Rapporto di valutazione 2015
Transcript
Rapporto di valutazione 2015
Dipartimento per la programmazione e la gestione delle risorse umane, finanziarie e strumentali Direzione generale per le risorse umane e finanziarie Ufficio II - Reclutamento e formazione del personale del Ministero RAPPORTO DI VALUTAZIONE DELLE ATTIVITÀ FORMATIVE DESTINATE AL PERSONALE AMMINISTRATIVO ANNO 2015 Rapporto di valutazione delle attività formative destinate al personale amministrativo - Anno 2015 SOMMARIO PREMESSA ............................................................................................................................... 3 IL SISTEMA DI MONITORAGGIO .................................................................................................... 6 LA DISTRIBUZIONE TEMPORALE ................................................................................................ 11 IL PERSONALE FORMATO .......................................................................................................... 12 CORSI REALIZZATI NELL'ANNO 2015 DAGLI UFFICI CENTRALI E PERIFERICI, SIA AUTONOMAMENTE CHE TRAMITE STRUTTURE DIVERSE DALLA DGRUF (SCHEDA A DEL MONITORAGGIO REALIZZATO DALLA DGRUF – UFF. II) ......................................................................................................... 16 COSTI SOSTENUTI PER LA FORMAZIONE NEL 2015 DALL’AMMINISTRAZIONE CENTRALE ................. 30 VALUTAZIONE D’IMPATTO SULLE ATTIVITÀ FORMATIVE 2015 ....................................................... 32 APPENDICE ............................................................................................................................. 68 ELENCO DEL PERSONALE DELL’AMMINISTRAZIONE CENTRALE CHE HA PARTECIPATO AI CORSI EROGATI DALLA DIREZIONE GENERALE PER LE RISORSE UMANE E FINANZIARIE NEL 2015 ............ 69 ELENCO DEL PERSONALE DELL’AMMINISTRAZIONE PERIFERICA CHE HA PARTECIPATO AI CORSI: “REVISORI DEI CONTI IN RAPPRESENTANZA DEL MIUR” E “RELAZIONI SINDACALI”, EROGATI NEL 2015 DALLA DIREZIONE GENERALE PER LE RISORSE UMANE E FINANZIARIE ............................... 120 ELENCO DEL PERSONALE (DIRIGENTI E PERSONALE DELLA TERZA AREA FUNZIONALE) DELL’AMMINISTRAZIONE CENTRALE E PERIFERICA CHE HA PARTECIPATO AI CORSI EROGATI DALLA SCUOLA NAZIONALE DELL’AMMINISTRAZIONE NEL 2015 ........................................................... 127 DATI SINTETICI DEI QUESTIONARI DI GRADIMENTO SOMMINISTRATI AI PARTECIPANTI AI PERCORSI FORMATIVI EROGATI DALLA DGRUF NELL’ANNO 2015 ............................................................. 137 Pag. 2 di 145 Rapporto di valutazione delle attività formative destinate al personale amministrativo - Anno 2015 Premessa L’annuale Rapporto di valutazione delle attività formative realizzate da questo Ministero per il proprio personale amministrativo costituisce, soprattutto nella fase di valutazione ex post dei processi formativi, un valido strumento di consapevolezza e di sviluppo a supporto della programmazione specifica, delle scelte strategiche e dei relativi investimenti attuati dall’Amministrazione. Per vincere la quotidiana sfida nei confronti dei continui processi di cambiamento economico, sociale e tecnologico occorrono capacità di adeguamento ai nuovi contesti dove si è chiamati ad operare e, quindi, una profonda revisione dei modelli comportamentali delle risorse umane, attraverso una formazione di qualità. Il sistema pubblico ha urgente bisogno di investire nello sviluppo di nuove conoscenze e professionalità delle risorse umane attraverso interventi formativi mirati. In tale contesto assume una rilevanza particolare la valutazione intesa come un processo parallelo alla formazione con la funzione di raccogliere sistematicamente (ex ante, in itinere, ex post) i risultati degli interventi realizzati. La misurazione dell’efficacia degli investimenti formativi e della loro congruenza con la missione ed i bisogni dell’Amministrazione, attraverso l’impiego di adeguati strumenti di analisi dei risultati finali, soprattutto in termini di impatto su comportamenti e prestazioni individuali, risulta infatti un utile supporto per coloro che, coinvolti in qualità di responsabili e operatori della formazione, debbono misurare gli scostamenti rispetto agli obiettivi formativi prefissi. Le molteplici e variegate criticità (riduzione delle risorse economiche destinate alla formazione, scarsa cultura della formazione, resistenza nei confronti dei sistemi di valutazione, mancanza di una mappatura delle competenze individuali, ecc.) che si frappongono alla realizzazione di efficaci sistemi formativi, rendono sempre più necessario l’impiego di appropriati modelli di valutazione, rispondenti ad una logica di pianificazione e controllo. L’efficacia e l’utilità della valutazione giocano, pertanto, un ruolo fondamentale nelle dinamiche della formazione stessa. Nel corso degli ultimi anni, sul tema della “valutazione d’impatto” si è sviluppata una copiosa letteratura che si è basata principalmente sullo studio di due diversi livelli di osservazione: evaluation training, che valuta il raggiungimento degli obiettivi dell’azione formativa, attraverso un metodo pratico che misura i risultati dell’azione formativa; effectiveness training, che studia le variabili che influenzano i risultati della formazione nei diversi stadi del processo formativo; tali variabili di efficacia possono aumentare o diminuire la probabilità di successo dell’intervento formativo e sono solitamente studiate all’interno di tre ampie categorie che riguardano l’individuo, il percorso formativo e le caratteristiche organizzative. Pag. 3 di 145 Rapporto di valutazione delle attività formative destinate al personale amministrativo - Anno 2015 Tutto ciò premesso, oggetto di analisi dell’attuale Rapporto è l’attività formativa realizzata dalla Direzione generale per le risorse umane e finanziarie nell’anno 2015, rientrante nel Piano di Formazione triennale del MIUR 2015/2017, recante altresì la programmazione relativa all’anno 2015. Tale programmazione risente dei dettati delle significative disposizioni normative che hanno caratterizzato recentemente il tessuto connettivo della pubblica amministrazione, sicuramente volto al cambiamento; tra queste, le norme che regolano le attività della Scuola Nazionale dell’Amministrazione, divenuta centro unico di reclutamento e formazione per le amministrazioni pubbliche, ex DPR 16 aprile 2013, n.70 e successiva Legge 11 agosto 2014, n. 114. Il presente Rapporto di valutazione è quindi il risultato dell’indagine condotta sugli esiti delle iniziative formative realizzate nell’anno 2015, a seguito del monitoraggio presso tutti gli Uffici centrali e periferici del MIUR. In particolare, nel menzionato testo sono riportati i risultati delle azioni formative condotte, sia in relazione agli episodi vincenti, sia in relazione alle criticità che dette azioni hanno comportato, allo scopo di verificare, appunto, con l’utilizzo di idonei strumenti di misurazione, l’efficacia dell’azione amministrativa ed il raggiungimento degli obiettivi perseguiti. La crescente attenzione riservata oggi alla valutazione ex post ed al ROI (Return Of Investment) della Formazione, ha comportato l’implementazione delle metodologie e degli strumenti di valutazione e misurazione, rendendoli sempre più affinati ed adeguati agli obiettivi che si intendono perseguire. Anche quest’anno, l’uso di indicatori di valutazione precostituiti, come il gradimento, l’apprendimento, la ricaduta della formazione sui partecipanti e, di conseguenza, sull’unità organizzativa, ha consentito un’attività di analisi rivolta ai cambiamenti operati nell'organizzazione a seguito delle iniziative formative realizzate, con particolare riferimento alla qualità delle stesse, alla coerenza con gli obiettivi programmati e, quindi, all'influenza generata sul sistema. Detti indicatori, per le finalità sopra descritte, debbono risultare, infatti, tangibili e rilevare aspetti misurabili della formazione da tradurre in informazioni appropriate e comparabili tra loro, tali da costituire il fondamento della verifica finale. La Formazione, quale dimensione costante del lavoro, assume una rilevanza fondamentale nell’ambito di un sistema amministrativo basato sul recupero dei fattori produttivi necessari per una ripresa economica, attraverso lo sviluppo di politiche di valorizzazione del capitale umano. La Riforma della pubblica amministrazione ha posto l’accento, infatti, sulla crescita e la valorizzazione delle singole professionalità, attraverso l’acquisizione e lo sviluppo di competenze e abilità adeguate, che garantiscano il potenziamento dell’efficienza della “struttura amministrativa” e la sua conseguente trasformazione in una “società di servizi” pronta a costruire una relazione di fiducia con l’utenza. Tuttavia, la consistente riduzione delle risorse economiche destinate alla formazione costituisce un fattore determinante per le scelte programmatiche del settore, tanto da incidere sul volume Pag. 4 di 145 Rapporto di valutazione delle attività formative destinate al personale amministrativo - Anno 2015 delle attività formative, sui contenuti (argomenti nelle aree delle tecnologie, socio-organizzative e amministrativo-contabile immediatamente funzionali, legati al miglioramento della qualità del lavoro) e sulle modalità di attuazione delle stesse (autoformazione – e-learning per platee molto più ampie di partecipanti raggiungibili anche presso gli uffici periferici). Per concludere, si fa rilevare che l’indagine condotta dalla Direzione generale per le risorse umane e finanziarie, attraverso la valutazione ex post, ha consentito, inoltre, di confrontare andamenti e tendenze dei processi formativi che si convertono in campioni significativi di valutazione, caratterizzati anche da particolari aspetti degni di attenzione. La valutazione ex post, tuttavia, non deve essere intesa come un’attività finale del processo formativo, bensì come un monitoraggio che accompagna tutto il processo della formazione, concretizzandosi in costanti attività di analisi dei cambiamenti che intervengono anche “in itinere”. Un sistematico monitoraggio, condotto “ex ante” e “in itinere” presso le Strutture, ha consentito, nell’ambito dei vincoli contrattuali attualmente vigenti, di programmare e realizzare i percorsi formativi, conciliando gli obiettivi dell’Amministrazione con le esigenze del personale. Il risultato è stato quello di una politica della formazione condivisa, organica e omogenea, coerente con i processi di riforma della PA e nel rispetto dei limiti di spesa previsti dalle attuali disposizioni in materia finanziaria. Nell’anno di riferimento si è registrata, presso gli Uffici centrali e periferici del MIUR, una buona percentuale di partecipanti alle iniziative realizzate (73,47%) e un apprezzabile gradimento (medio-alto). Pag. 5 di 145 Rapporto di valutazione delle attività formative destinate al personale amministrativo - Anno 2015 Il sistema di monitoraggio Il monitoraggio delle iniziative formative realizzate nell’anno 2015 è consistito nella raccolta di informazioni mirate, acquisite sulla base di indicatori strategici, correlati ad obiettivi prefissati. Le azioni condotte nell’ambito del suddetto monitoraggio possono così riassumersi: individuare ed applicare le tecniche e gli strumenti necessari per monitorare e migliorare i risultati della formazione in modo da garantire che l’attività formativa sia di reale supporto agli obiettivi strategici dell’Amministrazione; affinare le metodiche di rilevazione dei dati relativi agli aspetti qualitativi (gradimento, apprendimento e impatto sulla struttura) e quantitativi (numero dei corsi e dei corsisti, tempi, costi, strutture logistiche); trasformare la semplice reportistica fornita dagli enti erogatori dei corsi, spesso disomogenea sia sul piano parametrico che contenutistico, ad un sistema più omogeneo di rilevazione. Le azioni e gli strumenti utilizzati per il raggiungimento delle descritte finalità sono stati: AZIONI STRUMENTI Misurazione del grado di soddisfazione dei partecipanti Questionari di gradimento rilevati in itinere e/o a fine corso Test o esami in itinere e/o finali. Misurazione dell’apprendimento Analisi dei cambiamenti comportamentali del personale formato Rilevazione delle tipologie di corsi erogati anche autonomamente dagli Uffici centrali e periferici del MIUR Lettera-circolare ricognitiva dati Rilevazione dei periodi di erogazione Lettera-circolare ricognitiva dati Rilevazione delle quantità, distinte per area e sesso Lettera-circolare ricognitiva dati Verifica dei costi sostenuti Lettera-circolare ricognitiva dati Particolare rilievo assume nel contesto valutativo “l’indice di gradimento”, attraverso la somministrazione di un questionario strutturato che permette di conoscere, anche durante la formazione, il punto di vista degli utenti per valutare l’efficienza dell’intervento, introdurre, se occorre, dei correttivi in itinere, valutare la qualità dell’offerta formativa e l’efficacia del percorso nel rapporto di insegnamento/apprendimento. La metodologia sottesa al gradimento si basa su giudizi espressi dai partecipanti in fattori di “qualità” del servizio formativo offerto, fattori che riguardano due macroambiti di indagine: utilità percepita / didattica e docenza. Pag. 6 di 145 Rapporto di valutazione delle attività formative destinate al personale amministrativo - Anno 2015 Con la suddetta indagine sono stati rilevati, altresì, i dati (numero dei richiedenti e dei partecipanti effettivi, qualifica dei medesimi, organizzazione, modalità di erogazione, ore di formazione, costi) relativi anche ai corsi realizzati autonomamente dagli Uffici centrali e periferici dell’Amministrazione. L’analisi dei suddetti dati ha consentito di rilevare, in alcuni casi, lo scostamento tra il numero dei partecipanti iscritti al percorso ed il numero dei partecipanti effettivi, ossia di coloro che hanno frequentato nel rispetto della percentuale di presenze necessaria per l’efficacia dell’apprendimento, acquisendo la certificazione di partecipazione rilasciata a fine corso oppure l’attestazione di superamento della verifica finale, se prevista. La verifica dei costi sostenuti territorialmente per la formazione è stata resa possibile dalla puntuale informazione resa dai poli formativi locali. Pag. 7 di 145 Rapporto di valutazione delle attività formative destinate al personale amministrativo - Anno 2015 Corsi erogati nell'anno 2015 dalla DGRUF e da altri Enti N. Titolo del corso ed Ente di formazione Numero Richiedenti Numero Partecipanti Organizzazione Modalità erogazione 976 747 Interna Aula 259 87 Esterna blended learning 327 284 Esterna Aula 78 53 Esterna Aula 86 85 Esterna Aula 20 16 interna Aula 8 8 esterna Aula I doveri e le regole di condotta del dipendente pubblico alla luce delle 1 disposizioni vigenti in materia (Convocati) (personale Amministrazione centrale) 2 Formez - Relazioni sindacali SNA - Revisori dei conti presso le scuole in 3 rappresentanza del MIUR (personale Amministrazione centrale e USR Lazio) SNA - Revisori dei conti presso le scuole in 4 rappresentanza del MIUR (personale Amministrazione periferica – periodo novembre- dicembre 2015) Salvamento Academy: Uso del defibrillatore nell’attività di rianimazione 5 cardio-polmonare (personale Amministrazione centrale) 6 Corso excel base MIUR/RTI: HP Enterprise Services Italia Srl-Selex ES SpA (personale DGEFID) Corso di lingua spagnola di gruppo 7 Cervantes (Dipartimento per il sistema educativo di istruzione e di formazione) 8 Corso di lingua inglese di gruppo Berlitz Language Centers (Uffici di staff DPPR) 17 15 esterna Aula 9 Corso di lingua inglese individuale Berlitz Language Centers (DGRIC) 4 4 esterna Aula Pag. 8 di 145 Rapporto di valutazione delle attività formative destinate al personale amministrativo - Anno 2015 10 Corso di lingua inglese di gruppo Training club s.r.l. (Uffici di diretta collaborazione) 14 14 esterna Aula 2 2 esterna Aula 6 6 esterna Aula 2 2 esterna Aula 14 SNA-Collegio Europeo di Parma. Seminario Horizon 2020 Lab. "Workshop per la costruzione e l'analisi di un progetto" (2 dipendenti DGRIC) 2 2 esterna blended 15 Fondazione PROMO PA – “Gli incarichi professionali della PA e le differenze con gli affidamenti di servizi: presupposti, limiti, controlli e responsabilità" (dirigente DGRUF) 1 1 esterna Aula 11 12 13 Corso di lingua inglese individuale Training club s.r.l . (Uffici staff DPPR) Università La Sapienza - Le pensioni dei dipendenti pubblici: novità e prospettive (DGRUF-Uff. IV) ANORC-Master “Gestione e conservazione digitale dei documenti” (DGCASIS – Uff. IV) Dei 15 corsi riportati in tabella: 1 è stato progettato e organizzato dalla DGRUF (n. 1); 1 è stato progettato e organizzato dalla DGRUF in collaborazione con il Formez PA (n. 2) 1 è stato progettato e organizzato dalla DGRUF in collaborazione con la SNA (n. 3: Uffici centrali - n. 4: Uffici periferici); 1 è stato organizzato dalla DGRUF in collaborazione con Salvamento Academy (n.5); 1 è stato organizzato dalla DGRUF con l’RTI HP Enterprise Services Italia Srl-Selex ES SpA (n.6); 5 sono stati organizzati dalla DGRUF in collaborazione rispettivamente con le Scuole di lingua: Cervantes, Berlitz, Training club (dal n. 7 al n. 11); 1 è stato erogato dall’Università Sapienza di Roma (n.12); 1 è stato erogato da ANORC (n.13); Pag. 9 di 145 Rapporto di valutazione delle attività formative destinate al personale amministrativo - Anno 2015 1 è stato organizzato dalla SNA e dal Collegio Europeo di Parma (n.14); 1 è stato organizzato dalla Fondazione PROMO PA (n.15). Riguardo alle modalità di erogazione: soltanto per il corso “Relazioni sindacali” è stato utilizzato il sistema di insegnamentoapprendimento blended-learning + laboratori territoriali; per tutti gli altri corsi è stata applicata una metodologia didattica frontale (lezioni in aula). I corsi erogati dalla scuola nazionale dell’amministrazione, rientranti programmazione SNA 2015, sono descritti nel dettaglio successivamente. nella Pag. 10 di 145 Rapporto di valutazione delle attività formative destinate al personale amministrativo - Anno 2015 La distribuzione temporale N. 1 2 3 4 Titolo del corso Gen Feb Mar Apr Mag Giu Lug Ago Sett Ott Nov RM RM RM RM RM RM I doveri e le regole di condotta del dipendente pubblico alla luce delle disposizioni vigenti in materia (sede MIUR Roma) Relazioni sindacali RM RM RM Blended learning Corso base per “Revisori dei conti in rappresentanza del MIUR” (Uffici centrali e USR Lazio) Corso base per “Revisori dei conti in rappresentanza del MIUR” (Uffici periferici) A.C. A.C. A.C. A.C. RM RM RM RM. A.P. A.P. RM RM 5 Salvamento Academy: Uso del defibrillatore nell’attività di rianimazione cardiopolmonare 6 Corso di excel base 7 Corso di lingua spagnola (avviato a settembre 2014) RM RM RM RM RM 8 Corso di inglese di gruppo (avviato a settembre 2014) RM RM RM RM RM 9 Corsi di inglese individuali (avviati a dicembre 2014) RM RM RM RM RM 10 Corso di inglese di gruppo (avviato a ottobre 2014) RM RM RM RM RM 11 Corsi di inglese individuali (avviati a settembre 2014) RM RM RM RM RM Le pensioni dei dipendenti 12 pubblici: novità e prospettive RM Dic RM RM RM RM Pag. 11 di 145 Rapporto di valutazione delle attività formative destinate al personale amministrativo - Anno 2015 N. Titolo del corso Gen Feb Mar Apr Mag Giu Lug Ago Sett Ott Master “Gestione e 13 conservazione digitale dei documenti” Seminario Horizon 2020 14 Lab. "Workshop per la costruzione e l'analisi di un progetto" Gli incarichi professionali della PA e le differenze con 15 gli affidamenti di servizi: presupposti, limiti, controlli e responsabilità Nov Dic RM RM RM Le indicazioni riportate nella tabella esprimono sia i periodi di erogazione della relativa formazione, sia le sedi di erogazione del corso. Il personale formato Nelle Tabelle sotto riportate è indicato il personale, in servizio presso gli Uffici centrali e periferici del MIUR, formato a seguito di corsi realizzati da questa Direzione Generale, anche in adesione a progetti formativi di altri Enti (Università, etc…), distinto per sesso, area di appartenenza e macro area di formazione (in appendice l’elenco nominativo). Pag. 12 di 145 Rapporto di valutazione delle attività formative destinate al personale amministrativo - Anno 2015 Tipologia di personale Uomini Ambito Giuridico – Amministrativo – Contabile Doveri e regole di condotta del dipendente pubblico Gli incarichi professionali della PA e le Le pensioni Revisori dei differenze con dei conti in gli affidamenti dipendenti rappresentan di servizi: pubblici: za del MIUR presupposti, novità e limiti, prospettive controlli e responsabilità Totali Seminario Horizon 2020 Lab. "Workshop per la costruzione e l'analisi di un progetto" Dirigenti 36 10 Area III 99 95 Area II 111 1 112 Area I 19 1 20 1 47 2 1 197 Altro Totali 265 Tipologia di personale Donne 105 4 1 1 376 Ambito Giuridico – Amministrativo – Contabile Doveri e regole di condotta del dipendente pubblico Gli incarichi professionali Le pensioni della PA e le Revisori dei dei differenze con conti in dipendenti gli affidamenti rappresentan pubblici: di servizi: za del MIUR novità e presupposti, prospettive limiti, controlli e responsabilità Dirigenti 38 5 Area III 277 227 Area II 153 Area I 14 Totali Seminario Horizon 2020 Lab. "Workshop per la costruzione e l'analisi di un progetto" 43 1 1 505 1 155 14 Altro Totali 482 232 2 1 717 Pag. 13 di 145 Rapporto di valutazione delle attività formative destinate al personale amministrativo - Anno 2015 Tipologia di personale Uomini Ambito socio-organizzativo Totali Uso Relazioni sindacali defibrillatore Tipologia di personale Ambito socio-organizzativo Donne Relazioni sindacali Totali Uso defibrillatore Dirigenti 4 1 5 Dirigenti 3 1 4 Area III 24 7 31 Area III 50 44 94 Area II 3 15 18 Area II 2 14 16 Area I 1 1 1 Altro 2 2 55 Totali 62 117 Area I Altro 1 Totali 32 Tipologia di personale Uomini 23 Ambito delle tecnologie per l’automazione d’ufficio e la comunicazione Totali Master “Gestione e Corso excel base conservazione digitale dei documenti” Dirigenti 55 Tipologia di personale Ambito delle tecnologie per l’automazione d’ufficio e la comunicazione Donne Master “Gestione e Corso excel conservazione base digitale dei documenti” Totali 1 1 Dirigenti 1 2 Area III 6 6 Area II Area II 6 6 Area I Area I 2 2 Altro Altro 1 1 Totali 15 15 Tipologia di personale Ambito della cultura generale Totali Area III Totali Tipologia di personale 1 1 2 Ambito della cultura generale 3 Totali Uomini Donne Dirigenti 3 3 Dirigenti 5 5 Area III 6 6 Area III 23 23 Area II Area II 2 2 Area I Area I Altro Altro 2 2 Totali 32 32 Totali 9 9 Pag. 14 di 145 Rapporto di valutazione delle attività formative destinate al personale amministrativo - Anno 2015 Indice di successo dei partecipanti I dati presi in considerazione in questo paragrafo si riferiscono alla quantità effettive dei partecipanti ai corsi erogati dal MIUR nel 2015. Per quantità effettive si intendono coloro che hanno completato il previsto percorso acquisendo la relativa attestazione e/o superando il test finale per la valutazione delle competenze acquisite. Pertanto il gap che differenzia il numero del personale che si iscrive ai corsi di formazione e il numero di unità che completa il percorso è determinato da una percentuale (20,2%) di partecipanti che, per diverse concause, non riconducibili ad un’unica motivazione, non realizza il previsto 75% delle attività, elemento questo imprescindibile per la verifica finale degli apprendimenti. Si evidenzia che i partecipanti al corso “I doveri e le regole di condotta del dipendente pubblico alla luce del nuovo Codice di comportamento del MIUR”, per le finalità formative imprescindibili che l’iniziativa stessa contempla, correlate alle linee di sviluppo perseguite dal legislatore per una nuova etica pubblica, non sono richiedenti, ma convocati. Numero richiedenti Numero partecipanti Successo 1802 1324 73,47% Pag. 15 di 145 Rapporto di valutazione delle attività formative destinate al personale amministrativo - Anno 2015 Corsi realizzati nell'anno 2015 dagli Uffici centrali e periferici, sia autonomamente che tramite Strutture diverse dalla DGRUF (Scheda A del monitoraggio realizzato dalla DGRUF – Uff. II) UFFICI CENTRALI UFFICIO Corso/ organizzazione Durata in ore aula on-line Periodo N. Richiedenti N. Partecipanti Dir Formati uomini Formati donne Totale Gradi mento III II I Altro Dir III II I Altro Uffici di diretta collaborazion e del Ministro DPPR (Uffici di staff) Penetration Testing and Ethical Hacking On-line (h.14) (organizzazione esterna -cybrary.it) Diversi webinar sul tema Sicurezza Informatica DGCASIS On-line (h.9) (organizzazione esterna brighttalk.com) La valutazione d'impatto delle politiche pubbliche (organizzazione esterna - INPS) Aula (h.20) Ott.-Dic. 2015 Ott.-Dic. 2015 Richiedenti: 1 Partecipanti: 1 1 1 MEDIO Richiedenti: 1 Partecipanti: 1 1 1 MEDIO 9 ALTO 8-11 Richiedenti: 9 Settembre Partecipanti: 9 2015 7 2 Pag. 16 di 145 Rapporto di valutazione delle attività formative destinate al personale amministrativo - Anno 2015 UFFICIO Corso/ organizzazione Durata in ore aula on-line Periodo N. Richiedenti N. Partecipanti On-line (h.2.15) Ott.-Dic. 2015 Richiedenti: 1 Partecipanti: 1 1 1 ALTO On-line (h.3) Nov. – Richiedenti: 1 Dic. 2015 Partecipanti: 1 1 1 ALTO Nov. – Richiedenti: 1 Dic. 2015 Partecipanti: 1 1 1 LearnPA - EGovernment (organizzazione esterna -Formez) LearnPA - Open Data (organizzazione esterna - Formez) DGCASIS LearnPA - Qualità dei siti web (organizzazione esterna - Formez) Statistica per Economia, Scienze Sociali, Epidemiologia Clinica e Sanità Pubblica (organizzazione esterna) On-line (h1.45) Aula (h40) 14 -19 Giugno 2015 Richiedenti: 1 Partecipanti: 1 Dir Formati uomini Formati donne Totale Gradi mento III II I Altro Dir III II I Altro 1 1 ALTO ALTO Pag. 17 di 145 Rapporto di valutazione delle attività formative destinate al personale amministrativo - Anno 2015 UFFICIO DGCASIS Corso/ organizzazione L’uso efficace degli strumenti ICT (Information and Communication Technology) per la gestione dei Siti Web, dell’Open Government e Trasparenza Amministrativa Programma ICT 2015 F2015_3 Durata in ore aula on-line On-line (h.8) Periodo N. Richiedenti N. Partecipanti 2015 Richiedenti: 12 Partecipanti: 12 Dir Formati uomini Formati donne Totale Gradi mento III II I Altro Dir III II I Altro 4 8 12 ALTO 1 ALTO 12 MEDIO/ ALTO (organizzazione interna) La gestione e la conservazione dei documenti informatici nella P.A. On-line (h.8) Dicembre Richiedenti: 1 2015 Partecipanti: 1 1 (organizzazione interna) DGEFID DGRUF MIUR/DGCASIS La gestione e la conservazione dei documenti informatici nella P.A. On-line (h.8) 2015 Richiedenti: 12 Partecipanti: 12 2 3 3 3 1 Pag. 18 di 145 Rapporto di valutazione delle attività formative destinate al personale amministrativo - Anno 2015 UFFICIO DGRUF Corso/ organizzazione Durata in ore aula on-line MIUR/DGCASIS L’uso efficace degli strumenti ICT per la gestione dei Siti Web, dell’Open Government e Trasparenza Amministrativa Progetto FORMIUR per revisori dei conti di secondo livello che operano per conto dell'Autorità di Audit On-line (h.8) Aula (h.6) MIUR/DGCASIS L’uso efficace degli strumenti ICT per la DPIT gestione dei Siti (Uffici di staff) Web, dell’Open Government e Trasparenza Amministrativa On-line (h.8) Periodo N. Richiedenti N. Partecipanti 2015 Richiedenti: 13 Partecipanti: 9 2015 Richiedenti: 2 Partecipanti: 2 GiugnoLuglio 2015 Richiedenti: 3 Partecipanti: 3 Dir Formati uomini Formati donne Totale Gradi mento III II I Altro Dir III II I Altro 2 1 5 1 2 3 9 ALTO 2 MEDIO 3 MEDIO 14 MEDIO DGOSV DGPER DGSIP MIUR/DGCASIS Formazione per l'uso del protocollo informatico Aula (h.10) 2-6 Richiedenti: 14 Novembre Partecipanti: 2015 14 1 2 2 1 1 5 1 1 Pag. 19 di 145 Rapporto di valutazione delle attività formative destinate al personale amministrativo - Anno 2015 UFFICIO Corso/ organizzazione MIUR/DGCASIS L’uso efficace degli strumenti ICT (Information and DPFSR Communication (Uffici di staff) Technology) per la gestione dei Siti Web, dell'Open Government e Trasparenza Amministrativa Durata in ore aula on-line Periodo N. Richiedenti N. Partecipanti on-line (h.8) GiugnoLuglio 2015 Richiedenti: 10 Partecipanti: 10 1 2 4 4 Dir Formati uomini Formati donne Totale Gradi mento III II I Altro Dir III II I Altro 4 3 10 MEDIO: 8 ALTO: 2 5 10 24 MEDIO 5 1 7 MEDIO DGFIS DGRIC DGSINFS MIUR/DGCASIS Gestione informatizzata dei flussi documentali a mezzo protocollo PEC, PEO e firma digitale MIUR/DGCASIS La gestione e conservazione dei documenti informatici nella P.A. on-line (h.8) Giugno 2015 Richiedenti: 24 Partecipanti: 24 on-line (h.8) 2015 Richiedenti: 7 Partecipanti: 7 1 1 Pag. 20 di 145 Rapporto di valutazione delle attività formative destinate al personale amministrativo - Anno 2015 UFFICI PERIFERICI UFFICIO Corso/organizzazione Durata in ore aula on-line MIUR/DGCASIS - Uso efficace degli strumenti ICT per la gestione dei Siti Web dell'Open Government e Trasparenza Amministrativa FAD e 8 ore di fruizion e WTB Giugno Richiedenti:9 Luglio Partecipanti:9 2015 MIUR-DGCASIS: Uso efficace degli strumenti ICT per la gestione dei Siti Web dell'Open Government e Trasparenza Amministrativa FAD e 8 ore di fruizion e WTB Giugno Richiedenti:8 Luglio Partecipanti:8 2015 1 MIUR-DGCASIS: I rapporti di lavoro a tempo determinato nelle Istituzioni scolastiche, gestione giuridica e liquidazione delle competenze Scuola 1 Luglio FAD e 2015 - 20 9 ore di Richiedenti:4 luglio fruizion Partecipanti: 4 2015 e WTB 1 Periodo Formati uomini N. Richiedenti N. Partecipanti Dir III II I Altro Formati donne Dir III II I Altro Totale Gradimento ABRUZZO BASILICATA 3 6 9 MEDIO 7 8 MEDIO 3 4 MEDIO 67 ALTO: 54 MEDIO: 9 BASSO: 4 CALABRIA CAMPANIA Usare meglio il PC (organizzazione interna) Aula (h. 165 mod uli) 14 Maggio Richiedenti: 86 2015 - 12 Partecipanti: 67 Giugno 2015 9 21 2 7 27 1 Pag. 21 di 145 Rapporto di valutazione delle attività formative destinate al personale amministrativo - Anno 2015 UFFICIO Corso/organizzazione CAMPANIA Il P.I.- Azioni di contrasto alla corruzione (organizzazione esterna) Rappresentante dei Lavoratori per la Sicurezza (RLS) (organizzazione interna) Formazione Preposti alla sicurezza (organizzazione interna) EMILIA ROMAGNA Primo Soccorso Durata in ore Periodo aula on-line Aula (h. 26 Nov. 202015 - 21 2 Dic. 2015 mod uli) Aula (h. 8) AprileOttobre 2015 Aula Maggio 2015 (h.8) Aula (organizzazione interna) (h.4) Sicurezza Aula (organizzazione interna) (h.2 8) Formazione, informazione e addestramento dei lavoratori - D.Lgs. 81/2008 Formati uomini N. Richiedenti N. Partecipanti Dir III II I Altro Richiedenti: 80 Partecipanti: 52 1 12 12 2 Formati donne Dir III II I Altro 9 Febbraio Richiedenti: 4 2015 Partecipanti:4 Ottobre – Richiedenti: 16 dicembre Partecipanti:16 2015 1 1 ALTO: 39 MEDIO: 12 BASSO: 1 52 1 1 1 2 ALTO 3 1 4 ALTO 7 7 16 MEDIO 1 Partecipanti:2 Gradimento 16 Richiedenti: 1 Partecipanti: 1 Richiedenti: 2 Totale ALTO ALTO Aula (h. 20) Aprile 2015 Richiedenti: 12 Partecipanti:12 1 2 3 6 12 (organizzazione interna) Pag. 22 di 145 Rapporto di valutazione delle attività formative destinate al personale amministrativo - Anno 2015 UFFICIO Corso/organizzazione Formazione Preposti per la sicurezza (organizzazione interna) Aggiornamento di Primo Soccorso (organizzazione interna) EMILIA ROMAGNA MIUR/DGCASIS - "I rapporti di lavoro a tempo determinato nelle Istituzioni Scolastiche, gestione giuridica e liquidazione delle competenze" Programma ICT 2015 MIUR/DGCAIS: "L'Uso efficace degli strumenti ICT" Programma ICT 2015 Durata in ore aula on-line Aula Periodo Formati uomini N. Richiedenti N. Partecipanti Dir III II I Altro Maggio 2015 Richiedenti: 3 Ottobre 2015 Richiedenti: 11 Luglio 2015 Richiedenti: 10 Richiedenti: 37 (h.8) GiugnoLuglio 2015 On-line (h. 8) Giugno 2015 Richiedenti: 3 Partecipanti: 3 (h.8) Aula (h.4) On-line (h. 9) On-line Partecipanti: 3 Partecipanti: 11 Totale Gradimento ALTO 1 2 3 ALTO 2 1 Partecipanti: 10 Partecipanti: 37 Formati donne Dir III II I Altro 2 3 2 5 1 11 5 5 10 dato non disponibile 1 3 19 37 dato non disponibile 2 3 ALTO MIUR/DGCASIS: L’uso efficace Strumenti ICT FRIULI V.G. per la gestione dei siti web, dell’Open Government e trasparenza amministrativa 1 LAZIO LIGURIA Pag. 23 di 145 Rapporto di valutazione delle attività formative destinate al personale amministrativo - Anno 2015 UFFICIO LOMBARDIA MARCHE Corso/organizzazione Durata in ore aula on-line Periodo Formati uomini N. Richiedenti N. Partecipanti Dir III II I Altro MIUR/DGCASIS - L’uso efficace degli strumenti ICT per la gestione dei siti web, dell’Open Government e Trasparenza Amministrativa online (h. 8) MIUR/DGCASIS - I rapporti di lavoro a tempo determinato nelle Istituzioni scolastiche, gestione giuridica e liquidazione delle competenze online (h. 9) 1-5 Luglio 2015 Richiedenti: 1 Partecipanti: 1 MIUR/DGCASIS - L’uso efficace degli strumenti ICT per la gestione dei siti web, dell’Open Government e Trasparenza A mministrativa online (h. 8) Giugno 2015 Richiedenti: 3 Partecipanti: 3 Informatizzazione della gestione dei flussi documentali e Protocollo ASPAttivazione corso di formazione e aggiornamento (organizzazione interna) 4 Giugno Richiedenti: 20 -2 Luglio Partecipanti: 20 2015 Formati donne Dir III II I Altro 5 15 1 2 1 Totale Gradimento 20 ALTO: 12 MEDIO: 8 1 ALTO 3 ALTO 85 ALTO Aul a (3 ed. di 6 ore cias cun a) 18-19-20 Richiedenti: 85 Marzo Partecipanti: 85 2015 4 9 3 5 5 11 34 6 8 MOLISE Pag. 24 di 145 Rapporto di valutazione delle attività formative destinate al personale amministrativo - Anno 2015 UFFICIO Durata in ore onaula line Periodo Aula (h.8) 18 Novembr e 2015 Richiedenti: 8 Partecipanti: 5 Corso di formazione sulla sicurezza nei luoghi di Aula lavoro – generale e (h.24 specifica ) (organizzazione interna: DGR) 19 – 24 – 25 Marzo 2015 Richiedenti: 9 Partecipanti:7 Corso/organizzazione Corso aggiornamento per rappresentanti dei lavoratori per la sicurezza (organizzazione interna: DGR) PIEMONTE Corso di aggiornamento per revisori dei conti (organizzazione interna DGR) Formazione primo soccorso (organizzazione interna ATP Torino) Aggiornamento primo soccorso (organizzazione interna ATP Torino) Formazione antincendio (organizzazione interna ATP Torino) Formati uomini N. Richiedenti N. Partecipanti Dir III Aula (h.8) 23 Marzo Richiedenti: 68 2015 Partecipanti: 53 Aula (h.12 ) 2e3 Febbraio 2015 Richiedenti: 2 Partecipanti: 2 Aula (h.4) 3 Febbraio 2015 Richiedenti: 5 Partecipanti: 4 Aula (h.8) 4 Febbraio 2015 Richiedenti: 6 Partecipanti: 6 II I Altro Formati donne Dir 1 1 1 1 12 1 III I Altro Gradimento A= alto M= medio B= basso 1 3 5 ALTO 3 1 7 ALTO 39 1 53 A= 30 M= 23 2 2 A=1 M=1 4 A= 3 M=1 6 A= 3 M= 3 2 2 II Totale 1 4 1 Pag. 25 di 145 Rapporto di valutazione delle attività formative destinate al personale amministrativo - Anno 2015 UFFICIO Corso/organizzazione Aggiornamento antincendio (organizzazione interna ATP Torino) PIEMONTE Addetti Squadra Primo Soccorso (D. Lgs. 81/2008) (organizzazione interna ATP Verbano Cusio Ossola) Formazione Protocollo ASP-PEC (organizzazione interna ATP Vercelli) MIUR/Formez - Controlli PON di I livello "Ambienti per l'apprendimento" PUGLIA Durata in ore onaula line Periodo Aula (h.5) 4 Febbraio 2015 Richiedenti: 17 Partecipanti:14 2 Aula (h.4) 25 Maggio 2015 Richiedenti: 2 Partecipanti: 2 1 Aula (h.4) 27 Ottobre 2015 Richiedenti: 4 Partecipanti: 3 1 Aula (h. 18) 11 - 12 13 Marzo 2015 Richiedenti: 12 Partecipanti: 8 3 4 5 Richiedenti: 29 Febbraio Partecipanti: 16 2015 4 11 1 6 MIUR/ Formez - Azioni di sistema per l'accrescimento delle Aula competenze dei revisori (h. 6) dei conti che operano per conto dell'Autorità di AUDIT MIUR/Formez - Taskforce e dei servizi integrati di accompagnamento Aula (h. 12) N. Richiedenti N. Partecipanti Formati uomini Dir III 4 -5 Giugno 2015 Richiedenti: 30 Partecipanti: 7 II 5 I Altro Formati donne Dir III 1 II I Totale Altro Gradimento A= alto M= medio B= basso 14 A= 7 M= 7 1 2 ALTO 2 3 ALTO 1 8 dato non disponibile 1 16 dato non disponibile 7 dato non disponibile 5 1 sulle attività negoziali Pag. 26 di 145 Rapporto di valutazione delle attività formative destinate al personale amministrativo - Anno 2015 UFFICIO Corso/organizzazione MIUR/Formez - Sviluppo delle competenze dei D.S. e dei DSGA nella programmazione e gestione di attività e progetti: formazione e social networking PUGLIA Durata in ore onaula line Periodo Aula (h. 18) 13 - 19 23 Marzo 2015 MIUR/DGCASIS - L'uso efficace degli strumenti ICT per la gestione dei Siti Web, dell'Open Government e Trasparenza Amministrativa MIUR/DGCASIS - I rapporti di lavoro a tempo determinato nelle istituzioni scolastiche, gestione giuridica e liquidazione delle competenze online (h.8) online (h.9) Formati uomini N. Richiedenti N. Partecipanti Dir III II I Altro Formati donne Dir III II I Richiedenti: 7 Partecipanti: 2 Richiedenti: dato non disponibile Partecipanti: 6 2e9 Marzo 2015 Richiedenti: 38 Partecipanti: 34 Altro 2 Richiedenti: Giugno dato non Luglio disponibile 2015 Partecipanti: 12 Luglio 2015 Totale Gradimento A= alto M= medio B= basso 2 dato non disponibile 1 2 4 5 12 dato non disponibile 1 1 3 1 6 dato non disponibile 6 5 13 8 34 ALTO: 21 MEDIO: 11 BASSO: 2 SARDEGNA SICILIA TOSCANA Trasparenza, accessibilità Aula e obblighi di (h.12 pubblicazione ) (organizzazione interna) 2 Pag. 27 di 145 Rapporto di valutazione delle attività formative destinate al personale amministrativo - Anno 2015 UFFICIO UMBRIA Durata in ore onaula line Periodo Aula (h. 6) 13 Marzo 2015 Richiedenti: 2 Partecipanti: 2 Aula (h.10 + 4) 23 Marzo e 26 Maggio 2015 Richiedenti: 6 Partecipanti: 6 Aula (h. 2) 4 Marzo 2015 Richiedenti: 1 Partecipanti: 1 ECDL base (organizzazione interna: ATP Rovigo) Aula (h. 90) Gennaio 2015 Richiedenti: 6 Partecipanti: 6 Primo soccorso (organizzazione esterna: SIRVES) Aula (h. 25) Marzo 2015 Corso/organizzazione Italiascuola - Gli appalti pubblici delle istituzioni scolastiche dopo le Riforme del 2014 (organizzazione esterna) Sicurezza sul lavoroD.Lgs 81/08, art.37 (organizzazione interna: ATP Belluno) Regolarizzazione posizione RSPP Sicurezza nelle scuole D.M. 6 marzo 2014 (organizzazione esterna: RESIS) VENETO Somministrazione farmaci Aula (organizzazione esterna: (h. 5) SIRVES) Sicurezza aziendale Aula (organizzazione esterna: (h. SIRVES) 20) N. Richiedenti N. Partecipanti Formati uomini Dir III II I Altro Formati donne Dir III II I Altro 1 1 1 1 1 1 1 1 Totale 1 Gradimento A= alto M= medio B= basso 2 non richiesto 3 6 ALTO 1 1 ALTO 1 1 6 MEDIO Richiedenti: 2 Partecipanti: 2 1 1 2 MEDIO Marzo 2015 Richiedenti: 1 Partecipanti: 1 1 1 MEDIO Febbraio 2015 Richiedenti: 2 Partecipanti: 2 2 2 MEDIO Pag. 28 di 145 Rapporto di valutazione delle attività formative destinate al personale amministrativo - Anno 2015 UFFICIO Corso/organizzazione Durata in ore onaula line Sicurezza sul luogo di lavoro Aula (organizzazione interna (h. 2) ATP: Verona) Primo soccorso Aula (organizzazione interna (h.12) ATP: Vicenza) Prevenzione incendi Aula (organizzazione interna (h.8) ATP: Vicenza) Le assenze del personale della scuola Aula (organizzazione interna (h.6) ATP: Vicenza) VENETO Periodo N. Richiedenti N. Partecipanti Formati uomini Dir III II 30 Richiedenti: 41 settembr Partecipanti: 41 e 2015 12 Febbraio - Marzo 2015 Richiedenti: 5 Partecipanti: 4 1 Marzo 2015 Richiedenti: 4 Partecipanti: 4 3 Maggio 2015 Richiedenti: 2 Partecipanti: 2 Corso base RLS (organizzazione interna ATP: Vicenza) Aula (h.32) Settembr eNovembr e 2015 Richiedenti: 1 Partecipanti: 1 Seminario di aggiornamento per RSPP (organizzazione interna ATP: Vicenza) Aula (h.4) Ottobre 2015 Richiedenti: 1 Partecipanti: 1 I Altro Formati donne Dir III II I Altro 29 1 1 Totale 1 Gradimento A= alto M= medio B= basso 41 ALTO 4 non richiesto 1 4 2 2 non richiesto non richiesto non richiesto 1 1 non richiesto 1 1 MIUR/DGCASIS - L'uso efficace degli strumenti ICT online (h.8) Giugno Luglio 2015 Richiedenti: 16 Partecipanti: 16 4 3 2 7 16 MEDIO MIUR/DGCASI - I rapporti di lavoro a tempo determinato nelle II.SS, gestione giuridica e liquidazione delle competenze online (h.9) 1 – 20 Luglio 2015 Richiedenti: 6 Partecipanti: 6 2 2 1 1 6 MEDIO Pag. 29 di 145 Rapporto di valutazione delle attività formative destinate al personale amministrativo - Anno 2015 Costi sostenuti per la formazione nel 2015 dall’Amministrazione centrale La legge 30 luglio 2010, n. 122, di conversione del D.L. n. 78/2010, ha stabilito, all’art. 6, comma 13, che a decorrere dall’anno 2011 la spesa annua sostenuta dalle amministrazioni pubbliche per attività esclusivamente di formazione deve essere non superiore al 50% della spesa sostenuta nell’anno 2009. Inoltre, ai sensi dell’art. 4 del D.Lgs. n. 279/97, la Direzione generale per le risorse umane e finanziarie è stata individuata, anche per l’anno finanziario 2015, struttura di servizio per la gestione unificata delle risorse finanziarie relative alla formazione e all’aggiornamento del personale amministrativo del Ministero. Nell’esercizio finanziario 2015 sono state assegnate alla Direzione generale per le risorse umane e finanziarie, con Decreto Dipartimentale n. 7 del 19 febbraio 2015 di cui al D.M. n. 46 del 30 gennaio 2015 per attività di formazione del personale amministrativo degli uffici centrali e periferici del MIUR le seguenti risorse, in termini di residui, competenza e cassa: CAPITOLO DENOMINAZIONE RISORSE SPESE ASSEGNATE SOSTENUTE (limite di spesa di per la formazione cui al D.M. n. 46 del e l’acquisto di 30 gennaio 2015) abbonamenti 1173/8 Formazione e aggiornamento personale € 159.147,00 € 120.975,30 1170/8 Formazione e aggiornamento personale € 47.058,00 € 22.267,75 € 60.310,00 € 57.292,20 € 73.035,00 € 60.000,00 € 339.550,00 € 267.869,25 Spese per la realizzazione di attività di formazione, aggiornamento e 1396/6 perfezionamento del personale. Spese per i compensi ai docenti dei corsi, per l’acquisto di materiale didattico, per le riviste e pubblicazioni Spese per la formazione, l’aggiornamento 2139/4 ed il perfezionamento del personale, spese per i compensi ai funzionari docenti, per l’acquisto realizzazione di materiale di attivitàdidattico, di formazione, per le aggiornamento riviste e le e perfezionamento pubblicazioni del TOTALE personale. Spese per i compensi ai docenti dei corsi, per l’acquisto di materiale Sulla base delle descritte risorse, le somme spese nell’anno 2015 per attività formative didattico, per le riviste e pubblicazioni ammontano ad € 267.869,25. realizzazione di attività di formazione, Sempre nell’ambito della formazione, la Direzione generale per le risorse umane e finanziarie ha aggiornamento e perfezionamento del curato le attività di abbonamento a riviste e pubblicazioni per il personale degli uffici centrali del personale. Spese per i compensi ai docenti dei corsi, per l’acquisto di materiale didattico, per le riviste e pubblicazioni Pag. 30 di 145 Rapporto di valutazione delle attività formative destinate al personale amministrativo - Anno 2015 MIUR e la relativa gestione amministrativo-contabile; la spesa per gli abbonamenti nell’anno 2015, sottoscritti alla fine del 2014, ammonta ad € 94.537,62. Costi sostenuti per la formazione nel 2015 dagli Uffici scolastici regionali Uffici scolastici regionali Abruzzo Costi formazione anno 2015 € 1.446,44 (di cui: € 19,10 spese - € 1.427,34 non liquidate nel 2015) Basilicata ------------------ Calabria € 2.433,38 Campania € 13.778,54 (non sono state conteggiate le somme relative alla formazione 2014 liquidate nel 2015) Emilia Romagna Friuli Venezia Giulia Lazio Liguria Lombardia € 6.973,29 € 1.164,27 € 553,70 ------------------€ 2.593,59 Marche € 296,70 Molise ------------------- Piemonte Puglia € 11.938,54 € 163,68 Sardegna € 9.334,77 Sicilia € 15.116,29 Toscana € 2.186,60 Umbria € 166,50 (+ iva) Veneto € 4.407,60 TOTALE € 161.449,19 Pag. 31 di 145 Rapporto di valutazione delle attività formative destinate al personale amministrativo - Anno 2015 Valutazione d’impatto sulle attività formative 2015 Il Rapporto di valutazione redatto annualmente dalla Direzione generale per le risorse umane e finanziarie, a consuntivo degli interventi formativi realizzati, ha la finalità di esaminare, interpretare e valutare ex post aspetti rilevanti della formazione erogata che riguardano tanto i destinatari quanto l’Amministrazione stessa, sia sotto il profilo qualitativo che quantitativo. Per il raggiungimento delle descritte finalità e, soprattutto, per migliorare un’indagine che ha raggiunto un carattere sistematico nel tempo, sono stati introdotti, attraverso il monitoraggio annuale degli esiti della formazione, anche relativamente all’anno 2015, indicatori di valutazione più mirati, “target”, al fine di acquisire ulteriori elementi di cognizione. In particolare, con la scheda B, allegata alla circolare n. 678 del 21 gennaio 2016, relativa al monitoraggio sulle attività formative realizzate nel 2015, è stata verificata, attraverso gli indicatori di seguito descritti, la valutazione d’impatto relativa ai seguenti ambiti: la finalità che l’ufficio intende perseguire sulla base delle attività istituzionali di pertinenza; l’indicazione delle attività formative realizzate nel 2015 dalla DGRUF o da altri Enti (es. SNA, ecc) a seguito di autorizzazione della DGRUF stessa che hanno contribuito al conseguimento delle finalità; l’indicazione dei profili professionali che hanno partecipato alle attività formative; l’indicazione, nelle colonne A, B e C, della quantità di personale formato nell’anno 2015 che ha sviluppato e migliorato i comportamenti organizzativi (o anche l’indicazione di assenza di cambiamenti). I “target” comportamentali proposti nella scheda B hanno riguardato: rispetto delle direttive impartite dai superiori e delle procedure (lavorare con cura nel rispetto di tempi e scadenze); capacità di lavorare in autonomia (anticipare i problemi e risolverli anche in assenza di sollecitazione esterne); capacità relazionali (evitare conflitti, instaurare un clima interno sereno e proficuo). In sintesi, gli esiti di tale indagine sono risultati soddisfacenti, sebbene con alcuni temperamenti, dovuti, in parte, al fatto che la ricaduta della formazione sulle attività istituzionali, per determinati ambiti di formazione, si verifica nel tempo. Pag. 32 di 145 Rapporto di valutazione delle attività formative destinate al personale amministrativo - Anno 2015 Esiti dell’indagine a livello di Amministrazione centrale (Scheda B del monitoraggio realizzato dalla DGRUF – Uff. II) Ufficio Uffici di diretta collaborazione del Ministro Finalità Attività formativa Area di appartenenza Acquisire conoscenze sulla funzione e sui compiti del Revisore dei conti MIUR/SNA - “Corso per Revisori dei Conti in rappresentanza del MIUR” Dirigenti: 1 Area 3°: 30 Consentire ai partecipanti al Corso una piena conoscenza dei contenuti del codice di comportamento ed un aggiornamento sulle misure e sulle disposizioni vigenti in materia D.G.R.U.F.- Corso “I doveri e le regole di comportamento del dipendente pubblico alla luce del nuovo codice di comportamento del MIUR” Realizzare una specifica formazione sull’uso del defibrillatore per il personale interessato DGRUF- Salvamento Academy: Uso del defibrillatore nell’attività di rianimazione cardiopolmonare Aumentare il livello di competenza linguistica “Formazione dei partecipanti, linguistica avanzata – mettendoli in grado di lingua inglese” relazionarsi con partners di lingua straniera Area 3°: 49 Area 2°: 28 Area 1°: 8 Altro: 10 Area 3°: 8 Area 2°: 8 Altro: 2 Area 3°: 8 Altro: 1 A Lavorare con B cura nel C Capacità di rispetto delle Capacità lavorare in direttive relazionali autonomia impartite dai superiori 19 32 27 8 9 Assenza di cambiamenti 1 11 17 1 1 8 8 2 8 1 Pag. 33 di 145 Rapporto di valutazione delle attività formative destinate al personale amministrativo - Anno 2015 Ufficio Uffici di diretta collaborazione del Ministro Finalità Approfondire la conoscenza del sistema delle fonti del diritto nel nostro ordinamento, le tecniche di redazione delle norme e le regole che presiedono all’approvazione parlamentare delle norme. Sviluppare le competenze necessarie a un più efficace assolvimento dei diversi adempimenti di cui alla legge 234/2012. Attività formativa SNA - “Drafting normativo” Area di appartenenza Area 3°: 5 Altro: 2 SNA- “La legge 234/2012: le funzioni europee dell’amministrazione italiana” Area 3°: 1 SNA- “Etica, codici di comportamento e procedimenti disciplinari nel pubblico impiego dopo la riforma della P.A.” Area 3°: 1 Fornire un quadro generale delle possibilità di applicazione delle SNA- “E-Government” nuove tecnologie all’interno dei processi della P.A. Area 3°: 1 Approfondire i principi fondamentali sulla corretta gestione del procedimento disciplinare dopo il D.Lgs. 150/2009. A Lavorare con B cura nel C Capacità di rispetto delle Capacità lavorare in direttive relazionali autonomia impartite dai superiori Assenza di cambiamenti 5 2 1 1 1 Pag. 34 di 145 Rapporto di valutazione delle attività formative destinate al personale amministrativo - Anno 2015 Ufficio Uffici di diretta collaborazione del Ministro A Lavorare con B cura nel C Capacità di rispetto delle Capacità lavorare in direttive relazionali autonomia impartite dai superiori Finalità Attività formativa Area di appartenenza Formare i partecipanti in merito alle competenze e alle funzioni dell’esperto nazionale distaccato SNA- “Diventare Esperto Nazionale Distaccato (END)” Area 3°: 1 1 Approfondire gli aspetti nodali del rapporto tra istituzioni e cittadini. SNA- “Sviluppo ed implementazione dei processi comunicativi in ambito pubblico” Area 3°: 1 1 Integrare le competenze giuridiche dei partecipanti al fine di sviluppare figure professionali in grado di svolgere un ruolo attivo nella nuova Amministrazione alla luce della riforma del titolo V della Costituzione SNA- “Il Titolo V della Costituzione, il Federalismo fiscale e il contenzioso StatoRegioni” Area 3°: 1 1 Acquisire conoscenze riferite al processo di riforma che ha condotto all’introduzione di nuove logiche gestionali all’interno della pubblica amministrazione. SNA - “Sistemi di misurazione e valutazione della performance amministrativa: finalità, caratteristiche, strumenti” Altro: 1 1 Assenza di cambiamenti Pag. 35 di 145 Rapporto di valutazione delle attività formative destinate al personale amministrativo - Anno 2015 Ufficio Uffici di diretta collaborazione del Ministro DPPR (Uffici di staff) A Lavorare con B cura nel C Capacità di rispetto delle Capacità lavorare in direttive relazionali autonomia impartite dai superiori Finalità Attività formativa Area di appartenenza Acquisire una formazione sulla Politica di Coesione, sia in riferimento ai fondi SIE che ai fondi diretti SNA - “La politica di coesione nella U.E. Programmazione Progettazione Fondi SIE” Area 3°: 1 1 Area 3°: 3 3 Dirigenti: 1 Area 3°: 11 1 11 Acquisire conoscenze sui tempi e i ruoli SNA - “Analisi di dell’AIR e sulla logica impatto sulla (motivazioni, obiettivi e regolamentazione” indicatori) Accrescere le competenze in materia di revisione contabile presso le istituzioni MIUR/SNA- Corso scolastiche e base di formazione approfondire la base per "Revisori dei conoscenza della conti in normativa sui contratti rappresentanza del pubblici e sui bilanci MIUR" delle scuole in relazione alle attività di controllo svolte dall’Ufficio II per la funzione di Audit Assenza di cambiamenti Pag. 36 di 145 Rapporto di valutazione delle attività formative destinate al personale amministrativo - Anno 2015 Ufficio DPPR Uffici di supporto Finalità Attività formativa Accrescere la conoscenza del codice di comportamento da parte DGRUF- I doveri e le del dipendente pubblico regole di condotta del con particolare dipendente pubblico riferimento al contesto alla luce del nuovo del MIUR al fine una Codice di nuova etica pubblica comportamento del tramite l’affermazione Miur dei principi della trasparenza e dell’integrità e l’osservanza dei doveri. Diffondere la cultura del DGRUF- Salvamento Primo Academy: Uso del Soccorso e imparare le defibrillatore manovre di rianimazione nell’attività di cardio-polmonare e l’uso rianimazione cardiodel defibrillatore polmonare Approfondire la conoscenza della lingua Corsi specialistici di inglese in contesti inglese lavorativi Area di appartenenza Dirigenti: 1 Area 3°: 17 Area 2°: 4 Area 1°: 1 A Lavorare con B cura nel C Capacità di rispetto delle Capacità lavorare in direttive relazionali autonomia impartite dai superiori 23 Area 3°: 3 Area 2°: 3 Dirigenti: 1 Area 3°: 6 Area 2°: 1 Assenza di cambiamenti 23 6 8 Pag. 37 di 145 Rapporto di valutazione delle attività formative destinate al personale amministrativo - Anno 2015 Ufficio DPPR Uffici di supporto DPPR/DGCASIS Finalità Formare il personale incaricato delle relative funzioni sul sistema delle politiche, dei programmi e degli strumenti utilizzati per affrontare il complesso tema della corruzione all'interno della P.A. Approfondire la tematica degli accordi tra Amm.ni pubbliche in relazione alla tematica dell’edilizia scolastica e alle funzioni di Audit Acquisire competenze sul funzionamento contabile amministrativo delle Istituzioni Scolastiche Fornire aggiornamenti sulla specifica materia, con particolare riferimento a: evoluzione del contesto normativo (dalla legge 300/1970 al D.lgs. 165/2001) A Lavorare con B cura nel C Capacità di rispetto delle Capacità lavorare in direttive relazionali autonomia impartite dai superiori Attività formativa Area di appartenenza SNA- Corso specialistico per responsabili e referenti della prevenzione della corruzione Area 3°: 1 1 Corso SNA “Amministrare per accordi in una amm.ne efficiente” Area 3°: 1 1 MIUR-SNA- Revisori dei conti in rappresentanza del MIUR Area 3°: 32 MIUR-Formez: Relazioni sindacali Area 3°: 1 22 24 22 Assenza di cambiamenti 5 1 Pag. 38 di 145 Rapporto di valutazione delle attività formative destinate al personale amministrativo - Anno 2015 Ufficio DPPR/DGCASIS A Lavorare con B cura nel C Capacità di rispetto delle Capacità lavorare in direttive relazionali autonomia impartite dai superiori Finalità Attività formativa Area di appartenenza Sviluppo di una nuova etica pubblica DGRUF- I doveri e le regole del dipendente pubblico alla luce del nuovo codice di comportamento Dirigenti: 3 Area 3°: 53 Area 2°: 14 3 41 9 2 30 10 2 34 9 Adeguarsi alla legge 3 aprile 2001, n.120, recante "Utilizzo dei defibrillatori semiautomatici in ambiente extraospedaliero" e successive disposizioni DGRUF- Salvamento Academy: Uso del defibrillatore nell’attività di rianimazione cardiopolmonare Dirigenti: 1 Area 3°: 5 Area 2°: 1 1 2 1 2 1 Area 3°: 1 1 1 1 1 1 1 1 1 Acquisire competenze linguistiche Acquisire competenze per l’organizzazione digitale dell’Amministrazione DGRUF-Cervantes: Corso di spagnolo (livello B2) Master Course ANORC "I Professionisti della digitalizzazione documentale" Dirigenti: 1 Area 3°: 1 Assenza di cambiamenti 14 4 1 2 Pag. 39 di 145 Rapporto di valutazione delle attività formative destinate al personale amministrativo - Anno 2015 Ufficio A Lavorare con B cura nel C Capacità di rispetto delle Capacità lavorare in direttive relazionali autonomia impartite dai superiori Finalità Attività formativa Area di appartenenza Apprendere i principi fondamentali sulla corretta gestione del procedimento disciplinare dopo il d.lgs. n.150 del 2009 e i CCNL 2006/2009, previa conoscenza degli obblighi comportamentali codificati nel CCNL, nei codici di comportamento e nella legge SNA- Etica, codici di comportamento e procedimenti disciplinari nel pubblico impiego dopo la riforma della P.A. Area 3°: 1 1 1 1 Approfondire la fase di svolgimento della procedura di gara SNA- La gestione delle fasi di gara nell’appalto pubblico: dall’ammissione dei concorrenti alla valutazione delle offerte Area 3°: 1 1 1 1 Approfondire tematiche comunicative SNA - Sviluppo ed implementazione dei processi comunicativi in ambito pubblico Dirigenti: 1 Acquisire competenze per gestire un Ufficio SNA- Corso di Formazione Dirigenziale Dirigenti: 1 DPPR/DGCASIS Assenza di cambiamenti 1 1 1 1 Pag. 40 di 145 Rapporto di valutazione delle attività formative destinate al personale amministrativo - Anno 2015 Ufficio DPPR/DGCASIS DPPR/DGRUF Finalità Attività formativa Area di appartenenza Utilizzare nuove tecnologie SNA- Introduzione alle tecnologie per l'amministrazione digitale Area 3°: 1 SNA- Partenariato pubblico e privato Area 3°: 1 DGRUF- Salvamento Academy: Uso del defibrillatore nell’attività di rianimazione cardiopolmonare Area 2°: 2 Area 3°: 2 Rafforzamento delle capacità amministrative nella gestione degli appalti Fornire tecniche di assistenza necessarie per sostenere i parametri vitali in base alle direttive dell’International Liaison Committee on Resuscitation A Lavorare con B cura nel C Capacità di rispetto delle Capacità lavorare in direttive relazionali autonomia impartite dai superiori 1 Assenza di cambiamenti 1 1 2 2 2 3 Pag. 41 di 145 Rapporto di valutazione delle attività formative destinate al personale amministrativo - Anno 2015 Ufficio Finalità Attività formativa Accrescimento giuridico in relazione alle competenze ed attività dell’Ufficio MIUR/SNA – Revisori dei conti in rappresentanza del MIUR I doveri e le regole di comportamento del dipendente pubblico alla luce del nuovo codice di Comportamento del MIUR Università La Sapienza - Le pensioni dei dipendenti pubblici: novità e prospettive Accrescimento giuridico in relazione alle competenze ed attività dell’Ufficio DPPR/DGRUF Accrescimento giuridico in relazione alle competenze ed attività dell’Ufficio A B Area di Lavorare con C Capacità di appartenenz cura nel rispetto Capacità lavorare in a delle direttive relazionali autonomia impartite dai superiori Area 3°: 28 15 17 Dirigenti: 1 Area 3°: 51 Area 2°: 79 Area 1°: 41 39 73 40 20 60 40 24 66 40 Area 3°: 2 Area 2°: 2 2 2 2 2 2 2 Accrescimento delle competenze nella specifica materia con particolare riferimento all’evolversi del contesto normativo MIUR-Formez Relazioni sindacali Area 3°: 1 Miglioramento del servizio in tema di appalti dei servizi e delle forniture SNA - La gestione delle fasi di gara nell’appalto pubblico, dall’ammissione dei concorrenti alla valutazione delle offerte Area 3°: 1 Assenza di cambiamenti 9 12 6 1 1 1 1 1 Pag. 42 di 145 Rapporto di valutazione delle attività formative destinate al personale amministrativo - Anno 2015 Ufficio Finalità Miglioramento del servizio in tema di appalti dei servizi e delle forniture Rafforzare le competenze del personale addetto in materia di gestione delle risorse umane DPPR/DGRUF Attività formativa SNA- La scelta del criterio di aggiudicazione e la sua applicazione in concreto negli appalti di servizi e forniture SNA- Seminario di formazione per personale operante nell’area di rischio “Acquisizione e progressione del personale” A B Area di Lavorare con C Capacità di appartenenz cura nel rispetto Capacità lavorare in a delle direttive relazionali autonomia impartite dai superiori Area 3°: 1 Area 3°: 1 Accrescimento giuridico in relazione alle competenze ed attività dell’Ufficio SNA- Gestione delle risorse umane nel pubblico impiego dopo la Riforma della P.A. (d.l. n.90/2014 e disegno di legge delega S1577) Dirigenti: 1 Accrescimento giuridico in relazione alle competenze ed attività dell’Ufficio Fondazione PROMO PA - Gli incarichi prof.li della PA e le differenze con gli affidamenti di servizi: presupposti, limiti, controlli e responsabilità" Dirigenti: 1 1 1 Assenza di cambiamenti 1 1 Pag. 43 di 145 Rapporto di valutazione delle attività formative destinate al personale amministrativo - Anno 2015 Ufficio DPPR/DGEFID A B Area di Lavorare con C Capacità di appartenenz cura nel rispetto Capacità lavorare in a delle direttive relazionali autonomia impartite dai superiori Finalità Attività formativa Aggiornamento professionale MIUR/SNA – Revisori dei conti in rappresentanza del MIUR Area 3°: 16 Aggiornamento professionale DGRUF- Doveri e regole di condotta del dipendente pubblico Area 3°: 23 Area 2°: 13 Area 1°: 2 Aggiornamento tecnico operativo Excel base Area 3°: 6 Area 2°: 7 Area 1°: 2 Addestramento DGRUF- Salvamento Academy: Uso del defibrillatore nell’attività di rianimazione cardiopolmonare Area 1°: 1 1 Aggiornamento professionale SNA- “Diploma esperto appalti pubblici” Area 3°: 1 1 6 5 21 9 2 1 3 1 2 Assenza di cambiamenti 3 1 1 5 7 2 Pag. 44 di 145 Rapporto di valutazione delle attività formative destinate al personale amministrativo - Anno 2015 Ufficio DPIT (Uffici di staff) Finalità Supporto al Capo Dip.per l’attività di pianificazione, programmazione e monitoraggio in materia di istruzione (ordinamenti scolastici, personale della scuola, politiche dello studente, ecc.) Attività formativa Area di appartenenz a MIUR/SNA – Revisori dei conti in rappresentanza del MIUR Dirigenti: 1 (tecn.) Area 3°: 5 MIUR-FormezRelazioni sindacali Area 3°: 1 DGRUF- Doveri e regole di condotta del dipendente pubblico DGRUFSalvamento Academy: Uso del defibrillatore nell’attività di rianimazione cardiopolmonare Dirigenti: 2 Area 3°: 8 Area 2°: 4 Dirigenti: 1 Area 3°: 3 Area 2°: 1 A Lavorare con cura nel rispetto delle direttive impartite dai superiori B C Capacità di Capacità lavorare in relazionali autonomia Assenza di cambiamenti 6 : giudizi espressi dagli interessati trattandosi di materia che non ha riscontro diretto sulle attività dell’ufficio 1 1 giudizi non esprimibili in quanto si è trattato di attività obbligatoria attività connessa al benessere organizzativ o non riscontabile nei tre tipi di valutazione Pag. 45 di 145 Rapporto di valutazione delle attività formative destinate al personale amministrativo - Anno 2015 Ufficio Finalità Attività formativa Area di appartenenz a DPIT (Uffici di staff) Supporto al Capo Dip.per l’attività di pianificazione, programmazione e monitoraggio in materia di istruzione (ordinamenti scolastici, personale della scuola, politiche dello studente, ecc.) DGRUF-Cervantes: Corso di lingua spagnola (liv. B2) Dirigenti: 2 (1 tecn.) Area 3°: 1 Altro: 1 Acquisire maggiori conoscenze in ambito amministrativo contabile in relazione alle MIUR/SNA- Corso funzioni assegnate ed alle per revisori dei conti rispettive attività di competenza dell’Ufficio di appartenenza Area 3°: 14 MIUR/Formez Relazioni Sindacali Area 3°: 1 DPIT/DGOSV DGRUF- I doveri e le regole di condotta Garantire una del dipendente approfondita pubblico conoscenza della materia DGRUFper la Salvamento gestione del personale Academy: Uso del defibrillatore nell’attività di rianimazione cardiopolmonare D.G.: 1 Dirigenti: 9 Area 3°: 41 Area 2°: 23 A Lavorare con cura nel rispetto delle direttive impartite dai superiori B C Capacità di Capacità lavorare in relazionali autonomia 4 Assenza di cambiamenti 4 14 1 41 9 23 Area 3°: 4 Altro: 1 Pag. 46 di 145 Rapporto di valutazione delle attività formative destinate al personale amministrativo - Anno 2015 Ufficio DPIT/DGOSV A Lavorare con cura nel rispetto delle direttive impartite dai superiori B C Capacità di Capacità lavorare in relazionali autonomia Finalità Attività formativa Area di appartenenz a Favorire i contatti con l’utenza straniera DGRUF/Cervantes: Corso di lingua spagnola Livello B2 Dirigenti: 1 Area 3°: 1 2 SNA- Amministrare per accordi in una amministrazione efficiente Area 3°: 1 1 Area 3°: 1 1 Garantire una adeguata conoscenza del nuovo assetto della P.A. per l’attività procedimentale e di gestione amm.va SNA- Drafting normativo SNAComunicazione e WEB: semplificazione del linguaggio e comunicazione sul web 1 Area 3°: 1 Acquisire maggiore professionalità MIUR/Formez: Relazioni sindacali Area 3°: 1 Acquisire maggiore professionalità MIUR/SNA: Revisore dei conti in rappresentanza del MIUR Area 3°: 5 1 4 Area 3°: 20 Area 2°: 11 13 6 2 1 DPIT/DGPER Acquisire maggiore professionalità DGRUF: I doveri e le regole di comportamento del dipendente pubblico alla luce del nuovo Codice di comportamento del MIUR Assenza di cambiamenti 1 1 6 3 5 4 Pag. 47 di 145 Rapporto di valutazione delle attività formative destinate al personale amministrativo - Anno 2015 Ufficio DPIT/DGPER DPIT/DGSIP Finalità A Lavorare con cura nel rispetto delle direttive impartite dai superiori DGRUFSalvamento Acquisire tecniche e uso Academy: Uso del della strumentazione nella defibrillatore rianimazione cardionell’attività di polmonare rianimazione cardiopolmonare Area 3°: 1 MIUR/SNA: Acquisire e consolidare le Revisore dei conti in competenze nella rappresentanza del funzione di revisore dei MIUR conti Dirigenti: 2 Area 3°: 5 2 5 Dirigenti: 2 tecn. Area 3°: 13 Area 2°: 10 ddre: 2 2 13 10 2 Contribuire alla diffusione, DGRUF: I doveri e conoscenza e le regole di approfondimento degli comportamento del obblighi comportamentali dipendente pubblico derivanti dal nuovo alla luce del nuovo Codice di Comportamento Codice di del MIUR comportamento del MIUR Formare il personale per consentire la conoscenza dello strumento in caso di necessità DPFSR (Uffici di staff) Attività formativa Area di appartenenz a DGRUFSalvamento Academy: Uso del defibrillatore nell’attività di rianimazione cardiopolmonare Formazione normativa e MIUR/SNA: Corso di procedurale del personale formazione base per che parteciperà al "Revisori dei conti in B C Capacità di Capacità lavorare in relazionali autonomia 1 2 13 10 2 Area 3°: 1 Area 3°: 4 Assenza di cambiamenti 2 13 10 2 1 4 Pag. 48 di 145 Rapporto di valutazione delle attività formative destinate al personale amministrativo - Anno 2015 Ufficio Finalità Attività formativa processo di revisione amministrativo-contabile delle istituzioni scolastiche rappresentanza del MIUR" Attività formative in materia di trasparenza e integrità per illustrare ai DGRUF: “I doveri e dipendenti della PA i le regole di condotta contenuti del nuovo del dipendente Codice di comportamento pubblico alla luce del MIUR che integra e del nuovo Codice di specifica il Codice di comportamento del Comportamento dei MIUR” dipendenti pubblici di cui al DPR n. 62/201 3 DGRUFSalvamento Tutela della salute e Academy: Uso del realizzazione del defibrillatore benessere psico-fisico nell’attività di nella comunità di lavoro rianimazione cardiopolmonare DPFSR/DGFIS Assicurare il rispetto dei doveri istituzionali, delle direttive impartite dai superiori e delle procedure DGRUF: “I doveri e le regole di condotta del dipendente pubblico alla luce del nuovo Codice di comportamento del MIUR” Area di appartenenz a A Lavorare con cura nel rispetto delle direttive impartite dai superiori Area 2°: 4 Area 3°: 10 4 10 Area 2°: 2 Area 3°: 2 Area 2°: 13 Area 3°: 22 9 10 B C Capacità di Capacità lavorare in relazionali autonomia 4 10 4 10 2 2 2 2 9 10 9 10 Assenza di cambiamenti 4 12 Pag. 49 di 145 Rapporto di valutazione delle attività formative destinate al personale amministrativo - Anno 2015 Ufficio DPFSR/DGRIC Finalità Attività formativa Area di appartenenz a Acquisire le opportune conoscenze in materia di revisione contabile MIUR/SNA: Corso di formazione base per "Revisori dei conti in rappresentanza del MIUR" Dirigenti: 1 Area 3°: 13 Salute in ambienti di lavoro DGRUFSalvamento Academy: Uso del defibrillatore nell’attività di rianimazione cardiopolmonare Area 2°: 2 Area 3°: 2 Formazione del personale AREA III, per formazione elenco idonei alla qualifica MIUR/SNA: Corso di di Revisori dei Conti c/o le formazione base per strutture scolastiche del "Revisori dei conti in MIUR. Finalità di rappresentanza del interesse generale per MIUR" una conoscenza dei principi contabili Interesse a fornire un quadro unitario di norme, DGRUF: “I doveri e conoscenze e strumenti, le regole di condotta idonei ad affrontare del dipendente quanto previsto dalla pubblico alla luce normativa più recente in del nuovo Codice di materia di comportamenti, comportamento del diritti e doveri dei pubblici MIUR” dipendenti Dirigenti: 3 Area 3°: 31 Area 3°: 33 Area 2°: 19 Area 1°: 1 A Lavorare con cura nel rispetto delle direttive impartite dai superiori B C Capacità di Capacità lavorare in relazionali autonomia Assenza di cambiamenti 1 9 4 1 1 2 20 16 2 3 11 8 1 31 8 25 8 2 3 Pag. 50 di 145 Rapporto di valutazione delle attività formative destinate al personale amministrativo - Anno 2015 Ufficio DPFSR/DGRIC Finalità Attività formativa Area di appartenenz a Far acquisire, nell’ambito dell’attività di formazione continua per i DGRUF“Responsabili di primo Salvamento soccorso” della sede Academy: Uso del Centrale del MIUR, le defibrillatore nozioni fondamentali e le nell’attività di tecniche d’uso di rianimazione cardiostrumentazione specifica, polmonare utili per affrontare situazioni che necessitano di interventi salva-vita Area 3°: 4 Area 2°: 2 Conoscenza normativa in SNA- Il responsabile materia di appalti, per unico del conforme e corretto uso procedimento nei procedure MEPA contratti pubblici Area 3°: 1 A Lavorare con cura nel rispetto delle direttive impartite dai superiori B C Capacità di Capacità lavorare in relazionali autonomia 2 2 1 2 2 Assenza di cambiamenti 2 (per assenza evento di riscontro) 1 Pag. 51 di 145 Rapporto di valutazione delle attività formative destinate al personale amministrativo - Anno 2015 Ufficio DPFSR/DGRIC A Lavorare con cura nel rispetto delle direttive impartite dai superiori B Capacità di lavorare in autonomia C Capacità relazionali 3 3 3 Finalità Attività formativa Area di appartenenza Conoscenza delle procedure in materia di aiuti di Stato in coerenza con la normativa dell’Unione Europea. SNA- Corso generale in materia di aiuti di Stato Area 3°: 3 Conoscenza pratiche ed applicative in merito al diritto internazionale della cooperazione economica SNA - "Diritto internazionale della cooperazione economica" Area 3°: 2 Conoscenza e perfezionamento la lingua inglese, per la puntuale cura di questioni attinenti la sfera internazionale della ricerca scientifica. SNA - Formazione linguistica avanzata – Lingua Inglese Area 3°: 2 2 2 Corso drafting normativo - SNA Area 3°: 1 1 1 Conoscenza del “fenomeno” delle società partecipate da soggetti pubblici, ed conoscenza disciplina un quadro normativo aggiornato ed attento sia ai profili privatistici che a quelli pubblicistici SNA- Corso di formazione sulle società pubbliche - Area 3°: 1 1 Conoscenza della normativa generale sul settore di riferimento dell’Unione Europea SNA- Corso di diritto dell’Unione europea Area 3°: 1 Approfondire il sistema delle fonti del diritto nel nostro ordinamento, il contenuto e la forma della norma, oltre che il suo iter di approvazione. Conoscenze sulle tecniche di redazione delle norme. Assenza di cambiamenti 2 1 Pag. 52 di 145 Rapporto di valutazione delle attività formative destinate al personale amministrativo - Anno 2015 A Lavorare con cura nel rispetto delle direttive impartite dai superiori B Capacità di lavorare in autonomia C Capacità relazionali 1 12 1 12 1 12 2 22 12 2 22 12 2 22 12 Ufficio Finalità Attività formativa Area di appartenenza DPFSR/DGRIC Conoscenza nel settore onde fornire conoscenze per la possibilità di distacco in qualità di Esperto Nazionale Distaccato presso le Istituzioni, gli Organi e gli Organismi dell’Unione Europa e realizzare un’esperienza lavorativa e professionale presso l’UE permettendo allo stesso tempo di beneficiare di conoscenze ed esperienze professionali qualificate. SNA - Diventare esperto distaccato END Area 3°: 1 1 Accrescimento delle competenze contabili in relazione alle attività di revisione in rappresentanza del MIUR MIUR/SNA: Corso di formazione base per "Revisori dei conti in rappresentanza del MIUR" Dirigenti: 1 Area 3°: 12 Formazione obbligatoria del personale in linea con quanto perseguito dal legislatore per una nuova etica pubblica in materia di trasparenza ed integrità all'interno della pubblica amministrazione DGRUF: “I doveri e le regole di condotta del dipendente pubblico alla luce del nuovo Codice di comportamento del MIUR” Dirigenti: 2 Area 3°: 22 Area 2°: 12 Formare Operatori BLSD nel quadro delle misure previste nell’area del benessere organizzativo a favore del personale DGRUF- Salvamento Academy: Uso del defibrillatore nell’attività di rianimazione cardiopolmonare Area 3°: 9 Area 2°: 1 Approfondimento dei cambiamenti occorsi nel disegno e nella gestione del bilancio e sui principi e metodi della contabilità economica-analitica per centri di costo SNA- Corso di formazione “Contabilità pubblica e gestione di bilancio” Area 3°: 1 DPFSR/DGSINFS Assenza di cambiamenti 9 1 1 Pag. 53 di 145 Rapporto di valutazione delle attività formative destinate al personale amministrativo - Anno 2015 Esiti dell’indagine a livello di Amministrazione periferica (Scheda B del monitoraggio realizzato dalla DGRUF – Uff. II) Ufficio ABRUZZO BASILICATA CALABRIA Area di appartenenza A Lavorare con cura nel rispetto delle direttive impartite dai superiori Area 3°: 3 3 MIUR/SNA - Revisori dei conti in rappresentanza del MIUR Area 3°: 3 3 MIUR /Formez - Relazioni sindacali Area 3°: 1 1 MIUR /Formez - Relazioni sindacali Dirigenti: 1 Area 3°: 4 Area 2°: 1 1 4 1 SNA- Laboratorio sull’organizzazione del lavoro Area 3°: 2 2 SNA-Laboratorio sull’orario di lavoro e time- management Area 3°: 1 1 SNA-Sviluppo ed implementazione dei processi comunicativi in ambito pubblico Area 3°: 1 1 Area 3°: 4 4 Finalità Attività formativa Accrescimento della professionalità del personale nell’ottica del miglioramento della performance MIUR /Formez - Relazioni sindacali Accrescimento della professionalità con particolare riguardo agli adempimenti connessi all’anticorruzione e alla trasparenza Miglioramento dell'efficacia e dell'efficienza del servizio del partecipante Crescita professionale SNA- Etica, codici di comportamento e procedimenti disciplinari nel pubblico impiego dopo la riforma della P.A. SNA- Sistemi di misurazione e valutazione delle performance amministrativa: finalità, caratteristiche, strumenti SNA- Contratti Pubblici: principi e le loro applicazioni B Capacità di lavorare in autonomia Assenza di cambiamenti 3 1 Area 3°: 2 Area 3°: 1 C Capacità relazionali 1 2 1 Pag. 54 di 145 Rapporto di valutazione delle attività formative destinate al personale amministrativo - Anno 2015 Ufficio Finalità Attività formativa Affinare conoscenze e strategie dell’organizzazione del lavoro attraverso casi di studio trattati in uno specifico laboratorio CAMPANIA Approfondire i principi etici e comportamentali del lavoratore pubblico, nonché le principali misure di prevenzione e contrasto degli illeciti nella P.A. e le novità introdotte dalla L.190/12 sull’anticorruzione. Approfondire i principi etici e comportamentali del lavoratore pubblico, nonché le principali misure di prevenzione e contrasto degli illeciti nella P.A. e le novità introdotte dalla L.190/12 sull’anticorruzione. B Capacità di lavorare in autonomia SNA- Il mercato elettronico nella P.A. Area 3°: 1 1 SNA- I contratti delle Pubbliche amministrazioni: aspetti amministrativi, economici e gestionali Area 3°: 1 1 SNA-Laboratorio sulla negoziazione Dirigenti: 1 1 SNA- Introduzione alle tecnologie per l’amministrazione digitale Area 3°: 2 2 SNA- Comunicazione e web – semplificazione del linguaggio e comunicazione sul web Area 3°: 1 1 SNA- Sviluppo e implementazione dei processi comunicativi Aumentare il grado d’integrazione tra le varie figure professionali che operano nell’area delle risorse umane; sollecitare un esame critico delle fattispecie più ricorrenti nella gestione delle relazioni sindacali; migliorare la qualità delle relazioni e la capacità di comunicazione. Area di appartenenza A Lavorare con cura nel rispetto delle direttive impartite dai superiori MIUR/Formez – “ Relazioni sindacali.” Laboratorio sull’organizzazione del lavoro Area 3°: 2 C Capacità relazionali Assenza di cambiamenti 2 Area 2°: 2 1 Area 3°: 5 2 Area 3°: 1 1 2 3 1 SNA-CASERTA Etica , Codici di comportamento e Procedimenti disciplinari nel P.I. dopo la Riforma della P.A. Area 3°: 1 1 Area 3°: 1 1 SNA- CASERTA Etica , Codici di comportamento e Procedimenti disciplinari nel P.I. dopo la Riforma della P.A. SNA- ROMA Pag. 55 di 145 Rapporto di valutazione delle attività formative destinate al personale amministrativo - Anno 2015 Ufficio Finalità Accrescere la competenza organizzativa sviluppando la capacità decisionale e relazionale, riflessiva al fine di analizzare il proprio modo di agire nel ruolo manageriale. Sviluppare la capacità di collegamento di aspetti normativi e gestionali del dirigente. Analizzare e modificare il proprio ruolo accrescendo le sue capacità relazionali e riflessive. Sviluppare, con l’uso della Rete, le competenze per la gestione delle procedure e dei procedimenti amministrativi; migliorare le competenze in tema di elaborazione, sintesi e presentazione di rapporti per il web. CAMPANIA Attività formativa Laboratorio sulla Gestione dei conflitti Area di appartenenza C Capacità relazionali Area 3°: 1 1 Laboratorio sulla Negoziazione Dirigenti: 1 1 Dirigenti: 1 Area 3°: 1 1 Assenza di cambiamenti SNA- ROMA Comunicazione E Web SNA- ROMA La scelta del criterio di aggiudicazione e la sua applicazione in concreto negli appalti di servizi e forniture SNA - CASERTA Area 3°: 2 Analizzare e discutere gli aspetti nodali del rapporto tra istituzioni e cittadino al fine di valorizzare la comunicazione nelle performance pubbliche Sviluppo ed implementazione dei processi comunicativi in ambito pubblico Area 3°: 1 Formare i dirigenti pubblici sul sistema delle politiche, dei programmi e degli strumenti utilizzati per affrontare il tema della corruzione all’interno della P.A.. B Capacità di lavorare in autonomia SNA- CASERTA Analizzare le problematiche concrete nel delicato compito della gestione di gare di appalto. Sviluppare le competenze necessarie per dare attuazione al processo d’innovazione tecnologica, digitalizzazione, ed egovernment nelle sue diverse fasi di sviluppo. A Lavorare con cura nel rispetto delle direttive impartite dai superiori 1 2 1 SNA - CASERTA SNA- ROMA E – Government SNA- CASERTA Referente per l’Anticorruzione Area 3°: 1 1 Dirigenti: 1 1 Pag. 56 di 145 Rapporto di valutazione delle attività formative destinate al personale amministrativo - Anno 2015 Ufficio EMILIA ROMAGNA FRIULI V.G. Area di appartenenza A Lavorare con cura nel rispetto delle direttive impartite dai superiori Project Management per progetti digitali SNA- ROMA Area 3°: 1 1 Aggiornare le conoscenze su discipline e tematiche in continua evoluzione per un maggiore esame critico delle fattispecie più ricorrenti nelle gestioni delle relazioni sindacali; Proporre soluzioni ed interventi coerenti con la disciplina vigente per una migliore qualità delle relazioni e della capacità di comunicazione MIUR/Formez – “ Relazioni sindacali.” Area 2°: 4 Area 3°: 9 4 8 Acquisizione di conoscenze del processo di riforma verso l’introduzione di nuove logiche gestionali e di forme di controllo del “rendimento conseguito” all'interno della pubblica amministrazione SNA - "Sistemi di misurazione e valutazione della performance amministrativa: finalità, caratteristiche, strumenti" Dirigenti: 1 Implementare gli strumenti previsti in materia di prevenzione della corruzione e promozione della trasparenza SNA - Giornata seminariale di formazione per organismi indipendenti di Valutazione Dirigenti: 1 Approfondire l’applicazione dei modelli di Accordi SNA - Amministrare per accordi in una amministrazione efficiente Area 3°: 2 Conoscenze volte ad approfondire i processi comunicativi come elemento delle performance pubbliche SNA -Sviluppo ed implementazione dei processi comunicativi in ambito politico Area 3°: 2 Offrire a capi struttura e funzionari i principi fondamentali sulla corretta gestione del procedimento disciplinare dopo il dlgs 150/2009 e i CCNL 206/2009 SNA- Etica, codice di comportamento e procedimenti disciplinari nel pubblico impiego dopo la riforma della P.A. Area 3°: 1 Finalità Attività formativa Facilitare l’acquisizione di metodi, tecniche e strumenti del project Manager, per migliorare la performance nella gestione dei progetti. B Capacità di lavorare in autonomia C Capacità relazionali 2 1 2 2 Assenza di cambiamenti 2 2 1 Pag. 57 di 145 Rapporto di valutazione delle attività formative destinate al personale amministrativo - Anno 2015 Ufficio FRIULI V.G. Attività formativa Fornire un’accurata panoramica e un approfondimento dei cambiamenti occorsi negli ultimi anni nel disegno e nella gestione del bilancio SNA- Contabilità pubblica e gestione del bilancio Dirigenti: 1 MIUR/SNA – Revisori dei conti in rappresentanza del MIUR Dirigenti: 2 Area 3°: 40 MIUR/Formez - Relazioni sindacali Dirigenti:4 Area 3°: 14 SNA-“Introduzione alle tecnologie per l’amministrazione digitale” - Caserta 1 - dal 16 al 18.1.15 Formare il personale amministrativo sulle specifiche appropriate conoscenze da rendere applicative nei delicati processi di revisione amministrativo-contabile delle istituzioni scolastiche LAZIO Area di appartenenza Finalità Aggiornare le conoscenze su discipline e tematiche in continua evoluzione (la legislazione del lavoro pubblico, la contrattazione, l’evoluzione dei modelli di relazioni sindacali); migliorare la qualità delle relazioni e la capacità di comunicazione all’interno della struttura, sia a livello verticale che orizzontale. Misurazione e valutazione della qualità dei servizi Formare il personale ad avere una comunicazione come elemento delle performance pubbliche SNA-“Sviluppo ed implementazione dei processi comunicativi in ambito pubblico”- Caserta dal 2 al 3.3.15 Fornire al personale un approfondimento dei cambiamenti occorsi negli ultimi anni del disegno e nella gestione del bilancio SNA-“Contabilità pubblica e gestione del bilancio” Roma 1 dal 26 al 27.3.15 e dal 9 al 10.4.15 A Lavorare con cura nel rispetto delle direttive impartite dai superiori B Capacità di lavorare in autonomia C Capacità relazionali 1 2 30 37 2 15 4 14 14 4 14 Area 3°: 2 2 2 Area 3°: 1 1 1 Area 3°: 1 Assenza di cambiamenti 1 1 Pag. 58 di 145 Rapporto di valutazione delle attività formative destinate al personale amministrativo - Anno 2015 Ufficio LAZIO Area di appartenenza A Lavorare con cura nel rispetto delle direttive impartite dai superiori B Capacità di lavorare in autonomia C Capacità relazionali Finalità Attività formativa Comunicazione chiara, trasparente ed efficace per favorire l’utenza e garantire la funzionalità della P.A. SNA-“Etica, codici di comportamento e procedimenti disciplinari nel P.I. dopo la riforma della P.A.” - Roma 1 dal 23 al 24.3.15 Area 3°: 2 2 2 2 Formare il personale sulla gestione dei flussi documentali e nella conservazione digitale SNA-“La gestione del documento informatico – Caserta dal 19 al 20.3.15 Area 3°: 2 2 2 1 Approfondire il sistema delle fonti del diritto nel nostro ordinamento SNA-“Drafting normativo”- Roma dal 13 al 14.4.15 Area 3°: 1 1 1 SNA-“e-Government”- Roma 1 dal 20 al 24.4.15 Area 3°: 1 1 1 1 Acquisire le capacità di progettazione e gestione dei canali di comunicazione digitali. SNA-“Introduzione alle tecnologie per l’Amministrazione digitale” – Roma dal 4 al 6.5.15 Area 3°: 2 2 2 1 Comunicazione chiara, trasparente ed efficace per favorire l’utenza e garantire la funzionalità della P.A. SNA-“ Etica, codici di comportamento e procedimenti disciplinari nel P.I. dopo la riforma della P.A.” - Roma dal 27 al 28.4.15 Area 3°: 1 1 1 Garantire maggiore efficienze nella gestione degli appalti SNA-“Diploma di esperto in appalti pubblici” – Roma dal 12.5 al 1.10.15 Area 3°: 1 1 1 Formare il personale sui principi e metodi della contabilità economico analitica per centri di costo SNA-“Analisi costi – benefici” – Roma dal 27 al 28.4.15 Area 3°: 1 Fornire un quadro esaustivo delle possibilità di applicazione delle nuove tecnologie ICT all’interno dei processi della P.A. Assenza di cambiamenti 1 1 Pag. 59 di 145 Rapporto di valutazione delle attività formative destinate al personale amministrativo - Anno 2015 Ufficio Finalità Attività formativa Area di appartenenza A Lavorare con cura nel rispetto delle direttive impartite dai superiori Realizzazione delle tecniche di project management basandosi sull’esperienza di sviluppo della pratica manageriale. SNA-“Project management per progetti digitali” – Caserta dal 12 al 13.5.15 Area 3°: 1 1 1 SNA-“Comunicazione e web: semplificazione del linguaggio e comunicazione sul web” – Roma dal 10 all’11.6.15 Area 3°: 2 1 2 SNA-“La gestione delle risorse umane nel P.I. dopo la riforma della P.A” – Caserta 15-16-22-23-30.6.15 e 1.7.15 Area 3°: 1 1 1 SNA-“Gestione del documento informatico”- Roma dal 9 al 10.7.15 Area 3°: 1 SNA-“La spending review e la Valutazione delle spese pubbliche”- Roma 1.8 - 24.9- 15.10.15 Area 3°: 2 1 2 SNA-“Il titolo V della Costituzione, il federalismo fiscale e il contenzioso StatoRegioni” – Roma dal 24.9. al 2.10.15 Area 3°: 1 1 1 SNA-“ Etica, codici di comportamento e procedimenti disciplinari nel P.I. dopo la riforma della P.A.” - Roma dal 5 al 6.10.15 Area 3°: 1 Migliorare l’uso dei principali strumenti di comunicazione disponibili in rete, acquisendo le capacità necessarie per dare vita ad una informazione tempestiva e chiara Fornire una visione d’insieme delle innovazioni introdotte dal D.L. n. 90 del 2014 (Riforma della P.A, trasparenza, anti-corruzione ecc.) LAZIO Formare il personale sulla gestione dei flussi documentali e nella conservazione digitale Fornire al personale una maggiore conoscenza degli strumenti analitici e tecnici che possono essere impiegati per valutare la dimensione finanziaria degli interventi pubblici Sviluppare figure prof.li in grado di svolgere un ruolo attivo nel nuovo scenario di crescente interdipendenza tra livelli di governo e nuove amm.ni. Comunicazione chiara, trasparente ed efficace per favorire l’utenza e garantire la funzionalità della P.A. B Capacità di lavorare in autonomia C Capacità relazionali Assenza di cambiamenti 1 1 1 1 Pag. 60 di 145 Rapporto di valutazione delle attività formative destinate al personale amministrativo - Anno 2015 Ufficio Finalità Fornire a chi opera nell’ambito della disciplina un quadro normativo aggiornato ed attento sia ai profili privatistici che a quelli pubblicistici. LAZIO Attività formativa Area di appartenenza A Lavorare con cura nel rispetto delle direttive impartite dai superiori B Capacità di lavorare in autonomia SNA-“Corso di formazione sulle società pubbliche”- Roma dal 5.10 al 17.11.15 Area 3°: 1 1 Garantire le pari opportunità nel contesto lavorativo SNA-“Self confidence, il pensiero e l’azione della differenza”- Roma dal 6 al 7.10.15 Area 3°: 1 1 Diffondere una conoscenza più approfondita dell’istituto degli END. Sostenere i dirigenti nel loro percorso di affermazione del ruolo dirigenziale, lavorando sui modelli relazionali e gestionali messi in campo dai dirigenti, con la possibilità di analizzarli e rielaborarli. Formare il personale ad avere una comunicazione come elemento delle performance pubbliche SNA-“Diventare esperto nazionale distaccato (END)- Roma dal 6 al 20.10.15 Area 3°: 1 1 SNA-“Laboratorio di follow-up dei corsi di formazione per neo-dirigenti” – Roma dal 27.10 al 26.11.15 Dirigenti:1 SNA-“Sviluppo e implementazione dei processi comunicativi”- Roma dal 16 al 17.11.15 Area 3°: 1 1 Sviluppare figure prof.li in grado di svolgere un ruolo attivo nel nuovo scenario di crescente interdipendenza tra livelli di governo e nuove amm.ni. SNA-“Il titolo V della Costituzione, il federalismo fiscale e il contenzioso StatoRegioni” – Roma 19-20-26-27.11.15 Area 3°: 1 1 Migliorare i processi decisionali all’interno dell’Amministrazione SNA-“Come si decide nella P.A.- corso di amministrazione e politica pubblica comportamentale” – Roma dal 28 al 29.10.15;4-5-11-12-18-19-25-26.11.15 e 23.12.15 Area 3°: 1 1 1 C Capacità relazionali Assenza di cambiamenti 1 Pag. 61 di 145 Rapporto di valutazione delle attività formative destinate al personale amministrativo - Anno 2015 Ufficio LAZIO Area di appartenenza A Lavorare con cura nel rispetto delle direttive impartite dai superiori B Capacità di lavorare in autonomia Finalità Attività formativa Fornire una formazione di base sia sui profili istituzionali del processo d’integrazione europea che sulle politiche europee di più diretto interesse per l’amm.ne. SNA-“Corso cod. 15UE – L’unione europea: profili istituzionali e politiche materiali” – Roma dal 2.12 all’11.12.15 Area 3°: 1 1 1 Formazione sulle tematiche attuali – conoscere ed applicare le norme europee nella gestione delle attività della PA SNA-“Corso 15FE – la legge 234/2012: le funzioni europee dell’amm.ne italiana”- Roma dal 23.11. al 15.12.15 Area 3°: 2 2 2 Rafforzare le competenze in materia di gestione delle risorse umane al fine di aumentare le competenze in materia diffusa. SNA-“Corso 15RQ – Seminario di formazione per il personale operante nell’area di rischio “Acquisizione e progressione del personale”- Roma 16.12.15 Area 3°: 1 C Capacità relazionali Assenza di cambiamenti 1 LIGURIA Formazione dei soggetti che operano nell’ambito della contrattazione di sede al fine di incrementare la conoscenza di tematiche e normativa di settore MIUR/FORMEZ :Percorso formativo in materia di relazioni sindacali Area 2°: 1 1 1 1 Area 3°: 7 4 4 4 Area 3°: 2 2 1 Area 3°: 1 1 1 LOMBARDIA Acquisizione di conoscenze nell’uso del sistema MEPA Formazione costante dei componenti UPD in relazione alle innovazioni normative in materia di procedimenti disciplinari SNA- Il mercato elettronico della PA SNA- Etica, codici di comportamento e procedimenti disciplinari nel pubblico impiego dopo la riforma della PA Pag. 62 di 145 Rapporto di valutazione delle attività formative destinate al personale amministrativo - Anno 2015 Ufficio LOMBARDIA MARCHE Finalità Attività formativa Area di appartenenza A Lavorare con cura nel rispetto delle direttive impartite dai superiori Formazione specifica per il personale operante nelle aree a rischio SNA-Seminario di formazione del personale operante nelle aree a rischio Area 3°: 1 1 1 1 Aumentare le capacità di controllo nei settori a rischio SNA-La lotta alla collusione negli appalti pubblici Area 3°: 1 1 1 1 Approfondimento delle tematiche relative alle tecniche di gestione delle risorse umane SNA: La gestione delle risorse umane nel pubblico impiego dopo la riforma della PA B Capacità di lavorare in autonomia C Capacità relazionali Dirigenti: 1 Assenza di cambiamenti 1 fornire una formazione di base sui delicati compiti connessi all’esercizio della funzione di revisore dei conti nelle Istituzioni scolastiche, in rappresentanza del MIUR MIUR/SNA: Corso di formazione base per "Revisori dei conti in rappresentanza del MIUR" Area 3°: 13 13 fornire una formazione in tema di relazioni sindacali, nel rispetto delle procedure stabilite dalla vigente normativa in materia, al fine di favorire corrette e proficue relazioni sindacali MIUR-Formez- Relazioni sindacali Area 3°: 3 3 Aggiornare le conoscenze su discipline e tematiche in continua evoluzione (la legislazione del lavoro pubblico, la contrattazione, l’evoluzione dei modelli di relazioni sindacali ). MIUR/Formez - Relazioni sindacali MOLISE LOMBARDIA PIEMONTE Fornire gli strumenti adatti a realizzare una analisi dei fabbisogni formativi efficace. Pianificare correttamente e coerentemente i relativi percorsi formativi. Dotare i formatori delle necessarie tecniche di gestione dell’aula e delle dinamiche di gruppo. SNA –giornate seminariali per gli agenti della formazione (formazione per formatori) Dirigenti: 2 Area 3°: 15 Area 2°: 1 Area 3°: 1 7 8 1 1 Pag. 63 di 145 Rapporto di valutazione delle attività formative destinate al personale amministrativo - Anno 2015 Ufficio PIEMONTE PUGLIA Area di appartenenza A Lavorare con cura nel rispetto delle direttive impartite dai superiori SNA - Il responsabile unico del procedimento nei contratti pubblici. Area 3°: 2 2 Offrire a capi struttura e funzionari i principi fondamentali sulla corretta gestione del procedimento disciplinare dopo il d.lgs. n.150 del 2009 e i CCNL 2006/2009, previa conoscenza degli obblighi comportamentali codificati nel CCNL, nei codici di comportamento e nella legge. SNA – etica codici di comportamento e procedimenti disciplinari nel pubblico impiego dopo la riforma della P.A. Dirigenti: 1 Fornire ai funzionari e ai dirigenti delle amministrazioni centrali dello Stato un'accurata panoramica e un approfondimento dei cambiamenti occorsi negli ultimi anni nel disegno e nella gestione del bilancio. SNA- Contabilità pubblica e gestione del bilancio Area 3°: 1 Migliorare la qualità delle relazioni e la capacità di comunicazione all’interno della struttura MIUR/Formez – “Relazioni sindacali” Area 3°: 1 Migliorare l’organizzazione, la crescita professionale e la motivazione dei dipendenti SNA – La gestione delle risorse umane nel pubblico impiego dopo la riforma della PA Dirigenti: 1 (tecnico) 1 Diffondere l’innovazione nelle prassi organizzative e gestionali mediante la conoscenza degli strumenti giuridici e tecnici a supporto dei processi di dematerializzazione di procedure e atti amministrativi SNA – “Gestione del documento informatico” Area 3°: 1 1 Finalità Attività formativa Approfondire l’evoluzione della disciplina normativa sulla posizione e sulle responsabilità del RUP. B Capacità di lavorare in autonomia C Capacità relazionali Assenza di cambiamenti 1 1 Pag. 64 di 145 Rapporto di valutazione delle attività formative destinate al personale amministrativo - Anno 2015 Ufficio Finalità Attività formativa MIUR/Formez Relazioni Sindacali SARDEGNA Ottimizzazione della governance del sistema dell'istruzione regionale attraverso la razionalizzazione dell'utilizzo delle risorse umane e strumentali nell'ottica della produttività dell'efficacia e della trasparenza Aggiornamento delle conoscenze su discipline e tematiche come la legislazione del lavoro pubblico, la contrattazione, l’evoluzione dei modelli di relazioni sindacali. MIUR/SNA Revisore dei Conti Area 3°: 8 Conoscenza dell’istituto degli END così da consentire un migliore inserimento nella realtà e nelle dinamiche istituzionali dell’Unione europea. SNA- Corso “Diventare esperto nazionale distaccato (END)” Area 3°: 1 Formazione sul sistema delle politiche, dei programmi e degli strumenti utilizzati per affrontare il tema della corruzione all'interno della pubblica amministrazione SNA- Corso “Specialistico per responsabili e referenti della prevenzione della corruzione” Dirigente: 1 Area 3°: 1 SNA- Corso “E-GOVERNMENT” Area 3°: 1 SNA- Corso “Laboratorio di follow up dei corsi di formazione per neo dirigenti” Dirigenti: 1 Sviluppo delle competenze e strategie proprie del ruolo C Capacità relazionali Assenza di cambiamenti 2 13 Area 3°: 13 Area 3°: 23 Area 2°: 5 Conoscenza delle questioni rilevanti, e delle problematiche, connesse con il sempre più diffuso sviluppo dell'egovernment. B Capacità di lavorare in autonomia Area 3°: 2 MIUR/Formez Relazioni Sindacali Acquisizione delle nozioni teoriche, economiche - contabili, necessarie per svolgere il ruolo di revisore SICILIA MIUR/SNA Revisore dei Conti Area di appartenenza A Lavorare con cura nel rispetto delle direttive impartite dai superiori 9 3 11 5 8 1 1 1 1 1 Pag. 65 di 145 Rapporto di valutazione delle attività formative destinate al personale amministrativo - Anno 2015 Ufficio SICILIA SNA- “Etica, codici di comportamento e procedimenti disciplinari nel pubblico impiego dopo la riforma della P.A.”. Area 3°: 1 1 SNA- Corso “ Sistemi di misurazione e valutazione della performance amministrativa: finalità, caratteristiche, strumenti”. Dirigenti: 1 SNA- Corso “La gestione delle risorse umane nel pubblico impiego dopo la riforma della P.A. Dirigente: 1 Area 3°: 1 1 1 MIUR/Formez - "Relazioni sindacali” Dirigente: 1 Area 2°: 1 Area 3°: 10 1 1 5 Finalità Attività formativa Acquisizione e accrescimento delle competenze per una gestione del procedimento disciplinare dopo il d.lgs. n° 150 del 2009 e i CCNL 2006/2009 Conoscenza dei sistemi di misurazione della performance e dei sistemi di controllo direzionale Conoscenza delle innovazioni introdotte dal D. L. n. 90 del 2014 e dal disegno di legge delega Migliorare la qualità delle relazioni sindacali attraverso l’aggiornamento delle conoscenze a livello normativo e un esame dei casi ricorrenti in tale ambito finalizzato a rintracciare soluzioni coerenti con la normativa vigente. TOSCANA Area di appartenenza A Lavorare con cura nel rispetto delle direttive impartite dai superiori Migliorare le conoscenze dei principali strumenti di comunicazione attualmente disponibili in rete, e favorire l’acquisizione delle capacità necessarie per dare vita a un’informazione tempestiva e chiara. Fornire una conoscenza generale del quadro normativo di riferimento, alla luce dei recenti interventi di riforma, in materia di gestione delle risorse umane all’interno della pubblica amministrazione, al fine di migliorare le modalità di organizzazione e gestione del personale in un’ottica che consenta anche di stimolare la crescita professionale e la motivazione dei dipendenti. SNA- "Comunicazione e web semplificazione del linguaggio e comunicazione web” Area 3°: 1 SNA - “La gestione delle risorse umane nel pubblico impiego dopo la riforma della P.A” Dirigenti: 1 B Capacità di lavorare in autonomia C Capacità relazionali Assenza di cambiamenti 1 1 4 1 1 Pag. 66 di 145 Rapporto di valutazione delle attività formative destinate al personale amministrativo - Anno 2015 Ufficio Area di appartenenza Finalità Attività formativa Fornire competenze specifiche a livello tecnico-pratico che consentano di comprendere le criticità all’interno dell’analisi costi-benefici relativa alle fasi di programmazione e gestione di investimenti pubblici SNA - "Analisi costi benefici" UMBRIA Formazione di base per la specifica figura di revisore dei conti presso le istituzioni scolastiche MIUR\SNA - Revisori dei Conti in rappresentanza del MIUR Dirigenti: 2 Area 3°: 9 VENETO Fornire ai partecipanti indicazioni, strumenti, modelli in materia di relazioni sindacali MIUR/Formez - "Relazioni sindacali” Dirigenti: 2 Area 3°: 25 A Lavorare con cura nel rispetto delle direttive impartite dai superiori B Capacità di lavorare in autonomia Area 3°: 1 C Capacità relazionali Assenza di cambiamenti 1 2 9 20 2 5 Pag. 67 di 145 Rapporto di valutazione delle attività formative destinate al personale amministrativo -Anno 2015 Appendice Pag. 68 di 145 Rapporto di valutazione delle attività formative destinate al personale amministrativo - Anno 2015 Elenco del personale dell’Amministrazione centrale che ha partecipato ai corsi erogati dalla Direzione generale per le risorse umane e finanziarie nel 2015 N. Cognome e Nome Area I doveri e le regole di condotta del dipendente Relazioni Sesso pubblico alla sindacali luce del nuovo Codice di comportamento del MIUR 1 AGOSTA Giovanni Piero I M x 2 BAGNATO Maria I F x 3 CALIFANO Carlo I M x 4 CIANETTI Carlo I M x 5 D’ALESSIO Luisa I F x 6 DASCOLA Sabrina I F x 7 DEL PAPA Maria Pia I F x 8 DESIDERI Tiziana I F x 9 FALCHI Luigi I M x 10 FARGNOLI Italo I M x 11 GIANCOLA Sergio I M x 12 GIOVANNINI Tamara I F x 13 GUALTIERI Maria Antonietta I F x Revisori dei conti in Uso del rappresentanz defibrillatore a del MIUR Corsi di lingua x Pag. 69 di 145 Rapporto di valutazione delle attività formative destinate al personale amministrativo - Anno 2015 N. Cognome e Nome Area I doveri e le regole di condotta del dipendente Relazioni Sesso pubblico alla sindacali luce del nuovo Codice di comportamento del MIUR 14 GUERRIERI Luigia I F x 15 IDA Paola I F x 16 LAVORATO Ida Erika I F x 17 LOPES Salvatore I M x 18 MANCINI Luigi I M x 19 MARCUCCI Danilo I M x 20 MUZZI Massimo I M x 21 NORO Luigi I M x 22 PASSA Marco I M x 23 PELAGALLI Maria Carmina I F x 24 PESCOSOLIDO Laura I F x 25 PETRUCCI Angelo I M x 26 PUTZOLU Marco I M x 27 RANALLETTA Gianna I F x 28 ROSATI Paride I M x 29 RUSSO Cesare I M x Revisori dei conti in Uso del rappresentanz defibrillatore a del MIUR Corsi di lingua Pag. 70 di 145 Rapporto di valutazione delle attività formative destinate al personale amministrativo - Anno 2015 N. Cognome e Nome Area I doveri e le regole di condotta del dipendente Relazioni Sesso pubblico alla sindacali luce del nuovo Codice di comportamento del MIUR 30 SALVI Massimo I M x 31 STEFANELLI Alessandro I M x 32 STIPA Sonia I F x 33 VEZZOSI Luigi I M x Revisori dei conti in Uso del rappresentanz defibrillatore a del MIUR Corsi di lingua SECONDA AREA 1 AGNELLO Aurelio II M x 2 AGOLINO Daniela II F x 3 AGULINI Riccardo II M x 4 ALBEROTANZA Vito II M x 5 ANGELETTI Ines II F x 6 ANIBALDI Paola II F x 7 AQUINO Ornella II F x 8 ARAGONA Leopoldo Mario II M x 9 BANDI Federico II M x 10 BARAVOGLIA Mauro II M x 11 BARBALARGA Lucilla II F x x x Pag. 71 di 145 Rapporto di valutazione delle attività formative destinate al personale amministrativo - Anno 2015 N. Cognome e Nome Area I doveri e le regole di condotta del dipendente Relazioni Sesso pubblico alla sindacali luce del nuovo Codice di comportamento del MIUR 12 BATTAGLIA Claudio II M x 13 BECCARINI Cristina II F x 14 BERRETTA Bruno II M x 15 BIANCHI Anna Claudia II F x 16 BINUTTI Maria Grazia II F x 17 BISSO Maria Angela II F x 18 BLASI Elisabetta II F x 19 BONOMO Adriana II F x 20 BORGONUOVO Andrea II M x 21 BORNETO Micaela II F x 22 BORSETTI Anna II F x 23 BOVE Maria Pia II F x 24 BOVINO Susanna II F x 25 BRACALE Pierdomenico II M x 26 BRENDA Carla II F x 27 BRUNI Franco II M x Revisori dei conti in Uso del rappresentanz defibrillatore a del MIUR Corsi di lingua x x Pag. 72 di 145 Rapporto di valutazione delle attività formative destinate al personale amministrativo - Anno 2015 N. Cognome e Nome Area I doveri e le regole di condotta del dipendente Relazioni Sesso pubblico alla sindacali luce del nuovo Codice di comportamento del MIUR 28 BUA Michele II M x 29 BUONANNO Maria II F x 30 CACCIATORE Emma II F x 31 CAIAZZO Rita II F 32 CALABRO’ Mauro II M x 33 CALITRI Canio II M x 34 CAMPLONE Alessia II F x 35 CANANZI Paolo II M x 36 CANNARSA Elisabetta II F x 37 CANTONETTI Paola II F x 38 CAPOZI Luigi II M x 39 CARMINATI Monica II F x 40 CAROTTI Giorgio II M x 41 CASERO Veronique II F x 42 CASIRARO Rosalba II F x 43 CAURO Stefania II F x Revisori dei conti in Uso del rappresentanz defibrillatore a del MIUR Corsi di lingua x x x Pag. 73 di 145 Rapporto di valutazione delle attività formative destinate al personale amministrativo - Anno 2015 N. Cognome e Nome Area I doveri e le regole di condotta del dipendente Relazioni Sesso pubblico alla sindacali luce del nuovo Codice di comportamento del MIUR 44 CECCONI Massimo II M x 45 CENCI Laura II F x 46 CERILLI Luigi II M x 47 CERVELLIERI Eliana II F x 48 CHIEPPA Francesca Maria II F x 49 CHINETTI Livia II F x 50 CHIODETTI Stefania II F x 51 CIANCHETTI Giuseppina II F x 52 CIARLO Barbara II F x 53 CICCONE Raffaella II F x 54 CICCOTTI Claudio II M x 55 COCCIMIGLIO Eleonora II F x 56 COLANGELI Paola II F x 57 COLAZINGARI Antonella II F x 58 COMPAGNUCCI Fabio II M x 59 CORI Maurizio II M x Revisori dei conti in Uso del rappresentanz defibrillatore a del MIUR Corsi di lingua Pag. 74 di 145 Rapporto di valutazione delle attività formative destinate al personale amministrativo - Anno 2015 N. Cognome e Nome Area I doveri e le regole di condotta del dipendente Relazioni Sesso pubblico alla sindacali luce del nuovo Codice di comportamento del MIUR 60 CRISTIANI Cristiano II M x 61 CUCCAGNA Cinzia II F x 62 CUCCIA Gianpaolo Stefano Maria II M x 63 D'ALESSANDRO Elisabetta II F x 64 D'AMBROSIO Angela II F x 65 D'ANDREA Mirella II F x 66 DE LIBERO Maria Antonietta II F x 67 DE MICHELE Alessandro II M x 68 DE SANTIS Fernando II M x 69 DE VITA Loredana II F x 70 DE VIVO Maria Grazia II F x 71 DEL MATTO Laura II F x 72 DEL SIGNORE Manuela II F x 73 DESIDERI Gustavo II M x 74 DI CHIRO Umberto II M x Revisori dei conti in Uso del rappresentanz defibrillatore a del MIUR Corsi di lingua x x Pag. 75 di 145 Rapporto di valutazione delle attività formative destinate al personale amministrativo - Anno 2015 N. Cognome e Nome Area I doveri e le regole di condotta del dipendente Relazioni Sesso pubblico alla sindacali luce del nuovo Codice di comportamento del MIUR 75 DI DONATO Pietro II M x 76 DI GIAMMARCO Mario II M x 77 DI LECCE Maurizio II M x 78 DI LEGGE Emma II F x 79 DI MARTINO Danila II F x 80 DI MAURO Maria II F x 81 DI PALO Marina II F x 82 DI PAOLO Fiorella II F x 83 DI PIETRO Rita II F x 84 DI TUCCI Arnaldo II M x 85 D'IPPOLITO Fausta II F x 86 DRAGO Gilda II F x 87 ERCOLANI Anna Rita II F x 88 ESPOSITO Teresa II F x 89 EVANGELISTA Giorgio II M x 90 FALCHETTI Maria Cristina II F x Revisori dei conti in Uso del rappresentanz defibrillatore a del MIUR Corsi di lingua x Pag. 76 di 145 Rapporto di valutazione delle attività formative destinate al personale amministrativo - Anno 2015 N. Cognome e Nome Area I doveri e le regole di condotta del dipendente Relazioni Sesso pubblico alla sindacali luce del nuovo Codice di comportamento del MIUR 91 FANANO Rosangela II F x 92 FANTINI Alfio II M x 93 FAURO Sandro II M x 94 FAVORITO Carla II F x 95 FAVORITO Michele II M x 96 FILIPPINI Simona II F x FIORDALISO CANDALINO II F x 97 Revisori dei conti in Uso del rappresentanz defibrillatore a del MIUR Corsi di lingua Antonietta 98 FLAVI Gian Marco II M x 99 FONDI Roberta II F x 100 FORNACIARI Maria Luisa II F x 101 FREZZA Isabella II F x 102 FRISONE Roberto II M x 103 FRULLANI Flavio II M x 104 GALATI Tiziana II F x 105 GALLI Angelo II M x x x Pag. 77 di 145 Rapporto di valutazione delle attività formative destinate al personale amministrativo - Anno 2015 N. Cognome e Nome Area I doveri e le regole di condotta del dipendente Relazioni Sesso pubblico alla sindacali luce del nuovo Codice di comportamento del MIUR 106 GALLUZZI Paola II F x 107 GHERARDINI Carla II F x 108 GIANGREGORIO Patrizia II F x 109 GIUSTINI Anna Maria II F x 110 GOBBI Mariacristiana II F x 111 GRASSI Franco II M x 112 GRAZIANI Patrizia II F x 113 GRAZIOSI Fabiana II F x 114 GRIECI Assunta II F x 116 GUIDA Alfonso II M x 117 IATAURO Anna II F x 118 ILLUMINATI Stefano II M x 119 IZZO Gianluca II F x 120 LABRIOLA Aurelio II M x 121 LABRUNA Fabiana II F x 122 LANCIA Paola II F x Revisori dei conti in Uso del rappresentanz defibrillatore a del MIUR Corsi di lingua Pag. 78 di 145 Rapporto di valutazione delle attività formative destinate al personale amministrativo - Anno 2015 N. Cognome e Nome Area I doveri e le regole di condotta del dipendente Relazioni Sesso pubblico alla sindacali luce del nuovo Codice di comportamento del MIUR 123 LANZIERI Anna II F x 124 LAPPARELLI Claudio II M x 125 LASAGNA Patrizia II F x 126 LIZZA Giuseppe II M x 127 LO BELLO Andrea II M x 128 LOLLI Maria Rita II F x 129 LUCCI Bruna II F x 130 MACCHIONE Alessandra II F x 131 MAGGI Marco II M x 132 MAGGIORE Marcello II M x 133 MAIOLO Ilario II M x 134 MANCINI Antonio II M x 135 MANCINI Giovanni II M x 136 MANCINI Mauro II M x 137 MANNO Francesca II F x 138 MANZONI Giovanni II M x Revisori dei conti in Uso del rappresentanz defibrillatore a del MIUR Corsi di lingua x Pag. 79 di 145 Rapporto di valutazione delle attività formative destinate al personale amministrativo - Anno 2015 N. Cognome e Nome Area I doveri e le regole di condotta del dipendente Relazioni Sesso pubblico alla sindacali luce del nuovo Codice di comportamento del MIUR 139 MARAI Franca II F x 140 MARCONI Paola II F x 141 MARGIOTTA Michele II M x 142 MARIANI Marcello II M x 143 MARIANI Raffaele II M x 144 MARINI Tamara II F x 145 MARINO Adriana II F x 146 MARINO Maria Rosaria II F x 147 MARRONI Stefano II M x 148 MARSAN Serena II F x 149 MARTINELLI Gianfranco II M x 150 MARTINO Antonio II M x 151 MARTONE Paola II F x 153 MASCAGNA Katia II F x 154 MASSINI Patrizia II F x 155 MASTRODICASA Laura II F x Revisori dei conti in Uso del rappresentanz defibrillatore a del MIUR Corsi di lingua x Pag. 80 di 145 Rapporto di valutazione delle attività formative destinate al personale amministrativo - Anno 2015 N. Cognome e Nome Area I doveri e le regole di condotta del dipendente Relazioni Sesso pubblico alla sindacali luce del nuovo Codice di comportamento del MIUR 156 MATALDI Flavia II F x 157 MECCOLI INICO Mauro II M x 158 MELARA Fabio II M x 159 MELUCCI Giuseppe II M x 160 MENGHI Claudia II F x 161 MENGHINI Loretta II F x 162 MENNINI Maurizio II F x 163 MESCOLINI Sandra II F x 164 MESSINA Marcello II M x 165 MIGLIAZZA Salvatore II M x 166 MIGNACCA Gennaro II M x 167 MILLOZZI Laura II F x 168 MINNITI Pietro II M x 169 MOBILE Enrica II F x 170 MOLINARIO Mirella II F x 171 MONTELEONE Walter II M x Revisori dei conti in Uso del rappresentanz defibrillatore a del MIUR Corsi di lingua x Pag. 81 di 145 Rapporto di valutazione delle attività formative destinate al personale amministrativo - Anno 2015 N. Cognome e Nome Area I doveri e le regole di condotta del dipendente Relazioni Sesso pubblico alla sindacali luce del nuovo Codice di comportamento del MIUR 172 MONTI Carlo II M x 173 MORINI Patrizia II F x 174 MUNAFO' Alberto Maria II M x 175 NANNUZZI Danilo II M x 176 NICCOLI Massimo II M x 177 NOSTRO Ida II F x 178 NOTARIANNI Stefano II M 179 NUCCETELLI Maddalena II F x 180 OLIVA Valentina II F x 181 OLIVIERI Marcello II M x 182 PACCAGNANI Celeste II F x 183 PALAZZESI Gianna II F x 184 PALLANTE Marilena II F x 185 PALMIERO Walter II M x 186 PANNONE Giuseppina II F x 187 PAPPA Michele II M x Revisori dei conti in Uso del rappresentanz defibrillatore a del MIUR Corsi di lingua x Pag. 82 di 145 Rapporto di valutazione delle attività formative destinate al personale amministrativo - Anno 2015 N. Cognome e Nome Area I doveri e le regole di condotta del dipendente Relazioni Sesso pubblico alla sindacali luce del nuovo Codice di comportamento del MIUR Revisori dei conti in Uso del rappresentanz defibrillatore a del MIUR 188 PARADISO Edilio II M x 189 PARADISO Fabrizio II M x 190 PECORARO Marina II F x 191 PELUSIO Alessandro II M x 192 PERFETTI Maria Teresa II F x 193 PETRUCCI Silvia II F x 194 PHILIPPI Mario II M x 195 PIAZZA Rosaria II F x 196 PINTO Paola II F x 197 PISANO Simona II F x 198 PIZZI Claudio II M x 199 PIZZO Dora II F x 200 PLUCHINO Stefania II F x 201 POCCI Maria Cristina II F x x 202 POILLUCCI Luciano II M x x 203 POMPILI Enrico II M x Corsi di lingua Pag. 83 di 145 Rapporto di valutazione delle attività formative destinate al personale amministrativo - Anno 2015 N. Cognome e Nome Area I doveri e le regole di condotta del dipendente Relazioni Sesso pubblico alla sindacali luce del nuovo Codice di comportamento del MIUR Revisori dei conti in Uso del rappresentanz defibrillatore a del MIUR 204 POMPILI Marco II M x 205 PORCU Ettore II M x 206 POSTI Cinzia II F x 207 POTENTE Paolo II M x x 208 PRIMAVERA Maria Grazia II F x x 209 PROIETTI Orietta II F x 210 PROIETTO Franco II M x 211 PROSCIUTTI Lorenzo II M x 212 PUGLIESE Maria Rosaria II F x 213 PULCINI Arduino II M x 214 PUNZO Massimo II M x 215 RANIERI Raniero II M x 217 RIVA Alessandro II M x 218 RIVETTI Antonio II M x 219 RIZZARDI Stefania II F x 220 ROCCHI Sergio II M x Corsi di lingua x Pag. 84 di 145 Rapporto di valutazione delle attività formative destinate al personale amministrativo - Anno 2015 N. Cognome e Nome Area I doveri e le regole di condotta del dipendente Relazioni Sesso pubblico alla sindacali luce del nuovo Codice di comportamento del MIUR 221 ROSA Costantino II M x 222 ROSSI Massimo II M x 223 RUSSO Edvige II F x 224 RUSSO Franco II M x 225 RUTIGLIANO Rita II F x 226 RUTIGLIANO Rossella Anna II F x 227 SABELLICO Ettore II M x 228 SABELLICO Franca II F x 229 SALZANO Giovanna II F x 231 SANTACROCE Paola II F x 232 SANTINI Federico II M x 233 SANTUCCI Antonio II M x 234 SARRACCO Alessandro II M x 235 SARTI Alberto II M x 236 SCALORA Paola II F x 237 SCIGLIANO Lucia II F x Revisori dei conti in Uso del rappresentanz defibrillatore a del MIUR Corsi di lingua x x x x x Pag. 85 di 145 Rapporto di valutazione delle attività formative destinate al personale amministrativo - Anno 2015 N. Cognome e Nome Area I doveri e le regole di condotta del dipendente Relazioni Sesso pubblico alla sindacali luce del nuovo Codice di comportamento del MIUR 238 SCIPIONI Giuliana II F x 239 SEGNALINI Marina II F x 240 SOPRANZETTI Giuliana II F x 241 SORACE Gabriella II F x 242 SORACE Roberta II F x 243 SPOSATO Adele II F x 244 TALVACCHIA Cinzia II F x 245 TAMARAZZO Maurizio II M x 246 TAMILIO Paola II F x 247 TETTONI Claudio II M x 248 TODESCA Mariagrazia II F x 249 TOMASELLO Maria II F x 250 TORTI Paola II F x 251 TOZZI Nazzareno II M x 252 TRAVAGLIATI Luca II M x 253 TRIVELLONE Teresa II F x Revisori dei conti in Uso del rappresentanz defibrillatore a del MIUR Corsi di lingua x x Pag. 86 di 145 Rapporto di valutazione delle attività formative destinate al personale amministrativo - Anno 2015 N. Cognome e Nome Area I doveri e le regole di condotta del dipendente Relazioni Sesso pubblico alla sindacali luce del nuovo Codice di comportamento del MIUR 255 TURI Caterina II F x 256 VALENTI Maria Vittoria II F x 257 VALLE Carlo II M x 258 VANNACCI Pietro II M x 259 VECCHI Maria II F x 260 VECCHIARELLI Enrica II F x 261 VENANZI Daniela II F x 262 VENANZI Tiziana II F x 263 VERNILE Claudio II M x 264 VEROLA Claudia II F x 265 VILLANI Barbara II F x 266 VITALI Omero II M x 267 VITI Eleonora II F x 268 VITO Elena II F x 269 VOLINO Alessandra II F x 270 VOLONNINO Gerardo II M x Revisori dei conti in Uso del rappresentanz defibrillatore a del MIUR Corsi di lingua x Pag. 87 di 145 Rapporto di valutazione delle attività formative destinate al personale amministrativo - Anno 2015 N. Cognome e Nome Area I doveri e le regole di condotta del dipendente Relazioni Sesso pubblico alla sindacali luce del nuovo Codice di comportamento del MIUR 271 ZATTINI Fabio II M x 272 ZEPPONI Rossella II F x 273 ZILLI Giuseppe II M x Revisori dei conti in Uso del rappresentanz defibrillatore a del MIUR Corsi di lingua TERZA AREA 1 ACRI Paola III F x x 2 AL QAISI Elisa Leyla III F x x 3 ALFONSI Irene III F x 4 ALIVERNINI Maria III F x 5 ALTIMARI Isabella III F x x 6 ALVI Francesca III F x x 7 AMELOTTI Ercole III M x x 8 ANDALORO Santa III F x 9 ANGELINI Rita III F x 10 ANGELUCCI Mirella III F x x 11 ANNIBALLE Elena III F x x 12 ANTONELLI Caterina III F x x x Pag. 88 di 145 Rapporto di valutazione delle attività formative destinate al personale amministrativo - Anno 2015 N. Cognome e Nome Area I doveri e le regole di condotta del dipendente Relazioni Sesso pubblico alla sindacali luce del nuovo Codice di comportamento del MIUR Revisori dei conti in Uso del rappresentanz defibrillatore a del MIUR 13 ANTONINI Marina III F x 14 ANTONUCCI Paola III F x 15 ATTANASI Roberto III M 16 AURIEMMA Alessia III F x 17 BALDISSARA Giovanni III M x 18 BALSAMINI Daniela III F x 19 BARBATO Marina III F x x 20 BARONE Mimma III F x x 21 BASILE Luisa III F x x 22 BASTARI Bruno III M x 23 BERGAMINI Stefania III F x 24 BERTINI Paola III F x x 25 BERTULLI Emanuele III M x x 26 BISCARINI Manuela III F x x 27 BOCCUNI Angelo Raffaele III M x 28 BOERO Giorgio III M x Corsi di lingua x x x x Pag. 89 di 145 Rapporto di valutazione delle attività formative destinate al personale amministrativo - Anno 2015 N. Cognome e Nome Area I doveri e le regole di condotta del dipendente Relazioni Sesso pubblico alla sindacali luce del nuovo Codice di comportamento del MIUR Revisori dei conti in Uso del rappresentanz defibrillatore a del MIUR 29 BOI Laura III F x x 30 BOLZAN Alessandra III F x x 31 BOMBELLI Fiorenzo III M x 32 BONARDO Simona III F x 33 BONUCCHI Silvana III F x 34 BORELLI Elisa III F 35 BORRAZZI Elena III F x 36 BORRELLO Silvana III F x 37 BOSA Rosaria Manuela III F x 38 BOSCHI Claudia III F x 39 BOSI Claudio III M x 40 BRAMUCCI Rossella III F x 41 BRANDI Mario III M x x 42 BRENDA Catia III F x x 43 BUONFIGLIO Monica III F 44 BURGELLO Maria Elena III F Corsi di lingua x x x x x x x x x x Pag. 90 di 145 Rapporto di valutazione delle attività formative destinate al personale amministrativo - Anno 2015 N. Cognome e Nome Area I doveri e le regole di condotta del dipendente Relazioni Sesso pubblico alla sindacali luce del nuovo Codice di comportamento del MIUR Revisori dei conti in Uso del rappresentanz defibrillatore a del MIUR 45 CACCHIONE Franca Paola III F x 46 CAENAZZO Laura III F x 47 CAMINITI Giusi III F x x 48 CAMPAGNANO Marianna III F x x x 49 CAPOZI Annamaria III F x x 50 CAPPADONIA Rita III F x 51 CAPPELLANO Concetta III F x x 52 CAPUANO Paolo III M x x 53 CARDINALE Valentina III F x x 54 CARIDI Maria Caterina III F x x 55 CARLONE Vincenzo III M x x 56 CARLONI Giorgia III F x x 57 CAROZZA Domenica III F 58 CASTELLUCCI Paola III F x 59 CATALDO Riccardo III M x 60 CATULLO Claudia III F x Corsi di lingua x x x x x x Pag. 91 di 145 Rapporto di valutazione delle attività formative destinate al personale amministrativo - Anno 2015 N. Cognome e Nome Area I doveri e le regole di condotta del dipendente Relazioni Sesso pubblico alla sindacali luce del nuovo Codice di comportamento del MIUR Revisori dei conti in Uso del rappresentanz defibrillatore a del MIUR 61 CAVALIERE Cristina III F x x 62 CAVALLO Patrizia III F x x 63 CECCHINI Alessandra III F x 64 CECI Giulia III F x 65 CEPPARUOLO Stefania III F x 66 CHERUBINI Ornella III F 67 CIAMPA Eva III F 68 CIAMPI Giovanna III F 69 CIARALLI Danila III F x 70 CICCIA Massimiliano III M x 71 CIUCANI Maura III F x 72 CIVATI Maria Teresa III F x 73 COCCIMIGLIO Marco III M 74 COCCO Adriana III F x x 75 COCCO Cinzia III F x x 76 COLA Lorella III F x Corsi di lingua x x x x x x x x x x x Pag. 92 di 145 Rapporto di valutazione delle attività formative destinate al personale amministrativo - Anno 2015 N. Cognome e Nome Area I doveri e le regole di condotta del dipendente Relazioni Sesso pubblico alla sindacali luce del nuovo Codice di comportamento del MIUR Revisori dei conti in Uso del rappresentanz defibrillatore a del MIUR 77 COLELLA Giuseppe III M x 78 COLOMBA Assunta III F x 79 COLUCCIA Francesco III M x x 80 COMBATTELLI Cristina III F x x 81 CONIGLIO Lucia III F x x 82 CONTE Vito Luigi III M x 83 CONTI Luciano III M x 84 CORIDDI Alessandro III M x 85 CORONA Gianfranco III M x 86 COROSU Renato III M x 87 CORSELLI Barbara III F x 88 COSTABILE Concetta III F x 89 CRISTIANO Paolo III M 90 CROCCHIOLO Claudio III M 91 DAL PASSO Fabrizio III M 92 D’ALESSANDRO Federica III F Corsi di lingua x x x x x x x x x x x x x x x x Pag. 93 di 145 Rapporto di valutazione delle attività formative destinate al personale amministrativo - Anno 2015 N. Cognome e Nome Area I doveri e le regole di condotta del dipendente Relazioni Sesso pubblico alla sindacali luce del nuovo Codice di comportamento del MIUR Revisori dei conti in Uso del rappresentanz defibrillatore a del MIUR 93 DAMIANI Flavia III F x 94 D'AMORE Andrea III M x 95 D'AMORE Giovanni III M x 96 D'ANDREA Giuseppina III F x 97 DANESE Emilia III F x x 98 D'ANGELO Gianluca III M x x 99 D'ARGENIO Agnese III F x 100 DATRI Innocenzo III M x 101 DE ANGELIS Doriana III F x 102 DE ANGELIS Ilaria III F x x 103 DE ANGELIS Paola III F x x 104 DE FABRIZIO Lucia III F x x 105 DE LAURENTIIS Letizia III F x 106 DE LUCA Caterina III F x 107 DE PETRILLO Valeria III F x 108 DE RIGO Stefania III F x x Corsi di lingua x x x x x x Pag. 94 di 145 Rapporto di valutazione delle attività formative destinate al personale amministrativo - Anno 2015 N. Cognome e Nome Area I doveri e le regole di condotta del dipendente Relazioni Sesso pubblico alla sindacali luce del nuovo Codice di comportamento del MIUR Revisori dei conti in Uso del rappresentanz defibrillatore a del MIUR 109 DE SANCTIS Maria Gemma III F x x 110 DE SANTIS Alina III F x x 111 DE SANTIS Daniela III F x x 112 DE TOMMASO Dante III M x 113 DE VINCENZI Paola III F x 114 DEGNI Marco III M x 115 DEIANA Paola III F x 116 DEL FOCO Chiara III F x x 117 DEL MONTE Paola III F x x 118 DEL PASSO Fabrizio III M x 119 DELLA CONCORDIA BASSO III Mirella F Corsi di lingua x x x 120 DELLA GALA Enrica III F x 121 DELL'ANNA Simone III M x 122 DESIATO Vittoria Giovanna III F x 123 DI ASCENZO Daniela III F x x Pag. 95 di 145 Rapporto di valutazione delle attività formative destinate al personale amministrativo - Anno 2015 N. Cognome e Nome Area I doveri e le regole di condotta del dipendente Relazioni Sesso pubblico alla sindacali luce del nuovo Codice di comportamento del MIUR Revisori dei conti in Uso del rappresentanz defibrillatore a del MIUR 124 DI BERNARDINO Gianna III F x 125 DI BLASIO Marzia III F x 126 DI GIROLAMO Paola III F x 127 DI LEO Leonardo III M x x 128 DI LORETI Patrizia III F x x 129 DI LORETO Dominique III F x 130 DI MAGGIO Christian III M x x 131 DI MARCO Vincenzo III M x x 132 DI MATTIA Rosanna III F x x 133 DI RESTA Maria Emilia III F x x 134 DI SALVO Massimo III M x 135 DI SANTO Carmen III F x x 136 DI TOSTO Emilia Lucia III F x x 137 DIANA Patrizia III F x 138 DIANA Sabrina III F x 139 DIONISI Emanuela III F Corsi di lingua x x x x x x Pag. 96 di 145 Rapporto di valutazione delle attività formative destinate al personale amministrativo - Anno 2015 N. Cognome e Nome Area I doveri e le regole di condotta del dipendente Relazioni Sesso pubblico alla sindacali luce del nuovo Codice di comportamento del MIUR Revisori dei conti in Uso del rappresentanz defibrillatore a del MIUR 140 DOBELLINI Raffaele III M x x 141 DODDI Antonio III M x x 142 D'UBALDO Cristina III F x 143 DURANTE Letizia III F x x 144 DURPETTI Roberto III M x x 145 ESPOSITO Danilo III M x 146 FABRIZI Mirko III M x x 147 FANFULLA Federica III F x x 148 FANTACCI Anna Rita III F x x 149 FEDERICI Maurizio III M x 150 FELCINELLI Margherita III F x x 151 FEOLI Luigia III F x x 152 FERRIANI Giovanna III F x 153 FILIPPI Loretta III F x 154 FINO Roberta III F x 155 FISICARO Maria Vittoria III F x Corsi di lingua x x Pag. 97 di 145 Rapporto di valutazione delle attività formative destinate al personale amministrativo - Anno 2015 N. Cognome e Nome Area I doveri e le regole di condotta del dipendente Relazioni Sesso pubblico alla sindacali luce del nuovo Codice di comportamento del MIUR Revisori dei conti in Uso del rappresentanz defibrillatore a del MIUR 156 FLORENZI Rita III F x 157 FOLEGNANI Anna III F x 158 FRAGOMENO Paola III F x x 159 FRANCESCHINI Stefania III F x x 160 FRANCO Antonio III M x x 161 FRANZELLITTI Alessia III F x x 162 FREZZA Maria Cristina III F x x 163 FUORVITO Lucia III F x 164 FUSCO Maria III F x 165 GABRIELLI Riccardo III M x 166 GALDIERO Raffaella III F x x 167 GAMBINO Angelo III M x x 168 GARGIULO Caterina III F x 169 GENTILE Paola III F x 170 GERMANA' Anna Maria III F x 171 GHEIS Daniela III F x Corsi di lingua x x x x Pag. 98 di 145 Rapporto di valutazione delle attività formative destinate al personale amministrativo - Anno 2015 N. Cognome e Nome Area I doveri e le regole di condotta del dipendente Relazioni Sesso pubblico alla sindacali luce del nuovo Codice di comportamento del MIUR 172 GIACCHINO Michela III F x 173 GIACCO Anna III F x 174 GIACOMELLI Eleonora III F x 175 GIACOPONI Sergio III M x 176 GIAMMASI Irene III F x 177 GIGANTE Roberta III F x 178 GIGLI Fulvia III F 179 GIOMBOLINI Maria III F x 180 GIOVANNETTI Patrizia III F x 181 GIUDICI Vittoria III F x 182 GIUFFRIDA Maria Luisa III F x 183 GIULIANI Isabella III F x 184 GOLINI Maria III F x 185 GORI Giuseppina III F x 186 GOVERNATORI Franco III M x 187 GRAZIOLI Alessandra III F x Revisori dei conti in Uso del rappresentanz defibrillatore a del MIUR x Corsi di lingua x x x x x Pag. 99 di 145 Rapporto di valutazione delle attività formative destinate al personale amministrativo - Anno 2015 N. Cognome e Nome Area I doveri e le regole di condotta del dipendente Relazioni Sesso pubblico alla sindacali luce del nuovo Codice di comportamento del MIUR Revisori dei conti in Uso del rappresentanz defibrillatore a del MIUR 188 GRIMALDI Lina III F x 189 GRIPPO Gerardo III M x 190 GUGLIELMO Irene III F x 191 GURRERI Maria Colomba III F 192 HETTIYAKANDAGE Sampath Fernando III 193 IADECOLA Angela III F x 194 IADELUCA Loredana III F x x 195 IANNETTONE Bernardo III M x x 196 INCARNATI Stefano III M x x 197 INNOCENZI Claretta III F x 198 INSERRA Giuseppe Andrea III M x x 199 IORIO Cesira III F x x 200 IORIO Giulietta III F x x 201 IORIO Paola III F x 202 IPPOLITO Maria Chiara III F x Michel M Corsi di lingua x x x x x x x x Pag. 100 di 145 Rapporto di valutazione delle attività formative destinate al personale amministrativo - Anno 2015 N. Cognome e Nome Area I doveri e le regole di condotta del dipendente Relazioni Sesso pubblico alla sindacali luce del nuovo Codice di comportamento del MIUR Revisori dei conti in Uso del rappresentanz defibrillatore a del MIUR 203 LA ROCCA Angelo III M x 204 LABRIOLA Cristina III F x 205 LANA Anna Rita III F x 206 LANDOLINA Paola III F x 207 LANZAFAME Vanda III F x 208 LAUCIELLO Carla III F x 209 LELLI Cristiana III F x 210 LEONARDI Alessia III F x 211 LEONI ANNALAURA III F 212 LEVANTESI Cristina III F x 213 LIBERATI Angelo III M x x 214 LIETO Danila III F x x 215 LIRICI Barbara III F x 216 LIVI Maria Luigia III F x 217 LOMBARDO Maria Teresa III F x 218 LONGO Maria III F x x Corsi di lingua x x x x Pag. 101 di 145 Rapporto di valutazione delle attività formative destinate al personale amministrativo - Anno 2015 N. Cognome e Nome Area I doveri e le regole di condotta del dipendente Relazioni Sesso pubblico alla sindacali luce del nuovo Codice di comportamento del MIUR Revisori dei conti in Uso del rappresentanz defibrillatore a del MIUR 219 LORIDO Giovanna III F x 220 LOZITO Loredana III F x 221 LUCCHETTI Luciano III M x 222 LUCIGNANO Enza III F x 223 LUTTA CARLA III F x 224 LUZZI Alessandro III M x 225 MAGNASCIUTTI Franca III F x x 226 MALACRINO Floriana III F x x 227 MALESCI Giovanni III M x x 228 MAMPIERI Enrico III M x 229 MANASSEI Stefano III M x 230 MANCINELLI Luciano III M 231 MANCINELLI Nicola III M x 232 MANCINELLI Valter III M x 233 MANCINI Luigia III F x 234 MANCINI Susanna III F x Corsi di lingua x x x x Pag. 102 di 145 Rapporto di valutazione delle attività formative destinate al personale amministrativo - Anno 2015 N. Cognome e Nome Area I doveri e le regole di condotta del dipendente Relazioni Sesso pubblico alla sindacali luce del nuovo Codice di comportamento del MIUR Revisori dei conti in Uso del rappresentanz defibrillatore a del MIUR Corsi di lingua 235 MANNOZZI Catia III F x 236 MARANO Innocenza III F x 237 MARIANO Chiara III F x 238 MARTINELLI Luca III M x 239 MARTINI Marisa III F x 240 MARTOLINI Antonella III F x 241 MARTOLINI Stefania III F x 242 MARTUSCELLI Alberto III M x x 243 MARTUSCELLI Silvia III F x x 244 MARZANO Alessia III F x x 245 MARZIALI Raffaella III F x 246 MARZULLO Annarita Lina III F x x 247 MASTRILO Carmela III F x x 248 MAUGERI Eliana III F x x 249 MAZZA Stefano III M x 250 MAZZARELLA Antonio III M x x x x x x x x Pag. 103 di 145 Rapporto di valutazione delle attività formative destinate al personale amministrativo - Anno 2015 N. Cognome e Nome Area I doveri e le regole di condotta del dipendente Relazioni Sesso pubblico alla sindacali luce del nuovo Codice di comportamento del MIUR Revisori dei conti in Uso del rappresentanz defibrillatore a del MIUR 251 MAZZUTO Annalisa III F x x 252 MECHILLI Daniela III F x x 253 MEDOSI Fulvia III F x 254 MELCHIONNA Alessandro III M 255 MERLINI Claudio III M x 256 MERLINI Fabio III M x 257 MESSINA Cinzia III F x 258 MINIUCCHI Elena III F x 259 MISCIAGNA Anna III F x 260 MONDELLO Alessia III F x x 261 MONTANARO Maria III F x x 262 MONTONI Laura III F x x 263 MORANA Maria Teresa III F x x 264 MORONI Maria Grazia III F x x 265 MORRONE Ermelinda III F x x 266 MUFFARI Caterina III F x Corsi di lingua x x x x x Pag. 104 di 145 Rapporto di valutazione delle attività formative destinate al personale amministrativo - Anno 2015 N. Cognome e Nome Area I doveri e le regole di condotta del dipendente Relazioni Sesso pubblico alla sindacali luce del nuovo Codice di comportamento del MIUR Revisori dei conti in Uso del rappresentanz defibrillatore a del MIUR 267 MUSCENTE Roberto III M x 268 NAPOLI Francesco III M x x 269 NAPPI Angela III F x x 270 NERI Daniela III F x 271 NESCI Rosa III F 272 NICOLAO Francesco III M 273 NUCARA Stefania III F 274 NUGNES Davide III M x x 275 OLIVA Ermelita III F x x 276 ONETTI MUDA Maria III F x 277 ORSINI Stefania III F x 278 PADOLECCHIA Barbara III F x 279 PAGGETTI Maria Grazia III F x 280 PAGNANI Marco III M x x 281 PAIOLO Rosanna III F x x 282 PALAZZI Cesare III M x x Corsi di lingua x x x x x x x Pag. 105 di 145 Rapporto di valutazione delle attività formative destinate al personale amministrativo - Anno 2015 N. Cognome e Nome Area I doveri e le regole di condotta del dipendente Relazioni Sesso pubblico alla sindacali luce del nuovo Codice di comportamento del MIUR Revisori dei conti in Uso del rappresentanz defibrillatore a del MIUR 283 PALAZZI Roberto III M x 284 PALAZZO Franca III F x 285 PALLANTE Elia III M x 286 PALMENTIERI Daniela III F x 287 PALMESI Erica III F x 288 PALMINI Francesca III F x x 289 PANAGGIO Antonio III M x x 290 PANATTONI Marina III F x x 291 PANATTONI Leonardo III M 292 PAOLILLO Patricia III F x x 293 PAONE Antonietta III F x x 294 PARADISI Stefania III F x x 295 PARISINI Maria Luisa III F x x 296 PASSI Daniela III F x x 297 PATELLA Laura III F x 298 PATRIARCA Antonella III F x Corsi di lingua x x x x x x Pag. 106 di 145 Rapporto di valutazione delle attività formative destinate al personale amministrativo - Anno 2015 N. Cognome e Nome Area I doveri e le regole di condotta del dipendente Relazioni Sesso pubblico alla sindacali luce del nuovo Codice di comportamento del MIUR Revisori dei conti in Uso del rappresentanz defibrillatore a del MIUR 299 PAVANI Loredana III F 300 PAVONE Mario III M 301 PECORIELLO Virginia III F 302 PELA Maria Teresa III F 303 PELLACANI Veronica III F x x 304 PELLICCIA Vincenzo III M x x 305 PEPE Leonardo III M x 306 PERIN RIZ Anna III F x 307 PEROTTI Silvia III F x 308 PERTICAROLI Paola III F x 309 PETRELLA Rosaria Maria III F x x 310 PETRINI Daniela III F x x 311 PETRUCCI Roberta III F x x 312 PETRUCCI Sandra III F 313 PIERMARINI Tiziana III F x 314 PIERSANTI Raimondo III M x Corsi di lingua x x x x x x x x Pag. 107 di 145 Rapporto di valutazione delle attività formative destinate al personale amministrativo - Anno 2015 N. Cognome e Nome Area I doveri e le regole di condotta del dipendente Relazioni Sesso pubblico alla sindacali luce del nuovo Codice di comportamento del MIUR Revisori dei conti in Uso del rappresentanz defibrillatore a del MIUR 315 PIGNERI Cataldo III M x 316 PIGNORIO Rosanna III F x 317 PINNA Pietro III M x 318 PISTOIA Nadia III F x x 319 PIZZELLA Claudia III F x x 320 PIZZI Mauro III M 321 POLA Carla III F x 322 POLACCHI Giuliana III F x 323 POLICASTRO Paolo III M x x 324 POLIMENE Laura III F x x 325 POLIMENE Rosanna III F x 326 PONTE Iole III F x x 327 PORTA Francesca III F x x 328 PRECE Alessandra III F x x 329 PROCACCIA Daniela III F x x 330 PROCACCIA Susanna III F x Corsi di lingua x x x x x x Pag. 108 di 145 Rapporto di valutazione delle attività formative destinate al personale amministrativo - Anno 2015 N. Cognome e Nome Area I doveri e le regole di condotta del dipendente Relazioni Sesso pubblico alla sindacali luce del nuovo Codice di comportamento del MIUR Revisori dei conti in Uso del rappresentanz defibrillatore a del MIUR 331 PROIETTI Anna Rita III F x 332 PROTO Vincenza III F x 333 PUCCI Vanessa III F x x 334 PUTIGNANO Antonio III M x x 335 QUADRELLI Rita III F x x 336 RAFFAELE Maria III F x x 337 RATTI Simona III F x x 338 RAUCCI Antonia III F x x 339 REALE Paola III F x 340 RENDA Rita III F x 341 RICCI Daniela III F x 342 RISTORI Maria Gabriella III F x 343 ROCCA Stefania III F x 344 ROMANELLI Stefano III M x 345 ROSA Stefania III F x 346 ROSCI Giancarlo III M x Corsi di lingua x x x x x x x Pag. 109 di 145 Rapporto di valutazione delle attività formative destinate al personale amministrativo - Anno 2015 N. Cognome e Nome Area I doveri e le regole di condotta del dipendente Relazioni Sesso pubblico alla sindacali luce del nuovo Codice di comportamento del MIUR Revisori dei conti in Uso del rappresentanz defibrillatore a del MIUR 347 ROSCI Maria Rita 348 ROSCIOLI Luigi 349 ROSELLI Evelina III F x 350 ROSSINI Mara III F x 351 RUBINO Margherita III F x 352 RUSCIGNO Simonetta III F x 353 RUSSO Canio III M x 354 SABA Luigi III M x 355 SABATINI Rossella III F x 356 SABATINO Luca III M x 357 SABATINO Luigia III F x 358 SABBATINI Stefania III F x x 359 SAGRAMORA Simonetta III F x x 360 SALVAGNO Rosa III F x x 361 SALVATI Luciana III F x Carlo III Antonio III x F M Corsi di lingua x x x x x x x x x Pag. 110 di 145 Rapporto di valutazione delle attività formative destinate al personale amministrativo - Anno 2015 N. Cognome e Nome Area I doveri e le regole di condotta del dipendente Relazioni Sesso pubblico alla sindacali luce del nuovo Codice di comportamento del MIUR Revisori dei conti in Uso del rappresentanz defibrillatore a del MIUR 362 SALVINI Francesca III F x 363 SANTONI Massimo III M x 364 SANZI Antonietta III F x 365 SARTARELLI Anna Maria III F x 366 SBORDONE Domenico III M x 367 SCALERA Maria Antonietta III F x 368 SCALISI Michele III M x x 369 SCAMPORRINO Orazio III M x x 370 SCHIRALLI Filippa III F x x 371 SCOTTO Raffaella III F x 372 SENES Antonio III M x 373 SERENELLINI Claudio III M x x 374 SICILIANO Sandro III M x x 375 SILVESTRI Michele III M x 376 SIMONCELLI Franca III F x 377 SIMONCELLI Gabriele III M x Corsi di lingua x x x Pag. 111 di 145 Rapporto di valutazione delle attività formative destinate al personale amministrativo - Anno 2015 N. Cognome e Nome Area I doveri e le regole di condotta del dipendente Relazioni Sesso pubblico alla sindacali luce del nuovo Codice di comportamento del MIUR Revisori dei conti in Uso del rappresentanz defibrillatore a del MIUR 378 SIMONE Marina III F 379 SIMONETTO Maria III F x 380 SIMONETTO Tiziana III F x 381 SINOPOLI Antonio III M x 382 SIRACUSA Assuntina III F x 383 SORRENTINO Raffaella 384 SORRENTINO Paola III F x x 385 SOTTOFATTORI Mario III M x x 386 SPARANO Armando III M x 387 SPERDUTO Paola III F x x 388 SPOSATO Antonella III F x x 389 STRIANO Rita III F x x 390 TARTAGLIA Annarita III F x 391 TEODORO Rita III F x x 392 TERRASI Maria III F x x Maria III F Corsi di lingua x x x x x Pag. 112 di 145 Rapporto di valutazione delle attività formative destinate al personale amministrativo - Anno 2015 N. Cognome e Nome Area I doveri e le regole di condotta del dipendente Relazioni Sesso pubblico alla sindacali luce del nuovo Codice di comportamento del MIUR Revisori dei conti in Uso del rappresentanz defibrillatore a del MIUR 393 TESTA Maria III F x 394 TESTI Paola III F x 395 TODRANI Tiziana III F x 396 TOLA Maria Antonietta III F x 397 TORBIDONI Graziella III F x 398 TORRE MICHELE III M x 399 TOSTI RITA III F x 400 TULLI Barbara III F x 401 TURCHETTI Paolo III M x 402 UCCELLATORE Maria III F 403 UMMARINO Paolo III M x 404 VACCARI Stefano III M x 405 VALOPPI Maurizio III M x 406 VAZZANA Maria Rosaria III F x 407 VENTRICE Anna Maria III F x x 408 VERROLLA Simona III F x x Corsi di lingua x x x x x x Pag. 113 di 145 Rapporto di valutazione delle attività formative destinate al personale amministrativo - Anno 2015 N. Cognome e Nome Area I doveri e le regole di condotta del dipendente Relazioni Sesso pubblico alla sindacali luce del nuovo Codice di comportamento del MIUR Revisori dei conti in Uso del rappresentanz defibrillatore a del MIUR 409 VOLPE Andrea III M x 410 VOLPE Eugenia III F x 411 VOLPI Anna Maria III F x 412 ZELANO Matilde III F x 413 ZIBELLINI Cristina III F x 414 ZIZZA Bianca Maria III F x x 415 ZOCCOLI Sara III F x x Corsi di lingua x x x PERSONALE SCOLASTICO 1 BISSO Maria Angela per. sc. F 2 MORRONE Anna per. sc. F x 3 NOVELLA Caterina per. sc. F x 4 SPEZZANO Caterina per. sc. F x x DIRIGENTI 1 ACERRA Ettore dirigente M 2 ALBERTI Maria dirigente F 3 ALONZO Valentina dirigente F X x x x x Pag. 114 di 145 Rapporto di valutazione delle attività formative destinate al personale amministrativo - Anno 2015 N. Cognome e Nome Area I doveri e le regole di condotta del dipendente Relazioni Sesso pubblico alla sindacali luce del nuovo Codice di comportamento del MIUR 4 AMATUCCI Donatella dirigente F x 5 AUGUSTO Alessandra dirigente F x 6 BARBIERI Gianna dirigente F x 7 BARZANO' Giovanna dirigente F x 8 BELLONI Alessandra dirigente F x 9 BONO Sabrina dirigente F x 10 BORDONI Andrea dirigente M x 11 BORELLI Elisa dirigente F x 12 BOVE Anna Rita dirigente F x 13 BRANCA Francesco dirigente M x 14 BROTTO Francesca dirigente F x 15 BUSCEMA Maria Grazia dirigente F x 16 BUSCETI Francesca dirigente F x 17 CAIAZZA Clelia dirigente F x 18 CELLESI Luca dirigente M x 19 CERRACCHIO Gianluca dirigente M x Revisori dei conti in Uso del rappresentanz defibrillatore a del MIUR Corsi di lingua x Pag. 115 di 145 Rapporto di valutazione delle attività formative destinate al personale amministrativo - Anno 2015 N. Cognome e Nome Area I doveri e le regole di condotta del dipendente Relazioni Sesso pubblico alla sindacali luce del nuovo Codice di comportamento del MIUR 20 CIAMBRONE Raffaele dirigente M x 21 CICALA Anna Rosa dirigente F x 22 CINQUEPALMI Federico dirigente M x 23 CONSOLI Gianluigi dirigente M x 24 CORSI Michela dirigente F x 25 D'AMICO Davide dirigente M x 26 DI DONATO Antonio dirigente M x 27 DI FELICE Vincenzo dirigente M 28 DONATACCI Michele dirigente M x 29 ESPOSITO Massimo dirigente M x 30 FERRAZZANO Mariano dirigente M x 31 FILISETTI Marco Ugo dirigente M x 32 FIORENZA Lucio dirigente M x 33 FUK Alvaro dirigente M x 34 GARGANO Marcella dirigente F x 35 GIANNELLI Antonello dirigente M x Revisori dei conti in Uso del rappresentanz defibrillatore a del MIUR Corsi di lingua x x x x x x x Pag. 116 di 145 Rapporto di valutazione delle attività formative destinate al personale amministrativo - Anno 2015 N. Cognome e Nome Area I doveri e le regole di condotta del dipendente Relazioni Sesso pubblico alla sindacali luce del nuovo Codice di comportamento del MIUR Revisori dei conti in Uso del rappresentanz defibrillatore a del MIUR 36 GIORDA Flaminia dirigente F x 37 GRECO Iacopo dirigente M x 38 IOVINE Biancarosa dirigente F 39 LEUZZI Annamaria dirigente F x 40 LIVON Daniele dirigente M x 41 LO CONTE Agostina dirigente F x 42 MAGNO Francesco dirigente M x 43 MARROCCHI Daniela dirigente F x 44 MASSULLI Mauro dirigente M x 45 MASTANTUONO Edvige dirigente F x 46 MAZZAGLIA Mariangela dirigente F x 47 MINICHIELLO Giuseppe dirigente M 48 MOLITIERNO Giacomo dirigente M x 49 MONTESARCHIO Simona dirigente F x 50 MORETTA Michele dirigente M x x 51 NARDELLI Silvia dirigente F x x Corsi di lingua x x x Pag. 117 di 145 Rapporto di valutazione delle attività formative destinate al personale amministrativo - Anno 2015 N. Cognome e Nome Area I doveri e le regole di condotta del dipendente Relazioni Sesso pubblico alla sindacali luce del nuovo Codice di comportamento del MIUR 52 NOVELLI Maria Maddalena dirigente F x 53 PALERMO Maria Assunta dirigente F x 54 PALUMBO Carmela dirigente F x 55 PIANTEDOSI Paolo dirigente M x 56 PIERRO Giuseppe dirigente M x 57 PIEVANI Luigi dirigente M x 58 POCCI Laura dirigente F x 59 PROIETTI Fabrizio dirigente M x 60 RICCIO Rosario dirigente M x 61 ROSATI Claudia dirigente F x 62 ROSSI Isabella dirigente F x 63 RUBINACCI Carlo dirigente M x 64 SACCARDO Diana dirigente F x 65 SCHIETROMA Rossella dirigente F x 66 SCIASCIA Paolo dirigente M x 67 SCINICARIELLO Antonio dirigente M x Revisori dei conti in Uso del rappresentanz defibrillatore a del MIUR x Corsi di lingua x x x Pag. 118 di 145 Rapporto di valutazione delle attività formative destinate al personale amministrativo - Anno 2015 N. Cognome e Nome Area I doveri e le regole di condotta del dipendente Relazioni Sesso pubblico alla sindacali luce del nuovo Codice di comportamento del MIUR Revisori dei conti in Uso del rappresentanz defibrillatore a del MIUR 68 SERRA Filippo dirigente M x 69 SESTAN Tiziana dirigente F x 70 SIDDI Angelo dirigente M x 71 SILVESTRO Maria Rosa dirigente F x 72 SPINAZZOLA Maria Cecilia dirigente F x x 73 TAVERNA Giuseppe dirigente M x x 74 TOZZA Antonella dirigente F x 75 TUCCI Luca dirigente M x 76 UCCELLATORE Maria dirigente F x 77 VALENTINO Melissa dirigente F X 78 VARLESE Giancarlo dirigente M 79 VIOLA Antonio dirigente M Corsi di lingua x X X X Pag. 119 di 145 Rapporto di valutazione delle attività formative destinate al personale amministrativo - Anno 2015 Elenco del personale dell’Amministrazione periferica che ha partecipato ai corsi: “Revisori dei conti in rappresentanza del MIUR” e “Relazioni sindacali”, erogati nel 2015 dalla Direzione generale per le risorse umane e finanziarie n. Cognome e Nome AREA Sesso Revisori dei conti in rappresentanza del MIUR Relazioni sindacali 1 GRISI Gianfranco II M X 2 MARZANO Francesco II M X 3 RAPINO Giulia II F X 4 SANDRI Nicola II M X 5 TROVATO Angela II F X X TERZA AREA 1 AMBRUSO Rachele III F 2 ARGIOLAS Claudia III F X 3 BALDASSARRA Maria Cristina III F X 4 BARBARO Elisabetta III F X 5 BASTIANEL Pier Angelo III M X 6 BENINTENDI Gianna III F X 7 BERGONZI Laura III F X 8 BIANCO Laura III F 9 BOCCIA Corso Paolo III M 10 BORBONI Maria III F X 11 BRANCA Caterina III F X 12 BUFALINO Livia III F X 13 BUSCAINO Felicita III F X 14 CACCIATORE Marco III M X 15 CAIRO Pier Paolo III M X 16 CALTALBIANO Carmelo III M X 17 CAMILLERI Tommaso III M X 18 CAPUTO Daniele III M X X X X Pag. 120 di 145 Rapporto di valutazione delle attività formative destinate al personale amministrativo - Anno 2015 n. Cognome e Nome AREA Sesso Revisori dei conti in rappresentanza del MIUR Relazioni sindacali 19 CARBONE Francesca Romana III F X 20 CARDIA Giulia III F X 21 CAREDDA Renato III M X 22 CAROSELLA Paola III F X 23 CARRIERE Lucia III F X 24 CARUSO BAVISOTTO Serena III F X 25 CERNUTO Antonino III M 26 CERONI Lorenzo III M 27 CHIACCHIARINI Christian III M X X 28 CHIUSAROLI Uriana III F X X 29 CIASULLO Stefania III F 30 CIALDELLA Tatiana III F 31 CICCHETTI Alessandra III F 32 CICOLANI Maria III F X 33 CONSALVI Claudio III M X 34 CORA’ Giorgio III M 35 COSI Piergiorgio III M X 36 COSTA Marisa III F X 37 CREDENTINO Antonio III M X 38 DAL MAGRO Meri III F X 39 DAMIANI Carolina III F X 40 D'ANIELLO Antonio III M X 41 DE BENEDITTIS Angelo III M X 42 DEIOLA Rita III F X 43 DELL’OSO Amedeo III M X 44 DE PAOLIS Jacopo III M 45 DIANA Angela III F X X X X X X X X Pag. 121 di 145 Rapporto di valutazione delle attività formative destinate al personale amministrativo - Anno 2015 n. Cognome e Nome AREA Sesso Revisori dei conti in rappresentanza del MIUR X Relazioni sindacali 46 D'IGNAZIO Luca III M 47 DI PAOLO Carla III F 48 DISCENZA Giovanni III M X 49 DUBBINI Raffaella III F X 50 ERCOLANI Edda III F X 51 FANETTI Caterina III F 52 FANNI Alessandro III M X 53 FELICIOTTI Giuseppe III M X 54 FIORENTINI Marilena III F X 55 FERMANELLI Sandra III F X 56 FINI Francesca III F 57 FONZI Claudia III F 58 FORTINI Maria Teresa III F X 59 FORTINI Marinella III F X 60 GALLI Alessandra III F 61 GILIBERTI Carmine Francesco III M 62 GIOACCHINI Tiziana III F X 63 GIULIANO Domenico III M X 64 GOSSA Guido III M 65 GRASSI Maria III F 66 GRAZIANO Mario III M 67 GRIMALDI Adele III F 68 GUARNIERI Giuliana III F 69 GUERRINI Sara III F X 70 IORIO Aniello III M X 71 IUNTI Antonella III F X 72 IZZO Antonio III M X X X X X X X X X X X X X X X Pag. 122 di 145 Rapporto di valutazione delle attività formative destinate al personale amministrativo - Anno 2015 n. Cognome e Nome AREA Sesso Revisori dei conti in rappresentanza del MIUR X Relazioni sindacali 73 LAGETTO Daniela III F 74 LISA Lucia III F X 75 LO GUARRO Dario III M X 76 LUPPI Maria Grazia III F 77 MALLAMACI Guido III M 78 MANIELI Martina III F X 79 MARCONI Roberta III F X 80 MARESCA Domenico Leonardo III M X 81 MARI Alessandro III M X 82 MARINO Salvatore III M X 83 MASCIA Carla III F 84 MASSENTI Anna Maria III F X 85 MASTROMATTEO Alberto III M X 86 MELIADO’ Alessandra III F X 87 MIGLIARI Stefania III F X 88 MOCCIARO Santo III M X 89 MOLFESE Alessandra III F X 90 MONTAGNA Manuela III F 91 MONTEFORTE Antonio III M 92 MONTIGIANI Monia III F X 93 MOTISI Giuseppina III F X 94 MOTTOLESE Azzurra III F 95 NIERI Ernesto III M X 96 NOTO Concetta III F X 97 ORGOLESU Elisabetta Oriana III F 98 PALAMONE Raffaele III M 99 PARRETTINI Cristiano III M X X X X X X X X X Pag. 123 di 145 Rapporto di valutazione delle attività formative destinate al personale amministrativo - Anno 2015 AREA Sesso Revisori dei conti in rappresentanza del MIUR Relazioni sindacali 100 PASQUALINI Luca III M X X 101 PERANDINI Paola III F X 102 PERSANO Angela Maria III F X 103 PERUZZOTTI Marina III F 104 PETETTA Sergio III M 105 PETIX Calogero Alberto III M X 106 PETRONE Gina III F X 107 PEZZOLLA Marina Alda III F X 108 PINNA Marilena III F X 109 POCCI Laura Franca Lidia III F X 110 PRESTIPINO Antonina III F 111 PRINCIPE Emilia III F X 112 QUATELA Isabella III F X 113 QUATTRINI Dario III M X 114 QUATTROCIOCCHI Rita III F X 115 RASIMELLI Maura III F X 116 RAZZETTI Sonia III F X 117 RENZI Sauro III M X 118 RONCHINI Federica III F X 119 ROSELLI Anna Maria III F X 120 RUBELLO Sandra III F X 121 SACCHINI Adriana III F X 122 SALVAREZZA Rosa III F X 123 SANNA Rita III F X 124 SANTALUCIA Stefania III F X 125 SANTINI Silvia III F X 126 SARRUBBO Antonio III M n. Cognome e Nome X X X X X Pag. 124 di 145 Rapporto di valutazione delle attività formative destinate al personale amministrativo - Anno 2015 n. Cognome e Nome Revisori dei conti in rappresentanza del MIUR Relazioni sindacali AREA Sesso 127 SARRUBBO Pietro III M X 128 SCANU Roberta III F X 129 SCORZA Sergio III M X 130 SELLERI Elisabetta III F X 131 SERRA Elisa III F X 132 SGARRA Anna Maria III F X 133 SINIBALDI Anatolia III F X 134 SOPPELSA Cristiana III F 135 SOTGIU Pierpaolo III M X 136 SPATUZZA Vito III M X 137 TADDIA Chiara Teresa III F X 138 TEDONE Ernesta III F X 139 TINARI Maria Francesca III F X 140 TOGO Domenica III F X 141 TOMASELLI Veronica III F X 142 TOMASSINI Martina III F X 143 TRUDU Maria Bonaria III F X 144 TUMBIOLO Grazia III F X 145 UGOLINI Marisa III F X 146 VACCA Maria Bonaria III F X 147 VELARDI Pietro III M X 148 VOLPI Anna Maria III F 149 ZIDDA Giuseppe III M X X X X X ALTRO 1 CONTI Giampiero Altro M X DIRIGENTI 1 LAMONACA Bruno Gerardo Dirigente M X Pag. 125 di 145 Rapporto di valutazione delle attività formative destinate al personale amministrativo - Anno 2015 n. Cognome e Nome AREA Sesso Revisori dei conti in rappresentanza del MIUR Relazioni sindacali 2 NAPPA Mirella Dirigente F X 3 PERONI Daniele Dirigente M 4 SABELLA Maria Carolina Dirigente F X 5 SEBASTIANI Luigi Dirigente M X 6 SPALLINO Rosalia Dirigente F X 7 SURANITI Stefano Dirigente M X X X Pag. 126 di 145 Rapporto di valutazione delle attività formative destinate al personale amministrativo - Anno 2015 Elenco del personale (dirigenti e personale della terza area funzionale) dell’Amministrazione centrale e periferica che ha partecipato ai corsi erogati dalla Scuola Nazionale dell’Amministrazione nel 2015 (* I partecipanti degli Uffici periferici sono scritti in rosso, i dirigenti in grassetto) N. 1 Titolo del corso Richiedenti Drafting normativo (richiedenti: 52) Sede – Edizione - Data Rosaria Maria Petrella Area 3° Roma 2 (13-14 aprile 2015) Agnese Nadia Canevari Barbara Barbieri Maria Grassi (Lazio) Area 3° Area 3° Area 3° Elisa Leyla Al Quaisi Area 3° Claudio Crocchiolo Paola del Monte Area 3° Area 3° Michel S.F. Hettiyakandage Francesca Carbone Area 3° Area 3° Roma 4 (5-6 ottobre 2015) Roma 5 (23-24 novembre 2015) 2 Area Roma 1 (9-10 marzo 2015) Roma 3 (18-19 maggio 2015) Sviluppo ed implementazione dei processi comunicativi in ambito pubblico (richiedenti: 37) Partecipanti Caserta 2 (2-3 marzo 2015) Achille Aveta (Campania) Laura Bianco (Lazio) Area 3° Area 3° Roma 1 (25-26 maggio 2015) Lucio Fiorenza Barbara Corselli Angela Rosa Mazzeo (Calabria) Domenica Ludione (E. Romagna) Alessandra Manzari (E. Romagna) Dirigente Area 3° Area 3° Area 3° Area 3° Area 3° Roma 3 (16-17 novembre 2015) Matilde Zelano (Lazio) Pag. 127 di 145 Rapporto di valutazione delle attività formative destinate al personale amministrativo - Anno 2015 N. 3 4 5 6 Titolo del corso Richiedenti Sede – Edizione – Data Partecipanti Area Contabilità pubblica e gestione del bilancio (richiedenti: 59) Roma 1 (26 marzo-10 apr. 2015) Nadia Pistoia Maria Cicolani (Lazio) Domenico Nicola Calello (Piemonte) Area 3° Area 3° Area 3° Roma 2 (12-27 novembre 2015) Igor Giacomini (Friuli V.G.) Dirigente Roma 1 (10-11 giugno 2015) Maria Alberti (Lazio) Maria Pietravalle (Lazio) Lidia Merlo (Toscana) Francesco Mennitto (Campania) Fabrizio Perrella (Campania) Area 3° Area 3° Area 3° Area 3° Dirigente Roma 2 (21-22 ottobre 2015) Federica Fanfulla Area 3° Caserta (26-30 gennaio 2015) Marzia Settino (Calabria) Antonio Sessa (Calabria) Area 3° Area 3° Roma1 (20-24 aprile 2015) Daniela Lagetto (Lazio) Area 3° Roma 2 (19-23 ottobre 2015) Luca Sabatino Concetta Della Morte (Campania) Renato Tuttoilmondo (Sicilia) Area 3° Area 3° Area 3° Caserta 3 (4-5 maggio 2015) Vito Primerano (Calabria) Area 3° Roma 1 (23-24 marzo 2015) Annamaria Nardiello (Marche) Antonio Catania (Piemonte) Anatolia Sinibaldi (Lazio) Alessia Affinito (Lazio) Bernardina Merante (Calabria) Sara Punti (Lombardia) Dirigente Dirigente Area 3° Area 3° Area 3° Area 3° Comunicazione e web – semplificazione del linguaggio e comunicazione sul web (richiedenti: 43) E- Governement (richiedenti: 44) Etica, codici di comportamento e procedimenti disciplinari nel pubblico impiego dopo la riforma della P.A. (richiedenti: 41) Pag. 128 di 145 Rapporto di valutazione delle attività formative destinate al personale amministrativo - Anno 2015 N. 7 8 Titolo del corso Richiedenti Corso specialistico per responsabili e referenti della prevenzione della corruzione (richiedenti: 21) Il responsabile unico nel procedimento nei contratti pubblici (richiedenti: 14) Sede – Edizione - Data Partecipanti Area Roma 2 (27-28 aprile 2015) Maria Giuseppa Longo Pietro De Giorgio (Calabria) Marzia Settino (Calabria) Maria Grassi (Lazio) Area 3° Area 3° Area 3° Area 3° Caserta 4 (8-9 giugno 2015) Marianna Campagnano Maria Carmela Guida (Campania) Area 3° Area 3° Roma 3 (5-6 ottobre 2015) Bianca Maria Zizza Lori Ulgiati (Lazio) Concetta Della Morte (Campania) Area 3° Area 3° Area 3° Roma 4 (9-10 novembre 2015) Grazia Germano (Friuli V.G.) Area 3° Caserta 1 (26-29 gennaio 2015) Vincenzo Romano (Campania) Dirigente Roma 5 (12-15 ottobre 2015) Linda Vaccaro (Sicilia) Area 3° Roma 7 (23-26 novembre 2015) Cinzia Cocco Luca Gatani (Sicilia) Area 3° Dirigente Roma 1 (2-3 febbraio 2015) Mirella Della Concordia Basso Lisa Lucia (Piemonte) Marco Zanotti (Piemonte) Area 3° Area 3° Dirigente Pag. 129 di 145 Rapporto di valutazione delle attività formative destinate al personale amministrativo - Anno 2015 N. 9 Titolo del corso Richiedenti Giornate seminariali per gli agenti della formazione (formazione per i formatori) (richiedenti: 5) Sede – Edizione - Data Partecipanti Area Roma 2 (12-13 maggio 2015) Valentina Cardinale Area 3° Caserta 1 (9-11 febbraio 2015) Carla Fiore (Piemonte) Area 3° Paola Del Monte Emanuele Bertulli Sara Guerrini (Lazio) Giovanna Ciampi (Lazio) Area 3° Area 3° Area 3° Area 3° Caserta 1 (10 febb.-15 aprile 2015) Antonio Palombo (Calabria) Area 3° Roma (17-25 febbraio 2015) Vincenzo Di Marco Area 3° Caserta (16-18 febbraio 2015) Laura Bianco (Lazio) Antonio Credentino (Lazio) Area 3° Area 3° Roma 1 (17-18 febbraio 2015) Rosaria Maria Petrella Area 3° Corso avanzato - La spending review e la Roma 2 valutazione delle spese 10 (24 settembre-15 ottobre pubbliche 2015) (richiedenti: 7) 11 12 13 14 I contratti delle P.A.: aspetti amministrativi, economici e gestionali (richiedenti: 10) Diritto internazionale della cooperazione economica (richiedenti: 7) Introduzione alle tecnologie per l’amministrazione digitale (richiedenti: 7) Self confidence: il pensiero e l’azione nella differenza (richiedenti: 17) Corso generale in 15 materia di aiuti di Stato (richiedenti: 9) Roma 1 (15-29 aprile 2015) Mario Pavone Carla Lutta Irene Guglielmo Laboratorio sull’orario di lavoro e timemanagement (richiedenti: 6) Roma 1 (14-15 aprile 2015) Angela Rosa Mazzeo (Calabria) 16 Area 3° Area 3° Area 3° Area 3° Pag. 130 di 145 Rapporto di valutazione delle attività formative destinate al personale amministrativo - Anno 2015 N. 17 18 Titolo del corso Richiedenti Seminario di formazione per personale operante nell’area di rischio “Acquisizione e progressione del personale” (richiedenti: 9) Formazione avanzata Laboratorio sulla negoziazione (richiedenti: 25) Gestione delle risorse umane nel pubblico impiego dopo la 19 Riforma della P.A. (d.l. n. 90/2014 e disegno di legge delega S1577) (richiedenti: 79) 20 Laboratorio sulla gestione dei conflitti (richiedenti: 7) Gestione del 21 documento informatico (richiedenti: 21) Sede – Edizione - Data Partecipanti Area Roma 3 - I edizione (23 giugno 2015) Paola De Angelis Area 3° Roma 3 - II edizione (16 dicembre 2015) Jacopo De Paolis (Lazio) Area 3° Roma 2 (12-14 maggio 2015) Mirella Nappa (Calabria) Dirigente Roma 3 (15-17 settembre 2015) Giulietta Iorio Fabrizio Perrella (Campania) Area 3° Dirigente Caserta 1 (9-24 marzo 2015) Luca Gatani (Sicilia) Rosa De Pasquale (Toscana) Manlio Garlisi (Sicilia) Dirigente Dirigente Area 3° Caserta 2 (15 giugno-1 luglio 2015) Laura Bianco (Lazio) Area 3° Roma 2 (26 ott.-20 nov. 2015) Isabella Rossi Cataldo Rusciano (Puglia) Luciana Volta (Lombardia) Dirigente Dirigente Dirigente Caserta 1 (29-30 settembre 2015) Vincenza Precone (Campania) Area 3° Caserta 1 (19-20 marzo 2015) Giuseppina Mastrolia (Basilicata) Antonio Credentino (Lazio) Paolo Miccù (Lazio) Area 3° Area 3° Area 3° Pag. 131 di 145 Rapporto di valutazione delle attività formative destinate al personale amministrativo - Anno 2015 N. Titolo del corso Richiedenti Sistemi di misurazione e valutazione della performance 22 amministrativa: finalità, caratteristiche, strumenti (richiedenti: 22) Seminario di formazione per il personale operante nell’area di rischio “Provvedimenti ampliativi della sfera giuridica dei 23 destinatari con/privi di effetto economico diretto ed immediato per il destinatario Sede – Edizione - Data Partecipanti Area Roma 1 (9-10 luglio 2015) Giovanna Ciampi (Lazio) Claudia Tommasi (Puglia) Area 3° Area 3° Caserta 3 (5-7 maggio 2015) Luca Gatani (Sicilia) Dirigente Roma 3 (14-16 sett. 2015) Barbara Barbieri Bruno E. Di Palma (E. Romagna) Angela Rosa Mazzeo (Calabria) Vito Primerano (Calabria) Area 3° Dirigente Area 3° Area 3° Roma 2 (27 novembre) Maria Raffaele Roma 1 (14 apr.- 19 mag. 2015) Sonia Carè (Calabria) Fabia Ronzani (Veneto) Area 3° (richiedenti: 4) 24 Contratti pubblici: i principi e le loro applicazioni (richiedenti: 55) 25 Laboratorio di followup. Corso di formazione per neo Dirigenti (richiedenti: 3) 26 Amministrare per accordi in una amministrazione efficiente (richiedenti: 15) Roma 2 (27 ott.- 26 nov. 2015) Roma 1 (4-25 giugno 2015) Area 3° Area 3° Dirigente Dirigente Daniele Peroni (Lazio) Raffaele Zarbo (Sicilia) Claudio Crocchiolo Sabrina Diana Domenica Ludione (E. Romagna) Manuela Montagna (E. Romagna) Area 3° Area 3° Area 3° Area 3° Pag. 132 di 145 Rapporto di valutazione delle attività formative destinate al personale amministrativo - Anno 2015 N. Titolo del corso Richiedenti Laboratorio 27 sull’organizzazione del lavoro (richiedenti: 18) La gestione delle fasi di gara nell’appalto pubblico, dall’ammissione dei 28 concorrenti alla valutazione delle offerte (richiedenti: 16) 29 Analisi costi-benefici (richiedenti: 16) La scelta del criterio di aggiudicazione e la sua applicazione in 30 concreto negli appalti di servizi e forniture (richiedenti: 17) Giornata seminariale di formazione per 31 organismi indipendenti di valutazione (OIV) (richiedenti: 8) 32 Diploma di esperto in appalti pubblici (richiedenti: 28) Sede – Edizione - Data Partecipanti Area Roma 1 (28-30 aprile 2015) Antonello Giannelli Dirigente Caserta 1 (17-19 novembre 2015) Vito Primerano (Calabria) Alessandra Pultrone (Calabria) Alberico Matto (Campania) Area 3° Area 3° Area 3° Caserta 1 (20-22 aprile 2015) Marianna Campagnano Area 3° Roma 1 (15-17 giugno 2015) Mirko Fabrizi Area 3° Roma 1 (27-28 aprile 2015) Rosanna Pignorio Claudia Rinaldi (Toscana) Maria Borboni (Lazio) Area 3° Area 3° Area 3° Roma 1 (15-16 aprile 2015) Mirko Fabrizi Valentina Cardinale Antonello Giannelli Barbara Sardella (Veneto) Area 3° Area 3° Dirigente Dirigente Caserta 1 (18-19 maggio 2015) Paolo Esposito (Campania) Giovanni Romeo (Campania) Area 3° Area 3° Roma 1 (5 maggio 2015) Roma 1 (12 mag. – 1 ott. 2015) Francesco Orlando (E. Romagna) Dirigente Enrica Della Gala Antonio Izzo (Lazio) Area 3° Area 3° Pag. 133 di 145 Rapporto di valutazione delle attività formative destinate al personale amministrativo - Anno 2015 Titolo del corso Richiedenti Sede – Edizione - Data Partecipanti Area Roma 3 (24 sett.- 2 ott. 2015) Maria Grassi (Lazio) Area 3° Roma 4 (19-27 novembre 2015) Michel S.F. Hettiyakandage Lori Ulgiati (Lazio) 34 L’unione europea: profili, istituzioni e politiche materiali (richiedenti: 19) Roma 3 (2-11 dicembre 2015) Vincenzo Di Marco Jacopo De Paolis (Lazio) 35 Il mercato elettronico della P.A. (richiedenti: 38) Roma 1 (14-15 ottobre 2015) Pasquale Robles (Lombardia) Sonia Carè (Calabria) 36 La lotta alla collusione negli appalti pubblici (richiedenti: 16) Roma 1 (15 ottobre 2015) Francesco Coluccia Gabriella Eleonori (Lombardia) Area 3° Area 3° 37 Il conservatore dei documenti digitali (richiedenti: 18) Roma 1 (23 apr.-19 giu. 2015) Giuseppina Mastrolia (Basilicata) Area 3° 38 Partenariato pubblico e privato (richiedenti: 15) Roma 1 (18-19 giugno 2015) Ilaria De Angelis Paola Del Monte Rosanna Pignorio Area 3° Area 3° Area 3° N. Il titolo V della Costituzione, il federalismo fiscale ed il 33 contenzioso StatoRegioni (richiedenti: 20) 39 Project management per progetti digitali (richiedenti: 21) Caserta (12-13 maggio 2015) Paolo Miccù (Lazio) Area 3° Area 3° Area 3° Area 3° Area 3° Area 3° Area 3° Pag. 134 di 145 Rapporto di valutazione delle attività formative destinate al personale amministrativo - Anno 2015 N. 40 41 Titolo del corso Richiedenti Sede – Edizione - Data Partecipanti Area Roma 1 (3-4 novembre 2015) Vincenza Precone (Campania) Area 3° Roma 1 (6-20 ottobre 2015) Luca Sabatino Maria Grassi (Lazio) Ombretta Cuttaia (Sicilia) Area 3° Area 3° Area 3° Roma 1 (15-16 giugno 2015) Luciano Conti Roma 2 (5 ott. -17 nov. 2015) Raffaele Dobellini Maria Grassi (Lazio) Area 3° Area 3° Roma 1 (28 ott.- 3 dic. 2015) Maria Grassi (Lazio) Area 3° Luca Sabatino Lori Ulgiati (Lazio) Anna Maria Sgarra (Lazio) Area 3° Area 3° Area 3° Diventare esperto nazionale distaccato (END) (richiedenti: 4) Laboratorio di specializzazione relativo alla spending review (richiedenti: 10) Corso di formazione 42 sulle società pubbliche (richiedenti: 6) 43 44 45 Come si decide nella P.A. (richiedenti: 12) La legge 234/2012: le funzioni europee dell’amministrazione italiana (richiedenti: 13) La politica di coesione dell’UE: programmazione, progettazione, e gestione dei Fondi SIE e Fondi diretti (richiedenti: 3 ) Roma 2 (23 nov.- 15 dic. 2015) Roma 1 (15 ott. -18 dic. 2015) Floriana Malacrino Area 3° Area 3° DATI DI SINTESI DEI PARTECIPANTI AI CORSI DELLA SNA Tipologia di personale DONNE UOMINI Totali 6 12 18 Area III 62 28 90 Totale 68 40 108 Dirigenti In relazione ai corsi realizzati dalla Scuola Nazionale dell’Amministrazione, si evidenzia che la scelta finale dei partecipanti (dirigenti e personale della terza area funzionale) - con esclusione dei corsi per Responsabili e Referenti per l’anticorruzione i cui destinatari sono già individuati nel Piano Triennale di Prevenzione della Corruzione del MIUR 2015/2017 - è condizionata dalla selezione della SNA stessa. Pag. 135 di 145 Rapporto di valutazione delle attività formative destinate al personale amministrativo - Anno 2015 Inoltre, si precisa che la descrizione dei corsi riportati nelle tabelle non comprende tutta la Programmazione formativa della SNA per l’anno 2015 in quanto: alcune iniziative, o ulteriori edizioni delle stesse, non sono state avviate dalla SNA a causa dello scarso numero degli iscritti; per altre iniziative, gli aspiranti non sono stati autorizzati dalle rispettive Strutture di appartenenza. Conseguentemente il numero dei richiedenti riportato per ciascun corso non comprende gli aspiranti a iniziative formative non avviate o coloro i quali, pur avendo effettuato la preiscrizione sul portale SIOL della SNA, non sono stati autorizzati dai rispettivi Responsabili. Pag. 136 di 145 Rapporto di valutazione delle attività formative destinate al personale amministrativo - Anno 2015 Dati sintetici dei questionari di gradimento somministrati ai partecipanti ai percorsi formativi erogati dalla DGRUF nell’anno 2015 AREA GIURIDICO – AMMINISTRATIVO - CONTABILE I doveri e le regole di condotta del dipendente pubblico alla luce delle disposizioni vigenti in materia I dati rilevati, tradotti nell’istogramma sotto riportato, denotano un apprezzabile gradimento nei confronti della docenza, dell’organizzazione, dei metodi di lavoro e degli obiettivi. Gli elementi di conoscenza analizzati sono stati desunti da campionature significative di discenti. Revisori dei conti presso le scuole in rappresentanza del MIUR – Formazione di base I risultati del gradimento sono stati estrapolati dalla Relazione che la Scuola Nazionale dell’Amministrazione (SNA) ha presentato a fine corso al MIUR. La SNA, attraverso il questionario finale, ha inteso rilevare le percezioni dei corsisti rispetto ad alcuni aspetti significativi delle attività formative svolte. Sulla base dei suddetti questionari, la Scuola ha proceduto ad un’analisi descrittiva e ad una sintesi dei dati raccolti i cui esiti sono stati tradotti in risultati grafici. Pag. 137 di 145 Rapporto di valutazione delle attività formative destinate al personale amministrativo - Anno 2015 In particolare, il corso sembra aver risposto in parte alle aspettative dei discenti; tuttavia l’interesse per la materia affrontata e la conoscenza degli argomenti trattati è risultata mediamente aumentata. Relativamente ai docenti è stato individuato come punto di forza la qualità degli stessi. Tra le richieste dei corsisti, la necessità di formare, dopo il corso, un team coeso di revisori per una comunità di pratica finalizzata al confronto ed allo scambio di informazioni. I grafici sotto riportati rappresentano un campione significativo dell’intervento nel suo complesso. Gradimento dell’esperienza formativa: “Come valuta gli aspetti che seguono?” per nulla moltissimo Fig. 1. Distribuzione delle medie rispetto al gradimento dell’esperienza formativa Didattica: “Come valuta, complessivamente, gli aspetti che seguono?” eccellente scarsa Fig. 2. Distribuzione delle medie rispetto alla valutazione della didattica Pag. 138 di 145 Rapporto di valutazione delle attività formative destinate al personale amministrativo - Anno 2015 Carico di lavoro: “Come valuta, complessivamente, gli aspetti che seguono?” molto basso molto alto Fig. 3. Distribuzione delle medie rispetto al carico di lavoro Organizzazione e logistica: “Come valuta, complessivamente, gli aspetti che seguono?” scarso eccellente Fig. 4. Distribuzione delle medie rispetto all’organizzazione e la logistica Pag. 139 di 145 Rapporto di valutazione delle attività formative destinate al personale amministrativo - Anno 2015 Svolgimento complessivo: “Qual è la sua opinione sullo svolgimento complessivo del corso (argomenti trattati, obiettivi, metodologie didattiche, ecc.) ?” RICCO DI CONTENUTI SEMPLICE CONCRETO INTERESSANTE CHIARO Fig. 5. Distribuzione delle medie rispetto alla valutazione dello svolgimento complessivo del corso Reti sociali: “È interessato a mantenersi in contatto con i colleghi anche oltre la fine del corso?” per nulla moltissimo Fig. 6. Distribuzione delle frequenze rispetto all’interesse a mantenersi in contatto con i colleghi Pag. 140 di 145 Rapporto di valutazione delle attività formative destinate al personale amministrativo - Anno 2015 AREA SOCIO - ORGANIZZATIVA Relazioni sindacali I risultati del questionario di gradimento condotti dal Formez PA registrano un valore pari a 5,33/6 in associazione alla dimensione “Capacità e competenze del docente” e un valore minimo pari a 4,16/6 in associazione alla dimensione “adeguatezza dell’aula”. La verifica dell’apprendimento è stata effettuata dal Formez PA mediante test a risposta multipla somministrati attraverso la piattaforma didattica del Formez stesso Learn4PA. A tale scopo è stata messa a punto una banca dati con complessivi 120 test, associati ai singoli moduli in numero variabile, al fine di garantire la valutazione equilibrata rispetto a rilevanza e consistenza degli argomenti trattati. Ai candidati è stata somministrata una prova di 15 test da svolgere nel tempo massimo di trenta minuti. La prova ha dato come punteggio medio 7,28/10. Il grafico che segue è stato estrapolato dalla Relazione presentata a fine corso, dal Formez al MIUR, e risponde agli esiti della valutazione di cui sono state oggetto le attività formative svolte sullo specifico tema trattato, sia relativamente alla qualità della formazione erogata (questionari di gradimento), sia relativamente all’acquisizione di conoscenze (test di valutazione dell’apprendimento). Pag. 141 di 145 Rapporto di valutazione delle attività formative destinate al personale amministrativo - Anno 2015 Uso del defibrillatore Pag. 142 di 145 Rapporto di valutazione delle attività formative destinate al personale amministrativo - Anno 2015 AREA CULTURA GENERALE Corsi specialistici di lingua straniera Il gradimento dei percorsi formativi specialistici di lingua straniera è stato rilevato soltanto negli interventi formativi che hanno coinvolto i gruppi, non negli interventi individuali in cui verrebbe rilevato il parere del singolo che, in quanto tale, non è confrontabile. CORSI DI GRUPPO IN LINGUA INGLESE: TRAINING CLUB 12 10 8 6 6=ottimo 4 5=buono 2 4=suff. 0 3= scarso 2= insuff. 1=non appl. Pag. 143 di 145 Rapporto di valutazione delle attività formative destinate al personale amministrativo - Anno 2015 CORSI DI GRUPPO IN LINGUA INGLESE: BERLITZ Pag. 144 di 145 Rapporto di valutazione delle attività formative destinate al personale amministrativo - Anno 2015 Percorso formativo specialistico di lingua spagnola Pag. 145 di 145