenza
2004
2004
2004
2004
2004
2004
2004
2004
2004
2004
2004
2004
2004
2004
2004
2004
2004
2004
2004
2004
2004
2004
2004
2004
2004
2004
Cosentino Vita
Relazione
D'Incecco Ettore
Fenomenologia docente nella scuola azienda
Dal Pane Bruno
Crocefisso
Firinu Michele
Mobbing
Fulginiti Valentina
Classe (vista da una studentessa)
Fulginiti Valentina
GATS
Gabrielli Gianluca
Personalizzazione
Gabrielli Gianluca
Ricreazione
Gabrielli Gianluca
Storia
Gatti Marta
Classe (vista da unainsegnante)
Gatti Marta
Occupare la scuola
Giua Nicola
Staff
Hirtt Nico
Mercificazione dell'educazione
Jabbar Adel
Straniero
Lucchesi Carmelo
Gerarchizzazione
M. G. Ponzi
Economia in classe
Marcone Remo
Maestri di strada
Marcone Remo
Selezione dispersione abbandono
Marcone Remo
Silenzi
Mauceri Corrado
Federalismo
Mazzi Enzo
Pace (cultura di)
Mazzi Enzo
Religione-scienza-scuola
Mecenero Cristina
Maestre
Micheletti Stefano
Precario/a - precarizzazione
Moretto Bruno
Parità
Palmi Alessandro
Potere
Palmi Alessandro
Scartoffie
Palmi Alvin
Insegnante (visto da uno studente)
Palmi Alvin
Studente (visto da uno studente)
Perosa Luigina
Intercultura
Pieralisi Mirco
Libri di testo
della "riforma" Moratti
Controlessico della scuola ai tempi
della "riforma" Moratti
Controlessico della scuola ai tempi
della "riforma" Moratti
Controlessico della scuola ai tempi
della "riforma" Moratti
Controlessico della scuola ai tempi
della "riforma" Moratti
Controlessico della scuola ai tempi
della "riforma" Moratti
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Controlessico della scuola ai tempi
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Controlessico della scuola ai tempi
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della "riforma" Moratti
Controlessico della scuola ai tempi
della "riforma" Moratti
Controlessico della scuola ai tempi
della "riforma" Moratti
Controlessico della scuola ai tempi
della "riforma" Moratti
2004
2004
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2004
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2004
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2004
2004
2004
2004
Puleo Renata
Comunità educante
Puleo Renata
Dirigente
Puleo Renata
Tempo
Rossi R.
Valutazione (sistema di)
Sala M.
Curricolo longitudinale
Sala M.
Darwin
Sani Antonia
Diritto - dovere
Scanavini Marco
Cooperazione
Scorcelletti Laila
Lentezza
Serra G.
Anticipo
Spisni M.
Scuola materna/dell'infanzia
Stammati Annagrazia
Carcere
Suraci Davide
Buono-Scuola
Tull Gabriella
Tutor
V. De Vincenzi
Genitori eFamiglia 1
Vigli Marcello
Laicità
Viti Sergio
Discussione
Volpe Daniela
Genitori e Famiglia 4
Zambon Bepi
Precarizzazione
Bertotto Alessandra
Legge 53 ovvero la sparizione dell'Istruzione tecnica e
Professionale
Micheletti Stefano
Puleo Renata
Controlessico della scuola ai tempi
della "riforma" Moratti
Controlessico della scuola ai tempi
della "riforma" Moratti
Controlessico della scuola ai tempi
della "riforma" Moratti
Controlessico della scuola ai tempi
della "riforma" Moratti
Controlessico della scuola ai tempi
della "riforma" Moratti
Controlessico della scuola ai tempi
della "riforma" Moratti
Controlessico della scuola ai tempi
della "riforma" Moratti
Controlessico della scuola ai tempi
della "riforma" Moratti
Controlessico della scuola ai tempi
della "riforma" Moratti
Controlessico della scuola ai tempi
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Controlessico della scuola ai tempi
della "riforma" Moratti
Controlessico della scuola ai tempi
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Controlessico della scuola ai tempi
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Controlessico della scuola ai tempi
della "riforma" Moratti
Controlessico della scuola ai tempi
della "riforma" Moratti
I saperi al tempo dei mercanti (TS)
2004
La precarizzazione nella scuola
Impatto e leggerezza
I saperi al tempo dei mercanti (TS)
I saperi al tempo dei mercanti (TS)
2004
Bergonzini Mauria
Filastrocca
tempo pieno da
2004
Bergonzini Mauria
Meno tempo e logica dell’efficienza...
tempo pieno da
2004
Bernini Mauro
Corridori sul Filo
tempo pieno da
2004
Boarelli Mauro
Appunti sulla legittimazione sociale del tempo pieno
tempo pieno da
2004
Bortolotti Sonia
Tempo Pieno: una scuola per il futuro
tempo pieno da
2004
Briguglio Giovanni
"Dadi" e "dade" a scuola
tempo pieno da
2004
Canevaro Andrea
Tempo Pieno: riproposta necessaria
tempo pieno da
2004
Carolei Paola
Io credo nel tempo pieno
tempo pieno da
2004
Cesarin Diana
Tutor. Il principio gerarchico VS la scuola della
collegialità.
Non abbiamo
perdere!
Non abbiamo
perdere!
Non abbiamo
perdere!
Non abbiamo
perdere!
Non abbiamo
perdere!
Non abbiamo
perdere!
Non abbiamo
perdere!
Non abbiamo
perdere!
Non abbiamo
perdere!
tempo pieno da
2004
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2004
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2004
2004
Consorti Miriam
Tempo pieno e territorio
Corsini Cristiano
Prima del Tempo pieno: La scuola integrata
Cosentino Vita
Dedicato alle maestre, la parte migliore della scuola
D’Amore Bruno
L’aritmetica delle ore...
De Bartolomeis
Francesco
De Simone Titti
Tempo pieno, tempo necessario
De Vincenzi Valeria
Pollicino e la Moratti
Frabboni Franco
Tempo pieno, addio?
Gabrielli Gianluca
Adozioni alternative
Giarratana Sabrina
Girotondo per la scuola
Lara (La Spezia)
Mettiamo le radici nella scuola
Loredana, Silvia,
Tonia e Alessandra
(Comitato TS)
Mecenero Cristina
Il Tempo Pieno a Trieste
Micco Maddalena
Ci salveremo?
Moles Margherita
Tempo Prolungato in Valle Camonica
Puleo Renata
Tempo. Tempi della crescita / tempi della scuola
Quiros Micol
Chi spiegherà i cambiamenti ai bambini?
Rinaldi Giorgio
Un "modesto" impegno
Tognolini Bruno
Diritto a una scuola che assomigli al mondo
Tull Gabriella
La scommessa giusta
Turci Daniela
Niente più compresenze?
Veronesi Romana
La scuola delle differenze, la scuola delle
diseguaglianze
A proposito di quello che succede intorno alla scuola. E
poi vi entra e la connota
La scuola superiore secondo la “Riforma Moratti"
Bagni Andrea
Bertotto Alessandra,
Zaccaria Angelo
Castello Piero
Sferra Bruna
Mazzi Enzo
Batoni Angela,
Bortolotti Sonia
Bortolotti Sonia
Bortolotti Sonia
Carpigiani Carla
Carpigiani Carla,
Gianluca Gabrielli
Cosa bolle in Parlamento
Di quale scuola abbiamo bisogno, quale scuola
Non abbiamo
perdere!
Non abbiamo
perdere!
Non abbiamo
perdere!
Non abbiamo
perdere!
Non abbiamo
perdere!
Non abbiamo
perdere!
Non abbiamo
perdere!
Non abbiamo
perdere!
Non abbiamo
perdere!
Non abbiamo
perdere!
Non abbiamo
perdere!
Non abbiamo
perdere!
tempo pieno da
2004
tempo pieno da
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2004
tempo pieno da
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Non abbiamo tempo pieno da
perdere!
Non abbiamo tempo pieno da
perdere!
Non abbiamo tempo pieno da
perdere!
Non abbiamo tempo pieno da
perdere!
Non abbiamo tempo pieno da
perdere!
Non abbiamo tempo pieno da
perdere!
Non abbiamo tempo pieno da
perdere!
Non abbiamo tempo pieno da
perdere!
Non abbiamo tempo pieno da
perdere!
Non abbiamo tempo pieno da
perdere!
Non abbiamo tempo pieno da perdere!
2004
Riforma Moratti: prospettive per la
scuola pubblica (MO)
2004
Prove Invalsi e banlieux francesi
Il comitato di valutazione
La scuola della speranza
Il laboratorio di teatro
intervento
intervento
Tempo pieno: una scuola per il futuro
Tempo Pieno. Una scuola per il futuro
2005
Il gruppo,Tempo Pieno: problematiche e ricchezze in un
percorso con tutte le risorse necessarie
La valutazione all'epoca dela riforma Moratti: Il
Tempo Pieno distrutto per "passaggi interni"?
La 'colonizzazione' degli spazi
Riflessioni sparse sulla ricreazione
Tempo Pieno. Una scuola per il futuro
2005
Tempo Pieno. Una scuola per il futuro
2005
Tempo Pieno. Una scuola per il futuro
Tempo Pieno. Una scuola per il futuro
2005
2004
2004
2004
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2005
2005
2005
Corigliano Maria
Francesca
Gabrielli Gianluca
Giusti Manuela
Marchettini Alidina
Sferra Bruna
Silvia e Michele
(Scuola el. Limidi
MO)
Sferra Bruna
Sferra Bruna
Zotti Davide
Gabrielli Gianluca
Saluto ai partecipanti al convegno
Tempo Pieno. Una scuola per il futuro
2005
La testa tra le nuvole
Piccoli ritratti a tutto tempo
Scuola migrante
Tempo Pieno, gruppo classe e compresenza
Il tempo per lo spettacolo. La scuola come ritorno al
cortile negato.
Tempo Pieno. Una scuola per il futuro
Tempo Pieno. Una scuola per il futuro
Tempo Pieno. Una scuola per il futuro
Tempo Pieno. Una scuola per il futuro
Tempo Pieno. Una scuola per il futuro
2005
Come si ritorna al voto in condotta
Scuola elementare: programmi a confronto
Il manuale del somministratore
Il cacciavite che gira a vuoto
Introduzione a Quando suona la campanella
Autostrade viola. Che non si può neanche leggere
Dolce stil novo
intervento
intervento
intervento
intervento
Quando suona la campanella-libro
Quando suona la campanella-libro
Quando suona la campanella-libro
2006
Quando suona la campanella-libro
Quando suona la campanella-libro
Quando suona la campanella-libro
Quando suona la campanella-libro
2006
Cappiello Simona
Cesana Ruggero
Emanuela Nava
Mi manca il mare
L’evacuazione
Ah, che bei tempi!
L’autogestione vista da dentro. Diario minimo di un
organizzatore
La gara di mitto
Prima nota sul registro
Il grande passo
Quando suona la campanella-libro
Quando suona la campanella-libro
Quando suona la campanella-libro
2006
Evangelisti Valerio
I cinesi al liceo
Quando suona la campanella-libro
2006
Frabotta Maria
Gabriella
Francesca Civerchia
Franchini Daniela
Giusti Manuela
Locane Francesco
Il gesto
Quando suona la campanella-libro
2006
Il tic
Se il cielo è grigio
Bambini al pascolo
L’ira funesta
Quando suona la campanella-libro
Quando suona la campanella-libro
Quando suona la campanella-libro
Quando suona la campanella-libro
2006
Lolli Claudio
Lollini Luigi
Luisa Catanese
Macaia
Marcone Remo
Melis Alberto
Nocente Cristiano
Paselli Enrico
Pitzorno Bianca
Classe II B, il nostro amore è cominciato lì...
Un terzo elemento
Ite, missa est
La signora Corradi
La gazzella ferita
Il Club degli Azzoppati Felici Pochi
La vergogna nelle scarpe
Lo sfogo
Lettera dei genitori dell’extraterrestre Lusad alla
famiglia italiana che avrebbe dovuto ospitare alla pari
la loro creatura
La giovane maga
Bambole
Acilia
Pluriclasse, anni ’70
La mia mano sinistra
Passaggi
Neanche di fronte all’evidenza
Il signore della qualità
G. o dell’ora
Quando suona la campanella-libro
Quando suona la campanella-libro
Quando suona la campanella-libro
Quando suona la campanella-libro
Quando suona la campanella-libro
Quando suona la campanella-libro
Quando suona la campanella-libro
Quando suona la campanella-libro
Quando suona la campanella-libro
2006
Quando suona la campanella-libro
Quando suona la campanella-libro
Quando suona la campanella-libro
Quando suona la campanella-libro
Quando suona la campanella-libro
Quando suona la campanella-libro
Quando suona la campanella-libro
Quando suona la campanella-libro
Quando suona la campanella-libro
2006
Bagni Andrea
Bifo (Francesco
Berardi)
Binetti Maria Isabella
Bozzetta Fulvio
Cacucci Pino
Camporesi Enrico
Puleo Renata
Puleo Renata
Scorcelletti Laila
Silvana Ronco
Simona Robbiati
Tassinari Stefano
Teatini Alessandra
Tittarelli Fabio
Tull Gabriella
2005
2005
2005
2005
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2006
2006
2006
Viti Sergio
Pieralisi Mirko
Bertani Barbara
Di Marco Vultaggio
Lazza
Gabrielli Gianluca
Puleo Renata
Castello Piero
Gabrielli Gianluca
Angelotti Caterina
In principio era il limografo
Schede di valutazione: la Moratti è viva e lotta insieme
a loro
Quanto vale una vita lavorativa?
Adesso basta! Contro lo zelo inopportuno.
L'eutanasia della scuola pubblica e le classi-ghetto
Sulla lettera aperta alla dirigente scolastica Simonetta
Salacone
I devoti della misurazione (2009)
Scuola di razza. Gli anni del fascismo e quelli delle
classi ponte. 1a parte
Scuola di razza. Gli anni del fascismo e quelli delle
classi ponte. 2a parte
Un sondaggio interessante
Prova invalsi: tra violazione della privacy e non
obbligatorietà della collaborazione
Il castello
La lettura del diario di Anna Frank può turbare i
bambini delle elementari ?
Ciao Davide (Montino)
A proposito di Invalsi
I tagliatori di teste sono arrivati a scuola
I devoti della misurazione (2011)
Ci vuol tempo
Badillini Delia
Meritocrazia !?
Barone Marco
Educare alla ribellione
Benedetti Claudia
Lettura animata
Bertani Barbara
Alternative possibili
Bettin Piera
Le ferite visibili e invisibili negli anni della resilienza
Bianchi Clara
A proposito di resilienza a scuola
Bortolotti Sonia
Il Teatro e la Scuola
Caliceti Giuseppe
Carpigiani Carla
Per una didattica resistente: la responsabilità dei
docenti nel coinvolgimento non più rimandabile dei
genitori degli studenti
Microstorie
Carpigiani Carla
Ritmo
Casci Ceccacci
Antonella
Cosentina Marco
Quando il disagio aiuta a crescere…
Scanavini Marco
Gatti Marta
Poli Giulietta
Castrignanò Luca
Gabrielli Gianluca
Gabrielli Gianluca
Gabrielli Gianluca
Gabrielli Gianluca
Barone Marco
Dal Pane Bruno
Una didattica comune per rifondare la cultura del
sapere negoziato e del fare assieme
Elogio della multibase
Franchini Daniela
Libertà di parola
Gabrielli Gianluca
Sei tra l'uno e il dieci
Gabrielli Gianluca
L'ostacolo obliquo
Quando suona la campanella-libro
intervento
2006
intervento
intervento
intervento
intervento
2007
intervento
intervento
2009
intervento
2009
intervento
intervento
2009
intervento
intervento
2010
intervento
intervento
intervento
intervento
Didattica resistente:
ora e sempre resilienza!
Didattica resistente:
ora e sempre resilienza!
Didattica resistente:
ora e sempre resilienza!
Didattica resistente:
ora e sempre resilienza!
Didattica resistente:
ora e sempre resilienza!
Didattica resistente:
ora e sempre resilienza!
Didattica resistente:
ora e sempre resilienza!
Didattica resistente:
ora e sempre resilienza!
2010
Didattica resistente:
ora e sempre resilienza!
2012
Didattica resistente:
ora e sempre resilienza!
Didattica resistente:
ora e sempre resilienza!
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ora e sempre resilienza!
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2012
Didattica resistente:
ora e sempre resilienza!
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Didattica resistente:
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Didattica resistente:
ora e sempre resilienza!
2012
2007
2008
2008
2009
2009
2010
2010
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2011
2011
2012
2012
2012
2012
2012
2012
2012
2012
2012
2012
2012
2012
2012
2012
Gabrielli Gianluca
La “maestra sola” e le priorità
Giovanni Briguglio
Macchine da lavoro
Ilaria Rebella e
Barbara Mallarino
Insegnanti della
scuola Longhena
Malpasso Joel
A caccia della … soluzione!
Manfredini Maria
Rosa
Manuela Martelli,
Assunta Cioffi, Nadia
Castagnari
Micco Maddalena
Didattica da cambiare?
Micco Maddalena
Abilità diverse
Nero Stefano
Istantanee d'autunno
Paselli Enrico
Il Quaderno dei ritagli
Picunio Lorenzo
Dalla parte di chi non ha voce
Presentini Adriana
A scuola di sera
Presentini Adriana
Bravi... perché avete sbagliato!
Puleo Renata
La Legge e il DS
Riginelli Cecilia
Temporary school
Roversi Enrico
Sanna Alessandra
"Ci son più cose in cielo e in terra, maestro, di quante
ne sogni il tuo libro di testo". Pratiche possibili di
adozione alternativa partendo dalla cultura dei
bambini
Si sollevino i coperchi
Sette Flora
La scuola è cambiata
Tommasino Angela
Maria
Tusini Serena
Vicidomini Teresa
Tra Scilla e Cariddi: le sirene tecnologiche e la
didattica
Scuola e territorio: la ricerca didattica come azione
culturale e politica
Didattica resistente nella scuola assediata
Viti Sergio
Sì, il dibattito sì!, Pietrasanta
Zoppoli Giovanni
Bacchini Sara
Dal recupero dei bambini dalla strada, al recupero
della strada con i bambini. Tra miti degli anni '70 e
atterraggi del secolo nuovo
Cari signori dell’Invalsi, “ciucciatevi il calzino”. Bart
e Lisa Simpson si scontrano coi test standardizzati
Scuola dalle lobby. L’influenza delle associazioni
padronali sulle riforme della scuola
Prove invalsi: il vuoto intorno agli alunni disabili
Barone Marco
Quanto Vale(s) l’InValsi?
Alliata Ferdinando
Alliata Ferdinando
Tagli, tempo pieno e modularizzazioni
Il motivo
Storie sotto il baobab. Un progetto per la costituzione
di un gruppo di mamme narratrici
Ferite... rimarginate?!
Didattica resistente:
ora e sempre resilienza!
Didattica resistente:
ora e sempre resilienza!
2012
Didattica resistente:
ora e sempre resilienza!
Didattica resistente:
ora e sempre resilienza!
Didattica resistente:
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Didattica resistente:
ora e sempre resilienza!
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2012
Didattica resistente:
ora e sempre resilienza!
Didattica resistente:
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2012
Didattica resistente:
ora e sempre resilienza!
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2012
Didattica resistente:
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Didattica resistente:
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2012
Didattica resistente:
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2012
Didattica resistente:
ora e sempre resilienza!
Didattica resistente:
ora e sempre resilienza!
Didattica resistente:
ora e sempre resilienza!
2012
I test invalsi. Contributi a una lettura
critica
2013
I test invalsi. Contributi a una lettura
critica
2013
I test invalsi. Contributi a una lettura
critica
I test invalsi. Contributi a una lettura
critica
2013
2012
2012
2012
2012
2012
2012
2012
2012
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2012
2012
2012
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2012
2012
2013
Bernocchi Piero
Invalsi, scuola-quiz ed eutanasia dei docenti
Bocchi Alessandra
I crocettatori strabici
Castrignanò Luca
Riflessioni sulla valutazione
Coord. precari scuola
Bologna
De Michele Girolamo
Il grande quiz InFalsi
Di Fresco Silvia
Dalla formazione alla informazione: il mito delle
competenze
Appunti sui test Invalsi nella scuola primaria
Gabrielli Gianluca
Goglia Ferdinando
Salvate il soldato Rigoni Stern
Lucchesi Carmelo
Criticità delle prove Invalsi di Italiano, con Appendice
2013: dai quiz al totalitarismo tecnocratico
Perché gli Stati Uniti distruggono il loro sistema
scolastico
Come ti frego il quiz
Micco Maddalena
L’Invalsi garanzia di esclusione
Millozzi Valentina
Note sui test Invalsi nell’esame di terza media
Moretto Bruno
Un decreto inaccettabile!
Ortu Sebastiano
Addestramento ai test e lavoro precario
Presentini Adriana
Bravi... perché avete sbagliato!
Recchi Edoardo
Contro i signori del nulla
Roversi Enrico
Scusi, le chiedo solo due minuti per rispondere ad
alcune domande…
La scuola misurata: dalle Prove OCSE-PISA ai Test
Invalsi e al progetto VSQ
Due o tre cose sul progetto VALeS
Hedges Chris
Salmaso Carlo
Tassinari Giorgio
Tusini Serena
Vescovi Matteo
Zotti Davide
Le multinazionali e la funzione sociale della scuola. A
cosa servono i quiz Invalsi
Testificare le menti, banalizzare la scuola. La relazione
valutativa dell’Invalsi
Registro Elettronico. Davvero non sarebbe meglio
discuterne ancora un po' prima di partire?
Il sistema scuola: valutare la complessità
Reg. Intervista con il Prof. Emiliano Brancaccio
Di Fresco Silvia
Reg. Merito e assunzione: cosa bolle in pentola
Iocca Salvatore
Reg. La figura dell'insegnante precario/supplente: un
nomade della scuola primaria e dell'infanzia
Reg. Introduzione a Scuola libera dal mercato...
Millozzi Valentina
Recchi Edoardo
Sigillò Rosa
Reg. Le principali tappe del precariato scolastico:
origine e funzione al di là dei luoghi comuni
Reg. Sulla situazione dei Percorsi Abilitanti Speciali
Trentin Bijoi M.
Reg. Abilitarsi con il Tirocinio Formativo Attivo
Vena Liana
Reg. GaE: la storia infinita
I test invalsi. Contributi a una lettura
critica
I test invalsi. Contributi a una lettura
critica
I test invalsi. Contributi a una lettura
critica
I test invalsi. Contributi a una lettura
critica
I test invalsi. Contributi a una lettura
critica
I test invalsi. Contributi a una lettura
critica
2013
I test invalsi. Contributi a una lettura
critica
I test invalsi. Contributi a una lettura
critica
2013
I test invalsi. Contributi a una lettura
critica
2013
I test invalsi. Contributi a una lettura
critica
I test invalsi. Contributi a una lettura
critica
I test invalsi. Contributi a una lettura
critica
I test invalsi. Contributi a una lettura
critica
I test invalsi. Contributi a una lettura
critica
I test invalsi. Contributi a una lettura
critica
I test invalsi. Contributi a una lettura
critica
I test invalsi. Contributi a una lettura
critica
2013
I test invalsi. Contributi a una lettura
critica
2013
I test invalsi. Contributi a una lettura
critica
I test invalsi. Contributi a una lettura
critica
2013
I test invalsi. Contributi a una lettura
critica
2013
intervento
2013
Scuola e cultura della valutazione
Scuola libera dal mercato. Scuola
libera dal precariato.
Scuola libera dal mercato. Scuola
libera dal precariato.
Scuola libera dal mercato. Scuola
libera dal precariato.
2014
Scuola libera dal mercato. Scuola
libera dal precariato.
Scuola libera dal mercato. Scuola
libera dal precariato.
2014
Scuola libera dal mercato. Scuola
libera dal precariato.
Scuola libera dal mercato. Scuola
libera dal precariato.
Scuola libera dal mercato. Scuola
2014
2013
2013
2013
2013
2013
2013
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2013
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2013
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2014
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2014
2014
2014
Argentati Lucia,
Vescovi Matteo
Bertozzi Caterina
Bettin Piera
Caroli Elsa,
Costantini Cristiana
Castrignanò Luca
Gabrielli Gianluca
Iocca Salvatore
Millozzi Valentina
Palmi Alessandro
Recchi Edoardo
Roversi Enrico
Tusini Serena
Barone Marco,
Bozzetta Fulvio
Per l’integrazione, cioè per una scuola democratica A
Bologna nasce un gruppo docenti-genitori per
l’integrazione
Relazioni precarie Insegnare cambiando scuola ogni
anno
Scuola dell’infanzia: la scuola che esiste, ma non
conta!
Sul voto. E’ tempo di una nuova stagione senza i voti
I test Invalsi e la scuola della meritocrazia
“... dispensa dal servizio... senza obbligo di
preavviso...”. Il nuovo periodo di formazione nella
“buona” scuola di Renzi
Lazio, Toscana, Romagna ed Emilia: viaggi d’andata
senza biglietti di ritorno. Diario di un nomade della
didattica.
Torniamo ai diritti: il lavoro del CESP contro omofobia
e stereotipi di genere
Riforme al risparmio: come tagliare le retribuzioni
fingendo di premiare il merito
Piano straordinario di assunzioni per un organico
funzionale... ... funzionale alla precarizzazione della
scuola
Tra bufalo e locomotiva. La didattica dell’attesa e
dell’imprevisto
Il Sistema di (S)Valutazione Nazionale e l’ideologia
della qualità totale
Il diritto e il rovescio. Una canzone contro l’omofobia
Betti Maurizio
Adolescenti e bullismo. Un profilo psicologico
Bottino Margherita
Orientamento sessuale e identità di genere: glossario di
base
Caporaso Pina
Stereotipi e ruoli di genere nella scuola primaria
Castrignanò Luca
Introduzione
Greco Daphne
Un’esperienza
Millozzi Valentina
Educare al genere, diseducare agli stereotipi: alcune
riflessioni e strategie didattiche per la scuola media
Poli Elisa
Il mio intervento al convegno Il curricolo nascosto
Reglia Marco
Omosessualità: repressione e uso politico
Rossano Teresa
Educazione al genere e identità
Tosarelli Tiziano
“Un nuovo look per la secchiona”. Un percorso sugli
stereotipi di genere con alunni e alunne della scuola
primaria
libera dal precariato.
Buona e cattiva scuola...
2015
Buona e cattiva scuola...
2015
Buona e cattiva scuola...
2015
Buona e cattiva scuola...
2015
Buona e cattiva scuola...
Buona e cattiva scuola...
2015
Buona e cattiva scuola...
2015
Buona e cattiva scuola...
2015
Buona e cattiva scuola...
2015
Buona e cattiva scuola...
2015
Buona e cattiva scuola...
2015
Buona e cattiva scuola...
2015
Il curricolo nascosto. Decostruire a
scuola stereotipi e pregiudizi
eterosessisti
Il curricolo nascosto. Decostruire a
scuola stereotipi e pregiudizi
eterosessisti
Il curricolo nascosto. Decostruire a
scuola stereotipi e pregiudizi
eterosessisti
Il curricolo nascosto. Decostruire a
scuola stereotipi e pregiudizi
eterosessisti
Il curricolo nascosto. Decostruire a
scuola stereotipi e pregiudizi
eterosessisti
Il curricolo nascosto. Decostruire a
scuola stereotipi e pregiudizi
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Il curricolo nascosto. Decostruire a
scuola stereotipi e pregiudizi
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Il curricolo nascosto. Decostruire a
scuola stereotipi e pregiudizi
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Il curricolo nascosto. Decostruire a
scuola stereotipi e pregiudizi
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Il curricolo nascosto. Decostruire a
scuola stereotipi e pregiudizi
eterosessisti
Il curricolo nascosto. Decostruire a
scuola stereotipi e pregiudizi
eterosessisti
2015
2015
2015
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2015
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2015
2015
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2015
2015
Zotti Davide
Il dispositivo dell’esclusione: l’omofobia a scuola
Zotti Davide
Questa mattina... La mia scelta di disobbedienza civile
Tornesello Maria
Luisa
Lotte ed esperienze didattiche nella scuola degli anni
Settanta: il problema degli archivi e della memoria
I contrastivi
Parigi in classe
W la Buona scuola
Carpigiani Carla
Di Fresco Silvia
Di Fresco Silvia
Di Fresco Silvia
Dumitrescu Iuliana
Gabrielli Gianluca
Gabrielli Gianluca
Gabrielli Gianluca
Gabrielli Gianluca
Gabrielli Gianluca
Lucchesi Carmelo
Pezzoli Valerio
Pezzoli Valerio
Rossano Teresa
Roversi Enrico
Roversi Enrico
Roversi Enrico
Roversi Enrico
Roversi Enrico
Sanna Alessandra
Tagliente
Massimiliano
Fossati Piero
Il curricolo nascosto. Decostruire a
scuola stereotipi e pregiudizi
eterosessisti
Il curricolo nascosto. Decostruire a
scuola stereotipi e pregiudizi
eterosessisti
Presentazione CDS'70
2015
Quando suona la campanella - rivista
Quando suona la campanella - rivista
Quando suona la campanella - rivista
2015
Ritmo
Insegnare partendo dalle scarpe
Se si volesse. Io vorrei
Insegnare partendo dalle scarpe
Dieci minuti lontana da tutto ciò che brilla
La testa tra le nuvole
Piccolo nero
Relazioni docenti
Si scarichi i voti di sua figlia
Si scarichi i voti di sua figlia
La resa dei conti
Aggiungi un posto a tavola. Una normale mattinata in
un istituto superiore di provincia.
Fino ad avente diritto
La ballata del mare salato
Anche le chiocciole ogni tanto escono dal guscio
Anima mia torna a casa tua...
Io, Ottavio e il bidello
Shubert muore quando ne ha voglia
Anche le chiocciole ogni tanto escono dal guscio
Si sollevino i coperchi
Rolex e la tuta
Quando suona la campanella - rivista
Quando suona la campanella - rivista
Quando suona la campanella - rivista
Quando suona la campanella - rivista
Quando suona la campanella - rivista
Quando suona la campanella - rivista
Quando suona la campanella - rivista
Quando suona la campanella - rivista
Quando suona la campanella - rivista
Quando suona la campanella - rivista
Quando suona la campanella - rivista
Quando suona la campanella - rivista
2015
Quando suona la campanella - rivista
Quando suona la campanella - rivista
Quando suona la campanella - rivista
Quando suona la campanella - rivista
Quando suona la campanella - rivista
Quando suona la campanella - rivista
Quando suona la campanella - rivista
Quando suona la campanella - rivista
Quando suona la campanella - rivista
2015
Perché i maestri divennero fascisti
Sui banchi del regime. Studiare nella
scuola fascista
Sui banchi del regime. Studiare nella
scuola fascista
Sui banchi del regime. Studiare nella
scuola fascista
Sui banchi del regime. Studiare nella
scuola fascista
Sui banchi del regime. Studiare nella
scuola fascista
Quando suona la campanella - rivista
Quando suona la campanella - rivista
Quando suona la campanella - rivista
Quando suona la campanella - rivista
Quando suona la campanella - rivista
2015
Quando suona la campanella - rivista
Quando suona la campanella - rivista
Quando suona la campanella - rivista
Quando suona la campanella - rivista
2016
Gabrielli Gianluca
Come nacque la “scuola di razza”
Gagliardo Alberto
Il fascismo in aula: occupare lo spazio per colonizzare
l’immaginario
Militarizzare la scuola
Gagliardo Alberto
Targhetta Fabio
Alliata Ferdinando
Briguglio Giovanni
Dal Pane Bruno
Di Fresco Silvia
Quando anche le pagelle erano uno strumento di
indottrinamento
Idomeni
Idomeni: insegnare da non riconciliati
Premiarne uno per educarne 800mila
Quasi quasi mi do il voto
What it is is beautiful. Storia di giochi e differenze di
genere
Cari signori dell'Invalsi: ciucciatevi il calzino
Macchine da lavoro
Il griglista
Fu: voce del verbo fare. Dialogo a distanza tra una
2015
2015
2015
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2016
professoressa e un maestro. 1a puntata
Fu: voce del verbo fare. Dialogo a distanza tra una
professoressa e un maestro. 3a puntata
Quando suona la campanella - rivista
2016
Di Fresco Silvia,
Gabrielli Gianluca,
Roversi Enrico
Gabrielli Gianluca
Gabrielli Gianluca
Il signor P (e che Gaber ci perdoni)
Quando suona la campanella - rivista
2016
Il corpo scomodo
La scoperta dell'acqua fredda
Quando suona la campanella - rivista
Quando suona la campanella - rivista
2016
Gabrielli Gianluca
Locale-globale: due libri per un uso scolastico
consapevole della Giornata della memoria
Ma come viene il fagiolo?
Nomina sunt substantia test
Parroci
Tema
Aisha e l'invalsi
La Esquelita Arroyo Caraguata
Confessioni di un maestro
Fu: voce del verbo fare. Dialogo a distanza tra una
professoressa e un maestro. 2a puntata
Oltre la crocetta
Uomo di colore. La strana metamorfosi di un libro.
Quando suona la campanella - rivista
2016
Quando suona la campanella - rivista
Quando suona la campanella - rivista
Quando suona la campanella - rivista
Quando suona la campanella - rivista
Quando suona la campanella - rivista
Quando suona la campanella - rivista
Quando suona la campanella - rivista
Quando suona la campanella - rivista
2016
Quando suona la campanella - rivista
Quando suona la campanella - rivista
2016
Di Fresco Silvia
Gabrielli Gianluca
Gabrielli Gianluca
Gabrielli Gianluca
Noemi Giustacchini
Paselli Enrico
Rossano Teresa
Roversi Enrico
Roversi Enrico
Roversi Enrico
Roversi Enrico
2016
2016
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2016
2016
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