Progetto per le scuole primarie COMUNIC

Progetto per le scuole primarie
COMUNIC-ARTE
Il piacere di comunicare
PREMESSA:
Oggi più che mai la società ci impone forme comunicative immediate e prive di emozioni, facendo si che il
contatto umano, la comunicazione interpersonale e la prossemica siano solo una cornice a volte futile e
non lo strumento comunicativo principale. In realtà la comunicazione e lo scambio interpersonale sono di
fondamentale importanza soprattutto nelle fasi dello sviluppo ma purtroppo la società di oggi predilige i
social network e le nuove tecnologie che riducono al minimo lo scambio interpersonale. Tutto ciò pare
abbia ricadute sul piano psicologico e sociale dei bambini che sviluppano negli anni forme di disagio
sociale, comportamenti devianti e iperattività, irritabilità, aggressività, disturbi del sonno, enuresi
notturna, inappetenza o malnutrizione, alterazioni del vissuto temporale (Jamison, 2000). In particolar
modo la comunicazione tramite Internet può innescare una vera e propria dipendenza patologica che
interferisce nella vita relazionale del soggetto in quanto diminuisce il tempo disponibile da dedicare alle
persone significative e alla famiglia e possono rovinarsi rapporti importanti: numerose ricerche hanno
riportato questo dato (Young 1996; Egger 1996; Brenner 1996).
Per tale motivo sembrerebbe urgente promuovere una cultura della comunicazione in cui vige lo scambio
interpersonale e la libera espressione emozionale e non una forma di comunicazione mediata dal pc o dal
cellulare.
OBBIETTIVO GENERALE:
L’obbiettivo del presente progetto è quello di stimolare, nelle fasi importante dello sviluppo, forme
comunicative alternative e possibilità di scambio interculturale attraverso una serie di laboratori artistico
culturali e ludici che la nostra associazione proporrà nelle scuole aderenti al progetto. Lo scopo sarà quello
di far si che le forme artistiche (canto, pittura, teatro, danze, attività motoria, riscoperta di antichi mestieri
e giochi popolari, poesie e racconti popolari) diventino il punto di inizio di un percorso ludico, creativo,
culturale e riabilitativo. Inoltre verranno offerti servizi di natura psicologica e pedagogica, con particolare
attenzione a bambini con disabilità motoria o intellettiva, al fine di consentire a ciascuno la libera
espressione della propria personalità, creare punti di incontro e socializzazione e gettare le basi di un
percorso riabilitativo attraverso le attività previste dal progetto. Per una migliore comunicazione
interpersonale e socializzazione verranno proposte attività sportive di squadra e giochi di gruppo.
Soprattutto per i bambini, l’attività sportiva e di squadra consente di diffondere il rispetto di regole, di
sviluppare il senso di appartenenza ad un gruppo e migliorare la cooperazione, la socializzazione e lo spirito
di squadra. Con l’attività ludico-motoria i bambini disabili potranno acquisire maggiore sicurezza nelle
proprie possibilità motorie e l’esistenza di un coinvolgimento emotivo determinato dalla pratica stessa,
stimola il conseguimento di risultati positivi ottenuti mediante senso di autoaffermazione e di autostima
che la persona disabile crea attraverso l’immagine di sé. Lo sport è strettamente legato agli aspetti
psicologici quindi verranno integrate le due competenze al fine di scaricare tensioni psicologiche
normalmente presenti tra chi vive la condizione di handicap e il mondo esterno; formulare e ottenere una
presa di coscienza di sé nell’ambito sociale, al tempo stesso favorire la convivenza tra più persone praticanti
sport, per facilitare una maggiore socializzazione e rapporti di amicizia che sarebbero difficilmente
realizzabili senza l’evento sportivo.
DESTINATARI DEL PROGETTO:
Bambini delle classi 3^,4^ e 5^ delle scuole elementari di Messina con particolare attenzione a coloro che
presentano disabilità motoria o intellettiva.
OBIETTIVI SPECIFICI:
-
Favorire una comunicazione interpersonale e la libera espressione attraverso le forme artistiche
-
Stimolare le potenzialità artistiche, ludiche e creative di ciascuno attraverso la partecipazione libera
a laboratori artistici, eventi culturali, attività psico-pedagogiche di gruppo e individuali.
-
Potenziare, migliorare o stimolare la coordinazione motoria e il benessere psicofisico attraverso
l’attività motoria di gruppo e individuale
-
Stimolare l’incontro intergenerazionale, attraverso i racconti di esperienze passate e presenti,
l’insegnamento degli antichi mestieri e dei giochi di un tempo
-
Favorire la socializzazione e lo scambio di idee attraverso le attività di gruppo
-
Migliorare la cooperazione e le regole di gruppo
-
Favorire l’integrazione dei bambini con disabilità nel tessuto sociale
-
Favorire un benessere psico-fisico e ritrovare il piacere di comunicare attraverso la comunicazione
verbale e non verbale
LABORATORI E ATTIVITA’:
ARTISTICHE E CULTURALI
PSICOLOGICHE E PEDAGOGICHE
SPORTIVE
Laboratorio ludico
Consulenza e Supporto
psicologico
Attivita’ sportiva di squadra
Laboratorio di poesie e lettura
Consulenza pedagogica
Attività individualizzata
Laboratorio creativo-pittura
Riabilitazione neuropsicologica
GIOCHI DI UN TEMPO
Supporto alle attività ludico
creative
Laboratorio di musica
Stimolare l’ascolto e la
comunicazione efficace
Il teatro delle ombre
Gestione delle attività di gruppo
Musica e corpo
Laboratorio riciclaggio
Giochiamo a viaggiare alla
scoperta di paesi e culture
nuove
FUMETTANDO
Supervisione alle attività
sportive di squadra
Alla scoperta della
comunicazione non verbale
Le attività realizzate saranno programmate tenendo conto delle abilità personali di ogni soggetto.
RISORSE:
PSICOLOGO ESPERTO IN NEUROPSICOLOGIA
PEDAGOGISTA
KINESIOLOGO ESPERTO IN ATTIVITA’ FISICA E RIABILITATIVA
TEMPI:
Il progetto avrà una durata complessiva di 30 Ore. Verrà svolto durante le ore curriculari da concordare con
il Dirigente scolastico.
COSTI:
possibilità di accedere ai fondi di istituto per rimborso spese per i materiali acquistati dall’associazione.
Verifica e valutazione:
al termine della formazione: questionari di fine corso e/o interviste sull’utilità della formazione, in merito ai
contenuti, docenza e materiali
al termine dell’anno scolastico: questionari di valutazione del protocollo d’intervento percepita da
insegnanti e genitori
SOGGETTO PROMOTORE
Associazione “ABILITARTE” 3498056366
In fede
Il Presidente
(Dr.ssa Maria De Salvo)