Istituto Tecnico Industriale

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RELAZIONE A.S. 2005-2006
DoposcuoL In Rete
“Ettore Majorana”
Grugliasco
Relazione DopoScuola In Rete a.s. 2005-2006
INDICE
Presentazione
Enis
Ambiente di apprendimento evoluto
La rete di Istituto
Manutenzione sistemi
Wireless campus
Grafica 3D – Realta’ Virtuale
Porte Aperte all’innovazione
Strumenti didattici “cooperativi”
Evoluzione tecnologie didattiche
Principali risultati
Strategia
Obiettivi
Strumenti
Metodologie
Verifiche
Strumenti di verifica
Conclusioni
Attivita’ svolte con gli studenti
Distribuzione delle presenze nelle classi
Distribuzione delle presenze per indirizzo
Presenze mensili
Elenco partecipanti
Elenco presenze e lavori svolti
Schema rete istituto
Web Days
Volantino formazione 3D per le scuole
Rassegna Stampa
Volantino A.S. 2005-2006
Photo Gallery
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DoposcuoL In Rete
Presentazione
638 presenze, 137 studenti 
Le attività del DopoScuola IN Rete nei campi dell’innovazione e delle nuove tecnologie,
realizzate mediante il diretto coinvolgimento degli studenti, continuano ad aprire nuove
opportunità per l’Istituto e per l’intera comunità scolastica piemontese.
• Il portale di Chimica è stato premiato all’eContent Award 2005 nella categoria
eScience (unica scuola premiata)
• In occasione della manifestazione “Porte Aperte all’Innovazione”, promossa dal LISEM
e i suoi Partner (CSI Piemonte, Corep, CSP, I3P e I. S. “Mario Boella”), Città di
Torino, Provincia di Torino, Università di Torino, Politecnico di Torino, Camera di
Commercio di Torino, gli studenti del DopoScuola In Rete hanno organizzato in
ottobre un Lan-Party aperto al pubblico presso il Web Cafè Epicentro di Grugliasco
che è stato un successo di partecipazione. Per il lan-party gli studenti hanno
ricompilato un videogioco open-source in .NET personalizzandolo ed hanno gestito
tutta l’animazione della serata.
• Nel mese di aprile è stato organizzato un secondo Lan-Party all’interno della tre
giorni di cogestione che ha ottenuto la sponsorizzazione di Microsoft e di Ubi-Soft. In
questo caso gli studenti del Doposcuola In Rete hanno preparato tre laboratori,
installando il software, configurato la rete e gestito tutte le operazioni di logistica.
• Sempre ad aprile è poi arrivato il riconoscimento sicuramente più importante: la
conferma per altri due anni dell’Istituto Majorana come scuola facente parte della
rete ENIS delle scuole innovative (European Network of Innovative Schools).
• Continua, inoltre, la collaborazione stretta con la rete Dschola che è la rete
Piemontese delle scuole di eccellenza sulle TIC. Grazie alla rete Dschola ed ai
finanziamenti della Fondazione CRT ben 300 scuole piemontesi e della Valle d’Aosta
potranno utilizzare il modello di sito web cooperativo sperimentato gli anni scorsi dal
DopoScuola In Rete, consolidando la più grossa rete di community virtuali del
Piemonte.
L’obiettivo dell’anno era comunque di privilegiare il rapporto con gli studenti e le loro
esigenze. Il laboratorio di Informatica mai come quest’anno è stato luogo privilegiato di
incontro e aggregazione oltre che di aggiornamento continuo sulle nuove tecnologie. Dalla
semplice partecipazione e aggregazione secondaria, dettata dalle esigenze specifiche di
ciascuno studente è emerso un gruppo di lavoro stabile dove la componente aggregativa è
diventata fondante e motivante. Contemporaneamente il Doposcuola in rete ha portato un
ulteriore incremento delle presenze pomeridiane del 20% rispetto allo scorso anno. Con 638
presenze dei 137 studenti coinvolti il doposcuola in rete si conferma come il servizio agli
studenti più “gettonato” con una partecipazione sempre al di sopra dei progetti
convenzionali.
Enis
In aprile 2006 l’Istituto Majorana è stato confermato dal MIUR, per la terza volta
consecutiva, come scuola ENIS. La rete ENIS è la rete Europea delle scuole innovative
(European Network of Innovative Schools). La rete ENIS unisce le scuole che si distinguono
per l’utilizzo innovativo delle nuove tecnologie; proprio l’utilizzo innovativo e didattico delle
tecnologie è l’elemento chiave per diventare scuola ENIS, elemento che è da sempre la
missione del Doposcuola In Rete.
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DoposcuoL In Rete
Ambiente di apprendimento
evoluto
"L'ambiente è definito come un luogo in cui coloro che apprendono possono lavorare
aiutandosi reciprocamente, avvalendosi di una varietà di risorse e strumenti informativi, di
attività di apprendimento guidato o di problem solving.” - Calvani
Il DopoScuola IN Rete è il naturale punto di riferimento per le nuove tecnologie dell’Istituto e
si presenta come un ambiente di apprendimento evoluto che ospita una comunità di pratica
di studenti e di insegnanti e che unisce il laboratorio, inteso come luogo di incontro e
formazione, ad una piattaforma web cooperativa unica nel suo genere. Il doposcuola in rete
continua a portare all’istituto importanti riconoscimenti e parternariati sia regionali,
nazionali che europei. Gli sforzi di innovazione e di aggiornamento delle ICT perseguiti con il
coinvolgimento degli studenti sganciano questa esperienza dalle origini del classico
laboratorio pomeridiano rendendola un’importantissima fucina di idee e soluzioni sempre
innovative. Negli anni del Doposcuola in Rete l’Istituto è diventato una scuola di eccellenza
nell’uso delle ICT a livello Europeo, ed è uno dei centri SAS di riferimento della rete D-Schola.
Non solo, ma la rete dell’istituto, già “Best Practices” dell’osservatorio tecnologico del
MIUR, è completata da un wireless campus eco compatibile che consente a tutti gli studenti
ed ai docenti la possibilità di accedere alla rete dai propri dispositivi portatili senza l’uso di
fili.
La rete di Istituto
La rete dell’Istituto è il prodotto più tangibile del lavoro del Doposcuola In Rete, cresciuta e
sviluppata con gli studenti fino a diventare decisamente più grande e più utilizzata di molte
reti delle piccole e medie imprese è diventata un modello di efficienza e di utilizzo.
Oggi la rete del Majorana ha caratteristiche di riferimento ed è una best practices
dell’osservatorio tecnologico del MIUR:
Oltre 400 PC
20 laboratori
Rete attiva H24/24 e 7 giorni su 7
Rete usata per 15 ore al giorno
5 server + 1 server di segreteria + 14 server di laboratorio
Wireless Campus con 14 access point Wi-Fi e 3 Bluetooth
Connessione Wireless anche per i dispositivi portatili degli studenti come palmari,
cellulari e Play Station Portatile
2 connessioni a larga banda con firewall
Navigazione protetta (RUPAR)
Organizzazione decentrata che coinvolge i tecnici e i resp. di Laboratorio
Laboratori allo stato dell’arte non solo per la tecnologia ma anche per gli arredi e la
rispondenza alle normative di ergonomia e di sicurezza
Gli studenti, anche del biennio, si lasciano sempre positivamente coinvolgere nelle operazioni
di installazione e di manutenzione della rete, dei server e nella gestione delle piattaforme
web. Ma al doposcuola si fa anche ricerca e sviluppo sulle TIC e sulla progettazione di nuove
soluzioni maturando un’esperienza e delle competenze superiore ad un portfolio competenze
curricolare più limitato. Un altro aspetto che differenzia il DopoScuola in rete è la possibilità
di fare attività non simulate ma assolutamente reali: spesso nelle ore di lezione curricolare
l’effettivo utilizzo delle soluzioni informatiche sviluppate dagli studenti è solo dimostrativo e
simulato. Le attività sistemistiche realizzate al doposcuola in rete, invece, consentono agli
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DoposcuoL In Rete
studenti di lavorare sui server veri e propri dell’Istituto con accorgimenti tali da non
interrompere il servizio. L’esperienza che si matura in queste situazioni è sicuramente molto
richiesta e spendibile nel mondo del lavoro. Non è la prima volta,
infatti, che gli studenti del Doposcuola In Rete si potenziano
professionalmente a tal punto da essere già richiesti e spendibili
sul mondo del lavoro anni prima del completamento del corso di
studi. Generalmente le prime esperienze lavorative si
concretizzano tra la terza e la quarta superiore e questo è un
fenomeno naturale che si verifica parallelamente alle attività di
stage.
Tutte queste attività sistemistiche potrebbero, in
realtà, essere curricolari ma non lo sono per motivi di
agibilità dei laboratori; il mattino tutti i laboratori devono
essere perfettamente operativi e devono reggere il
frenetico susseguirsi di classi ed allievi, attività
sistemistiche in questo contesto provocherebbero disagi
enormi e risultati imprevedibili. Al pomeriggio, invece, si
hanno a disposizione la calma ed il tempo necessario per
fare bene le cose in compagnia degli studenti interessati.
Al pomeriggio è infatti possibile installare o ripristinare
un server, configurare le connessioni di rete, proteggere
i PC per effettuare installazioni e manutenzioni senza creare troppi disagi nella rete.
Manutenzione sistemi
Nell’ambito delle normali attività del DopoScuola IN RETE vengono svolte attività continua di
manutenzione e potenziamento della rete dell’Istituto. Nel dettaglio le attività più rilevanti.
Queste preziose ore di assistenza sistemistica altamente specializzata sono possibili grazie
al distacco della cattedra sul progetto Doposcuola IN Rete.
• Supporto tecnico al laboratori di informatica 1 e 2
• Progettazione laboratorio di informatica 2, Matematica Triennio e Linguistico 2
• Progettazione dotazioni multimediali Auditorium
• Protezione totale dei PC dei laboratori mediante sostare Deep Freeze o Magic Card
• Collegamento wireless campus per tutti i dispositivi portatili di studenti e docenti
• Mantenimento in sicurezza della rete ai sensi del DL 196/93
• Realizzazione procedura acquisti on-line
• Installazione nuovo server segreteria
• Manutenzione e aggiornamento SISSI in Rete
• Manutenzione AXIOS uffici e sala insegnanti
• Ripristino e manutenzione PC uffici
• Manutenzione, protezione e aggiornamento server, router e firewall
• Installazioni e configurazioni lab informatica 1 e 2
• Manutenzione PC sala insegnanti e PC portatili per le commissioni
• Manutenzione siti e utenti piattaforma web collaborativa
• Monitoraggio prestazioni rete e connessioni internet
• Monitoraggio statistiche di uso del sito e della rete
• Pubblicazione circolari interne e comunicazioni sul sito web dell’istituto
Lo schema della rete di istituto è allegato a questa relazione.
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DoposcuoL In Rete
Wireless campus
Da anni il servizio di connettività wireless del DopoScuola In Rete
consente agli studenti di utilizzare i propri terminali portatili per
connettersi alla rete ed alla intranet da qualsiasi classe, laboratorio e
anche negli spazi comuni della scuola. Tra i terminali che gli studenti si
portano a scuola ci sono ovviamente alcuni PC portatili, telefonini, palmari
e dall’anno in corso anche le PlayStation Portatili! La PlayStation
Portatile è una consolle pensata per l’utilizzo di videogame e per la
fruizione di contenuti multimediali che è anche in grado di connettersi
alle reti wireless. Dal momento che gli studenti si dotano
autonomamente e volentieri di tale dispositivo, al DopoScuola in Rete è
stato appositamente creato un gruppo di utenti per sperimentare le
capacità di connessione e di utilizzo in ambiente didattico di un simile
terminale. Attualmente tutte le PSP degli studenti sono collegate in
rete ed il sito internet della scuola è tecnicamente già in grado di fornire contenuti per
questo innovativo terminale.
Grafica 3D – Realta’ Virtuale
Una delle attività più strategiche e caratterizzanti del Doposcuola In Rete è la continua
ricerca e sviluppo di nuovi percorsi legati alle TIC ed alla didattica. La frontiera su cui
l’Istituto intende lavorare in collaborazione con la rete ENIS delle scuole Europee Innovative è
la grafica tridimensionale e la realtà virtuale. Anche se la realtà virtuale rimane un mondo
molto spesso estraneo alle scuole e riservato agli addetti ai lavori, bisogna già da oggi
confrontarsi con la consuetudine dei ragazzi, anche più piccoli, ad utilizzare abitualmente
prodotti come i videogame, le consolle di gioco e i film di animazione realizzati con queste
tecnologie. Diventa, quindi, strategico e rimotivante per la scuola poter entrare nel mondo
della realtà virtuale dal punto di vista dello sviluppatore e del creativo.
Proseguendo la collaborazione sul territorio con la Fondazione Ultramundum specializzata
nella grafica tridimensionale e con la rete di scuole Dschola, il Doposcuola
In Rete ha completato, nell’anno scolastico appena concluso, le iniziative
di formazione e di approccio alla realtà virtuale aperte ai docenti e
studenti di tutte le scuole della rete ENIS. Il seminario di introduzione al
corso on-line è stato trasmesso in videoconferenza sul sito Dschola.
Tutti i materiali del corso e ulteriori informazioni sono reperibili sul sito di
presentazione dell’iniziativa: www.dschola.it/3d
Il progetto grafica 3D è stato presentato al TED di Genova e al Meeting ENIS di Monteporzio
Catone riscuotendo un notevole interesse generale.
Nel frattempo, sulla piattaforma e-learning, stanno lavorando 140 docenti iscritti da tutta
Italia http://ultramundum.dschola.it
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DoposcuoL In Rete
Porte Aperte all’innovazione
Oramai sempre più fonti autorevoli stanno sdoganando i videogiochi all’interno della didattica.
Dopo l’esperienza dell’anno scorso dove era stato organizzato con gli studenti più affezionati
un lan party l’ultimo giorno di scuola, quest’anno di LAN Party ne sono stati organizzati ben
due: uno aperto al pubblico presso l’Epicentro e uno interno della durata di ben tre giorni.
Ovviamente l’attività del doposcuola in rete non è stata tanto quella dedicata al gioco quanto
l’organizzazione, la preparazione e la configurazione della rete e dei PC per lo svolgimento
delle attività.
In occasione della manifestazione “Porte Aperte
all’Innovazione”, promossa dal LISEM e i suoi
Partner (CSI Piemonte, Corep, CSP, I3P e I. S.
“Mario Boella”), Città di Torino, Provincia di
Torino, Università di Torino, Politecnico di Torino,
Camera di Commercio di Torino, la scuola è stata
un “luogo dell’innovazione” e gli studenti del
DopoScuola In Rete hanno organizzato in ottobre
un Lan-Party aperto al pubblico presso il Web
Cafè Epicentro di Grugliasco che è stato un
successo di partecipazione. Per il lan-party gli studenti hanno ricompilato un videogioco
open-source in .NET personalizzandolo ed hanno gestito tutta l’animazione della serata. La
serata è stata un successo di pubblico
Parallelamente alle attività del LAN Party l’Istituto è stato
inserito nel prestigioso elenco dei luoghi visitabili di Porte
Aperte all’Innovazione dove sono stati presentati i bellissimi
laboratori dell’istituto ed uno spettacolo multimediale del
portale per la chimica e l’educazione scientifica, sempre più
esempio unico di convergenza tra il cooperative learning, gli
strumenti web cooperativi, gli spettacoli multimediali, le
tecnologie wireless e l’educazione scientifica.
Il portale per la chimica e l’educazione scientifica è stato
l’unico premio assegnato ad una scuola all’eContent Award
2005 nella categoria eScience www.itismajo.it/chimica
Nel mese di aprile è stato organizzato un secondo Lan-Party della durata di tre giorni
riservato agli studenti che ha ottenuto la sponsorizzazione di Microsoft e di Ubi-Soft.
Gli studenti del DopoScuola in rete hanno preparato tre
laboratori effettuando le configurazioni di rete e le
necessarie installazioni. Per l’utilizzo dei videogiochi è
stata chiesta la collaborazione di Microsoft ed Ubi-Soft.
Le aziende coinvolte hanno apprezzato e premiato la
dinamicità e l’innovazione del Majorana offrendoci i
videogiochi, 4 consolle Xbox 360 ed i premi da
distribuire agli studenti. Agli studenti è poi stata
affidata l’intera organizzazione della logistica e della
sorveglianza. L’esperienze del lan party sono state per
gli studenti entusiasmanti oltre che profondamente utili
per apprendere tecniche di configurazione di reti miste (consolle e pc in rete wireless e
cablatoa e gestione dell’affidabilità dei laboratori.
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DoposcuoL In Rete
Strumenti didattici “cooperativi”
“Uno sguardo sintetico allo sviluppo dell’Instructional Technology evidenzia un importante
cambiamento (collocabile nella seconda metà degli anni ’80), in seguito al quale la
progettazione didattica basata su modelli lineari (istruzione programmata, programmazione
curricolare) si sposta verso nuovi riferimenti, caratterizzati da una maggiore sensibilità (si
parla di 'ambiente di apprendimento', 'comunità di pratica' ecc..) e da un orientamento volto a
mettere in risalto la componente collaborativa.” (Calvani)
Intorno al concetto generico di “collaborazione” (con correlati semantici, quali "condivisione",
"negoziazione sociale della conoscenza" ecc.) ruotano tuttavia diversi modelli specifici che
riguardano il mondo della formazione e che ricorrono al supporto della rete.
L’idea maturata all’interno del Doposcuola IN RETE è di creare un ambiente di apprendimento
dove il laboratorio è il cuore delle relazioni e dove la piattaforma tecnologica cooperativa
diventa la memoria comune delle esperienze, il sapere condiviso, l’intelligenza connettiva!
Si dice, infatti, in rete che sono stati prodotti più documenti dal 1999 al 2003 che in tutta
la storia dell’umanità fino al 1999. Quando questi documenti finiscono su cd o su dischetti la
loro sorte è segnata: prima o poi finiranno abbandonati in un cassetto e mai più
rintracciabili. Quando i nostri documenti (specie se sono lavori di studenti ed insegnanti)
finiscono in rete rimangono raggiungibili, collegabili, rintracciabili e riutilizzabili da tutta la
comunità e/o anche da altre persone che vengono in contatto con la piattaforma web.
Questo tipo di soluzione basato su una piattaforma web cooperativa estremamente potente
e versatile è l’ideale complemento delle attività di cooperative learning. Senza la piattaforma
cooperativa manca un pezzo, ma la sola piattaforma senza il laboratorio non basta.
Inoltre, la tecnologia RSS implementata nel sito dell’Istituto (prima scuola
in Italia) è servita non soltanto per migliorare la comunicazione con docenti
e famiglie ma anche come occasione per organizzare con lo staff di
Dschola, un incontro sull'uso e la diffusione, nella scuola, degli RSS (una
tecnologia grazie alla quale non è più il navigante che deve andare a caccia
delle informazioni che gli interessano ma sono le notizie ad andare da lui).
L’incontro si è svolto a settembre all’interno del WebDays ed ha visto la partecipazione di
Eleonora Pantò, Reginaldo Palermo, Dario Zucchini (in allegato il programma)
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DoposcuoL In Rete
Evoluzione tecnologie didattiche
Questo grafico di Calvani ci permette di sintetizzare brevemente il percorso evolutivo delle
TIC nella scuola durante gli ultimi 20 anni. L’ITIS Majorana era una delle pochissime scuole,
grazie al Doposcuola In Rete ed alla collaborazione con la Rete DSchola ad essere entrata
con soluzioni reali e riproducibili su larga scala nell’era della COLLABORAZIONE. Da questa
considerazione è nato il progetto Share.Dschola ICT2 finanziato dalla Fondazione CRT che
prevede di replicare su tutte le scuole piemontesi la tecnologia cooperativa utilizzata nel
nostro istituto.
Grazie alla Fondazione CRT, le scuole piemontesi e della Valle d’Aosta possono ora
usufruire di una piattaforma web cooperativa versatile e facile da usare. Ideale come
supporto delle attività amministrative, indispensabile per le comunicazioni delle scuole
disposte su più plessi, può diventare un formidabile supporto allo studio e al lavoro
cooperativo quando applicata alla didattica.
Le scuole interessate possono richiedere l’attivazione di un sito web interattivo su
http://share.dschola.it dotato di tutti i moduli potenzialmente implementabili - annunci,
calendari, forum, raccolte documenti, gallerie immagini, feed RSS, elenchi in linea, link,
pagine web, sondaggi, podcast, vodcast e altri strumenti personalizzabili - tra i quali
scegliere quelli da utilizzare effettivamente in base alle proprie esigenze ed alla propria
progettazione.
La piattaforma prevede, infatti, un modello organizzativo basato sulla "redazione distribuita",
dove più persone (docenti, studenti, amministrativi, collaboratori esterni) possono lavorare
contemporaneamente sul sito sia da casa sia da scuola. Ciascuna scuola potrà, in totale
autonomia, gestire gli utenti del sito, attivare siti web secondari per progetti, attività,
classi, laboratori, comunicazioni interne, collaborazioni con altre scuole e qualsiasi altra
esigenza.
I docenti possono pubblicare ricerche, materiali didattici, lezioni, file multimediali, mappe
concettuali, presentazioni, preparare lezioni, organizzare sondaggi e visionare i lavori degli
studenti, collaborare a pubblicazioni on line ed espletare operazioni amministrative (accedere
a circolari, inserire appuntamenti e riunioni). Ma anche gli allievi potranno salvare e
modificare i materiali da scuola e da casa, creare siti Web o portali per condividere progetti
con altri studenti/utenti in rete, per rielaborare da casa i materiali o anche solo per
mostrare a casa quello che è stato fatto a scuola.
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DoposcuoL In Rete
Il servizio è utilizzabile dagli studenti di qualsiasi ordine di scuole ed è completamente
amministrabile via web. Ai docenti sono richieste le competenze di base per l’utilizzo di
internet e dei pacchetti di office automation.
La realizzazione tecnica della piattaforma ed il mantenimento del servizio sono affidati all'ITI
Ettore Majorana di Grugliasco, mentre l'Associazione Dschola ha il compito di organizzare la
formazione su tutto il territorio regionale per i docenti delle scuole. Il calendario della
formazione è presente su questo stesso sito.
Principali risultati
•
638 presenze da settembre 2005 a giugno 2006
•
137 studenti coinvolti
•
Supporto a più di 40 attività didattiche diverse (vedi tabella attività)
•
Supporto a più di 40 attività didattiche diverse e a 5 aree di progetto/tesine
•
Manutenzione, sviluppo e assistenza sistemistica avanzata per la rete di istituto con
un impegno di 50 ore studenti e 200 ore docente
•
50 ore dedicate a linux e all’open source
•
40 ore dedicate al portale di chimica e alle attrezzature informatiche del laboratorio
di chimica
•
40 ore dedicate allo sviluppo software ed al recupero delle esercitazioni degli
studenti
•
30 ore dedicate alla preparazione dei lan party per Porte Aperte Innovazione e per la
3 giorni di cogestione
•
30 ore dedicate al supporto aree di progetto e tesine degli studenti
•
Servizio Wireless Campus per la connessione dei terminali portatili degli studenti
•
Sperimentazione accesso wireless per le PlayStation portatili degli studenti
•
Pubblicazione circolari interne, comunicazioni, modulistica e procedure sul sito web
dell’istituto
•
Partecipazione attiva all’evento Porte Aperte all’Innovazione come “Luogo
dell’Innovazione”
o
Spettacolo Magie della Chimica
o
LAN Party all’Epicentro Web Cafè
•
Partecipazione attiva nella rete ENIS (European Network of Innovative Schools)
•
Partecipazione attiva nella rete piemontese dei Centri SAS (Servizio Animazione
Sperimentazione) DSchola
•
Attivazione progetto ICT2 – Siti web cooperativi per 300 scuole del Piemonte e Valle d’Aosta
•
Promozione del progetto ICT2 – Siti web cooperativi per le scuole del Piemonte e Valle d’Aosta
o
Presso Fondazione CRT (Direttore Regionale USR Anna Maria Dominici)
o
Presso Regione Piemonte (Assessore Pentenero)
o
Presso il Forum PA a Roma (Direttore Generale per i Sistemi Informativi MIUR
Alessandro Musumeci)
•
I buoni rapporti con il Comune di Grugliasco hanno favorito la creatività di un gruppo
di studenti del DopoScuola in Rete che si sono resi disponibili per animare con delle
serate a tema hi-tech l’Epicentro Web Cafè
•
La collaborazione con Dschola sul progetto INTEGRA ha portato una delegazione
Argentina dell’IIPE UNESCO a vistare il nostro istituto come esempio di best
practices Italiana
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DoposcuoL In Rete
Strategia
Con il termine DOPOSCUOLA si intende l’insieme di quelle attività che si possono attivare al
di fuori delle normali ore di lezione (area di progetto, recupero, sostegno, potenziamento,
lezioni personalizzate, lavori interdisciplinari, ecc.).
Con il termine “IN RETE” si intende l’insieme delle tecnologie ICT (information communication
technology) che fanno delle reti telematiche (Internet) il veicolo privilegiato per la diffusione
del sapere e delle informazioni. “IN RETE” indica anche che la scuola non è isolata ma che
opera in rete sul territorio e che è un nodo attivo del sistema scolastico Piemontese, della
rete delle scuole europee innovative ENIS e della Rete Dschola.
Il DOPOSCUOLA IN RETE coinvolge gli studenti grazie alla naturale attrazione che essi hanno
nei confronti delle nuove tecnologie per indirizzarli verso un impiego proficuo del tempo libero.
Il ritrovarsi insieme in laboratorio, al di là della tecnologia, è un elemento fortemente
aggregante e motivante. Al Doposcuola In Rete, si partecipa coinvolti in una aggregazione
secondaria dovuta all’interesse per le nuove tecnologie mentre si sviluppa una aggregazione
primaria tra i partecipanti che supera trasversalmente le sezioni e le classi. In laboratorio si
creano, così, gruppi di amici tra classi diverse che continueranno a frequentarsi anche dopo
il ciclo di studi. Ecco perché il doposcuola in rete è stato individuato da uno studio dell’ISFOL
come un esempio di e-Learning particolare. Gli elementi dell’eLearning ci sono tutti ma, con
gli adolescenti, è fondamentale trovarsi di persona, stare insieme in laboratorio!
"DIMMI CHE
LABORATORI HAI
E TI DIRÒ
CHE SCUOLA SEI"
(Franco Frabboni (2004), Pedagogista,
Preside della facoltà di Scienza della
formazione dell'Università di Bologna e
presidente dell'IRRE Emilia Romagna)
Il DopoScuola IN RETE offre agli studenti opportunità di interrelazione con lo scopo di
facilitare comunicazioni di tipo collettivo. Ciò significa creare spazi e strumenti con i quali gli
adolescenti, sono stimolati a comunicare, ragionare, discernere di fronte ad una realtà che
offre dimensioni mondiali, dove l’impatto comunicativo, la sua efficacia, l’adesione al
contenuto avviene preferibilmente su base visiva, fondata sul rapporto fra le immagini
utilizzate e i contenuti proposti. Su questa premessa opera DopoScuola IN RETE facendo
proprie le istanze dell’appartenenza, degli interessi comuni, dei beni relazionali e
dell’aggregazione peculiari degli adolescenti. Il tutto è condito dalle nuove tecnologie che
sono, al tempo stesso, strumenti indispensabili, catalizzatori di interesse e un ottimo
biglietto da visita per l’inserimento nel mondo del lavoro. Lo slogan del DOPOSCUOLA IN
RETE è “e-Motivare” dare, cioè, emozioni positive per sfruttando le TIC per favorire
l’apprendimento emotivo.
Le attività svolte variano dalle semplici ricerche su internet alle conclusioni di esercitazioni
alla ricerca e sviluppo sulle nuove tecnologie. La costante innovazione tecnologica, portata
dal DopoScuola IN RETE all’interno dell’istituto, rende facilmente realizzabili tutte le nuove
forme di didattica e di lavori interdisciplinari e di gruppo che, troppo spesso, rimangono
esempi utopici di didattica. L’assistenza continua di un insegnante garantisce uno
sfruttamento proficuo e didattico delle migliori tecnologie e aiuta nelle conclusioni delle
esercitazioni e delle tesine.
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DoposcuoL In Rete
Obiettivi
•
Garantire agli studenti un accesso sicuro ed agevole alle nuove tecnologie:
•
Un accesso “guidato” ad Internet.
•
Un ambiente educativo pomeridiano.
•
Un’opportunità di sana aggregazione.
•
Uno spazio per gli interessi comuni.
•
Un’opportunità di recupero e potenziamento.
•
La possibilità di dialogare e di scambiare informazioni con altri giovani presenti sulle
TIC e di condividere esperienze aggregative in laboratorio.
•
Gli strumenti adeguati per operare non solo come semplici utenti delle TIC ma come
creativi e amministratori delle tecnologie informatiche.
•
•
Il supporto per la realizzazione di tesine, ricerche, relazioni, ipertesti e siti Web.
•
Le conoscenze tecniche indispensabili per un rapido inserimento nel mondo del lavoro.
•
La diffusione di una cultura informatica di base continuamente aggiornata.
Garantire all’Istituto un insieme di infrastrutture tecnologiche sempre all’avanguardia
per tecnologia e contenuti didattici:
•
La partecipazione a reti di scuole di eccellenza come ENIS e D-Schola
•
La realizzazione di laboratori e di infrastrutture di rete di riferimento (high-end)
•
Un approfondimento continuo sulle nuove tecnologie.
•
Un supporto tecnico di eccellenza per garantire uno sfruttamento ottimale delle ICT
nella didattica.
•
Il supporto per iniziative didattiche interdisciplinari, per le aree di progetto, per la
realizzazione di ipertesti, l’utilizzo di software didattico e multimediale.
•
La memorizzazione e l’accesso universale dei lavori, dei documenti, delle tesine, degli
ipertesti e delle circolari direttamente dal sito Web dell’Istituto.
•
L’utilizzo di una piattaforma per il lavoro e lo studio cooperativo configurabile come
eLearning, Classe virtuale, comunità virtuale.
•
Il mantenimento e l’aggiornamento continuo delle ICT dell’Istituto.
“Una piattaforma di collaborazione aperta, versatile e facile da gestire, uno spazio condiviso
per docenti e studenti, una modalità di comunicazione interattiva con altre scuole: il portale
Web animato dall’Istituto Tecnico Industriale Ettore Majorana sull’infrastruttura di
SharePoint Team Services fa scuola.” (Microsoft Educational)
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DoposcuoL In Rete
Strumenti
•
Internet a larga banda e via satellite
•
Wireless Campus
•
Portale per il lavoro e lo studio cooperativo (groupware/CSCW)
•
Server per le mappe concettuali
•
Laboratori multimediali usati come ambiente di apprendimento cooperativo
•
Rete Intranet di Istituto
•
Integrazione Videoconferenza/Voice over IP/Satellite
Metodologie
Il metodo di lavoro rimane invariato rispetto a quello già sperimentato con successo:
•
Apertura pomeridiana dei laboratori
1. Gli studenti si prenotano ed indicano le loro esigenze
2. Le attività richieste sono le più diverse e partono sempre dai bisogni degli studenti
(si va dalle ricerche su avvenimenti storici alle ultime novità tecnologiche passando
per la musica e per il dialogo via rete con altri adolescenti)
3. In laboratorio l’insegnante segue ed aiuta gli studenti nelle diverse attività e condivide
con loro un emozione formativa (non c’è apprendimento senza emozioni!).
4. Gli studenti familiarizzano con le nuove tecnologie (collegamento di un computer in
rete, indirizzi di rete, invio/ricezione e-mail, installazioni, configurazioni, download e
installazioni, ecc.)
5. L’insegnante conquista la fiducia degli studenti ed individua gli studenti a cui affidare
responsabilità crescenti e lavori di studio e ricerca specifici
•
Collaborazione con insegnanti o con gruppi di lavoro (anche di altre scuole)
1. Gli insegnanti che hanno particolari esigenze richiedono la collaborazione
2. Si mettono a punto gli obiettivi della collaborazione
3. Si fissano gli orari dell’attività (in questo caso anche in orario mattutino)
4. Si apre un sito web cooperativo per il gruppo di lavoro
5. Si lavora con la classe o con gruppi di studenti sia in presenza che a distanza
•
Gruppi di Ricerca e Sviluppo
1. L’insegnante del DopoScuola IN RETE individua gli studenti particolarmente
interessati a nuovi percorsi di apprendimento e a saperi più approfonditi
2. Si individua un ambito operativo e si crea un gruppo di ricerca e sviluppo in accordo
con alcuni insegnanti curricolari disposti a collaborare e/o a valutarne i risultati
3. Si realizza il progetto con il gruppo di lavoro costituito e lo si presenta agli insegnati
4. I materiali prodotti vengono pubblicati sul sito
Per ulteriori informazioni si rimanda all’elenco delle attività svolte.
12
DoposcuoL In Rete
Verifiche
I criteri di verifica adottati dal DopoScuola IN RETE sono i seguenti:
1) Ore di presenza di ciascun allievo
2) Numero complessivo di allievi
3) Numero di ore totali di attività
4) Lavori ed attività svolti con gli studenti
5) Attività più richieste dagli studenti
6) Attività e progetti supportati
Strumenti di verifica
•
Software
I dati presentati in questa relazione (tabelle e grafici) sono elaborati da un software
sviluppato appositamente per monitorare in tempo reale l’attività del DopoScuola IN
RETE. Grazie ad un inserimento giornaliero dei dati sulle presenze e sul lavoro svolto si
ottiene una verifica continua.
•
Form di segnalazione sul sito Intranet/Internet
All'interno del sito è stato predisposto un modulo per la segnalazione, l'invio di messaggi,
e la valutazione del lavoro svolto. I messaggi che ci sono giunti da Internet sono sempre
stati di positivi.
Per un’analisi completa dei dati fare riferimento alle tabelle seguenti.
Conclusioni
Per l’anno 2005/2006 il doposcuola in rete si chiude, ancora una volta, con un bilancio
positivo centrando gli obiettivi e mantenendo strategicamente l’Istituto al centro delle
innovazioni che passano dalle TIC. Grazie all’intenso lavoro di innovazione e relazione l'Istituto
Majorana è stato confermato dal MIUR, per la terza volta consecutiva, come scuola ENIS ed
è stato finanziato dalla fondazione CRT per il progetto ICT2. Il DopoScuola In Rete offre
benefici sia all’interno dello stesso Istituto che all’intera comunità scolastica piemontese
come dimostra l’attivazione del progetto ICT2 finanziato dalla Fondazione CRT che consentirà
a tutte le scuole piemontesi di utilizzare la stessa piattaforma cooperativa sperimentata
con successo dall’ITI Majorana.
Si richiede, quindi, di proseguire il progetto con le medesime modalità collaudate.
Grugliasco, 19/06/2006
Prof. Dario Zucchini
13
DoposcuoL In Rete
Attivita’ svolte con gli studenti
Questa tabella indica le attività svolte ed il numero delle richieste:
Argomenti
N° Richieste
%
CHAT/EMAIL
140
21,3%
NAVIGAZIONE GENERICA
119
18,1%
LINUX
40
6,1%
FOTORITOCCO PROGETTO MEMORIA-COALOVA
35
5,3%
PORTALE DI CHIMICA
35
5,3%
RICERCA SU INTERNET
25
3,8%
VISUAL BASIC
25
3,8%
DOWNLOAD SOFTWARE E AGGIORNAMENTI
24
3,7%
SPERIMENTAZIONE WIRELESS PER PLAY STATION PORTATILE
23
3,5%
AMMINISTRAZIONE E MANUTENZIONE SERVER E RETE DI ISTITUTO
21
3,2%
LINUX SU TABLET PC
18
2,7%
LANPARTY
17
2,6%
PREPARAZIONE LANPARTY PORTE APERTE ALL'INNOVAZIONE
14
2,1%
CORSO MACROMEDIA FLASH
12
1,8%
MUSICA
11
1,7%
TESINA INFORMATICA
10
1,5%
RICERCA PER MATEMATICA
7
1,1%
TEST STREAMING VIDEO
7
1,1%
TESINA M ATEMATICA
6
0,9%
PROGETTO EPICENTRO
5
0,8%
RIPRISTINO PC CHIMICA
5
0,8%
SITO WEB DIPARTIMENTO ELETTRONICA E TELECOMUNICAZIONI
5
0,8%
SPORT
5
0,8%
SVILUPPO PAGINE WEB
5
0,8%
AREA PROGETTO
4
0,6%
C++
4
0,6%
RICERCA PER ELETTRONICA
4
0,6%
ESERCIZI DI MATEMATICA
3
0,5%
SPERIMENTAZIONE IPV6
3
0,5%
DOWNLOAD DATASHEET
2
0,3%
GIOCHI
2
0,3%
JAVA
2
0,3%
ORCAD
2
0,3%
PREPARAZIONE ECDL
2
0,3%
RICERCA PER FISICA
2
0,3%
RICERCA PER GEOGRAFIA
2
0,3%
RICERCA PER INFORMATICA
2
0,3%
ASSOCIATTIVI
1
0,2%
DOWNLOAD SOFTWARE PER CELLULARI E PALMARI
1
0,2%
GIORNALINO
1
0,2%
PASCAL
1
0,2%
RICERCA ITALIANO
1
0,2%
RICERCA PER LETTERE
1
0,2%
RICERCA SU SPORT
1
0,2%
SITO WEB GRUPPO SPORTIVO
1
0,2%
L
Periodo da settembre 2005 a giugno 2006.
14
DoposcuoL In Rete
Distribuzione delle presenze
nelle classi
Classi
1ª
2ª
3ª
4ª
5ª
Presenze
139
62
193
172
71
5ª
11%
1ª
22%
4ª
27%
2ª
10%
3ª
30%
Distribuzione delle presenze
per indirizzo
Indirizzo
Elettronica e telecomunicazioni
Informatica
Biennio
Presenze
160
276
202
%
25%
43%
32%
Elettronica e
telecomunicazioni
25%
Biennio
32%
Informatica
43%
15
DoposcuoL In Rete
Presenze mensili
16
DoposcuoL In Rete
Elenco partecipanti
Ciascun giorno di presenza corrisponde, in media a 2 ore di lavoro
Cognome e nome
ARMATORE LORENZO
BONACCI SIMONE
CONGIU ANDREA
CURTO CLAUDIO
GALLINO MATTEO
MARTELLO ANDREA
PAPPALARDO DENIS
PAVANELLO EMANUELE
RICARDI ROBERTO
SODANO MICHELE
DISTANTE FABIO
FERRO ANDREA
PATRONE ANDREA
BASILICO MIRKO
BLENGINO MARCO
BODIO SARA
BOSIO SARA
DE PALMA STEFANO
ICHIMAS CLAUDIO
ISCHIMAS CLAUDIO
LOSPINOSO DENISE
NACCARI DENIS
SANTINI FABIO
SPIGOLON GIOVANNI
STRACCHIA MANUEL
ZETA MARCO
DE PACE GIADA
MANGO ALESSANDRA
MASTANDREA LORENZO
MAURO SONIA
HULUNAS COSMIN
PADURARU DANIEL
ANDREOTTI LUCA
BLANCO MARCO
FINATTI GIOVANNI
GUASTALEGNAME ANTONIO
OFINATTI GIOVANNI
ORLANDO LUCA
STEVANI FABIOLA
UGLIARDI FEDERICO
BELTRAME SILVIA
BENCHEA GABRIEL
CENTILLO STEFANIA
D'ONOFRIO PAOLO
HUMA GEORGE
MADAFFARO ANDEA
MADAFFARO ANDREA
VLAS ADRIAN
Class
e
1C
1C
1C
1C
1C
1C
1C
1C
1C
1C
1F
1F
1F
1G
1G
1G
1G
1G
1G
1G
1G
1G
1G
1G
1G
1G
1H
1H
1H
1H
1I
1I
2A
2A
2A
2A
2A
2A
2A
2A
2C
2C
2C
2C
2C
2C
2C
2D
Giorni di presenza
2
3
1
1
4
2
26
1
9
8
3
9
8
18
6
1
2
2
4
1
1
7
2
1
1
1
2
1
1
3
1
7
2
2
1
2
1
7
2
1
1
14
1
1
1
3
1
1
17
DoposcuoL In Rete
Cognome e nome
PISANO MAURILIO
VALENTINO MANUEL
SORTINO SIMONE
TOMATIS SIMONA
BASSO ALESSANDRO
GUILLERMO JHONATAN
NAVONE MARIO
SABATINO ANTONIO
DENARO ROSSELLA
ELJAOUAHIRY YASSINE
NEZI ANDREA
SILVERIO GIULIA
NAPOLI PAOLO
CHIEREGHIN SHARON
GIORDANO YLENIA
MOSQUEIRA ABBATHAR
ROMANO ANDREA
YASSINE ATRASS
YSABEL MIGUEL
CAPUANO STEFANO
CUTRI' STEFANO
DI MODUGNO DANIELE
VESSUTI FRANCESCO
BALLOTTARI BARBARA
FERRERO PRIMO DANIEL
GAMBINO DENIS
LORENZO PEZALI
MERCADO JENNY
SARDELLA WILLIAM
GIORDANO FABRIZIO
ALLENA SERENA
AULENA SERENA
CAPODIFERRO STEFANO
DE JURE LAURA
FORLARI GIANLUCA
LAURENTI CRISTINA
MORICCA MIRCO
MORICCA MIRKO
MURONI MATTEO
SERRATORE FEDERICA
VENTURI WILLIAM
CAVALLARO FRANCESCO
GUERRA FABRIZIO
LA PAGLIA ROBERTO
NITTI LUCA
BELTRAMO ANDREA
BRUCCULERI EMILIO
ROSA DAVIDE
BAGNO MIRKO
CATALDI GIANLUCA
SQUILLACE FABIO
CAPARELLO MIGUEL
PACELLA GIANLUCA
Class
e
2E
2E
2G
2G
2H
2H
2H
2H
3A
3A
3A
3A
3A
3Ai
3Ai
3Ai
3Ai
3Ai
3Ai
3B
3B
3B
3B
3Bi
3Bi
3Bi
3Bi
3Bi
3Bi
3C
3Ci
3Ci
3Ci
3Ci
3Ci
3Ci
3Ci
3Ci
3Ci
3Ci
3Ci
3Ei
3Ei
3Ei
3Ei
4Ai
4Ai
4Ai
4B
4B
4B
4Ci
4Ci
Giorni di presenza
1
2
1
2
5
6
3
1
1
2
3
1
1
30
1
16
14
12
12
1
6
25
3
1
2
3
1
13
1
1
4
1
4
2
1
5
1
4
1
1
4
10
1
1
3
2
21
33
36
5
2
1
26
18
DoposcuoL In Rete
Cognome e nome
REMOTO CAROLA
ZITO STEFANO
CHIRICO FEDERICO
COLLETTI GIACOMO
GILLETTI GIACOMO
PIRAS PAOLO
PIRAS ROBERTO
GIBELLINO STEFANO
LAZZARI ANDREA
ZUCCOTTI ANDREA
TROPIANO FEDERICO
CELLAMARE PAOLO
D'AMICO MATTEO
CITRO VINCENZO
DALLA GIORGIA
FUDA FABIANA
PADUREAN CRISTINA
PASQUA MARINA
VIVARELLI FRANCESCA
CECCHETTO FEDERICO
D'ABBENE RICCARDO
IEMMA STEFANO
MUSTICH RICCARDO
TORRE ROBERTO
MATARAZZO FEDERICO
RUFFINO LUCA
COMBA DENISE
DAVI SERENA
RICCI ANDREA
SELLANORA ELISABETTA
SERRA LUCA
ZITO GESSICA
ZITO JESSICA
PREGNOLATO DANIELE
GUERRIERI ANDREA
LOMBARDO DENIS
Class
e
4Ci
4Ci
4D
4D
4D
4D
4D
4Di
4Di
4E
4Ei
4F
4F
5Ai
5Ai
5Ai
5Ai
5Ai
5Ai
5B
5B
5B
5B
5B
5C
5C
5Ci
5Ci
5Ci
5Ci
5Ci
5Ci
5Ci
5D
5F
5F
Giorni di presenza
1
1
9
13
1
13
1
1
2
1
1
1
1
2
7
3
1
6
2
6
2
13
4
3
1
1
5
5
1
1
1
1
2
1
1
1
19
DoposcuoL In Rete
Elenco presenze e lavori svolti
Cognome Nome
BRUCCULERI EMILIO
PACELLA GIANLUCA
ROSA DAVIDE
MANGO ALESSANDRA
MAURO SONIA
DI MODUGNO DANIELE
BAGNO MIRKO
BRUCCULERI EMILIO
PACELLA GIANLUCA
ROSA DAVIDE
DI MODUGNO DANIELE
NAPOLI PAOLO
BAGNO MIRKO
BRUCCULERI EMILIO
PACELLA GIANLUCA
ROSA DAVIDE
BAGNO MIRKO
PACELLA GIANLUCA
ROSA DAVIDE
SQUILLACE FABIO
YASSINE ATRASS
CELLAMARE PAOLO
COLLETTI GIACOMO
D'AMICO MATTEO
PIRAS PAOLO
CAVALLARO FRANCESCO
NITTI LUCA
BAGNO MIRKO
PACELLA GIANLUCA
ROSA DAVIDE
BLANCO MARCO
FINATTI GIOVANNI
NACCARI DENIS
ORLANDO LUCA
YASSINE ATRASS
BAGNO MIRKO
PACELLA GIANLUCA
ROSA DAVIDE
ELJAOUAHIRY YASSINE
CHIRICO FEDERICO
GILLETTI GIACOMO
PIRAS PAOLO
YASSINE ATRASS
BLANCO MARCO
GUASTALEGNAME
ANTONIO
NACCARI DENIS
OFINATTI GIOVANNI
ORLANDO LUCA
IEMMA STEFANO
BAGNO MIRKO
PACELLA GIANLUCA
ARMATORE LORENZO
PAPPALARDO DENIS
PAVANELLO EMANUELE
Classe
4Ai
4Ci
4Ai
1H
1H
3B
4B
4Ai
4Ci
4Ai
3B
3A
4B
4Ai
4Ci
4Ai
4B
4Ci
4Ai
4B
3Ai
4F
4D
4F
4D
3Ei
3Ei
4B
4Ci
4Ai
2A
2A
1G
2A
3Ai
4B
4Ci
4Ai
3A
4D
4D
4D
3Ai
2A
Data
21-set
21-set
21-set
21-set
21-set
21-set
26-set
26-set
26-set
26-set
26-set
26-set
28-set
28-set
28-set
28-set
5-ott
5-ott
5-ott
5-ott
5-ott
6-ott
6-ott
6-ott
6-ott
7-ott
7-ott
10-ott
10-ott
10-ott
10-ott
10-ott
10-ott
10-ott
10-ott
12-ott
12-ott
12-ott
12-ott
13-ott
13-ott
13-ott
13-ott
17-ott
Ore
2
2
2
2
2
2
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
2
2
2
2
2
2
2
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
2
2
2
2
2
2
2A
1G
2A
2A
5B
4B
4Ci
1C
1C
1C
17-ott
17-ott
17-ott
17-ott
17-ott
17-ott
17-ott
17-ott
17-ott
17-ott
2
2
2
2
2
3
3
3
3
3
Desc.lavoro
LINUX
LINUX
LINUX
PORTALE DI CHIMICA
LINUX
LINUX
LINUX
LINUX
PORTALE DI CHIMICA
LINUX
LINUX
LINUX
LINUX
LINUX
LINUX
LINUX
VISUAL BASIC
VISUAL BASIC
VISUAL BASIC
LINUX
LINUX
LINUX
VISUAL BASIC
LINUX
LINUX
LINUX
VISUAL BASIC
CHAT/EMAIL
CHAT/EMAIL
CHAT/EMAIL
CHAT/EMAIL
CHAT/EMAIL
LINUX
LINUX
20
DoposcuoL In Rete
Cognome Nome
SODANO MICHELE
DE PACE GIADA
MAURO SONIA
BRUCCULERI EMILIO
CUTRI' STEFANO
NACCARI DENIS
PAPPALARDO DENIS
RICARDI ROBERTO
AULENA SERENA
LAURENTI CRISTINA
SERRATORE FEDERICA
BAGNO MIRKO
BRUCCULERI EMILIO
PACELLA GIANLUCA
ROSA DAVIDE
CECCHETTO FEDERICO
IEMMA STEFANO
MUSTICH RICCARDO
TORRE ROBERTO
TROPIANO FEDERICO
CAVALLARO FRANCESCO
CHIRICO FEDERICO
COLLETTI GIACOMO
NITTI LUCA
PAPPALARDO DENIS
PIRAS PAOLO
BRUCCULERI EMILIO
YASSINE ATRASS
CHIEREGHIN SHARON
BALLOTTARI BARBARA
CUTRI' STEFANO
GIBELLINO STEFANO
VESSUTI FRANCESCO
DI MODUGNO DANIELE
BAGNO MIRKO
BRUCCULERI EMILIO
PACELLA GIANLUCA
ROSA DAVIDE
CAPODIFERRO STEFANO
CUTRI' STEFANO
YASSINE ATRASS
BAGNO MIRKO
BRUCCULERI EMILIO
PACELLA GIANLUCA
ROSA DAVIDE
CECCHETTO FEDERICO
IEMMA STEFANO
MUSTICH RICCARDO
TORRE ROBERTO
ROSA DAVIDE
MATARAZZO FEDERICO
RUFFINO LUCA
ANDREOTTI LUCA
GAMBINO DENIS
IEMMA STEFANO
NACCARI DENIS
DI MODUGNO DANIELE
ELJAOUAHIRY YASSINE
ORLANDO LUCA
Classe
1C
1H
1H
4Ai
3B
1G
1C
1C
3Ci
3Ci
3Ci
4B
4Ai
4Ci
4Ai
5B
5B
5B
5B
4Ei
3Ei
4D
4D
3Ei
1C
4D
4Ai
3Ai
3Ai
3Bi
3B
4Di
3B
3B
4B
4Ai
4Ci
4Ai
3Ci
3B
3Ai
4B
4Ai
4Ci
4Ai
5B
5B
5B
5B
4Ai
5C
5C
2A
3Bi
5B
1G
3B
3A
2A
Data
17-ott
17-ott
17-ott
17-ott
19-ott
19-ott
19-ott
19-ott
19-ott
19-ott
19-ott
19-ott
19-ott
19-ott
19-ott
20-ott
20-ott
20-ott
20-ott
20-ott
20-ott
20-ott
20-ott
20-ott
20-ott
20-ott
20-ott
21-ott
24-ott
24-ott
24-ott
24-ott
24-ott
24-ott
24-ott
24-ott
24-ott
24-ott
24-ott
25-ott
25-ott
25-ott
25-ott
25-ott
25-ott
27-ott
27-ott
27-ott
27-ott
27-ott
4-nov
4-nov
4-nov
4-nov
4-nov
4-nov
4-nov
4-nov
4-nov
Ore
3
2
2
3
2
2
2
2
2
2
2
3
3
3
3
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
3
2
3
2
3
3
3
3
2
3
3
3
3
3
3
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
Desc.lavoro
PORTALE DI CHIMICA
PORTALE DI CHIMICA
PORTALE DI CHIMICA
PORTALE DI CHIMICA
PORTALE DI CHIMICA
VISUAL BASIC
GIORNALINO
PORTALE DI CHIMICA
SVILUPPO PAGINE WEB
DOWNLOAD DATASHEET
DOWNLOAD DATASHEET
PORTALE DI CHIMICA
RICERCA SU INTERNET
RICERCA SU INTERNET
21
DoposcuoL In Rete
Cognome Nome
RICARDI ROBERTO
SODANO MICHELE
PAPPALARDO DENIS
CAVALLARO FRANCESCO
LA PAGLIA ROBERTO
BRUCCULERI EMILIO
BASILICO MIRKO
CAVALLARO FRANCESCO
CUTRI' STEFANO
NACCARI DENIS
NITTI LUCA
ORLANDO LUCA
STRACCHIA MANUEL
VESSUTI FRANCESCO
YASSINE ATRASS
Classe
1C
1C
1C
3Ei
3Ei
3Bi
4Ai
1G
3Ei
3B
1G
3Ei
2A
1G
3B
3Ai
Data
7-nov
7-nov
7-nov
7-nov
7-nov
7-nov
7-nov
8-nov
8-nov
8-nov
8-nov
8-nov
8-nov
8-nov
8-nov
8-nov
Ore
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
BAGNO MIRKO
4B
9-nov
2
PACELLA GIANLUCA
4Ci
9-nov
2
ROSA DAVIDE
PAPPALARDO DENIS
YASSINE ATRASS
CAPUANO STEFANO
GIORDANO FABRIZIO
VLAS ADRIAN
BASSO ALESSANDRO
MADAFFARO ANDEA
NAVONE MARIO
SABATINO ANTONIO
VALENTINO MANUEL
LAZZARI ANDREA
GIORDANO YLENIA
SILVERIO GIULIA
CECCHETTO FEDERICO
IEMMA STEFANO
BENCHEA GABRIEL
RICARDI ROBERTO
SODANO MICHELE
BASILICO MIRKO
BODIO SARA
NACCARI DENIS
ORLANDO LUCA
TOMATIS SIMONA
DI MODUGNO DANIELE
BRUCCULERI EMILIO
BENCHEA GABRIEL
LAZZARI ANDREA
PADURARU DANIEL
PAPPALARDO DENIS
RICARDI ROBERTO
YASSINE ATRASS
BAGNO MIRKO
DI MODUGNO DANIELE
MADAFFARO ANDEA
ALLENA SERENA
IEMMA STEFANO
LAURENTI CRISTINA
BOSIO SARA
4Ai
1C
3Ai
3B
3C
2D
2H
2C
2H
2E
2E
4Di
3Ai
3A
5B
5B
2C
1C
1C
1G
1G
1G
2A
2G
3B
4Ai
2C
4Di
1I
1C
1C
3Ai
4B
3B
2C
3Ci
5B
3Ci
1G
9-nov
9-nov
9-nov
9-nov
9-nov
9-nov
9-nov
9-nov
9-nov
9-nov
9-nov
9-nov
10-nov
10-nov
10-nov
10-nov
10-nov
10-nov
10-nov
11-nov
11-nov
11-nov
11-nov
11-nov
14-nov
14-nov
16-nov
16-nov
16-nov
16-nov
16-nov
16-nov
16-nov
16-nov
16-nov
17-nov
17-nov
17-nov
22-nov
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
Desc.lavoro
CHAT/EMAIL
CHAT/EMAIL
RICERCA ITALIANO
VISUAL BASIC
AMMINISTRAZIONE E MANUTENZIONE SERVER E RETE DI
ISTITUTO
ISTITUTO
ISTITUTO
CHAT/EMAIL
PORTALE DI CHIMICA
PORTALE DI CHIMICA
PORTALE DI CHIMICA
PORTALE DI CHIMICA
PORTALE DI CHIMICA
RICERCA PER LETTERE
CHAT/EMAIL
CHAT/EMAIL
MUSICA
MUSICA
MUSICA
MUSICA
MUSICA
PORTALE DI CHIMICA
VISUAL BASIC
PORTALE DI CHIMICA
PORTALE DI CHIMICA
PORTALE DI CHIMICA
22
DoposcuoL In Rete
Cognome Nome
LOSPINOSO DENISE
YASSINE ATRASS
LORENZO PEZALI
NACCARI DENIS
ORLANDO LUCA
BASILICO MIRKO
CUTRI' STEFANO
DISTANTE FABIO
FERRO ANDREA
PATRONE ANDREA
BASILICO MIRKO
PAPPALARDO DENIS
SODANO MICHELE
VESSUTI FRANCESCO
YASSINE ATRASS
CUTRI' STEFANO
NAVONE MARIO
MORICCA MIRKO
GUERRIERI ANDREA
LOMBARDO DENIS
DISTANTE FABIO
FERRO ANDREA
PATRONE ANDREA
BASSO ALESSANDRO
DI MODUGNO DANIELE
MORICCA MIRKO
NAVONE MARIO
IEMMA STEFANO
MORICCA MIRKO
MUSTICH RICCARDO
BENCHEA GABRIEL
CAVALLARO FRANCESCO
PADURARU DANIEL
PAPPALARDO DENIS
BASILICO MIRKO
FERRO ANDREA
PATRONE ANDREA
CHIEREGHIN SHARON
MOSQUEIRA ABBATHAR
ROMANO ANDREA
BASSO ALESSANDRO
DI MODUGNO DANIELE
MORICCA MIRKO
BASILICO MIRKO
BONACCI SIMONE
DISTANTE FABIO
FERRO ANDREA
RICARDI ROBERTO
SODANO MICHELE
BASSO ALESSANDRO
DI MODUGNO DANIELE
REMOTO CAROLA
PAPPALARDO DENIS
DE JURE LAURA
BOSIO SARA
CAVALLARO FRANCESCO
DENARO ROSSELLA
PAPPALARDO DENIS
SORTINO SIMONE
Classe
1G
3Ai
3Bi
1G
2A
1G
3B
1F
1F
1F
1G
1C
1C
3B
3Ai
3B
2H
3Ci
5F
5F
1F
1F
1F
2H
3B
3Ci
2H
5B
3Ci
5B
2C
3Ei
1I
1C
1G
1F
1F
3Ai
3Ai
3Ai
2H
3B
3Ci
1G
1C
1F
1F
1C
1C
2H
3B
4Ci
1C
3Ci
1G
3Ei
3A
1C
2G
Data
22-nov
22-nov
22-nov
25-nov
25-nov
25-nov
25-nov
25-nov
25-nov
25-nov
28-nov
28-nov
28-nov
28-nov
28-nov
28-nov
28-nov
28-nov
30-nov
30-nov
30-nov
30-nov
30-nov
30-nov
30-nov
30-nov
30-nov
1-dic
1-dic
1-dic
2-dic
2-dic
2-dic
2-dic
2-dic
2-dic
2-dic
2-dic
2-dic
2-dic
5-dic
5-dic
5-dic
12-dic
12-dic
12-dic
12-dic
12-dic
12-dic
12-dic
12-dic
12-dic
12-dic
12-dic
13-dic
13-dic
13-dic
13-dic
13-dic
Ore
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
3
3
3
3
3
3
3
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
Desc.lavoro
RICERCA SU INTERNET
PASCAL
RICERCA SU INTERNET
RICERCA SU INTERNET
RICERCA SU INTERNET
RICERCA SU INTERNET
RICERCA SU INTERNET
CHAT/EMAIL
CHAT/EMAIL
CHAT/EMAIL
VISUAL BASIC
C++
C++
PORTALE DI CHIMICA
PORTALE DI CHIMICA
PORTALE DI CHIMICA
PORTALE DI CHIMICA
CHAT/EMAIL
CHAT/EMAIL
CHAT/EMAIL
CHAT/EMAIL
RICERCA SU INTERNET
RICERCA SU INTERNET
RICERCA SU INTERNET
PORTALE DI CHIMICA
PORTALE DI CHIMICA
PORTALE DI CHIMICA
PORTALE DI CHIMICA
PORTALE DI CHIMICA
SITO WEB GRUPPO SPORTIVO
SVILUPPO PAGINE WEB
CHAT/EMAIL
CHAT/EMAIL
CHAT/EMAIL
CHAT/EMAIL
RICERCA PER FISICA
23
DoposcuoL In Rete
Cognome Nome
TOMATIS SIMONA
YASSINE ATRASS
BAGNO MIRKO
PACELLA GIANLUCA
ROSA DAVIDE
NEZI ANDREA
ANDREOTTI LUCA
GAMBINO DENIS
NEZI ANDREA
SARDELLA WILLIAM
BRUCCULERI EMILIO
ROSA DAVIDE
D'ABBENE RICCARDO
PAPPALARDO DENIS
BASILICO MIRKO
BLENGINO MARCO
DE JURE LAURA
PAPPALARDO DENIS
BENCHEA GABRIEL
RICARDI ROBERTO
SODANO MICHELE
BASSO ALESSANDRO
DI MODUGNO DANIELE
MADAFFARO ANDEA
VALENTINO MANUEL
ALLENA SERENA
CECCHETTO FEDERICO
IEMMA STEFANO
LAURENTI CRISTINA
Classe
2G
3Ai
4B
4Ci
4Ai
3A
2A
3Bi
3A
3Bi
4Ai
4Ai
5B
1C
1G
1G
3Ci
1C
2C
1C
1C
2H
3B
2C
2E
3Ci
5B
5B
3Ci
Data
13-dic
14-dic
14-dic
14-dic
14-dic
14-dic
15-dic
15-dic
15-dic
15-dic
15-dic
15-dic
20-dic
20-dic
20-dic
20-dic
21-dic
21-dic
21-dic
21-dic
21-dic
21-dic
21-dic
21-dic
21-dic
22-dic
22-dic
22-dic
22-dic
Ore
2
3
2
3
3
3
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
BAGNO MIRKO
4B
11-gen
3
ROSA DAVIDE
BONACCI SIMONE
MARTELLO ANDREA
SODANO MICHELE
ARMATORE LORENZO
PREGNOLATO DANIELE
PACELLA GIANLUCA
BENCHEA GABRIEL
RICARDI ROBERTO
PAPPALARDO DENIS
IEMMA STEFANO
CHIEREGHIN SHARON
MOSQUEIRA ABBATHAR
ROMANO ANDREA
GALLINO MATTEO
GUASTALEGNAME
ANTONIO
UGLIARDI FEDERICO
RICARDI ROBERTO
CHIEREGHIN SHARON
MERCADO JENNY
MOSQUEIRA ABBATHAR
ROMANO ANDREA
DI MODUGNO DANIELE
FERRO ANDREA
BASILICO MIRKO
SODANO MICHELE
PATRONE ANDREA
4Ai
1C
1C
1C
1C
5D
4Ci
2C
1C
1C
5B
3Ai
3Ai
3Ai
1C
11-gen
11-gen
11-gen
11-gen
11-gen
11-gen
11-gen
11-gen
11-gen
12-gen
12-gen
12-gen
12-gen
12-gen
12-gen
3
3
3
3
3
3
3
3
3
2
2
2
2
2
2
Desc.lavoro
RICERCA PER FISICA
LINUX SU TABLET PC
LINUX SU TABLET PC
LINUX SU TABLET PC
RICERCA SU SPORT
AREA PROGETTO
CHAT/EMAIL
MUSICA
RICERCA SU INTERNET
CHAT/EMAIL
CHAT/EMAIL
PORTALE DI CHIMICA
PORTALE DI CHIMICA
PORTALE DI CHIMICA
PORTALE DI CHIMICA
ISTITUTO
ISTITUTO
CHAT/EMAIL
CHAT/EMAIL
CHAT/EMAIL
GIOCHI
LINUX SU TABLET PC
MUSICA
SPORT
CHAT/EMAIL
2A
2A
1C
3Ai
3Bi
3Ai
3Ai
3B
1F
1G
1C
1F
12-gen
12-gen
12-gen
13-gen
13-gen
13-gen
13-gen
13-gen
16-gen
16-gen
16-gen
16-gen
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
SPORT
CHAT/EMAIL
CHAT/EMAIL
CHAT/EMAIL
CHAT/EMAIL
PORTALE DI CHIMICA
DOWNLOAD SOFTWARE PER CELLULARI E PALMARI
CHAT/EMAIL
GIOCHI
24
DoposcuoL In Rete
Cognome Nome
PAPPALARDO DENIS
CHIEREGHIN SHARON
MOSQUEIRA ABBATHAR
STEVANI FABIOLA
BAGNO MIRKO
BRUCCULERI EMILIO
PACELLA GIANLUCA
ROSA DAVIDE
BASILICO MIRKO
FERRO ANDREA
GAMBINO DENIS
MERCADO JENNY
PATRONE ANDREA
Classe
1C
3Ai
3Ai
2A
4B
4Ai
4Ci
4Ai
1G
1F
3Bi
3Bi
1F
Data
16-gen
18-gen
18-gen
18-gen
18-gen
18-gen
18-gen
18-gen
20-gen
20-gen
20-gen
20-gen
20-gen
Ore
2
3
3
3
3
3
3
3
2
2
2
2
2
ROSA DAVIDE
BAGNO MIRKO
BASILICO MIRKO
CAPARELLO MIGUEL
CATALDI GIANLUCA
CHIEREGHIN SHARON
MERCADO JENNY
MOSQUEIRA ABBATHAR
ROMANO ANDREA
ICHIMAS CLAUDIO
CHIEREGHIN SHARON
YSABEL MIGUEL
GALLINO MATTEO
PAPPALARDO DENIS
STEVANI FABIOLA
YSABEL MIGUEL
PACELLA GIANLUCA
ROSA DAVIDE
BENCHEA GABRIEL
BONACCI SIMONE
RICARDI ROBERTO
BAGNO MIRKO
CATALDI GIANLUCA
DI MODUGNO DANIELE
MARTELLO ANDREA
PAPPALARDO DENIS
MERCADO JENNY
DI MODUGNO DANIELE
4Ai
4B
1G
4Ci
4B
3Ai
3Bi
3Ai
3Ai
1G
3Ai
3Ai
1C
1C
2A
3Ai
4Ci
4Ai
2C
1C
1C
4B
4B
3B
1C
1C
3Bi
3B
23-gen
23-gen
23-gen
23-gen
23-gen
23-gen
23-gen
23-gen
23-gen
23-gen
24-gen
24-gen
24-gen
24-gen
25-gen
25-gen
25-gen
25-gen
25-gen
25-gen
25-gen
25-gen
25-gen
25-gen
25-gen
25-gen
25-gen
27-gen
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
2
ROSA DAVIDE
BENCHEA GABRIEL
CHIRICO FEDERICO
MERCADO JENNY
PADURARU DANIEL
PIRAS PAOLO
PACELLA GIANLUCA
DI MODUGNO DANIELE
MASTANDREA LORENZO
BAGNO MIRKO
CATALDI GIANLUCA
GALLINO MATTEO
PAPPALARDO DENIS
CHIEREGHIN SHARON
YSABEL MIGUEL
CECCHETTO FEDERICO
IEMMA STEFANO
4Ai
2C
4D
3Bi
1I
4D
4Ci
3B
1H
4B
4B
1C
1C
3Ai
3Ai
5B
5B
1-feb
1-feb
1-feb
1-feb
1-feb
1-feb
1-feb
1-feb
1-feb
1-feb
1-feb
1-feb
1-feb
2-feb
2-feb
2-feb
2-feb
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
2
2
2
2
Desc.lavoro
CHAT/EMAIL
CHAT/EMAIL
CHAT/EMAIL
LINUX SU TABLET PC
LINUX SU TABLET PC
LINUX SU TABLET PC
LINUX SU TABLET PC
ISTITUTO
CHAT/EMAIL
CHAT/EMAIL
CHAT/EMAIL
CHAT/EMAIL
CHAT/EMAIL
CHAT/EMAIL
CHAT/EMAIL
CHAT/EMAIL
MUSICA
CHAT/EMAIL
CHAT/EMAIL
CHAT/EMAIL
CHAT/EMAIL
LINUX SU TABLET PC
LINUX SU TABLET PC
MUSICA
MUSICA
MUSICA
VISUAL BASIC
ISTITUTO
CHAT/EMAIL
CHAT/EMAIL
CHAT/EMAIL
CHAT/EMAIL
CHAT/EMAIL
LINUX SU TABLET PC
CHAT/EMAIL
CHAT/EMAIL
25
DoposcuoL In Rete
Cognome Nome
IEMMA STEFANO
BASILICO MIRKO
BAGNO MIRKO
DI MODUGNO DANIELE
BASILICO MIRKO
CHIEREGHIN SHARON
ICHIMAS CLAUDIO
YSABEL MIGUEL
MERCADO JENNY
CHIEREGHIN SHARON
MOSQUEIRA ABBATHAR
ROMANO ANDREA
PAPPALARDO DENIS
BAGNO MIRKO
ROSA DAVIDE
BAGNO MIRKO
BENCHEA GABRIEL
HULUNAS COSMIN
HUMA GEORGE
PADURARU DANIEL
BAGNO MIRKO
PACELLA GIANLUCA
ROSA DAVIDE
ROMANO ANDREA
CATALDI GIANLUCA
VENTURI WILLIAM
DI MODUGNO DANIELE
BENCHEA GABRIEL
CAVALLARO FRANCESCO
CHIEREGHIN SHARON
PADURARU DANIEL
YSABEL MIGUEL
ALLENA SERENA
LAURENTI CRISTINA
BRUCCULERI EMILIO
BASILICO MIRKO
FERRO ANDREA
MERCADO JENNY
PATRONE ANDREA
BASILICO MIRKO
CHIEREGHIN SHARON
YSABEL MIGUEL
COLLETTI GIACOMO
PIRAS PAOLO
PIRAS ROBERTO
PAPPALARDO DENIS
BAGNO MIRKO
PACELLA GIANLUCA
ROSA DAVIDE
PAPPALARDO DENIS
PIRAS PAOLO
CHIRICO FEDERICO
ROMANO ANDREA
SQUILLACE FABIO
ALBERTO ELIA
CHIEREGHIN SHARON
YSABEL MIGUEL
CAVALLARO FRANCESCO
Classe
5B
1G
4B
3B
1G
3Ai
1G
3Ai
3Bi
3Ai
3Ai
3Ai
1C
4B
4Ai
4B
2C
1I
2C
1I
4B
4Ci
4Ai
3Ai
4B
3Ci
3B
2C
3Ei
3Ai
1I
3Ai
3Ci
3Ci
4Ai
3Bi
1G
1F
3Bi
1F
1G
3Ai
3Ai
4D
4D
4D
1C
4B
4Ci
4Ai
1C
4D
4D
3Ai
4B
Prof
3Ai
3Ai
3Ei
Data
3-feb
3-feb
3-feb
3-feb
6-feb
6-feb
6-feb
6-feb
10-feb
13-feb
13-feb
13-feb
13-feb
13-feb
13-feb
14-feb
15-feb
15-feb
15-feb
15-feb
15-feb
15-feb
15-feb
15-feb
15-feb
15-feb
15-feb
16-feb
16-feb
16-feb
16-feb
16-feb
16-feb
16-feb
16-feb
16-feb
17-feb
17-feb
17-feb
17-feb
27-feb
27-feb
27-feb
27-feb
27-feb
27-feb
27-feb
1-mar
1-mar
1-mar
1-mar
1-mar
1-mar
1-mar
1-mar
2-mar
2-mar
2-mar
2-mar
Ore
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
3
3
3
3
3
3
3
3
2
2
2
2
Desc.lavoro
AREA PROGETTO
CHAT/EMAIL
PORTALE DI CHIMICA
PORTALE DI CHIMICA
CHAT/EMAIL
CHAT/EMAIL
CHAT/EMAIL
CHAT/EMAIL
CHAT/EMAIL
CHAT/EMAIL
CHAT/EMAIL
CHAT/EMAIL
LINUX SU TABLET PC
LINUX SU TABLET PC
LINUX SU TABLET PC
CHAT/EMAIL
CHAT/EMAIL
CHAT/EMAIL
CHAT/EMAIL
LINUX SU TABLET PC
LINUX SU TABLET PC
LINUX SU TABLET PC
CHAT/EMAIL
CHAT/EMAIL
CHAT/EMAIL
CHAT/EMAIL
CHAT/EMAIL
LINUX SU TABLET PC
CHAT/EMAIL
CHAT/EMAIL
CHAT/EMAIL
CHAT/EMAIL
CHAT/EMAIL
CHAT/EMAIL
CHAT/EMAIL
LANPARTY
LANPARTY
LANPARTY
SPORT
SPORT
SPORT
ASSOCIATTIVI
CHAT/EMAIL
CHAT/EMAIL
26
DoposcuoL In Rete
Cognome Nome
DE PACE GIADA
MAURO SONIA
PADUREAN CRISTINA
MERCADO JENNY
CHIEREGHIN SHARON
MOSQUEIRA ABBATHAR
ROMANO ANDREA
CAVALLARO FRANCESCO
CHIEREGHIN SHARON
ROMANO ANDREA
BASILICO MIRKO
BLENGINO MARCO
CHIEREGHIN SHARON
DE PALMA STEFANO
ICHIMAS CLAUDIO
PAPPALARDO DENIS
SANTINI FABIO
YSABEL MIGUEL
ZUCCOTTI ANDREA
BLENGINO MARCO
CHIEREGHIN SHARON
CURTO CLAUDIO
ROMANO ANDREA
BRUCCULERI EMILIO
PAPPALARDO DENIS
BENCHEA GABRIEL
NEZI ANDREA
YASSINE ATRASS
BLENGINO MARCO
BENCHEA GABRIEL
CHIEREGHIN SHARON
PADURARU DANIEL
YSABEL MIGUEL
GUILLERMO JHONATAN
CECCHETTO FEDERICO
D'ABBENE RICCARDO
MUSTICH RICCARDO
TORRE ROBERTO
BENCHEA GABRIEL
ISCHIMAS CLAUDIO
CHIEREGHIN SHARON
YSABEL MIGUEL
Classe
1H
1H
5Ai
3Bi
3Ai
3Ai
3Ai
3Ei
3Ai
3Ai
1G
1G
3Ai
1G
1G
1C
1G
3Ai
4E
1G
3Ai
1C
3Ai
4Ai
1C
2C
3A
3Ai
1G
2C
3Ai
1I
3Ai
2H
5B
5B
5B
5B
2C
1G
3Ai
3Ai
Data
2-mar
2-mar
2-mar
3-mar
6-mar
6-mar
6-mar
7-mar
7-mar
7-mar
13-mar
13-mar
13-mar
13-mar
13-mar
13-mar
13-mar
13-mar
14-mar
14-mar
14-mar
14-mar
14-mar
14-mar
14-mar
15-mar
15-mar
15-mar
15-mar
16-mar
16-mar
16-mar
16-mar
16-mar
16-mar
16-mar
16-mar
16-mar
22-mar
22-mar
22-mar
22-mar
Ore
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
3
3
3
3
2
2
2
2
2
2
2
2
2
3
3
3
3
BAGNO MIRKO
4B
24-mar
2
BRUCCULERI EMILIO
4Ai
24-mar
2
ROSA DAVIDE
CAVALLARO FRANCESCO
GUERRA FABRIZIO
PAPPALARDO DENIS
4Ai
3Ei
3Ei
1C
24-mar
24-mar
24-mar
24-mar
2
2
2
2
BRUCCULERI EMILIO
4Ai
27-mar
2
DI MODUGNO DANIELE
3B
27-mar
2
PACELLA GIANLUCA
4Ci
27-mar
2
ROSA DAVIDE
YSABEL MIGUEL
PAPPALARDO DENIS
BASILICO MIRKO
4Ai
3Ai
1C
1G
27-mar
27-mar
27-mar
28-mar
2
2
2
3
Desc.lavoro
CHAT/EMAIL
CHAT/EMAIL
CHAT/EMAIL
CHAT/EMAIL
CHAT/EMAIL
CHAT/EMAIL
SVILUPPO PAGINE WEB
CHAT/EMAIL
CHAT/EMAIL
CHAT/EMAIL
CHAT/EMAIL
VISUAL BASIC
VISUAL BASIC
ISTITUTO
ISTITUTO
ISTITUTO
ISTITUTO
ISTITUTO
ISTITUTO
ISTITUTO
CHAT/EMAIL
27
DoposcuoL In Rete
Cognome Nome
BLENGINO MARCO
YSABEL MIGUEL
DI MODUGNO DANIELE
DE PALMA STEFANO
SANTINI FABIO
BAGNO MIRKO
PACELLA GIANLUCA
ROSA DAVIDE
VENTURI WILLIAM
BLENGINO MARCO
MERCADO JENNY
ZETA MARCO
CHIEREGHIN SHARON
MERCADO JENNY
BAGNO MIRKO
BRUCCULERI EMILIO
CAPODIFERRO STEFANO
PACELLA GIANLUCA
BAGNO MIRKO
BRUCCULERI EMILIO
CAPODIFERRO STEFANO
FORLARI GIANLUCA
ROSA DAVIDE
Classe
1G
3Ai
3B
1G
1G
4B
4Ci
4Ai
3Ci
1G
3Bi
1G
3Ai
3Bi
4B
4Ai
3Ci
4Ci
4B
4Ai
3Ci
3Ci
4Ai
Data
28-mar
28-mar
28-mar
29-mar
29-mar
29-mar
29-mar
29-mar
29-mar
29-mar
29-mar
29-mar
3-apr
3-apr
3-apr
3-apr
3-apr
3-apr
4-apr
4-apr
4-apr
4-apr
4-apr
Ore
2
2
2
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
BAGNO MIRKO
4B
19-apr
3
PACELLA GIANLUCA
4Ci
19-apr
3
ROSA DAVIDE
CHIEREGHIN SHARON
BAGNO MIRKO
FERRO ANDREA
PATRONE ANDREA
ROSA DAVIDE
MERCADO JENNY
BAGNO MIRKO
ROSA DAVIDE
4Ai
3Ai
4B
1F
1F
4Ai
3Bi
4B
4Ai
19-apr
19-apr
21-apr
21-apr
21-apr
21-apr
26-apr
26-apr
26-apr
3
3
2
3
3
3
2
3
3
PACELLA GIANLUCA
IEMMA STEFANO
BELTRAMO ANDREA
ROSA DAVIDE
BENCHEA GABRIEL
BELTRAME SILVIA
CENTILLO STEFANIA
D'ONOFRIO PAOLO
FERRO ANDREA
PATRONE ANDREA
IEMMA STEFANO
ICHIMAS CLAUDIO
BENCHEA GABRIEL
COLLETTI GIACOMO
PADURARU DANIEL
PIRAS PAOLO
DI MODUGNO DANIELE
CHIEREGHIN SHARON
MERCADO JENNY
MOSQUEIRA ABBATHAR
BAGNO MIRKO
CHIEREGHIN SHARON
4Ci
5B
4Ai
4Ai
2C
2C
2C
2C
1F
1F
5B
1G
2C
4D
1I
4D
3B
3Ai
3Bi
3Ai
4B
3Ai
28-apr
28-apr
28-apr
28-apr
28-apr
28-apr
28-apr
28-apr
28-apr
28-apr
2-mag
2-mag
2-mag
2-mag
2-mag
2-mag
2-mag
3-mag
3-mag
3-mag
3-mag
8-mag
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
3
3
3
3
2
Desc.lavoro
CHAT/EMAIL
CHAT/EMAIL
LANPARTY
LANPARTY
LANPARTY
LANPARTY
CHAT/EMAIL
CHAT/EMAIL
LANPARTY
LANPARTY
LANPARTY
LANPARTY
LANPARTY
LANPARTY
LANPARTY
LANPARTY
LANPARTY
ISTITUTO
ISTITUTO
ISTITUTO
CHAT/EMAIL
CHAT/EMAIL
ISTITUTO
AREA PROGETTO
C++
C++
CHAT/EMAIL
AREA PROGETTO
CHAT/EMAIL
PREPARAZIONE ECDL
CHAT/EMAIL
CHAT/EMAIL
CHAT/EMAIL
LANPARTY
RICERCA SU INTERNET
28
DoposcuoL In Rete
Cognome Nome
CHIRICO FEDERICO
COLLETTI GIACOMO
GUILLERMO JHONATAN
MOSQUEIRA ABBATHAR
ROSA DAVIDE
BAGNO MIRKO
CHIEREGHIN SHARON
MOSQUEIRA ABBATHAR
PAPPALARDO DENIS
CITRO VINCENZO
DALLA GIORGIA
FUDA FABIANA
MERCADO JENNY
BASILICO MIRKO
COLLETTI GIACOMO
PIRAS PAOLO
GALLINO MATTEO
PAPPALARDO DENIS
SPIGOLON GIOVANNI
BELTRAMO ANDREA
DALLA GIORGIA
PASQUA MARINA
CHIEREGHIN SHARON
CHIRICO FEDERICO
COLLETTI GIACOMO
GUILLERMO JHONATAN
MOSQUEIRA ABBATHAR
PIRAS PAOLO
CONGIU ANDREA
CHIEREGHIN SHARON
COLLETTI GIACOMO
GUILLERMO JHONATAN
MOSQUEIRA ABBATHAR
PIRAS PAOLO
BAGNO MIRKO
DI MODUGNO DANIELE
PACELLA GIANLUCA
ROSA DAVIDE
CHIRICO FEDERICO
COLLETTI GIACOMO
PIRAS PAOLO
BAGNO MIRKO
VENTURI WILLIAM
DAVI SERENA
DI MODUGNO DANIELE
GUILLERMO JHONATAN
BAGNO MIRKO
BRUCCULERI EMILIO
PACELLA GIANLUCA
ROSA DAVIDE
CHIRICO FEDERICO
COLLETTI GIACOMO
GUILLERMO JHONATAN
PIRAS PAOLO
CHIEREGHIN SHARON
MOSQUEIRA ABBATHAR
ROMANO ANDREA
BASILICO MIRKO
COLLETTI GIACOMO
Classe
4D
4D
2H
3Ai
4Ai
4B
3Ai
3Ai
1C
5Ai
5Ai
5Ai
3Bi
1G
4D
4D
1C
1C
1G
4Ai
5Ai
5Ai
3Ai
4D
4D
2H
3Ai
4D
1C
3Ai
4D
2H
3Ai
4D
4B
3B
4Ci
4Ai
4D
4D
4D
4B
3Ci
5Ci
3B
2H
4B
4Ai
4Ci
4Ai
4D
4D
2H
4D
3Ai
3Ai
3Ai
1G
4D
Data
8-mag
8-mag
8-mag
8-mag
8-mag
10-mag
10-mag
10-mag
10-mag
10-mag
10-mag
10-mag
10-mag
12-mag
12-mag
12-mag
12-mag
12-mag
12-mag
12-mag
12-mag
12-mag
15-mag
15-mag
15-mag
15-mag
15-mag
15-mag
15-mag
17-mag
17-mag
17-mag
17-mag
17-mag
17-mag
17-mag
17-mag
17-mag
19-mag
19-mag
19-mag
22-mag
22-mag
22-mag
22-mag
24-mag
24-mag
24-mag
24-mag
24-mag
25-mag
25-mag
25-mag
25-mag
25-mag
25-mag
25-mag
26-mag
26-mag
Ore
2
2
2
2
2
3
3
3
3
3
3
3
3
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
3
3
3
3
3
3
3
3
3
2
2
2
2
2
2
2
3
3
3
3
3
2
2
2
2
2
2
2
2
2
Desc.lavoro
RICERCA SU INTERNET
RICERCA SU INTERNET
RICERCA SU INTERNET
RICERCA SU INTERNET
RICERCA SU INTERNET
RICERCA SU INTERNET
RICERCA SU INTERNET
VISUAL BASIC
VISUAL BASIC
VISUAL BASIC
VISUAL BASIC
CHAT/EMAIL
CHAT/EMAIL
CHAT/EMAIL
VISUAL BASIC
VISUAL BASIC
VISUAL BASIC
CHAT/EMAIL
CHAT/EMAIL
CHAT/EMAIL
CHAT/EMAIL
CHAT/EMAIL
CHAT/EMAIL
CHAT/EMAIL
CHAT/EMAIL
CHAT/EMAIL
CHAT/EMAIL
CHAT/EMAIL
CHAT/EMAIL
CHAT/EMAIL
CHAT/EMAIL
PREPARAZIONE ECDL
PROGETTO EPICENTRO
CHAT/EMAIL
PROGETTO EPICENTRO
PROGETTO EPICENTRO
PROGETTO EPICENTRO
PROGETTO EPICENTRO
CHAT/EMAIL
CHAT/EMAIL
CHAT/EMAIL
CHAT/EMAIL
RICERCA SU INTERNET
RICERCA SU INTERNET
RICERCA SU INTERNET
CHAT/EMAIL
CHAT/EMAIL
29
DoposcuoL In Rete
Cognome Nome
ORLANDO LUCA
DALLA GIORGIA
PASQUA MARINA
CATALDI GIANLUCA
CHIEREGHIN SHARON
CHIRICO FEDERICO
COLLETTI GIACOMO
COLLETTI GIACOMO
MOSQUEIRA ABBATHAR
MOSQUEIRA ABBATHAR
PIRAS PAOLO
COMBA DENISE
ROMANO ANDREA
DALLA GIORGIA
PASQUA MARINA
DAVI SERENA
Classe
2A
5Ai
5Ai
4B
3Ai
4D
4D
4D
3Ai
3Ai
4D
5Ci
3Ai
5Ai
5Ai
5Ci
Data
26-mag
26-mag
26-mag
1-giu
1-giu
1-giu
1-giu
1-giu
1-giu
1-giu
1-giu
1-giu
1-giu
1-giu
1-giu
1-giu
Ore
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
DI MODUGNO DANIELE
CHIEREGHIN SHARON
COMBA DENISE
ROMANO ANDREA
COMBA DENISE
DAVI SERENA
SELLANORA ELISABETTA
SERRA LUCA
ZITO JESSICA
3B
3Ai
5Ci
3Ai
5Ci
5Ci
5Ci
5Ci
5Ci
5-giu
5-giu
5-giu
5-giu
6-giu
6-giu
6-giu
6-giu
6-giu
2
2
2
2
2
2
2
2
2
BRUCCULERI EMILIO
4Ai
7-giu
3
PACELLA GIANLUCA
ALLENA SERENA
LAURENTI CRISTINA
BAGNO MIRKO
DI MODUGNO DANIELE
DALLA GIORGIA
PASQUA MARINA
FUDA FABIANA
VIVARELLI FRANCESCA
CHIEREGHIN SHARON
MOSQUEIRA ABBATHAR
ROMANO ANDREA
BAGNO MIRKO
BRUCCULERI EMILIO
CAPODIFERRO STEFANO
DI MODUGNO DANIELE
MADAFFARO ANDREA
MORICCA MIRCO
MURONI MATTEO
PISANO MAURILIO
RICCI ANDREA
ROSA DAVIDE
VENTURI WILLIAM
ZITO STEFANO
COMBA DENISE
DAVI SERENA
ZITO JESSICA
DALLA GIORGIA
FUDA FABIANA
PASQUA MARINA
VIVARELLI FRANCESCA
4Ci
3Ci
3Ci
4B
3B
5Ai
5Ai
5Ai
5Ai
3Ai
3Ai
3Ai
4B
4Ai
3Ci
3B
2C
3Ci
3Ci
2E
5Ci
4Ai
3Ci
4Ci
5Ci
5Ci
5Ci
5Ai
5Ai
5Ai
5Ai
7-giu
7-giu
7-giu
7-giu
7-giu
7-giu
7-giu
7-giu
7-giu
8-giu
8-giu
8-giu
8-giu
8-giu
8-giu
8-giu
8-giu
8-giu
8-giu
8-giu
8-giu
8-giu
8-giu
8-giu
8-giu
8-giu
8-giu
8-giu
8-giu
8-giu
8-giu
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
Desc.lavoro
RICERCA SU INTERNET
TESINA M ATEMATICA
TESINA M ATEMATICA
CHAT/EMAIL
CHAT/EMAIL
CHAT/EMAIL
CHAT/EMAIL
CHAT/EMAIL
CHAT/EMAIL
CHAT/EMAIL
CHAT/EMAIL
JAVA
VISUAL BASIC
ISTITUTO
CHAT/EMAIL
JAVA
RICERCA SU INTERNET
VISUAL BASIC
VISUAL BASIC
VISUAL BASIC
VISUAL BASIC
VISUAL BASIC
ISTITUTO
ISTITUTO
ORCAD
ORCAD
SVILUPPO PAGINE WEB
SVILUPPO PAGINE WEB
CHAT/EMAIL
CHAT/EMAIL
CHAT/EMAIL
TESINA INFORMATICA
TESINA INFORMATICA
TESINA INFORMATICA
TESINA M ATEMATICA
TESINA M ATEMATICA
TESINA M ATEMATICA
TESINA M ATEMATICA
30
DoposcuoL In Rete
Cognome Nome
DI MODUGNO DANIELE
CITRO VINCENZO
COMBA DENISE
DALLA GIORGIA
DAVI SERENA
PASQUA MARINA
ZITO GESSICA
SERRA LUCA
Classe
3B
5Ai
5Ci
5Ai
5Ci
5Ai
5Ci
5Ci
Data
12-giu
12-giu
12-giu
12-giu
12-giu
12-giu
12-giu
12-giu
Ore
4
4
4
4
4
4
4
2
Desc.lavoro
PORTALE DI CHIMICA
TESINA INFORMATICA
TESINA INFORMATICA
TESINA INFORMATICA
TESINA INFORMATICA
TESINA INFORMATICA
TESINA INFORMATICA
TESINA INFORMATICA
31
DoposcuoL In Rete
Schema rete istituto
32
DoposcuoL In Rete
Web Days
33
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Volantino formazione 3D per le scuole
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Rassegna Stampa
Il sole 24 ore del 5 maggio 2005 – Inserto @lfa
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Recensione su Inter.Net Gennaio 2002
37
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