TRIPODI Grazia - liceoguidonia

FORMATO EUROPEO
PER IL CURRICULUM
VITAE
INFORMAZIONI PERSONALI
Nome
TRIPODI GRAZIA
VIA CASAL BIANCO ,34 - GUIDONIA 00012 (RM)
3286219979
Indirizzo
Telefono
Fax
E-mail
[email protected]
Nazionalità
ITALIANA
Data di nascita
08/10/1962
ESPERIENZA LAVORATIVA
• Date (da – a)
• Nome e indirizzo del datore di
lavoro
Tipo di impiego
Dal 01/09/2006 ad oggi
Liceo Scientifico Statale e Linguistico “E.Majorana” Guidonia (RM) - Via Roma 298




Principali mansioni e responsabilità •



•


Date (da – a)
• Nome e indirizzo del datore di
lavoro
Tipo di impiego
 Dal 01/09/2001 al 31/08/2006
Istituto Tecnico Commerciale ed I.P.S.S.A.R di Palombara Sabina (RM) – Via A. De Gasperi




Pagina 1 - Curriculum vitae di
[ COGNOME, gnome ]
Docente di Ruolo di Lingua e letteratura inglese Classi di Liceo Scientifico e
Linguistico (dal 2006 ad oggi)
Secondo Collaboratore del Dirigente (anno scolastico 2013-14)
Referente Progetto Europeo Comenius approvato (a.s. 2013-2015)
Funzione strumentale Area 2 (supporto agli studenti – organizzazione e
coordinamento corsi per le certificazioni internazionali Cambridge P.E.T. e FIRST) a.s
2011-12 e 2012-13
Referente del Dirigente a.s. 2012-13
Presidente di Commissione per gli Esami di Stato a.s. 2010-11 e 2011-12 presso altri
Istituti Superiori
Nel 2008 e 2009 incarico di Commissario esperto di Lingua Inglese in due Concorsi
per la selezione di Dirigenti di II^ fascia nel Dipartimento Politiche di Sviluppo e
Coesione.
organizzato e seguito le attività relative ad uno scambio con alunni di scuola superiore
prevenienti dalla Nuova Zelanda; (a.s. 2011-12)
presentato progetto e ricevuto un finanziamento Comenius nell’ambito del Long Life
Learning per seguire un corso di aggiornamento di 14 giorni nel Regno Unito , ad
Exeter presso l’IPC (International Project Center) (a.s. 2009-10)
Docente di ruolo di Sostegno per alunni diversamente abili (in possesso del titolo
Polivalente)
Funzione Strumentale per l’Orientamento in entrata a.s. 2003-04 ; 2004-05; 20052006.
Coordinatrice attività di sostegno per l’a.s. 2003-04 ; 2004-05; 2005-2006.
Docente di inglese in 6 Corsi di Formazione della Regione Lazio (“Tecnico
sviluppatore applicazioni 3D”; “Analista grafico 3D”; “Esperto di linguaggi multimediali
per il Web”; “Real and Virtual: esperti di modellazione grafica 3D”; “tecnico
Per ulteriori informazioni:
www.sito.it

• Date (da – a)
• Nome e indirizzo del datore di
lavoro
Tipo di impiego
sviluppatore linguaggi ERP”; “Corso Java” presso il C.N.R. di Montelibretti)
Progettazione e docenza nel progetto “Lingue 2000” per gli anni scolastici 2001-2002
e 2002-2003 presso l’I.T.C.G. “Petrocchi” di Palombara Sabina;
Dal 01/09/2000 al 31/08/2001
Scuola media statale di Anagni – Viale Regina Margherita – Anagni (RM)
(assegnazione provvisoria per ricongiungimento al coniuge presso la Scuola Media L. Da Vinci
di Guidonia)
Docente di ruolo di Lingua inglese
• Date (da – a)
• Nome e indirizzo del datore di
lavoro
Tipo di impiego
Dal 09/10/1999 al 31/08/2000
Scuola media statale di Ceccano “Gizzi”
Docente di ruolo di lingua inglese
ATTIVITA’ DI DOCENTE PRE-RUOLO
• Date (da – a)
• Nome e indirizzo del datore di
lavoro
Tipo di impiego
• Date (da – a)
• Nome e indirizzo del datore di
lavoro
Tipo di impiego
• Date (da – a)
•
Tipo di impiego
•
Date (da – a)
Tipo di impiego
Date (da – a)
Pagina 2 - Curriculum vitae di
[ COGNOME, gnome ]
1987-88
dal
S.M.S. P.L.Nervi
10-03 al
28-06
(Roma)
Docente Lingua inglese
1989-90
1989-90
1989-90
1989-90
S.M.S. Carducci
18-10
27-11
08-01
09-04
di Subiaco (RM)
25-11
21-12
07-04
30-06
Carducci
Carducci
Carducci
Carducci
(Subiaco-RM)
(Subiaco-RM)
(Subiaco-RM)
(Subiaco-RM)
Docente Lingua Francese
1990-91
1990-91
1990-91
1990-91
1990-91
1990-91
1990-91
05-10
15-10
16-01
25-02
08-04
13-05
15-06
09-10
03-12
23-02
16-03
11-05
12-06
28-06
S.M.S.Angelucci (Subiaco-RM)
S.M.S.Manzoni (Olevano Romano-RM)
S.M.S.Carducci (Subiaco-RM)
S.M.S. Carducci(Subiaco-RM)
S.M.S. Manzoni (Olevano-Romano-RM)
S.M.S. Manzoni (Olevano-Romano-RM)
S.M.S. Manzoni (Olevano Romano-RM)
30-09
23-10
04-10
26-10
S.M.S Angelucci (Subiaco-RM)
S.M.S.Carducci (solo nomina giuridica -
29-01
01-05
S.M.S Carducci (solo nomina giuridica -
04-05
19-06
S.M.S. Carducci (solo nomina giuridica -
15-10
23-12
10-06
14-06
S.M.S.
S.M.S.
S.M.S.
S.M.S.
Docente Lingua Francese
1991-92
1991-92
Subiaco-RM)
1991-92
Subiaco-RM)
1991-92
Subiaco-RM)
Docente Lingua Francese
1992-93
1992-93
1992-93
1992-93
01-10
22-10
24-12
14-06
Per ulteriori informazioni:
www.sito.it
Carducci
Carducci
Carducci
Carducci
(Subiaco-RM)
(Subiaco-RM)
(Subiaco-RM)
(Subiaco-RM)
Tipo di impiego
Date (da – a)
Tipo di impiego
Docente Lingua Francese
1993-94
09-10
02-12 S.M.S.
Romano-RM)
1993-94
13-12
21-12
1993-94
07-02
08-06
1993-94 nei giorni:
10/06/94; 14/06/94; 16/06/94;
17/06/94; 18/06/94; 20/06/94;
21/06/94; 22/06/94;23/06/94;
24/06/94; 25/06/94;28/06/94;
29/06/94
Docente Lingua Inglese
F. da Fiano
(Fiano
Baccelli
Baccelli
(Tivoli-RM)
(Tivoli-RM)
Baccelli
Baccelli
Baccelli
Baccelli
Baccelli
(Tivoli-RM)
(Tivoli-RM)
(Tivoli-RM)
(Tivoli-RM)
(Tivoli-RM)
• Date (da – a)
1994-95
Tipo di impiego
Docente di Sostegno incaricata dal Provveditorato agli Studi
• Date (da – a)
1995-96
RM)
Tipo di impiego
13-10
21-11
31-08
31-08
S.M.S.Carducci (Subiaco-RM)
S.M.S. C. Pavese (S.Cesareo-
Docente di Sostegno incaricata dal Provveditorato agli Studi
• Date (da – a)
1996-97
RM)
Tipo di impiego
Docente di Sostegno incaricata dal Provveditorato agli Studi
Date (da – a)
1997-98
Tipo di impiego
Date (da – a)
Tipo di impiego
Date (da – a)
Tipo di impiego
Pagina 3 - Curriculum vitae di
[ COGNOME, gnome ]
29-10
19-09
30-06
30-06
S.M.S.DonMilani (Guidonia-
L. da Vinci (Guidonia –RM)
Docente di Sostegno incaricata dal Provveditorato agli Studi
1997-98
RM)
01-07
17-07
Liceo Scientifico E. Majorana (Guidonia-
Commissario di Inglese nei vecchi Esami di Maturita’
1998-99
20-10
30-06
L. da Vinci (Guidonia-RM)
Docente di Sostegno incaricata dal Provveditorato agli Studi
Per ulteriori informazioni:
www.sito.it
ISTRUZIONE E FORMAZIONE
• Date
• Nome e tipo di istituto di istruzione
Date
• Date
• Nome e tipo di istituto di istruzione
Qualifica
8 Luglio 1987 Laurea in Lingue e Letterature Straniere Moderne e Contemporanee
Universita’ degli Studi di Roma “La Sapienza” Votazione 108/110
1992 Superamento Concorso per l’abilitazione all’insegnamento della Lingua e Letteratura
Inglese (ambito disciplinare 5) autorizzato con D.M del 23/03/1990
1992-1994 Corso Biennale di Specializzazione Polivalente e Superamento esame finale
(D.M. 09/10/1992 del Ministero della Pubblica Istruzione) conseguito presso l’A.N.M.I.C
(Associazione Nazionale Mutilati e Invalidi Civili), abilitazione allo svolgimento di attività di
sostegno e recupero con alunni diversamente abili.
2000 Diploma di Abilitazione per la Classe di concorso A245 – A 246 (Lingua e Letteratura
Francese) (Ambito disciplinare 5), autorizzato con O.M. 153 del 15 /6/1999, conseguito il
22/11/00
16 /12 2001 conseguimento della Patente Europea del Computer, presso il centro ECDL
dell’I.T.C. “A. Pedrocchi” di Palombara Sabina (RM)
CAPACITÀ E COMPETENZE
PERSONALI
Acquisite nel corso della vita e della
carriera ma non necessariamente
riconosciute da certificati e diplomi
ufficiali.
ALTRE LINGUA
• Capacità di lettura
• Capacità di scrittura
• Capacità di espressione orale
• Capacità di lettura
• Capacità di scrittura
• Capacità di espressione orale
CAPACITÀ E COMPETENZE
RELAZIONALI
Vivere e lavorare con altre persone, in
ambiente multiculturale, occupando posti
in cui la comunicazione è importante e in
situazioni in cui è essenziale lavorare in
squadra (ad es. cultura e sport), ecc
CAPACITÀ E COMPETENZE
ORGANIZZATIVE
Ad es. coordinamento e amministrazione
di persone, progetti, bilanci; sul posto di
Pagina 4 - Curriculum vitae di
[ COGNOME, gnome ]
LINGUA INGLESE
ECCELLENTE
ECCELLENTE
ECCELLENTE
Lingua FRANCESE
ECCELLENTE
BUONA
BUONA
IN POSSESSO DI OTTIME CAPACITÀ RELAZIONALI ACQUISITE IN PARTICOLAR MODO NEL CORSO DELLA
ESPERIENZA LAVORATIVA.
GRANDE IMPORTANZA HA INFATTI AVUTO, NEI PRIMISSIMI ANNI DI SERVIZIO IN QUALITÀ DI DOCENTE
SUPPLENTE, IL FATTO DI DOVER CAMBIARE ANNUALMENTE O ANCHE PIÙ SPESSO, LA SEDE DI LAVORO, I
COLLEGHI, I DIRIGENTI, GLI STESSI ALUNNI. QUESTO HA FAVORITO LA CAPACITÀ DI ADATTAMENTO A
SITUAZIONI E CONTESTI TALORA ANCHE MOLTO DIVERSI, HA AIUTATO LA SOCIALIZZAZIONE ED HA
LIMITATO LA TENDENZA A RIMANERE LEGATI A CONSUETUDINI, SITUAZIONI, FIGURE DI RIFERIMENTO.
DI IMMENSO AIUTO È STATO IL CORSO POLIVALENTE PER ACQUISIRE LA SPECIALIZZAZIONE PER IL
SOSTEGNO. INNANZI TUTTO SONO STATE ACQUISITE NUOVE CONOSCENZE PRATICHE IN AMBITO
PSICOLOGICO, PSICO-PEDAGOGICO E SOCIALE. INOLTRE, AVENDO LA POSSIBILITÀ DI LAVORARE CON I
DOCENTI DI CLASSE, NE È DERIVATA LA POSSIBILITÀ DI OSSERVARE ED APPRENDERE METODI E
APPROCCI DIDATTICI DIVERSI DA QUELLO PERSONALE, DI ANALIZZARE MODELLI NEGATIVI E POSITIVI, DI
INTERAGIRE CON I COLLEGHI ANCHE IN SITUAZIONI DI TENSIONE E DISAGIO FACENDO USO DELLA
MEDIAZIONE E DELLA DIPLOMAZIA. NON ULTIMO, IMPORTANTE CONTRIBUTO È DERIVATO DALLA
Per ulteriori informazioni:
www.sito.it
lavoro, in attività di volontariato (ad es.
cultura e sport), a casa, ecc.
POSSIBILITÀ DI COLLABORARE CON MEDICI PSICHIATRI, PSICOLOGI, NEUROLOGI E ANCHE MOLTO CON LE
FAMIGLIE.
SEMPRE IN AMBITO COLLABORATIVO E DI LAVORO DI SQUADRA, E’ STATO POSSIBILE COORDINARE I
COLLEGHI DEL SOSTEGNO CON I QUALI IL RAPPORTO ED IL COMPORTAMENTO È STATO SEMPRE
CARATTERIZZATO DA RECIPROCA STIMA E RISPETTO.
L’INCARICO DI FUNZIONE STRUMENTALE PER 6 ANNI SCOLASTICI E LA NECESSITÀ DI COORDINARE OD
OPERARE CON LE COMMISSIONI AD ESSA LEGATE, HA CONTRIBUITO AL CONSOLIDAMENTO DELLE
CAPACITÀ DI PROGETTAZIONE E COORDINAMENTO.
L’ORGANIZZAZIONE E L’ATTUAZIONE DI UNO SCAMBIO CULTURALE CON LA NUOVA ZELANDA E IL
TUTORAGGIO, IN QUALITÀ DI VOLONTARIA, IN OCCASIONE DELLA PERMANENZA NELLA NOSTRA SCUOLA E
PRESSO LE FAMIGLIE DEI NOSTRI ALUNNI DI 4 ALUNNI STRANIERI, NONCHÉ DI UNA ASSISTENTE TURCA,
PER LA DURATA DI ALCUNI MESI O DI INTERI ANNI SCOLASTICI , HA CREATO OPPORTUNITÀ PER
RELAZIONARSI CON LE FAMIGLIE OSPITANTI, CON I RAGAZZI STESSI, CON GLI ORGANIZZATORI ED I
COLLEGHI DI SCUOLA PER LA STESURA DEI PROGRAMMI DI LAVORO E PER LA VERIFICA IN ITINERE DEGLI
OBIETTIVI.
CAPACITÀ E COMPETENZE
TECNICHE
UTILIZZO AGEVOLE E RAGIONATO DEL COMPUTER, COMPRESE MOLTE DELLE APPLICAZIONI, RISORSE E
PROGRAMMI MESSI A DISPOSIZIONE PER LA DIDATTICA.
Con computer, attrezzature specifiche,
macchinari, ecc.
APERTURA DI DUE BLOG DEDICATI AGLI STUDENTI NEI QUALI VIENE CARICATO MATERIALE DI PROPRIA
CREAZIONE, LINK PER SITI DI INTERESSE DIDATTICO, REGISTRAZIONI PERSONALI PER LA PRONUNCIA,
MATERIALE DI SUPPORTO DI VARIO GENERE.
ALTRE CAPACITÀ E COMPETENZE
NEL PERIODO ESTIVO, LA DOCENTE ORGANIZZA E ACCOMPAGNA GLI STUDENTI IN SOGGIORNI STUDIO
ALL’ESTERO: INGHILTERRA, IRLANDA, SCOZIA, STATI UNITI. BUONA CAPACITÀ DI ADATTAMENTO E DI
ORIENTAMENTO, CAPACE DI MOTIVARE I RAGAZZI INCURIOSENDOLI E ACCOMPAGNANDOLI NEL
CONFRONTO CULTURALE FINALIZZATO ALLA CRESCITA E AL MIGLIORAMENTO PROPRI E DEL PROPRIO
PAESE.
Competenze non precedentemente
indicate.
PATENTE O PATENTI
ALLEGATI
Pagina 5 - Curriculum vitae di
[ COGNOME, gnome ]
Per ulteriori informazioni:
www.sito.it