Allegato - Licei di Bra

RELAZIONE DESCRITTIVA DEL PROGETTO
Denominazione Progetto: “Da Omero alla Web Trilogy”
Descrizione: Il progetto si prefigge di dare prosecuzione al percorso intrapreso
nell’anno scolastico 2015/16 in collaborazione con il corso d’ingegneria del Cinema
del Politecnico di Torino, concretizzatosi nella produzione di una web Trilogy
suddivisa in tre corti, ispirata all’Iliade, come dice il titolo stesso #CantamiODiva . I
fini ultimi dell’attività proposta, rivolta sia agli studenti di biennio sia a quelli di triennio, restano i
medesimi: l’elaborazione e la produzione di video da un lato e dall’altro un’analisi approfondita dei
nuovi linguaggi, cinema, serie televisive, blog, strumenti indispensabili per codificare la realtà
contemporanea e per considerare da una prospettiva diversa, più ragionata e più “viva”, gli stessi
argomenti oggetto di studio sia nella materie umanistiche sia in quelle scientifiche.
L’attivazioni di un laboratorio all’interno della scuola muove altresì dalla considerazione dei limiti
nel modello scolastico italiano e ai suoi eccessivi “vincoli” ( orari, suddivisione rigida di ambiti
disciplinari anziché sinergia) volto più alla riproduzione meccanica da parte degli studenti di
contenuti che non alla progettazione.
Il progetto realizzato in collaborazione con il corso di Ingegneria del Cinema del Politecnico di
Torino, si pone i seguenti obiettivi generali:
-
favorire l’abitudine a lavorare in gruppo.
-
superare la forma mentis, insita nella scuola italiana, volta all’assimilazione di contenuti ma
non alla progettazione.
-
conoscenza dei linguaggi attraverso cui il mondo contemporaneo elabora la sua cultura.
-
formare un fruitore critico e consapevole di prodotti culturali contemporanei, in particolare
serie televisive, cinema.
-
alternare all’attività tradizionale in aula l’attività di laboratorio.
-
considerare da un prospettiva diversa e pluridisciplinare le tematiche affrontate dalla varie
materie scolastiche.
-
affrontare in tutta la sua complessità il 900’ e i primi anni del terzo millennio, parte
solitamente trascurata dalle lezioni in aula.
Il progetto rivolto alle classi del biennio e del triennio presuppone le seguenti azioni:
Attività:
CORSO DI SCENEGGIATURA
Parte teorica: Le serie televisive come ultima frontiera della cultura contemporanea
(filosofia, linguaggio, rapporti con la letteratura) Analisi di alcune puntate o sequenze
particolarmente significative.
Docenza: il corso è tenuto dal prof. Leone più eventuali collaboratori:
-
Seguito della web serie #CantamiODiva ispirata all’”Iliade”,
Numero degli studenti coinvolti: tutti gli studenti che intendono aderire al progetto.
Prodotto da realizzare: sceneggiatura della web serie (miniserie di due puntate)
Luoghi: le aule tematiche destinate alla materie umanistiche il laboratorio di informatica
aula magna ed occasionalmente gli spazi di Ingegneria del Cinema al Politecnico di Torino.
Calendario previsto: 5 – 12 – 19 – 26 ottobre, 3 – 9 – 16 – 23 – 30 novembre, 7 dicembre
2016
Strumenti: lezione frontale per introdurre l’attività nella parte teorica. Personal computer
dotati del software “celtx”
Attività:
CORSO DI PRODUZIONE
Parte teorica: Analisi e spoglio della sceneggiatura, piano di lavorazione e composizione
della troupe, scelta degli attori (casting pubblico), introduzione all’uso della videocamera e
studio della fotografia.
Parte pratica: Allestimento di un mini set cinematografico per la realizzazione delle riprese
video: posizionamento luci, studio dell’inquadratura e realizzazione riprese.
Docente: il corso è tenuto da docente esterno più eventuali collaboratori:
Numero degli studenti coinvolti: circa 30 studenti che intendono aderire al progetto.
Prodotto da realizzare: miniserie di due puntate
Luoghi: le aule tematiche destinate alla materie umanistiche il laboratorio di informatica
aula magna e luoghi esterni per le riprese.
Calendario previsto:
Corso teorico 24 – 31 ottobre, 7 – 14 – 21 – 28 novembre (dalle ore 14.30 alle 17.30)
Corso pratico (riprese) 9 – 16 – 23 – 30 gennaio 6 – 13 – 20 – 27 febbraio 6 – 13 – 20 – 27
marzo (dalle ore 14.30 alle ore 18.30) + ulteriori 12 ore nel fine settimana
Strumenti: video camera, luci di scena, cavalletti e carrelli, registratore audio, boom,
lastolite. slider.
Il laboratorio pratico per la realizzazione delle puntate verrà svolto in 24 lezioni pomeridiani da 4
ore ciascune e coinvolgerà gli studenti nei seguenti ruoli per ciascu set:
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regista (1 studente coadiuvato dal docente)
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direttore della fotografia coadiuvato da un operatore della ripresa ed un responsabile delle
luci – capo elettricista un elettricista (4 studenti)
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direttore della produzione con un assistente (2 studenti)
-
segretaria di dizione (1 studente)
-
scenografo e suo assistente (2 studenti)
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truccatrice (2 studenti)
-
fonico e suo assistente (2 studenti)
-
runner (1 studente)
Attività:
-
CORSO DI POST - PRODUZIONE
Parte teorica: Il montaggio video, elementi basi di grammatica cinematografica, analisi dei
chack e studio del software Adobe Premiere, studio elementi base di color correction e
realizzazione della colonna sonora.
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Parte pratica: Attività di laboratorio con l’utilizzo del software Adobe Premiere in
autonomia con la supervisione del docente, studio e incisione della colonna sonora.
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Docente: il corso è tenuto da docente esterno più eventuali collaboratori
-
Numero degli studenti coinvolti: circa 10 studenti che intendono aderire al progetto.
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Prodotto da realizzare: miniserie di due puntate
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Luoghi: Laboratorio di informatica ed eventuale studio di registrazione.
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Calendario previsto: 5 – 12 – 19 dicembre (teoria) 3 – 10 – 17 – 24 aprile 2 – 8 – 15 – 22
maggio dalle ore 14.30 alle ore 17.30
-
Strumenti: laboratorio di informatica, strumenti musicali.
L'iniziativa verrà comunicata attraverso canali informatici, resoconto su sito Internet delle scuole
richiedenti e pubblicazione su riviste specializzate.
Per valutare il successo dell'iniziativa verranno somministrati dei questionari agli alunni
frequentanti il corso. I prodotti realizzati verranno inseriti sul sito web della scuola e in rete per
verificarne il gradimento.
Durata del progetto:
La durata complessiva del progetto: da 28 settembre al 22 maggio 2017
Localizzazione del progetto:
Bra e Torino.
Requisiti del progetto rispondenti ai criteri di priorità di valutazione:
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L’iniziativa è finalizzata a favorire il successo formativo.
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I percorsi di innovazione didattica con l'uso del digitale e delle nuove tecnologie
coinvolgono una quantità elevata di soggetti con positiva ricaduta sulle famiglie e sul
territorio.
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L'elaborazione di progetti verticali di raccordo fra scuola secondaria di II grado e Università
favorisce la continuità didattica.
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Il progetto favorisce coesione operative fra scuola e Università.
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L'attività di rete fra Istituti scolastici e altri Enti pubblici e privati del territorio favorisce la
condivisione e il “fare sistema”.
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La strumentazione ed il materiale prodotto sarà utilizzato per l'istruzione degli adulti e per
la formazione in servizio.
Elenco dell’attrezzatura da acquistare:
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Registratore audio portatile digitale tipo Tascam DR-40 dotato di due ingressi microfonici
XLR possibilità di registrare fino a 4 tracce separate e possibilità di salvare i dati su scheda
di memoria SDHC fino a 32 Gb – costo previsto circa 250 €
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Boom completo di asta telescopica, microfono direzionale a condensatore, cavo cannon,
peluche antivento, tipo Rode NTG2 – costo previsto circa 500 €
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Lastolite (riflettore luce) – costo previsto circa 80€
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Slider (carrello video di scorrimento non motorizzato) – costo previsto 200 €
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Ricambi lampade per luci di scena – costo previsto circa 50 €
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batteria di ricambio per video camera – costo previsto circa 50 €
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pesi per stativi – costo previsto 20 €
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spese generali di produzione (noleggio costumi, rimborsi spese attori, materiale di consumo
per allestimento della scenografia) circa 500 €