PROGRAMMAZIONE CURRICULARE DIRITTO
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PROGRAMMAZIONE CURRICULARE DIRITTO
Dipartimento di Diritto ISIS “ ZENALE E BUTINONE “ TREVIGLIO PROGRAMMAZIONE CURRICULARE DIRITTO - ECONOMIA Anno scolastico 2016 -2017 CLASSI PRIME E SECONDE ISTRUZIONE TECNICA Grafica e comunicazione e Turismo COMPETENZE CHIAVE DI CITTADINANZA 1. IMPARARE AD IMPARARE: organizzare il proprio apprendimento attraverso proprie strategie e metodo di studio e di lavoro 2. PROGETTARE: elaborare e realizzare i progetti definendo le strategie di azione e verificando i risultati raggiunti 3. COMUNICARE: comprendere i messaggi e rappresentare fenomeni e norme utilizzando linguaggi diversi 4. COLLABORARE E PARTECIPARE: interagire in gruppo, comprendendo i diversi punti di vista, per la realizzazione delle attivita collettive 5. AGIRE IN MODO AUTONOMO E RESPONSABILE: sapersi inserire in modo attivo e consapevole nella vita sociale nel rispetto delle regole 6. RISOLVERE PROBLEMI: affrontare situazioni problematiche proponendo soluzioni secondo il tipo di problema con contenuti e metodi diversi 7. INDIVIDUARE COLLEGAMENTI E RELAZIONI: individuare collegamenti e relazioni tra concetti diversi, anche appartenenti a diversi ambiti disciplinari, individuando analogie e differenze 8. ACQUISIRE ED INTERPRETARE L’INFORMAZIONE: acquisire ed interpretare criticamente l'informazione ricevuta nei diversi ambiti ed attraverso diversi strumenti comunicativi. COMPETENZE DISCIPLINARI Riconoscere l’importanza della presenza di regole giuridiche in un contesto sociale organizzato, individuando il loro legame con la formazione di un cittadino attento e consapevole Distinguere le persone dalle organizzazioni, cogliendo le loro interrelazioni al fine dello sviluppo complessivo della societa Riconoscere gli aspetti positivi e negativi delle diverse forme di Stato e di Governo nelle diverse realta storiche e sociali Saper valutare le opportunita e i limiti correlati al funzionamento delle organizzazioni internazionali e sovranazionali Individuare le possibili strategie per consentire la piena realizzazione dei principi fondamentali nella nostra Costituzione Essere in grado di riconoscere la tutela delle diverse forme di liberta civile in Italia, confrontandola con quella esistente in altre epoche storiche e in altri contesti geografici e culturali Individuare il funzionamento del sistema Parlamentare e legislativo anche alla luce delle proposte di riforma Riconoscere i legami che esistono tra l’attivita del Governo e gli ideali e gli interessi delle classi sociali che esso rappresenta Individuare le migliori strategie per un piu efficiente funzionamento della Pubblica Amministrazione Riconoscere le finalita della funzione giurisdizionale volte a fare rispettare gli interessi sia dei singoli sia della collettivita Dipartimento di Diritto ISIS “ ZENALE E BUTINONE “ TREVIGLIO Anno scolastico 2016 -2017 Riconoscere il ruolo super partes del Capo dello Stato e l’importanza delle sue funzioni in riferimento ai poteri dello Stato Individuare la ragione dell’esistenza della Corte Costituzionale a garanzia del rispetto della Costituzione Essere consapevoli che tutte le nostre azioni sono collegate a stati di necessita soddisfatti da beni e servizi Inquadrare l’economia politica come scienza che studia le decisioni dei soggetti economici e in particolare delle imprese. Riconoscere le dinamiche del mercato e soprattutto i meccanismi di causa/effetto tra domanda e offerta. Individuare strategie efficaci per inserirsi nel mondo del lavoro valutando anche gli interventi governativi volti a ridurre la disoccupazione Comprendere gli effetti dell’intervento pubblico in economia Valutare il ruolo d’intermediazione del credito svolto dalle Banche come fondamento per la crescita economica. Essere in grado di comprendere cause ed effetti dell’inflazione. CONOSCENZE ABILITA’ Principi generali del Diritto Riconoscere la funzione essenziale del Diritto I soggetti e gli oggetti del Diritto Distinguere la capacita giuridica, capacita naturale e di agire Forme di Stato e di Governo Capire le differenze tra le diverse forme di Stato e di Governo I rapporti tra gli Stati Comprendere l’importanza delle relazioni tra gli Stati La Costituzione italiana e i principi fondamentali Cogliere il significato dei primi 12 articoli della Costituzione La tutela dei diritti e dei doveri Riconoscere le tutele e i doveri sanciti dalla Costituzione Il Parlamento Capire il funzionamento del Parlamento e dell’iter legis Il Governo Valutare l’operato del Governo alla luce delle reali necessita del Paese La Pubblica amministrazione e gli Enti locali Capire il ruolo degli Enti locali La Magistratura Cogliere l’utilita della Magistratura Presidente della Repubblica e Corte Costituzionale Riconoscere il PDR e la C. Costituzionale quali garanti della Costituzione L’economia politica Saper distinguere i bisogni dai beni e servizi Le imprese e le famiglie Capire il ruolo e le relazioni esistenti tra i soggetti economici L’economia di mercato e il mercato del lavoro Valutare le dinamiche del mercato e le politiche a tutela del lavoro La moneta e le banche Capire le manovre e gli effetti della politica monetaria L’inflazione Valutare l’efficacia delle politiche antinflazionistiche Dipartimento di Diritto ISIS “ ZENALE E BUTINONE “ TREVIGLIO PIANO DI LAVORO ANNUALE DI DIRITTO - ECONOMIA CLASSE SECONDA: ISTRUZIONE TECNICA Grafica e comunicazione e Turismo U.D. 0 Ripasso CONTENUTI 1 La Costituzione italiana e i principi fondamentali 2 3 La tutela dei diritti e dei doveri Gli organi Costituzionali Anno scolastico 2016 -2017 Unità orarie settimanali: 2 Monte ore teorico: 66 ABILITA’ Principi e fonti del diritto L’economia e il circuito economico Riconoscere le ragioni che hanno portato l’Italia a passare dalla Monarchia alla Repubblica Cogliere il significato dei primi 12 articoli della Costituzione Riconoscere le tutele e i doveri sanciti dalla Costituzione Capire il funzionamento del Parlamento e dell’iter legis Individuare le ragioni della funzione di controllo del Parlamento sul Governo Valutare l’operato del Governo alla luce delle reali necessita del Paese Capire il ruolo degli Enti locali Cogliere l’utilita della Magistratura Riconoscere il PDR e la C. Costituzionale quali garanti della Costituzione Saper distinguere i bisogni dai beni e servizi Capire il ruolo e le relazioni esistenti tra i soggetti economici Valutare le dinamiche del mercato e le politiche Unità orarie preventivate: 60 Unità orarie per imprevisti: 6 TEMPI Settembre 4 unità orarie Ottobre 8 unità orarie Novembre 8 u.o. Dicembre/Febbraio 16 u.o. Dipartimento di Diritto 4 ISIS “ ZENALE E BUTINONE “ TREVIGLIO a tutela del lavoro L’economia di mercato e il mercato del lavoro 5 La moneta e le banche 6 L’inflazione Anno scolastico 2016 -2017 marzo 8 u.o. Capire le manovre e gli effetti della politica monetaria Valutare l’efficacia delle politiche antinflazionistiche Aprile 8 u.o. Maggio/Giugno 8 u.o. STRUMENTI DIDATTICI E METODOLOGIA Lezione frontale dialogica, strumenti multimediali, schemi semplificativi, esposizione sintetica della lezione ad opera di uno o più studenti, anche grazie all’ausilio di strumenti multimediali, cooperative learning,. Testo adottato: : Maria Rita cattani, Giovani Diritti Regole ed. Paravia TIPOLOGIA PROVE DI VERIFICA Quesiti a risposta chiusa, a scelta multipla, a risposta aperta. Trattazione breve Interrogazioni orali Durante lo svolgimento delle lezioni si effettueranno brevi interrogazioni per valutare la continuità nello studio. VALUTAZIONE OTTIMO 10 / 8,5 BUONO 8 / 7 SUFFICIENTE 6,5 / 6 INSUFFICIENTE 5,5 / 5 GRAVEMENTE INSUFFICIENTE < 5 RECUPERO IN ITINERE E APPROFONDIMENTO Ripetizione e ripasso guidato dei principali argomenti. Elaborazione di mappe concettuali e schemi. Correzione in classe delle verifiche. Approfondimento di tematiche scelte dallo studente tramite internet o testi specialistici. Pausa nello svolgimento della programmazione e sostegno in orario curricolare. Dipartimento di Diritto ISIS “ ZENALE E BUTINONE “ TREVIGLIO Anno scolastico 2016 -2017 PERIODO: Settembre CLASSE PRIMA: ISTRUZIONE TECNICA Grafica e comunicazione e Turismo UNITA’ DIDATTICA 0 Unità orarie 4 Ripasso CONOSCENZE Il diritto e l’ordinamento giuridico Le norme giuridiche e i loro caratteri Le fonti del diritto e la sua gerarchia Famiglie, imprese, Stato e resto del mondo Caratteri e tipologie di bisogni economici Utilità economica e legge della scarsità ABILITA’ Riconoscere la funzione essenziale del Diritto Capire la funzione punitiva, preventiva ed educativa delle sanzioni. Individuare il diverso valore delle fonti del sistema normativo italiano Capire il ruolo e le relazioni esistenti tra i soggetti economici Essere consapevoli dell’esistenza, per ogni essere umano, di situazioni di necessita, sia fisica sia intellettuale Saper distinguere i bisogni dai beni e servizi Cogliere la relazione esistente tra l’utilità economica e le scelte operate dalle persone nella vita quotidiana COMPETENZE DI CITTADINANZA IMPARARE AD IMPARARE COMUNICARE INDIVIDUARE COLLEGAMENTI E RELAZIONI Dipartimento di Diritto ISIS “ ZENALE E BUTINONE “ TREVIGLIO Anno scolastico 2016 -2017 PERIODO: Ottobre CLASSE PRIMA: ISTRUZIONE TECNICA Grafica e comunicazione e Turismo UNITA’ DIDATTICA 1 Unità orarie 8 La Costituzione italiana e i principi fondamentali ABILITA’ CONOSCENZE Dalla Monarchia alla Repubblica Struttura e caratteri della Costituzione Sovranità popolare Diritti inviolabili e doveri inderogabili Uguaglianza formale e sostanziale Lavoro come diritto e dovere civico Principi di decentramento e autonomia Laicità dello Stato e Libertà di religione Tutela della ricerca scientifica Protezione dell’ambiente Immigrazione, asilo politico ed estradizione Il ripudio della guerra COMPETENZE DI CITTADINANZA Riconoscere le ragioni che hanno portato l’Italia a passare dalla Monarchia alla Repubblica Collegare l’esistenza dei diritti e dei doveri dei cittadini al carattere democratico dello Stato Cogliere il significato del principio di uguaglianza sostanziale legandolo anche all’impegno dello Stato a riconoscere a tutti il diritto al lavoro Cogliere, nel decentramento, la necessita di conciliare le autonomie degli Enti locali con l’unita dello Stato Riconoscere nella liberta, nella tolleranza e nel ripudio alla guerra un importante segno di civilta IMPARARE AD IMPARARE COMUNICARE INDIVIDUARE COLLEGAMENTI E RELAZIONI Dipartimento di Diritto ISIS “ ZENALE E BUTINONE “ TREVIGLIO CLASSE PRIMA: ISTRUZIONE TECNICA Grafica e comunicazione e Turismo UNITA’ DIDATTICA 2 Anno scolastico 2016 -2017 PERIODO: Novembre Unità orarie 8 La tutela dei diritti e dei doveri CONOSCENZE Tutela della libertà personale Libertà di circolazione, di soggiorno, di riunione e di associazione e loro possibili limitazioni Diritto di manifestare il loro pensiero Libertà di stampa Diritto di difesa Diritti riconosciuti ai lavoratori subordinati Diritto di proprietà e i suoi limiti COMPETENZE DI CITTADINANZA ABILITA’ Riconoscere i casi in cui è necessario limitare le libertà personali a tutela della collettività Individuare il collegamento tra i diritti di riunione e di associazione Riconoscere l’importanza del principio di non colpevolezza degli imputati fino alla condanna definitiva e di quello per cui le pene devono mirare alla rieducazione dei condannati Riconoscere i valori fondanti della famiglia, con riferimento ai rapporti fra i coniugi e a quelli fra genitori e figli IMPARARE AD IMPARARE COMUNICARE COLLABORARE E PARTECIPARE INDIVIDUARE COLLEGAMENTI E RELAZIONI AGIRE IN MODO AUTONOMO E RESPONSABILE ACQUISIRE ED INTERPRETARE L’INFORMAZIONE Dipartimento di Diritto ISIS “ ZENALE E BUTINONE “ TREVIGLIO CLASSE PRIMA: ISTRUZIONE TECNICA Grafica e comunicazione e Turismo UNITA’ DIDATTICA 3 Anno scolastico 2016 -2017 PERIODO: Dicembre/ Febbraio Unità orarie 16 Gli organi Costituzionali CONOSCENZE Partiti politici e diritto di voto Legislatura Composizione e funzioni del Parlamento L’iter legis Funzione esecutiva, politica e normativa del governo Crisi di governo giurisdizione civile, penale e amministrativa Requisiti e procedura di elezione del Presidente della Repubblica Ruolo della Corte Costituzionale ABILITA’ Comprendere l’importanza del voto e il ruolo dei partiti politici Riconoscere le ragioni per cui la legislatura può durare meno di 5 anni Capire il funzionamento del Parlamento e dell’iter legis Essere consapevoli delle ragioni delle riforme costituzionali Individuare le ragioni della funzione di controllo del Parlamento sul Governo Valutare l’operato del Governo alla luce delle reali necessita del Paese Capire il ruolo degli Enti locali Cogliere l’utilita della Magistratura Cogliere la rilevanza del ruolo del PDR Riconoscere l’importanza delle funzioni che il PDR esercita in riferimento ai poteri dello Stato Riconoscere il PDR e la Corte Costituzionale quali garanti della Costituzione COMPETENZE DI CITTADINANZA IMPARARE AD IMPARARE COMUNICARE COLLABORARE E PARTECIPARE INDIVIDUARE COLLEGAMENTI E RELAZIONI AGIRE IN MODO AUTONOMO E RESPONSABILE PROGETTARE RISOLVERE PROBLEMI ACQUISIRE ED INTERPRETARE L’INFORMAZIONE Dipartimento di Diritto ISIS “ ZENALE E BUTINONE “ TREVIGLIO Anno scolastico 2016 -2017 CLASSE PRIMA: ISTRUZIONE TECNICA PERIODO: Marzo Grafica e comunicazione e Turismo UNITA’ DIDATTICA 4 L’economia di mercato e il mercato del lavoro CONOSCENZE Mercato e libertà di concorrenza Rapporto tra prezzo e domanda Relazione tra prezzo e offerta Prezzo di equilibrio Concorrenza imperfetta, oligopolio e monopolio Cartelli, consorzi e trust, legge antimonopolistica La domanda di lavoro Funzione socio-economica dei sindacati Apprendistato, part-time e somministrazione del lavoro Diritti e doveri dei lavoratori Gli ammortizzatori sociali Unità orarie 8 COMPETENZE DI CITTADINANZA ABILITA’ Riconoscere l’importanza della libera concorrenza Valutare le dinamiche del mercato in relazione non solo del prezzo Distinguere i vari tipi di mercato Capire le ragioni della legge antitrust Comprendere la differenza tra domanda e offerta di lavoro Essere consapevoli dell’importanza della contrattazione sindacale Riconoscere i principali contratti di lavoro Essere consapevoli dei diritti e dei doveri dei lavoratori Saper cogliere le problematiche sia economiche che sociali, connesse alla disoccupazione IMPARARE AD IMPARARE COMUNICARE COLLABORARE E PARTECIPARE INDIVIDUARE COLLEGAMENTI E RELAZIONI AGIRE IN MODO AUTONOMO E RESPONSABILE PROGETTARE RISOLVERE PROBLEMI ACQUISIRE ED INTERPRETARE L’INFORMAZIONE Dipartimento di Diritto ISIS “ ZENALE E BUTINONE “ TREVIGLIO CLASSE PRIMA: ISTRUZIONE TECNICA Grafica e comunicazione e Turismo UNITA’ DIDATTICA 5 Anno scolastico 2016 -2017 PERIODO: Aprile Unità orarie 8 La moneta e le banche Diverse tipologie di monete Funzioni della moneta Potere d’acquisto della moneta L’EURO Le banche Le principali operazioni delle banche Politica monetaria, con particolare attenzione a quella europea COMPETENZE DI CITTADINANZA ABILITA’ CONOSCENZE Cogliere l’importanza della moneta quale intermediaria degli scambi e misura dei valori Comprendere il significato di potere d’acquisto della moneta Individuare i vantaggi e le criticità dell’EURO Comprendere la funzione delle banche Distinguere le operazioni attive da quelle passive delle banche Riconoscere gli effetti degli interventi adottati dalle autorità monetarie allo scopo di favorire l’equilibrio non solo economico ma anche sociale IMPARARE AD IMPARARE COMUNICARE COLLABORARE E PARTECIPARE INDIVIDUARE COLLEGAMENTI E RELAZIONI AGIRE IN MODO AUTONOMO E RESPONSABILE PROGETTARE RISOLVERE PROBLEMI ACQUISIRE ED INTERPRETARE L’INFORMAZIONE Dipartimento di Diritto ISIS “ ZENALE E BUTINONE “ TREVIGLIO CLASSE PRIMA: ISTRUZIONE TECNICA Grafica e comunicazione e Turismo UNITA’ DIDATTICA 6 Anno scolastico 2016 -2017 PERIODO: Maggio/Giugno Unità orarie 8 L’inflazione L’inflazione e il ruolo dell’ISTAT COMPETENZE DI CITTADINANZA ABILITA’ CONOSCENZE Individuare nella scienza statistica lo strumento più idoneo per calcolare l’aumento dei prezzi dei beni e servizi Inflazione da costi, da domanda, da eccesso di liquidità Saper distinguere dell’inflazione Effetti dell’inflazione sulla produzione, sulla distribuzione del reddito, sui rapporti commerciali e sul credito Riconoscere tra gli effetti dell’inflazione quelli che maggiormente incidono sui consumi e sui risparmi delle famiglie Strumenti per combattere l’inflazione le diverse cause Valutare l’efficacia delle politiche antiinflazionistiche adottate dalle autorità monetarie e dal governo IMPARARE AD IMPARARE COMUNICARE COLLABORARE E PARTECIPARE INDIVIDUARE COLLEGAMENTI E RELAZIONI AGIRE IN MODO AUTONOMO E RESPONSABILE PROGETTARE RISOLVERE PROBLEMI ACQUISIRE ED INTERPRETARE L’INFORMAZIONE Dipartimento di Diritto ISIS “ ZENALE E BUTINONE “ TREVIGLIO Anno scolastico 2016 -2017