5C Brandelli Inglese - Liceo Linguistico "A.MANZONI"

Docente
Materia
Classe
Rossana Brandelli
Inglese
5C
Programmazione
Anno Scolastico
Data
Preventiva
2011-2012
27/11/11
Obiettivi Cognitivi
• Conoscere le strutture, le funzioni e il comportamento linguistico dell’inglese standard a livello della
certificazione CAE
• Conoscere i movimenti culturali-letterari dell’Ottocento e del Novecento inglese
• Conoscere i termini specifici della disciplina in ambito letterario
Obiettivi Operativi
• Saper analizzare un testo collocandolo nel suo contesto storico-letterario, sapendolo valutare Saper
comunicare efficacemente in lingua inglese idee e concetti
• Saper analizzare un testo collocandolo nel suo contesto storico-letterario, sapendolo valutare Saper
comunicare efficacemente in lingua inglese idee e concetti
• criticamente giustificando le proprie posizioni con argomenti coerenti
• Saper accedere alle informazioni e al dibattito culturale autonomamente attraverso giornali riviste,
romanzi, saggi, film
Contenuti e Tempi
Percorsi tematici
Nel corso dell’anno verranno affrontati temi con obiettivi e valenze diversi: alcuni di questi sono di
approfondimento al programma per il loro impatto storico culturale, altri sono legati all’acquisizione di
strumenti per l’analisi di testi e tematiche, altri sono stati scelti come temi di carattere interdisciplinare o
di supporto alla elaborazione degli ipertesti degli studenti.
I temi legati all’approfondimento del programma del 5° anno sono i seguenti:
•
•
Il ruolo sociale e culturale del poeta , dello scrittore e dell’intellettuale nell’Ottocento e nel
Novecento
Le forme del narrare nell’Ottocento e nel Novecento
•
Controllo sociale e produzione letteraria nell’Età Vittoriana, con la lettura di alcuni brani da The
Strange Case of Dr. Jekyll e Mr Hyde di L. Stevenson , The Importance of Being Ernest di Oscar
Wilde, Falling Angels di T: Chevalier,
•
Colonialismo e post colonialismo : brani da Passage to India di E M Forster , da Wide Sargasso
Sea di Jean Rhys e da The Buddha of Suburbia di H.Kureishi
•
Rapporti fra scrittori attraverso le loro opere e relazioni e contaminazioni fra codici espressivi diversi
Verranno letti brani da Mrs. Dalloway di V. Woolf.e di The Hours di M. Cunningham, di Wide
Sargasso Sea di Jean Rhys e Jane Eyre di Bronte
Percorsi legati alla programmazione interdisciplinare del consiglio di classe
.
•
•
Il rapporto uomo natura nel Romanticismo. Si leggeranno e confronteranno alcune poesie
Di Wordsworth, Colerige Byron e Keats
•
La crisi dell’uomo e dell’identità fra Ottocento e Novecento. Si leggeranno brani e da The
Strange Case of Doctor Jekyll and Mr, Hyde di Stevenson
•
La guerra nella lirica e nella narrativa del Novecento. Si analizzeranno alcune poesie di W.
Owen R. Brooke e si introdurranno alcune figure di reduci della narrativa inglese del primo dopo
guerra come i personaggi di Septimus di Mrs. Dalloway e il personaggio di Lord Chatterly di
Lady Chatterly’s Lover di H. D. Lawrence. Sulla guerra di Spagna si leggeranno brani da Homage
to Catalogna di G. Orwell
Elenco dei brani che si analizzeranno in Classe
The Romantic Period the first Generation Poets
Wordworth
“ I Wondered Lonely as a Cloud “
le prime due stanze di “Lines Composed a Few Miles
Above Tintern Abbey ”
Brano dalla prefazione delle Lyrical Ballads
Tre stanze da “Intimations of Immortalità from Recollection
of Early Childhood “
Coleridge
The Rime of the Ancient Mariner Part 1 It is an Ancient Mariner
Part 2 The Sun Now Rose upon the Right Part 4 The Moving
Moon Went Up the Sky Part 7 A sadder and A wiser Man he Rose
the Morrow Morn
From Biographia Literaria Occasion of the Lirical Ballads
The Romantic Period the second Generation Poets
Lord Byron
da Manfred atto 2° “My spirit Walked Not with the Souls of Men”
da Don Juan from Canto 1” Don Juan ‘s First Love Affair”
John Keats
“Ode to a Grecian Urn”
“ La Belle Dame Sans Merci”
Tempi11 H
The Victorian Age
Fiction
Charlotte Bronte
George Eliot
C. Dickens
R. L. Stevenson
O. Wilde
Jane Eire lettura integrale e brani dal Wide Sargasso Sea di Jean Rhys
nell'ambito delle lezione dedicate ai rapporti fra libri e scrittori)
brano da The Mill on the Floss
brani da Oliver Twist e Hard Times
brani da The Strange Case of Doctor Jekyll and MR. Hyde*
the Picture of Dorian Gary*
Tempi 14 h
Drama
O. Wilde
The Importance of Being Ernest* e film tratto dalla commedia
4H
The First Half of th 20th Century
Fiction
The Dubliners the Dead
brani da Ulysses
Brani daThe Portrait of the Artist As a Young Man
J. Joyce
V.Woolf
Brani da Mrs Dalloway* e proiezione del film tratto dal libro The hours di
Cunningham e film nell'ambitodelle lezioni dedicate ai rapporti fra libri e
scrittori.
H. D. Lawrence
E.M Forster
Brani da Lady Chatterley’s Lover
brani da A Passage to India
Tempi12 H
Poetry
Wilfred Owen
“ Dulce et Decorum Est”
R. Brooke
“ The Soldier “
TS Eliot
“A Game of Chess”
“ The Burial of the Dead”, “ The Fire Sermon” da The Waste Land
Tempi 5h
Agli Gli Anni 50' – 80' Nel Regno Unito e negli Stati Uniti verra' dedicato un seminario con I
seguenti contenuti
Progetto società inglese e americana dagli anni 50' agli anni 80'
Panorama storico culturale
libro di testo Cakes and Ale
Lezione in Power Point Only Connect
tempi 2 ore
UK Anni '50
Poetry
Philip Larkin
Mr. Bleany 1955 (
Tom Gunn
Black Jackets 1954
Tempi 1 0ra
Fiction
Alan Sillitoe
The Loneliness of the Long-Distance Runner 1959
or /and
Saturday Night and Sunday Morning 1958
and/or
Keith Warehouse Billy Liar1959
tempi 2 ore
Theatre
Samuel Beckett Waiting for Godot 1955
John Osborn Look Back in Anger 1956
Hariold Pinter A Slight Ache 1958
tempi 6 ore
USA anni '50
Poetry
AllenGinsberg
Howl 1956 The Beat Generation (
2 ore
Fiction
J.D. Salinger The Catcher in the Rye 1951 or
Jack Keruack On The Road 1956
tempi 3 ore
UK Anni '60
Poetry
Philip Larkin
Annus Mirabilis 1967(t
Song Beatles Love Me do or Norwigian Wood
Adrian Henry The Mersey Sound Poetry)
New Fast , Automatic Daffodils 1967
Haiku 1967
tempi 2 0re
Important cultural or social events
The Isle Of Wight Festival
Video Jimy Hendrix at The Isle of Wight
Music
Beatles 1960/1970
Rolling Stones 1966
1960/1970
David Bowe Space Oddity 1969 (Ziggy Stardust )
The Pink Floyd 1965 Ummagumma 1969 suite strumentali, concept album
King krimson in the Court of the Crimson King 1969 Progressive Rock
tempi 1 ora
USA anni '60
Important cultural or social events
Woostock
By Michael Wadleigh 1970
or
Motel Woostock By Ang Lee 2009
Musical
Hair 1968
Easy Rider 1969 some scenes of the film
Fiction
Strawberry Statement James Simon Kumen
Film scene of the police charging the students who are singing Give Peace a Chance by J. Baez
Music
Bob Dylan 1963
Joan Baez
anni 1960-'70
Crosby Still Nash e Young ( Ohio, Love the One you With, Southern Man
Jefferson Airpliane rock psichedlico White Rabbit
Jimy Hendrix
tempi 4 ore
UK anni '70
Poetry
Seamus Heaney
Casualty (Troubles in Northern Ireland
Song
Sunday Bloody Sunday U2
Film
In the Name of the Father or / Sunday Bloody Sunday U2 (scene )
tempi 2 0re
Fiction
Set in the 70's Hideous Kinki Esther Freud and scenes from film version
The Buddha of Suburbia or /and My beautiful Laundrette di Hanif Kureishi and scenes from film
versions
tempi 3 ore
Music
Inni '70-'80
Roxy Music 1970.1980
the Clash
The Sex Pistols 1976-1986 punk
tempi 1 ora
UK anni '80Film Shean Meadows This is England Set in 1983 (Le Falkland Mrs Thatcher i movimenti
punk e naziskin ) Songs The Clash (to be chosen
The Sex Pistols (to be chosen )
2 ore
Fiction
USA the 80's
società gli anni di Reagan
Music
the Talking Heads
Metodi e Strumenti
Metodo
Autori e generi saranno sempre stati presentati partendo dall’analisi del testo. Alla lezione frontale è
stato preferito il metodo induttivo, insieme al dibattito in classe per accertare le capacità di analisi , di
sintesi, e di pensiero autonomo degli studenti
Strumenti
Fotocopie e altri testi di supporto, film, cd musicali verranno utilizzati per ampliare la discussione
tematica di particolari periodi storico-letterari e di autori.
Testi in Adozione
Letteratura
A. Cattaneo, Cakes and Ale, From the Early Romantics to Late Victorians
A. Cattaneo Cakes and Ale From Modernism to Now
Literature for Life, study skills and Exam Prepararion, Loescher
Lingua
Certificate in Advanced English Official Examination Papers 2 , Cambridge .
Verifiche
Verifiche scritte : Reading and Comprehension analisi testuali di brani di narrativa o di testi poetici da
svolgere sia a casa sia in classe
Verifiche orali: prevalentemente incentrate su argomenti di carattere letterario
Numero delle verifiche scritte: 3 da svolgere in classe e due da svolgere a casa per quadrimestre.
Numero delle verifiche orali: 2 a quadrimestre