MINISTERO DELLA SOLIDARIETA` SOCIALE – PRESIDENZA DEL

“ALLEGATO 6”
ELEMENTI ESSENZIALI DEL PROGETTO
TITOLO DEL PROGETTO: Genius Loci 2
SETTORE e Area di Intervento:
D – Settore Patrimonio artistico e culturale – Area 02 Valorizzazione centri storici minori
OBIETTIVI DEL PROGETTO
Obiettivo generale del progetto è quello di rispondere alla necessità di conoscere ed
“interpretare” il patrimonio culturale materiale ed immateriale della città di Gerace
sia per i giovani e la comunità locale che per i numerosi visitatori che ogni anno
giungono nella città.
Attraverso il precedente progetto di servizio civile “Genius Loci” è stata realizzata
una attività di riscoperta, individuazione e catalogazione del patrimonio culturale
materiale ed immateriale della città. Il lavoro di rilevazione, ricerca e catalogazione
svolto con il progetto Genius Loci ha consentito di schedare e approfondire le notizie
storiche del patrimonio culturale materiale ed immateriale della città che ora può
facilmente essere diffuso sia presso la comunità locale che turisti e visitatori. Le
attività del progetto per mancanza di tempo e risorse umane non ha consentito di
valorizzare una importante vicenda storica che ha interessato la città durante il
periodo del Risorgimento: i moti insurrezionali del distretto di Gerace che si sono
conclusi con la tragica fucilazione di 5 giovani intellettuali del comprensorio della
Locride. Tale vicenda purtroppo viene quasi ignorata dalla storia ufficiale e pertanto
resta poco conosciuta presso le giovani generazioni. I turisti trovano scarse
informazioni in merito alla vicenda storica, ai suoi protagonisti e ai luoghi teatro di
questa importante pagina di storia della Calabria. Il progetto si propone di fornire,
non una semplice conoscenza passiva di questo importante elemento del patrimonio
culturale e storico della città bensì un percorso con pannelli descrittivi ed esplicativi
in grado di fornire una “lettura” attenta della vicenda, del periodo storico, dei
soggetti coinvolti e dei luoghi interessati, al fine di consentire la riscoperta della
storia della città.
Il progetto si propone di fornire oltre che alla comunità locale anche al visitatore gli
strumenti per “leggere” il patrimonio culturale ed entrare in empatia con lo stesso
nella logica di una fruizione attiva e dinamica.
Secondo Yorke Edwards l’interpretazione del patrimonio culturale è comunicazione
dello stesso in forma attrattiva, ossia in una forma in grado di offrire
un’informazione concisa ed efficace, in grado di rilevarne il suo vero significato.
Un’azione di interpretazione del patrimonio culturale e storico agisce su una serie di
trinomi: sensazione-percezione-interpretazione, interpretazione-riflessione- reazione;
riflettere/riconoscere-immaginare/interpretare-agire.
Il fruitore del patrimonio culturale, che sia esso materiale o immateriale, in una
prima fase percepisce un’emozione/sensazione che consentono una prima “lettura
emozionale” del bene o vicenda a cui segue poi la riflessione ed una
“interpretazione” più profonda del bene stesso, ciò consente di entrare in relazione
con il bene culturale e di passare sa semplice osservatore a fruitore attivo e
consapevole. Scopo dell’interpretazione del patrimonio culturale è motivare il
fruitore non dare ad esso semplici informazioni. La motivazione può diventare per i
giovani della comunità locale occasione per esternare la propria creatività e
trasformare il patrimonio culturale in un fattore di sviluppo di nuove attività
economiche sostenibili.
Obiettivo del progetto è quello creare degli strumenti per aiutare il fruitore
Alla conoscenza attiva del patrimonio culturale, storico architettonico della città.
Pertanto gli obiettivi operativi del progetto possono essere così elencati:
- Facilitare la “fruizione attiva” per i giovani e la comunità locale del
patrimonio storico culturale della città attraverso la creazione di strumenti
che aiutano “l’interpretazione/lettura” del patrimonio stesso, al fine di
accrescere la motivazione nella comunità locale alla conservazione ed all’uso
anche economico di tale patrimonio;
- Fornire al visitatore ed al turista strumenti per conoscere il patrimonio
culturale mostrando “un tutto” e non solo una parte di esso, avendo la
capacità di offrire allo stesso nuove esperienze, sensazioni e spunti in grado
di trasformarlo da semplice ricettore in collaboratore al processo di
conservazione e alla “vita” del patrimonio culturale stesso;
- Migliorare l’accesso al patrimonio storico culturale della città attraverso nuovi
strumenti di conoscenza ed informazione. A tal fine si prevede la creazione di
un itinerario tematico finalizzato a far riscoprire una importante vicenda
storica che ha interessato la città e il comprensorio della Locride durante il
periodo del risorgimento: I moti insurrezionali del distretto di Gerace
culminati nella fucilazione di cinque giovani martiri; Attraverso la
ricostruzione virtuale della vicenda storica nei luoghi protagonisti della stessa
(Chiesa di San Francesco allora adibita a carcere, palazzi ottocenteschi e altri
luoghi della città) e l’uso dei social network tanto popolari presso i giovani
s’intende diffondere la conoscenza storica dell’evento sia per la comunità
locale che per i visitatori;
- Favorire una padronanza del patrimonio storico- culturale della città presso la
comunità locale con visite guidate e passeggiate culturali in particolar modo
nei siti interessati dalla vicenda storica dei Cinque Martiri di Gerace (visite a
monumenti, chiese, biblioteca ed archivio storico ecc.). Nello specifico si
prevede di organizzare due visite guidate sul tema per settimana destinate ai
giovani ed alla popolazione locale al fine di facilitare la conoscenza di tale
importante pagina di storia della città nonché i luoghi che hanno accolto i
personaggi di tale vicenda;
- Produzione di pannelli, depliant ed altri materiali multimediali quali una
video-storytelling (video interattivi e storytelling, mp3, spazi web e sui social
network) per facilitare la conoscenza di tale vicenda storica presso diversi
target: bambini, giovani, adulti, turisti e visitatori. La metodologia della
storytelling è in grado di promuovere meglio valori, idee e conoscenza.
Attraverso la creazione di rappresentazioni (testuali, visive, sonore, percettive)
s’intende coinvolgere i visitatori in un processo di conoscenza interattivo del
patrimonio storico culturale della città;
- Diffusione dell’itinerario virtuale e delle storytelling realizzati tramite l’uso
dei social network e del web presso portali tematici culturali e del turismo;
- Promozione del patrimonio storico - culturale , tramite i materiali realizzati
(video, depliants, storytelling) presso le comunità di emigrati geracesi
all’estero al fine di contribuire a conservare il loro senso di appartenenza alla
città di Gerace;
- Realizzazione di uno spazio web dedicato con schede descritti della vicenda
storica dei Cinque Martiri di Gerace e dei protagonisti;
- Realizzazione di una community online per storici, esperti, guide culturali e
turistiche al fine di favorire lo scambio di esperienze e conoscenze;
- Realizzazione di n° 3 laboratori per i giovani sulla valorizzazione del
patrimonio culturale tramite la metodologia dello storytelling e su come
risorsa economica;
- Realizzazione di visite culturali guidate per la conoscenza della vicenda
storica dei Cinque Martiri e del patrimonio storico ed immateriale della città
destinate alla scuole elementari, medie e superiori;
- Realizzazione di uno spazio ed un gruppo su social network (facebook e/o
twitter) per la diffusione della conoscenza del patrimonio storico - culturale
“riscoperto” (come la vicenda dei Cinque Martiri) e per sensibilizzare la
comunità locale, rafforzare il suo senso di appartenenza al luogo;
I risultati attesi dal progetto sono:
- Crescita della consapevolezza da parte dei giovani della propria identità
culturale, della conoscenza e “comprensione” approfondita del proprio
patrimonio culturale;
- Realizzazione di n° 1 itinerario tematico di visita sulla vicenda storica dei moti
insurrezionali del distretto di Gerace che ha portato alla fucilazione di Cinque
Giovani della Locride. Tramite la realizzazione e l’apposizione di pannelli
descrittivi, depliant, supporti informatici e video storytelling il visitatore sarà
accompagnato nella conoscenza di un aspetto della storia della città quale
importante elemento del patrimonio culturale immateriale che compone
l’identità stessa della città e della comunità che vi abita;
- Realizzazione di n° 48 visite culturali che con l’aiuto delle storytelling
consentiranno di conoscere ed “interpretare” la storia della città e il suo
patrimonio culturale(con particolare riferimento all’itinerario tematico sulla
vicenda dei Cinque Martiri);
- Realizzazione di n° 4 laboratori sulla realizzazione di storytelling quale
strumenti per la promozione e conoscenza del patrimonio storico e culturale. I
laboratori riguarderanno anche la gestione e valorizzazione del patrimonio
culturale come risorsa economica e creazione di auto-impresa con la
presentazione di buone pratiche realizzate da giovani in Europa;
- Realizzazione di pannelli descrittivi per la “lettura” di tale vicenda storica e
contestualizzazione della stessa all’interno del patrimonio culturale della città.
- Realizzazione di n° 10 depliant e spazio su social network.
-
Realizzazione di n° 2 community online una destinata ai giovani ed una agli
storici ed esperti di comunicazione del patrimonio culturale;
Realizzazione di spazi promozionali de patrimonio storico e culturale sui
social network;
Realizzazione di n° 4 attività di promozione dell’itinerario tematico sui Cinque
Martiri di Gerace durante i principali eventi che interessano la città come “Il
Borgo Incantato” importante festival d’arte di strada che si svolge nel centro
storico e registra un elevato afflusso di visitatori (circa 10.000);
INDICATORE
Patrimonio storico e culturale
materiale ed immateriale oggetto di
“interpretazione e valorizzazione” e
quindi di realizzazione di materiali e
strumenti di comunicazione
Eventi organizzati per la diffusione
della conoscenza della vicenda
storica quale elemento fondamentale
del patrimonio culturale della città
Itineranti culturali tematici realizzati
Informazioni diffuse
Visite storico culturali per una
corretta conoscenza della vicenda
storica
UNITA’
il 100%
Numero di eventi
Numero d’Itinerari realizzati
N°materiale informativo , % di
aumento dei contatti su sito web
dell’ente, n° contatti su social
network
N° di visite realizzate
N° di giovani coinvolti
ATTIVITÁ D'IMPIEGO DEI VOLONTARI
Al fine di conseguire gli obiettivi previsti dal progetto saranno realizzate le seguenti
attività:
1° Step – (Preparazione e selezione)
Seminario di presentazione del progetto e delle opportunità offerte servizio civile
nazionale con la distribuzione di materiale informativo e sensibilizzazione dei
giovani e delle scuole del territorio. Al seminario saranno invitati le associazioni
locali, la consulta giovanile, le organizzazione giovanili e sportive e l’intera
cittadinanza. Durante i lavori del seminario si cercherà di sensibilizzare i giovani
sulla “mission” del servizio civile, la cittadinanza attiva e la crescita formativa,
cultura e sociale che l’esperienza del servizio civile riesce a dare ai giovani.
Pubblicazione di un avviso per la selezione dei partecipanti.
Selezione dei partecipanti al progetto per mezzo di accertamento dei requisiti
richiesti dal bando e mediante colloquio motivazionale, condotto da esperti esterni
e/o personale interno del settore amministrativo dell’Ente.
2 Step – (Formazione)
Realizzazione di un laboratorio partecipato con i volontari per la condivisione del
progetto, degli obiettivi e delle attività che dovranno essere realizzate con la
collaborazione dei volontari stessi e degli operatori. Analisi, mediante la
metodologia GOPP (Goal Oriented Project Planning) e brainstorming, dei bisogni
formativi dei volontari in relazione agli obiettivi del progetto al fine di coinvolgerli
in un processo di progettazione partecipata del programma di formazione a loro
destinato.
Definizione di un piano formativo in relazione ai bisogni con particolare attenzione
alla formazione all’uso della metodologia dello storytelling per la comunicazione
del patrimonio culturale e all’auto-impresa nel settore della gestione e promozione
del patrimonio culturale.
Breve formazione sulla normativa del servizio civile e sulla normativa della
sicurezza sul lavoro.
Nozioni di problem solving e leadership al fine si stimolare la capacità dei volontari
di lavorare in gruppo e di mettere in pratica le loro competenze.
Nozioni di comunicazione dei beni culturali e marketing culturale, nozioni di
sostenibilità economica della cultura e fundraising, innovazione e tecnologie digitali
applicate ai beni culturali, metodologia dello storytelling;
Formazione sulla storia della città e della Locride, della Calabria, in particolar modo
sulla vicenda dei Cinque Martiri di Gerace, i suoi personaggi e i luoghi protagonisti
della vicenda.
Formazione sulle politiche UNESCO di conservazione e valorizzazione anche
economica del patrimonio culturale.
3 Step – (Realizzazione delle attività del progetto)
Il progetto nello specifico prevede la realizzazione delle seguenti attività:
3.1 Attività di studio del patrimonio culturale, partendo dalla catalogazione
effettuato con il progetto di servizio civile precedente “Genius Loci” si procederà
alla sua integrazione focalizzandosi sulla vicenda storica dei Cinque Martiri di
Gerace e i moti del distretto di Gerace del 1848. Saranno realizzati dei materiali
di comunicazione destinati a differente target: bambini, giovani, adulti
appartenenti alla comunità locale. Il materiale di comunicazione consisterà in
video storytelling di ricostruzione della vicenda, file audio/video, power point,
piccole applicazioni per smart phone e piccole pubblicazioni da distribuire ai
diversi target di destinatari e alle scuole della città;
3.2 Creazione di n° 1 itinerario culturale tematico – I volontari con l’ausilio
dell’OLP, di storici esperti ed un informatico procederanno all’individuazione
dell’itinerario teatro della vicenda storica dei Cinque Martiri di Gerace. I
volontari realizzeranno pannelli informativo/descrittivi da apporre nei luoghi
dove si è svolta la vicenda (chiesa di San Francesco, Palazzo Spanò, Chiesa
convento dei cappuccini, Largo Piana ecc.);
3.3 Realizzazione di una video-storytelling sulla storia dei Cinque Martiri di
Gerace – Con il supporto dell’OLP, del formatore/storico e di un informatico i
volontari saranno guidati nella realizzazione di una video narrazione quale
“interpretazione” della vicenda storica. La stessa sarà resa fruibile per le scuole e
i numerosi visitatori della città attraverso la possibilità di visualizzarla nei
principali monumenti della città teatro dell’avvenimento e presso il museo civico
comunale. La stessa sarà messa online sul sito web del comune e sui canali
youtube al fine di renderla scaricabile per i visitatori;
3.4 Realizzazione di n° 48 visite culturali nel corso dell’anno destinate ai giovani,
alla comunità locale e alle scuole della città al fine di favorire la lettura in chiave
partecipata del patrimonio culturale della città e motivare i giovani a cercare
delle interrelazioni con esso e a essere i futuri custodi dello stesso in quanto
consapevoli del suo valore. Le visite riguarderanno in particolare i luoghi
interessati dalla vicenda storica dei Cinque Martiri di Gerace;
3.5 Realizzazione di n 3 laboratori per la realizzazione di attività di comunicazione
del patrimonio culturale, l’interpretazione, la creazione di impresa con i beni
culturali, la gestione del patrimonio culturale e la presentazione di buone prassi
realizzate in Europa alla presenza di testimoni privilegiati;
3.6 Realizzazione di attività di promozione del patrimonio storico culturale su
social network per facilitare la fruizione attiva dello stesso da parte di turisti e
visitatori, nonché per sensibilizzare i giovani attraverso gli strumenti e i mezzi di
comunicazione da loro più usati (particolare attenzione sarà dedicata alla
diffusione della conoscenza della vicenda storica dei Cinque Martiri);
3.7 Realizzazione di uno spazio sul sito web del comune dedicato alla conoscenza
della vicenda dei Cinque Martiri;
3.8 Realizzazione di una community online per lo scambio di esperienze e
conoscenza sul tema della fruizione attiva del patrimonio culturale la stessa
sarà animata e gestita con il contributo dei volontari insieme agli esperti del
comune e della soprintendenza ai Beni Culturali della Calabria.
Nella realizzazione delle attività del progetto saranno coinvolte le numerose
associazioni culturali del territorio.
4° Step – Disseminazione e sensibilizzazione
Durante questa fase verranno disseminati i risultati del progetto. Nello specifico
saranno realizzate le seguenti attività:
4.1 Promozione del progetto durante eventi artistici e culturali;
4.2 Promozione del patrimonio culturale, in particolare della vicenda storica che
s’intende riscoprire e valorizzare, mediante eventi appositamente dedicati in
occasione di festival o iniziative di grande richiamo quale veicolo di memoria
locale e culturale, quale risorsa di apprendimento dei percorsi e dei linguaggi di
comprensione del territorio, quali occasioni di incontro con il mondo vivo della
cultura locale e della ricchezza storica, artistica e di pensiero propria del territorio
;
4.3 Realizzazione di un seminario o/e conferenza per la presentazione dell’itinerario
dedicato alla storia dei Cinque Martiri mediante il coinvolgimento di esperti e
storici al fine di attirare l’attenzione su questa vicenda quasi ignorata dalla storia
ufficiale ma parte del patrimonio culturale e dell’identità della città di Gerace e
dell’intera Calabria.
4.4 Realizzazione di articoli per giornali e riviste specializzate di cultura;
4.5 Valorizzazione dell’esperienza fatta dai volontari mediante informazione e
comunicati stampa agli organi di informazione di massa (giornali, tv ecc.).
Le attività del progetto saranno realizzate secondo la tempistica di seguito riportata.
Attività
0
1
2
3
4
3.1 Attività di studio del
patrimonio culturale
x
x
3.2 Creazione di n° 1
itineratio culturale tematico
x
x
5
6
7
8
9
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
10 11 12
Mesi
1° step - Preparazione e
selezione (azioni di
sensibilizzazione ed
informazione sul progetto exante)
2° - Step Condivisione del
progetto e redazione del
piano formativo
2° Step - Formazione
x
x
x
3° Step – Attività
3.3 Realizzazione di una
video-storytelling sulla storia
dei Cinque Martiri di Gerace
3.4 Realizzazione di n° 48
visite culturali
x
3.5Realizzazione di n 3
laboratori
3.6 Realizzazione di attività
di promozione del patrimonio
culturale su social network
(facebook, twitter, linkedin)
3.7 Realizzazione di uno
spazio sul sito web del
comune per l’interpretazione
e la comunicazione del
patrimonio culturale
3.8 Realizzazione di una
community online per lo
scambio di esperienze e
conoscenza sul tema della
fruizione attiva del
patrimonio culturale
4° Step - Disseminazione e
sensibilizzazione
4.1 Promozione tramite
eventi artistici e culturali
4.2 Realizzazione di un
seminario o/e conferenza
4.3 Realizzazione di articoli
per giornali e riviste
specializzate di cultura
Monitoraggio delle attività
Rendicontazione
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
CRITERI DI SELEZIONE
I requisiti richiesti ai candidati per la partecipazione al progetto oltre quelli richiesti dalla
Legge 6 marzo 2001, n. 64 sono:
 Essere un giovane inoccupato o disoccupato;
 Diploma di scuola media superiore o laurea;
 discrete capacità relazionali;
 Conoscenze informatiche e di comunicazione;
 Colloquio motivazionale
Il 25% dei posti sarà riservato a soggetti con la sola scuola dell’obbligo o con basso
livello di scolarizzazione.
Per gli altri soggetti sarà titolo preferenziale:
 studi attinenti (conservazione del patrimonio culturale, accademia belle arti,
architettura, storia, scienze della comunicazione ecc.);
 pregresse esperienze nel campo del volontariato.
I volontari saranno selezionati direttamente dell’Ente nel rispetto dei criteri indicati
nel Decreto del Capo dell'Ufficio 11 giugno 2009 n. 173 .
CONDIZIONI DI SERVIZIO ED ASPETTI ORGANIZZATIVI:
I Volontari lavoreranno nelle strutture dell’Ente per 1.400 ore suddivisi in 5 giorni a
settimana.
SEDI DI SVOLGIMENTO e POSTI DISPONIBILI:
Comune di Gerace – Posti disponibili: 4
CARATTERISTICHE CONOSCENZE ACQUISIBILI:
I volontari durante le attività del servizio civile, oltre alla crescita umana e sociale,
acquisiranno maggiore competenze in termini di saper essere e saper fare:
- Conoscenze storiche e culturali della propria città e dell’intero territorio della
locride;
- Capacità di team building;
- Capacità relazionali e di gestione;
- Capacità di analisi e ricerca storica;
- Capacità di comunicazione mediante la metodologia dello storytelling;
- Capacità di produzione di video e montaggio degli stessi;
- Capacità di raccolta e gestione delle risorse culturali del territorio;
- Capacità di organizzare eventi;
- Capacità di realizzare strumenti di promozione e comunicazione;
-
Conoscenze pratiche e teoriche utili allo sviluppo di nuove professioni
spendibili nel mercato del lavoro sia nel settore turistico che culturale;
Capacità di utilizzo delle risorse endogene del territorio anche a fine
imprenditoriale.
FORMAZIONE SPECIFICA DEI VOLONTARI:
Il percorso formativo sarà articolato nei seguenti moduli:
Modulo 1 - ( 10 ore)
Modulo 2 - (5 ore)
Modulo 3 – (ore 5)
Modulo 4 – (ore 10)
Modulo 5 – (ore 5)
Modulo 6 – (ore 10)
Modulo 7 – (ore 20)
Modulo 8 – (ore 10)
Modulo 9 – (ore 5)
Modulo 10 – (ore 5)
La storia della città di Gerace
I segni tangibili della storia nel
patrimonio culturale della città di
Gerace - I monumenti e le aree
archeologiche.
Storia,
memoria
ed
identità
culturale come risorsa per lo
sviluppo locale sostenibile –
La gestione del patrimonio
culturale – Il patrimonio culturale
come risorsa economica
Le politiche e i programmi
dell’Unione
Europea
per
la
valorizzazione
del
patrimonio
culturale materiale ed immateriale –
L’Unesco e i siti Unesco
La vicenda storica dei Cinque
Martiri di Gerace e i moti del
distretto di Gerace nel 48.
Comunicazione del servizio civile
nazionale dei suoi obiettivi e dei
suoi valori – Redazione di un
esempio di piano di comunicazione
da parte dei volontari.
Strumenti
e
metodi
di
comunicazione
del
patrimonio
culturale - La metodologia della
storytelling applicata ai beni
culturali e alla storia;
Tecniche di realizzazione e
montaggio video per la
realizzazione di una storytelling;
Le tecniche della comunicazione ed
interpretazione del patrimonio
Modulo 11 – (ore 5)
Modulo 12 – (ore 5)
Modulo 13 - (ore 10)
culturale
Il web ed i social network come
strumento di comunicazione e
promozione
La preparazione e la gestione di
eventi storici e culturali
Management dei beni culturali;
business plan nel settore della
cultura e della gestione dei beni
culturali.