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Elisabetta Difino
Paola Fornaciari
TIPPS
NEU
GRAMMATIK ZUM NACHSCHLAGEN MIT ZAHLREICHEN ÜBUNGEN
LEICHT EINZUPRÄGEN – AKTUELLER WORTSCHATZ
Principato
© Casa Editrice Giuseppe Principato S.p.A.
Elisabetta Difino
Paola Fornaciari
TIPPS
NEU
GRAMMATIK
NACHSCHLAGEN
ÜBUNGEN
EINZUPRÄGEN – AKTUELLER WORTSCHATZ
ZUM
MIT ZAHLREICHEN
LEICHT
Principato
Direttore editoriale: Franco Menin
Redazione: Samantha Papaianni
Progetto grafico e copertina: Enrica Bologni
Impaginazione: AreaGroupMedia
Immagine di copertina: Hundertwasser, Blutende Häuser-Bleeding Houses (particolare),
Vienna, Dicembre 1952/Taschen Verlag
Disegni:
Peter Gaymann: p. 56, p. 66, p. 126, p. 302, p. 310, p. 376
Alberto Mascaretti: p. 87, p. 208
Anna Mucciarelli: p. 12, p. 46, p. 74, p. 214
Le altre vignette sono state tratte dai siti: www.nichtlustig.de, www.quirit.com, www.ruthe.de,
www.tetsche.de, www.ulistein.de, www.wilfried-gebhard.de
ISBN 88-416-4614-4
Prima edizione: marzo 2006
Ristampe
2010
VI
V
IV
Il volume è nato dalla stretta collaborazione delle autrici, che ne hanno elaborato e rivisto congiuntamente
tutte le unità.
In particolare Elisabetta Difino ha curato le unità 3-4-5-9-12-17-18-19-24-25-26-28-29-30,
mentre Paola Fornaciari ha curato le unità 1-2-6-7-8-10-11-12-13-14-15-16-20-21-22-23-27.
Le autrici desiderano esprimere un particolare ringraziamento alla dott.ssa Erica Pichler,
che ha effettuato la revisione linguistica del volume con competenza e passione mettendo
a disposizione la sua esperienza sia di docente sia di editore.
Printed in Italy
© 2006 – Proprietà letteraria riservata. È vietata la riproduzione, anche parziale, con qualsiasi mezzo effettuata,
compresa la fotocopia, anche ad uso interno o didattico, non autorizzata. Fotocopie per uso personale del lettore
possono essere effettuate nei limiti del 15% di ciascun volume dietro pagamento alla SIAE del compenso previsto dall’art. 68 comma 4 della legge 22 aprile 1941 n. 633 ovvero dall’accordo stipulato tra SIAE, AIE, SNS e CNA,
CONFARTIGIANATO, CASA, CLAAI, CONFCOMMERCIO, CONFESERCENTI il 18 dicembre 2000. Le riproduzioni ad uso differente da quello personale potranno avvenire, per un numero di pagine non superiore al 15% di
ciascun volume, solo a seguito di specifica autorizzazione rilasciata da AIDRO, via delle Erbe 2, 20121 Milano, fax
02809506, e-mail [email protected].
Casa Editrice G. Principato S.p.A.
Via G.B. Fauché 10 - 20154 Milano
http://www.principato.it
e-mail: [email protected]
UNI EN ISO 9001
Stampa: Errestampa S.r.l. - Orio al Serio (BG)
3
TIPPS NEU
Presentazione
NEU
TIPPS è una grammatica-eserciziario di lingua tedesca utilizzabile come integrazione al libro di testo adottato, sia autonomamente nello studio individuale, sia con
l’insegnante per un’efficace azione di sostegno e di recupero in itinere degli studenti
più deboli.
Per la grande varietà degli esercizi, per la gradualità nella presentazione dei fenomeNEU
ni grammaticali e per la chiarezza espositiva, TIPPS
è uno strumento particolarmente utile per gli studenti che non hanno alcuna conoscenza della lingua tedesca e
per coloro che iniziano questo studio alla scuola secondaria di II grado.
Questa nuova edizione di TIPPS è caratterizzata da:
– esercizi interamente nuovi e in numero più consistente;
– schede grammaticali riviste nell’ottica di una maggiore chiarezza
e completezza con l’intento di renderle più fruibili da parte dello studente;
– un’attualizzazione della lingua negli esempi e nelle attività proposti.
Inoltre per favorire la memorizzazione da parte degli studenti, alla fine del testo sono
riportati una lista dei verbi forti suddivisi per classi e un elenco esauriente, in ordine
alfabetico, dei principali verbi irregolari con relativo paradigma e traduzione italiana.
Il testo è articolato in trenta unità, ciascuna delle quali è costituita da una serie di
schede grammaticali, un ricco apparato di esercizi e schede riassuntive delle strutture grammaticali prese in esame nell’unità.
Le schede grammaticali in lingua italiana, che coprono tutta la grammatica di base
della lingua tedesca, presentano argomenti di morfologia, sintassi, lessico con l’ausilio di esempi sia in tedesco sia in italiano, in modo da evidenziare rispondenze o
discordanze tra le due lingue ed al fine di facilitare la comprensione della teoria
tramite l’esemplificazione pratica. Gli argomenti grammaticali vengono presentati a
più riprese, seguendo un percorso che dedica particolare attenzione alle tradizionali
difficoltà del tedesco per il parlante italiano quali l’uso delle preposizioni, la costruzione delle frasi secondarie, la negazione, i verbi modali ecc.
Gli esercizi, strettamente legati alle schede, permettono allo studente di chiarire
eventuali dubbi connessi all’uso di certe strutture e di consolidare le conoscenze
acquisite. La tipologia delle attività proposte comprende esercizi di completamento e
di trasformazione, attività di produzione guidata e di produzione libera, esercizi di
traduzione e di abbinamento, di identificazione dell’errore e scelta multipla.
Le schede riassuntive, di efficace presa visiva che facilita la memorizzazione da parte
dello studente, sono seguite da ulteriori esercizi di riepilogo utili per il ripasso e l’autoverifica.
Gennaio 2006
Elisabetta Difino
Paola Fornaciari
4
Indice
Unità
1.1
L’articolo
L’articolo determinativo
L’articolo indeterminativo
1.2
I casi e le loro funzioni
Nominativo
Accusativo
Verbi che reggono l’accusativo
Dativo
Verbi che reggono il dativo
Genitivo
Scheda riassuntiva
Esercizi di riepilogo
1.3
Uso dell’articolo determinativo
10
11
12
13
13
16
18
19
21
22
24
25
26
2.1
2.2
La coniugazione del verbo
Il presente indicativo
I verbi ausiliari
Il presente dei verbi deboli
Il presente dei verbi forti
Il presente dei verbi misti
Particolarità della coniugazione del presente indicativo
Particolarità dei verbi deboli
Il verbo wissen
Scheda riassuntiva
28
29
30
33
35
37
38
39
40
41
42
Unità
3.1
Verbi composti con prefissi
Verbi composti con prefissi separabili
Verbi composti con prefissi inseparabili
Verbi composti con prefissi sia separabili che inseparabili
3.2
La negazione non
44
45
47
48
52
54
Unità
4.1
La costruzione della frase
Altri casi di inversione
Scheda riassuntiva
4.2
La congiunzione ma
56
60
62
63
64
Unità
5.1
66
67
70
74
77
78
82
1
Unità
2
3
4
5
I verbi modali
Potere
Dovere
Volere
Scheda riassuntiva
5.2
I verbi sapere e conoscere
5
Unità
6.1
84
85
86
87
90
91
93
Unità
7.1
Gli aggettivi possessivi
Il nominativo degli aggettivi possessivi
L’accusativo degli aggettivi possessivi
Il dativo degli aggettivi possessivi
Il genitivo degli aggettivi possessivi
Scheda riassuntiva
7.2
I pronomi possessivi
Approfondimenti: ein, irgendein, kein, welcher
96
98
99
100
101
102
103
105
107
8.1
I pronomi riflessivi
8.2
I pronomi interrogativi
108
111
112
115
9.1
L’imperativo
Approfondimenti
Eccezioni
Scheda riassuntiva
116
120
120
121
122
10.1
10.2
10.3
Il passato prossimo (Perfekt)
Formazione del participio passato (Partizip II)
Uso degli ausiliari sein e haben
Approfondimenti
10.4 Il passato prossimo dei verbi modali
Scheda riassuntiva
126
127
129
132
133
134
135
11.1
138
139
140
141
143
144
145
149
6
7
Unità
8
Unità
9
Unità
10
Unità
11
I pronomi personali
Il nominativo dei pronomi personali
L’accusativo dei pronomi personali
Il dativo dei pronomi personali
Scheda riassuntiva
6.2
La costruzione della frase con complementi diretti
Il Präteritum
Il Präteritum dei verbi ausiliari
Il Präteritum dei verbi deboli
Il Präteritum dei verbi forti
Il Präteritum dei verbi misti e dei verbi modali
Scheda riassuntiva
11.2 Il Plusquamperfekt
6
Indice
Unità
12.1
Il futuro
Il futuro semplice (Futur I)
Il futuro anteriore (Futur II)
Scheda riassuntiva
12.2 I pronomi dimostrativi
Altri dimostrativi
150
151
153
155
156
157
160
13.1 Le preposizioni
13.2 Le preposizioni con l’accusativo
Scheda riassuntiva
13.3 Le preposizioni con il dativo
Scheda riassuntiva
162
163
169
170
180
181
14.1 Le preposizioni con il dativo e l’accusativo
Scheda riassuntiva
Approfondimenti: prima, dopo
Approfondimenti: davanti, dietro, sotto, sopra
14.2 Le preposizioni con il genitivo
Altre preposizioni con il genitivo
Scheda riassuntiva
184
195
196
197
199
201
203
204
Unità
15.1
15
I verbi di posizione
Approfondimenti
Scheda riassuntiva
15.2 La costruzione della frase con complementi indiretti
208
211
214
215
217
Unità
16.1
220
222
224
227
229
230
232
234
237
238
240
12
Unità
13
Unità
14
16
I complementi di tempo
Le preposizioni di tempo con il dativo
Le preposizioni di tempo con l’accusativo
Approfondimenti
Scheda riassuntiva
16.2 I complementi di luogo
I nomi geografici con l’articolo
Approfondimenti
Scheda riassuntiva
16.3 I pronomi indefiniti
7
Unità
17
Unità
18
Unità
19
Unità
20
Unità
21
17.1
La declinazione dell’aggettivo
Particolarità della declinazione dell’aggettivo
17.2 La I declinazione dell’aggettivo
17.3 La II declinazione dell’aggettivo
17.4 La III declinazione dell’aggettivo
Aggettivi e participi sostantivati
Scheda riassuntiva
17.5 Welcher e was für ein?
244
244
245
249
253
256
258
259
265
18.1
Gli aggettivi numerali
I numeri cardinali (die Grundzahlen)
Le operazioni aritmetiche (die Grundrechenarten)
Le ore (Die Uhrzeiten)
I numeri ordinali (die Ordnungszahlen)
Le frazioni
I moltiplicativi
18.2 La posizione di nicht
18.3 Altre negazioni
268
269
271
272
274
276
277
278
280
283
19.1
Il comparativo dell’aggettivo e dell’avverbio
Il comparativo di maggioranza
Approfondimenti
La posizione dell’aggettivo
Il secondo termine di paragone
Il comparativo di uguaglianza
Il comparativo di minoranza
19.2 Il superlativo relativo dell’avverbio
19.3 Il superlativo relativo dell’aggettivo
Particolarità
19.4 Il superlativo assoluto
Scheda riassuntiva
286
287
289
290
290
293
294
295
297
299
302
305
306
20.1 Verbi con preposizioni
20.2 Sostantivi ed aggettivi con preposizioni
20.3 Avverbi pronominali
310
314
316
318
21.1
320
321
326
327
328
Il passivo
La formazione del passivo
Particolarità nell’uso del passivo
21.2 Il passivo con i verbi modali
8
Indice
Unità
22
Unità
22.1
22.2
22.3
22.4
La declinazione dei sostantivi
La formazione del plurale
La declinazione debole
Le parole composte
Il complemento di peso e di misura – Il complemento
di distanza
330
331
333
336
338
23.1
Le proposizioni secondarie
La costruzione delle proposizioni secondarie
23.2 Le proposizioni oggettive e soggettive
23.3 Le proposizioni consecutive
23.4 Le proposizioni causali
Approfondimenti: warum, damit
23.5 Le proposizioni interrogative indirette
Scheda riassuntiva
340
340
341
345
346
349
350
353
354
Unità
24.1
24
Le proposizioni relative
Il genitivo del pronome relativo
Scheda riassuntiva
24.2 Wer e was in funzione di pronomi relativi
Scheda riassuntiva
356
363
367
368
372
377
Unità
25.1
Le proposizioni concessive
Approfondimenti: obwohl, trotzdem, trotz
Scheda riassuntiva
25.2 Le proposizioni finali
Approfondimenti: la congiunzione perché
25.3 Senza + infinito / senza che...
25.4 Invece di + infinito
Scheda riassuntiva
378
379
383
384
389
391
393
394
395
26.1
398
399
402
403
404
405
406
407
408
408
410
411
412
414
23
25
Unità
26
Le proposizioni temporali
Quando
Scheda riassuntiva
Prima di / prima che
Approfondimenti: prima
Scheda riassuntiva
Dopo / dopo che
Approfondimenti: dopo
Scheda riassuntiva
Finché
Scheda riassuntiva
Mentre
(Non) appena, da quando
9
Unità
27.1
Il congiuntivo II (Konjunktiv II)
La forma per il presente
La forma per il passato
Uso del congiuntivo II
27.2 Le proposizioni ipotetiche
Scheda riassuntiva
418
419
420
422
425
430
431
28
28.1 Uso dell’infinito (I)
28.2 Uso dell’infinito (II)
L’infinito semplice nei tempi composti
28.3 Uso di haben... zu / sein... zu + infinito
28.4 Uso di brauchen + infinito
434
438
441
443
446
448
Unità
29.1
Le proposizioni comparative
Le comparative reali
Le comparative irreali
Le comparative proporzionali
Scheda riassuntiva
Approfondimenti: la traduzione di come
29.2 La costruzione attributiva
La costruzione attributiva con gli aggettivi
Collocazione della frase attributiva
Scheda riassuntiva
29.3 Il pronome man e il pronome es
450
451
452
453
455
456
458
459
461
462
465
465
468
30.1
Il congiuntivo I (Konjunktiv I)
La forma per il presente
La forma per il futuro
La forma per il passato
30.2 Il discorso indiretto
Uso dei tempi
Scheda riassuntiva
30.3 Il gerundio
La forma progressiva
30.4 La divisione in sillabe
470
471
471
471
473
475
478
479
482
485
487
• Paradigmi dei principali verbi irregolari
• Verbi forti – Suddivisione in classi
• Indice analitico
488
27
Unità
29
Unità
30
490
493
10
1
1.1 L’articolo
1.2 I casi e le loro funzioni
Nominativo
Accusativo
Dativo
Genitivo
Scheda riassuntiva
1.3 Uso dell’articolo determinativo
1.1
L’articolo
●
In tedesco, come in italiano, esistono due tipi diversi di articolo: l’articolo
determinativo e l’articolo indeterminativo. Entrambi precedono il sostantivo
a cui si riferiscono e assumono forme diverse a seconda sia del genere e del
numero del sostantivo cui si riferiscono, sia della funzione che il sostantivo
svolge all’interno della frase.
Unità 1
11
●
L’articolo determinativo (der bestimmte Artikel) indica – come in italiano il, la,
lo, i, le, gli – qualcosa di definito, di già noto, di già espresso.
Esso precede il sostantivo e ne indica il genere, il numero e il caso.
In tedesco esistono tre generi, maschile, femminile e neutro, cui corrispondono i seguenti articoli:
CASO
SINGOLARE
MASCHILE
FEMMINILE
NEUTRO
der
die
das
NOMINATIVO
●
PLURALE
M.
/ F. / N.
die
Come si nota dalla tabella, al plurale esiste un unico articolo, die, per tutti e
tre i generi.
Non sempre il genere del sostantivo tedesco corrisponde a quello del
sostantivo italiano. Non esistono nemmeno regole fisse per individuare con
certezza il genere dei vocaboli, tranne che in pochi casi. Per questo è consigliabile studiare, insieme ad ogni vocabolo nuovo, anche il relativo articolo
determinativo:
1.1
1.2
Il sole è caldo.
Die Sonne ist warm.
Il bambino è piccolo.
Das Kind ist klein.
La macchina è vecchia.
Der Wagen ist alt.
Le pere sono mature.
Die Birnen sind reif.
Ergänze den bestimmten Artikel.
1.
Computer (m.) ist kaputt. 2.
3.
Lehrer (m.) ist streng. 4.
5.
Dame (f.) ist nett. 6.
Videospiel (n.) ist neu.
Haare (pl.) sind blond.
Tag (m.) ist hell.
Ordne die Nomen nach dem Genus. Ordne ihnen dabei ein Artikelwort (der,
die, das) zu.
1. Mann (m.) 2. Person (f.) 3. Studentin (f.) 4. Kind (n). 5. Computer (m.) 6. Maus
(f.) 7. Name (m.) 8. Labor (n.) 9. Auto (n.) 10. Frau (f.) 11. Tourist (m.) 12. Buch (n.)
MASCHILE
FEMMINILE
der Mann
NEUTRO
12
Unità 1
●
L’articolo indeterminativo (der unbestimmte Artikel) indica una persona o
cosa non ancora nominata. Anche per l’articolo indeterminativo esistono tre
forme, corrispondenti ai tre generi maschile, femminile e neutro:
CASO
SINGOLARE
MASCHILE
FEMMINILE
NEUTRO
PLURALE
M. / F. / N.
ein
eine
ein
—
NOMINATIVO
Ovviamente il plurale dell’articolo indeterminativo non esiste.
1.3
Ersetze den bestimmten Artikel durch den unbestimmten.
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
1. die CD,
$2. das Sandwich,
$3. der Turm,
$4. das
Handy,
$5. die Videokamera,
$6. die Lampe,
$7. das
Schloss,
$8. die Kirche,
$9. der Topf,
$10. der Super-
markt,
1.4
Ergänze den unbestimmten Artikel.
1. Das ist
Auto. Das Auto fährt nach Berlin. 2. Das ist
Der Berg liegt in Norditalien. 3. Das ist
Ruhrgebiet. 4. Das ist
Das ist
Berg.
Fabrik. Die Fabrik liegt im
DVD-Player. Der DVD-Player ist brandneu. 5.
Videoclip. Der Videoclip läuft im Fernsehen. 6. Das ist
Tattoo. Das Tattoo ist farbig. 7. Das ist
30 Euro. 8. Das ist
Bluse. Die Bluse kostet
Uhr. Die Uhr ist wasserdicht.
Unità 1
13
1.2
I casi e le loro funzioni
●
In tedesco esistono quattro casi: articoli, aggettivi, pronomi, etc. possono
assumere cioè quattro desinenze diverse.
●
I casi – ovvero queste diverse desinenze – hanno la funzione di tradurre il
soggetto, il predicato nominale e tutti gli altri complementi. I quattro casi
del tedesco sono: nominativo, accusativo, dativo e genitivo.
Vediamoli ora singolarmente, esaminando funzioni e forme che l’articolo
assume di volta in volta.
Nominativo
●
Funzioni. Il nominativo è il caso del soggetto e del predicato nominale.
La persona o la cosa espressa in caso nominativo risponde alla domanda
wer? (chi?) o was? (che cosa?) e compie l’azione descritta dal verbo.
●
Desinenze. Le forme che gli articoli determinativi e indeterminativi assumono in nominativo sono le seguenti:
CASO
SINGOLARE
MASCHILE
FEMMINILE
NEUTRO
PLURALE
M. / F. / N.
der
ein
die
eine
das
ein
die
—
NOMINATIVO
Il ragazzo è carino.
Der Junge ist nett.
Un ragazzo ascolta la musica.
Ein Junge hört Musik.
L’insegnante è severa.
Die Lehrerin ist streng.
Un’insegnante esce dalla scuola.
Eine Lehrerin kommt aus der Schule.
La ragazza è paziente.
Das Mädchen ist geduldig.
Una ragazza gioca a scacchi.
Ein Mädchen spielt Schach.
Gli autobus sono affollati.
Die Busse sind überfüllt.
Si ricorda che con i verbi sein (essere) e werden (diventare) è obbligatorio
l’uso del caso nominativo:
Questo è un portatile.
Das ist ein Laptop.
1.5
Diventerà una stella.
Sie wird ein Star werden.
Antworte nach dem Beispiel:
BEISPIEL
Wer geht einkaufen? (Mädchen)
Das Mädchen geht einkaufen.
1. Mutter 2. Hausfrau 3. Mann 4. Junge 5. Kinder (gehen!) 6. Sekretärin 7.
Student
14
1.6
Unità 1
Antworte nach den Beispielen:
BEISPIEL A Was ist kalt? (Wasser)
Das Wasser ist kalt.
1. Zimmer (n.) 2. Ofen (m.) 3. Suppe (f.) 4. Wohnung (f.) 5. Winter (m.)
BEISPIEL B
Wer ist zornig? (Großvater)
Der Großvater ist zornig.
1. Lehrerin (f.) 2. Mädchen (n.) 3. Junge (m.) 4. Kind (n.) 5. Herr (m.)
BEISPIEL C
Was ist neu? (Kleid)
Das Kleid ist neu.
1. Auto (n.) 2. Buch (n.) 3. Bluse (f.) 4. Pullover (m.) 5. Mikrowelle (f.)
1.7
BEISPIEL
Ist das ein Bild? (s Foto)
Nein, das ist ein Foto.
1. Ist das ein Videorekorder? (r DVD-Player) 2. Ist das eine Kassette? (e CD) 3. Ist
das eine Couch? (r Sessel) 4. Ist das ein Glas? (e Dose) 5. Ist das ein Fahrrad? (s
Mofa) 6. Ist das eine SMS? (e E-Mail) 7. Ist das ein Badeanzug? (r Bikini) 8. Ist das
eine Fleecejacke (= giubbotto in pile)? (e K-way) 9. Ist das ein Blatt? (e Blume)
1.8
BEISPIEL
Was hängt dort? (r Mantel)
Der Mantel hängt dort.
1. Was ist kaputt? (r Fernseher) 2. Was schmeckt gut? (r Braten) 3. Wer ist nett? (e
Verkäuferin) 4. Was liegt auf dem Boden? (r Teppich) 5. Wer arbeitet im Garten? (e
Frau) 6. Wer spielt auf dem Spielplatz? (s Kind) 7. Was ist neu? (s Heft) 8. Was ist
warm? (s Klima) 9. Wer sitzt am Schreibtisch? (e Sekretärin)
1.9
Bilde Sätze nach dem Beispiel:
BEISPIEL
Das ist ein (s) Kind. (klein)
Das Kind ist klein.
1. Das ist ein (r) Hund. (alt) 2. Das ist ein (s) T-Shirt. (billig) 3. Das sind (Pl.)
Blumen. (bunt) 4. Das ist eine Banane. (süß) 5. Das ist eine Vase. (zerbrechlich) 6.
Das ist ein (s) Abendkleid. (elegant) 7. Das ist ein (s) Handbuch. (nützlich) 8. Das
ist ein (s) Fahrrad. (umweltfreundlich) 9. Das ist ein (r) Pilz. (giftig)
1.10
Ergänze nach dem Beispiel:
BEISPIEL
Das ist
Wohnung.
Wohnung ist hell.
Das ist eine Wohnung. Die Wohnung ist hell.
Unità 1
1.11
1. Das ist
(r) Laptop.
Laptop ist tragbar.
2. Das ist
(s) Handy.
Handy ist klein.
3. Das ist
(s) Videospiel.
4. Das ist
(e) Videokamera.
5. Das ist
(s) Bett.
6. Das ist
(e) Mikrowelle.
7. Das ist
(r) Gefrierschrank.
8. Das ist
(s) Sofa.
15
Videospiel ist lustig.
Videokamera ist digital.
Bett ist bequem.
Mikrowelle ist praktisch.
Gefrierschrank ist groß.
Sofa ist modern.
BEISPIEL
s Mofa / praktisch
Das ist ein Mofa. Das Mofa ist praktisch.
1. s Fahrrad / alt 2. e U-Bahn / voll 3. r Wagen / bequem 4. s Flugzeug /
schnell 5. r Bus / überfüllt 6. r Zug / pünktlich 7. s Boot / sicher 8. r Roller /
klein 9. e Straßenbahn / leer 10. s Taxi / weiß
1.12
BEISPIEL
r Mensch / s Säugetier
Der Mensch ist ein Säugetier.
1. e Rose / e Blume 2. r Gardasee / r See 3. e Nordsee / s Meer 4. r Polizist / r
Mann 5. e Friseurin / e Frau 6. r Mittwoch / r Tag 7. r September / r Monat 8.
r Frühling / e Jahreszeit
1.13
Übersetze.
1. L’esercizio è facile. 2. I vocaboli sono difficili. 3. Il treno è affollato. 4. Il taxi è
caro. 5. La sorgente è calda. 6. L’appartamento è luminoso. 7. Le uova sono
fresche. 8. Le notti sono lunghe. 9. Il tempo è bello. 10. La macchina è nuova.
11. Il romanzo è interessante. 12. La valle è pittoresca.
1.14
Übersetze.
1. Il gelato è buono. 2. Il cielo (r Himmel) è grigio. 3. Il maestro è severo. 4. La
stanza è piccola. 5. Il direttore è di (aus) Milano. 6. La conferenza è noiosa. 7.
Tobias è il fratello di (von) Alfred. 8. La sorella di Klaus si chiama Hannelore. 9.
Il giornale è di oggi. 10. Le giornate sono belle. 11. La pera è matura. 12. Il caffè
è già freddo.
1.15
Übersetze.
1. Questo è un cellulare. 2. Un bambino gioca in giardino (im Garten). 3.
16
Unità 1
“Questo è un iPod?” “No, è un lettore MP3.” 4. Una biro costa un euro. 5.
Questo è un portatile. 6. Una signora aspetta (wartet) il tram (auf die Straßenbahn). 7. Un signore è seduto (sitzt) in poltrona (im Sessel). 8. Una ragazza vende
fiori.
Accusativo
●
Funzioni. L’accusativo è il caso del complemento oggetto, oltre che di
altri complementi di cui ci occuperemo più avanti.
La persona o la cosa espressa in caso accusativo risponde alla domanda
wen? (chi?) o was? (che cosa?) e subisce l’azione descritta dal verbo.
●
Desinenze. Le forme che gli articoli determinativi e indeterminativi
assumono in accusativo sono le seguenti:
CASO
ACCUSATIVO
SINGOLARE
MASCHILE
FEMMINILE
NEUTRO
PLURALE
M. / F. / N.
den
einen
die
eine
das
ein
die
—
Io vedo il film.
Ich sehe den Film.
Io vedo un film.
Ich sehe einen Film.
Tu scrivi la e-mail.
Du schreibst die E-Mail.
Tu scrivi una e-mail.
Du schreibst eine E-Mail.
Lui manda il telegramma.
Er sendet das Telegramm.
Lui manda un telegramma.
Er sendet ein Telegramm.
Loro scrivono le cartoline.
Sie schreiben die Ansichtskarten.
1.16
BEISPIEL
s Kleid
Was möchtest du?
Ich möchte das Kleid dort.
1. s Hemd 2. e Bluse 3. r Pareo 4. Flip-Flops, Pl 5. e Fleecejacke 6. s Top 7. r
Skianzug 8. r Anorak 9. e Krawatte 10. r Gürtel
1.17
BEISPIEL
r Freund
Wen triffst du?
Ich treffe den Freund.
1. e Kollegin 2. s Kind 3. r Lehrer 4. e Journalistin 5. s Topmodel 6. r Fotoreporter 7. e Frau 8. r Mann 9. e Nachbarin 10. s Mädchen
17
Unità 1
1.18
1.19
Ersetze die bestimmten Artikel der Übungen 1.16 und 1.17 durch unbestimmte nach den Beispielen:
BEISPIEL A
Was möchtest du?
Ich möchte ein Kleid.
BEISPIEL B
Wen triffst du?
Ich treffe einen Freund.
Ergänze den bestimmten Artikel im Akkusativ.
1. Wir kaufen
(r) Scanner,
Ich besuche
(r) Opa,
hört
(r) Decoder,
(r) Roman. 5. Der Techniker
(e) Klimaanlage,
(r) Bus,
(s) Auto,
(s) Bier,
(r) Apfel,
(e) Cola,
(e) Banane,
(s) Hochhaus,
(e) U-Bahn.
(r) Fernseher,
sehen
(r) Film,
(r) Tee. 2. Ich esse
(s) Stück Kuchen. 3. Man baut
(e) Villa,
(r) Spaziergang,
(r) Supermarkt. 4. Sie macht
(r) Fehler. 5. Sie haben
(s) Foto,
(e) Hi-Fi-Anlage,
(e) Sendung,
(s) Radio. 6. Sie
(s) Tennisspiel.
Nominativ oder Akkusativ? Ergänze den bestimmten Artikel.
1. Wir sehen
(r) Hund. 2. Wie heißt
Hund? 3. Was kostet
(r) Wagen? 4. Der Mechaniker repariert
(s) Autoradio. 6. Was kostet
(e) Zeitschrift. 8. Wie gefällt dir
(Pl.) Kinder. 10. Was machen jetzt
(r) Kuchen. 12. Wie schmeckt
Text. 14. Ist
1.22
(s) CD-ROM-
Ergänze den unbestimmten Artikel im Akkusativ.
1. Wir trinken
1.21
(s) Konzert. 4. Ich lese
(e) Zeitung,
Laufwerk. 6. Er nimmt
1.20
(s) Mädchen. 3. Sie
(r) Vortrag,
(s) Buch,
(Pl.) Disketten. 2.
(e) Chefin,
(e) CD,
installiert
(e) Batterie,
Wagen. 5. Er kauft
Autoradio? 7. Ich lese
Zeitschrift? 9. Wir begleiten
Kinder? 11. Wir bezahlen
Kuchen? 13. Ich schreibe
(r)
Text lang?
Übersetze.
1. Cerco la chiave della macchina (r Autoschlüssel). 2. Compro un quaderno e
una matita. 3. Prendiamo l’ombrello. 4. Legge sempre il giornale. 5. Prendi l’au© Casa Editrice Giuseppe Principato S.p.A.
18
Unità 1
tobus o vai a piedi (zu Fuß)? 6. Che cosa mangi, un panino? 7. Vendono la
macchina. 8. Carlo ha un’idea. 9. Chiamo un taxi. 10. Fate un intervallo (e Pause)?
1.23
Übersetze.
1. Usa (benutzen) sempre il telefonino. 2. Dove trovo un decoder? 3. Guardo un
videoclip e ascolto (la) musica. 4. Hai un impianto stereo? 5. Compro uno zaino
(r Rucksack). 6. Il tecnico ripara la lavastoviglie. 7. Noi vediamo un DVD (e
DVD). 8. Scrivo una e-mail. 9. La nonna cerca gli occhiali. 10. Vuoi una birra?
1.24
Übersetze.
1. Conoscete la babysitter? 2. Vedi il film? 3. Ho un appuntamento oggi a Verona. 4. La signora perde un guanto. 5. Bevo un caffè. 6. Hai un attimo (di)
tempo? 7. I turisti prendono il dépliant (r Prospekt). 8. Oggi eleggiamo (wählen)
il rappresentante di classe (r Klassensprecher). 9. Gli attori stimano (schätzen) il
regista. 10. Scrive un articolo per (für + A.) il giornalino della scuola.
●
1.25
Molti verbi tedeschi si costruiscono con un caso diverso rispetto all’uso
italiano.
Qui di seguito riportiamo alcuni verbi che in tedesco reggono il caso
accusativo:
telefonare a
anrufen
chiedere (per avere) a
bitten
aver bisogno di
brauchen
chiedere (per sapere) a
fragen
costare a
kosten
insegnare a
lehren
insegnare a, informare di
unterrichten
c’è, ci sono
es gibt
Chiedo un piacere all’amico.
Ich bitte den Freund um einen Gefallen.
Telefoniamo al medico.
Wir rufen den Arzt an.
Ho bisogno del dizionario.
Ich brauche das Wörterbuch.
C’è un giardino.
Es gibt einen Garten.
Ergänze die Artikel im richtigen Fall.
1. Zum Lesen brauche ich
Brille (art. indet.). 2. Die Studenten fragen
Unità 1
Professor. 3. Der Lehrer bittet
(= attenzione). 4. Ich frage
Schüler um Aufmerksamkeit
Vater: „Wie spät ist es?“ 5. Frau Wiechert
unterrichtet vormittags
Kinder und nachmittags lehrt sie
Erwachsenen (= adulti). 6. Die Reise kostet
Polizei an. 8. Es gibt
Mann viel Geld. 7. Er ruft
(art. indet.) Imbiss.
Dativo
●
Funzioni. Il dativo è il caso del complemento di termine e di altri
complementi che tratteremo più avanti. La persona o la cosa espressa in
caso dativo risponde alla domanda wem? (a chi?, a che cosa?).
●
assumono in dativo sono le seguenti:
CASO
SINGOLARE
DATIVO
MASCHILE
FEMMINILE
NEUTRO
dem
einem
der
einer
dem
einem
Il pesce non piace all’ospite.
Fisch schmeckt dem Gast nicht.
PLURALE
M. / F. / N.
den
—
Il pesce non piace a un ospite.
Fisch schmeckt einem Gast nicht.
La borsa appartiene alla signora. La borsa appartiene a una signora.
Die Tasche gehört der Frau.
Die Tasche gehört einer Frau.
Il quadro piace alla ragazza.
Das Bild gefällt dem Mädchen.
Il quadro piace a una ragazza.
Das Bild gefällt einem Mädchen.
Noi rispondiamo ai clienti.
Wir antworten den Kunden.
●
Ricordiamo che tutti i sostantivi al dativo plurale aggiungono una -n, ad
eccezione di quelli che già terminano in -n oppure in -s:
agli ospiti,
den Gästen,
alle figlie,
den Töchtern,
19
ai monumenti, alle amiche,
ai cinema
den Denkmälern, den Freundinnen, den Kinos
ATTENZIONE!
Se in una frase figurano sia il complemento oggetto sia il complemento di
termine – entrambi espressi da un sostantivo – il dativo precede l’accusativo (cfr. 6.2, p. 93):
Mando la foto ad un’amica.
Ich sende einer Freundin das Foto.
20
1.26
Unità 1
Ergänze den bestimmten Artikel im Dativ.
1. Die Videokamera gehört
Mädchen,
Kind,
Lehrerin,
Jungen (Pl.). 2. Ich antworte
Professor,
Mutter,
Publikum,
1.27
Reporter,
Ausländern (Pl.). 3. Der Film gefällt
Kritikern (Pl.),
Journalistin,
Regisseur.
BEISPIEL
Wem gehört die Tasche? (r Mann)
Einem Mann.
1. Wem leiht Peter das Wörterbuch? (e Mitschülerin) 2. Wem gefällt die Aufführung? (r Zuschauer) 3. Wem schmeckt Fleisch nicht? (r Gast) 4. Wem schreibst
du? (e Freundin) 5. Wem zeigt er den Weg? (r Autofahrer) 6. Wem gehorcht der
Hund? (s Mädchen)
1.28
Setze den Dativ Singular in den Plural. Die Pluralform ist in Klammern
angegeben.
1. Die Webkamera gehört dem Ausländer (-). 2. Wir glauben dem Politiker (-)
nicht. 3. Sie schreiben der Lehrerin (-nen). 4. Das Auto gehört dem Gast (Gäste).
5. Der Videoclip missfällt dem Sänger (-). 6. Dem Buch (Bücher) fehlt der Preis.
7. Das Medikament nützt der Patientin (-nen).
1.29
Setze die Substantive in Klammern in den Dativ.
1. Wir wünschen (die Kranken, Pl.) gute Besserung. 2. Ich sende (das Reisebüro)
eine E-Mail. 3. Er schenkt (der Sohn) einen CD-Brenner. 4. Irene zeigt (eine
Freundin) die Fotos. 5. Er bringt (die Oma) Blumen. 6. Sie geben (der Taxifahrer)
die Adresse. 7. Der Babysitter erzählt (das Kind) ein Märchen. 8. Der Buchhändler zeigt (eine Kundin) die Neuheiten.
1.30
BEISPIEL
Ich / das Kind / ein Luftballon / schenken
Ich schenke dem Kind einen Luftballon.
1. Sie / das Baby / die Milchflasche / geben 2. Er / die Gäste / eine gute Nacht
/ wünschen 3. Der Chef / die Sekretärin / ein Brief / diktieren 4. Der Arzt /
die Patientin / das Rauchen / verbieten 5. Sie / der Freund / ein Geschenk /
kaufen 6. Wir / die Eltern / eine Ansichtskarte aus Portugal / schreiben 7. Die
Kellnerin / die Mädchen / Tee / servieren
1.31
Übersetze.
1. Al bambino piace (il) gelato al cioccolato. 2. La videocamera appartiene ai
turisti. 3. Che cosa regaliamo al capo? 4. L’esperimento riesce allo scienziato. 5.
Unità 1
21
Al diario (s Tagebuch) manca una pagina. 6. Rispondiamo agli amici. 7. Lo spettacolo non piace alla nonna. 8. Mando un reclamo (e Beschwerde) alla direzione.
9. Compera un giocattolo al bambino.
●
L’uso del dativo non si limita al complemento di termine e a pochi altri,
ma è obbligatorio con i seguenti verbi, che in italiano sono per lo più
transitivi, si costruiscono cioè con il complemento oggetto:
evitare, scansare
ausweichen
incontrare casualmente
begegnen
ringraziare
danken
minacciare
drohen
seguire
folgen
fare gli auguri, congratularsi
gratulieren
aiutare
helfen
licenziare, sfrattare
kündigen
consigliare
raten
danneggiare, far male
schaden
fidarsi
vertrauen
perdonare (qualcuno)
verzeihen
contraddire
widersprechen
Ringrazio la nonna.
Ich danke der Oma.
Aiutiamo gli amici.
Wir helfen den Freunden.
ATTENZIONE!
Regge il dativo anche il verbo gehen (stare) nella forma impersonale es
geht:
Come sta il direttore?
1.32
Wie geht es dem Chef?
Setze die Substantive in Klammern in den richtigen Kasus.
1. Die Verkäuferin dankt (e Kundin). 2. Die Straße folgt (r Fluss). 3. Er widerspricht immer (Eltern, Pl.). 4. Zigaretten und Alkohol schaden (e Gesundheit). 5.
Sie gratulieren (s Geburtstagskind). 6. Wir verzeihen (r Sohn). 7. Sie vertrauen
(Nachbarn, Pl.). 8. Ich begegne (r Briefträger) an der Ecke.
22
1.33
Unità 1
BEISPIEL
Wem begegnen wir? (r Freund)
Einem Freund.
1. Wem helft ihr? (e Dame) 2. Wem folgt der Hund? (s Kind) 3. Wem weicht das
Auto aus? (r Fußgänger) 4. Wem widerspricht der Tutor? (e Studentin) 5. Wem
droht der Mann? (s Mädchen) 6. Wem kündigt der Chef (r Arbeiter) 7. Wem
gratuliert der Direktor? (e Mitarbeiterin)
1.34
Übersetze.
1. Come sta la nonna? 2. Faccio gli auguri alle maestre. 3. Ringraziamo il pubblico. 4. L’infermiera (e Krankenschwester) aiuta gli ammalati. 5. Torte e gelati (trad. al
sing.) fanno male alla linea. 6. Paul non si fida dell’amico. 7. La signora Rilke
consiglia ai guidatori di essere prudenti (vorsichtig zu sein). 8. Questo contraddice la regola. 9. Il padrone di casa sfratta l’inquilino (r Mieter).
1.35
Akkusativ oder Dativ? Ergänze.
1. Ich brauche morgen d
(Pl.)? 3. Frag doch d
Wagen. 2. Wie geht es d
Lehrerin! 4. Der Polizist droht d
Vertrauen Sie d
1.36
Dieb. 5.
Mädchen da nicht! 6. Der Trainer gratuliert d
Fußballmannschaft. 7. Ich brauche jetzt d
d
Verletzten
Kindern Pudding? 9. Wir rufen d
Topf. 8. Wie schmeckt
Reisebüro an.
1. Der Detektiv folgt gerade ein
d
Spur. 2. Die Geburtstagsparty kostet
Mutter 200 Euro. 3. Das Volk verzeiht d
Politikern. 4. Es gibt
Platz frei. 5. Das Mädchen hilft d
Köchin. 6. Im Hotel-
noch ein
zimmer begegnen wir d
Zimmermädchen. 7. Ich bitte d
barin um einen Gefallen. 8. Die Sekretärin widerspricht d
NachChef oft.
Genitivo
●
Funzioni. Il genitivo è il caso del complemento di specificazione e di
altri complementi di cui ci occuperemo più avanti.
La persona o la cosa espressa in caso genitivo risponde alla domanda
wessen? (di chi?, di che cosa?).
Unità 1
●
23
assumono in genitivo sono le seguenti:
CASO
SINGOLARE
MASCHILE
FEMMINILE
NEUTRO
des
eines
der
einer
des
eines
GENITIVO
le forbici del sarto
die Schere des Schneiders
le forbici di un sarto
die Schere eines Schneiders
le vie della città
die Straßen der Stadt
le vie di una città
die Straßen einer Stadt
il colore dell’auto
die Farbe des Autos
il colore di un’auto
die Farbe eines Autos
PLURALE
M. / F. / N.
der
—
i voti degli studenti
die Noten der Schüler
●
Al genitivo singolare la maggior parte dei nomi maschili e neutri assume
la desinenza -s, oppure -es se si tratta di monosillabi o di nomi che
terminano in sibilante (-s, -ß, -x, -z, -tz):
il vestito
l’utilizzo/impegno
●
des Kleides
des Einsatzes
I sostantivi neutri in -nis e alcuni maschili e neutri in -is, -us aggiungono
la desinenza -ses:
il risultato
la zucca
l’autobus
1.37
das Kleid
der Einsatz
das Ergebnis
der Kürbis
der Bus
des Ergebnisses
des Kürbisses
des Busses
Übe den Genitiv mit dem bestimmten Artikel.
1. Das Lachen / das Kind 2. Die Rede / der Politiker 3. Das Nein / die Eltern
4. Das Klingeln / das Telefon 5. Die Praxis / der Arzt 6. Die Noten / der Englischlehrer 7. Der Name / das Hotel 8. Die Adresse / die Nachbarin 9. Die
Länge / der Fluss 10. Der Preis / die Fahrkarte
1.38
Übe den Genitiv mit dem unbestimmten Artikel.
1. Der Titel / ein Film 2. Die Garage / eine Familie 3. Die Museen / eine Stadt 4.
Der Anfang / ein Wort 5. Die Verben / ein Satz 6. Das Modell / ein Auto 7. Die
Aufgaben / eine Sekretärin 8. Die Villa / ein Freund 9. Das Mäppchen / ein Schüler 10. Die Marke / ein Bier
24
1.39
Unità 1
Antworte.
BEISPIEL
Wessen Kleid ist das? (s Mädchen)
Das ist das Kleid des Mädchens.
1. Wessen T-Shirt ist das? (r Gärtner) 2. Wessen Kamm ist das? (r Großvater) 3.
Wessen Kittel sind das? (Kellnerinnen, Pl) 4. Wessen Rock ist das? (e Tante) 5.
Wessen Hose ist das? (r Onkel) 6. Wessen Bodysuit ist das? (e Studentin) 7.
Wessen Skateboard ist das? (s Kind) 8. Wessen Teddybär ist das? (s Baby)
1.40
Übersetze.
1. La ristrutturazione (e Sanierung) dell’albergo costa 900.000 Euro. 2. La responsabilità del medico è molto grande. 3. Questa è una specialità (e Spezialität) della
casa. 4. È il ritratto del padre. 5. La voce (e Stimme) della ragazza è gradevole. 6.
La durata (e Dauer) delle vacanze è purtroppo breve. 7. La proclamazione (e
Veröffentlichung) del risultato è imminente. 8. I voti degli scolari sono buoni. 9. Il
colore del cielo è meraviglioso. 10. La scuola dei bambini è lontana.
UNITÀ 1
SCHEDA RIASSUNTIVA
Declinazione dell’articolo determinativo
CASO
SINGOLARE
MASCHILE
NOMINATIVO
ACCUSATIVO
DATIVO
GENITIVO
der
den
dem
des
FEMMINILE
NEUTRO
PLURALE
M. / F. / N.
die
die
der
der
das
das
dem
des
die
die
den
der
Declinazione dell’articolo indeterminativo
Nello schema di questa declinazione, non essendoci alcuna forma per il plurale, abbiamo inserito il plurale della negazione kein, keine, kein (nessuno, alcuno)
che si declina sul modello di ein, eine, ein per il singolare e dell’articolo determinativo die per il plurale.
CASO
SINGOLARE
MASCHILE
NOMINATIVO
ACCUSATIVO
DATIVO
GENITIVO
ein
einen
einem
eines
FEMMINILE
NEUTRO
PLURALE
M. / F. / N.
eine
eine
einer
einer
ein
ein
einem
eines
keine
keine
keinen
keiner
Unità 1
UNITÀ 1
25
ESERCIZI DI RIEPILOGO
1.41
Nominativ oder Akkusativ? Ergänze.
1. Das ist d
neue Mercedes. 2. Wir kaufen d
3. Nehmen Sie d
Bus Nr. 5! 4. Morgens ist d
5. Ich finde d
Torte süß. 6. D
ist wichtig. 10.Wir hören ein
Satz nicht. 9. Ein
Dialog.
Meister. 2. Das Schiff nähert sich d
Das Boot erreicht d
5. Sie geben d
d
Chef bestimmt nicht.
Professor das Mikrofon. 6. D
Trainer geht es ziem-
Job. 8. Der Chefredakteur revidiert
Artikel (Pl).
Nominativ, Akkusativ, Dativ oder Genitiv? Ergänze.
1. Er schreibt d
Satz an die Tafel. 2. Ende d
wieder zu Haus. 3. D
Reihenhaus. 7. D
sucht ein
Aperitif. 9. Hast du ein
ein
Woche bin ich
Heft fehlen viele Seiten. 4. D
ist ein BMW. 5. Die Post liegt in der Nähe d
Wagen dort
Doms. 6. Meine Freundin
Videoclip ist toll. 8. Wir bestellen
Fernseher hier?
Nominativ, Akkusativ, Dativ oder Genitiv? Ergänze.
1. Sie suchen d
Bahnhof. 2. Heute beendet d
Unterricht 10 Minuten früher. 3. Der Hund sieht ein
Fahrräder weicht d
zeitstag. 7. Diesmal schmeckt d
d
Lehrer d
Kater. 4. Der
Auto im letzten Moment aus. 5. Die Farbe d
Himmels ist heute wunderbar. 6. Wir gratulieren d
1.45
Hafen. 3.
Hafen. 4. Das gefällt d
lich gut. 7. Sie haben beide ein
1.44
Dialog
1. Übung macht d
1.43
Bus immer voll.
Torte schmeckt gut. 7. D
Satz ist zu schwierig. 8. Ich verstehe d
1.42
neuen Mercedes.
Kunden (Pl). 9. Die Fenster d
Eltern zum Hoch-
Braten sehr gut. 8. Der Verkäufer dankt
Zimmers sind groß.
Übersetze.
1. Io prendo una birra e lui un caffè. 2. Aiutiamo volentieri gli amici. 3. Questa
è solo una questione di (del) tempo. 4. La posizione dell’hotel è tranquilla. 5.
L’insegnante interroga l’allievo. 6. Rispondiamo ai genitori. 7. Sono stanco,
prendo una sedia. 8. Ho bisogno di una doccia. 9. Il compito di matematica
costa ai ragazzi molta (viel) fatica. 10. La signora Wagner insegna agli stranieri.
26
Unità 1
1.3
Uso dell’articolo determinativo
●
Diversamente dall’italiano, l’articolo determinativo manca in tedesco:
a) davanti agli aggettivi possessivi
il tuo cellulare
dein Handy
b) davanti ai titoli e ai nomi indicanti gradi di parentela seguiti da nomi
propri
il professor Spitz
Professor Spitz
la signora Braun
Frau Braun
lo zio Max
Onkel Max
c) davanti ai sostantivi preceduti dal genitivo sassone
la madre di Anja
Anjas Mutter
il lettore CD di Martin
Martins CD-Player
d) davanti a nomi di materia, alimenti o liquidi usati in senso generale
Mi piace la cioccolata.
Schokolade schmeckt mir gut.
La benzina è cara.
Benzin ist teuer.
e) davanti a nomi astratti usati in senso generale
La pace dovrebbe regnare ovunque.
Friede sollte überall herrschen.
f) davanti a nomi concreti indicanti categorie
Le biciclette sono ecologiche.
Fahrräder sind umweltfreundlich.
g) davanti a nomi indicanti la professione esercitata
Fa l’infermiera.
Sie ist Krankenschwester.
h) davanti ai partitivi
Compro dei romanzi.
Ich kaufe Romane.
i) davanti a nomi indicanti festività
Il Natale è una bella festa.
Weihnachten ist ein schönes Fest.
j) davanti a nomi di malattie
Giorgio ha la varicella.
Georg hat Windpocken.
k) con l’aggettivo alle (tutti)
tutti gli amici
alle Freunde
l) davanti a nomi propri indicanti continenti, nazioni, città, quartieri, non
accompagnati da aggettivi o da complementi di specificazione
La Grecia aderì al trattato di Schengen nel 1992.
Griechenland trat 1992 dem Schengen-Abkommen bei.
Barcellona è la capitale della Catalogna.
Barcelona ist die Hauptstadt von Katalonien.
Unità 1
27
ma:
la Grecia classica
das klassische Griechenland
la Barcellona di Gaudì
das Barcelona von Gaudì
Alcuni nomi di nazione, non di genere neutro, hanno però l’articolo (cfr.
16.2, p. 230):
la Svizzera
die Schweiz
1.46
il Libano
der Libanon
gli Stati Uniti
die USA
Ergänze den bestimmten Artikel, aber nur, wo es nötig ist.
1. Der Rucksack ist aus
schaft. 3. Sehen Sie
Nylon. 2.
Autos sind seine Leiden-
Auto dort? 4. Sie ist
Beruf. 5. Er hat noch
Husten. 6.
Köln. 7. Wir feiern
Informatikerin von
Herr Neumeyer wohnt in
Geburtstag von Klaus mit unseren Eltern. 8.
Bier schmeckt mir besser als (= di più del)
Deutschland liegt in Mitteleuropa. 10.
1.47
Wein. 9.
Schweiz ist ein kleines Land.
Tee ist schon kalt. 2. Ich trinke gern
1.
Liebe macht blind. 4.
Zeit ist Geld. 6.
Tee mit Milch. 3.
Liebe der Eltern ist grenzenlos. 5.
Zeit ist um. 7.
erhält den Nobelpreis. 8. Da kommt
Professor Blecher
Professor mit seinem Hund. 9.
Schüler simulieren einen Dialog. 10.
Schüler und
Lehrer arbeiten nicht gut zusammen.
1.48
Frau von Doktor Funk heißt Vera. 2.
1.
im Moment keine Zeit. 3. Gegen
zurück. 4.
Ende des Monats komme ich
Ende der Welt ist noch nicht da. 5. Sie hat
Fieber der Spielleidenschaft erfasst viele Leute. 7.
6.
dieses Zoos sind alle krank. 8. Ich mag
Ingenieur. 10.
1.49
Frau Doktor Funk hat
Fieber.
Tiere
Tiere. 9. Herr Frank ist
Ingenieur besucht die Baustelle jeden Tag.
Übersetze.
1. Odio le zanzare (e Mücke, n). 2. La cioccolata piace molto ai bambini. 3. Ho la
febbre. 4. Festeggiamo la Pasqua con degli amici. 5. La mia collega si chiama
Goser. 6. La benzina è molto cara. 7. “Che mestiere fai?” “Faccio il veterinario.”
8. I bambini fanno molte domande. 9. Ascolti volentieri il jazz? 10. Lo zio Otto
vive in Germania. 11. L’Italia confina al nord con (an + A.) la Svizzera.
28
2
2.1 La coniugazione del verbo
2.2 Il presente indicativo
I verbi ausiliari
Il presente dei verbi deboli
Il presente dei verbi forti
Il presente dei verbi misti
Particolarità della coniugazione
del presente indicativo
Particolarità dei verbi deboli
Il verbo wissen
Scheda riassuntiva
2.1
La coniugazione del verbo
TATSÄCHLICH:
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●
Il verbo in tedesco è costituito da una radice (o tema) e da una desinenza.
La desinenza dell’infinito è -en o -n:
leb-en
geh-en
sprech-en
kenn-en
klingel-n
wander-n
Unità 2
●
In tedesco il soggetto va sempre espresso, ad eccezione della seconda persona singolare e plurale dell’imperativo:
Andiamo spesso al cinema.
Wir gehen oft ins Kino.
●
Ceno alle otto in punto.
Ich esse Punkt acht.
Con i verbi impersonali si usa il soggetto neutro di terza persona singolare es:
Si fa tardi.
Es wird spät.
Tuona.
Es donnert.
Come sta, signora Handke?
Wie geht es Ihnen, Frau Handke?
●
Per la forma di cortesia (Höflichkeitsform), a differenza dell’italiano che ricorre al pronome di terza singolare Lei, Ella, il tedesco utilizza il pronome di
terza plurale che viene però scritto con la maiuscola (Sie). Tale pronome, che
può riferirsi ad una o più persone, richiede il verbo coniugato alla terza
persona plurale:
È pronta, signora Becker?
Sind Sie fertig, Frau Becker?
Vengono anche loro al concerto, signore e signora Spitz?
Kommen Sie auch mit ins Konzert, Herr und Frau Spitz?
●
In base alla loro coniugazione i verbi si dividono in deboli, forti, misti.
●
I verbi deboli hanno una coniugazione regolare e non alterano mai la vocale tematica.
●
I verbi forti sono invece irregolari e modificano la vocale tematica al preterito (imperfetto, passato remoto) e per lo più anche al participio passato.
Alcuni di essi modificano la vocale tematica anche alla seconda e terza
persona singolare del presente indicativo.
●
I verbi misti hanno le stesse desinenze dei verbi deboli, ma modificano la
vocale tematica al preterito e al participio passato come i verbi forti.
2.2
Il presente indicativo
●
Anche in tedesco il verbo si coniuga, cioè assume desinenze diverse a seconda della persona cui si riferisce. Ad eccezione dei verbi ausiliari, modali e
del verbo wissen, che hanno una coniugazione irregolare, le desinenze del
presente sono uguali per tutti i verbi (deboli, forti, misti).
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