Roma, Bianca Spadolini, le scienze pedagogiche nella postmodernità

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ottobre 25, 2014 • Cultura e Spettacolo, ROMA
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Bianca Spadolini Teorie pedagogiche tra modernità e
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Formazione, economia e società Collana: I problemi
dell’educazione (Armando editore, 2014) Con questo
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Lunedì 27
10
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introduttive allo sviluppo della pedagogia.
Martedì 28
12
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L’evoluzione della ricerca in questo campo ha
Mercoledì 29
11
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Giovedì 30
9
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Venerdì 31
8
21
Sabato 1
8
20
volume si cerca di individuare delle linee
frantumato la vecchia pedagogia nelle scienze
dell’educazione. Questo saggio prende in considerazione
quelle teorie che hanno trovato terreno fertile nella postmodernità. La ricerca pedagogica in questa prospettiva si è
rivolta ai contributi della politica, dell’economia,
dell’antropologia, della tecnologia e della didattica.
Bianca Spadolini è ordinario di Pedagogia Generale
e Sociale presso la Facoltà di Scienze della
PUBBLICITA'
Formazione dell’Università degli Studi di Roma Tre.
**La mutazione postmoderna, in divenire nel
turbocapitalismo, nel bene e nel male cosiddetti ha
rivoluzionato la psicopedagogia classica, la stessa
sociologia attinente: non a caso da diversi anni, persino
cambiata in Italia anche la griffa – per cosi dire universitaria. Non più Pedagogia ma Scienze
dell’Educazione.
E la semplice differenziazione nel linguaggio già riflette
l’essenza del cambiamento in progress:
Il sistema Educazione “classico” poggiava su paradigmi
essenzialmente umanistici, anche quelli di derivazione
socialista: statici soprattutto, apprendimenti quindi solo –
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diremmo oggi- a livello di hardware. Oggi la Tecnologia,
struttura e ormai sovrastruttura anche mentale.. del mondo
postmoderno e telematico, è simbiotica con il processo
produttivo economico: feedback dinamico e accelerato che
ha già sconvolto l’assetto tradizionale moderno del mondo
del lavoro, ma anche le strutture psichiche e le visioni (con
la minuscola al passo con società liquida e
minimal/relativismo) quindi intellettuali e
sociopsicoeducative, anche -almeno virtualmente nello
specifico- a livello pubblico istituzionale educativo e
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scolastico.
In ogni caso, come il Lavoro è Flessibile…e l’homo 2.0
quasi multindividuo,, così i nuovi saperi poggiano oggi
sempre piu su basi e assiomi tecnoscientifici e sempre in
mutamento: si è delineata pertanto una nuova wave (o
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tsunami…per l’attuale fatale caos globale tra i vecchi e
nuovi paradigmi di riferimento e storici) da cui diversi
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almeno parzialmente obiettivi globali, in dinamiche stesse a
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livello di software e download necessari per captare almeno
il divenire sia tecnoscientifico sia economico produttivo.
Se i fini prima si esaurivano nella formazione di soggetti
adulti civili umanistici nel solco della “tradizione”
umanistica, cattolica, illluminista liberale e socialista, con
anche uno iato tra macchine scolastiche destinate alla
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conoscenza e altre alla produzione, oggi gli obiettivi sono
(o dovrebbero essere) soggetti adulti al passo sia con il
Paese *
relativo dogma del profitto e della competenza conoscitiva,
Volley, Esordio per l'Ostia al
palaAssobalneari
L'Ostia VC esordisce in casa co
Todi, la squadra lidense dopo la
sconfitta in quel di Trevi trova il
umbro molto quotato alla vigilia
sconfitto alla prima giornata in c
VolleyRo.
soprattutto tecnico-strategica, quasi pubblicitaria, dando
per scontati i valori comunque classici del Capitalismo
liberale, democrazia e adattamento sociale positivo e
progressista.
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L’autrice delinea e illustra brillantemente e persuasivamente
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l’attuale mutamento paradigmatico: uno zoom analitico e
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rigoroso tra moderno e postmoderno fino alle attuali sintesi
Prenestina
su tali scenari specifici, essi stessi neuroni specchio in
Tiburtina
divenire e mai statici della mutazione epocale in corso.
Castelli Romani
Con riferimenti ai vari massimi esperti del Novecento fino ai
Roma
giorni nostri, tra “neoilluminismo”, umanesimo cattolico,
Roma Nord
comportamentismo, idealismo, psicologia
umanistica/esistenziale, cognitivismo, neofunzionalismo
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ovvero…: Montessori, Decrolym Claparède, Ferrière,
Dewey, Gentile, Makarenko, Maritain, Hessen,
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Il bene di tutti il faro del
nuovo sindaco di
#Palestrina
#adolfodeangelis nel
primo consiglio comunale
Piaget, Skinner, Maslow Bruner, Collins,
Luhmann, anche riletti alla luce della complessità
contemporanea, spesso focalizzando puntualmente non
solo il processo storico meccanicamente ma anche
criticamente:
18 Giu
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Laddove, il divenire attuale esita fatalmente interconnesso
con il Reale contemporaneo socioeconomico, come noto
non particolarmente radioso sia in senso futuristico liberale
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sia in senso stesso critico-socialista: al di là del tangibile
concreto continnum conoscitivo, espresso dagli indubbi
progressi in ambito scientifico (dalle scienze cosiddette
pure alla Tecnologia alle stesse scienze umane almeno
virtualmente).
Riassumendo, opera di grande spessore non solo
conoscitivo: un vero screening storico che certamente
copre una lacuna in merito, finora
molti sottomenurelativamente “particellari”, nel panorama
globale pubblicistico italiano.
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