as 2012-2013 classe 4 - Liceo "Tito Lucrezio Caro"

LICEO “TITO LUCREZIO CARO” – CITTADELLA
PROF.SSA MARINA BERNARDI
PROGRAMMA SVOLTO DI FRANCESE – A.S. 2012-2013
CLASSE 4 AS
Materiale didattico:
Libri di testo :

E. DE GENNARO, Alex et les autres, volume 2. Unità svolte interamente con tutte le funzioni linguistiche e le strutture
morfosintattiche: 16, 17, 18, 19, 20.
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M. – C. JAMET, G.F. BONINI, P. BACHAS, E. VICARI, Écritures, Valmartina, volume 1.
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D. CORNAVIERA, Entrez … en grammaire!, Loescher, 2007
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Materiale integrativo, appunti.
LINGUA
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STRUTTURE MORFO-SINTATTICHE
Contenuti svolti in: Alex et les autres e in Entrez en grammaire!
Il condizionale presente e passato; la frase ipotetica (ipotesi del primo, secondo e terzo tipo); il pronome interrogativo variabile
lequel; i pronomi interrogativi invariabili qui / qui est-ce qui / qui est-ce que, que / qui-est-ce qui / qui est-ce que, quoi ; il
participio presente e il gerundio; la proposizione subordinata di causa; la proposizione subordinata di conseguenza; il comparativo
di nomi (comparatif de quantité), di aggettivi e avverbi (comparatif de qualité) e di verbi (comparatif d’action); il superlativo
relativo (forme regolari e forme irregolari di maggioranza); il superlativo assoluto; il congiuntivo presente: formazione e uso; l’uso
dell’indicativo e del congiuntivo nelle subordinate oggettive; la “mise en relief”. Modi e tempi verbali: indicativo presente, passato
prossimo (passé composé), trapassato prossimo (plus-que-parfait), imperfetto, futuro, futuro anteriore; imperativo; condizionale
presente e passato; congiuntivo presente e passato; participio presente e passato; gerundio.
Verbi irregolari: coniugazione dei verbi in -aindre, -eindre, - oindre.

TIPOLOGIE TESTUALI
La corrispondenza formale. Breve articolo di giornale (il fatto di cronaca). La recensione.
CIVILTÀ
MOD. 1. LA FORMATION EN FRANCE (appunti, materiale integrativo, Écritures vol.1).

Le système scolaire en France : les structures, l’organisation du calendrier et de la vie scolaire, l’enseignement primaire et
secondaire (materiale integrativo, resoconto dell’esperienza di scambio)
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Visione guidata, del film Entre les mur. Redazione della Fiche vision du film.
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Lavori individuali di approfondimento sui temi e i personaggi del film.
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Attività di gruppo sul metodo di studio: come svolgere un lavoro di approfondimento.
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Les différents types et activités d’apprentissage : apprentissage actif et apprentissage passif (riflessioni degli alunni sulla base
della loro esperienza scolastica e delle loro conoscenze in materia).
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Analisi dei seguenti testi letterari (lavori di gruppo):
1. Rabelais: Lettre de Gargantua à Pantagruel sur l’éducation (da Pantagruel ; Écritures, p. 215)
2. Montaigne : Comment éduquer un enfant ( dagli Essais ; Écritures, p. 237)
3. Rousseau : passages tirés de L’Émile (l’éducation des filles , Écritures p. 373 ; comment éduquer un enfant , materiale
integrativo)
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Cenni storici sull’umanesimo e il rinascimento (Écritures, p. 208-213).
MOD. 2. PENNAC
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D. PENNAC, Kamo l’agence Babel, Gallimard Jeunesse , 2007.
Lettura, riassunto orale, analisi, e commento del racconto. Temi analizzati : il registro famigliare della lingua (lessico e strutture
morfosintattiche); il rapporto professori alunni e l’insegnamento; la letteratura.
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Lavoro di gruppo: traduzione letteraria di due estratti chiave del testo (resa dei registri e del tono)
ATTIVITÀ PER LE VACANZE:
OBBLIGATORIE:
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Kamo agence Babel: Fiche de lecture
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Filmati da vedere su youtube.fr su Pennac et Kamo :
1. Daniel Pennac KTOVT (59.00: filmato molto lungo da vedere in più volte, breve riassunto scritto)
2. Daniel Pennac: Kamo l’agence Babel (1.35, riassunto orale)
3. Kamo l’idée du siècle (riassunto orale)
4. Kamo 1.wmv, 2.wmv, 3.wmv (3 filmati, riassunto orale)
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Alex et les autres: Livre : p. 118-119 ex. n. 1-5 ; p. 124-125 ex. n. 1;
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Entrez en grammaire : U. 35 (Il congiuntivo) : p. 200-201 ex. n. 4-5, p. 203 ex. n. 11-12; U. 46 (Fare ipotesi e esprimere
condizioni) : p. 258 ex. n. 14, 15; U. 47 (Esprimere la causa e l’ipotesi): p. 263 ex. n. 12;
CONSIGLIATE:
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E. FAURE – A. WALTHER, Objectif B1, Préparation au DELF scolaire, CIDEB
Siti in cui trovare attività varie di lingua francese : http://lewebpedagogique.com, www.bonjourdefrance.com,
www.tv5.org (sezione: apprendre le français); per attività di ascolto: www.audio-lingua.eu .
Se renseigner sur l’actualité française (événements politiques / sociaux /culturels …) dans des sources
françaises (TV : digitale terrestre canale 141 de France 24 ; sites internet : www.france24.com, www.rfi.fr,
www.tv5.org …).
Entrez en grammaire, secondo le proprie necessità di revisione.
Cittadella, 7-6-2013
L’insegnante
Marina Bernardi
Gli studenti