Programma corso articolo scientifico 2014

SCRIVERE UN ARTICOLO SCIENTIFICO
Evidence Based Physiotherapy
DOCENTE: Alessandro Chiarotto, PT, PGCert
Gli obiettivi del corso sono quelli di fornire le basi per:
-
comprendere i principi della ricerca scientifica in fisioterapia
-
trovare articoli scientifici pertinenti ai quesiti clinici
-
condurre una valutazione critica di un articolo scientifico
-
scegliere una misura di outcome appropriata
-
valutare criticamente uno strumento diagnostico
-
poter scrivere un articolo scientifico pubblicabile (case series o studio controllato)
ALLA FINE DEL CORSO I PARTECIPANTI SARANNO IN GRADO DI:
-
Identificare e analizzare il razionale scientifico di una proposta terapeutica
-
Trovare e discutere in maniera critica gli strumenti di misura impiegabili in un progetto di
ricerca e nella pratica clinica
-
Valutare criticamente e sintetizzare la letteratura scientifica rilevante per la pratica clinica
-
Scrivere in maniera scientifica usando un appropriato stile di referenze
-
Sviluppare in maniera indipendente una proposta di ricerca nell’ ambito fisioterapico
STRUTTURA DEL CORSO
Il corso alternerà parti teoriche con lezione frontale classica, parti insegnate secondo i principi del
problem based learning, parti dimostrative pratiche da parte del docente, parti pratiche con
diretta esecuzione da parte dei partecipanti. Inoltre i partecipanti dovranno scrivere un testo
comprendente le sezioni “introduzione” e “materiali e metodi” di un articolo scientifico nella
struttura di un case series o studio controllato. Lo stesso testo potrà servire come base per la
conduzione di un progetto di ricerca e per la scrittura di un articolo scientifico potenzialmente
pubblicabile.
REQUISITI PRATICI PER LA PARTECIPAZIONE
-
Un computer per ogni partecipante.
-
Buona conoscenza della lingua inglese.
-
Scrivere una breve lettera di motivazione presentando le ragioni per cui si vuole
partecipare al corso.
PROGRAMMA DEL CORSO
Primo Seminario – Giorno I
8.30 Registrazione partecipanti
ORARIO
9.00
9.30
10.15
11.00
11.30
12.00
13.00
14.00
15.00
TITOLO LEZIONE
Introduzione del corso
La struttura di un articolo scientifico
Le principali tipologie di studi (osservazionali,
sperimentali, revisioni sistematiche) e la
piramide dell’ evidenza scientifica
Coffee break
I database di informazione scientifica (MEDLINE,
EMBASE, Cochrane Library, CINAHL, PEDro,
Google Scholar)
Ricerca bibliografica in PubMed
16.00
16.30
17.00
Lunch
Ricerca bibliografica in PubMed
Il razionale scientifico a sostegno di un
trattamento fisioterapico
Analisi critica del razionale scientifico di un
trattamento fisioterapico
Coffee break
Ricerca bibliografica in PEDro e Cochrane Library
Ricerca bibliografica in PEDro e Cochrane Library
18.00
Chiusura dei lavori
15.30
TIPOLOGIA LEZIONE
Frontale
Frontale
Frontale
Frontale
Dimostrazione pratica
Esecuzione pratica individuale
Frontale
Esecuzione pratica
individuale/gruppo
Dimostrazione pratica
Esecuzione pratica
individuale/gruppo
Primo Seminario – Giorno II
9.00
Frontale
9.30
Concetti Base di Epidemiologia: Prevalenza,
Incidenza e Rapporti
Misure di Outcome: Cosa Misurare
10.00
Valutazione critica di un articolo scientifico (I)
Esecuzione pratica
individuale/gruppo
11.00
Coffee break
Frontale
11.30
Discussione dell’ articolo scientifico valutato (I)
Discussione in gruppo
12.30
Presentazione del testo da scrivere e inviare per
email (“introduzione” di un articolo scientifico)
Chiusura dei lavori
Frontale
13.00
Secondo Seminario – Giorno I
8.30 Registrazione partecipanti
9.00
9.30
10.00
11.00
11.30
13.00
14.00
15.00
16.00
16.30
17.30
Feedback generale “Introduzione”/ Spazio per
domande e chiarimenti
Livelli di misura
Frontale
La statistica descrittiva (misure di tendenza e
dispersione centrale)
Coffee Break
Frontale
Misure di Outcome: Come Misurare – Proprietà
Psicometriche degli Strumenti di Misura
Pausa Pranzo
Frontale
L’ accuratezza diagnostica: sensibilità, specificità
e rapporti di verosimiglianza
Valutazione critica di un articolo scientifico (II)
Frontale
Coffee break
Discussione dell’ articolo scientifico valutato (II)
Presentazione del testo da scrivere e inviare per
email (“materiali e metodi” di un articolo
scientifico)
Frontale
Esecuzione pratica
individuale/gruppo
Discussione in gruppo
Frontale
Terzo Seminario – Giorno I
8.30 Registrazione partecipanti
9.00
9.30
10.30
11.00
11.30
12.30
13.00
14.00
15.00
16.00
16.30
Feedback generale “Materiali e metodi”/Spazio
per domande e chiarimenti
Introduzione alla statistica inferenziale
Esplorare Associazioni tra Variabili: Correlazione
e Regressione
Pausa
Gli studi osservazionali: cross-sectional, casocontrollo e coorte
Riconoscimento di Tipi di Studi
Pranzo
Misure di Outcome: Interpretabilità
Gli studi sperimentali: quasi-randomizzati e
randomizzati
Coffee break
Valutazione qualità metodologica di uno studio
randomizzato controllato
Frontale
Frontale
Frontale
Frontale
Esecuzione pratica
individuale/gruppo
Frontale
Frontale
Esecuzione pratica
individuale/gruppo
17.30
Discussione dell' articolo scientifico valutato
Discussione in gruppo
Terzo Seminario – Giorno II
9.00
10.00
10.30
11.00
11.30
12.30
13.00
Metodologia di una Revisione Sistematica
Le linee guida evidence-based
Revisione Ricerca Bibliografica in PubMed,
PEDro e Cochrane Library
Pausa
Revisione Ricerca Bibliografica in PubMed,
PEDro e Cochrane Library
Spazio per domande, chiarimenti e progetti
futuri
Chiusura dei lavori
Frontale
Frontale
Esecuzione pratica
individuale/gruppo
Esecuzione pratica
individuale/gruppo
*Il programma potrà essere soggetto a variazioni nei mesi precedenti il corso