Obiettivo Didattico - Acquario di Bolsena

L’ACQUARIO DI BOLSENA, offre ad adulti e ragazzi una grande quantità di
attività: visite guidate, laboratori didattici, filmati, conferenze, convegni, mostre, eventi artistici, ma anche: soggiorni per ragazzi e campi scuola, La divulgazione della cultura scientifica viene considerata una missione fondamentale, per questo, tutti i progetti educativi prevedono una partecipazione diretta ,
attraverso il contatto con gli ambienti da conoscere e l'interazione ed il dialogo
con gli operatori dell’acquario. Quanto ai temi trattati, nell'offerta sono presenti tutti quelli "classici" delle Scienze Naturali, ma anche i nuovi temi ambientali
e socio-culturali: dalla conservazione della biodiversità, al mantenimento della salute, alla sostenibilità. La scuola è chiamata a valorizzare la personalità
degli studenti promuovendo lo sviluppo della sua identità, della sua autonomia e l’acquisizione di competenze; l’Acquario didattico di Bolsena con le sue
attività concorre a perseguire anche questo obiettivo.
DIDATTICA PER LE SCUOLE ED ACQUARIO
Le nostre proposte didattiche vogliono essere
un vero e proprio punto di riferimento per tutti
gli insegnanti che intendono inserire all'interno
della loro programmazione didattica annuale
un “progetto didattico” innovativo. Le nostre
proposte prevedono visite con esperti e attività
di laboratorio da realizzare presso l’aula didattica dell’Acquario di Bolsena. “Conoscere per
difendere e amare i pesci”, da questo presupposto partono le visite dell'Acquario, dove ogni parte del percorso offre lo spunto per
innumerevoli approfondimenti. Il nostro lavoro nasce dalla passione e dal desiderio di
comunicare le nostre emozioni, non solo per
infondere la voglia di amare i pesci, ma anche per educare, in modo divertente
ed innovativo, al corretto comportamento e alla consapevolezza dell'eccezionale risorsa che è propria dell’ambiente. Non a caso, le attività hanno un’organizzazione flessibile e una struttura modulare proprio per essere più funzionali
alle diverse esigenze scolastiche. I nostri operatori, si rendono disponibili a
concordare il percorso più adeguato per le
classi all’interno della programmazione
scolastica annuale. Le nostre proposte sono inoltre collaterali ai progetti di
“continuità” scolastica poichè prevedono
attività in comunione e collaborazione tra i
ragazzi.
VISITE GUIDATE
La visita guidata fornisce una chiave
di lettura scientifica alle varie aree del
percorso, per capire i segreti di chi
popola i nostri ambienti e per scoprire
i segreti degli animali presenti nelle
20 vasche espositive. Troverete risposte alle curiosità che vi passano in
mente....
I LABORATORI
I laboratori, permettono ai ragazzi di approfondire in modo nuovo e divertente
tutti gli argomenti affrontati durate la visita guidata: il lavoro di gruppo, il contatto diretto con gli organismi e la possibilità di diventare "ricercatori", facilita la
voglia di conoscere e scoprire il mondo che ci circonda. Laboratori didattici per
i quali, le attività sono strutturate con una metodologia che comprende l’osservazione, la manipolazione, la sperimentazione, incoraggiando il
senso critico e la valorizzazione dell’esperienza svolta. Per ogni laboratorio sono previste attività quali: attività ludica; osservazione
guidata, ricerca e scoperta,
attività narrativa e pittorica,
ecc. I nostri laboratori sono
suddivisi per fasce di età:
scuola dell’infanzia, scuola
elementare, scuola media.
ELENCO LABORATORI
SCUOLA INFANZIA
COME UNA RANA UN PESCE
I COLORI DEGLI ANIMALI
MA L’UOMO COME SI COMPORTA?
COSTRUIAMO UNA TARTARUGA
SCUOLA ELEMENTARE
LA GOCCIA D’ACQUA
IL CICLO DELLE RANE
I COLORI DEGLI ANIMALI (versione inglese)
FUORI E DENTRO UN PESCE
LA RUOTA DEI PESCI
UN ACQUARIO DI FIABE….
ACQUARIO IN SCATOLA
ACQUARI E CASTELLI
ACQUARIO DELLA FORTUNA (versione italiana ed inglese)
SCUOLE MEDIE
LA GOCCIA D’ACQUA (II livello)
IL PH DELLA VITA
DIAMO UN VOTO AL NOSTRO FIUME
ANALISI DELLE ACQUE
FUORI E DENTRO UN PESCE (II livello)
LA RUOTA DEI PESCI D’ACQUA DOLCE (II livello)
ACQUARIO DELLA FORTUNA (versione inglese)
DURATA: 2 h
DIFFICOLTA’:
DISCIPLINA : EDUCAZIONE AL LINGUAGGIO
Obiettivo didattico
Questo laboratorio ha come obiettivo didattico quello di colpire l’immaginazione
dei bambini attraverso l’ascolto di storie che hanno come protagonisti gli animali, la
verbalizzazione dell’esperienza legata a questa attività viene espressa mediante il
corpo come se fosse una rappresentazione teatrale.
Attività
Visita in acquario ed attenta osservazione delle rane e delle specie di pesci presenti, dei movimenti caratteristici. Lettura di una storia con protagonisti rane e pesci ed altre specie (scelta dall’insegnante). Realizzazione di marionette di carta
rappresentanti le specie presenti nella storia. Rilettura della storia e rappresentazione da parte dei bambini delle azioni compiute dai personaggi.
Materiale occorrente: Forbicine punta arrotondata
Astuccio di scuola
DURATA: 2 h
DIFFICOLTA’:
DISCIPLINA : EDUCAZIONE VISIVA
)
Obiettivo didattico
L’obiettivo di questo laboratorio è quello di far percepire ai bambini le diversità dovute al colore, alla formazione degli stessi e del perché diversi colori in natura e di far
sviluppare la capacità di mettere in relazione e fare corrispondenze con i comportamenti degli animali.
Attività
La visita guidata in acquario sarà svolta cercando di attrarre l’attenzione dei bambini
sui colori delle specie presenti nelle vasche L’attività di laboratorio sarà svolta attraverso l’utilizzo della tecnica del collage e delle tecniche di disegno. L’attività si conclude con la creazione di un cartellone in cui gli animali saranno classificati dai bambini per colore.
Materiale occorente: Astuccio di scuola
DURATA: 2 h
DIFFICOLTA’:
DISCIPLINA : EDUCAZIONE AMBIENTALE
Obiettivo Didattico
L’obiettivo di questo laboratorio è quello di far percepire ai bambini le diversità
degli ambienti e delle biodiversità presenti in essi, evidenziando l’importanza degli equilibri che si stabiliscono con forte accento sul rispetto dell’ambiente.
Attività
Visita in acquario ed attenta osservazione degli ambienti, degli spazi, delle diverse specie di pesci presenti. Realizzazione di due cartelloni tridimensionali,
mediante uso di sagome di pesci e rifiuti. Osservazione delle differenze.
Materiale occorrente: Forbicine punta arrotondata
Astuccio di scuola
DURATA: 2 h
DIFFICOLTA’:
DISCIPLINA : EDUCAZIONE AMBIENTALE
Obiettivo didattico
L’obiettivo di questo laboratorio è quello di far percepire ai bambini le varie parti del
corpo di una tartaruga, facendo notare le differenze rispetto alle altre specie.
Attività
La visita guidata prevede un giro completo in acquario sarà svolta cercando di attrarre l’attenzione dei bambini sulle specie presenti nelle vasche e sul corpo di una tartaruga. L’attività di laboratorio sarà svolta attraverso l’utilizzo della tecnica del collage e
delle tecniche di disegno per far capire ai bambini quali siano le parti importanti del
corpo di una tartaruga.
Materiale occorrente: Forbicine punta arrotondata
Astuccio di scuola
Bottiglia di plastica grande
DURATA: 2 h
DIFFICOLTA’:
DISCIPLINA : SCIENZE
INDICATO: CLASSE 3°-4°-5°
Obiettivo Didattico
L’obiettivo di questo laboratorio è quello di far conoscere ai ragazzi il mondo dei piccoli organismi che si trovano nell’acqua e che non sono visibili ad occhio nudo. E’
quasi impossibile fare l'elenco delle cose che si prestano ad essere studiate, ma anche soltanto l' osservazione delle varie forme di vita che popolano una goccia d’acqua può essere uno spunto per imparare argomenti nuovi.
Esaminare una goccia d'acqua è una delle cose più semplici che si possano fare con
un microscopio e ci riserva sempre sorprese meravigliose.
Attività
Visita in acquario con osservazione delle specie e degli ambienti seguita da una breve lezione multimediale-fotografica sui microrganismi che si trovano nelle acque. Laboratorio pratico di allestimento dei vetrini ed osservazione compilazione di una relazione finale.
DURATA: 2 h
DIFFICOLTA’:
DISCIPLINA : SCIENZE
INDICATO : CLASSE 1°
Obiettivo didattico
L’obiettivo di questo laboratorio è quello di far conoscere ai bambini la vita delle
rane, del loro ambiente, del ciclo riproduttivo e del processo di metamorfosi. Ulteriore obiettivo è quello di stimolare la capacità di osservare e organizzare informazioni ricavate dall’ambiente.
Attività
Il laboratorio prevede la creazione di una ruota con tecniche di collage e di disegno per descrivere il ciclo riproduttivo delle rane.
Materiale occorrente: Forbicine punta arrotondata
Astuccio di scuola
DURATA: 2 h
DIFFICOLTA’:
DISCIPLINA : INGLESE
INDICATO: CLESSE 1°
Obiettivo didattico
L’obiettivo di questo laboratorio è quello di far percepire ai bambini le diversità dovute al colore, alla formazione degli stessi e del perché diversi colori in natura e di
far sviluppare la capacità di mettere in relazione e fare corrispondenze con i comportamenti degli animali.
Attività
La visita guidata in acquario sarà svolta cercando di attrarre l’attenzione dei bambini sui colori delle specie presenti nelle vasche L’attività di laboratorio sarà svolta
attraverso l’utilizzo della tecnica del collage e delle tecniche di disegno. L’attività si
conclude con la creazione di un cartellone in cui gli animali saranno classificati dai
bambini per colore e raggruppati in insiemi di colori, in lingua inglese.
Materiale occorente: Astuccio di scuola
DURATA: 2 h
DIFFICOLTA’:
DISCIPLINA :SCIENZE
INDICATO: CLASSI 4°-5°
Obiettivo didattico
L’obiettivo di questo laboratorio è quello di far conoscere ai ragazzi l’anatomia e la
fisiologia dei pesci per stimolare la conoscenza e la comparazione tra le diverse
specie.
Attività
Visita in acquario seguita da una breve lezione multimediale dei concetti fondamentali per operare in laboratorio. Esperienza pratica di laboratorio di dissezione di pesci ed osservazione dei preparati anatomici.
DURATA: 2 h
DIFFICOLTA’:
DISCIPLINA :
SCIENZE
INDICATO : CLASSI 2°-3°-4°-5°
Obiettivo didattico
Questo laboratorio serve principalmente per testare le conoscenze dei ragazzi sulle
varie specie d’acqua dolce attraverso un gioco a squadre. La visita in acquario è
propedeutica al laboratorio.
Attività
Visita in acquario secondo un percorso definito dal materiale preventivamente rilasciato alle due squadre. Il laboratorio può prevedere la costruzione di una ruota dei
pesci come ricordo della visita(solo se tempo a disposizione è sufficiente). Il gioco a
squadre è utile per determinare la preparazione dei ragazzi, la squadra vincitrice
riceverà un premio.
DURATA: 2 h
DIFFICOLTA’:
DISCIPLINA : ITALIANO
INDICATO: 1°-2°-3°-4°-5°
Obiettivo didattico
La fiaba, in quanto forma di racconto, può essere analizzata nelle sue fasi. Tale
processo deve svolgersi sotto forma di gioco. Attraverso il gioco della scomposizione e ricomposizione della fiaba il bambino acquisisce gradatamente il potere di creare: potrà stampare il proprio prodotto, salvarlo sul computer, leggerlo, conservarlo,
catalogarlo, condividerlo con la classe. La condivisione è senza dubbio uno degli
aspetti significativi di questa attività. Persegue lo scopo di imparare ad ascoltare,
confrontarsi, scoprire come gli altri hanno visto, interpretato, lavorato per poi ottenere un prodotto diverso dal proprio.
Attività
Visita in acquario focalizzando l’attenzione sugli ambienti e sulle caratteristiche delle
specie per avere degli spunti concreti per realizzare una fiaba che sarà redatta ed
illustrata dai ragazzi, fino alla creazione di un libro, il migliore lavoro prodotto potrà
essere premiato alla fine dell’anno scolastico. Il libro realizzato sarà parte del materiale scolastico.
DURATA: 2 h
DIFFICOLTA’:
DISCIPLINA : EDUCAZIONE AMBIENTALE
INDICATO: 1°-2°-3°
Obiettivo didattico
L'acquario, un mondo sommerso in miniatura che riesce a portare nelle nostre case
un pezzetto di natura. Come fare a costruirlo, con materiali semplici….? Questo laboratorio stimola la fantasia e l’osservazione nei bambini per creare l’ambiente tipico
di un acquario con materiali a loro familiari.
Attività
L’attività prevede la visita in acquario imparando ad osservare gli allestimenti mentre
l’attività di laboratorio prevede la realizzazione di un acquario di plastica fai da te
con materiali di cancelleria (carta crespa, cartoncini, scatola di plastica, sassolini,
foglie secche ed altri materiali facilmente reperibili).
Materiale occorrente: Forbicine punta arrotondata
Astuccio di scuola
Scatola plastica trasparente
(tipo bomboniera qualsiasi misura)
DURATA: 2 h
DIFFICOLTA’:
DISCIPLINA : STORIA E SCIENZE
INDICATO: 2°-3°-4°-5°
Obiettivo didattico
Come può esistere un acquario all’interno di un castello? Quale legame li unisce?
Perché l’acquario di Bolsena è stato realizzato all’interno del Castello Monaldeschi
della Cervara di Bolsena? La tradizionale caccia al Tesoro si trasforma in un’avventura avvincente all’interno delle mura del Castello di Bolsena per cercare l’Acquario,
l’obiettivo del laboratorio è quello di analizzare gli elementi e lo sviluppo edilizio dei
castelli medievali e dell’ambiente circostante attraverso la conoscenza delle specie
ittiche presenti.
Attività:
Il laboratorio consiste in una caccia al tesoro preceduta da una visita guidata al castello e da una visita guidata in acquario per fornira gli elementi necessari per risolvere gli indovinelli per trovare il tesoro nascosto in acquario.
DURATA: 2 h
DIFFICOLTA’:
DISCIPLINA : ITALIANO-INGLESE
INDICATO: 3°-4°-5°
Obiettivo didattico
Imparare le caratteristiche dei pesci giocando…l’obiettivo di questo laboratorio è
quello di creare competizione tra i ragazzi per arrivare a far capire loro che imparare
può aiutare a vincere, l’argomento è dedicato alle specie presenti in acquario ed è
insegnato ai ragazzi mediante l’uso di frasi brevi ma incisive sulle caratteristiche dei
pesci incontrati durante la visita.
Attività:
Il laboratorio consiste in un gioco, preceduto dalla visita in acquario, a squadre (2
squadre ROSSI e BLU), in cui i ragazzi si sfidano nell’indovinare una frase che ricorda le caratteristiche del pesce presentato. Precedentemente alla visita verrà fornito il materiale sul quale i ragazzi potranno prepararsi. La squadra che accumula
più punti sarà gratificata con un premio. Questo laboratorio ha anche una versione
in inglese base.
DURATA: 2 h
DIFFICOLTA’:
DISCIPLINA : SCIENZE
Obiettivo Didattico
L’obiettivo di questo laboratorio è quello di far conoscere ai ragazzi il mondo dei piccoli organismi che si trovano nell’acqua e che non sono visibili ad occhio nudo. E’
quasi impossibile fare l'elenco delle cose che si prestano ad essere studiate, ma anche soltanto l' osservazione delle varie forme di vita che popolano una goccia d’acqua può essere uno spunto per imparare argomenti nuovi.
Esaminare una goccia d'acqua è una delle cose più semplici che si possano fare con
un microscopio e ci riserva sempre sorprese meravigliose.
Attività
Visita in acquario con osservazione delle specie e degli ambienti seguita da una breve lezione multimediale-fotografica sui microrganismi che si trovano nelle acque. Laboratorio pratico di allestimento dei vetrini ed osservazione compilazione di una relazione finale.
DURATA: 2 h
DIFFICOLTA’:
DISCIPLINA : SCIENZE
Obiettivo didattico
questo laboratorio tratta una argomento monografico dedicato al ruolo del pH
compatibile con la vita l’attivita prevede la visita in acquario con il prelievo di alcuni campioni di acqua mentre il laboratorio consiste in una lezione sul ph i ragazzi
dopo aver scoperto il significato del pH, imparano a utilizzare gli strumenti di misurazione (cartina tornasole e piaccametro elettronico), riconoscendo il pH di sostanze di uso quotidiano.
Attività
Il laboratorio inizia con la visita guidata in acquario seguito da una breve lezione
monografica sul pH che successivamente verrà sperimentato dai ragazzi tramite il
laboratorio pratico dove toccheranno con mano i metodi sperimentali di misurazione del pH. Alla fine del laboratorio ci sarà un breve test di apprendimento con
assegnazione del voto.
DURATA: 2 h
DIFFICOLTA’:
DISCIPLINA : SCIENZE NATURALI
Obiettivo didattico
l’obiettivo di questo laboratorio è quello di far capire ai ragazzi il concetto di ecosistema e di bioindicatore. Far conoscere i macroinvertebrati e le loro potenzialita’
di applicazione nelle metodologie scientifiche per un’indagine ambientale, al fine
di determinare gli strumenti per capire il grado di inquinamento di un corso d’acqua.
Attività
Il laboratorio prevede la visita guidata in acquario con spiegazione delle vasche e
delle specie facendo attenzione agli ecosistemi presenti, l’attività di laboratorio
prevede l’osservazione microscopica dei reperti ed il calcolo degli indici di qualità.
DURATA: 2 h
DIFFICOLTA’:
DISCIPLINA : BIOLOGIA
Obiettivo didattico
Questo laboratorio tratta un argomento monografico, riguardante le analisi delle
acque, dal punto di vista chimico, fisico e anche microbiologico, in modo da capire e conoscere lo stato di salute degli ecosistemi che ci circondano, per esempio i
nostri laghi e i nostri fiumi.
Attività:
Il laboratorio prevede la visita in acquario seguita da una breve lezione multimediale dei concetti fondamentali per operare in laboratorio. A seguire un’esperienza
pratica di laboratorio ed uso di strumenti per analisi delle acque faciliterà la comprensione ai ragazzi di questo importante strumento.
DURATA: 2 h
DIFFICOLTA’:
DISCIPLINA : BIOLOGIA
Obiettivo didattico
L’obiettivo di questo laboratorio è quello di far conoscere ai ragazzi l’anatomia e la fisiologia dei pesci per
stimolare la conoscenza e la comparazione tra le diverse specie.
Attività
Visita in acquario seguita da una breve lezione multimediale dei concetti fondamentali per operare in laboratorio. Esperienza pratica di laboratorio di dissezione di pesci ed osservazione dei preparati anatomici.
DURATA: 2 h
DIFFICOLTA’:
DISCIPLINA : SCIENZE
Obiettivo didattico
Questo laboratorio serve principalmente per testare le conoscenze dei ragazzi
sulle varie specie d’acqua dolce attraverso un gioco a squadre. La visita in acquario è propedeutica al laboratorio.
Attività
Visita in acquario secondo un percorso definito dal materiale preventivamente rilasciato alle due squadre. Il laboratorio può prevedere la costruzione di una ruota
dei pesci come ricordo della visita(solo se tempo a disposizione è sufficiente). Il
gioco a squadre è utile per determinare la preparazione dei ragazzi, la squadra
vincitrice riceverà un premio.
DURATA: 2 h
DIFFICOLTA’:
DISCIPLINA : INGLESE
Obiettivo didattico
Imparare le caratteristiche dei pesci giocando…l’obiettivo di questo laboratorio è quello di creare competizione tra i ragazzi per arrivare a far capire loro che imparare può aiutare a vincere, l’argomento è dedicato alle
specie presenti in acquario ed è insegnato ai ragazzi mediante l’uso di frasi brevi ma incisive sulle caratteristiche dei pesci incontrati durante la visita.
Attività:
Il laboratorio consiste in un gioco, preceduto dalla visita in acquario, a squadre (2 squadre ROSSI e BLU), in
cui i ragazzi si sfidano nell’indovinare una frase che ricorda le caratteristiche del pesce presentato. Precedentemente alla visita verrà fornito il materiale sul quale i ragazzi potranno prepararsi. La squadra che accumula più punti sarà gratificata con un premio. Questo laboratorio ha anche una versione in inglese base.
In collaborazione con:
PROVINCIA DI VITERBO
ASSESSORATO AMBIENTE
Ufficio Tutela Acque Interne