S.OR.PRENDO - Regione FVG

Software di orientamento alle professioni
CONOSCERE S.OR.PRENDO
Corso di formazione per operatori
Novembre 2009
PROGRAMMA DELLA GIORNATA
CONOSCERE S.OR.PRENDO
•Il software e le sue caratteristiche
•Esperienze di utilizzo in FVG
pausa
•Esercitazione: Compilazione guidata di ‘Professioni e interessi’
PROGETTARE UN PERCORSO DI ORIENTAMENTO CHE
INCLUDA S.OR.PRENDO
•La progettazione di percorsi di orientamento con
S.OR.PRENDO
pausa pranzo
•La progettazione di percorsi di orientamento con
S.OR.PRENDO
•Esercitazione: Elaborazione in gruppo di un percorso
•Sintesi e conclusione
IL SOFTWARE
• E’ un programma per l’orientamento che contiene informazioni
su 358 professioni e permette di esplorare le caratteristiche
essenziali delle varie attività lavorative in relazione ai propri interessi
(Software e banca dati su CD con link attivi su Internet).
• E’ la versione italiana di una linea di prodotti per l’orientamento internazionale
sviluppato dalla società inglese Cascaid Ltd, in collaborazione con istituzioni nazionali
(Svezia, Danimarca, Scozia, Irlanda, Italia, Slovenia, Croazia, Canada , USA ).
• La prima versione, realizzata a cura del Servizio Istruzione, diritto allo studio e
orientamento nell’ambito di un Programma Interreg Italia-Slovenia, risale al 2005 ed
è stata sperimentata da strutture del FVG e nazionali, negli anni 2005-2009.
• La realizzazione di S.OR.PRENDO - ITALIA 2009 è stata curata da un gruppo tecnico
costituito da orientatori ed esperti della Regione Friuli Venezia Giulia, della Regione
Marche, del CIOFS-FP Piemonte e della società Pluriversum di Siena, con la
supervisione metodologica e l'apporto tecnologico di CASCAID Ltd.
Chi può utilizzare S.OR.PRENDO
Giovani e adulti e che
•
•
•
•
•
vogliono approfondire e/o sviluppare idee rispetto ad un ambito
lavorativo e ad una professione futura;
desiderano ri/entrare
ri/entrare nel mercato del lavoro o in un percorso
formativo;
sono indecisi se riprendere a studiare o a lavorare
sono disoccupati e stanno valutando le possibili scelte a loro
disposizione;
stanno riflettendo se cambiare direzione rispetto ad un lavoro o
ad un percorso di studio o di formazione in cui sono già
già inseriti.
S.OR.PRENDO: perché
Nel processo orientativo il software è utilizzato per:
•
incoraggiare la ricerca di ulteriori informazioni sulle professioni;
•
allargare gli orizzonti del progetto formativo/professionale;
•
confermare e consolidare scelte già delineate;
•
sollevare interrogativi ed indagare le problematicità
problematicità
(attraverso il confronto con un operatore dell’orientamento).
IL SOFTWARE
S.OR.PRENDO: esplorazione delle professioni
BD
Professioni e interessi
Info
Informazioni generali
Info
nazionali
Info teritoriali
Servizio di orientamento nella regione Friuli
Venezia Giulia
Servizi per l’orientamento universitario
Servizi di orientamento al lavoro
ecc.
Esplorare le professioni dalla Banca Dati
INFORMAZIONI SULLE PROFESSIONI
a) inserendo il nome della professione
b) dalla lista delle professioni
c) dalle 14 aree di attività
attività
Aree d’attività (Types of work)
Sono categorie generali che raggruppano lavori simili.
Ciascuna professione è inserita almeno in un’Area d’attività
e può rientrare in un massimo di quattro.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
Attività fisica pesante
Analizzare e presentare le
informazioni
Arte e design
Attività di direzione e di influenza
sugli altri
Natura e ambiente
Numeri
Lavoro d’ufficio
8.
9.
10.
11.
12.
13.
Abilità pratiche
Lavoro manuale
Scienza e tecnica
Servizio al pubblico
Sociale
Sport, tempo libero e
spettacolo
14. Comunicazione verbale
Le aree di attività: un esempio
Magistrato: nelle aree Lavoro d’ufficio; Sociale;
Comunicazione verbale
Esempio di Area:
Comunicazione verbale
Ascoltare gli altri, capire ciò che dicono,
spiegare concetti e dare informazioni
sono aspetti particolarmente importanti
in questa gamma di lavori. In alcuni di
questi impieghi, l’ascoltare e il parlare
hanno la stessa importanza; in altri,
invece, può essere più importante una o
l’altra delle due funzioni.
Alcuni esempi di attività che richiedono
una efficace comunicazione verbale sono:
● consigliare gli altri su come prendersi
cura di sé
● ascoltare con attenzione qualcuno che
esprime le proprie preoccupazioni
● ricevere ordini e messaggi per telefono
● aiutare gli altri ad acquisire nuove
abilità o comprendere nuovi concetti
Caratteristiche della professione
…
Banca dati: descrizione delle professioni
Esempio: professione Addetto ai sondaggi
elementi essenziali
elementi rilevanti
elementi complementari
Approfondimenti sulla professione
Approfondimenti sul Web
Esplorare le professioni da
PROFESSIONI E INTERESSI
Prima compilazione: inserire nome e cognome per successivo salvataggio
salvataggio
password
d
Dopo precedente compilazione: recuperare dati e inserire passwor
IL QUESTIONARIO PROFESSIONI E INTERESSI
Il programma :
● pone varie domande (116) su quello che piace o non piace fare
suddivise in tre blocchi
● abbina le risposte con le varie caratteristiche delle professioni
● chiede di selezionare i titoli di studio che si possiedono o che si
vogliono ottenere per inserirsi nel mondo del lavoro
PROFESSIONI E INTERESSI: gli abbinamenti
le professioni presenti nella banca dati vengono abbinate con :
gli interessi della persona
il livello formativo conseguito o desiderato
Gli interessi della persona: le domande
Ogni domanda inizia con:
“Ti piacerebbe una professione che preveda …” seguita
da una caratteristica del lavoro.
Risposte possibili:
I risultati del questionario
Rispondendo a tutte le domande si ottiene la lista
delle professioni più coerente con gli interessi.
Il programma propone una serie di professioni
coerenti con gli interessi della persona e con il livello
professionale scelto.
Le professioni in cima alla lista sono quelle che hanno
una maggior coerenza con le risposte date.
Elenco di professioni e
compatibilità con gli interessi
ALTRO
ESEMPIO
Professioni e interessi: compatibilità
Cosa significano le icone?
L'icona colorata accanto a una professione mostra il suo livello di
compatibilità con le risposte date:
Il livello professionale scelto: esempio di descrizione
di una professione
Abbinamento buono:
Vale la pena di esaminare più a fondo
questa professione. L’abbinamento con
le tue risposte è buono
Caratteristiche Fondamentali:
mi piace /mi piace molto
Caratteristiche Secondarie:
mi piace/mi è indifferente
Altre Caratteristiche:
mi è indifferente
Analisi/modifica delle risposte e stile di risposta
Stile di risposta
ESPERIENZE DI UTILIZZO IN FVG
SPERIMENTAZIONE
Formazione
Monitoraggio
Focus group su:
“Esiti
sperimentazione”
Nov. 05 – Giu. 06
CONSOLIDAMENTO
ALLARGAMENTO
MODELIZZAZIONE
Assistenza tecnica
Formazione
Focus group su :
Assistenza tecnica
Formazione
Focus group su:
“Ideazione e
“Significati
e problematicità
interventi
di orientamento
alle professioni”
Lug. 06 – Giu. 08
progettazione
di modelli di percorsi
di orientamento
alle professioni
con target specifici”
Lug. 08 – Giu. 09
I numeri del progetto
CONSOLIDAMENTO E
ALLARGAMENTO
73 Strutture
MODELLIZZAZIONE
1141 Utenti
170 Operatori (focus
e formazione)
30 Operatori (formazione)
35 Operatori (focus)
3 focus group
9 focus group
5 focus group
Nov. 05 – Giu. 06
Lug. 06 – Giu. 08
Lug. 08 – Giu. 09
SPERIMENTAZIONE
50 Strutture
(42 in FVG
e 8 fuori regione)
79 Operatori
67 Strutture
(Sc. Secondarie:
37 II grado,
12 I grado e 7 CTP)
Considerazioni principali: i risultati
Risultati:
–
Estendere e migliorare l'utilizzo del prodotto sul territorio regionale.
–
Elaborare alcune proposte di interventi di orientamento
educativo condivisi fra più Scuole sia per quanto riguarda la
metodologia che la strumentazione .
–
Costruire contesti orientativi rispondenti ai bisogni degli utenti e
integrati tra servizi partendo dalla condivisione di uno strumento e
delle sue possibili applicazioni.
–
Iniziare a sperimentare una nuova forma di servizio di assistenza
tecnica da parte del Servizio regionale di orientamento, in termini di
soluzioni organizzative, metodologie e prodotti, che prevedano
processi di condivisione/partecipazione, momenti di sintesi,
definizione/assunzione di responsabilità, sistemi di
monitoraggio e valutazione.
Percorsi nella Scuola Secondaria
di secondo grado: alcuni dati
Finalità scelte
Bisogni espressi
Preparare ad una scelta formativa (1/3)
Ricostruire l’andamento del percorso scolastico
Valorizzare le risorse personali
Sviluppare strategie di ricerca di informazioni
Prefigurare ipotesi di percorso/scelta
Etc.
Preparare ad una scelta professionale (2/3)
Acquisire informazioni sul mondo del lavoro
Identificare interessi professionali
Analizzare risorse e competenze personali
Esplicitare i valori nei confronti del lavoro
Etc.
33
2
Accompagnare l’esperienza di
stage/tirocinio
2
Sostenere la transizione dalla formazione al
lavoro
Destinatari
Classi terminali (II/III- IV/V)
Classi iniziali/intermedie (collegamento con
accoglienza/dispersione
Durata del percorso
P
da 5 a 35 ore (media 12)
Percorsi nella Scuola Secondaria
di primo grado: alcuni dati
Finalità scelta
Bisogni espressi
Preparare ad una scelta formativa
Ricostruire l’andamento del percorso scolastico
Valorizzare le risorse personali
Sviluppare strategie di ricerca di informazioni
Prefigurare ipotesi di percorso/scelta
Etc.
Destinatari
Classe III, Classe II, nel triennio
Durata del percorso
da 8 a 38 ore (media 20)
Importanza di strutturare percorsi nel triennio.
Coinvolgimento delle famiglie.
P
PER APPROFONDIMENTI
SPERIMENTAZIONE FVG
Per conoscere nel dettaglio la sperimentazione di S.OR.PRENDO
in FVG nelle sue fasi di sviluppo e i documenti che da essa sono derivati
http://reteorientamento.regione.fvg.it sezione Iniziative
PER APPROFONDIMENTI NAZIONALI
Il sito di S.OR.PRENDO Italia: www.sorprendo.it
CONTATTI IN REGIONE
TRIESTE
UDINE
DOTT.SSA MARIA GRAZIELLA PELLEGRINI
Centro regionale di orientamento di TRIESTE
Scala dei Cappuccini, 1 - 34100 TRIESTE
Tel. 040 3772834
[email protected]
DOTT.SSA GABRIELLA ALESSANDRI
Centro regionale di orientamento di UDINE
Viale Ungheria 39/b - 33100 UDINE
tel. 0432 - 555438
[email protected]
DOTT.SSA CHIARA BUSATO
Centro regionale di orientamento di TRIESTE
Scala dei Cappuccini, 1 - 34100 TRIESTE
Tel. 040 3772842
[email protected]
GEMONA DEL FRIULI
GORIZIA
DOTT.SSA GLORIA MANZINI
Centro regionale di orientamento di GORIZIA
Via Roma 9 - 34170 GORIZIA
tel. 0481 386402
[email protected]
CERVIGNANO DEL FRIULI
DOTT. FORTUNATO MIOR
Centro regionale di orientamento di PORDENONE
Piazza Ospedale Vecchio, 11/A - 33170 PORDENONE
tel. 0434 529028
[email protected]
DOTT.SSA LUCIA D’ODORICO
Centro regionale di orientamento di GEMONA
Via S. Lucia 11/13 - 33013 GEMONA DEL FRIULI
tel. 0432 970839
[email protected]
PORDENONE
DOTT.SSA LAURA BOSO
Centro regionale di orientamento di PORDENONE
Piazza Ospedale Vecchio, 11/A - 33170 PORDENONE
tel. 0434 529036
[email protected]
DOTT. FORTUNATO MIOR
Centro regionale di orientamento di PORDENONE
Piazza Ospedale Vecchio, 11/A - 33170 PORDENONE
tel. 0434 529028
[email protected]
Grazie per l’attenzione!