SCHEDA ATTIVITÀ Titolo Come Lorenzo Lotto: disegnare una tarsia

SCHEDA ATTIVITÀ
Titolo
Come Lorenzo Lotto: disegnare una tarsia
Presentazione in sintesi
In Pinacoteca/ in mostra
Il percorso guidato si focalizza sull’osservazione attenta della tarsia Creazione del Mondo e di Adamo ideata e
disegnata da Lotto. I partecipanti imparano a riconoscere la tecnica e i materiali e a leggere l’episodio biblico
rappresentato.
In laboratorio
Come Lorenzo Lotto: i partecipanti sperimentano la fase preparatoria della tarsia, quella della quale l’Artista si è
occupato direttamente. L’episodio de La Creazione viene riportato sul cartone preparatorio per poi trasporre
l’episodio biblico sul supporto finale.
CHI
Educatori museali e Insegnanti.
PER CHI | I destinatari
Bambine e bambini dalla scuola primaria alla scuola secondaria di primo grado; famiglie.
PERCHÉ | Gli obiettivi
 Conoscere l’artista Lorenzo Lotto;
 Riconoscere la tarsia pittorica e prospettica come tecnica artistica e il suo rapporto con le ricerche
prospettiche in pittura;
 Individuare le differenze tra legno di diverse qualità e comprenderne gli usi nel confronto con l’arte pittorica;
 Sperimentare la tecnica della tarsia così come utilizzata da Lorenzo Lotto.
Per le famiglie:
 Collaborare nel raggiungimento di uno stesso obiettivo.
COSA (si fa)
Il percorso in mostra si focalizza sulla sola tarsia, analizzando nel dettaglio gli aspetti tecnici e l’episodio biblico in
essa narrato.
L’attività laboratoriale permette ai partecipanti di misurarsi con il processo tecnico della tarsia, così come svolto da
Lorenzo Lotto.
La prima fase prevede la replica del disegno originale della tarsia sul cartone preparatorio, tramite carta carbone.
Le figure ottenute sono sagomate e riportate su cartone colorato, a imitazione delle varie tipologie di legno
utilizzate nell’opera del Luogo Pio Colleoni. Le sagome, giustapposte, permettono ai partecipanti di dar vita ad
accostamenti e costruzioni sempre diversi e di portare a casa un prodotto utile per la realizzazione di una vera
tarsia pittorica e prospettica.
COME e CON CHE COSA | Le strategie e gli strumenti che si intendono adottare e impiegare
 Percorso guidato alla mostra svolto dall’educatore;
 osservazione della tarsia dal vero e tramite l’ausilio di tablet e immagini dell’opera e l’utilizzo di materiali
originali (legno di diverse tipologie secondo disponibilità);
 laboratorio didattico sull’ideazione e preparazione della tarsia pittorica e prospettica;
 approcci, materiali e strumenti sono differenziati per pubblici.
QUANDO | PER QUANTO
Dicembre 2016 - febbraio 2017;
durata: 1 ora e 30 per bambini e famiglie; 2 ore per gli Istituti scolastici
LA PRODUZIONE
Cartone preparatorio con il disegno ideato;
sagome su fogli finto legno;